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1、阅读下面文言文选段,完成下面小题。
【甲】
①环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②……
③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
①何武所至,无赫赫名,去而人思之,此之谓“遗爱”。夫君子循理而动,理穷而止,应物而作,物去而复,夫何赫赫名之有哉!
②冯文礼就在回返的队伍里,这是郭桂琴所没有想到的。东海徐公君, 以朝散郎为黄州,未尝怒也,而民不犯;未尝察也,而吏不欺;终日无事,啸咏而已。每岁之春,与眉阳子瞻游于安国寺,饮酒于竹间亭,撷亭下之茶,烹而饮之。
③公既去郡,寺僧继连请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷自蜀来,客于子瞻,因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴,羁旅人也,何足以知公?采道路之言,质之于子瞻,以为之记。(节选自苏轼《遗爱亭记》)
【注释】①何武:字君公,西汉名臣,为人贤良方正,为官秉公执法,政绩显著。②徐公君献:徐君猷,当时黄州的知州,苏轼的好友。③啸咏:犹歌咏。④继连:僧人名。③谷:即巢谷,字元修,苏轼同乡人,此行来探访苏轼。
(1)、根据下列文言词义推断方法,解释句中加点字的意思。文言语句
方法提示
解释
得之心而寓之酒也
成语联想法:“寓情于景”“寓教于乐”
子瞻名之
课内迁移法:名之者谁
何足以知公
查字典法:①脚;②满足;③足够(副词); ④值得
(填序号)
未尝察也
课内迁移法:予尝求古仁人之心
(2)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
②未尝怒也,而民不犯。
(3)、以下对甲、乙两文内容的理解,不正确的一项是( )A、甲文中“醉翁之意不在酒”表明欧阳修真正追求的是山水之乐,而非饮酒本身。 B、乙文通过“未尝怒也,而民不犯”等句,说明徐公以德化民,不依赖严刑峻法。 C、甲文中的太守因嗜酒而自号“醉翁”,暗含对官场颓废之风的讽刺; 乙文中的徐公因勤于明察吏治,故得名“遗爱”。 D、两文均通过具体事例展现治理者的风范: 甲文侧重“与民同乐”,乙文强调“无为而治”(4)、甲文中欧阳修自号“醉翁”,乙文中徐公被命名为“遗爱”。请结合两文内容,分析“醉翁”与“遗爱”这两个称号分别体现了怎样的人生态度或治理理念? -
2、同学们对杜甫的《月夜忆舍弟》开展了赏析讨论,下面说法不恰当的一项是( )A、小深对文学常识分析:杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,被称为 “诗圣”,其诗多反映社会动荡和民生疾苦,这首诗也体现了他 “诗史” 的特点。 B、小圳对意象角度赏析:“戍鼓” 和 “雁声” 两个意象,营造了边塞秋夜宁静祥和的氛围,为后文抒发思乡之情做了铺垫。 C、小语从写作手法入手:“露从今夜白,月是故乡明” 一句运用了移情于景的手法,将主观情感融入自然景物,突出了诗人对故乡的思念。 D、小文从情感主旨领会:诗歌不仅表达了对弟弟的思念、担忧,还蕴含着对战争的厌恶和对国家安定、人民团聚的渴望。
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3、小语在整理古诗词时,做了以下批注,请你根据内容填空。
篇目
作者
批注
内容
《行路难》(其一)
李白
借用典故,表达诗人自强不息的奋斗精神和坚定的信念,以及乐观进取的人生态度。
长风破浪会有时,。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
刘禹锡
蕴含事物新陈代谢的哲理,借用自然景物的变化暗示社会总是向前发展的。
, 病树前头万木春。
《水调歌头》
苏轼
借月圆月缺的自然现象类比兄弟之间的聚散遭遇,表现了豁达的胸襟。
, 。
《左迁至蓝关示侄孙湘》
韩愈
明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣。
?
雪拥蓝关马不前。
《无题》
李商隐
表现忠贞不贰的执着和无私奉献,勇于献身的崇高精神。
,
。
行香子
秦观
描写词人乘着一时兴致翻过山冈所见的另一番欢快活泼、生机勃勃的景象。
,燕儿舞,蝶儿忙。
《醉翁亭记》
欧阳修
琅琊山的四季风景如画。
, , 风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
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4、同学们,学校开展以“创新 · 自信”为主题探究学习,请通过下列丰富的学习活动,一起领悟自强力量,感受文字承载的精神传承吧。
以下是同学们准备的展板上的文字,请你帮忙完善。
从文明根脉中汲取的创新自信,早已融入中华民族的血脉,(1)。张衡的地动仪感知山河脉动,蔡伦的造纸术承载千年文脉,都印证着创新与自信的(2)。从都江堰 “因势利导”的治水智慧,到活字印刷突破传统 mò shǒu 的技术,古人 zī zī bù juàn 地突破认知 的边界,用(3)的态度筑牢自信根基。这种精神穿越时空,成为今日我们探索未知的底气 — — 在实验室反复调试数据,在创客空间打磨设计方案。我们本质上都是在续写文明长河中 “敢为天下先” 的篇章,让创新自信在代代传承愈发坚定。
①青春实践是诠释自强力量的生动载体。②课堂上,我们围绕 “AI 与传统文化融合”展开头脑风暴,用编程让古籍中的纹样在数字世界重生;操场上,“水火箭” 科创赛里,每一次结构优化都是对 “绿色创新” 的鲜活注解。③这些看似微小的行动,恰是自信自强的 具象表达。④正如典籍中 “____ ” 的教诲,真正的自信源于挑战中突破自我的坚持。⑤创新不仅是遥不可及的口号,而且是动手尝试的每一次突破;⑥自信也不是凭空而来的骄傲,而是探索中不断证明 “我能行” 的底气,最终汇聚成推动成长、赋能 未来的自强洪流。
(1)、请你结合展板上下文,根据拼音写汉字。①mò shǒu ②zī zī bù juàn
(2)、请选出你认为填入展板文字三个空缺处的成语最恰当的一项。( )A、盘根错节 共生共荣 吹毛求疵 B、盘根错节 同舟共济 精益求精 C、根深蒂固 共生共荣 精益求精 D、根深蒂固 同舟共济 吹毛求疵(3)、第 2 段展板文字中有一个复句有语病,请你指出序号,将修改后的句子写在横线上,并指出这个句子的复句类型句子序号: ,修改为:。修改后的句子属于 复句。
(4)、小深想为第 2 段第④句话增加一个恰当的道理论据,请你帮他完善。(5)、同学们围绕材料中 “创新与自信的关系” 进行讨论, 以下发言不正确的是( )A、小深:我觉得材料里举了张衡、蔡伦这些古人的例子,是事实论据,具体有力地论证了古人的创新实践就是他们自信的来源,也给我们今天留下了底气。 B、小圳:材料从 “古人创新” 到 “当代突破” 再到 “青春实践”,递进式论证让 “创新自信代代传” 的观点更有说服力。 C、小语:我认为都江堰的治水智慧和活字印刷技术,体现的是古人严格遵守传统的态度—— 他们不轻易改变,这种坚持让他们筑牢了自信根基,也值得我们学习。 D、小文:材料用张衡、蔡伦的发明作论据,是绑定 “创新” 与 “文明自信”,这说明议论文论据需贴合论点核心,才能支撑中心论点。 -
5、阅读下面的材料,按要求完成作文。
汉字趣谈:晃,从日、从光,本义为明亮。引申为闪耀、一闪而过……这个字很有意思,可以把每一“日”都晃“光”;还可让每一“日”都发“光”。
你是想把你的每一日、每一年,你的一生都“晃”光;还是想让你的每一日、每一年,你的一生都发光?年少发光,青春发光,点亮自己,逐光而行,温暖世界……
请以《闪亮的日子》为题,写一篇记叙性的文章。
要求:①请写出你的经历和感受;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁,不少于 600 字。
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6、 班级就名著《水浒传》组织一次阅读分享会,请根据要求完成下列任务。(1)、任务一:请在下表的横线处填入合适的内容,使名著内容、人物特点和人物相符。
(2)、任务二:如果时空可以穿越,《水浒传》的英雄们来到了我们的新时代,你会为英雄们重新规划怎样的人生?从吴用、武松、孙二娘三个人物中选取“两个结合”名著中人物特点,简述他们的精彩人生。【示例】
柴进——成功商业精英。凭借厚实的家底,进军电商圈,几经风雨,终获首富宝座。
①
②冯文礼就在回返的队伍里,这是郭桂琴所没有想到的。
(3)、“太阳”是文人墨客们吟诗写文常用的意象之一,读完《艾青诗选》和《水浒传》之后,小深和小圳就两部名著中的“太阳”展开了探究,请你将他们的对话补充完整。小深:20 世纪 30 年代,艾青诗歌中的主要意象之一就是“太阳”,诗人借歌颂太阳表达了:
①
小圳:是的,《水浒传》中也写了“太阳”,比如《智取生辰纲》里有这样的诗句:赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。诗中“赤日”的主要作用是:
②
-
7、现代文阅读
余额不足
高 低
①李大头在银行自助取款机前,眼睛瞪得像铜铃,看着屏幕上一行冰冷的字:“余额不足。”他下意识地揉了揉眼睛,又狠狠戳了戳屏幕,仿佛这样就能把那个“不足”戳掉。
②冯文礼就在回返的队伍里,这是郭桂琴所没有想到的。“开什么玩笑。”李大头嘟囔着,“昨天刚发的工资,怎么可能余额不足?”他的大脑瞬间像被一团乱麻塞满,各种念头疯狂闪过。会不会是银行系统出故障了?是不是有人偷偷转走了他的钱?最后觉得可能是信用卡账单自动还款,划走了账上的钱。正想着,身后排队的人开始不耐烦地咳嗽。李大头满脸窘迫,像只斗败的公鸡,灰溜溜地离开了取款机。他决定先去公司,毕竟上班打卡才是眼下最要紧的事。
③到了公司,李大头屁股还没坐热,就被主管叫进了办公室。主管一脸严肃,手里拿着一沓文件:“李大头啊,你这个月业绩可不太理想啊。公司最近效益也不好,你得加把劲,不然……”主管拖长了音调,眼神意味深长。
④李大头心里“咯噔”一下,忙不迭地点头:“主管,您放心,我一定努力!”可从主管办公室出来,他的心情愈发沉重。业绩不好,奖金肯定泡汤,这个工资还不知道够不够撑到下个月。
⑤中午吃饭时,李大头习惯性地拿出手机点外卖。选好餐,正要付款,却想起屏幕跳出的令人绝望的提示——余额不足,叹了口气,放下手机,决定还是去公司附近的小餐馆,点一份最便宜的蛋炒饭。
⑥吃饭间,李大头听到邻桌两个年轻人聊天。一个说:“最近股市行情不错,我赚了一笔,晚上去好好撮一顿。”另一个回应:“你小子运气真好。不像我,创业失败,欠了一屁股债。”李大头听着,心里五味杂陈。同样是在这世上奔波,有人春风得意,有人却落魄失意。
⑦下午,李大头强打精神继续努力工作。正忙得焦头烂额,大学同学发来短信,说周末要举办同学聚会。李大头心里一阵激动,可马上又犯愁了。参加聚会得花钱啊,以他现在这“余额”,实在有些捉襟见肘。但不去吧,又怕被同学笑话。犹豫再三,他还是回复同学说“一定到”。
⑧下班后,李大头没直接回家,想去商场买件新衣服,好歹参加同学会,不能在同学面前丢脸。走到一半,他又想起早上提款机上那四个字“余额不足”,顿时停下脚步,转身回了家。
⑨回到家,李大头累得瘫倒在沙发上。妻子走过来,一脸焦急地说:“老公,咱儿子下个月要交学费了,这钱还没凑齐呢。”李大头脑袋“嗡”的一声,感觉整个世界都在天旋地转。
⑩晚上,李大头躺在床上,翻来覆去睡不着。他望着天花板,心里满是无奈和迷茫。这日子怎么就过得这么紧巴巴的呢?正想着,突然听到手机叮咚一声。他拿起手机一看,是银行发来的短信,竟是工资到账的信息,原来之前显示余额不足,只是工资到账晚了一天而已。李大头立刻从床上坐起来,像捡了钱一样莫名开心起来。
①第二天,李大头精神抖擞地去上班。路上,他想着一会儿下班还是要去买件新衣裳,周末参加同学聚会要好好撑撑场面。到了公司,他发现主管又在办公室门口等他。主管一脸欣喜:“李大头,你昨天提交的那个方案,客户特别满意,说要追加订单!你小子,这次立大功了,奖金肯定少不了。”
⑫李大头简直不敢相信自己的耳朵,幸福来得有点突然。中午吃饭时,他豪爽地请同事们吃大餐。正吃得开心,手机上又收到一条短信,是之前创业失败的朋友发来的。朋友说,他终于找到了新的投资人,项目又重新启动了。李大头由衷地为朋友感到高兴,只觉得这个世界真是充满了变数。
⑬周末,李大头穿着新衣服,意气风发地去参加同学聚会。聚会上,大家聊起各自的生活,有得意的,也有失意的。李大头感慨万分,原本以为自己过得很惨了,可听了同学们的经历,才发现每个人都有自己的难处。
⑩聚会结束后,李大头走在回家的路上,月光洒在他身上,他的心情格外舒畅。这几天的起起落落,让他又明白了一个道理:生活就像一场充满未知的旅程,“余额不足”只是暂时的困境,只要不放弃努力,总会迎来转机。前一刻也许乌云密布,下一刻却可能会阳光灿烂,人就是得向前看。
(选自 2025 年 3 月 12 日《羊城晚报》)
(1)、李大头在“余额不足”事件中共经历了四次心理变化,请根据文章内容补充表格。(每空两个字)情节
心理状态
对应描写
取款机前发现余额不足
“眼睛瞪得像铜铃”“狠狠戳了戳屏幕”被主管批评业绩差
被主管批评业绩差
“心里‘咯噔’一下”“心情愈发沉重”
收到工资到账短信
“像捡了钱一样莫名开心”
得知方案被客户认可
“简直不敢相信自己的耳朵”“幸福来得突然”
(2)、请从修辞手法或细节描写的角度,赏析文中画线句。(3)、文中多次运用“对比”手法,请结合文章内容,分析以下两处对比的作用。①邻桌年轻人“股市赚钱”与“创业失败”的对话。
②李大头从“余额不足”“业绩不好”到“工资到账”“方案成功”的转折。
(4)、文章结尾写道:“生活就像一场充满未知的旅程,‘余额不足’只是暂时的困境。”请结合李大头的经历,谈谈你对这句话的理解,并联系现实生活举一例说明。 -
8、阅读以下四则材料,回答问题。
【材料一】
①不经过风霜苦寒,哪里知道温暖的可贵?不能深切认知人生苦短,哪里懂得精选勤学?所以,吃苦就如吃补。有了今日的辛苦播种,他日自然会有苦尽甘来的甜美果实。
②冯文礼就在回返的队伍里,这是郭桂琴所没有想到的。苦辣酸甜,皆是人生况味。然而世人多喜欢辣的畅快、酸的回味、甜的甘美,很少有人真正懂得苦的妙处,甚至视吃苦为畏途,避之唯恐不及。
③有位同事的女儿在一所寄宿制重点高中读书,周末背一包脏衣服回来,统统都交给她来洗。
④她还说有一次到女儿宿舍,见有个女孩穿着一身名牌,靠坐在床头看书,桌上放着个奶瓶。看到她一脸惊奇,女孩调皮地解释说:“用这个喝水方便呗。”
⑤生活在城市的孩子,大多是“蜜罐”里泡大的,从小就受到家人的溺爱。在成绩至上这座大山的重压下,他们只会埋身题海, 出现“高分低能”的现象也就不足为怪了。
⑥我的一位高中同学,左脸有一道伤疤,听说是儿时被热水烫伤。他家庭条件很差,在食堂就餐时,只选最便宜的菜。
⑦他对任何人都友善,成绩好得让人仰视。学校组织的各项社团活动,他都热心参与,还从生活上关心同学。一颗稚嫩的心要经历多少艰难磨砺,才能如此无惊无惧,如此从容美好。
⑧他后来考上一所很好的大学,毕业后自己创业,如今已是一家企业的老板。一次同学会上,有人问他成功的“秘籍”,他笑着说:“我一直坚信吃苦是福。”
⑨古人云:咬得菜根,百事可做。年轻人要有不怕吃苦的心态,才能不断地攀登与超越,让成长路上渐次开出美善的花,并最终领略到山高人为峰的壮丽。有位作家也曾说过:你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。吃苦往简单处说就是“尽量不给他人添麻烦” “凡事多靠自己的努力”。换而言之,吃苦是成长的必修课,而成长是一辈子的事。
(选自《思维与智慧》,有删改)
【材料二】
下图是人工智能机器人“豆包”关于影响九年级学生学习的因素的回答。
影响九年级学生学习的因素有很多, 以下是一些常见的因素:
1学科难度:九年级学生需要学习的学科知识更加深入和复杂,难度也相应增加,这可能会导致学生学习压力增大。
2学习方法:九年级学生需要更加系统和科学的学习方法,以便更好地掌握知识,如果学习方法不正确,可能会导致学习效率低下。
3学习动力:九年级学生面临着中考的压力,需要有足够的学习动力和目标,否则可能会出现学习懈怠的情况。
4家庭环境:家庭环境对学生的学习也有很大的影响。如果家庭环境不稳定或者缺乏支持,可能会影响学生的学习情绪和效果。
5社交因素:九年级学生正处于青春期,社交因素对学习也有很大的影响。如果与同学、老师的关系不好,可能会影响学习动力和情绪。
【材料三】
①要展现“敢吃苦”的奋斗姿态。习近平总书记指出:“我们的国家,我们的民族,从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣,靠的就是一代又一代人的顽强拼搏,靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。”当代青年要始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,顽强拼搏、接续奋斗,不断战胜自我,创造无愧于新时代的业绩。
②冯文礼就在回返的队伍里,这是郭桂琴所没有想到的。要锻造“能吃苦”的坚毅品格。习近平总书记指出:“中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”在中国革命、建设和改革的伟大历程中,涌现出了无数“自找苦吃”的青年典型和榜样,当代青年要学习前辈的优良品格,能吃苦、肯吃苦,坚定执着、不屈不挠,踏实肯干、埋头苦干、拼命硬干,承担时代重任、争做时代新人。
③要砥砺“会吃苦”的过硬本领。习近平总书记指出:“青年都要珍惜韶华、不负青春,努力学习掌握科学知识,提高内在素质,锤炼过硬本领。”刀要在石上磨,人要在事上练。新时代青年要以坚定理想信念为根基、以为民服务为根本,善于吃苦、甘于吃苦,走出安逸生活的“舒适圈”,到艰难困苦的地方“墩墩苗”,练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事,在中国式现代化建设中挺膺担当、奋发有为。
(选自《中国教育报》)
【材料四】
①吃得苦中苦,方为人上人。不吃苦中苦,难得甜中甜。
②冯文礼就在回返的队伍里,这是郭桂琴所没有想到的。只要能吃苦,黄土变成金。
③路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
④一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人,不会找到一条真正属于自己的路。
学校为了让正值九年级的你们拥有饱满的热情、昂扬的斗志、吃苦的精神,正筹备编制一本“无悔青春”成长指导手册, 以激励更多的同学全身心投入到中考冲刺中,不负青春,不负自我。请你积极参与到手册的编制活动中。
(1)、根据材料一、二、三、四,下面说法有误的一项是( )A、材料一第①段中的两个问句,引入思考,引出论题。 B、材料一中的⑥到⑧段对应材料二“豆包”回答的影响九年级学生学习的因素中的第 3 点“学习动力”。 C、材料四中的第①句可以作为材料一中同事女儿和她女儿同学要摆脱“舒适圈”的道理论据。 D、材料一中第⑨段与材料三中第①段都谈到年轻人应该带着不怕吃苦的心态去奋斗。(2)、根据材料一和材料三的内容,从文中选一句话作为手册的名字。(3)、材料三的第③段画线句子使用了什么论证方法?有什么作用?习近平总书记指出:“青年都要珍惜韶华、不负青春,努力学习掌握科学知识,提高内在素质,锤炼过硬本领。”
(4)、请把材料一、三、四,按一定的顺序编排到手册中,并谈谈编排的理由。 -
9、阅读以下两则材料,回答问题。
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】
是夜月出,月与雪争烂坐纸窗下觉明彻异常。遂添衣起,登溪西小楼。楼临水,下皆虚澄① , 又四囿于雪,若涂银,若泼汞② , 腾光照人,骨肉相莹。月映清波间,树影滉弄,又若镜中见疏发,离离然③可爱。寒浃肌肤,清人肺腑。
因凭栏楯上。仰而茫然,俯而恍然④;呀⑤而莫禁,眄⑥而莫收;神与物融,人观两奇。盖天将致我于太素⑦之乡,殆不可以笔画追状,文字敷⑧说,以传信于不能从者。顾所得不亦多矣!(选自沈周《记雪月之观》)
【注释】①虚澄:空虚清澈。②汞:水银。③离离然:历历分明的样子。④恍然:模糊不清。⑤呀(xiā):张大了口。⑥眄(miǎn):看。⑦太素:相当于现在的“宇宙”。⑧敷:铺陈。
(1)、根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。文言词句
参考方法
解释
是夜月出
课内迁移法:是 日更定矣
是:
楼临水
课内迁移法:有亭翼然临于泉上者
临:
又四囿于雪
字源推测法: 甲骨文
囿:
寒浃肌肤
查阅字典法:①沾湿、浸透;②融洽;
③普遍,周遍。
浃:(填序号)
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
②顾所得不亦多
(3)、请用“”给乙文中画波浪线的句子断句。(断 2 处)月 与 雪 争 烂 坐 纸 窗 下 觉 明 彻 异 常
(4)、 同样是夜观雪, 甲、乙两文抒发的情感(志趣)相同吗?请结合文本,简要分析。 -
10、小圳所在的班级围绕“君子自强不息”进行了书签绘制活动,请你将空缺处的诗文填写完整。
书签正面文案
书签反面文案
① , ②. ——李白《行路难》(其一)
以梦为帆,破浪前行。
今日听君歌一曲,③。 ——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
振作精神,努力奋进。
④ , ⑤ ! ——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
不惜残年,忠君弥坚。
⑥ , 往来而不绝者,滁人游也。——欧阳修《醉翁亭记》
励精图治,与民同乐。
汉文有道恩犹薄,⑦ ? ——刘长卿《长沙过贾谊宅》
溯古思今,感怀咏叹。
有弟皆分散,⑧。——杜甫《月夜忆舍弟》
有无对比,家愁国虑。
⑨ , ⑩——李商隐《无题》
无私奉献,至死不渝。
-
11、小圳设计了“少年成长”徽章,阅读他的设计稿,根据要求完成任务。

在这枚徽章中,我们精心勾勒了一幅少年成长的画卷。徽章的中心,一本书悠然铺展。书页上方,一只蝴蝶振翅欲飞,就像少年汲取知识后即将展翅翱翔,拥抱广阔天地。徽章背景中,浪花翻滚,象征着____。整个设计简洁而有深意,展现了少年在成长过程中的求知与探索、坚韧与勇气。这枚徽章,既是对少年成长之旅的致敬,也是对少年未来无限可能的期许。
(1)、请在横线上补充徽章背景的设计意图。(2)、判断画波浪线句子的复句类型( )A、并列复句 B、选择复句 C、假设复句 D、条件复句 -
12、积累与运用
①走进小说的奇妙天地,我们邂逅了一个个鲜活的人物。②《故乡》中,活泼 líng lì的闰土变得如此麻木令我们 a (A.贸然 B.愕然),那一声“老爷”,让我们读出了深深的隔膜;③《我的叔叔于勒》中,衣衫 lán lǚ的于勒令我们感慨,栈桥相逢后的躲避,让我们读出了菲利普夫妇对亲情的漠视;④《孤独之旅》中,辍学之后的杜小康让我们同情,通过跟随父亲放鸭的经历,让我们读出了他内心的孤独。⑤这些丰富多彩的人物形象,让我们阅读小说的兴趣 b (A.与日俱增 B. 日积月累),让我们加深了对社会和人生的理解,得以更好地成长。
(1)、根据拼音写汉字。líng lì lán lǚ
(2)、根据语境,给 a、b 处选填恰当的词语。 a b(3)、以上文段中有一个句子有语病,请你指出,并给出修改建议。句子序号:
修改建议:
(4)、为了吸引更多的同学阅读小说,小语写了一段倡议文字,但顺序有些混乱,请你选出排序最恰当的一项( )①让我们一起走进小说天地,感受小说的魅力。
②冯文礼就在回返的队伍里,这是郭桂琴所没有想到的。它们就像一部部生活的教科书。
③那生动的故事,曲折的情节,鲜活的人物,多样的表现手法,一定给你留下过深刻的印象。
④引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。
⑤小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
A、①②③④⑤ B、①⑤③②④ C、⑤①③②④ D、⑤③②④①(5)、小深想围绕“少年成长”写一副对联,他只写好了上联,请你帮他选出最合适的下联( )
上联:少年当立凌云志
下联:A、学子求知探奥秘 B、笔耕不辍绘未来 C、青春不负揽月心 D、尽书豪情于笔端 -
13、请你以“我也可以”为题写一篇文章。
要求:①文体不限,诗歌除外;
②力争写出自己独特的感受或体会,给人以启迪;
③合乎情理,不生搬硬套;
④不少于 600 字;
⑤文中不得出现自己的真实姓名,校名等相关信息。
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14、阅读下面名著的节选片段,完成下题。
【文段一】
树
艾青
一棵树,一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
一九四〇年春
【文段二】
这朝皇帝,庙号仁宗天子,在位四十二年,改了九个年号。自天圣元年癸亥登基,至天圣九年,那时天下太平,五谷丰登,万民乐业,路不拾遗,户不夜闭,这九年谓之一登。
(节选自《水浒传》引首)
【文段三】
杨志闷闷不乐, 回到客店中,思量:“王伦劝俺,也见得是,只为洒家清白姓字,不肯将父母遗体来玷污了。指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气,不想又吃这一闪!高太尉,你忒毒害,恁地克剥!”心中烦恼了一回,在客店里又住了几日,盘缠都使尽了。杨志寻思道:“却是怎地好!只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”
(节选自《水浒传》第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀)
【文段四】
杨志拿着藤条喝道:“一个不走的,吃俺二十棍。”众军汉一齐叫将起来。数内一个分说道:“提辖,我们挑着百十斤担子,须不比你空手走的。你端的不把人当人!便是留守相公自来监押时,也容我们说一句。你好不知疼痒,只顾逞办!”杨志骂道:“这畜生不呕死俺,只是打便了。”拿起藤条,劈脸便打去。
只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口(兴化方言:下酒)。一时,一桶酒都吃尽了。七个客人道:“正不曾问得你多少价钱? ”那汉道:“我一了(兴化方言:向来、一向)不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。”那汉道: “饶不的,做定的价钱。”
(节选自《水浒传》第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲)
(1)、以下关于名著内容的理解或分析,不恰当的一项是( )A、阅读现代诗歌要关注诗歌的意象,从富有表现力的意象背后把握诗人独特的情感。如【文段一】用树的生存景观象征了当时的社会景观,表达了对在抗 H 战争时期紧密团结的革命者们的赞美。 B、《水浒传》引首部分交代了时代背景,体现了小说从国家政治、社会批判的角度来立意构思的创作观念。 C、“思量”“寻思 ”等词语是心理活动的表现。《水浒传》中大量的心理描写起到了刻画人物形象、交代前文背景、为下文作铺垫等作用 D、小说作者施耐庵为江苏兴化人,在创作时采用了大量的方言俚语写作,减少了语言的生动性,增加了读者的阅读困难。(2)、在班级《水浒传》阅读分享会上,大家得出一个结论,人物的命运是内因和外因共同作用的结果,请结合《水浒传》中的相关内容,探究造成杨志悲剧命运的原因。(小说原著中杨志的结局:杨志从将门之后到落草为寇,最终病逝异乡,生前未能获得朝廷封赏。) -
15、阅读下面的文言文,完成下题。
曾国藩,字涤生,湖南湘乡人。国藩于长沙取明戚继光遗法,募农民朴实壮健者,朝夕训练之。将领率用诸生,统众数不逾五百,号“湘勇”。
贼自江西上窜,国藩锐欲讨贼,率水陆军东下。舟师初出湖,大风,损数十艘。陆师至岳州,前队溃退引还长沙贼陷湘潭邀击靖港又败。或请增兵,国藩曰:“吾水陆万人非不多,而遇贼即溃, 以此知兵贵精不贵多。”
国藩念权位不可久处,益有忧谗畏讥之心矣。病假数月,又请削封爵:皆不许。天性好文,治之终身不厌。时举先世耕读之训,教诫其家。同治十三年,薨于位,年六十二。赠太傅,谥文正。
(选自《清史稿 ·列传》,有删节)
(1)、下列对文中加点字词的理解或推断,不正确的一项是( )A、【查阅词典法】“窜”有“隐藏,逃匿”“放逐”“修改”等义项,“贼自江西上窜”中的“窜”应为“逃匿”之意。 B、【语境分析法】根据语境,“国藩锐欲讨贼”一句中的“锐”可以翻译为“尖锐”。 C、【成语关联法】“舟师”中的“师”与成语“出师不利”中的“师”意思相同。 D、【课内迁移法】“忧谗畏讥之心”中“之”字的用法与“山间之朝暮也”(《醉翁亭记》中的“之”意思相同。(2)、下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )A、前队溃/退引还长沙/贼陷湘潭/邀击靖港又/败 B、前队溃退/引还长沙/贼陷湘潭/邀击靖港/又败 C、前队溃退/引还长沙贼/陷湘潭/邀击靖港/又败 D、前队溃/退引还/长沙贼陷/湘潭邀击/靖港又败(3)、用现代汉语写出文中画横语句的大意。吾水陆万人非不多,而遇贼即溃, 以此知兵贵精不贵多。
(4)、“文正”谥号是中国古代文臣的最高荣誉,请结合上文,填写表格。谥号
含义
原因
“文”
学问的广博精深
“正”
品行的清廉正直
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16、阅读下面的诗歌,完成下题。
临江仙
【南宋】陈与义①
高咏楚词酬午日② , 天涯节序③匆匆。榴花不似舞裙红④。无人知此意,歌罢满帘风。
万事一身伤老矣,戎葵⑤凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水,今夕到湘中⑥。
【注】①陈与义:南宋爱国词人。本词是词人在建炎三年(1129)避金兵流寓于湖南、湖北一带,逢端午感怀而作。“临江仙”为词牌名。②酬午日:指度过端午节。③节序:节令。④“榴花”句:指异乡的榴花再美也比不上昔日京城舞者艳丽的裙裾。⑤戎葵:即蜀葵,夏日开花,有向阳特征,多象征忠贞不渝。⑥湘中:指屈原投江处。
(1)、下列对这首词的理解与赏析不正确的一项( )A、这首词写于国家遭受兵乱时节,抒发了词人的爱国情思。 B、“榴花”即石榴花,是五月的象征,与前文的“午日”相呼应,凸显了季节特征。 C、“无人知此意”用间接抒情的方式,委婉地表达了词人的孤独与凄凉。 D、“酒杯深浅去年同”写出了时间的流逝,深化了词人的感慨。(2)、请赏析“万事一身伤老矣,戎葵凝笑墙东”句中对比手法的表达效果。 -
17、阅读下面的文字,完成 下题。
八女投江
童村
①沼泽地上的这一仗,几乎让大部队遭受了毁灭性的打击。妇女团很快接到了跟随主力师返回乌斯浑河东岸喀什喀密营的命令。出发之前,又仔仔细细地清点了一遍人数,除了主力师的百十人,妇女团只剩下八名战士了。
②冯文礼就在回返的队伍里,这是郭桂琴所没有想到的。
③队伍到达乌斯浑河边的柞木岗时,已经是半个月之后的一天晚上了。这是一个无比黑暗的夜晚,黑漆漆的夜空之上,几缕若隐若现的星光,闪烁着飘忽不定的光芒。看上去,就像是一只又一只魔鬼的眼睛。
④就在那天晚上,冯文礼来到了妇女团。郭桂琴见了冯文礼,抑制不住内心的喜悦。在一片黑暗中把他上上下下端详了好半天,喃喃说道,你真让我担心。冯文礼笑了笑,没有回答。接着,他压低声音向几个人说道,首长命令你们,原地宿营,等待明天一早过河。终于到家了,他说。妇女团的几个人听了,立时高兴起来。
⑤在一片空茫的夜色里,冯文礼把一包东西塞给郭桂琴。郭桂琴打开一看,那是六粒散发着太阳一样光辉的苞米籽儿。她知道,那是他平时节省下来的。在一片墨一样深的黑暗里,她的泪水无声地滑落下来 ···
⑥后半夜的时候,天上莫名其妙地就飘起了雪花来。透入骨髓的寒冷,让所有的人再也坚持不住了,于是,一堆又一堆的篝火终于点燃了……黎明到来之后,按照头天晚上的计划,妇女团先行过河。可是,当妇女团的几个人来到河边时,一下子惊呆了。平日里挽起裤腿十分轻松就能蹬到对岸去的一条河流,这时间却发起了淫威,肆肆意意汪洋成了一片,浪推浪涌着发出喧天的巨响。
⑦渡口淹没了。
⑧渡船消失了。
⑨就在她们左右为难的时候,突然从侧面的山坡上传来了一阵密集的枪声。那一阵突如其来的密集的枪声,把妇女团隔在了岸上。回过头来的一刹那,郭桂琴望见一群黑压压的人,一边呜里哇啦地喊叫着,一边正向主力师的方向涌了过去。主力师被日本人包围了。
⑩怎么办?郭桂琴慌忙问道,不远处传来的枪声一下子把她的心揪紧了。快,打策应!妇女团长喊道。她们一边回身在岸边的柳条道里隐蔽着自己向前行进,一边向敌人的背后靠了过去。噼噼啪啪从背后射来的枪声,让敌人出现了短时间的慌乱。然而,当那一阵慌乱过后,在他们终于反应过来的那一刻,一片黑压压的枪口立即调转了方向。
⑪形势急转直下。这种情形,让主力师看到了,为了保证妇女团的安全,他们马上实施了营救行动。然而,营救行动很快就失败了。越来越猛烈的敌人的炮火,把主力师压制在了那里。一次又一次营救,一次又一次失败,几个回合下来,主力师付出了惨重的伤亡代价。团长,这样不行,郭桂琴一边举枪射击着,一边急促地说道,得想办法让主力师撤退!一句话说完,郭桂琴突然感到自己的肩膀一阵剧痛,她下意识地朝那地方摸了一把,却看到了一片淋漓的血迹。紧接着,那只手臂就再也抬不起来了。
⑫郭桂琴听到了妇女团长的一声大喊,不要管我们,快撤,保住手中枪,快撤!是喊给柞木岗上的主力师的。
⑬郭桂琴又听到了妇女团长的一声命令,姐妹们,快,打光子弹,跟我来!几个人同时回转身去。背后的枪声却一下子停了下来,仿佛一下子进入了一个无声的世界里。
⑭再次走到乌斯浑河边时,她们已经没有一丝犹豫了。看上去,每个人的脸上都是那样平静,就好像横在面前的那条滔滔大河,是一条通往家乡的平坦大道一样。郭桂琴和几个姐妹相互搀扶着走进乌斯浑河里的时候,恍惚间听到了一声呼喊。她能够听出来,那是冯文礼的声音。听到那声音,她忍不住回了一下头,望着莽莽苍苍的群山,一边寻觅着那个熟悉的身影,一边喃喃自语道,下一次,我们会在哪里见面呢?
(节选自《乌斯浑咒语》,有删改)
【注】本文根据 1938 年东北抗日联军八位女战士为掩护部队突围,在弹尽援绝后投江殉国的历史事件改编而成。
(1)、下列对文章的理解或分析正确的两项是( )A、本文按照时间先后顺序,生动地讲述了妇女团返回途中遭遇敌军,经过艰苦的战斗,最终牺牲的故事。 B、冯文礼见到郭桂琴后,送给她“六粒散发着太阳一样光辉的苞米籽儿”,运用了比喻和夸张,主要为了表现冯文礼性格中的乐观与浪漫。 C、文中第⑥段画线句“一堆又一堆的篝火终于点燃了”这一细节,主要表现了战士们经过长途跋涉后,终于可以放松休息的愉悦心情。 D、我方发现渡口被淹时的“惊呆”敌人枪声的“密集”“突如其来”,凸显了战况的瞬息万变与形势的危急。 E、文章第⑩段,郭桂琴“忍不住回了一下头”并喃喃自语,只表现了她对冯文礼个人的深深眷恋与对未来的美好憧憬。(2)、本文的故事情节紧紧围绕“河流”(乌斯浑河)展开。请从环境渲染、情节发展和人物塑造三个角度分析“河流”在文章中的作用。(3)、有同学读完这篇小说后,产生了敬佩、愤怒的情感。你是否有相同的感受?请结合文本内容简要说明。 -
18、阅读下面的文字及图表,完成下题。
【材料一】
截至2022年年底,我国已建成超650万架标准数据中心机架,2018—2022年年均增长率超过30%。统计数据显示,我国人工智能专利申请总量达389571 项,全球占比超70%,总量相当于美国同类专利申请量的 8.2 倍。
截至2023年7月,我国已累计建成数字化车间和智能工厂近 8000 个,其中达到智能制造能力成熟度 2 级以上水平的智能工厂超过2500个。
教育部网站公布的《2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》显示,我国高校新增专业点(含审批专业) 中,人工智能专业以新增95个专业点的数量位列当年增设专业榜首。据统计,截至2022年底,全国已有4批次共440所高校获得人工智能专业办学资质, 占全国本科院校总量的34.6%。2022年我国人工智能领域产业人才存量约达 94.88万人,其中本科以上学历占比超过 77.6%。清华大学 Aminer 平台发布的2022年度人工智能全球最具影响力学者榜单中, 中国共有232人次入选,全球占比达到 11.6%。
(节选自《中国科学院院刊》2025年第8期)
【材料二】

【材料三】
“用 AI 旅行工具制定行程方案,我只需确认一下时间细节,很省心。”国庆中秋长假即将到来,来自江苏江阴的小丘向记者分享了他的沈阳烧烤之旅计划,“我在平台上运用 AI,预订了从江阴到沈阳段价格优惠且时段合适的航班机票。”
“从行程规划到服务保障,都值得用 AI 重做一遍。”去哪儿旅行副总裁任芬对记者说。据悉,今年国庆中秋假期,去哪儿旅行将会在 App 首页上线 AI 旅行工具箱,帮助用户从行程规划到行前咨询、比价、预订、售后服务都进行得更加“丝滑”。用户可以预订到目的地附近性价比更高的酒店。
除了代做攻略,AI 工具还可以提供智能讲解服务。当用户置身博物馆、历史古迹等景点时,使用飞猪 AI“问一问”对着展品、景点、建筑拍照,即可享受到专业级的随身语音讲解服务。
不过,在实际应用中,游客对于 AI 的评价褒贬不一,社交平台上亦不乏各类使用体验的吐槽。由于 AI 的推荐结果往往集中在网红景点和营销投入较大、数据流量高的餐厅,导致游客实际体验与预期产生差距。“Al 做攻略带来便捷,但依然需要费心去核实每一项的实际可行性如何。”小丘说。
“AI 在文旅领域的应用处于初期。面对浩瀚的历史、文物、建筑、艺术、文化和地理知识,AI 需要系统化地学习和理解,并结合用户的需求进行知识关联和情景构建,甄别信息质量,最终给用户带来准确、动人的讲解内容。”飞猪 AI“问一问”产品负责人刘洪敏表示,尽管这一工作才刚刚起步,但 AI 的多模态理解与内容生成能力,是创新优化用户旅行体验的技术宝藏。
(节选自《工人日报》2025年9月25日)
(1)、下列对材料内容的理解和分析,正确的一项是( )A、2018—2022 年,我国标准数据中心机架每年增长率都超过 30%。 B、我国人工智能专利申请总量在全球占比为 70%。 C、截至 2023 年 7 月,我国智能制造能力已经非常成熟。 D、2021 年,我国高校新增专业点(含审批专业) 中,人工智能专业新增数量位列当年增设专业第一。(2)、根据上述材料内容,下列分析或推断正确的一项是( )A、AI 在文旅领域的应用还有待完善。 B、我国高校热捧人工智能专业,导致其他专业受到冷落。 C、科技研究经费支出越多,我国的创新指数排名也就越靠前。 D、我们可以放心让 AI 替代用户做决策,节省自己的时间。(3)、小文住在广州的表哥打算寒假来长沙参观湖南省博物馆,想要利用 AI 制定方案。请你根据材料三的相关内容,帮他完善下面的流程图。交通购票①→预订酒店:利用 A1 预订省博物馆
↓附近的酒店检查完善:完成整体规划后核实可行性←馆内参观②: -
19、活动结束后,第六小组收集了部分同学们的活动留言,请你针对留言中反馈的问题,向学校提出两条操作性较强的改进建议。
留言一:这次的科技展太酷啦, 内容丰富,感觉自己学到了很多!
留言二:好多厉害的机器和模型都只能看,不能动。要是能让我们操作体验一下就好了。
留言三:有些展板上的字太多了,还有好多听不懂的专业名词。
建议一:①
建议二:②
留言四:祖国真伟大!
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20、第五小组负责现场讲解,请从下面文字材料中选择合适的信息,为图中的展品撰写解说词。要求信息全面,语言简洁连贯,不超过 60 字。
展品图片
文字材料

1.展品名称:北斗卫星导航系统。
2.服务领域:交通运输、农林渔业、救灾减灾等。
3.特点:①与其他卫星导航系统相比,抗遮挡能力强;②服务精度高;③融合多种服务能力。
4.使用反馈:四川省阿坝藏族羌族自治州的牧民用北斗卫星放牛,再也不怕牦牛丢失了。