相关试卷

（1）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）

（2）乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）

（3） ， 洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（4） ， 小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）

（5）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 ， 。（李益《夜上受降城闻笛》）

（6）古诗文是穿越千年的对话，藏着多样的情感与智慧：久别重逢，杜甫凭“ ， ”（《江南逢李龟年》）寄寓个人身世飘零与时代盛衰变迁的无限感慨；重阳思亲，岑参借“ ， ”（《行军九日思长安故园》）以菊明志，传递对故园的思念；谈学习方法，孔子则以“ ， ”（《〈论语〉十二章》）强调复习的重要，给予启示。

长大是什么？学习生活中克服困难，坚持完成一件事，是一种长大；在特别的日子给疼爱你的妈妈送上不一样的祝福，是一种长大；耐心倾听同学好友的苦恼，并和他一起想办法解决问题，是一种长大；看到饥饿可怜的流浪猫狗，尽己所能为它们提供帮助是一种长大……长大意味着学会对自己负责，长大意味着学会感恩回报，长大意味着学会为他人着想，长大意味着尽力帮助弱小……长大意味着很多很多。

请以“那天，我长大了”为题写一篇记叙文。

要求：①围绕一个中心来写，尽量写具体，表达出自己的真实情感。②规范书写，不少于600字。③不套作，不抄袭，不出现影响评分的信息（如校名、人名等）

一

①“阳光是日头射出的万支金箭，它射到哪儿，哪儿就光芒万丈。”升入初中，班级出壁报，我投稿，开篇如是说。

②李立凡老师是班主任，他给我这段文字加上红圈，同时勉励：“阳光是个很宽泛的意象，可以从多角度表述，你试试看。”

③是晚，我煞费心机，另取譬喻：“阳光是日头的嘘寒问暖，流泻到哪儿，哪儿就泛光溢彩。”次日交卷，李老师又是一通夸赞：“你感觉很好，将来能当作家。”我满心喜悦，从此潜心练笔。

④你大概没有想到，李老师是教化学和生物的，不是语文老师。他“教外施化”，无心插柳，植下了我心田中的第一株文学幼苗。

二

⑤中学语文老师，教过我的有五位。另有一位，不是教员，属于“四字师”，印象特殊而深刻。

⑥那是初二的一个凌晨，教室的门还锁着，走廊有灯，我借着它的光亮背书。东方泛白，身后有人咳嗽一声，回头看，是食堂的大师傅。他说：“我注意了你几天，你很用功，孺子可教。语文的诀窍嘛，说来也就四个字：多读多写。”

⑦这四字并非有多深奥，毋宁说是常识。然而，在这样一个晨光熹微的黎明，由这样一位食堂大师傅满怀关爱、郑重其事地说出，我就觉得非同寻常。也许他是世外高人 ， 隐身伙房，今日偶开尊口，试探我的慧根……

⑧岁月不居，流光飞逝，偶一回眸，仍觉似真似幻，神秘而又庄严。

三

⑨初二或初三，管启文老师教过我代数，讲的内容，早已忘光，其为人，却形象鲜明，终身不忘。

⑩管老师的笑，是那种满脸笑纹漾开的笑，金灿灿的，美滋滋的，让人想到怒放的向日葵，想到红杏枝头春意闹。

⑪单杠大回环，体育老师也耍不来，唯独管老师能连续旋上十几个，旋得旁观者大声喝彩，数步外的小白杨也跟着哗哗鼓掌。

⑫高一，管老师临时给我们代了一节几何课，我坐在后排，偷看小说。两天后，在校园里面对面碰上了，管老师叫住我，微笑着问：“几何课上看小说，收获几何？”一句话说得我面红耳赤，羞愧不已。

⑬事后咂摸：管老师岂止是数学行家，语文水平和批评艺术，也堪称里手。

四

⑭我所在的中学是1953年由陈洋迁过来的。当时是白茫茫的盐碱地，矗几排灰瓦青砖的平房，校园里没有一棵树，连草也没有几株。

⑮潘校长带领大家植树。冬天挖好树坑，交给风吹，交给日晒。从河底挖来淤泥，堆在坑边，也交给风吹，交给日晒。春暖花开，动手栽树。在坑底铺一层风化了的淤泥，撒一层切碎的青草，放进树苗，扶正再培一圈淤泥，浇足水。最后，又撒一层碎草碎泥。潘校长说，植树是门学问，有生物，有物理，也有化学。

⑯潘校长带领大家，自力更生盖礼堂。采购砖瓦，雇船运到校门外小河边，全体学生排成长龙，从河岸一直逶迤到礼堂工地，接力输送。潘校长叮嘱同学：砖笨实，三五、七八块码成一摞搬，万一摔成两截，砂浆一抹照样用；瓦细俏，缺一角，裂一缝，就成了废品，只能两片一组，小心翼翼地传递。

⑰原来，学问无处不在，随手可拾。

⑱我进校时，小树已然亭亭，青翠欲滴；礼堂也早落成，宽敞明丽。第二年，我因病休学一年。当我拿着休学证明离开办公室时，潘校长特意送到走廊，叮咛：“这是一个小挫折，不要灰心，养好身体，明年我在这儿等你。”

⑲这一语，眼前多少绿意。

⑳这一语，天地多少光华。

（有删改）

①说到朗读，顾名思义，就是一种用清晰响亮的声音把文章念出来的阅读方式。古诗词、比较短小的散文名篇等都非常适合朗读，它可以把情绪最广泛地调动起来，感受名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，体会文章的起、承、转、合。然而，这种朗读的方式真能让我们加深记忆吗？

②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“客路青山外，行舟绿水前”出现在我们面前的时候，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25~2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码后如果没有转化成长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。

④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。

⑤关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。

——选自《百科知识》，有改动

【材料二】

①默读，是读的一种重要方式，是语文教学上训练阅读能力的重要方法。由于省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，并且不易疲劳，易于持久。

②默读的独特性在于它不出声，省去了发音动作，不必兼顾发音器官的工作和听觉的感受，人的视觉接受文字符后，直接发送给大脑进行译码，以较集中的注意力立即进行理解，而不像朗读那样将文字转化为语言，用口、耳作媒介，通过眼、口、耳、脑的协同合作来完成阅读，这样，注意力分散了，思维也受到干扰。心理测试表明，初中生默读时每分钟阅读500~700字，最快一分钟可达800~1000字。默读可以很快地读完一篇作品，特别是篇幅较长的文章，在默读的过程中可以配合圈、点、勾、画，这个过程需要集中注意力并且进行大量的内部精神活动，更有利于读懂文章。

——选自《教学参考》，有改动

【材料三】

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【甲】

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠 ， 不亦君子乎？”（《学而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

⑥子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

⑨子夏：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

（节选自《论语》十二章）

【乙】

列子学射中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。”

（节选自《列子·说符》）

【丙】

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）请你将信中的诗文名句补充完整。

小文：

和你成为朋友，我真幸运。我伤心绝望时，你安慰我，人生不只有“① ， 无人送酒来”（岑参《行军九日思长安故园》）的感伤惆怅；不只有“夕阳西下，②（马致远《天净沙·秋思》）的凄凉孤独；还有“③ ， ④”（王湾《次北固山下》）的辞旧迎新，更有“⑤ ， 若出其里”（曹操《观沧海》）的壮阔星海。

和你在一起时，我受益匪浅。当我囫囵吞枣地读书时，你提醒我“⑥ ， 思而不学则殆”（《论语》十二章）；当我遇到困难灰心丧气时，你说“⑦三军可夺帅也，。”（《论语》十二章）；当我对学习有了兴趣，你说只有兴趣还不够，“知之者不如好之者，⑧。”（《论语》十二章）

小学毕业后，你与父母回了北京。与你相离，我万般不舍，想来你对我的想念，也如李白在《峨眉山月歌》所言，“夜发清溪向三峡，⑨。”

现在，我最期待的，就是寒假去北京与你相见。你我的相逢，定不会像年老病衰的杜甫遇见李龟年时感慨“⑩ ， 落花时节又逢君”；而是如毛主席在《沁园春·长沙》中所写：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”

到时，我还要好好参观你的寒舍 ， 拜见令尊令堂，表达我的谢意。

（2）你发现“寒舍”这个词语使用不当，可以改为 ， 因为：。

小深摘抄了一段与交友有关的话：

朋友，是老屋墙脚的一坛老酒，寂寞、沉默、忠实地守住一角扬尘、蛛网和清辉。从来就无须想起，永远也不会忘记。想起时，打开来，依旧沁人心脾。

在人声鼎沸的世界里，我们的心灵更需要朋友的安抚。怎样交到真正的朋友，我们常常①máng rán wú cuò，其实这②qǔ jué于我们的判断力。

审视想和你交朋友的人，应该内心重于外表，背后重于当面，行动重于言语。不光看现在，还要看过去；不光看做事，还要看做人；不光看对你，还要看他如何对别人。一个喜欢背后说别人坏话的人，也会在别人面前说你的坏话；一个对人忠厚的人，也会对你赤诚相见；一个③zhì pǔ的人，他的直爽会让你④ān shì。交一个挚友，有时就在电闪雷鸣一刹那，有时却要风霜雨雪一百年。

【甲】

湖上晚归

宋  林逋

卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。

桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。

翠羽湿飞如见避，红蕖^①香袅似相迎。

依稀渐近诛茅地^② ， 鸡犬林萝隐隐声。

【乙】

《水经注》曰：“水黑曰卢，不流曰奴；山不连陵曰孤。梅花屿介于两湖之间，四面岩峦，一无所丽，故曰孤也。是地水望澄明，缴^③焉冲照，亭观绣峙，两湖反景，若三山之倒水下。”山麓多梅，为林和靖^④放鹤之地。林逋隐居孤山，宋真宗征之不就，赐号和靖处士。常畜双鹤，豢之樊中。逋每泛小艇，游湖中诸寺，有客来，童子开樊放鹤纵入云霄盘旋良久逋必棹艇遄^⑤归 ， 盖以鹤起为客至之验也。临终留绝句曰：“湖上青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书。”

（节选自张岱《西湖梦寻·孤山》）

【丙】

逋善行书，喜为诗，其词澄泱峭特，多奇句。既就稿，随辄弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹^⑥林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。

（节选自《宋史·林逋传》）

[注]①红蕖：红莲。②诛茅地：源自屈原“宁诛锄草茅，以力耕乎？”指隐逸之地。③缴：同“皎”，明亮。④林和靖：林逋，字君复，北宋诗人，下文的林处士是其别称。⑤遄（chuán）：疾速。⑥晦迹：隐居。

“不学《诗》，无以言”，中国是诗的国度。“江山代有才人出，各领风sāo数百年”，古典诗歌流传千年，穿越历史长河直抵人心。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，激励我们永葆清澈之心。现代诗歌，格调高雅，直面时代。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》道尽四月春光鲜yán、娉婷，表达对美好未来的期盼。

诗歌是精神的栖息地，诗歌里有慰藉人心的精神养分，让我们一起在中华诗词文化中汲取养分吧！

①风sāo                                           ②鲜yán

③娉婷（A.pīng　B.pīn）             ④慰藉（A.jiè　B.jí）

烟火气是家人团坐、灯火可亲，是生活中平凡而温暖的日常；

烟火气是国泰民丰、岁月安好，需要我们珍惜和守护；

烟火气也可以是寻常巷陌、市井长街，充满了蓬勃的生命力。

这寻常的“烟火气”，藏着我们最深的眷恋，也映照着一个时代的脉动与温度。

请根据你对上述文字的理解和思考，以“烟火气”为话题，联系你的生活经历，写一篇记叙文。

要求：（1）自拟题目；（2）紧扣话题，写出真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名。

我眼中的广州

王传湖

①在广州越秀区有这样一条老街，全长400多米，历史上可追溯到宋代，在清代这里曾是书坊、古董集市和花市——它就是北京路步行街。

②南来北往的人为何都愿意聚到这里，老街为何人气兴旺、生意红火，我想，一定有它的生存之道。仔细观察一番，尽管盛夏时分，但老街里多是骑楼建筑，漫步其中，并不感到炎热，热闹而不杂乱，游人如织，但秩序井然。整条街店铺林立，门迎四方客人。沿着千年古道漫步，可以欣赏到具有岭南特色的古建筑，周边还有南越国王宫遗址、大佛寺、万木草堂等遗址。

③人间万事，美食最不可辜负。

④广州人精于烹饪，讲究食材的新鲜，注重色、香、味、形四美并存。广州菜，即粤菜，以其独特的烹饪技艺和口感，赢得了“食在广州”的最高褒奖。肠粉、牛杂、大头虾、双皮奶、叉烧包、猪肉包、广式煲仔饭、云吞面等，这些地道的特色美食，让人食指大动。

⑤特别是广州早茶，早就闻名遐迩。在这里，喝早茶已经成为当地居民日常生活中不可或缺的一部分，这不仅是一种味蕾的享受，更是一种社交的盛宴。早晨六点多走进茶楼，已经座无虚席。上到七八十岁的老爷子老太太，下到新潮少年，时尚男女，无论达官显贵还是平民百姓，在这里没有身份的界别，谁都可以慢步踱进，点上一盅两件。美味早点多多，如干蒸烧卖、水晶虾饺、艇仔粥、鲍汁凤爪、干炒牛河等，不够再加；搭配一壶热茶，如铁观音、普洱、菊花茶，喝完再续。和亲戚朋友一起叙叙旧、拉拉家常、联络亲情友情，与生意上的伙伴谈谈项目、聊聊前景、增进合作互信，热恋中的情侣谈谈心事、说说未来、加深彼此了解，平心静气享受一段悠闲的时光，开启新一天的工作。

⑥匠心是早茶的灵魂。不同的点心盛装的器皿也做到恰到好处，摆盘十分讲究，既没有“食多器小”的拥挤感，也没有“食少器大”的突兀感。不仅口感上佳，外观也特别吸引人，让人眼睛里看到的和嘴巴里尝到的在某一时刻达成同频共振，在新奇与惊喜中开始新的不同以往的美食体验。

⑦傍晚，我们在天字码头上船，开启珠江夜游。天字码头在清雍正年间形成，距今已有三百余年历史。据乾隆《广州府志》记载，雍正七年，布政使王士俊在码头旁修日近亭，又称接官亭，供接官之用。官员卸任离广州时，也在此亭恭请圣安，然后才下船启航赶路。为此，码头只供官员使用，民船不得在此停泊，所以称为天字码头，“天字”亦有第一码头之意。

⑧1839年，即道光十九年，林则徐到达广州查禁鸦片，就是在天字码头登岸；鸦片战争爆发后被皇帝免职，充军伊犁，离开时亦是在此下船。

⑨如今的天字码头成了游客的码头。上船登顶，两岸风光入眼来，地标性建筑“小蛮腰”矗立在江边，水光与天色相接，景象辽阔，浑然一体。

⑩诗人苏东坡曾经两次与广州结缘。第一次是从河北定州被贬到广东惠州，途经广州。第二次是在海南儋州获赦北归，再次经过广州。苏东坡只是广州的匆匆过客，但他还是给广州留下了诗句：“朝市日已远，此身良自如。三杯软饱后，一枕黑甜馀。蒲涧疏钟外，黄湾落木初。天涯未觉远，处处各樵渔。”诗中反映了苏轼在广州的宁静生活，三杯酒，一枕眠，蒲涧的钟声，黄湾的树叶，砍柴和捕鱼的人……这些都让他感到快乐与满足。是的，自古及今，广州人的生活就是这么的烟火气十足……

（选自 2025年10月23日的《羊城晚报 》）

【材料一】

①我国10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。

②据中国载人航天工程办公室介绍，飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟二十一号航天员乘组将与神舟二十号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站驻留期间，神舟二十一号航天员乘组将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实（试）验与应用，进行多次出舱活动，完成空间站碎片防护装置安装，以及舱内外设备安装、调试、维护维修等任务。

③至此，我国2025年载人航天发射任务圆满收官。这次任务是工程进入空间站应用与发展阶段的第6次载人飞行任务，也是工程立项实施以来的第37次发射任务。截至目前，我国已有28名航天员、44人次进入太空执行飞行任务。

④这次任务是长征系列运载火箭的第604次飞行、神舟飞船的第21次飞行。

（选自2025年11月1日的北京新华社官方账号）

【材料二】

①随神舟二十一号载人飞船上行的4只小鼠，10月31日由中国科学院专家从48只备选小鼠中选定。这是我国首次送小鼠进入“太空家园”。

②中国载人航天工程新闻发言人张静波此前介绍，将首次在中国空间站实施哺乳动物空间科学实验，选用两雌两雄4只小鼠，随飞船上行并进行在轨饲养，重点研究失重、密闭等空间条件对小鼠行为模式的影响，之后随飞船返回地面，进一步开展科学研究，探索小鼠多组织器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律。

③“这4只黑色小鼠，选用C57BL/6品系，遗传均一性好、个体间差异小，有利于开展空间实验和科学数据采集。”中国科学院动物研究所副研究员李天达介绍了“太空小鼠”的选拔细节，根据生长曲线、生理生化指标等多项标准，对300只参选小鼠进行初选；进入复选的100只小鼠，要经历前庭功能和适应性饲养训练；筛选和训练合格后的48只小鼠，从北京运抵酒泉卫星发射中心进行环境适应性饲养。

④李天达说：“今天一早，我们确定了最终上天的4只小鼠，将以‘雌雄同笼’的方式装在两个小鼠实验单元中，开启太空之旅。”

⑤据了解，小鼠是生命科学研究领域最为常用的实验动物之一，其基因组与人类高度相似。研究小鼠多组织器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律，有助于探索空间环境对哺乳动物的影响机制。

⑥小鼠在太空如何生活？李天达从多个方面进行解答：首先装置内的动物照明会在早7点亮起、晚7点关闭，保持与地面相同的生物节律；鼠粮不仅营养均衡，还制作得较为坚硬，以减少残渣并适合小鼠的磨牙习性；装置内部的定向风场会将毛发、粪便等垃圾吹入排泄物收集盒，保持小鼠饲养环境整洁……

⑦截至目前，空间站已陆续迎来斑马鱼、果蝇等小动物。载人航天工程进入空间站应用与发展阶段以来，我国持续开展空间生命科学、空间材料科学、微重力燃烧科学等多学科领域在轨科学实（试）验，科研成果服务国计民生。

⑧按计划，神舟二十一号航天员乘组在轨期间将新开展27项科学与应用项目。

（选自2025年11月01日的《羊城晚报》）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《世说新语·方正》）

【乙】

（郭伋）始至行部^① ， 到西河美稷^② ， 有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫 ， 诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事^③ ， 计日告之。行部既还，先期一日，伋为（担心）违信于诸儿，遂止于野亭^④ ， 须期乃入。

（节选自《后汉书·郭伋传》）

[注]①行部：巡视州郡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

【丙】

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（李白《赠汪伦》）

【活动一：赏四时之景】

同学们分组整理了描写景物的诗句，制成下面表格。

班级开展“全运风采·青春志向”综合性学习活动，请完成下列题目。

【活动二：            】

同学们搜集了第十五届全国运动会（十五运会）的相关资讯，下面是相关资料。

【活动三：写讲稿绘青春梦】

同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。

为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。十五运会的运动健儿们长期坚持训练，在赛场上不断突破自我，创造佳绩。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人……他们的精神，值得我们赞叹和仰慕。