• 1、延安精神,是中国红色精神的重要组成部分,也是中国革命胜利的精神支撑与后世的宝贵财富。请从《红星照耀中国》中的下列人物中选择一个,结合名著内容谈谈人物身上体现了怎样的“延安精神”。

    A.毛泽东                           B.周恩来                           C.朱德                           D.彭德怀

  • 2、填空题。

    《红星照耀中国》又名(1) , 书名中的“红星”象征着(2)。书中用大量笔墨描绘了中国共产党人的鲜明形象,比如,口才很好的(3) , 说起话来“能把死人说活,让他们爬起来打仗”。

  • 3、下列关于《红星照耀中国》的表述,不正确的一项是(     )
    A、红军在井冈山运动时期采取的口号是“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追”。 B、“从某种意义上说,这场大规模迁移是历史上规模最大的武装宣传之旅。”这里所说的“武装宣传之旅”是指长征。 C、本书以工农红军的行踪作为线索,以第三人称展开叙述,深入分析和探求了“红色中国”产生、发展的原因。 D、本书通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人更多地了解到中国共产党人的真实生活。
  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    琐忆

    唐弢

    ①鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。当我还不曾和他相识的时候,时常听到有人议论他,说他如何世故,如何脾气大、爱骂人,如何睚眦必报,总之,鲁迅是不容易接近的。于是我便不敢去接近他。

    ②一个偶然的机缘,我晤见了鲁迅先生。那次交谈后,一直积集在我心头的疑云,一下子,全都消尽散绝了。

    ③从那次以后的多次交谈中,鲁迅先生给我的印象始终是:平易近人。鲁迅先生留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发,仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。然而这并不妨碍他的平易近人,“能憎,才能爱。”或者倒可以说,恰恰是由于这一点,反而更加显得他的平易近人了吧。

    ④对待青年,对待在思想战线上一起作战的人,鲁迅先生是亲切的,热情的。他和青年们谈话的时候,不爱使用教训的口吻。他以自己的行动,以有趣的比喻和生动的故事,作出形象的暗示,让人体会到应该怎么样!有些青年不懂得当时政治的腐败,光在文章里夸耀中国地大物博;看得多了,鲁迅先生叹息说:“倘是狮子,夸说怎样肥大是不妨事的,如果是一口猪或一匹羊,肥大倒不是好兆头。”有些青年一遇上夸夸其谈的学者,立刻便被吓倒,自惭浅薄,鲁迅先生便又鼓励他们说:“一条小溪,明澈见底,即使浅吧,但是却浅得澄清,倘是烂泥塘,谁知道它到底是深是浅呢?也许还是浅点好。”

    ⑤如果这些是他对“俯首甘为孺子牛”的解释,那么,“横眉冷对千夫指”呢?鲁迅先生对待敌人,对待变坏了的青年,是决不宽恕,也决不妥协的,也许这就是有些人觉得他不易接近的缘故吧。据我看来,“横眉冷对”是鲁迅先生一生不懈地斗争的精神实质,是他的思想立场的概括。

    ⑥日本占领东北以后,国民党政权依赖美国,宣传美国将出面主持“公道”,结果还是被人家扔弃了。当宣传正在大吹大擂地进行的时候,鲁迅先生为我们讲了个故事,他说:“我们乡下有个阔佬,许多人都想攀附他,甚至以和他谈过话为荣。一天,一个要饭的奔走告人,说是阔佬和他讲了话了,许多人围住他,追问究竟。他说:‘我站在门口,阔佬出来啦,他对我说:滚出去!’”听讲故事的人莫不大笑起来。

    ⑦我又想起一件事,我的第一本书,也是经鲁迅先生介绍出版了的。当时因为杂志上一篇《闲话皇帝》的文章,触犯了日本天皇,引起日本政府的抗议,国民党政权请罪道歉,慌做一团。书店把我的原稿送去审查,凡是涉及皇帝的地方,统统都给删掉了。好几处还写着莫名其妙的批语。我一时气极,带着书稿去见鲁迅先生,把这些地方指给他看。

    ⑧“哦,皇帝免冠啦!”鲁迅先生说。

    ⑨“您看,还给我加批呢。强不知以为知,见骆驼就说马肿背,我真不懂得他们为什么要讲这些昏话!”

    ⑩“骗子的行当,”鲁迅先生说,“总要干得像个骗子呀。其实他们何尝不知道是骆驼,不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉,从此非说谎不可,这回又加上神经衰弱,自然就满嘴昏话了。”

    ⑪鲁迅先生站起身,在屋子里踱了几步,转身扶住椅背,立定了。

    ⑫“要是书店愿意的话,”他说,“我看倒可以连同批语一起印出去,给后一代看看,我们曾经活在什么样的世界里。”

    ⑬“还要让它‘流芳’百世吗?”

    ⑭“这是官批本,”鲁迅先生认真地说,“你就另外去印你自己的别集。快了!一个政权到了对外屈服,对内束手,只知道杀人、放火、禁书、掳钱的时候,离末日也就不远了。他们越是凶,越是暴露了他们卑怯和失败的心理!”

    ⑮听着鲁迅先生的谈话,昏沉沉的头脑清醒过来,我又觉得精神百倍了。在苦难的日子里,鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量。他的深刻的思想时时散发出犀利的光彩。说话时态度镇静,亲切而又从容,使听的人心情舒畅,真个有“如坐春风”的感觉,让人开怀令人奋发的春风呵!

    (有删改)

    (1)、文中说鲁迅先生总是“以有趣的比喻和生动的故事,作出形象的暗示”。请阅读全文,完成下表。

    针对的现象

    鲁迅先生的比喻或故事

    比喻或故事的用意

    (1)

    狮子肥大不妨事,猪羊肥大不是好兆头。

    告诫青年要有忧患意识,认清腐败的时局。

    青年在夸夸其谈的学者面前自惭浅薄。

    小溪虽浅却澄清,烂泥塘不知深浅。

    (2)

    国民党鼓吹美国主持“公道”,结果还是被扔弃。

    (3)

    讽刺当局依赖他国的不切实际的可笑与可悲的下场。

    (2)、请联系上下文,从描写的角度赏析划线的句子。

    鲁迅先生留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发,仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。

    (3)、在文中,作者对鲁迅先生的情感经历了一个变化的过程。请根据文章内容,简要概括这一过程。
    (4)、唐弢的《琐忆》和萧红的《回忆鲁迅先生》都塑造了真实可感的鲁迅形象。两文在表现鲁迅“关爱青年”这一特点时,侧重点有何不同?请结合文章内容,简要分析。
  • 5、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能其奇者。

    (陶弘景《答谢中书书》)

    【乙】

    匡庐奇秀,甲天下山。太原人白乐天见而爱之,远行客过故乡,恋恋不能去。因面峰腋寺 , 作为草堂。

    是居也,前有平地,中有平台;又南抵石涧,夹涧有古松老杉,大仅十人围,高不知几百尺。修柯摩云,低枝拂潭。

    堂东有瀑布,水三尺,泻阶隅,落石渠,昏晓如练色,夜中如环佩琴筑声。堂西倚北崖右趾,以剖竹架空,引崖上泉,脉分线悬,自檐注砌,累累如贯珠,霏微如雨露。

    (节选自白居易《庐山草堂记》,有删改)

    【注释】①面峰腋(yè)寺:面对香炉峰,下近遗爱寺。

    (1)、解释下列加点字的意思。

    (1)五色                    (2)未复有能其奇者

    (3)远行客过故乡       (4)水三尺

    (2)、将文中画线句子翻译成现代汉语。

    (1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

    (2)修柯摩云,低枝拂潭。

    (3)、甲、乙两文都运用了视听结合的手法来描写景物,请结合相关语句加以分析。
  • 6、崔颢在《黄鹤楼》前两联中融神话传说于眼前景物,营造了空茫的意境。请结合“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”两句,说说你从两个“空”字中体会到诗人怎样的情感。
  • 7、下列说法中不正确的一项是(     )
    A、《野望》描绘了秋天薄暮时分萧瑟、闲适的田园风光,抒发了诗人孤寂、迷茫的心情及想要避世隐居的愿望。 B、《使至塞上》是一首边塞诗,内容为诗人出使边塞途中的所见所感。首联点题,交代地点及事由,烘托了诗人孤寂的心境。 C、《渡荆门送别》的颔联,以动态的视角,展现了诗人乘船出荆门后,从山地进入平原的开阔视野。 D、《钱塘湖春行》写的是初春景色,诗中“早莺”“新燕”“浅草”“湖东”等词语都透露出这一点。
  • 8、古诗文积累。

    (1)东皋薄暮望,。(王绩《野望》)

    (2)孤山寺北贾亭西,。(白居易《钱塘湖春行》)

    (3) , 路远莫致之。(《庭中有奇树》)

    (4) , 志在千里。(曹操《龟虽寿》)

    (5)?松柏有本性(刘桢《赠从弟》)

    (6)柴门何萧条,。(曹植《梁甫行》)

    (7) , 不以疾也。(郦道元《三峡》)

    (8) , 千丈见底。(吴均《与朱元思书》)

    (9)崔颢《黄鹤楼》中运用对偶手法,描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的句子是:

    (10)王维《使至塞上》一诗中的“”两句即景设喻,以物自比,表达了诗人惆怅、抑郁的心情。

  • 9、请仿照划线的句子,在横线上补写一句话,使之构成排比句。

    诚信是中华民族的传统美德,是我们的立身之本。它就像一面光可鉴人的镜子,帮你审视内心的真诚与磊落;它;它就像一把随身携带的钥匙,帮你开启通往广阔世界的大门。让我们守护好“诚信”这张人生的名片,在成长的道路上,步履坚实,行稳致远。

  • 10、下列关于文学常识的说法不正确的一项是(     )
    A、散文《回忆鲁迅先生》的作者是萧红,其代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。 B、律诗通常每首有八句,每句五个字或七个字,分为四联,颔联、颈联的上下句一般都是对仗句。 C、《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,是南宋豪放派词人的代表人物。 D、《三峡》节选自《水经注》,《水经注》是我国古代地理名著,具有较高的文学价值。
  • 11、下面有关新闻知识的说法正确的一项是(     )
    A、无论是消息、新闻特写,还是通讯、评论,都强调准确性、真实性、时效性。 B、消息必须包含标题、导语、主体、背景和结语五部分,主体是消息的主要部分。 C、消息往往要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 D、新闻的真实性要求作者客观呈现新闻事实,因此作者不能表露出自己的思想与感情。
  • 12、阅读下面的材料,按要求完成作文。

    一次社团活动,发现自己优秀的组织能力;一次离家读书,发现多了一份牵挂;一次书海徜徉,发现有了从未有过的新奇感受;一次误会摩擦,发现了宽容的愉悦……当我们行走在慢慢成长的青春路上,会在无数个刹那间发现生活的美好,人生的新奇。

    以上材料触发了你怎样思考和感悟?请以“发现”为话题完成写作,你可以叙述经历,可以抒发情感,可以发表见解。

    【要求】(1)题目自拟,文体不限(除诗歌外);(2)字数在600-800之间;(3)不得套作、抄袭,不得透露个人信息。

  • 13、小作文

    某学习小组在学习完九上语文的第一单元全部诗篇后颇有感触,打算编一套电子诗集绘本——同学们分别主动为这些诗篇配上对应的原创插图和画面解说词。请你自选其中一篇诗文,结合其内容与主旨,创作一篇200字左右的画面解说词。

  • 14、名著阅读。

    盼望

    一个海员说,

    他最喜欢的是起锚所激起的

    那一片洁白的浪花。

    一个海员说,

    最使他高兴的是抛锚所发出的

    那一阵铁链的喧哗……

    一个盼望出发,

    一个盼望到达。

    (1)这首诗的作者是 , 选自

    (2)“洁白的浪花”和“铁链的喧哗”分别从哪两个角度写的?有什么作用?

  • 15、默写

    (1)山舞银蛇, (毛泽东《沁园春·雪》)

    (2) , 将登太行雪满山。(李白《行路难》)

    (3) , 枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)

    (4)野芳发而幽香,。(欧阳修《醉翁亭记》)

    (5) , 湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

    (6) , 肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

    (7) , 客行悲故乡。(温庭筠《商山早行》)

    (8)怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

  • 16、与夏十二登岳阳楼

    (唐)李白

    楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。

    云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。

    (1)、对这首诗的分析理解不恰当的一项是(     )
    A、首句“楼观岳阳尽,川迥洞庭开”,诗人站得高,望得远,这一“尽”、一“迥”、一“开”,渺远辽阔的景色尽收眼底。 B、醉后凉风四起,衣袖翩翩飘舞,仪表何等潇洒自如,情调何等舒展流畅,态度又何其超脱豁达,豪情逸志,溢于言表。收笔写得气韵生动,蕴藏着浓厚的生活情趣。因凉风扫兴,舞袖败兴而回的理解显然是一种误读。 C、颈联想象神奇,诗人恍惚看见仙人在云间连榻,在天上行杯的情景。诗人分明也有些醉意了。 D、整首诗运用陪衬、烘托和夸张的手法,没有一句正面直接描写楼高,句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔,却无处不显出楼高,不露斧凿痕迹,自然浑成,巧夺天工。
    (2)、诗中“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。请你将改动前后的两句诗加以比较,说说前者好在哪里。
  • 17、陶公少有大志,家酷贫,与母湛氏同居。同郡范逵素知名,举孝廉 , 投侃宿。于时冰雪积日,侃室如悬磬 , 而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”湛头发委地,下为二髲 , 卖得数斛米,斫诸屋柱,悉割半为薪,锉诸荐 , 以为马草。日夕,遂设精食,从者皆无所乏。逵既叹其才辩,又深愧其厚意。明旦去侃追送不已且百里许。逵曰:“路已远,君宜还。”侃犹不返。逵曰:“卿可去矣。至洛阳,当相为美谈。”侃乃返。逵及洛,遂称之于羊晫、顾荣诸人,大获美誉。

    ——《世说新语·褒赏篇》

    ①陶公:即陶侃,字士衡,晋泸江浔阳(今江西九江)人。入仕后勤于职事,颇有政绩,声望颇高。②孝廉:选举官吏的科目,要求是孝顺清廉,候选中的人也称为孝廉。③室如悬磬:比喻室无所有,甚为贫乏。④髲(bi):假发。⑤锉(cuò):碾碎,荐:草垫子。

    (1)、给文中画线句子断句正确的一项是(       )
    A、明旦去/侃追送不已且/百里许 B、明旦去侃/追送不已且/百里许 C、明旦去/侃追送不已/且百里许 D、明旦去侃/追送不已/且百里许
    (2)、下列各组句子中加点词的意思相同的一项是(       )
    A、陶公有大志                    时,一狼径去 B、出外留客                    少闲人如吾两人者耳 C、与母湛氏同                    十日,其马将胡骏马而归 D、为计                           三峡七百里中
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(       )
    A、陶侃母亲让儿子只管留客,其它事情自己会安排好。她卖发购米,砍柱为柴。为范逵一行准备了精美的食物。 B、陶侃虽然家底贫穷,但从政后能做出成绩。为人称颂,这除了他自身的努力,还和他母亲的言传身教有很大关系。 C、范逵既佩服陶侃的才能和口才,又有感于母子的厚意与热情。离别时与陶侃相谈甚欢。竟然忘记了路的远近。 D、离别时,陶侃送了又送,直到范逵说要为他传颂美名时,陶侃才返回,可见陶侃对范逵是有所求的。
    (4)、把下面的文言句子翻译成现代汉语。

    (1)山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。

    (2)逵及洛,遂称之于羊晫、顾荣诸人。

  • 18、阅读下文,完成小题。

    泥土温润的光芒

    刘学刚

    ①土,能育生万物,古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷,繁衍生息,唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。

    ②小时候,她是一个爱玩泥巴的女孩;长大后,她成了许多泥人的“妈妈”,她的故事从和面烙油饼开始。

    ③那年,她从山东安丘县城的一家毛中厂下岗,然后开了一家油饼店,她用一双灵巧的手揉面成团,擀为大饼,将饼搁到鏊(ào)子上,旋转、翻动、刷油,面饼由白转黄,开满金黄的烙花,香味丝丝缕缕飘到街巷上。

    ④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道,她似乎置身于故乡的广阔田野,仿佛看见,有一个扎马尾辫的小女孩,蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时,她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态,离了厂,这技艺却没有离身。于是,在空闲的时候,她抓起一团团泥巴,捏制出一个个小小的泥人。

    ⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大,临街的一间平房,前面是柜台,往里,面板、鏊子分列左右,最里边放着面粉和花生油,小店的格局一目了然。不过,再仔细看,发现在面粉上面的窗台,站了一群小泥人。有一天,店铺柜台外边排队买油饼的人群里,有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人,然后对她说:“专心捏泥人吧。”那个瞬间,油饼的热气熏得她的脸有些发烫,她手抓着面团,眼睛却接上了那些小泥人的目光。

    ⑥后来,她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿,是为本地酒厂捏制一组泥塑群,以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景:坐着的烧锅,悬着的酒旗,酒肆的店家吆五喝六,赶集的人们摩肩接踵……彼时,她已在县城东郊的青云山上安家落户,终日与泥土厮守。

    ⑦山上,泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨,山风裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴,捶打摔揉,要把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边,她听得见它们的呼吸,她的内心漾起层层涟漪,一种幸福的涟漪。心满意足的她,手指在泥土里蠕动,那种感觉恍若游鱼归渊,又如飞鸟入林,自在欢畅。骨架早早搭好了,一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水,然后,她把泥团一块一块地往骨架上堆,继而,手持木槌将泥团砸实,那捶打的声音邦邦作响,应和着她心跳的节拍。

    ⑧山中有很多美妙的声音,树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥,加入适量棉絮,让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕,远赴陶都宜兴,求教紫砂艺人,变泥人为陶人,最终,她成了“泥人王”,成了非遗文化传承人,让更多的人看见了泥土温润的光芒。

    ⑨她在城里捏泥人,仔细听,那些质朴的泥人,似乎在讲述着熟悉、鲜活的人生故事。定睛看,那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活现场。

    (选自《人民日报》2020.6.20.有删改)

    (1)、结合全文内容,根据主人公的从业经历,在下列横线上依次填写相应的内容。

    毛巾厂下岗————空闲捏制小泥人————变泥人为陶人,成了非遗文化传承人。

    (2)、本文主人公身上有哪些优秀品质?请结合文本内容简要概括。
    (3)、请简要分析文题“泥士温润的光芒”的妙处。
  • 19、阅读下文,完成下面小题。

    5G让人类进入“科幻”时代

    徐冰

    ①对于5G的认识,大多数人知道5G的速度比4G会更快。的确,由于5G传输速度是现在4G的10—100倍,在使用5G时,目前常见的卡顿和迟滞延时现象会消失无踪,即时性和现场性将更加逼真。这样的速度不仅会提升人们的使用体验,而且使得很多在4G环境下无法实现的场景成为现实。而这才是5G让人激动和憧憬之处。”

    ②通俗来说,我们熟悉的4G时代,是人与人之间的互联;而5G时代,则是大幅度地跨越到人与物、物与物之间的互联。很多目前还面临瓶颈的应用场景,在5G时代将会出现实质性突破。

    ③例如无人驾驶,由于信息传输速度以及延时问题显著改善,机器与机器之间的互联会更加流畅,将真正无限逼近信息的无缝沟通,从而使得无人驾驶在安全性这一根本要求上实现突破,实现真正可行的现实应用。

    ④再如智能电网,在5G环境下,电力流、信息流和业务流高度融合,能源消耗、削峰填谷,能源传输、使用效率、安全性乃至与客户的双向沟通都将更具效率。而智能照明则会根据路上车辆和行人状况自动调节灯光,如此显然会大幅度地节约能源、降低成本。

    ⑤当然,在5G环境下,移动办公和远程办公也将不在话下,而这将很有可能改变目前我们熟悉的工作空间,并进而影响我们对于工作的选择。

    ⑥目前,我国智慧城市建设极为火爆,很明显,5G则是城市具备真正智慧的底层技术。雄安新区在建设中,就率先使用了诸如智慧泊车、智慧路灯乃至智慧井盖等技术,目前正在向智慧交通、智慧生活等领域扩展。

    ⑦可以预期,随着5G技术的普及和深化,人们所处环境以及城市建设和发展,都将进入一个升级换代乃至脱胎换骨的阶段。正因此,有人说人类将首次进入“科幻”时代。

    ⑧不过,近在咫尺的美好前景并不能替代对未来的忧思。而当这种忧思在4G的当下所对应的问题已经很明显时,5G时代我们更应慎重对待。例如信息安全,5G时代的信息泄露显然是另一个量级。对人的干预乃至控制,5G技术也提供了更为便利、顺手的条件。5G时代同样会带来新的社会风险和伦理挑战,如何让技术进步,更好地服务于社会,显然仍有许多问题值得探讨,并在今后的实践当中一步步解决。

    (选自《文萃》2019年2期)

    (1)、下列对本文说明的主要内容概括最准确的一项是(     )
    A、5G的速度比4G会更快,而且提升人们的使用体验。 B、5G时代将大幅度地跨越到人与物、物与物之间的互联。 C、5G技术是城市具备真正智慧的底层技术。 D、5G技术的普及,将使人类进入“科幻”时代。
    (2)、下列说法不符合原文意思的 一项是(     )
    A、5G时代无人驾驶将在安全性这一要求上实现突破,而且实现真正可行的现实应用。 B、在5G环境下,智能电网将大大提高其效率;智能照明可以节约能源、降低成本。 C、5G环境下的移动办公和远程办公,将彻底改变目前我们熟悉的工作空间和环境。 D、从雄安新区的建设来看,随着5G时代的到来,目前我国智能城市建设极为火爆。
    (3)、下列分析不正确的一项是(     )
    A、这是一篇介绍5G移动通信技术的说明文,主要介绍了5G与4G的区别,目的是让人们很快地了解5G这一技术。 B、本文采用逻辑顺序,先由5G速度快说起,引出说明对象,再重点说明5G技术的优势,最后谈发展前景和存在的问题。 C、文章运用作比较、举例子等说明方法,如第②段将5G与4G做比较,突出说明5G的特点:又如第③段举无人驾驶的例子,准确地说明5G的优势。 D、本文语言平实、准确又生动、形象。如题目“5G让人类进入‘科幻时代”,“科幻”两字,很新颖,能激发读者的阅读兴趣。
  • 20、我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

    (1)【青春座右铭】少年强,国家强;青春梦,中国梦。请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。

    青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”们年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,

    (2)【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项,请你帮他设计的三项。

    活动一:讲“励志的青春”故事

    活动二:宣“拼搏的青春”誓言

    活动三:

    (3)【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子,将文段补充完整。

    孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

    (4)【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,做出你的回答。

    材料一:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之,又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看,宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”

    ——(选自《世说新语》)

    材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也尝放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:没有你我永远不能完成这部著作。

    探究结果:

上一页 298 299 300 301 302 下一页 跳转