• 1、下列文学、文化常识表述有误的一项是(      )
    A、《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与《大 学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B、《陈太丘与友期行》中的“尊君”是尊称对方的父亲。“令尊”“见教”“赐 教”“高寿”“赏脸”“舍弟”都是敬辞。 C、老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》等。 D、《再塑生命的人》出自《假如给我三天光明》,作者海伦 ·凯勒,美国盲聋女作家、社会活动家,教育家、慈善家。
  • 2、根据所给信息,默写相应内容。
    (1)、水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
    (2)、乡书何处达,。(王湾《次北固山下》)
    (3)、 , 落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
    (4)、晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词》)
    (5)、 , 不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》
    (6)、春天像小姑娘, , 笑着,走着。(朱自清《春》)
    (7)、《 诫子 书 》 中 阐述放 纵懈 怠和浮躁对人修生养 性产生 不利影 响 的句子 是:
    (8)、《 论语 》 中表 明 复 习 是 学 习的重要方法且对 学 习有重要 的 意 义 的句子 是:
  • 3、语段阅读

    阅读,是视野的远行。翻开书本,我们能读出旁观者眼中怪诞不经的劳伦兹,絮絮叨叨 , 追求真理;我们能读出世人眼中纯cuì①____的白求恩,满腔热chén②____,无私奉献;我们能读到海伦·凯勒的世界变得花团jǐn cù③____,企盼新一天来到;我们能读到悬崖上抽噎的小男孩,在父亲的鼓励下走一步再走一步……

    阅读,是智慧的远行。双腿瘫痪的史铁生告诉我们要坚韧乐观,谆谆教子的诸葛亮劝诫我们要修身养性 , 曾经妄下断语的郑振铎启迪我们要勇于自省……

    阅读,将为我们赢取一笔笔丰厚的财富。让书香飘逸,与书籍为友,与经典同行。

    (1)、根据语境和拼音,请用楷体字在下列横线处写词语。

     ②  ③

    (2)、句子中加点的词语使用不正确的一项是(    )
    A、絮絮叨叨 B、修生养性 C、妄下断语 D、飘逸
  • 4、本学期语文课本中的人物藏着成长智慧:《从百草园到三味书屋》里探索自然的 鲁迅、《<论语>十二章》中勤学好问的弟子、《皇帝的新装》中敢于说真话的孩子……他们的经历让我们思考学习与做人的道理。请从下面两个写作任务中任选一个,根据表达交流的情境和要求,明确作者身份与交流对象,选择合适的写作内容,自拟标题,确定文体,写一篇500~600字的作文,达到表达交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。

    任务

    表达交流的情境

    表达交流的要求

    任务一

    模仿鲁迅的《从百草园到三味书屋》,给好朋友写一封信,分享你在校园里发现的一处“秘密基地”以及课间在这里观察自然、放松心情的经过。

    写一封信,符合书信格式,信中要描写“秘密基地”的具体景象、观察到的细节,详细写出探索的乐趣、放松的过程及带给你的成长收获。表达真情实感,语言真诚自然。

    任务二

    你参与学校“课本人物照亮成长路”主题征文活动,请结合自身经历,讲述课本人物如何影响、改变自己的学习、生活或做人态度。

    写一篇记叙文,既要有对课本人物的解读,又要结合自身经历展现自己的蜕变过程,传达积极向上的成长理念。语言生动有感染力。

  • 5、2025年,全国中小学深入开展“学习新思想,做好接班人”主题活动,同学们在专栏学习中厚植家国情怀。
    (1)、学校鼓励同学们模仿“跟着习爷爷学用典”专栏,制作“青春·奋斗”主题学习海报,现需要为“欲穷千里目,更上一层楼”这句诗配图,请你从下面图片中选择最合适的一幅图,并说明理由。

    A.    B.    C.    D.

    (2)、语文课代表分享了学习“新时代,强国梦”专栏的心得,下面①~⑦句的内容共有两处语言文字运用不当,请找出并修改。

    ①在“学习新思想,做好接班人”主题活动中,“新时代,强国梦”专栏最令我热血沸腾。②我通过观看《中国航天新征程》等纪录片,了解到了北斗组网、嫦娥探月、天宫翱翔这些激动人心的成就。③不仅如此,专栏还讲述了无数科学家、工程师,和普通劳动者扎根一线、默默奉献的感人故事。④通过这些影像和文字,一幅由奋斗绘就的壮丽时代画卷在我眼前徐徐展开。⑤通过这次深入的学习,让我的思想认识有了质的飞跃。⑥我深刻地认识到,国家能取得辉煌成就的根本原因在于坚持了中国共产党的领导,坚持走中国特色社会主义道路。⑦因此,我们青少年必须坚定理想信念,把个人成长融入国家发展大局,这样才能真正成为担当民族复兴大任的接班人。

    (3)、学校计划围绕“学习新思想,做好接班人”主题,举办“少年强国志”主题演讲比赛。以下是小明同学为这次比赛所规划的七个步骤,但顺序被打乱了。请你选出逻辑顺序最合理的一项(    )。

    ①围绕“新时代少年的责任”这一主题,撰写演讲稿提纲。

    ②查阅“学习新思想,做好接班人”主题专栏,搜集相关人物故事和时政素材。

    ③在班级内进行模拟演讲,根据老师和同学的建议修改润色稿件。

    ④结合“跟着习爷爷学用典”专栏的启示,为演讲稿引用一句经典名言。

    ⑤确定演讲题目为《以青春之我,筑强国之梦》。

    ⑥正式登台演讲,并总结本次活动的收获。

    ⑦反复练习演讲,注意语气、节奏和体态。

    A、②⑤④①③⑦⑥ B、②⑤①④⑦③⑥ C、⑤①②④③⑦⑥ D、⑤②①④③⑦⑥
  • 6、古代诗歌阅读

    鲁郡东石门送杜二甫

    [唐]李白

    醉别复几日,登临遍池台。
    何时石门路,重有金樽开。
    秋波落泗水 , 海色明徂徕。

    飞蓬各自远,且☐手中杯!

    【注释】①金樽:珍贵的酒杯,这里代指美酒,暗指往日同饮的欢乐。②泗水:山东境内的河流,是古代儒家文化发源地之一,流经鲁郡。③明:照亮、使······明亮,形容海色映照下徂徕山格外清晰。④飞蓬:蓬草成熟后随风飘散,比喻两人即将各自漂泊、分离。

    (1)、诗歌的颈联“秋波落泗水,海色明徂徕”主要写了什么内容?(    )
    A、追忆往昔 B、描绘秋景 C、反问期盼 D、直抒悲情
    (2)、诗中“☐”处,有人推测是“饮”字,有人推测是“尽”字,你更赞同哪种观点?请联系全诗内容阐述理由。
  • 7、文言文阅读

    孔子世家赞

    [汉]司马迁

    太史公曰:《诗》有之:“高山仰止,景行行止。”虽不能至,然心乡往之。余读孔氏书,想见其为人。适鲁,观仲尼庙堂车服礼器,诸生以时习礼其家,余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言《六艺》者折中于夫子,可谓至圣矣!

    【注释】①乡(xiàng):同“向”,向往。②适:前往,到······去。③以时:按时。④习礼:练习、演练礼仪。⑤祗(zhī)回:徘徊留恋(“祗”有恭敬之意,“回”指徘徊)。⑥没(mò):同“殁”,死亡。⑦传:传承,流传。⑧折中:取正,作为准则。

    (1)、对“天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉”这句话,分析最准确的一项是(   )。
    A、列举历史事实,证明君王贤人数量众多,为后文蓄势。 B、客观描述一种普遍的历史现象,暗示荣华富贵的短暂。 C、通过与孔子不朽影响的对比,反衬出孔子“至圣”的伟大。 D、批评了历史上众多统治者只在乎生前的虚荣的现象。
    (2)、文中提到的怀念孔子的具体方式有哪些?
    (3)、下列各组句子中,加点词的意义和用法一致的一项是(   ) 。
    A、心乡往之 公欣曰(《咏雪》) B、诸生时习礼其家 刀劈狼首(《狼》) C、余祗回留之不能云 太丘舍(《陈太丘与友期行》) D、学者宗 夫君子行(《诫子书》)
  • 8、现代文阅读2

    材料一:

    近年来,黔南旅游围绕“创新”二字出新意,多个景区亮点迭出,爆款不断,文化旅游市场蓬勃发展,总体增长呈现以下几个突出特点:

    增长态势强劲:游客量和旅游收入均实现双位数增长。截至2024年12月,全州接待游客超过8000万人次,与同期相比,实现了13%的显著增长。

    国际化突破:入境游市场呈爆发式增长,达到了7.5万人次,同比增长288%,成为历史性突破。

    “村”字号IP驱动:以“贵州村马”为代表的本土赛事IP成为新引擎,赛事场均吸引超2万人现场观战,并带动了马尾绣等相关非遗就业增收。

    发展趋势良好:截至2025年8月,以“村马”所在地三都水族自治县为例,其接待游客和旅游收入同比继续保持超过20%的高速增长。全州正围绕“荔波世界级旅游景区”和“中国天眼”等核心IP深化发展。

    (材料来源:“黔南州人民政府网”,有删改)

    材料二:

    节日名称

    水族端节

    节日时间

    按水历分期分批举行,从农历八月持续到十月,被誉为“世界最长的年节”。

    节日地位

    水族最隆重的传统节日,相当于水族的“春节”。

    传统活动

    “端坡赛马”,源于水族“男性爱马”的古老习俗。

    现代转型

    传统赛马焕发新生,演变为“贵州村马”赛事。

    经济效益

    累计吸引游客超1600万人次,创造旅游收入超150亿。

    (材料来源:《人民日报》《水族端节的由来与特色》,有删改)

    材料三:

    自2024年常态化举办以来,“村马”已成为带动三都水族自治县经济增长的强大引擎,其带来的增收体现在多个方面:在旅游方面,赛事累计接待游客已超过830万人次,创造旅游综合收入近80亿元,其中2024年当年就实现旅游收入50.3亿元。在文化产业方面,与“村马”深度融合的国家级非遗马尾绣,开发出上百种文创产品,有效带动了当地3.7万余名农村妇女实现增收。同时,赛事直接拉动了住宿餐饮消费,催生了“马景房”、长桌宴等新业态,仅2025年“五一”期间重点区域的长桌宴订单额就超过14万元。此外,“村马”还推动了马产业链的快速发展,通过“以奖代补”政策,全县马匹存栏量已突破4000匹,预计相关综合产值将超过亿元。可以说,“村马”成功将赛事“流量”转化为促进群众增收和乡村振兴的经济“增量”。

    (材料来源:“中国新闻网”“三都水族自治县人民政府网”,有删改》)

    (1)、材料一提到“村字号IP驱动”,基于材料三,“IP”在这里指的是(   )。
    A、网络协议 B、旅游门票 C、政府政策 D、品牌项目
    (2)、请用一句话概括材料二的内容。
    (3)、根据三则材料内容,梳理概括水族文化通过“村马”赛事实现“经济与活力”增长的路径。
  • 9、现代文阅读1

    不见的鸟

    杨剑城

    我站在阳台上,望着对面楼顶空荡荡的天空。记得小时候,那里总是停着几只麻雀,排成一排,像五线谱上的音符。现在楼顶光秃秃的,只有几根避雷针直刺天空。

    小时候的院子里有棵老槐树。夏天,知了在树上叫,麻雀在枝头跳。我常常仰着头看,脖子都酸了。麻雀的羽毛是灰褐色的,肚皮泛白,眼睛像两粒黑芝麻。它们啄食时,脑袋一点一点的,像在数数。有时它们会突然飞起,翅膀拍打的声音“扑棱棱”的,像翻书页。槐树下有个石白,里面总是积着雨水。麻雀们喜欢在那里洗澡。它们先站在石臼边缘,左右张望,然后猛地跳进水里,扑腾几下,溅起一片水花。洗完了,就飞到树枝上抖羽毛,水珠在阳光下闪闪发亮。

    秋天,会有成群的燕子在空中盘旋。它们飞得很高,像一个个小黑点。奶奶说,燕子是在商量什么时候去南方。有时候它们会突然俯冲下来,贴着地面飞过,又猛地拉高。我猜它们是在捉虫子。

    深秋的早晨,瓦片上会结霜。我踩着板凳,看见瓦沟里躺着几只死去的燕子。它们的身体僵硬,羽毛上沾着白霜,眼睛闭着,像是睡着了。奶奶说,这些是没来得及飞走的,冻死了。我用树叶把它们包起来,埋在槐树下。

    冬天,偶尔会有乌鸦停在电线杆上。它们浑身漆黑,叫声嘶哑,像在咳嗽。村里的老人说乌鸦不吉利,看见了要吐口水。我不怕,反而觉得它们很神气。乌鸦的羽毛在阳光下会泛出蓝紫色的光,像汽油浮在水面的颜色。

    开春时,最早回来的是喜鹊。它们黑白相间,尾巴很长,飞起来一翘一翘的。喜鹊喜欢在高处搭窝,用的树枝又粗又乱,远看像个破箩筐。它们很机警,人一靠近就叫,声音“喳喳”的,像是在骂人。

    记得有一次,我在麦田里发现一窝小鹌鹑。它们毛茸茸的,像会动的棉花球,挤在一起发抖。我刚想伸手摸,母鹌鹑突然从草丛里冲出来,扑打着翅膀,装作受伤的样子,一瘸一拐地往远处跑。我知道它是想引开我,就悄悄退开了。

    夏天的傍晚,蝙蝠会在空中捉蚊子。它们飞得很快,忽上忽下,像一片片黑色的树叶。我和小伙伴们常常用竹竿打蝙蝠,但从来没打着过。蝙蝠转弯时,会发出“吱吱”的叫声,像是嘲笑我们。

    现在,我站在阳台上,望着对面楼顶。那里空荡荡的,没有麻雀,没有燕子,连乌鸦也不来了。楼下的树是新栽的,细细的树干撑不起鸟窝。偶尔有鸽子飞过,也是匆匆忙忙的,不停留。

    前几天,我在公园里看见一个小女孩指着天空喊:“妈妈,快看,鸟!”她妈妈头也不抬,继续看手机。我顺着小女孩的手指望去,看见一只麻雀孤霉零地站在路灯上。

    菜市场门口还有人卖鸟。画眉、百灵、八哥,关在小笼子里,羽毛暗淡无光。它们不叫也不跳,只是呆呆地站着。卖鸟的人说,现在野生的越来越少了,这些都是人工养的

    我书房里还留着小时候的《鸟类图鉴》。翻开书页,那些彩色的插图已经褪色。手指抚过鸟类的名字:黄鹂、柳莺、戴胜······这些名字很美,但很多鸟我已经很久没见过了。

    窗外的天空很蓝,没有鸟飞过。我想起小时候躺在麦垛上,看一群群麻雀像黑云一样掠过天空。那时觉得天空是属于鸟儿们的,现在却不完全是。

    (来源:“山西新闻网”,有删减)

    (1)、下列事物中,本文没有提到的一项是(    )。
    A、老鹰 B、蝙蝠 C、喜鹊 D、麻雀
    (2)、根据内容推测,燕子在深秋的瓦沟里冻死的原因最可能是(    )。
    A、乌鸦攻击致死 B、没有及时迁徙 C、城市污染严重 D、人类肆意捕捉
    (3)、文中画线句子“卖鸟的人说,现在野生的越来越少了,这些都是人工养的”有何作用?
    (4)、本文与陈忠实《我的白鸽》都写了鸟类,结合内容分析两文作者情感的异同。
  • 10、整本书阅读
    (1)、下列选项中,哪一项是《父亲的病》里庸医“陈莲河”开出的药引?(   )
    A、原对的蟋蟀 B、陈年的茶叶 C、百年的人参 D、现割的蜂蜜
    (2)、《西游记》中唐僧的性格有多面性,他或慈悲而迂腐,或固执又不辨是非。请结合相关情节,从中任选一个角度,简要分析其性格。
  • 11、下列文学、文化常识表述正确的一项是(    )。
    A、“家慈”“令堂”分别是谦称和敬称,为对方母亲和自己母亲的称谓。 B、寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。 C、老舍,字舍予。著有小说《骆驼祥子》《茶馆》,话剧《四世同堂》《龙须沟》。 D、海伦·凯勒,法国盲聋作家、教育家,代表作有《假如给我三天光明》。
  • 12、根据所给信息默写相应内容。
    (1)、正是江南好风景,。(《江南逢李龟年》)
    (2)、 , 随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    (3)、晴空一鹤排云上,。(《秋词<其一>》)
    (4)、倘若用手指按住它的 , 便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。(《从百草园到三味书屋》)
    (5)、《<论语>十二章》中,孔子感慨时光像河水一样逝去的句子是:
    (6)、诸葛亮在《诫子书》中,用“”来论述学习、成才、立志三者的紧密关系。
  • 13、语段阅读

    黔南的晨雾在峰峦间悄悄(yùn)____酿,如轻纱般拂过青黛色的山岚,将喀斯特峰林晕染成一幅气韵流转的水墨画。乘一叶竹筏顺樟江而下,江水粼粼 , 映着两岸翠色,风里裹着草木与水汽的清甜,这般(qiè yi)____,令人心醉。偶有白鸟掠过长空,划出参差不齐的弧线,这惊鸿一瞥,便成了青山绿水间美不胜收的黔南(zōng)____迹。

    (1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
    (2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(   ) 。
    A、流转 B、粼粼 C、参差不齐 D、美不胜收
  • 14、“变”,是生活的常态:有时是自身的成长蜕变,有时是身边人与事的悄然改变。请从下面两个写作任务中任选一个,根据表达交流的情境和要求,明确作者的身份角色,充分考虑交流对象的特点和需求,选择合适的写作内容,明确文体,自拟标题,写一篇不少于500字的作文,达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。

    任务

    表达交流的情境

    表达交流的要求

    任务一

    晚饭后,你和父母聊天,向他们讲述了一件你亲历的“变”的故事(可以是自己某方面的成长变化,也可以是身边人/事的改变)。

    讲述要具体生动,还原关键细节(如变化前后的状态、触发改变的事件),表达出你对“变”的感受,语气贴合与父母聊天的日常氛围。

    任务二

    给朋友写一封信,分享你近期感受到的“变”(可以是你的生活节奏、认知观念的变化,也可以是你们共同关注的某件事的改变)。

    明确收信对象,信件格式规范;写清“变”的过程与你的真切体会,语言亲切自然,传递你对这份“变”的思考,结尾可邀请朋友分享他的“变”(勿出现朋友的真实姓名)。

  • 15、近日,以“同心童语读书会”为核心主题的“夜郎书韵·阅见普定”全民阅读文明实践活动在安顺市普定县圆满举办。作为该县重点打造的文明实践品牌活动,该活动凭借丰富多元的形式与沉浸式的文化体验,成为深受县域青少年喜爱的周末文化盛宴。
    (1)、活动现场,主持人正在和参与活动的同学互动,请补全下面的对话,使语意连贯、贴合活动主题。

    主持人:同学,你好!参加这次“夜郎书韵·阅见普定”全民阅读文明实践活动,你最大的感受是什么?

    同学:您好!我最大的感受是①。比如活动中的沉浸式阅读分享环节,让我能更深入地理解书中的内容,还认识了很多喜欢读书的小伙伴。

    主持人:说得真好!那你希望未来的“同心童语读书会”增加哪些活动形式呢?

    同学:②。我觉得这样能让读书会的形式更丰富,也能吸引更多同学爱上阅读。

    (2)、为了扩大“同心童语读书会”的影响力,吸引更多青少年参与,下列宣传标语最贴合活动主题的一项是(    )
    A、迈步向前,健康相伴。 B、夜郎书韵润童心,共读时光伴成长。 C、普定山水美,书香满全城。 D、传承经典文化,争做时代新人。
    (3)、下面是一段介绍“夜郎书韵·阅见普定”全民阅读文明实践活动的语段,其中存在两处语病,请找出并修改。

    ①“夜郎书韵·阅见普定”全民阅读文明实践活动的成功举办,不仅丰富了县域青少年的精神文化生活,但是提升了普定县市民的文明素养。②活动中,青少年们积极参与阅读分享、好书推荐等环节,展现出浓厚的阅读热情和良好的精神风貌。③这次活动,让更多人感受到了阅读的魅力,推动了“全民阅读”氛围的营造。④未来,普定县将连续策划更多类似的文明实践活动,让阅读成为县域最亮丽的文化名片。

  • 16、古代诗文阅读

    秋怀

    [元]曹元用

    沙碛秋高宛马肥,哀笳一曲塞云飞。

    南都儿辈应相念,过尽征鸿犹未归。

    【注释】①沙碛(qì):沙漠。②宛马:这里指边塞的战马。

    (1)、结合诗歌内容,推测诗人当时所处的环境最有可能是(    )
    A、西域边塞 B、江南水乡 C、中原农田 D、京都街巷
    (2)、小语读到诗歌最后一句“过尽征鸿犹未归”中“征鸿”意象时,联想到了王湾《次北固山下》“归雁洛阳边”一句中的“归雁”意象。请简要分析这两个意象在情感表达上的异同。
  • 17、古代诗文阅读

    楚人有担山鸡者,路人问曰:“何鸟也?”担者欺之曰:“凤凰也。”路人曰:“我闻有凤凰久矣,今真见之。汝卖之乎?”曰:“然。”乃酬千金,弗与;请加倍,乃与之。方将献楚王,经宿而鸟死。路人不这惜其金,惟怅不得以献耳。国人传之,咸以为真凤而贵,宜欲献之,遂闻于楚王。王感其欲献己也,召而厚赐之,过于买凤之直十倍矣。

    (选自《笑林》)

    【注释】①经宿:过了一夜。②遑:忧虑。③怅:遗憾。④直:同“值”,价格。

    (1)、根据文章内容填空。

    人物

    主要事迹

    目的

    担山鸡的楚人

    将山鸡谎称凤凰,卖给路人

    路人

    ;鸟死后,遗憾无法献礼

    渴望向楚王献宝表忠心

    楚王

    被路人的献宝之心感动,召来路人并厚赐

    (2)、路人买到“凤凰”,鸟死后“不遑惜其金,惟怅不得以献耳”。请结合文章,分析路人的心理。
    (3)、下列加点词的意义和用法一致的一项是(    )
    A、有凤凰久矣   之于宋君(《穿井得一人》) B、曰:“。”    其人舍大喜(《杞人忧天》) C、将献楚王    欲行,转视积薪后(《狼》) D、国人之    不习乎(《<论语>十二章》)
  • 18、现代文阅读

    材料一:2025年12月2日是第十四个“全国交通安全日”。今年以“文明交通 礼行天下”为主题,旨在从根源上预防和减少道路交通事故,进一步增强公众出行的安全感、幸福感和获得感。为此,公安部交通管理局联合中央广播电视总台央视《生命线》栏目,发起《平安行·2025》全国交通安全科普大联播活动。活动汇集全国31个省(区、市)及新疆生产建设兵团公安交管部门创作的优秀宣教作品,采用动漫演绎、手游+穿越、AI互动、温情瞬间乃至无厘头喜剧等多元创新形式,让交通安全教育更生动鲜活、入脑入心。其中,云南交警创作的乡村交通安全魔幻喜剧率先亮相,将不系安全带、三轮车违法载人等交通违法行为与夸张的魔幻后果相结合,在密集笑点中揭示违法危害,引导观众反思,增强文明守法出行的自觉性。

    相关作品会在公安部交通管理局微信公众号等平台陆续推送。材料二:为迎接第十四个“全国交通安全日”,江苏苏州公安交管部门聚焦老年群体、外卖骑手等重点人群,开展“定制化”交通安全宣教活动。针对老年群体对智能设备操作不熟练、易忽视交通信号的特点,民警走进社区开设“银发交通安全课堂”,用方言讲解过马路“一慢二看三通过”、拒绝乘坐非法营运三轮车等知识,还现场演示如何识别交通标志;针对外卖骑手赶时间易闯红灯、逆行的问题,联合外卖平台开展“文明骑行挑战赛”,对连续一个月无交通违法记录的骑手发放奖金和安全头盔,通过正向激励,引导骑手养成遵规守纪的出行习惯。此外,苏州交管部门还在商圈、景区设置交通安全互动体验区,让市民通过模拟驾驶感受违法行车的危害。

    材料三:遵守交通安全规范是守护生命的重要防线,多地近期涌现出遵守交规的典型案例,为“全国交通安全日”营造了良好氛围。在浙江宁波,市民张先生驾车途经斑马线时,主动停车礼让行人,后方车辆也随之停车等候,无一辆车鸣笛催促,行人快速通过后向司机挥手致谢,这一幕被路口监控记录下来,成为当地朋友圈热传的“温情瞬间”;在广东深圳,某小学学生组成“小小交通劝导员”队伍,在家长陪同下在校园周边路口提醒行人遵守交通信号、非机动车骑行者佩戴安全头盔,他们认真负责的态度感染了过往市民,不少家长表示会以实际行动为孩子做好榜样。专家表示,每一次遵守交通规则,都是对自己和他人生命的尊重,只有人人主动践行文明交通,才能构建安全有序的出行环境。

    (1)、下列对材料内容的理解与分析,正确的一项是(    )
    A、2025年“全国交通安全日”的主题是“拒绝交通违法,守护生命安全”,旨在守护公众的生命安全。 B、《平安行·2025》科普大联播活动的宣教作品主要通过公安部交通管理局微信公众号推送。 C、苏州交管部门针对老年群体开展宣教活动,目的是教他们熟练地操作智能设备。 D、宁波市民张先生礼让行人、后方车辆配合等候的案例,体现了文明交通的温情与共识。
    (2)、下列对材料内容的表述,有误的一项是(    )
    A、云南交警创作的乡村交通安全魔幻喜剧,将违法行为与夸张的后果结合,兼顾趣味性与教育性。 B、苏州交管部门联合外卖平台开展的“文明骑行挑战赛”,通过正向激励,引导外卖骑手养成遵规守纪的出行习惯。 C、深圳某小学开展的“小小交通劝导员”活动,能提升学生自身的交通安全意识,对市民影响有限。 D、专家认为,践行文明交通需要每个人主动参与,这是构建安全有序的出行环境的重要基础。
    (3)、结合材料一和材料二,说说各地为迎接“全国交通安全日”开展了哪些类型的交通安全宣教活动。【答案】
    (4)、上下学高峰时,校园周边常出现家长随意停车、学生横穿马路不看信号灯的情况。请结合材料中的相关思路,针对这一情况提出两条具体建议。
  • 19、现代文阅读

    鹤之鸣

    ①湿地的雾渐渐散了,鹤唳从浩瀚的云海中落下,恍若仙音。

    ②这天上的神鸟,如凝脂素雪,簇簇朵朵。天呈蔚蓝色,就像它下方的大海。雾霭在升腾,那些互相牵扯的烟缕让无边无涯的芦荡影影绰绰,如梦如幻。此时是深秋,芦花似雪,在天地间飞扬。秋以蓝天、大海和芦花铺就壮丽的背景,迎接鹤蹁跹到来。

    ③候鸟,在天空中唱着远行的秋歌,它们寻找着南方温暖的雅舍。鹤也要回家了。它们一路昂首,一路跋涉,它们从不抱怨路上的艰辛与困苦。无论是雷鸣电闪之夜,还是初雪来临之晨,它们总是在奋力前行。霜降时节,这片土地上果然落下了如霜一般的精灵。

    ④当雾彻底散去的那一刻,一排流云般的鹤现身了。它们翩然而落,又突然逆风起飞,冲上云霄。它们的鸣叫声高亢、清亮,这是在表达喜悦的情感,这是胜利的欢呼。眼前的这片湿地静谧、辽远,水流清澈,是能让它们诗意栖居的家园。

    ⑤全球有不到两千只迁徙种群的丹顶鹤,每年冬天有数百只来到盐城湿地过冬,这里也是全球重要的候鸟迁徙驿站。

     ⑥古人对鹤的鸣叫赋予了一个美妙空灵、意境深远的字:唳。鹤被视作天上的仙鸟,超然不群,因而鸣叫声也显得高远、孤凄。它高大,它健美,它神秘,它孤峭茕立。飞翔 时,它就像天上舒卷的祥云。鹤远离嘈杂市声,在苍苍蒹葭、浩浩秋波间,一次次地像飞镝般划破长空。

    ⑦地球上现存十五种鹤,有白枕鹤、灰鹤、白鹤、白头鹤、黑冠鹤、肉垂鹤、美洲鹤等。在我看来,丹顶鹤是最美的。它们雪白的身,黑色的尾,尤其是头上的那一抹朱红,仿佛是降落凡尘前神仙为它做上的特殊标记,防止它在人间走失。

    ⑧在盐城湿地,除了每年从北方飞来的丹顶鹤外,还有当地人工繁育的三百余只丹顶鹤。这些丹顶鹤到了一定时候,将放飞自然。目前,盐城野外放飞的丹顶鹤已经有六七十只。

    ⑨在这里,我见到了许多小鹤,它们的头顶还没有那一抹朱红,背脊和两翅呈棕褐色与白色分明的花斑,到了来年春天,花斑消失,并开始出现丹顶。这些鹤像不谙世事的孩子,跳到了网顶,有的还大喊大叫,四处乱跑,并不害怕人们。即便是雏鸟,也有高挑的身材、挺拔的头颈,舞姿优美。

    ⑩我喜欢看丹顶鹤踱步,那是一种略显高傲而又幽默的阔步。眼前这只丹顶鹤,昂着头颈,小小的眼睛透出善意。它不停地用喙梳理自己的羽毛,一阵风吹过,被掀起的柔软白羽仿佛浮雪。当鹤临水梳妆时,它优美的倒影简直像一个偶现人间的神秘隐士。这裹着雍容雪羽的精灵,它觅食,它踱步,它张望,它抖羽,它飞翔,每一个动作都是如此优雅,令人沉醉。

    ⑪在湿地,我听到了那首在全国传唱的《一个真实的故事》:“你可曾听说,有一位女孩,她曾经来过,走过这片芦苇坡。你可曾听说,有一位女孩,她留下一首歌。为何片片白云悄悄落泪?为何阵阵风儿轻声诉说?唔喔哦,还有一群丹顶鹤,轻轻地、轻轻地飞过······”旋律浸透着深深的怀念和忧伤。那个感人至深的故事正发生在此地。养鹤姑娘徐秀娟,从东北扎龙自然保护区带着三枚丹顶鹤蛋来到江苏盐城自然保护区,三枚蛋最终孵出了三只丹顶鹤。徐秀娟悉心呵护着这些精灵,养鹤的工作做得极为出色,她饲养的雏鹤成活率为百分之百。一次,她为了寻找自己饲养的两只白天鹅而身陷沼泽,献出了年轻的生命。

    ⑫在这片湿地上,立起了一座汉白玉雕像,徐秀娟深情地将一只鹤揽在怀里,似乎在喃喃地对鹤诉说着什么。鹤之鸣一次次响彻九天,它们清亮的叫声,从云中泻下,是在呼唤它们的挚友、永远二十三岁的姑娘徐秀娟吧?

    (选自《光明日报》2025年12月2日)

    (1)、下列表述与原文不符的一项是(    )
    A、古人用“唳”字形容鹤的鸣叫,认为其鸣声高远、孤凄,贴合鹤超然不群的特质。 B、“我”认为在地球上现存的十五种鹤中,丹顶鹤是最美的,它们是降落凡尘的精灵。 C、在盐城湿地,“我”见到的小鹤头顶已有朱红标记,背脊和两翅呈棕褐与白色分明的花斑。 D、徐秀娟带着三枚丹顶鹤蛋从扎龙自然保护区到盐城,最终成功孵出了三只丹顶鹤。
    (2)、请从修辞手法的角度,赏析文中画横线的句子。

    它不停地用喙梳理自己的羽毛,一阵风吹过,被掀起的柔软白羽仿佛浮雪。

    (3)、文章第⑪段详细讲述了养鹤姑娘徐秀娟的故事并提及歌曲《一个真实的故事》,这一段在文中有什么作用?请简要分析。
    (4)、小关想把本文推荐为部编版语文七年级上册第五单元的拓展阅读篇目,请你结合下面的活动任务单,为小关写推荐理由。

    活动任务单:人与动物都是大自然的成员,共存于地球家园,命运息息相关。本单元的一组文章,既表现了人对动物的欣赏与尊重、对其命运的关注,也展现了人与动物的矛盾冲突。

    阅读这些文章,完成本单元的活动,相信你对于人类如何与动物相处共存,与自然和谐共生的问题会有更深的认识。

  • 20、整本书阅读
    (1)、下列情节与《西游记》第五回“乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪”无关的一项是(   )
    A、偷吃蟠桃 B、三打白骨精 C、偷吃金丹 D、大闹天宫
    (2)、《朝花夕拾》中,有众多形象鲜活生动的人物。下列哪个人物的形象给你留下的印象最深?请任选一个,并说明理由。
    A.藤野先生的严谨
    B.寿镜吾先生的方正
    C.长妈妈的淳朴
    我选择(填序号),因为
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