• 1、阅读下面文言文,完成后面小题

    土偶与桃梗

    臣来,过于淄上,有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰:“子西岸之土也,挺之以为人,至岁八月,降雨下,淄水至,则汝残矣。”土偶曰:“不然。吾西岸之土也。土则复西岸耳。今子东国之桃梗也,刻削子以为人,降雨下,淄水至,流子而去,则子漂漂者将何如耳?”

    [注]①土偶:泥人。②桃梗:用桃木刻成的人。③挺:揉。④淄水;水名,在今山东境内。

    (1)、小华同学想要知道“有上偶人与桃梗相与语”中“语”的意思,他在《古汉语词典》中查出“语”的四项释义,他应该选
    A、说话 B、告诉 C、言论 D、谚语
    (2)、文中土偶说“不然”的原因是“ , 这篇文章告诉我们的道理。(第一空用原文填写)
  • 2、阅读下面文言文,完成后面小题

    齐王一日临朝,顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间,苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经太行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝,使秦不得窥吾西,楚不得窃吾南,韩、魏不得持吾之左右,岂不大利邪?今,百姓筑城,有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”艾子对曰:“今大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵 , 望天而歌。臣怪之,问其 , 答曰:‘大雪应候②,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者在何人也。”

    【注释】①支备:调度战备。支,调度、支付。②应侯:顺应时令。

    (1)、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(   )
    A、闻/吾下令 B、逶迤/四千里 C、楚/不得窃吾南 D、今欲/调丁壮
    (2)、解释文中加点词的含义。

    ①岁

    ②虽

    ③故

    (3)、翻译文中划线句子。

    ①闻吾下令,孰不欣跃而来耶?

    ②今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣,望天而歌。

    (4)、从这篇文章中可以看出齐王是怎样的君主。
  • 3、阅读下面的文段,完成题目。

    昔有愚人,适友人家,与主人共食,嫌淡而无味。主人既闻,乃益盐。食之,甚美,遂自念曰:“所以美者,缘有盐故。”薄暮至家,母已具食。愚人曰:“有盐乎?有盐乎?”母出盐而怪之,但见儿唯食盐不食菜。母曰:“安可如此?”愚人曰:“吾知天下之美味,咸在盐中。”愚人食盐不已,味败,反为其患。天下之事皆然,过则非唯无益,反害之。

    (选自《百喻经》)

    (1)、解释下列语句中加点词的含义。

    在盐中

    ②愚人食盐不

    (2)、愚人“愚”在哪里?请结合文段简要分析。
  • 4、阅读下面的文言文,完成问题。

    鸡有五德

    《新序·杂事五》

    田饶事鲁哀公而不见察。田饶谓鲁哀公曰:“臣将去君而鸿鹄举矣。”哀公曰:“何谓也?”田饶曰:“君独不见夫鸡乎?头戴冠者,文也;足搏距者,武也;敌在前敢斗者,勇也;见食相呼,仁也;守夜不失时,信也。鸡虽有此五者,君犹日瀹而食之,何则?以其所从来近也。夫鸿鹄一举千里,止君园池,食君鱼鳖,啄君菽粟 , 无此五者,君犹贵之,以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。”哀公曰:“止!吾书子之言。”田饶曰:“臣闻食其食者不毁其器,荫其树者不折其枝。有士不用,何书其言为!”遂去之燕。

    燕立以为相。三年,燕之政大平,国无盗贼。哀公闻之,慨然太息 , 为之避寝三月,抽损上服曰:“不慎其前而悔其后,何可复得!”

    【注释】①瀹(yuè):煮。②菽粟:泛指粮食。③太息:叹息。

    (1)、下列事物与“鸡”形成对比的一项是(   )
    A、鸿鹄 B、鱼鳖 C、燕子 D、盗贼
    (2)、请用原文回答“不慎其而悔其 , 何可复得!”中的“前”和“后”分别指代的内容。
    (3)、下列各组加点词意思和用法一致的一项是(   )
    A、田饶事鲁哀公不见察    学时习之(《论语》十二章) B、相呼    之不能尽其材(韩愈《马说》) C、君犹贵    每假借于藏书家(宋濂《送东阳马生序》) D、何书其言    或异二者之(范仲淹《岳阳楼记》)
  • 5、阅读下面文言文,完成下面小题。

    唐雎说信陵君

    信陵君杀晋鄙 , 救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也不可不知也我憎人也不可得而知也。人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王,愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌谨受教。” 

    (选自《战国策▪魏策四》)

    【注】①晋鄙:战国时魏将。②卒然:“卒”通“猝”,突然。③无忌:信陵君的名。

    (1)、参考表格方法提示,解释下列加点词语。

    加点词语

    方法提示

    解释(填写文字)

    赵国

    课内迁移:

    而安陵以五十里之地存者(《唐雎不辱使命》)

    ⑴存:

    唐雎信陵君

    查词典,选义项:

    ①说(shuō):说话;②说(shuì):劝说;③说(yuè):同“悦”,高兴。

    ⑵说:

    秦人

    参看成语:牢不可破

    ⑶破:

    (2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A、人之憎我/也不可不知也/我憎人/也不可得而知也/ B、人之憎我也/不可不知也/我憎人也/不可得而知也/ C、人之憎我/也不可不知也/我憎人也/不可得而知也/ D、人之憎我也/不可不知也/我憎人/也不可得而知也/
    (3)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①人之有德于我也,不可忘也。

    ②卒然见赵王,愿君之忘之也。

    (4)、唐雎向信陵君的进言,让你学习到哪些为人处世的道理?请简述。
  • 6、阅读下面文言文,完成下面小题。

    景公与晏子游于少海 , 登柏寝之台而还望其国曰:“美哉!后世将有此?”晏子对曰:“其田成氏乎!”景公曰:“寡人有此国也,而曰田成氏有之,何也?”晏子对曰:“夫田氏甚得齐民,其于民也,杀一牛,取一豆肉,馀以食士。终岁,布帛取二制焉,馀以士。君重敛,而田成氏厚施。齐尝大饥,道旁饿死者不可胜数也,父子相牵而趋田成氏者,不闻不生。故曰:“‘其田成氏乎!’”公泫然曰:“寡人有国而田成氏有之,今为之奈何?”晏子对曰:“君何患焉?若君欲夺之,则近贤而远不肖,治其烦乱,缓其刑罚,振贫穷而恤孤寡,行恩惠而给不足,民将归君,则虽有十田成氏,其如君何?

    (选自《韩非子•外储说右上》,有删改)

    【注释】①少海:地名。②柏寝:春秋齐台名。③馀(yú):剩下。④二制:七丈二尺。⑤泫然:眼泪汪汪。

    (1)、解释文中加点的词。

    ①孰

    ②衣

    ③涕

    (2)、翻译文中画线语句。

    ①君重敛,而田成氏厚施。

    ②则虽有十田成氏,其如君何?

    (3)、通读全文可知,晏子与齐景公对话的主要目的是什么?
  • 7、阅读下面的文字,完成小题。

    凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家,安乡重家则敬上畏罪 , 敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢凌上犯禁,凌上犯禁则难治也。故治国常富,而乱国常贫。是以善为国者,必先富民,然后治之。

    【注释】①奚:何,什么。②重:重视。③敬上畏罪:恭顺君上,畏惧刑罚。敬,恭顺服从。上,君上,泛指统治者。罪,犯罪或作恶的行为。

    (1)、小丹同学想要知道“奚以知其然也”中“然”的意思,她在《古汉语词典》中查出“然”的四项释义,她应该选 (    )
    A、燃烧 B、这样 C、是的,对的 D、……的样子
    (2)、本文论述了治国之道,主要运用了道理论证、的方法,作者主张治理国家的方法是 , 体现了管仲这一远见卓识。(最后一空用原文回答)
  • 8、阅读下面的文字,完成小题。

    与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平 , 路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰:“君依于国,国依于民。刻民以奉君犹割肉以充腹饱而身毙君富而国亡故人君之患,自外来,常由身出 , 夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧矣。朕常以此思之,故不敢纵欲也。

    ——(选自《资治通鉴》)

    [注释]①上:这且北管大宗。②哂:微笑。③徭:古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平:太平。

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A、刻民以奉 / 君犹割肉以充腹 / 腹饱而身 / 毙君富而国亡。 B、刻民以奉 / 君犹割肉以允腹 / 腹饱而身毙 / 君富而国亡。 C、刻民以奉君 / 犹割肉以充腹 / 腹饱而身毙 / 君富而国亡。 D、刻民以奉君 / 犹割肉以充腹 / 腹饱而身 / 毙君富而国亡。
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    故人君之患,不自外来,常由身出。

    (3)、根据选文分析唐太宗是一位怎样的君主。
  • 9、阅读下面文言文,完成下题。

    景公问晏子曰:“古之莅国治民者,其任人何如?”晏子对曰:“地不同生 , 而任之以一种 , 责其俱生不可得。人不同能,而任之以一事,不可责遍成。责焉无已,智者有不能给;求焉无餍 , 天地有不能赡也。故明王之任人,谄谀不迩乎左右,阿党不治乎本朝。任人之长不强其短任人之工不强其。此任人之大略也。”

    【选自《晏子春秋·内篇问(上)》】

    【注】①生:性质,质地。②种:植物的种子,这里指庄稼。③责:要求。④生:生长。⑤餍(yàn);满足。⑥阿党:徇私枉法,这里指徇私枉法的人。

    (1)、用“/”给文中画线句子断句。(标3处)

    任人之长不强其短任人之工不强其拙

    (2)、文中晏子将土地的质地和进行类比,说明了的用人之道。
  • 10、阅读下面文言文,完成下面小题。

    荀慈明与汝南袁阆相见,问颍川人士,慈明先及诸兄。阆笑曰:“士但可因亲旧而已乎?”慈明曰:“足下相难,依据者何经?”阆曰:“方问国士,而及诸兄,是以尤之耳!”慈明曰:“者祁奚内举不失其子,外不失其仇,以为至公。公旦《文王》之诗,不论尧、舜之德而颂文、武者,亲亲之义也。春秋之义,内其国而外诸夏,且不爱其亲而爱他人者,不为悖德乎?

    【注释】①因:依靠。②经:常规;原则。③国士:全国推崇的才德之士。尤:指责;责问。④祁奚:春秋时代晋国人,任中军尉(掌管军政的长官)。祁奚告老退休,晋悼公问他接班人的人选,他推荐了他的仇人解狐。刚要任命,解狐却死了。晋悼公又问祁奚,祁奚推荐自己的儿子祁午。大家称赞祁奚能推荐有才德的人。

    (1)、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(   )
    A、问/颍川人士 B、慈明/先及诸兄 C、方问/国士 D、内其国/而外诸夏
    (2)、解释文中加点词的含义。

    ①昔 

    ②举

    ③悖

    (3)、翻译文中画线句子。

    ①方问国士,而及诸兄,是以尤之耳!

    ②且不爱其亲而爱他人者,不为悖德乎?

    (4)、选文告诉我们哪些道理?请用自己的话回答。
  • 11、阅读下面的文段,完成下面小题。

    故王之不王 , 不为也,非不能也。曰:“不为者与不能者之形,何以异?”曰:“挟泰山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝 , 语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折技之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。诗云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣!

    (选自《孟子˙梁惠王上》)

    【注释】①王:读(màng)。用仁德统一天下。②挟:(用胳膊)扶着;超:跳跃、越过。③折枝:弯腰作揖。④刑:做榜样⑤御:治理。⑥加诸被而已:说要把这样的用心推广到各个方面。

    (1)、用“/”给下面的文字断句,(只画一处)

    故推恩足以保四海不推恩无以保妻子。

    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    故王之不王,非挟太山以超北海之类也

    (3)、孟子擅长以事作喻,来说明深刻的道理。文章运用了哪两个事例?说明了什么样的道理?
  • 12、文言文阅读

    竹鸡之性,遇其俦必斗。捕之者扫落叶为城,置媒其中而隐身于后操罔焉。激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而已起 , 无得脱者,盖目既闭则不复见人。鹧鸪性好洁,猎人于茂林间净扫地,稍散谷于上,禽往来行游,且步且啄,则以㛃竿取之。麂行草莽中,畏人见其迹,但循一径,无问远近也。村民结绳为环,置其所行处,麂足一挂,则倒悬于枝上,乃生获之。江南多土蜂,人不能识其穴,往往以长纸带黏于肉,蜂见之必衔入穴,乃蹑寻得之,薰取其子。虫鸟之智,自谓周身矣,如人之不仁何?

    【注释】①俦:同类。②媒:媒介物,这里指用作诱饵的竹鸡。③罔:同“网”,捕猎的工具。④㛃jié:同“洁”。

    (1)、下列对文中画横线语段的断句,正确的一项是(   )
    A、激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起 B、激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起 C、激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起 D、激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城直前欲斗/而罔已起
    (2)、翻译

    虫鸟之智,自谓周身矣,如人之不仁何?

    (3)、请结合本文及下面的链接材料,说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。

    【链接材料】

    竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼。焚薮而田,岂不获得?而明年无善。

  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    齐桓公谓叔曰:“寡人欲铸大钟,昭寡人之名焉,寡人之行,岂避尧舜哉?”鲍叔曰:“敢问君之行?”桓公曰“昔者吾围谭三年,得而不自与者,仁也;吾北伐孤竹,划令支而反者,武也;吾为葵丘之会,以偃天下之兵者,文也;诸侯抱美玉而朝者九国,寡人受者,义也。然则文武仁义,寡人尽有之矣,寡人之行岂避尧舜哉!”鲍叔曰:“君直言,臣直;昔者公子纠在上位而不让,非仁也;背太公之言而侵鲁境,非义也;坛场之上,诎于一剑,非武也;侄娣不离怀衽 , 非文也。凡为不善遍于物不自知者,无天祸必有人害,天处甚高,其听甚下;除君过言,天且之。”桓公曰:“寡人有过乎?幸记之,是社稷之福也 , 子不幸教,几有大罪以辱社稷。”

    (选自《说苑。正谏》)

    【注】①昭:昭示。②避:避开,引申为不同。③谭:古代的一个诸侯国。④划:即“铲”,铲除。⑤诎:同“屈”,屈服。⑥侄娣:指吉代诸侯贵族之女出嫁,以侄女和妹妹从嫁为媵妾者。⑦怀衽:胸前的衣襟,怀抱。

    (1)、解释文中加点词的含义。

    ①谓②对③闻

    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①诸侯抱美玉而朝者九国,寡人不受者,义也。

    ②幸记之,是社稷之福也。

    (3)、鲍叔运用了什么方法对齐桓公进行劝谏?这与《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的劝谏方法有何不同之处?
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    马价十倍

    有人卖骏马者比立市人莫知之。

    往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫言,愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之费。”

    伯乐乃还而视之,去而顾之 , 一旦而马价十倍。

    [注释]①比:副词,接连地。②还:通“环”环绕。③朝:早晨。

    (1)、用”/”为文中画波浪线的部分断句。(限断两处)

    有人卖骏马者比三旦立市人莫知之。

    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    伯乐乃还而视之,去而顾之

    (3)、这则故事给了我们什么启示?
  • 15、阅读下面的文言文语段,完成下面小题。

    唯学

    或问胜天下之道,曰:“在德。”何从胜德?曰:“大德胜小德,小德胜无德;大德胜大力,小德敌大力。力生敌,德生力;力生于德,天下无敌。故力者胜,一时者也,德愈久而愈胜者也。夫力非吾力也,人各力其力也,惟大德为能得群力,是故德不可穷,而力可困。”

    ——选自《郁离子》

    (1)、小康同学想要知道“德不可穷,而力可困”中“穷”的意思,他在《古代汉语字典》查出“穷”的四项释义,他应该选(   )
    A、生活贫困、缺少钱财 B、穷尽 C、用尽;费尽 D、极为
    (2)、文中作者认为若要“天下无敌”就要做到“”,为此作者这样论述这个道理“”。本文所表达的思想,和我们在教材中学过的一篇孟子的文章观点相似,那篇文章的核心思想是“”。(第一、二空用原文填写)
  • 16、文言文阅读

    治生之道(节选)

    治生之道,莫尚乎勤。故邵子云:“一日之计在于晨,一岁之计在于春,一生之计在于勤。”言虽近,而旨则远矣。

    夫天地之化,日新则不敝。故户枢不蠹,流水不腐,诚不欲其常安也。人之心与力,何独不然?劳则思,逸则淫,物之情也。

    大禹之圣,且惜寸阴;陶侃之贤,且惜分阴,又况圣贤不若彼者乎?

    [注释]①邵子:指邵雍,北宋学者。②敝:毁坏。③诚:实在,的确。④陶侃:东晋名将。

    (1)、小明同学想知道“而旨则远矣”中“旨”的意思,以下四项释义他应该选(   )
    A、味美 B、意思,意义 C、意图,意向 D、皇帝或长官的命令
    (2)、这篇短文开篇提出了“治生之道,莫尚乎勤”的论点,第二段运用两种自然现象证明论点,最后通过的事例总结。
  • 17、阅读下列材料,按要求写作。

    他(她),可能是德高望重的师长,也可能是志同道合的挚友;可能是某个领域的杰出人才,也可能是街头巷陌的寻常百姓……他(她)一定是你熟悉的,也一定是因为某个突出的特点给你留下了深刻的印象。

    请以“好一个的人”为题,写一篇文章。

    要求:①内容完整,中心明确,特点突出,情感真实;

    ②文中不得出现真实的人名、班名、校名;

    ③书写工整,卷面整洁,不少于500字。

  • 18、按要求完成下列小题。
    (1)、梦想,是对未来的一种期望。《骆驼祥子》中,祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车,但后来经过一系列事情后,这一梦想并未得以实现。以下文段纬不同时期、不同阶段与祥子有关的文段,请你根据表格时间提示,选择对应的文段到表格内。

    名著篇目

    人物

    时间(阶段)

    文段

    《骆驼祥子》

    祥子

    卖骆驼、攒钱时

    攒的钱被敲诈后

        

    A.他一天到晚思索这回事,计算他的钱;设若一旦忘了这件事,他便忘了自己,而觉得自己只是个会跑路的畜生,没有一点起色和人味。
    B.他看出来,这条路子不能靠长,得另想主意,得想比拉车容易挣钱的主意。在先前,他唯一的指望便是拉车;现在,他讨厌拉车。
    C.因为没地方去,才越觉得自己的窘迫。在城里混了这几年来了,只落得一身衣服,和五块钱;连被褥都混没了!由这个,他想到了明天,明天怎么办呢?拉车,还去拉车……
    (2)、《骆驼祥子》中有许多的小人物对主人公祥子产生了很深的影响。请从下列人物中任选一个,概括他与祥子在一起发生的事情,并简要说说他/她对祥子的影响。
    ①老马  ②小福子  ③虎妞
  • 19、阅读下面的文字,完成下列小题。

    追忆“天眼”之父南仁东

    ①2017年9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东,却没等到这一天。

    “咱们也建一个吧”

    ②“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜,时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议,可根据我国国情,建造我们自己的大望远镜。

    ③从这句话开始,南仁东就把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年,南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说,这些年,南仁东的努力程度常人难以想象。

    ④为了找到最满意的地点,南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地,闷头钻进贵州的大山里。他拄着竹竿翻山越岭 , 到现场去勘察,这个洼地合不合适,距离嘈杂的闹市有多远。

    ⑤“那几年南老师几乎踏遍当地所有的洼地。”甘恒谦说,南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。

    ⑥挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后,他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项,南仁东每次向相关部门汇报项目,都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间,经常需要写个三五千字的项目介绍,要得很急。南仁东就和同事一起在办公室,逐字逐句斟酌,常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏,影响项目进程。

    对每个细节都了如指掌

    ⑦夜以继日的付出,让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。

    ⑧2007年,FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关,南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间,中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。遇到特别有难度的事,南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时,大家发现,南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解,从最初讨论到每一个细节设计,所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。

    ⑨岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形,这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得,刚开始大家根据FAST 30年的寿命初步预估,钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案:200万次。后来大家经过多次计算模拟,发现南仁东是对的,600万次的估计远远超出寿命所需,是不合理的。

    ⑩“钢索应该用什么样的钢,钢索接头部分用什么技术解决,用什么样的工艺支撑FAST的外形,南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时,最初有4个塔和6个塔等多种设想,但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出,设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想,需要极有创造力才行。很难有人想到,用这么简单的设计应对如此复杂的难题。”甘恒谦说,虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用,但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。

    青丝熬成白发

    ⑪作为首席科学家,南仁东主导和参与了FAST项目每个工程难题,带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道,巨大的“天眼”里,熔铸了南仁东的心血,更熔铸了他的感情。

    ⑫在2016年9月FAST竣工仪式上,一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片,感慨万千:“南老师拄着竹竿,爬山越岭为FAST选址时,头发和胡子还是黑的。”

    ⑬如今,世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”,而为它把青丝熬成白发的那个人,却永远闭上了双眼。

    ⑭也许,他只是太累了。也许,他只想化作星辰,与“天眼”长伴!

    (1)、细读文章,将建成“天眼”经历的过程补充完整。

    →选址→②→建造→竣工

    (2)、文中第④段写道:“南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地,闷头钻进贵州的大山里。他拄着竹竿翻山越岭 , 到现场去勘察”结合文章内容,请体会句中加重号词语“几百张”“翻山越岭”的妙处。
    (3)、文章运用大量的文字记述南仁东的工作伟绩。有同学在阅读时提出质疑:既然主角儿是南仁东,有必要写甘恒谦、岳友岭的相关文字吗?是否可以去掉?请你结合文章内容帮同学们解决困惑吧。
    (4)、南仁东的故事让人感动的同时更让人钦佩,学校开展“心中的感动”人物评选活动,小旭打算推荐本文的南仁东,但他不太会组织语言,请仿照下面的示例,帮助小亮给南仁东写一则推荐语吧!

    示例:同学们好,我要推荐的感动人物是邓稼先。面对戈壁滩艰苦的环境,他持之以恒,从不轻言放弃;面对名利浮华的诱惑,他不为所动,不改初心。他是一个虔诚严谨、无所畏惧的爱国志士。这样的他,是我们学习的榜样。

  • 20、阅读下面的文字,完成下列小题。

    能无痛注射的微针

    ①肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。无论是与注射器还是贴片结合,微针都能避免与神经末梢接触,从而避免产生痛觉。微针的长度通常为50~2000微米,宽度通常为1~100微米。它可以穿透皮肤表层的死细胞,到达由活细胞和间质液组成的表皮,但大多不能达到或只能勉强接触到真皮层。

    ②许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射,还有更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中,所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。今年,研究人员推出了一种用于治疗皮肤疾病(如牛皮癣、疣和某些皮肤癌)的新技术。他们将星形微针混合到治疗性霜剂或凝胶中,星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔,从而增强药剂的递送能力。

    ③许多微针产品正朝着商业化的方向发展,这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质液,用于疾病诊断或监测健康状况。微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化,从而迫使间质液或血液进入收集装置。如果将针头连接到生物传感器上,则该设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物,例如葡萄糖、胆固醇、酒精、药物分解产物或免疫细胞。

    ④有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本,然后邮寄到实验室或是直接在家中进行分析。在实验室研究中,微针还能和无线通讯设备集成,用于测量生物分子,根据测量结果来确定适当的药物剂量,然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化医疗。

    ⑤由于微针不需要配置昂贵的设备,也不用对使用者进行大量的培训,因此可以在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。Micron Biomedical公司已经开发出了一种绷带大小的易于任何人使用的贴片,Vaxxas公司也开发出一种微针疫苗贴片,在动物以及早期人体试验中,这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。

    ⑥当然,微针也存在劣势,例如当需要大剂量的药物注射时,它们就难以满足需求了。并非所有药物可以通过微针注射,也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集,我们还需要进行更多的研究,来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微针技术的有效性。尽管如此,这些无痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法,微针技术也会产生新的用途。

    (选自2020年12月《环球科学》,有删改)

    (1)、下列有关微针及其产品的说法,不符合文意的一项是(   )
    A、微针之“微”主要是指它从外观上看,肉眼完全不可见,因为它的长度仅为50~2000微米,宽度也仅为1~100微米。 B、许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射,更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。 C、微针采集血液或间质液的原理是其针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化,从而迫使间质液或血液进入收集装置。 D、尽管微针也存在劣势,但它仍有可能大幅促进药物输送和诊断产业的进步,也有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。
    (2)、微针是如何实现无痛注射的?请结合①②两段简要回答。
    (3)、微针及其产品有哪些优势?请分条概括。
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