相关试卷

革命者在追寻真理的征途上，历经坎kě，始终奋斗不辍，面对死亡，依旧____。他们，①＿，斩断旧世界的枷锁；他们，②____，连接理想与现实；他们，③____指引民族走向光明未来。他们怀揣着对国家和民族的热忱，用汗水与鲜血凝成一枚枚闪耀的xūn章，将信念镌刻在了历史的丰碑上，激励着后人不断前行。

题目一：

成长路上，总有一些瞬间、一些人、一些事，像一束光，照亮了我们的世界，给予了我们温暖、勇气或方向。这束光，可能来自亲人的守护、师长的教诲、朋友的陪伴，也可能来自陌生人的善意、一本好书的启迪、一次成功的体验……请以“照亮我的那束光”为题，写一篇记叙文。

题目二：

“变”是永恒的常态。步入初中，我们在“变”；我们的城市深圳，日新月异在“变”；我们所处的时代，科技与文化也在飞速地“变”……有些“变”带来惊喜，有些“变”引人深思。请围绕“变”这一话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。可以讲述亲身经历的变化故事，也可以就某种变化发表你的看法。

要求：

⑴若选择题目一，请围绕中心，通过具体事例写出真情实感；若选择题目二，请明确文体（记叙文或议论文），自拟题目。

⑵文中不得出现真实的校名、人名。

⑶书写工整，卷面整洁，不少于600字。

【材料一】深圳“城市文化菜单”节选

近年来，深圳着力打造“城市文化菜单”，培育了读书月、创意十二月、交响乐音乐季等品牌文化活动。以“深圳读书月”为例，自2000年创立以来，累计举办各类阅读文化活动超万场，吸引近2亿人次参与。“让城市因热爱读书而受人尊重”的理念深入人心，深圳也被联合国教科文组织授予“全球全民阅读典范城市”称号。

【材料二】龙华区“文旅融合”新尝试

龙华区依托观澜版画基地、鳌湖艺术村等特色资源，积极推动文旅融合。例如，将传统客家民居改造为现代艺术空间，举办国际版画双年展；在“奋斗者广场”等城市公共空间，设置兼具科技感与艺术感的装置，讲述“奋斗文化”。这些尝试让历史文化“活”在当下，为市民提供了高品质的文化生活选择。

【材料三】观点与讨论

·市民王先生：“在深圳，周末去图书馆、听音乐会、看展览已经成为我们家的固定节目。这些活动品质高，很多还是公益的，感觉生活很充实。”

·中学生小鹏：“我最喜欢‘创意十二月’的活动，比如社区组织的旧物改造工作坊，既好玩又能学到东西，比单纯逛商场有意义多了。”

·文化学者李教授：“城市文化建设，既要‘造峰’（打造高端文化品牌），也要‘填谷’（普惠基层市民）。深圳的探索提供了一个思路：通过制度化、品牌化的文化活动，营造可持续的城市文化生态，最终提升的是每一位市民的归属感和幸福感。”

会跳舞的头发（节选）

①母亲有一头会跳舞的头发。那不是舞台上聚光灯下飘逸柔美的舞蹈，而是混杂着尘土、汗水和倔强的生命之舞。

②从我记事起，母亲的头发就很少有服帖的时候。在田间地头，当她弯下腰收割稻子，那一头乌黑的短发便随着她的动作在脖颈处跳跃，发梢像无数细小的鞭子，抽打着空气；在灶台前，当她俯身吹火，跳跃的火苗映照下，那头发又像是被风鼓动的旗帜，带着炊烟的气息；即便是最疲惫的夜晚，她在灯下缝补，那低头垂落的发丝，也仿佛在随着针线的节奏，跳着沉默而坚韧的慢舞。

③母亲的头发，是她所有情绪的晴雨表。高兴时，那头发似乎也格外蓬松有活力；生气时，每一根发丝都仿佛竖起来，带着不容置疑的威严；而最让我印象深刻的，是她专注时头发的状态——完全静止，仿佛整个世界的喧嚣都被那一头浓发吸收了，只剩下她与手中活计的对峙。

④有一次，我因顽皮打碎了邻居家的玻璃窗。母亲揪着我的耳朵，把我拎到邻居家道歉。她的头发在那时是根根分明的，每一根都写着“怒其不争”。回家的路上，她一路沉默，只有头发在晚风中凌乱地飞着，像一团黑色的火焰。

⑤但那火焰，更多时候是温暖的。冬夜里，我蜷在她怀里听故事，她的下巴轻轻抵着我的头顶。我能感觉到她柔软的发梢拂过我的额头，带着皂角的清香和她的体温。那一刻，她的头发温柔得像春天的柳絮，所有白日的辛劳和风尘都被洗净。

⑥如今，母亲的头发已经花白，失去了往日的乌黑与浓密。跳舞的节奏也慢了下来，更像是沉稳的、回忆般的华尔兹。可每当她戴上老花镜，在阳台侍弄那些花草，午后的阳光给她花白的头发镀上一层金边时，我依然觉得，那头发在跳舞。跳着一支时光沉淀后的、平静而满足的舞。

⑦我终于明白，母亲那头会跳舞的头发，从来舞动的就不是美，而是一个女人在粗糙生活里，竭尽全力保持的生机与体面。那舞蹈的配乐，是田间的风声、灶膛里的噼啪声、缝纫机的嗒嗒声，以及无数个深夜里，她轻轻的叹息和哼唱。

【甲】

诫子书（节选）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】

张无垢勤学

张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽^① ， 辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎^②北归，窗下石上，双趺^③之迹隐然，至今犹存。

（选自《鹤林玉露》）

【注释】①昧爽：拂晓，黎明。②洎（jì）：到，及。③趺（fū）：脚。

在“数字时代，我们如何阅读”的讨论中，有同学认为：“现在有短视频、听书软件，获取信息又快又轻松，何必花时间辛苦地阅读纸质书呢？

请你针对这一观点，发表自己的看法。要求：观点明确，有理有据，语言得体，80字左右。

本学期，我们阅读了《朝花夕拾》和《西游记》。

阅读是一场心灵的旅行，让我们从日常的 xiá zhǎi走向世界的 guǎng mào。 翻开书页，与智者duì huà ， 我们的思想得以 chéng chè ， 生命也因此丰盈。

题目一：请以“那一次，我真正读懂了▲”为题，写一篇记叙文。

要求：①将题目补充完整（可填人、物、一本书、一句话等）；②写出真情实感；③不少于600字。

题目二：文化节活动让你对“成长”有了新的思考。成长路上，有时需要勇敢向前，有时需要适时沉淀。请以“快与慢”为话题，写一篇文章，可以讲述经历，也可以发表见解。

要求：①自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。

绣眼与芙蓉

赵丽宏

①曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。

②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，黑色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育，一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群乌的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。

③那只芙蓉是橘黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。

④两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门儿也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。

⑤在鸟儿的欢唱中，日子不觉也欢快起来。

⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。

⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。

⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。，那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼，面对面上下飞蹿，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问。

⑨那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪……

⑩它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，内心不觉欣慰起来。

（有删改）

材料一：

深圳已建成总长度超过3000公里的绿道网络，串联起山、林、城、海，成为市民“家门口的诗与远方”。其中，龙岗区的“龙城公园绿道”依山而建，不仅提供了健身空间，还通过科普标识系统，让市民在漫步中认识本土动植物。

材料二：

“以前下班就是回家刷手机，现在习惯先到绿道走一走，看看夕阳，感觉一天的疲惫都消散了。”——一位在科技园工作的市民说。

“我们学校经常组织沿绿道开展‘自然笔记’活动，同学们观察树叶的形态、记录鸟类的叫声，语文课和生物课的知识都变生动了。”——某中学教师说。

材料三：

绿道的意义，不仅在于它是城市的“绿色动脉”，更在于它重构了都市人的生活节奏。它提醒人们，在高效的“深圳速度”之外，还可以拥有一种“慢下来”的权利，去感受四季、触摸自然、安顿内心。

【甲】

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不？”答曰：”待君久不至，已去。”友人便怒曰：”非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：”君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

陆元方卖宅

陆少保^① ， 字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直^②矣，买者求见。元方因告其人曰：”此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽^③辞不买。子侄以为言^④ ， 元方曰：”不尔^⑤ ， 是欺之也。”

【注释】①陆少保：陆元方，唐朝人。②受直：收取价钱。直，通”值”。③遽（jù）：立刻。④以为言：为此说了埋怨的话。⑤不尔：不这样。

原文：通过这次丰富多彩的文化节活动，使同学们不仅深刻感受到了文学的魅力，而且大大提高了同学们的语文素养和审美能力。

修改：