• 1、阅读下面的文章,完成下面小题。

    河流是村庄的秘史

    高卫国

    ①我脚下流淌的是一条具有神力的河,与其说河里面流淌的是水,不如说流淌的是静默的时间。那些流走的时光也如同河里的水一样,一会儿浑浊,一会儿清澈。

    ②望着眼前的水痕,前几日水涨满河床的情景就如同一个斑驳的梦影。小河水落之后,河床上横七竖八躺着的大青石清晰地裸露出来。我光着脚丫踩在细沙上,偶尔在石头底部的水洼里可以捡到铜钱,也有人在水底摸出过碎瓷片,水里还可以见到残破的石碑。它们都是村庄的一部分,曾见证过祖先的生活。那一刻,我脑海里掠过一句诗:“河流是村庄的一部秘史。”

    ③春风送暖,两岸的垂柳吐出了一片鹅黄。春光斜斜地铺在河面上,垂柳的倒影在柔波里荡漾。几只鸭子拍打着翅膀跃入水中。夏日炎炎,柳树的浓荫罩在河面上,小鱼也游过来躲在浓荫下乘凉,不远处的荷叶下有几只青蛙正在鼓着腮鸣唱。秋风浩荡,站在堤坡上,能听见河水冲刷石头发出哗哗啦啦的声响,声音含混、低沉,似乎是从时间的纵深处传来,它知道河流的秘密,也洞悉村庄的过往。冬日来临,柳树将最后一片枯叶摇落到河面上,站在岸边看河水奔流,一副阅尽沧桑的神态。要不了多久,雪花飘落,河流两岸就会变成粉妆玉砌的世界。一景一物,都在讲述着村庄四季变化的秘密。

    ④河岸上的垂柳、芦苇、龙须草、碎叶莲,还有水中的小鱼、青蛙、水鸟、野鸭子,这些植物和小生灵一起丰富了生命的底蕴,我在与小河的对视中获得了“鸢飞鱼跃、道无不在”的生命顿悟。

    ⑤我站在桥上俯视这条河,如今的河道比我小时候见过的河道弯曲了许多,河两岸密匝匝的芦苇荡不见了,取而代之的是开垦的农田。这使得我眼前的小河缺少了蓬勃的生机。

    ⑥有河流的村庄,都是古老的村庄,这样的村庄怎么会没有故事呢?河上架着的那座石拱桥是二十世纪五六十年代修建的,桥墩上端的两侧雕刻着“提高警惕、保卫祖国”几个大字。童年时期,每次看见这几个字我都心生欣喜,因为我可以从这几个字里面指认出我的姓名。祖母曾讲过,石桥修建前,这条河上面架着一座木桥,是我们高家和霍家两姓族人出钱出粮建造的。可是建桥的过程并不顺利,两家因为桥的高度发生过争执。但是那些陈年往事随时间卷入流云之后,两姓人家依然会和谐相处。如今七八百户人家的村庄,共有十几姓人家,就算是扯不上亲戚关系,也一定有着前面几代人的交情或来往。

    ⑦我在脑海里沉思村庄历史的同时,再一次打量眼前的河流,不禁想起丹纳在《艺术哲学》中写下的一句话:“滔滔不尽而有规律的流水会使人体会到一种平静、雄伟、超人的生命。”

    ⑧小时候,我行走在河边,经常可以看见一个高姓的牧羊老人,他低头看着河面的流水和流水中被风卷入的落叶,也看水中的枯草。夕阳在山,霞光浓稠,桥头走过来一个庄稼汉和两个妇女,牧羊的老人将悠闲的山羊从河坡草地赶到了桥上,与他们一起走进了画面里。

    ⑨如今那个牧羊老人早已长眠于小河北岸的泥土之中,他头枕着堤坡下的泥土,依然可以望见缓缓流淌的小河。

    ⑩河水永不停息,看村庄里生活过的一代又一代人,平静地流逝,如同天上流逝的云。天空如此阔远,地面布满褶皱,河流也随着岁月流转逐渐变老了。

    ⑪那些远去的日子有一部分浓缩成了我记住的过往,还有一些我不曾记住的日子悄然沉入时光之河的深处,犹如______

    (选自《2024年中国精短美文精选》,有删改)

    (1)、“河流”为什么是“村庄的秘史”?请结合全文分条概括。
    (2)、文章删掉第五段,上下文依然可以衔接,作者为什么要写这段内容?请简要分析。
    (3)、下面哪一选项中的句子更适合放在第十一段空缺处?请结合文章简要作答。

    A离乡的我将穿不上的旧衣抛在了残破的老屋……

    B儿时的我打水漂时旋出去的瓦片沉入了眼前的河流……

    (4)、作者在写眼前河流时多次回忆过去,有何作用?请结合全文简要分析。
  • 2、如果要编一本《沉淀在时光里的哲思——艾青诗选》,下面四首艾青不同时期的代表作,哪两首更适合入选?请将选项写在答题卡相应位置(       )
    A、《黎明的通知》 B、《向太阳》 C、《光的赞歌》 D、《镜子》
  • 3、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    白田耕舍记

    [明]高启

    ①白田在吴淞之滨,距郭三十余里。吴淞由县区之水东流而为川,去海不远,潮汐之所通焉。其方名田头十万顷,悉赖以灌;惟白田最下,尝为水所冒,岁不得艺。人因以是名之。父老患焉,相率筑堤以防其外,畚土以培其中。为勤累年而免于水。今乃遂成腴沃,与他田:耕者资其所出,咸自致殷足焉。A

    ②丁志恭氏居田之左,尝辟一室,前临平畴,后列树,日课僮奴以耕,休则偃息于其中。因名曰白田耕舍。予居江上,与其室甚迩,志恭因予,固请为之记。予惟志恭欲知耕之说;则将求老农而学焉,又奚俟于予哉?吾如所以记之矣。

    ③盖尝观乎是田,始为蒲苇之 , 今则禾黍之所生焉;始为凫雁鱼鳖之所游集,今则耕者之来杂出于其上焉。B。嗟夫!人之于田,能积用其力,虽污泽可使为美壤。至于其身而不思以变之,岂爱其身不若于田乎?故凡人欲之汩于其心者,能由礼以防之,充久以培之,使礼久之根常发,则愚者可为智,不肖者可为贤矣。志恭好学而修,固当有务于此,岂徒服力畎亩为野人之事而已耶!朝往于田,夕归于斯室,取圣贤之书而读之,求所以自治之道,至于有成,则其所获不止于有秋矣。

    (选自《凫藻集》,有删节)

    【注】①艺:种植。② 汩:扰乱。③秋:谷物成熟,收成。

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母)( )
    A、与他田比:相比 B、后列树 嘉:美好 C、志恭因予 造:到……去 D、始为蒲苇之陂:池塘
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    (1)父老患焉,相率筑堤以防其外,畚土以培其中。

    (2)人之于田,能积用其力,虽污泽可使为美壤。

    (3)、“岂地有变哉?人力致然也”这句话是从文章中抽离出来的,它更适合放到文中的A处还是B处?请作出判断并结合文章简要作答。
  • 4、阅读下面的宋诗,完成下面小题。

    山中望篱东枫树有怀成都

    陆游

    五门西角红楼下,一树丹枫马上看。

    回首旧游如梦里,西风吹泪倚阑干。

    (选自《剑南诗稿》)

    【注】①红楼:蜀王所建的楼阁。

    (1)、这首诗描绘了哪两幅画面?请结合全诗概括作答。
    (2)、有读者认为,诗中的“梦”是伤感之梦;也有人认为,是美好之梦。你更认同哪一种?请作出选择并结合诗歌简述理由。
  • 5、艾青曾写下这样的诗句:为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。

    “辛勤地劳作”“金色的颗粒”彰显自然的法则,藏着成长的密码,蕴含辩证的关系……上面诗句引发了你怎样的联想和思考?请联系你的生活经历,自拟题目 , 写一篇文章。可以记叙事件,可以抒发感受,也可以发表见解……

    要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 6、阅读下面的文章,完成各题。

    谈热忱

    ①明朝的地理学家徐霞客,自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川,其间虽屡历险境,九死一生,却始终对自己钟爱的事业充满着热忱,最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》,他的经历告诉我们:一个有着热忱情感的人,更容易取得成功。

    ②热忱是一种内在的精神力量,是热爱某项事业或工作的一种执着的感情,它能给一个人强大的力量。

    ③一个充满热忱的人能收获更大的成果。众所周知,一个人在某个方面投入得越多,那么他在这方面收获成果的可能性就越大。而对于一个热忱的人来说,他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情,无论做什么事都能全身心地投入其中。美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。有一次他与海曼·里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。此后,他以极大的热忱投入到学习和工作中,竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来,不但成为了一名优秀的海军军官,而且最终成为美国最高领导人。

    ④一个充满热忱的人能战胜各种困难。热忱在本质上就是一种积极向上的力量,它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持,让你能够以苦为乐,用一种良好的心态去面对那些困难,从而克服那些困难,最终获得成功。居里夫人提取镭时,提取设备极其简陋,每天的工作单调乏味,但对科学研究的热忱使她乐在其中,最终他成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。____________。陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时,每天只能待在狭小的屋子里,用手中的笔不停地在草纸上演算,但对数学的满腔热忱,让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。常人无法忍受,他却乐此不疲,终于成功地摘下了数学王冠上的明珠,成功的道路上充满艰难险阻,只有怀揣满腔热忱,才能取得最后的胜利。

    ⑤那么,如何才能对一件事产生热忱呢?

    ⑥只有充满浓厚的兴趣。才能激发出热忱。比如,在解一道很复杂的数学题时,如果没有兴趣,就不会认认真真地去解答这道题目了;但是,如果有了浓厚的兴趣,就会从解答数学题中得到很多乐趣,不由自主地投入其中。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如果失去了兴趣,想把一件事做好是不可想象的。

    ⑦只有充满进取的欲望,才能激发出热忱。面对同一件事,如果你对自己说“我一定要做成某事”,那么就会抛弃一切杂念,全力将这件事办好;但是,如果你对自己说“这件事先试一试吧”,那么就可能对这件事有所保留,从而会消磨你的热忱程度。

    ⑧对于我们来说,如果不想碌碌无为地度过一生,就要选择一个能够激发自己热忱的事业。让我们充满热忱地学习、工作和生活吧!只有这样,我们才能得到精神上的满足、事业上的成功。

    (原文有改动)

    (1)、选文第①段在文中有什么作用?
    (2)、选文第⑥段画线部分运用了哪些论证方法?有什么作用?
    (3)、若在选文第④段横线处填写一个事实论据,下面的两个例子哪一个更好?说说你的理由。

    A.音乐家冼星海在延安时,没有钢琴供他练奏,可对音乐满怀热忱的他,以乐观的心态,用碗、碟、盆、罐子替代钢琴,经过长期锤炼,终于创作出了史诗般的作品——《黄河大合唱》。

    B.周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想,抱定了救国救民的信念,以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中,最终成为新中国的缔造者之一。

  • 7、默写古诗文中的名篇名句。

    (1)补写出下列诗句中的上句或下句,(任选其中两句作答:若三句皆答,按前两句判)

    ①金樽清酒斗十千,。(《行路难》李白)

    ②戍鼓断人行,。(《月夜忆舍弟》杜甫)

    , 处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》范仲淹)

    (2)请在横线上默写温庭筠《商山早行》的颔联和颈联。

    商山早行   温庭筠

  • 8、甲

    ①若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    ②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    ③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

    (节选自范仲淹《岳阳楼记》)

    ①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    ②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    ③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(       )
    A、沙鸥翔             集:停息 B、斯人          微:如果没有 C、杂然而前者       陈:陈列,摆开 D、太守谁       谓:对……说
    (2)、列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(       )
    A、后天下乐而乐          而不知太守乐其乐也 B、己悲          醒能述文者 C、居庙堂之高忧其民   此岳阳楼之大观也 D、云归岩穴暝   朝而往,暮
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(       )

    登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    A、登上这座楼啊,就会产生去往国都,怀念家乡,担心被批评指责,惧怕被说坏话(的感受),(会觉得)满目萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。 B、登上这座楼啊,就会产生前去他国,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责(的感受),(会觉得)满目萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。 C、登上这座楼啊,就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责(的感受),(会觉得)满目萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。 D、登上这座楼啊,就会产生离开国家,怀念家乡,担心被批评指责,惧怕被说坏话(的感受),(会觉得)满目萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。
    (4)、下列选项不属于两个选段的共同点的一项是(       )
    A、景致多样 B、与民同乐 C、寓情于景 D、骈散结合
  • 9、下列语句中没有语病的一项是(       )
    A、为了促进文化的创新与传承,咸源两地联合开展了“文化中国行”系列活动。 B、随着生态环境的日益改善,让成都市民常常能够在天晴时看见远方的雪山。 C、校园里丰富多彩的体育活动,不仅能够强身健体,还可以提高学生心理健康。 D、近期,我国科学家发现了一种新的微生物,并将其命名为“天宫尼尔菌”。
  • 10、下面语段中加点成语使用有误的一项是(       )

    一场文人雅集上,有人为了附庸风雅 , 刻意捧着古诗却频频出错;而真正的学者始终言行相顾 , 谈吐间既有学识又不失谦逊,让旁人不禁侧目而视。正是这种真才实学与得体举止的融合,与雅集的雅致氛围相得益彰 , 成为了全场最动人的风景。

    A、附庸风雅 B、言行相顾 C、侧目而视 D、相得益彰
  • 11、下列语句中书写正确的一项是(       )
    A、也许因为我们不过是小小的草民,即便怀有效仿的渴望,也总是可望不可既。 B、它纸糊的墙壁化为灰尽,白雪的顶棚变作泥泞,露水的地面成了沼泽…… C、两个胜利者,一个塞满了腰包,一个装满了箱箧,他们笑嘻嘻地回到欧洲。 D、凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁鹜,便是敬。
  • 12、下面加点字注音有误的一项是(       )
    A、(yòu)          惊(hài)          聒不舍(qiǎng) B、言(zhēn)          养(rǔ)          不容发(jiàn) C、见(piē)          守(kè)          自吹自(léi) D、恶(zēng)          下(huī)          自惭形(huì)
  • 13、阅读下面的材料,根据要求写作。

    学习身边榜样,探寻自我成长的路径;欣赏文艺作品,探寻经典的现实意义;游览名胜古迹,探寻厚重的历史文化……我们因探寻而脚步坚定,内心丰盈,眼界开阔……

    请以“探寻”为题,写一篇不少于600字的文章。

    要求:①自选角度,自定立意,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名等个人信息;④不少于600字(如写诗歌,不少于20行)。

  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    棋逢对手

    郑华红

    ①榕树街是条老街,有几十棵大榕树,榕树枝干粗壮,绿树成荫,清静幽雅,风城的棋友都喜欢聚集在这里。

    ②老张和老刘就是在榕树街的树下认识的。

    ③那天,老刘在树底下摆棋阵,他号称这是天下第一棋局,无人能破。老张路过,看到棋势并不凶险,立即应战。

    ④棋场如战场,双方你追我赶,拼杀了一个多小时,难分胜负。

    ⑤老刘第一次遇到高手,时刻保持警惕。老张紧张地瞪大双眼,额头上冒出细密汗珠。

    ⑥兵来将挡,水来土掩,棋势突然发生变化。黑方的“将”被围困,只要红方出动“車”就能定输赢。下棋不能悔棋,老张不小心走错一步,只能眼睁睁迎接败局。围观的棋友连呼可惜。

    ⑦果然,老刘毫不犹豫地拿起红車,不料棋子从手指间滑落,恰好掉在黑棋炮口前。老张哈哈大笑,立即摔炮打車,扳回败局。

    ⑧红棋失去主将,难以进攻。黑棋只剩一炮,难以应战。双方以和棋方式结束,棋友纷纷把头摇得像拨浪鼓。

    ⑨明眼人都知道是老刘故意松开棋子,保住了老张面子。老张品出老刘棋艺高棋品好,嘴上没说什么,心里佩服得五体投地。

    ⑩两人约定三天后再战。

    ⑪榕树街的人都认识老张,他在凤城象棋界获奖无数,如今差点儿在榕树街折翼,可是特大新闻。老张和老刘约战的消息传出去,惊动了风城各路棋友。

    ⑫三天后,棋友们齐聚榕树街。老刘和老张在棋盘前调兵遣将,小小的棋盘硝烟弥漫,杀气腾腾。半天下来,棋局三胜三负,老张赢得浑身舒爽,老刘输得心服口服。英雄惺惺相惜,二人移步茶馆小坐,继续探讨棋技,大有相识恨晚之意。

    ⑬一晃,老张和老刘相识半年,棋也下了半年,双方约定中秋节举办一场象棋比赛,宣扬凤城象棋文化。

    ⑭中秋节那天,榕树街热闹非凡,却迟迟未见老刘出现,打听后得知,老刘于昨天突发疾病离世。听说老刘走了,老张心里空落落的,棋下一半起身离开了榕树街。过了几天,老张拿着老刘生前送给他的象棋,在榕树街摆下棋阵。

    ⑮周末的傍晚,老张棋摊上迎来一个二十岁出头的小伙子。小伙子不看棋,只围着老张左看右看,然后拿起棋子与老张对弈。小伙子斯斯文文,但每一步棋却满含杀机。

    ⑯小伙子不像老刘会手下留情,几个回合就逼得老张节节败退。象棋界出了新人、老张虽败犹荣,约小伙子再战。小伙子摇摇头说,只能周日来榕树街,来了只下一盘棋。后来,小伙子再来下棋,虽然杀得难分难解,但再没赢过老张。

    ⑰老张去榕树街的次数越来越少,他记得老刘曾说过,老刘的妻子瘫痪在床,棋友一场,他决定去探望。

    ⑱老张一路打听,找到了城郊的老刘家。老刘家三间瓦房,独门独院,门楣上挂一块“象棋世家”的牌匾,院子里有一张石砌的棋盘。

    ⑲老张敲了敲门,门打开了,站在他面前的是那个小伙子。小伙子说,我是小刘,等您很久了。老张嘴巴动了动欲言又止。小刘知道老张想说什么,从兜里掏出张皱巴巴的纸条递过去,说:“张叔,这是我父亲留下的。”

    ⑳老张打开纸条,只见纸条上写着:榕树街老张人品好棋艺高,你每周与他下一盘棋。记住,他性急,心脏不好,你只能输不能赢。

    ㉑老张握着纸条,泪水从眼里滑出。

    ㉒后来,老张每天都会抽时间来小刘家。半年后,小刘的母亲能翻身下床了。又过了一年,小刘的母亲能像正常人一样行走了。小刘在老张引荐下,参加省里举办的象棋大赛,一举夺得冠军。

    ㉓小刘从省城回来那天,拿着奖杯去找老张。老张家客厅的墙上赫然挂着一块“医学世家”的牌匾。原来,老张退休前是名医生,象棋只是他的业余爱好。

    (选自《小小说月刊》,有删改)

    (1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说标题“棋逢对手”的含义既指两个人棋艺水平高,又指两个人品德高尚。 B、“榕树街”在小说中反复出现,这是贯穿全文的线索,使文章结构严谨。 C、老刘因为非常敬重老张,所以去世前托付儿子小刘到榕树街去陪老张下棋。 D、小说结尾揭示老张的身份,既在意料之外,又在情理之中,让人不禁拍案称奇。
    (2)、根据小说的故事情节,在下面横线处补写恰当的内容。

    初遇老刘,和棋结束→①→老刘病逝,老张失落→②→③→医治病人,小刘夺冠

    (3)、小说中“老张嘴巴动了动欲言又止。小刘知道老张想说什么”,请根据小说的内容,把老张想说的话写出来。
    (4)、小说中的三个人物老刘、老张和小刘,你最敬佩哪一个?请简述理由。
  • 15、阅读以下材料,完成下面小题。

    材料一

    ①人类真的能实现隐身吗?所谓的隐身真的存在吗?科学家发现,超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的结构、呈现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神奇的“四项全能”超级隐身能力,会让人质疑“我到底存在还是不存在”。

    ②当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如果我们能用特殊的技术,让光发生不同方向的折射,是不是就可以任意操纵光线了呢?哈利·波特的隐身斗篷,其实就是操纵光线,让光线“绕行”,这样就看不见站在斗篷中的人了。科学家为了制造这个隐身斗篷,像拼积木似的,将经过特殊设计的不同的人工结构搭建在一起,得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超材料,被称为光学超材料,穿上这种材料制作的隐身衣,别人就看不见你了。

    ③那有没有触摸不到的隐身衣呢?来看看初中物理讲的力是怎么传递的。我们小时候都玩过这样的小把戏,把一张纸折叠几次,它的承重能力就变强了。科学家突发灵感,用各种不同材料、不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起,得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料。

    ④力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如,我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了,可是如果这根绳子是力学超材料制成的,我们越用力拉,绳子可能反而越粗。力学超材料的这种超常力学性能,能够将目标物体“隐藏”起来,让我们的触摸无法感知到它的存在。

    ⑤如果我们真的隐身了,人们看不见、触摸不到,可若是我们打了个喷嚏,或是大喘气一下,肯定又会被发现。怎么让呼吸的气息也消失,让人感觉不到呢?科学家试着研究操纵声波的超材料——声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器,声波会在传感器处消失。戴上用这种声学超材料做的口罩,你的呼吸或喷嚏没人听得见。

    ⑥有了前面三种超材料,我们已经接近完美隐身了,可我们的身体还在向空气辐射热量,如果用检测温度的红外仪器一照,还是会原形毕露。于是科学家开始研究热学隐身,让人体的温度也不存在。我们知道,热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰,手上的热量就会传导给冰,于是冰就融化了。如果手握一块冰而不让冰融化,该怎么办呢?有人说戴上厚厚的手套就可以了。是的,手套挡住了热量向外扩散。如果有这样一种热学超材料,让热流反转,使其从低温流向高温。也就是说,如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰,手也会变成冰,而冰并不会融化。如此一来,穿上这种热学超材料的衣服,红外仪器也是无法检测到我们存在的。

    ⑦从神话科幻到现代科技,人类对隐身技术的探索从未停止。

    (摘编自《青年文摘》)

    材料二

    ①从古至今,隐身一直是人类追求的梦想之一。《西游记》中,孙悟空使用隐身术混进瑶池宫阙大闹蟠桃宴;而在动画片《葫芦兄弟》里,六娃的绝活就是隐身。

    ②试图让自身变得不可见的幻想背后,是人类对未知的渴望,这种渴望的灵感来自大自然。借鉴章鱼、变色龙等自然界中动物的特殊生理结构,科学界找到了实现隐身技术的最初思路,即尽可能降低自身对比度,与环境融为一体,使人眼无法甄别。不过,从严格意义上讲,这是一种伪装术,并不是真正的隐身。

    ③而要真正让物体“凭空消失”,在科学上还需向前迈出一大步。物体散射或反射的光线进入眼睛使人能够看见物体,因此要实现物体的隐形就需要这个物体既不反射和散射光线,也不吸收光线。

    ④在一些实验中,人们通过设计垂直排列的透镜阵列,有选择地反射光线,从而达到隐身效果,但一旦观察角度有所偏移,物体又会暴露在人们的视线中。迄今为止,要像《哈利·波特》中的隐身斗篷那样,能随心所欲地控制光线偏折,穿上就能实现全空间完美隐身效果,这对科学家而言仍是巨大挑战。

    ⑤为了追求完美隐身,多年来,科学家对物质在不同物理环境下的隐身进行了广泛而深入的探索,由此构造了不同类型的隐身衣。随着技术迭代,隐身技术将广泛应用于建筑、通信等领域。

    (摘编自《科技日报》)

    材料三

    ①章鱼是如何实现适应性“隐身术”的呢?原来章鱼表皮有成千上万的小色素块,其软体组织可以瞬间张开或者缩小这些小色素块,呈现出不同颜色和形态,使人无法分辨章鱼及其生存环境。

    ②在实际作战中,军人也会通过与环境散射相同光的迷彩服来躲避敌人的侦察。这种“隐身术”一旦换了环境便会失效,但变色龙、章鱼等生物却例外,这是因为它们具有“七十二变”的本领。它们可以根据背景环境调节自身对光的散射,从而实现多方位的隐身。局限于当前的技术手段,这种动态适应的“隐身术”尚未实现。

    (摘编自陈鲲《隐身术的真面目》)

    (1)、下列对材料的理解和分析不正确的一项是(     )
    A、以拔河的绳子为例,是为了形象直观地说明力学超材料具有超强力学性能的特点。 B、科学家从大自然中的某些动物的特殊生理结构中找到实现隐身技术的最初思路。 C、不同类型的隐身衣适用于不同的物理环境,奇妙的隐身技术将运用到更多领域。 D、章鱼表皮可以瞬间呈现出和周围环境非常相近的颜色和形态,从而实现隐身目的。
    (2)、根据材料,下列关于“完美隐身”说法不正确的一项是(     )
    A、写《哈利·波特》中的隐身斗篷,是为了形象说明完美隐身的特点及实现难度。 B、若将透镜阵列设计成垂直排列,有选择性地反射光线,可实现完美的隐身效果。 C、物体若要实现完美隐形,就需做到这个物体既不反射和散射光线,也不吸收光线。 D、在实际操作上,人类实现完美隐身仍存在诸多困难,但科学家的探索脚步仍在继续。
    (3)、结合材料一说说,“四项全能”超级隐身能力是指什么?
    (4)、材料二选自《科技日报》,报社办报宗旨为:致力于传播科学思想,普及科技知识,传递科技信息,推动社会进步。请你谈谈材料二能选入本报的理由。
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    邓禹,字仲华,南阳新野人也。年十三,能诵诗,受业长安。时光武亦游学京师,禹年虽幼,见光武知非常人,遂相亲附。及闻光武安集河北,即杖策北渡,追及于邺。光武见之甚欢,谓曰:“我得专封拜,生远来,宁欲仕乎?”禹曰:“不愿也。”光武曰:“即如是,何欲为?”禹曰:“但愿明公威德加于四海,禹得其尺寸,垂功名于竹帛耳。于今之计,莫如延揽英雄,务悦民心,立高祖之业,救万民之命。”光武大悦,常与定计议。禹每有所举者,皆当其才,光武以为知人

    建武元年,禹自箕关将入河东河东都尉守关不开禹攻十日破之。王匡等合军十余万,复共击禹,禹军不利。日暮,战罢,诸将见兵势已摧,皆劝禹夜去,禹不听。明旦,匡悉军出攻禹。禹令军中无得妄动,既至营下,因传发诸将而并进,大破之。

    (节选自《后汉书·邓寇列传》)

    【乙】

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    (节选自《曹刿论战》)

    (1)、下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(     )
    A、甲文中“而见光武知非常人”与乙文中“登轼而望之”的“而”用法不同。 B、“禹得效其尺寸”与“恐托付不效”(《出师表》)两句中的“效”含义不同。 C、“会日暮”与“迁客骚人,多会于此”(《岳阳楼记》)两句中的“会”含义相同。 D、甲文中“因传发诸将鼓而并进”与乙文中“一鼓作气”的“鼓”用法相同。
    (2)、下列对文中相关内容的概述和分析,不正确的一项是(     )
    A、邓禹和曹刿都是忠君爱国之辈,都愿意主动追随君主,且具有卓越的军事智谋与指挥才能。 B、甲文中邓禹深得光武帝信任,君臣同心建立伟业;乙文以曹刿的镇定自若反衬鲁庄公的急躁冒进。 C、甲、乙两文都通过对战争场景和人物对话的详细描写,烘托出战事的紧迫,表现两位将领的果敢。 D、甲文先写邓禹结交光武帝,向他献策举贤,再写征战有功;乙文所选片段先写交战,后写论战。
    (3)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请你用“/”标注出来。

    禹自箕关将入河东河东都尉守关不开禹攻十日破之

    (4)、借助下面资料,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    禹每有所举者,皆当其才,光武以为知人。

    《古汉语词典》中“当”的常见释义有:

    ①面对;②承担,承受;③应当,应该;④称得上,相称。

    (5)、结合【甲】【乙】两文内容,说说作战要想取得胜利需要做到哪些?
  • 17、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    临江仙•送钱穆父

    苏轼

    一别都门三改火 , 天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠

    惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。

    【注】①钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛州。②改火:指年度的更替。③筠:竹。

    (1)、下列说法不正确的一项是(     )
    A、词的上阕写与友人久别重逢,分别虽久,可情谊弥坚,且友人与自己都能以道自守,保持耿介风节。 B、“惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云”一句,描绘出一种凄清幽冷的氛围,渲染了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。 C、“樽前不用翠眉颦”一句,是说离宴中的歌妓用不着为离愁别恨而哀怨,可是自己与友人却因即将离别而愁绪万千。 D、全词一改以往送别诗词缠绵感伤、哀怨愁苦或慷慨悲凉的格调,创新意于法度之中,寄妙理于豪放之外。
    (2)、“人生如逆旅,我亦是行人”一句,有人认为豪放达观,有人认为失意惆怅,你的看法呢?请简要分析。
  • 18、班级举办古诗文挑战赛,请你将以下古诗文补充完整。

    中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星,给世代中国人带来无尽的艺术享受。唐代诗人岑参以“① , 雪上空留马行处”来表达离愁和乡思;宋代诗人陈与义以“② , 吹笛到天明”来表达对往昔繁华的怀恋;元代散曲家张养浩以“③ , ④”来表达繁华过后尽是废墟的悲凉;现代诗人⑤(人名)以“我是你额上熏黑的矿灯,⑥”塑造了祖国在逆境中坚毅顽强的形象……

  • 19、小田认为作者善于运用对比和夸张的讽刺手法来塑造人物,请你结合知识卡片和相关人物情节,选择其中一种手法谈谈其运用及产生的效果。

    知识卡片

    作家常用的讽刺手法有以下几种:

    夸张法:把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小,使之变相、变形。

    对比法:借助对象在对待同一人或事的前后不同的言行以显示其愚蠢可笑。

  • 20、班级举行《儒林外史》阅读分享活动,同学们对这本书做了读后感悟分享并进行了热烈的讨论,请你参与并完成下面小题。

    小元:我觉得范进是“心艳功名富贵而媚人下人者”。书中的范进一直没有考取功名,家中已无米下锅却坚持应考,他对来自周围人们的侮辱、轻蔑和嘲笑都默默接受,而一旦考中就喜极而疯。

    小贾:我认为杜少卿是“辞却功名富贵,品地最上一层”,堪为儒林中流砥柱的人。杜少卿怀疑、反对科举,携妻游园,反对纳妾。

    小田:由于作者具有深刻的文学修养和丰富的社会阅历,将这本书的人物形象刻画的入木三分。作者善于运用对比和夸张的讽刺手法来塑造人物,这一点也非常值得同学们学习借鉴。

    小语:这本书中有很多读书人,但是读书对他们来说,只是一个敲开荣华富贵之门的工具。一旦到达目的,这个工具也就毫无价值了。这些人,即使读一辈子书,也不会有半点知识吸收转化成自身力量。

    (1)、以上文字中的划线句子有两处语病,请你提出修改意见。
    (2)、小元和小贾分别选择了书中的人物进行评价分享,请你也选择书中的一个人物进行评价并说明理由。
上一页 396 397 398 399 400 下一页 跳转