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1、21世纪，海底世界又有了全新的变化和景色。《海底两万里》中的尼摩船长归航之后，准备再次开启环游海底的旅行。你会选择下列作品中的谁成为“诺第留斯号”上的旅伴？结合他（他们）在书中的事例阐述理由。
备选人物：A.《西游记》中的孙悟空 B.《红星照耀中国》中的“红小鬼” C.《骆驼祥子》中的祥子
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2、4月23日是世界读书日，“爱旅行“网站拟举办“跟着名著游世界“的推荐活动。你会推荐大家到下列哪个地方旅行呢？请任选一个，结合阅读名著的体悟阐述理由，理由要充分，字数不超过150字。
备选地点：《红星照耀中国》中的泸定桥 《昆虫记》中的荒石园
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3、学校学生会准备开展“励志人生“主题讲座，请大家推荐主讲专家。请你从以下备选小说人物中推荐一个，并结合人物特点及事例说说理由。
备选人物：唐僧 保尔 简·爱
【示例】我推荐尼摩船长。尼摩船长是一个爱憎分明的人，他有杰出的智慧，同时又是勇敢的化身。他的坚强和果断令人敬佩，我们应学习他的这些精神，不惧学习与生活中的困难，勇于拼搏。
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4、“天宫课堂“招募新老师啦！假如以下名著中的人物生活在现代，请根据“航天小词条“的相关内容与你对人物的了解，选出你心目中的新一任“天宫老师“，并说明理由。
【备选人物】尼摩船长（《海底两万里》） 毛泽东（《红星照耀中国》）
【航天小词条】航天活动基本要求：有强壮的身体，以耐受各种恶劣环境条件；有良好的心理素质，以掌握复杂的操作技能和应付意外情况；有较高的文化程度，以进行载人航天的研究；有崇高的献身精神，以适应航天探险活动。
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5、小文在整理读书笔记时，发现诸多古典小说中都有“闹“这一情节。请你结合自己的阅读体验帮助小文进行探究，完成下列表格。
古典小说中的“闹“
情节概述
孙悟空大闹阴曹地府
（《西游记》）
一日美猴王于酒醉后睡梦中，魂魄被鬼差黑白无常带到地府。他大闹地府，修改
（填物品名），然后离开了地府。
鲁智深大闹野猪林
（《水浒传》）
鲁智深暗中护送 （填人名），到野猪林时解救了差点被官差杀死的他，并将他一路护送到沧州。
乡绅发病闹船家
（《儒林外史》）
严贡生于回乡途中装疯，到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的责任，威胁要将船家送官，结果。
小说中的人物塑造和情节设置都是围绕主题展开的。请选择其中一“闹“，联系整本书，和小文一起进行深入探究。
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6、在研读名著的过程中，小文发现了很多与“闹“有关的情节，他将这些书的目录列了出来，请你将下面表格补充完整。
《水浒传》
第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹
第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹
第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹
《西游记》
第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏
第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹
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7、某同学阅读《西游记》《水浒传》时，发现两部名著中多用“三”的结构组织故事，如《西游记》中的“尸魔三戏唐三藏”，《水浒传》中的“施恩三入死囚牢”。请你选择其中一部名著，再写出一个类似的故事，并简要概述其情节。
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8、在研读名著的过程中，小文发现了很多与“三“有关的情节，他将这些书的目录列了出来，请你将下面表格补充完整。
《水浒传》
第三十回：施恩三入死囚牢，武松大闹飞云浦
第五十回：① ， 宋公明三打祝家庄
《西游记》
第二十六回：孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树
第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐②
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9、请你根据下表法布尔《昆虫记》的内容片段，概括昆虫习性。
昆虫
内容片段
昆虫习性
蟋蟀
4月过完，它开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草棵棵里都有一只在歌唱。我很喜欢把它列为万象更新时的歌唱家之首。
隧蜂
其他隧蜂则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等着轮到自己进入。第一只一钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟着钻入地下。
螳螂
螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。
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10、阅读语段， 完成下面试题。
【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。
【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。
(1)、上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》。【文段一】中的【甲】所指的昆虫是 ， 【文段二】中的【乙】所指的昆虫是。(2)、两个文段都是写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点?请你写出其中一点。 -
11、下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗。请根据你的阅读体验，在小诗括号里填上恰当的选项。
身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
为什么与自己的姐妹同类相残?为什么当妈妈前性情大变？
前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
A.蚂蚁 B.萤火虫 C.圣甲虫 D.螳螂
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12、请把下面的语段补充完整。
阅读经典可以丰富阅历，涵养性情。让我们一起阅读散文集①《》，了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程；在科普巨著《昆虫记》中遨游，去感受“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师“② （作者）对生命的尊重，对自然的赞美；阅读老舍的作品，了解他笔下的车夫③ （人名）“三起三落“的人生经历，感受作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情吧！
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13、2024年春节档电影《热辣滚烫》插曲中有这样几句歌词：“笑一笑/就灿烂/唱一句歌/就舒展/收集一点一滴小美满/都是幸福的花样”，成长的路上，我们会遇到很多美好的人、事、物，他们都给我们带来许多幸福的感受。
请以“我的小美满”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
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14、读书感悟交流中，同学们就以下问题展开讨论：
“在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，而是成长为一个坚强、勇敢、善良的人？”
请发表你的观点，并结合书中具体内容说明理由。
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15、学期临近结束，六年级11班开展“读《童年》，悟成长”名著阅读汇报交流会，请你参与活动，完成以下任务。(1)、下列事项将在筹备会议上研究确定，请删去多余的一项（ ）A、活动主题 B、阅读计划 C、活动内容 D、活动时间(2)、交流会上，元元和旦旦分享了一些关于读《童年》的好点子，请从下列读书方法中，选取合适的选项填空。
元元说：“我觉得《童年》里的人名好难记，读着读着有时候就糊涂了，我就运用了“”的方法，一下子就清晰了。
旦旦说：“这部自传体小说主要讲述了阿廖沙童年的成长经历，我通过“”了解阿廖沙成长过程中经历的困难和苦难。
A.绘制人物关系图 B.分析人物形象 C.梳理小说的情节 D.略读与精读相结合
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16、阅读下文，完成小题
会跳舞的头发
①你的头发会跳舞吗？反正我的会。
②打记事起，我就有一头会跳舞的头发，它们摆出不同的姿势，或弯或曲，飞扬跋扈 ， 像个不守规矩的舞者，把我折腾得与众不同，如同异类。
③母亲总是没好气地数落：“你个疯丫头，就不会扎一扎，不知美丑！”我翻个白眼，小声嘀咕：“还不是随你。”
④母亲亦有一头同样的头发，她的这一特色毫无保留地遗传给了我，让我无数次心生抱怨。
⑤母亲整天忙得脚打后脑勺，一刻不得闲，致使她的头顶，常年盘踞着“鸡窝”。我非常羡慕小伟娘，穿着干净的衣褂，头发梳理得纹丝不乱，往人前一站，连她身边矮小的小伟也跟着神气起来。当然，主要的还是因为小伟爹是生产队长，殷实的日子让小伟娘有种天生的优越感。在小伟娘面前，母亲那头“鸡窝”让我顿觉矮了三分。
⑥一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时，却被她手上的裂口刮得更乱了。“英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦！”同学们的取笑声，羞得我想找个地缝钻进去。
⑦回家后，我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯子一样！忙碌的母亲略有愧疚地回应：“娘给你丢人了吧？不过头发乱了也没啥，心不乱就行。”
⑧急性子的母亲很少有温情的话语，发起火来也如她的头发，张牙舞爪。有一次，我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果，母亲立即头发直竖，反手就给了我一巴掌，可紧接着，又像漏气的皮球，头发无力地塌软下来，贴在额头，一边抹着泪一边搂紧我。
⑨母亲再怎么凶我们，也容不得我们被别人欺负。大伯家有五个孩子，个个不是省油的灯，尤其堂姐最甚，下手不分轻重，在我头上砸出个大包。母亲单枪匹马闯进大伯家，激烈争吵的场景母亲没和我们说起，但我能想象出母亲战斗力爆表的头发，舞动的定是节奏强劲的摇滚。
⑩回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么都没发生过一样。从那以后，大伯家的堂兄堂姐们再也没敢欺负过我。
⑪父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理。不服输的母亲，干起活来丝毫不输男人。她的头发，有时舞动的是激情高昂的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三……一家人在母亲情绪的音符里，起起落落，感受她的倔强和坚韧。
⑫父亲缘何会看上母亲？这是藏在我心底许久的疑问。父亲教师出身，举手投足透着儒雅，而粗线条的母亲大字不识一个。最不可思议的是父亲还有些怕母亲，小心翼翼地瞅着母亲的情绪行事，不时告诫我们：“你娘不容易，在家拉扯你们姐弟四个，还得照顾瞎眼爷爷，我们都得听她的。”
⑬日子富足了，母亲也老了，变得越来越温和。稀疏的头发，温顺地趴在头皮上，贫瘠，干枯。即便如此，微风吹来，它们依旧充满活力地舞着，这像极了母亲，从不向困境低头，倔强地顶着乱蓬蓬的头发，或怒或喜或悲，把贫穷的日子打理得热气腾腾。
⑭一头乱发，是我生命里一道独特的风景，让我烦忧，也给我力量。在遭遇泥潭时，我一遍遍告诫自己，头发乱了，不用怕，只要心不乱。因为，我的头上长满了和母亲一样，会跳舞的头发。
（选自2023年5月9日《沧州晚报》，有删改）
(1)、第②段中加点词语“飞扬跋扈”在文中的意思是(2)、细读①—⑦段，概括“一头乱发，让我烦忧”的原因。（1）“我”有一头和母亲同样的头发，让我觉得自己是异类。
（2）
（3）
(3)、下列对第⑪段划线句理解不正确的一项是（ ）A、划线句运用了比喻和排比的修辞手法，使句式整齐，音韵和谐。 B、写出母亲干活时那种时而激情、时而轻快、时而平静的状态。 C、表现了母亲一个人打理家里家外的艰辛，因而情绪会不稳定。 D、表达了“我”对母亲的不服输、坚韧品格的赞美和敬佩之情。(4)、结合加点词，联系全文，谈谈对结尾段划线句的理解。 -
17、阅读下文，完成小题
①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活儿，还只能miǎn（ ）强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。
③睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。
④“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
⑤桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
⑥“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
⑦屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。
⑧桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
⑨桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
⑩门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起米。
⑪“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。
(1)、根据拼音写汉字。miǎn强
(2)、分析第①段划线句在文中的作用。(3)、有人认为，可以把第⑧段划线句中，“觉得非这样做不可”换成“觉得应该这样做”，你同意吗？请说明理由。(4)、第⑨段划线句理解不正确的一项是（ ）A、这是桑娜的心理描写，“忐忑不安”形容桑娜心神不安定。 B、桑娜担心丈夫揍她，她对自己抱回孤儿的行为而感到后悔。 C、桑娜不知道丈夫作何反应，收养孤儿这个举动关系很重大。 D、桑娜热爱丈夫，又同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。 -
18、阅读下列诗文，完成小题。
【甲】
六月二十七日望湖楼醉书（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【乙】
曹冲称象
邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
【丙】
人有负盐与负薪者，二人同释重担，息树阴下。少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉背①之物。久未果，遂讼于官。时雍州刺史李惠谓群下曰：“拷②此羊皮可知主乎？”群下咸无对者。惠遣③争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“知其实矣！”使争者视之，负薪者乃服罪。
【注释】①藉背：垫背。②拷：捶打。③遣：使、令。
(1)、【甲】诗的作者是（朝代）文学家苏轼，【乙】文中的“太祖”是（人名）。(2)、解释下列句中加点词。（1）人有负盐与负薪者
（2）令人置羊皮席上
(3)、用现代汉语翻译下面的句子。咸莫能出其理
(4)、下列对诗文内容理解不正确的一项是（ ）A、【甲】诗描绘了西湖盛夏时阵雨突降又骤然转晴的奇丽场景。 B、【乙】文重点表现曹冲聪颖早慧的形象，评价与叙事相结合。 C、【丙】文写“群下咸无对者”，突出了群臣对李惠的敬畏之情。 D、三则材料都运用了对比手法，或描写景物，或突出人物形象。(5)、【甲】诗中“白雨跳珠乱入船”，运用的修辞，展现了暴雨的激烈与壮观。【乙】文中“太祖大悦”不仅是因难题得以解决而欣喜，更因。(6)、【乙】【丙】两文的主人公都以独特的方式化解难题。【乙】文中曹冲运用的数学思想和与浮力相关的物理知识解决难题。【丙】文李惠通过的方式断案，启示我们 -
19、默写与运用
（1）千里莺啼绿映红，。（杜牧《江南春》）
（2） ， 西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
（3）一水护田将绿绕，。（王安石《书湖阴先生壁（其一）》）
（4） ， 把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
（5）夜幕降临，皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清风徐徐，远处传来蝉鸣，这静谧的夏夜让人不禁想起《西江月·夜行黄沙道中》的诗句“ ， ”。
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20、许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某一次选择，探究其必然性。
供选名著及人物： A.《西游记》（孙悟空） B.《红星照耀中国》（朱德） C.《儒林外史》（王冕）
【示例】我选《简·爱》（简·爱）。在《简·爱》中，简·爱是主角，她也经历了一系列关键的选择。其中一次重要的选择是她选择离开萨里郡，远离罗切斯特。这个选择的必然性在于简·爱对自我尊严和独立的坚持。她发现罗切斯特已有婚姻，并且存在道德和伦理上的冲突。她拒绝了一个不符合她价值观和对平等伴侣关系的理想的婚姻，并选择了独立和自由。这个选择展现了简·爱对个人尊严和自由选择的不妥协，同时也揭示了她内心对真爱和平等关系的追求。