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1、小文想更深入了解通草堆画，对通草堆画传承人李跃进行了采访，以下是他们的部分对话，请补全内容。
小文：李老师您好，我们都知道通草堆画是省级非物质文化遗产，请问①?
李跃：通草堆画最核心的工艺就是层层堆叠，这是通草堆画的关键步骤。将裁剪好的通草片，按照设计图纸一层一层地进行堆叠，这一步也要求精细度，角度倾斜一点都不行，这样才能使整个作品栩栩如生。
小文：原来是这样！那除了工艺，通草堆画的题材一般会选择哪些内容呢?
李跃：民俗文化、地域特色，贵州的山山水水、多彩的民族风情，都可以融入通草堆画的创作中。
小文： ②?
李跃：挑战主要是传统工序复杂、学习周期长，年轻人愿意沉下心学的不多。
小文：非常感谢您的分享！最后想问问您，对通草堆画未来的发展有什么期待吗?
李跃： ③。
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2、 下面是关于通草堆画制作过程的介绍。其中有一处标点符号使用不当和一处语病，请找出并修改。
①通草堆画制作工序复杂，匠人从设计初稿、构思灵感、雕刻图案到组装造型，每一步都花了很多心思。②设计草图前，他们会在生活中找寻灵感，不管是自然景物还是人文元素，找到灵感后确定主题，画出初稿。③匠人确定设计稿之后，将通草剪成想要的形状，接着用刻刀精准雕刻，④有了造型之后，再精准堆叠；营造出空间立体感与生机感，⑤通草质地轻薄，极易损坏，全程要小心黏合，最后才给作品上色。⑥每个步骤都考验着匠人的耐心和技艺，凝聚着他们的心血。
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3、阅读“通草堆画介绍语”，根据要求答题。
班级开展“我身边的文化遗产”研学旅行活动，请你完成以下任务。
通草堆画介绍语
通草堆画，因其____的风格和浓厚的文化底蕴而受到人们的喜爱。通草堆画选材于名为通草的中草药，被匠人精心制作后(zhàn fàng)____出独特的魅力。其历史十分悠久，最早可追(sù)____到清朝，后来随着时间的推移，在民间的街巷中生根发芽。由于市场经济的快速发展，通草堆画渐渐淡出了人们的视野。通草堆画传承人经过不断地摸(suǒ)____与创新，逐渐发展成了如今精细复杂的堆画技艺，让这门古老技艺在新时代焕发出勃勃生机。
(1)、请根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。① ② ③
(2)、下列词语填入语段中横线处最合适的一项是( )。A、轻灵 B、滑稽 C、独一无二 D、惟妙惟肖(3)、为使语言连贯，填入横线中恰当的一项是( )。通草堆画的作品风格____。线条柔和细腻，贴合通草材质特点；色调淡雅素净，____，让人感受到传统工艺的温婉魅力。
A、需华丽张扬打造浓烈视觉效果 B、要简洁大方凸显清新雅致气质 C、应追求夸张造型融入潮流元素 D、得色彩浓烈鲜艳营造热闹氛围 -
4、下列文学、文化常识表述正确的一项是( )。A、“表”，古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。 B、白居易，字乐天，号易安居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。 C、冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《女神》《星空》等。 D、高尔基，英国作家，代表作有自传体小说《童年》《在人间》等。
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5、根据所给信息默写相应内容。
①奇山异水(吴均《与朱元思书》)
②白水绕东城。(李白《送友人》)
③望西都，(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
④而那过去了的，就会成为亲切的 (普希金《假如生活欺骗了你》
⑤《次北固山下》中，蕴含时序变迁、新旧交替的自然规律的诗句是 ， 。
⑥《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表现词人渴望建功立业的句子是 ， 。
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6、根据下列要求完成写作任务。
“校园劳动值日”是学校生活的一部分，包含日常教室清洁、校园环境维护等。请从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，自拟标题，明确文体，写一篇600～700字的作文，达到表达交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。
任务
表达交流的情境
表达交流的要求
任务一
校团委开展“劳动之星”评选活动，请向评委老师讲述某位同学或自己劳动值日的故事，参与评选。
明确推荐对象及理由；完整讲述真实具体的故事；突出触动他人的瞬间，表达真情实感；语言真诚自然。
任务二
请你向初一新生介绍一项或一类劳动值日的方法、技巧，帮助他们提高值日效率。
明确要介绍的方法、技巧；清楚介绍某项或某类值日任务的具体步骤和做法；语言表达清晰准确、通俗易懂。
任务三
班主任向班级征求意见，劳动值日方式是每人每学期固定一项任务（如长期扫地），还是大家轮流负责不同任务。向班主任表达你的意见，说服其采纳。
明确你的意见；结合班级具体情况进行合理论证；理由充分，逻辑清楚；表达得体，有利于达到说服目的。
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7、 七（2）班班委将开展“妙笔绘古今，诗文润心田”诗词主题活动，请你参与并完成任务。
（舞台布景：古色古香的屏风，摆放着笔墨纸砚，悬挂着诗词卷轴。李清照身着素雅古装，手持书卷，神情惆怅，缓缓踱步。）
李清照：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息……
(1)、【诗词情景分析】下列对李清照诗词表演中“舞台布景”作用的分析，错误的一项是（ ）A、营造出古典雅致的氛围，增强诗词表演的代入感。 B、通过屏风、卷轴等元素，暗示李清照的文人身份。 C、直接展现李清照创作诗词时的心理活动与情感变化。 D、为演员的表演提供符合诗词意境的空间场景参照。(2)、【诗词赏析修改】学习委员写了《山居秋暝》的赏析。下面是赏析片段，其中有两处语言表达不当，请找出来并修改。《山居秋暝》是王维山水诗的经典之作。①诗中“空山新雨后，天气晚来秋”描绘出雨后山林的清新与静谧，不仅展现了自然之美，也反映了诗人对宁静生活的向往。②“明月松间照，清泉石上流”对仗工整，动静结合，赋予了画面灵动的生机。③诗人通过“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，以听觉和视觉的描写，凸显了乡村生活的闲适，表达了自己对官场生活的厌恶之情。④尾联“随意春芳歇，王孙自可留”，诗人直抒胸臆，表明自己愿远离尘世，归隐山林的志向。⑤这首诗的意境优美，但用词华丽堆砌，稍显拖沓。
(3)、【诗词活动规划】学校计划开展以“传统戏曲进班级”为主题的戏剧活动，现邀请你担任活动策划。请结合已有戏剧活动经验，从活动筹备、内容设计、成果展示三个维度，撰写一份不少于150字的活动方案。 -
8、 古代诗歌阅读
阮郎归・寒来暑往几时休①
（宋）张抡
寒来暑往几时休。光阴逐水流。浮云身世两悠悠。何劳身外求。
天上月，水边楼。须将一醉酬。陶然无喜亦无忧。人生且自由。
【注释】①选自《全宋词》。
(1)、下列选项中，都能体现本词中“时光易逝”之意的一组是（ ）A、寒来暑往 逐水流 光阴 B、浮云身世 两悠悠 悠悠 C、天上明月 身外求 陶然 D、水边高楼 一醉酬 自由(2)、对于本词中词人的人生态度，有人认为是“豁达超脱”，也有人认为是“消极避世”，或者你还有别的看法？请结合具体词句阐述你的理解。 -
9、 文言文阅读
陈子昂字伯玉，梓州射洪县人也。其先本居颍川，家世富庶，少以豪家子驰侠使气。至年十七八未知书。尝从博徒入乡校，慨然立志。谢绝门客，专精坟典① ， 数年之间，经史百家罔不该览。
年二十一入长安，以进士对策高第。武后奇其才，召见问政，拜麟台正字②。
子昂体弱多疾，感激忠义，尝欲奋身以答国士。自以官在近侍，又参与军谋，不可见危而惜身苟容。
垂拱三年③ ， 时年二十九，官为将仕郎守麟台正字，昧死上言，谏讨生羌、击吐蕃之事。以为“乱生必由怨起”，边羌无罪，不可妄诛，否则必构西蜀之祸。他日又进谏，言甚切至，建安王武攸宜谢绝之，乃署以军曹④。子昂知政见不合，及军罢，以父老，表乞罢职归侍，天子优，听带官取给而归。
（节选自《新唐书·陈子昂传》，有删节）
【注释】①坟典：古代经典。②麟台正字：官职，校勘典籍。③垂拱三年：唐朝年号。④署以军曹：任命为军中属官。⑤箝（qián）默：闭口不言。
(1)、下列对陈子昂重要人生事件的梳理，符合原文发展顺序的一项是（ ）A、悔悟苦读→进士及第→讨伐吐蕃→随军征战建功 B、感悔求学→入京中进士→武后赏识→进谏不被采纳 C、体弱多病→入朝任谏官→讨伐羌蕃→父老乞归 D、专精坟典→武攸宜重用→上表谏言→带官归侍(2)、选文中的陈子昂与备选人物有相似之处，请任选一位，结合文本与课文内容说明理由。备选人物：吕蒙、诸葛亮
(3)、下列各组句子中，加点词意思和用法相同的一项是（ ）A、尝从博徒入乡校 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问 （《送东阳马生序》） B、不可见危而惜身苟容 博学而笃志 （《论语》） C、武攸宜谢绝之 秦王色挠，长跪而谢之 （《唐雎不辱使命》） D、以父老，表乞罢职 何以战？ （《曹刿论战》） -
10、 现代文阅读2
【材料一】
端午假期，江苏省城市足球联赛(以下简称“苏超”)在江苏多地进行，场场爆满。5月11日南京队对阵南通队，当时是免费领票，有约6000名观众到场；而6月1日南京队对阵无锡队的比赛采取付费售票模式，放票3次均被一抢而空。作为江苏首个以“全民参与+城市荣誉”为理念的赛事，“苏超”打破了职业联赛的高门槛，以“全民足球”的新模式拉近了大众与足球的距离。本次联赛516名球员，年龄从16岁到40岁不等，其中65%以上球员来自各行各业，包括教师、学生、快递员、程序员等。
(摘选自《人民日报》2025年6月3日)
【材料二】
“苏超”赛事助推城市热度提升。南京推出跟着“苏超”游南京优惠礼包，球迷凭赛事票根可参与南京市内购物、餐饮、住宿三重优惠活动。五台山体育馆周边多家酒店满房，赛事成为激发城市消费活力的新引擎。江苏各地文旅市场也因“苏超”而更加活跃。比赛期间，镇江西津渡景区夜游人数较平日增长3倍；盐城推出的“观鸟+观赛”套餐预订量超过2万单....随着赛事火热进行，跟着“苏超”去旅游在江苏各地成为一种流行趋势。
（编选自《人民日报》2025年6月9日)
[材料三】
苏超”为什么火？笔者以为关键在于“群众性”让群众唱主角。群众是踢球主力。联赛取消职业限制，前中超队员与个体经营户同场竞技，企业白领与中学生并不是踢球会后的训练场、周末的绿茵地，消弭了“球员”和“市民”的边界，足球无缝融入日常生活.....市民为城市而“战”，没有商业炒作，尽情拼搏的体育精神激发全民参与的热情。群众是“玩梗”主角。市民尽情“玩梗”，传递对生活的热爱。无锡对阵南京，“水蜜桃冲鸭”的口号响彻球场：连云港守门员高空摘球，被称作“花果山猴王接蟠桃”。球场上演一场大型文化“剧本杀”。普通市民对家乡风物信手拈来，对地域文化进行年轻化表达，内容创作的火热让“输赢”变得不再重要。人们相互致意，形成文化相依、情感相连的共同体。
（编选自《人民日报》2025年6月12日)
(1)、对材料的理解，正确的一项是( )A、苏超以职业化运作为核心，通过高额奖金吸引前中超球员参赛。 B、赛事热度完全依赖免费门票策略，付费售票模式将导致观众流失。 C、各地文旅活动借赛事营销，表明苏超将商业利益置于首位。 D、市民自主参与赛事和创意表达，是苏超火爆的根本原因、(2)、结合材料一、材料二，简要概括“苏超”火爆的表层原因。(3)、为三则材料拟写一个共同标题（不超过15个字）(4)、结合三则材料，分析苏超模式对群众体育发展的借鉴意义。 -
11、 现代文阅读1
父亲的衣袋
张建宏
①记忆中，父亲的衣袋是两方小小的天地，左边装着旱烟与岁月，右边装着糖果与四季。那褪了色的蓝布衣袋，像两扇半掩的木门，轻轻一推，便流淌出我整个童年的芬芳。
②那时，只要父亲从集市或山上回来，他的衣袋里总会装着我爱吃的糖果或是野果。每次他一进家门，还没来得及放下手中的农具，我就会拽着父亲的衣角，踮起脚尖把小手伸进他的上衣袋里摸索，把掏出的杨梅、酸梅子等野果急忙往嘴里塞，酸涩的味道让我紧皱眉头，小脚在地上乱跺，把父亲逗得哈哈大笑，那样的时光对我来说是何等的快乐和幸福。
③父亲几乎每个赶集日都要去云南省楚雄彝族自治州武定县插甸镇的街上卖松明子，因为一家人四个星期的油盐酱醋都要靠卖松明子来维持。当村庄上空的晨雾还未散尽，父亲已背着松明子往山外走去，松脂的清香混着晨露，在他肩头凝成细密的水珠。我站在屋前的晒粮场上看他渐行渐远，直到那道佝偻的背影被山岚吞没，我才慢慢转身回屋。松明子是山神的馈赠，父亲总说：“松明子要好卖就要挑油性足的，易燃且很耐烧，也很受买家青睐。”他削松皮的姿势像在雕刻时光，斧头起落间，红白相间的松脂便如凝固的霞光，在他掌心流淌成晶莹剔透的琥珀。
④赶集归来的父亲总在日头西斜时出现，空背篓随着步伐左右轻轻摇晃，衣袋里却胀鼓鼓、沉甸甸的，有时是裹着玻璃纸的棒棒糖，有时是撒了芝麻的米花糖。最难忘的是他掏糖时的动作一右手先在衣襟上蹭两下，才小心翼翼地探进衣袋，仿佛那方寸之间藏着比松明子更珍贵的宝物。在糖纸剥开的脆响里，我仿佛尝到了整个山林间的清香。
⑤那年腊月，松明子滞销。父亲蹲在门槛边抽旱烟，烟斗里的火苗忽明忽暗。“爹，松明子......”我话未说完，他忽然从衣袋里摸出一个油纸包，几颗风干的棠梨果在暮色里泛着琥珀光。“尝尝冬天的山货最养人。"原来他的衣袋从不会空着，就像山间的溪流，断流时总在暗处蓄着清泉。
⑥父亲几乎每天都要上山，或砍柴，或挖药，或采蘑菇，一年四季都在山上摸爬着、忙碌着，我也天天能在父亲的衣袋里吃上不同季节的野果，父亲的衣袋像一本会行走的时光日志，记载着大山四季的轮回。春分刚过，他便揣回带着露水的黄泡果，金灿灿的黄泡果像小小的灯笼，在阳光下熠熠生辉，汁水染红了父亲的半边衣襟，酸酸甜甜的味道里夹杂着幸福与满足。我常常猜想他的衣袋里藏着一个百宝箱，否则怎么会变出这么多时令的惊喜？夏至的蝉鸣里，父亲的衣袋成了流动的果篮。树莓紫得发亮，杨梅红得似血，父亲总用粗糙的掌心托着，生怕杨梅的汁液染红了我的衣服。有次他变戏法似的摸出一个野生猕猴桃，毛茸茸的果皮上还沾着草屑。他用袖口擦拭着果毛，我迫不及待地从他手中夺过来大大地咬了一口，酸得我瞪大了眼睛，他笑我是“小馋虫”。
⑦白露过后的山核桃最是金贵，父亲把青皮核桃揣在衣袋里，到家时衣襟早染了黄渍。他用柴刀背轻轻一磕，雪白的果仁便蹦出来，混着衣袋里残留的松香，竟然品出别样的醇厚。深秋的"鸡嗦子果"像一盏盏小灯笼，父亲总说："这是山神爷挂的灯，给夜路的人照个亮。”最难忘那年大雪封山，父亲踩着齐膝深的雪归来，棉袄结着冰碴，衣袋里却焐着几颗冻得发硬的拐枣。他呵着白气说：“尝尝，冬天的‘糖棍子’味道就是不一样。"我咬开皴裂的果皮，蜜似的汁水在舌尖化开，竟然比夏日的杨梅更甜三分。
⑧8父亲的衣袋终究空了，永远地空了。我不会忘记那个绵绵细雨的夜晚，父亲离我而去了，当我最后一次掏他衣袋时，摸到的只有粗布的褶皱，没有了往日香甜的糖果。那件穿了半辈子的蓝布褂子，肘部磨得发亮。我忽然明白，父亲不是魔术师，他的百宝箱里装的从来不是山珍，而是把四季的馈赠都化作了对我的惦念。
⑨当我再一次站在老屋后的大山前，暮色漫过山梁，夜莺鸣叫着飞入山林深处，山风依旧卷着松涛，山还是那座山，梁还是那道梁，却不见了往日从崎岖的山路上蹒跚而来的父亲。他的衣袋也终究成了时光的锦囊，从衣袋里掏出的那些甜蜜，早已在我生命里生根发芽。如今，每当我走过山野，总觉得衣袋里沉甸甸的--左边装着松涛，右边盛着果香，而中间最柔软的夹层，永远留着父亲手心的温度。
(选自“学习强国”2025.9.5，有删改)
(1)、请根据文章第④~⑦段，说说“父亲的衣袋”为“我”带来了哪些温暖的记忆？(2)、批注，是一种很好的读书方法。请从括号提示角度，为下面的句子做批注。句子
批注
斧头起落间，红白相间的松脂便如凝固的霞光，在
他掌心流淌成晶莹剔透的琥珀。(从修辞手法的角度)
右手先在衣襟上蹭两下才小心翼翼地探进衣袋，仿佛那方寸之间藏着比松明子更珍贵的宝物。(从词语
表达效果的角度)
(3)、联系上下文，分析文章第⑤段写“松明子滞销”这一情节有何作用？(4)、“衣袋”作为贯穿全文的线索，具有丰富的象征意义，请你结合文章简要概括。 -
12、根据所给信息默写相应内容。(1)、汉文有道恩犹薄，？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）(2)、欲为圣明除弊事，！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）》(3)、 ， 病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）(4)、 ， 况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）(5)、已而夕阳在山，人影散乱，。（欧阳修《醉翁亭记》）(6)、大雪三日，。（张岱《湖心亭看雪》）(7)、苏轼《水调歌头》中，通过写明月来表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的诗句是： ， 。(8)、小文将李白《行路难（其一）》中的“ ， ”两句作为座右铭，告诫自己要以乐观积极的心态去面对困难，战胜困难。
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13、根据下面语段所提供的语境答题。
春光明媚的黔贵大地草长莺飞，各地的樱花在暖阳中悄然绽放，枝头缀满粉色云霞，与远山青黛相映成趣，自成一派天然【甲】。游人凝望枝头的（làn màn）①____花影，仿佛能感受到这方水土对美好生活的热望。
这份热望，也深深根植于贵州人心中。66岁的苗族绣娘，在“村T”的舞台上，用一针一线（rú yǎng）②____着苗绣技艺的千年血脉，将古老纹样绣进现代时尚。当传统与潮流在T台上相遇，她更加笃信：守护文化根脉，本身就有着【乙】——那是让大山里的手艺走出国门、走向世界的力量。
(1)、根据拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(2)、下列词语填入语段中甲、乙两处最恰当的一组是（ ）A、景色如释重负 B、格调千钧之力 C、新秀间不容发 D、暮色入木三分(3)、下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）A、《红楼梦》的作者是清代文学家曹雪芹，该书是我国古代一部长篇讽刺小说。 B、范仲淹，字希文，谥号文正，南宋政治家、文学家，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句彰显了他心怀天下的政治抱负。 C、“桑梓”代指故乡，这与《范进中举》中“世先生同在桑梓”的用法一致。 D、“拮据”一词出自英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，文中通过菲利普夫妇对主人公于勒态度的变化，揭露资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。 -
14、 生活是一本厚厚的相册，一页页翻过去，总有几张定格了长大的瞬间。也许是父母忙碌的身影，让你体会到了感恩与体谅；也许是老师的谆谆教诲，让你明白了自省与谦逊；也许是同学在赛场上的摇旗呐喊，让你懂得了团结与力量；也许是……
请以“那一刻，我突然长大了”为标题，写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求：
①明确“那一刻”的具体场景，交代清楚“长大”的原因。②详略得当，充分体现“长大”的具体过程。③有逻辑地表达自己的发现、感悟、思考等。④符合生活常理，内容健康，文体明确。⑤勿抄袭、套作，勿泄漏考生姓名、校名等信息。
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15、 班级开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与完成任务。(1)、同学们走出校园寻找生活中的语文，看到了下面两则公益广告词。请你从中选择一则赏析其妙处。
①人品+良品=食品 ②环保精神，“袋袋”相传
(2)、七年级（2）班开展“我的语文生活”演讲比赛，拟邀请语文王老师担任本次比赛评委，下面是某同学拟写的邀请函，其中有两处语言文字运用不当，请找出并修改。邀请函①尊敬的王老师：
②您好！③我班定于2026年3月30日下午3点至5点，④在学校礼堂举行“我的语文生活”演讲比赛，⑤特邀请您参加此次比赛的评委工作。⑥请您务必到来！
⑦七年级（2）班
⑧2026年3月29日
(3)、在“寻找最美对联”环节，同学们搜集了四副对联，来赞美梵净山、甲秀楼、阳明洞和荔波小七孔四处名胜，下面按照顺序匹配正确的一项是（ ）①金顶佛光映碧穹，云涛雾海幻无穷 红尘不染灵山地，万卷天书造化功
②水从碧玉环中出 人在青莲瓣里行
③古洞藏幽多胜迹 青山不语自风流
④群山岩浪千千岁 响水河桥万万年
A、①②③④ B、①②④③ C、①③②④ D、①④②③ -
16、 古代诗歌阅读
塞下曲①
〔唐〕李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰②。
【注释】①选自《全唐诗》。②楼兰：西域古国。
(1)、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、“五月天山雪”写出边塞气候与内地的巨大差异，突出环境艰苦。 B、“笛中闻折柳”实写诗人在长安与友人折柳送别时的场景。 C、“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”表现将士们随时准备作战的紧张生活。 D、尾联直抒胸臆，表达杀敌报国的坚定决心。(2)、学校开展“诗画合一”主题展览，要为《塞下曲》配一幅画。下面两个画面设计中，你觉得哪一个更合适？请结合诗句说明理由。画面甲：长安城外，杨柳依依，诗人与友人举杯话别，远处是繁华的城阙。
画面乙：天山脚下，白雪皑皑，军营中将士们晨起列队，战鼓在侧，诗人手持长剑，目光坚毅。
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17、 文言文阅读
唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野俱无耕者。全义招怀①流散，劝之树艺②。数年之后，都城坊曲③ ， 渐复旧制；桑麻蔚然，野无旷土。全义明察，人不能欺，而为政宽简。出见田畴④美者，辄下马与僚佐⑤共观之，召田主劳以酒食。有田荒秽⑥者，则集众杖之。或诉以“乏⑦人牛”，乃召其邻里，责之曰：“彼诚乏人牛，何不助之？”众皆谢，乃释之。由是邻里有无相助⑧ ， 故比户皆有蓄积，凶年不饥，遂成富庶焉。
（选自《农桑辑要•典训》，有删改）
【注】①招怀：招纳安抚。②树艺：种植栽培。③坊曲：大街小巷。④田畴：已经耕种的田地。⑤僚佐：随从官员。⑥秽：杂草多，荒芜。⑦乏：缺乏。⑧有无相助：互通有无，互相接济，彼此帮助。
(1)、下列不能体现张全义重视农业的一项是（ ）A、招募流民，劝课农桑 B、明察事理，为政宽简 C、下马观田，奖勤罚懒 D、倡导互助，引导种田(2)、文章写到了张全义为河南尹时，当地受战乱影响十分严重的句子是：①；而后写经过张全义的治理，发生了很大改变——百姓富足起来的句子是：②。(3)、下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ）A、渐复旧制 以备一板内有重复者（沈括《活板》） B、召田主劳以酒食 无案牍之劳形（刘禹锡《陋室铭》） C、乃召其邻里 乃密布字印（沈括《活板》） D、而为政宽简 其印为予群从所得（沈括《活板》） -
18、 现代文阅读2
【材料一】书籍是传承文明的种子，书籍代代相传，则文明生生不息。
从保存文明、推动文明发展的高度出发，中华民族自古就高度重视藏书事业。据《史记》记载，早在上 古时期，便有三坟五典、八索九丘等文献。《尚书》记载“惟殷先人，有册有典”，殷墟发现的甲骨窖藏， 相当于殷商王朝的官方档案馆。春秋时期的老子是周王室守藏史，说明当时便有国有图书管理机构。从先秦 的金匮、石室到汉代的石渠阁、天禄阁，从唐宋时期的三馆秘阁到元代的奎章阁，从明代的文渊阁到清代的 四库七阁，形成了脉络清晰、底蕴深厚的藏书史。 藏书保存典籍、延续文脉，同时也起到了以文化人、培育人才的重要作用。唐代书法家柳公权家族人才 辈出，皆得益于家族丰富的藏书；明末清初思想家黄宗羲曾遍访江浙著名的藏书楼；近代教育家蔡元培青年 时代曾在古越藏书楼刻苦攻读。读书以修身、读书以益智、读书以成才，先贤们正是在丰富的藏书和深厚的 藏书文化滋养下成为经世济民的人才。
（摘编自《人民日报》2024.4.21，有删改）
【材料二】随着社会的飞速发展，当代青年面临着更为复杂的信息环境与更加多样化的阅读选择。作为 全民阅读的主要人群，青年应多读书、读好书。2024 年 4 月 19 日，“为中国式现代化挺膺担当——青春年少好读书”2024 年主题读书季启动活动结束
后，在中国青年报社“温暖的 BaoBao 青年书店”的书香氛围中，现场的青年学生代表分享了自己的读书体验， 讲述阅读在其成长过程中的重要意义。
阅读不仅是一种个人的学习方式，更是与他人建立深入连接、沟通思想的桥梁。飞速发展的信息时代， 尽管年轻人获取知识的方式越来越多样，但传统的阅读方式仍然具有不可替代的重要意义。对青少年来说，多 读书、读好书意味着能构建起更加完整的知识体系，让青年有更加纯粹的深度思考的能力。
（刊载于《中国青年报》2024.4.22，有删改）
【材料三】建设“书香中国”，离不开“书香校园”。推进全民阅读，青少年是重中之重。近年来，各 地各校积极开展“书香校园”建设，把开展读书活动作为一件大事来抓。日前，教育部公布 2023 年全国青少 年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单，64 个地区和 99 所学校分别获评区域优秀案例和“书香校园”。 走进“书香校园”，时时可读、处处可读的阅读环境，丰富多彩、形式各样的阅读活动，引导激励广大 青少年爱读书、读好书、善读书。
当前，数字技术加速发展，以电子书、有声读物等为代表的数字阅读成为人们获取信息和知识的重要途 径。
教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，明确开设国家智慧教育读书平台，提供优 质数字阅读资源，丰富阅读形式。国家语委印发指导意见，要求深入实施“典耀中华”主题读书行动，提出 各地各校要充分利用数字技术和资源，探索完善“导—读—写（讲）—评”一体化“智能＋”经典阅读新模 式。
（刊载于《人民日报》2024.4.21，有删改）
【材料四】随着我国互联网、移动互联网的发展，以及数字化硬件渗透率的提升，数字阅读的方便、快 捷等优势逐渐显现，近年来数字阅读受到广大阅读者的喜爱，逐渐成为阅读主流
图一：我国成年国民各媒介综合阅读率
图二：我国国民阅读指数
（数据来源于“国家新闻出版署”）
(1)、下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、书籍是传承文明的种子，藏书有以文化人的作用，中华民族自古就高度重视藏书事业，逐渐形成了脉络清 晰、底蕴深厚的藏书史。 B、当代青年面临着更复杂的信息环境和多样化的阅读选择，青少年多读书、读好书有助于其构建完整的知识化 体系，提升深度思考的能力。 C、青少年是推进全民阅读的重中之重，为了打造“书香校园”，营造良好的阅读环境，各地各校积极开展了 丰富多样的阅读活动。 D、2023 年我国成年国民各媒介综合阅读率和我国国民阅读指数，相较于 2022 年都有了全面的提升，而且公共 阅读服务指数偏高。(2)、请结合上述材料内容及个人生活经验，谈谈青少年应该如何多读书、读好书。(3)、文文读到“建设‘书香中国’，离不开‘书香校园’”时深有感触，便制作了一份“书香浸润校园，智慧 点亮未来”的宣传卡，请你结合上述材料内容，帮他将卡片内容补充完整。“书香浸润校园，智慧点亮未来”宣传卡
为什么建设“书香校园”
有助于青少年构建更加完整的知识体系
怎样建设“书香校园”
加强校园图书馆建设，更新藏书，引进更多适合青少年阅读的优秀图书
(4)、2024年4月23日，第三届全民阅读大会在昆明开幕。大会以“共建书香社会 共享现代文明”为主题。右 图为第三届全民阅读大会的会徽，请你阐释此会徽的寓意。
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19、 现代文阅读1
落在母亲身上的雪
葛鑫
那是20世纪80年代，我们一家住在鲁中山区。一天凌晨，或许是被某个梦惊醒，我早早地睁开了眼。窗外一片漆黑，万籁俱寂，只有猫头鹰的叫声偶尔划破夜的寂静。就在这时，我隐约听见屋外传来柴火噼啪作响的声音——是母亲吗？那时，我们住的平房没有灶屋，母亲常常在门前用几块砖支起圆圆的铁鏊子，然后蹲在地上摊煎饼。
我悄悄起身，披上棉衣，走出房门。门外，雪花无声地飘落，地上仿佛铺了一层厚厚的绒毯。果不其然，在微弱火光的映照下，我看到了母亲的身影。她戴着一条紫色的头巾，头巾上落着几片晶莹的雪花。她坐在低矮的鏊子前，熟练地翻动着煎饼，一旁的竹篾篮里，已经堆起了厚厚的一摞，那是我们家接下来一段时间的吃食。见我这么早起来，母亲有些惊讶，随即温柔地催促：“天冷，快回屋去睡，别冻坏了。”那一刻，更多的雪花飘落在母亲身上。
时光如梭，转眼间到了世纪之交。那年冬天，我要去千里之外的南方工作了。出发的前夜，母亲为我包了韭菜肉馅的水饺，那是我记忆中最鲜美的味道。坐在昏黄的灯光下，我轻声诉说着自己的理想与希冀，而母亲，只是静静地听着，偶尔点头，眼中含着不舍。临行时，母亲从口袋里拿出一千块钱塞给我，说：“出门在外，照顾好自己。”
那天，母亲把我送到车站。我上了车，车缓缓开动。透过车窗回望，只见母亲一直站在路边，雪花纷纷扬扬，她的身影渐渐消失在风雪中。
岁月悠悠，转眼间，又是二十年。2020年春节，因为疫情，我与孩子在老家度过了一个漫长而难忘的寒假。假期结束，要回南方了，那时母亲的身体已经大不如前，但她仍为我们包了水饺，那是她最后一次用这种方式表达她的爱。她执意要下楼送我们，她的手紧紧地抓住单元门的门框，仿佛是用尽了全身力气，只为多看我们一眼。那天，天上下着雪，雪花模糊了我的视线。母亲站在雪中，向我们挥手告别，久久地伫立。
那是落在母亲身上的最后一场雪。她的身体每况愈下，再也不能下楼，后来，连房间的门也出不了了。
如今，每当雪花落下，我总会想起母亲。站在记忆的门槛上回望，那一次次雪落，是对母亲的温柔抚摸，是对母爱的深沉致敬，也是我生命中最动人的风景。
《光明日报》（ 2025年1月3日 15版）
(1)、题目是文章的眼睛。这篇散文以“落在母亲身上的雪”为题，它在全文中起什么作用？(2)、结合文章内容，围绕“描写笔法细腻，母亲形象感人”写一段不少于150字的赏析性文字。(3)、文中多次描写“落在母亲身上的雪”有何深刻含义？(4)、结尾段有什么作用？ -
20、 根据所给的信息默写相应的内容。(1)、 ， 长河落日圆。（王维《使至塞上》）(2)、江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春·雪》）(3)、 ， 思而不学则殆。（《论语》十二章）(4)、红的像火， ， 白的像雪。（朱自清《春》）(5)、 ， 归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）(6)、了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(7)、秋瑾在《满江红》中用典故表明自己渴望冲破封建家庭牢笼的句子是： ， 。(8)、《送东阳马生序》中，作者虽家境贫寒，但对富家子弟却“略无慕艳意”的原因是： ， 。