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1、下列关于名著的表述有误的一项是( )A、《经典常谈》是朱自清写给中学生看的书,他重视书的普及性和通俗性,全书不故作高深,读起来明快利落。 B、在《经典常谈》阅读活动中,如果开展以“汉字文化”为主题的研究性学习,可以去读读《<说文解字>第一》。 C、《钢铁是怎样炼成的》这部自传体小说塑造了从工人子弟成长为无产阶级英雄的主人公保尔的光辉形象。 D、《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。
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2、阅读下面的文字,完成下列各题。
又见黄河口
高方
①若干年前,黄河多次注入黄海,浑浊的泥沙将近岸的海水由蓝色染成黄色。这便是“黄海”名字的由来。
②那一年,姨父刚初中毕业,是一名十七岁的翩翩少年,他考上的是一所半工半读中专技校,隶属于一个名叫“九二三厂”的保密单位,毕业后可以定向进入该单位工作。那个年代,考上技校就可以领到工资,是无比光荣的事。
③姨父只知道“九二三厂”与石油有关。那时,一首铿锵有力的《我为祖国献石油》传遍大江南北,召唤着有志青年投身这条新征程。
④奔赴胜利油田的姨父是学生大军中的一员。他们先是坐着绿皮火车来到油田附近的车站。一辆辆解放牌卡车早已在车站等候他们。姨父他们坐在露天的车斗里颠簸着,只觉得脑壳被晃得像散了黄儿的鸡蛋。
⑤初到这片荒原,姨父眼里只看见两种颜色,一种是黑色,那是石油和暗夜;一种是白色,那是盐碱地和芦苇花。
⑥黄河像一条摆尾的巨兽,从这里注入渤海,留下一片狼藉的滩涂。姨父的内心先是生起了阵阵恐惧,努力恢复平静后,又被一种难以言说的无助和感伤湮没。
⑦由于学校还没有竣工,教室才刚刚搭好框架,姨父他们也纷纷参与到校舍的建设中。芦苇、泥巴和成的土坯砖,建造的房屋墙壁很厚,冬暖夏凉。几个人一组抬土铺到地基里,一点儿一点儿把地面填平。
⑧一间学生宿舍住十几个人,铁质的上下铺随着一个翻身的动作就嘎吱作响。水管里流出来的水浑浊且苦涩,难以下咽,这些都让同学们想家的思绪一点点累积。一到晚上,经常有几个同学结伴跑到大野地,抱头一顿痛哭。
⑨荒野的夜,是最难挨的。黑夜像一张无边的织网,宿舍窗户里的灯光像萤火虫一样微弱渺小,仿佛被风一吹,它便飘摇着没了踪影。
⑩后来,为了不让想家的情绪蔓延,同学们约定:不准掉眼泪。于是晚上大家便凑在一起唱歌,唱《我为祖国献石油》,大声朗读诗人艾青写给石油人的诗,“最荒凉的地方/却有最大的能量/最深的地层/喷涌最宝贵的溶液/最沉默的战士/有最坚强的心……”
⑪年轻的人们想不出比这更好的主意了。空旷的荒野里,不管白昼还是黑夜,他们都用歌声来驱散恐惧和孤独。当月亮钻出云彩时,他们的脸一下子明亮起来,像是投射在幕布上的剪影,随着嘴巴一张一合地歌唱,头也微微摇动,眼睛在黑暗里闪着灼灼的光。
⑫姨父每日和荒原万物呼吸着同样的空气,他的身体变得越来越长,变得越来越强壮,那些伤感的情绪逐渐黯淡下去。
⑬一晃人到中年,姨父调入胜利油田工会做宣传工作,这让他有机会深入一线,记录下更多油田人的生活。
⑭记得小时候,我最喜欢听姨父絮叨着讲很多井喷抢险的故事。他把眉毛、眼睛拧在一起,口中描绘的场景像一幕幕斑驳的电影。
⑮他边讲边挥舞着手臂,模拟那冲天的油柱。时隔几十年,他仍然可以清晰地还原很多细节,比如:“现场气浪滚滚,声响很大,趴在耳边说话也很难听清楚,现场讲方案、下指令大多是通过一块小黑板。”
⑯姨父记忆里定格的画面还有1986年的孤东会战,两万余名职工和民工投入战斗,大干近两百天,没有休息日,那是激情燃烧的年代。
⑰再后来,花甲之年的二姨和姨父退休,两人回到了黄海之滨的故乡。那段奋斗于渤海之滨,承载着岁月芳华的记忆暂时封存。
⑱去年初秋,我随作协采风团来到了黄河入海口,见到了姨父故事里的热土。
⑲这里已经没有一点儿荒滩的影子,我的眼眸被绿色充盈。
⑳回去后,我把手机里拍下的照片一一拿给姨父看。他戴着老花镜,连连点头,说道:“拍得不错,后生可畏!”
㉑那天他坐在窗前,逆光之下,我看到了一张剪影。无数奔波于黄海、渤海之间的人们,他们留下了时代奋斗的诗篇,藏在时光盒子里,等待某个瞬间被开启。
(选自《青年文学家》2024年第5期,有删改)
(1)、文章以时间为线索,展现了姨父人生不同阶段的经历,请将下面的表格补充完整。①
扎根荒原
人到中年
花甲退休
帮忙搭建校舍
②
③
回到黄海之滨的故乡
(2)、结合语境,按要求赏析。①黑夜像一张无边的织网,宿舍窗户里的灯光像萤火虫一样微弱渺小,仿佛被风一吹,它便飘摇着没了踪影。(修辞手法的角度)
②他把眉毛、眼睛拧在一起,口中描绘的场景像一幕幕斑驳的电影。(赏析加点词语)
(3)、如果你是奔赴胜利油田的学生大军中的一员,此时你会选择用什么样的感情基调来朗读文中艾青写给石油人的诗歌?请简述理由。A.饱含悲伤 B.充满温情 C.满怀豪迈
选择: , 理由:。
(4)、请结合选文及【链接材料】,简要分析姨父身上的“石油精神”。【链接材料】
一代又一代石油人秉持奋斗本色、怀揣石油格局,战胜物质的匮乏、环境的险恶、野外的寂寞,迸发出强大的创造力、战斗力、凝聚力,为新中国“解围”、为现代化建设“造血”,书写了世界石油工业史上的“中国奇迹”,也让石油精神的火炬越燃越旺,成为支撑中国道路和中国格局的砥柱基石。
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3、阅读下面文字,完成下列各题。
材料一
①由天津、北京和杭州专家组成的研究团队,采用了一种创新的化学重编程技术。该项技术国其安全性和效率而备受关注,并于2024年荣获未来科学大奖“生命科学奖”。
②研究团队选择了一名患有11年病史的1型糖尿病患者进行临床试验。这名患者此前完全依赖胰岛素治疗,且血糖控制较差,多次出现严重低血糖。治疗过程中,研究人员首先利用化学重编程技术将患者自身的体细胞转化为诱导多能干细胞,然后将这些诱导多能干细胞定向分化为功能性胰岛β细胞,最后将人工培养的β细胞移植回患者体内。75天后,患者完全摆脱了胰岛素注射治疗,这一效果持续超过一年。更重要的是,患者的各项糖尿病相关指标均达到正常人水平,实现了1型糖尿病的临床功能性治愈。这一成果标志着干细胞治疗在1型糖尿病领域取得了突破性进展。
(摘编自《科普中国》)
材料二
新技术让秸秆、木材、竹材等生物质资源“身价倍增”。来自中国科学院大连化学物理所等单位的科研人员在木质纤维素类生物质三素分离和高值利用方向取得重要突破:他们设计并开发出催化木质素芳基化的三素分离技术,解决了在木质纤维素绿色精炼过程中三素难以高效分离、高值利用的问题。木质纤维素是秸秆、木材、竹材等生物质资源的主要成分,可作为生物炼制的原材料,实现高值化学品的绿色制造。
(摘编自陆成宽《新技术让生物质资源“身价倍增”》)
材料三:
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。科技创新靠人才,人才培养靠教育。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。从本质上看,教育是对知识的传送,是输送人才的主要渠道,在经济社会中具有基础性、先导性的作用。为此,要统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。尤其要分类推进高校改革,建立国家战略需求和社会经济发展牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,着力培养国家战略人才和急需紧缺人才。
(摘编自《中国政协》)
材料四
①从科学教育的特点来看,科学教育生态包含家庭、学校和社会三个层面的主体,应该完善大中小学及家校社协同育人机制,统筹社区、高校、科研机构、高新技术公司、公益场所等与中小学校协作,打通场馆、基地、产业、平台之间的壁垒,构建整体协同的科学教育生态。
②除了加强学校、家庭科学教育生态建设,科学教育更需要社会的广泛参与。社会是科学教育生态的重要组成部分,要充分发挥博物馆、科学馆等场域的科学教育优势,应该结合科学教育发展创新人才的需要,开发和利用科技场馆的科学教育资源,实现与学校和家庭教育的联动。
(摘编自张军、杨颖、范卿泽《科学教育促进创新人才培养的实践路径》)
(1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项( )A、材料一通过患者接受治疗前后的情况对照,突出化学重编程技术的突破性进展。 B、秸秆、木材、竹材等生物质资源因三素分离新技术的应用,成功实现“身价倍增”。 C、教育是输送人才的唯一渠道,在经济社会中具有基础性、先导性的作用。 D、社区、高校、科研机构、高新技术公司、公益场所都包含在科学教育生态中。(2)、结合材料三、四,分别从学校和社会两个方面,说说应如何培养科技创新人才?(3)、2025年2月5日,DeepSeek—R1、V3、Coder等系列模型陆续上线国家超算互联网平台,市少年科学院在周末有一场DeepSeek模型科普讲座,你想参加,同桌小智却说:“别去了,我们最紧迫的任务是搞好学习,考上重点高中才是最重要的。”请结合材料三、材料四和你的日常生活积累,向他表明你的看法。 -
4、阅读下面的文字,完成下列各题。
【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【乙】
愈性弘通,与人交,荣悴①不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振,愈不避寒暑,称荐于公卿间,而籍终成科第,荣于禄仕。后虽通贵,每退公之隙则相与谈宴论文赋诗如平昔焉。而观诸权门豪士,如仆隶焉,瞪然②不顾。而颇能诱厉后进,馆之者十六七,虽晨炊不给,怡然不介意。
(选自《旧唐书•韩愈传》,有删改)
【丙】
己亥杂诗
(龚自珍)
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
【注释】①荣悴(cuì):本指草木的茂盛与枯萎,引申为人的“得志与失意”。②瞪然:形容直视而无所顾忌的样子。
(1)、下列语句中,加点词的意思相同的一项是( )A、且欲与常马等不可得/年且九十 B、策之不以其道/束手无策 C、后虽通贵/才通人 D、瞪然不顾/顾野有麦场(2)、把下面的句子翻译成现代汉语。①祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
②虽晨炊不给,怡然不介意。
(3)、请用三条“/”给文中画横线的句子断句。每退公之隙则相与谈宴论文赋诗如平昔焉
(4)、【甲】文和【丙】诗都围绕人才问题发表了看法,请结合两文内容,说说其阐述的选拔人才的方法是否相同。(5)、“千里马常有,而伯乐不常有。”请你谈谈韩愈是下面的哪一种。结合【甲】【乙】两文简要分析。A.难遇伯乐的千里马 B.善识千里马的伯乐 C.两者皆是
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5、八年级拟开展“百年追梦路,时代圆梦人”演讲比赛,请你参与并完成下列各题。(1)、小语将代表班级参加演讲比赛,请你提取下面文字中的关键信息,为小语的演讲比赛达到预定的效果提出一条具体建议,不超过100字。
演讲者在演讲时,如果能让听众参与其中,形成上下呼应的局面,演讲的效果必定不错。那么,该如何在演讲中让听众与自己互动起来呢?有三种方式:
其一,先讲故事,提出问题——引起听众的呼应式互动。
其二,共做游戏,激发兴趣——引起听众的模仿式互动。
其三,用动作手势,制造悬念——引起听众的情绪性互动。
总而言之,演讲者和听众进行互动的方法还很多,关键是要以新颖巧妙的方式引导听众乐意与你互动,并且见好就收,才能达到预定的演讲效果。否则就是缘木求鱼,南辕北辙。
(2)、为了让小语的演讲内容更丰富,结合演讲主题,下列文章中最适合直接作为演讲材料的是、(填序号)。①《回延安》 ②《社戏》 ③《最后一次讲演》 ④《卖炭翁》 ⑤《一滴水经过丽江》
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6、阅读下面的文字,完成下列各题。
深中通道,位于珠江三角洲伶仃洋海域,从通车之日起,车辆便chuān liú bù xī。作为当今世界上综合建设难度最高的跨海集群工程之一,全长约24公里的深中通道集“桥、岛、隧、水下互通”于一体,工程建设创下多项“世界之最”, 了中国制造的硬核实力。
“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。”700多年前,伶仃洋目睹了中华民族的hào jié。文天祥 望向这片海,是何其无奈与恶愤。而今天的中国人再次liào wàng这片伶仃洋,深中大桥、港珠澳大桥和虎门大桥,犹如三条银色绸带,优雅而坚定地横亘其间,与伶仃洋 , 组成最美风景线,伶仃洋终于不再叹“零丁”了。夜晚,深中通道大桥灯光与车流灯光一同闪烁,不仅彰显着中华民族的奋斗精神,而且照亮着粤港澳大湾区共生共荣的美好。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①chuān liú bù xí ②hào jié ③liào wàng
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、体现 凄凉 各得其所 B、展现 凄凉 相得益彰 C、展现 凄苦 各得其所 D、体现 凄苦 相得益彰(3)、语段中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )A、不仅照亮着粤港澳大湾区共生共荣的美好蓝图,而且彰显着中华民族的奋斗精神。 B、不仅彰显着中华民族的奋斗精神,而且照亮着粤港澳大湾区共生共荣的美好蓝图。 C、不仅彰显着中华民族的奋斗精神,还照亮着粤港澳大湾区共生共荣的美好。 D、不仅照亮着粤港澳大湾区共生共荣的美好,还彰显着中华民族的奋斗精神。 -
7、根据语境,写出古诗文名句。
古之文人学士,寄情山水间,一切景语皆情语。常建在(1)“ , 潭影空人心”(《题破山寺后禅院》)之清静幽美环境中享受内心的宁静;李白(2)“此地一为别, ”(《送友人》)中以蓬草比喻即将孤身远行的友人,表达离情别绪;苏轼被贬居黄州独宿时,用(3)“ , ”(《卜算子•黄州定慧院寓居作》)来表达自己高洁的志趣;陆游(4)“ , 只有香如故”(《卜算子•咏梅》),是他独立不倚,坚持正义的人格写照。
往之墨客骚人,寓思天地间,一切景语皆警语。《北冥有鱼》以大鹏(5)“水击三千里, ”之势勉励世人打开格局,开阔眼界;《茅屋为秋风所破歌》中杜甫由自身困境(6)“床头屋漏无干处, ”,推及他人,发出(7)“安得广厦千万间, ”的呼吁;《卖炭翁》以叙写卖炭翁(8)“ , ”的艰难处境和矛盾心理,表达了对下层劳动人民的深切同情。从杜甫《石壕吏》的(9)“ ! ”中,我们看到了差役的蛮横愤怒和老妇人的悲苦可怜。
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8、作文
生活中,“我”与“你”“他”构成“我们”。
以“我”来思考和行动,是一种视角;以“我们”来思考和行动,是另一种视角。对此,你有怎样的体验和感悟?请写一篇文章。
要求:①自选角度,中心明确,自选文体(诗歌除外),文章不少于500字;②文中不要出现含有考生信息的地名、校名和人名。
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9、(一)
李孝子传
清·袁枚
嘉定之曲江里有孝子李维煌,字裕光。父岩士,生孝子十年殁,家无旨畜① , 母针衽以供孝子出就外塾。泣曰:“养亲,儿职也。儿不养母,乃藉母养儿,儿心何安!”遂弃书史,勤耕作,市珍怪之食,进之母,而已甘食淡焉。母病喉,勺饮,喀喀不下者三昼夜矣。孝子呼天求救,母梦神人刺以针曰:“哀而子之孝也。”觉,一汗而愈。雍正七年秋,海风起,城中生波涛,孝子居故穿漏,夜半屋摇摇然,孝子趋负母,伏几下。俄而前后庐舍崩,所避处独完。
孝子父亡逾年,大父②亦亡。及其葬也,时届严寒,体故羸,手炭土,僵大雪中。治冢匠数人,蕴火覆之,沦以汤,乃苏,年五十五卒。卒时抱母大恸,嘱其孤某善事大母。
相传其幼时,居父丧,寝苫块中,哀号三年,每出入,邻人指曰:小孝子,小孝子。盖其天性然也。乾隆三十年,大吏闻于朝,建坊曲江里,立祠其旁。
论曰:《孝经》一书,圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝,而李孝氏子独因孝以废书,何耶?中庸曰:“率性之谓道,修道之谓教。”古之人能率其性者,无俟于教也。不然,慈乌反哺,羔羊跪乳,使彼所读何书哉?
(选自《小仓山房文集·卷二十七》,有删节)
【注】①旨畜:贮藏的美好食品。②大父:祖父。
(二)
狱中上母书
明·夏完淳①
不孝完淳今日死矣!以身殉父,不得以身报母矣!痛自严君见背两易春秋冤酷日深艰辛历尽。本图复见天日,以报大仇,恤死荣生,告成黄土;奈天不佑我,钟虐先朝,一旅才兴,便成齑粉。去年之举,淳已自分必死,谁知不死,死于今日也。斤斤延此二年之命,菽水之养无一日焉。致慈君②托迹于空门,生母寄生于别姓,一门漂泊,生不得相依,死不得相问;淳今日又溘然先从九京:不孝之罪,上通于天!
呜呼!双慈在堂,下有妹女,门祚衰薄,终鲜兄弟。淳一死不足惜,哀哀八口,何以为生?虽然,已矣!淳之身,父之所遗;淳之身,君之所用。为父为君,死亦何负于双慈!但慈君推干就湿,教礼习诗,十五年如一日。嫡母慈惠,千古所难,大恩未酬,令人痛绝。
(节选自《夏完淳集》)
【注】①夏完淳:南明诗人。7岁能诗文,14岁随父夏允彝参加抗清活动。事败被捕下狱,赋绝命诗,遗母与妻,临刑神色不变,时年17岁。著有《南冠草》等。此文为夏完淳于南京狱中写给其嫡母及生母的绝笔信。②慈君:作者的嫡母盛氏。
(1)、下列句中加点词的意义和用法与其他三项不同的是( )A、母针衽以供孝子出就外塾 B、母梦神人刺以针 C、沦以汤,乃苏 D、不得以身报母矣(2)、给画波浪线句子断句。(限断3处)痛自严君A见背B两易C春秋D冤酷E日深F艰辛历尽
(3)、翻译文中划线句子。(1)古之人能率其性者,无俟于教也。
(2)呜呼!双慈在堂,下有妹女,门祚衰薄,终鲜兄弟。
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10、泪珠与珍珠
(台湾)琦君
①我读高一时的一篇英文课文,是奥尔珂德的《小妇人》,读到书中马区夫人对女儿们说的两句话:眼因流多泪水而愈益清明 , 心因饱经忧患而愈益温厚。全班同学都读了又读,感到有无限启示。其实,我们那时的少女情怀,并未能体会什么忧患,只是喜爱文学本身的美。
②又有一次读谢冰心的散文,非常欣赏“雨后的青山,好像泪洗过的良心”一句,觉得她的比喻实在清新鲜活。不知愁的少女,总是写泪与愁的诗。看到白居易《新乐府》的诗句——“莫染红素丝,徒夸好颜色。我有双泪珠,知君穿不得”,大家都喜欢颠来倒去地背。老师说:白居易固然比喻得很巧妙,却不及杜甫的四句诗,既写实,却更深刻沉痛,境界尤高,那就是:莫自使眼枯,收妆泪纵横。眼枯即见骨,天地终无情。
③他又问我们:眼泪是滚滚而下的,怎么会横流呢?我抢先回答:因为老人脸上布满皱纹,所以泪水就沿着皱纹横流起来。大家听了都笑,老师也颔首微笑说:你懂得就好。但多少人能体会老泪横流的悲伤呢?
④人生必于忧患备尝之余,才能体会杜甫眼见枯骨的哀痛。如今海峡两岸政策开放,在返乡探亲热潮中,能得骨肉团聚,相拥而哭,任老泪横流,一抒数十年阔别的郁结,已算万幸。“未老莫还乡,还乡须断肠。”这也是探亲文学中,为何有那么多眼泪吧!
⑤说起眼枯,一半也是老年人的生理现象。我丈夫一向自诩男儿有泪不轻弹,现在也得向眼科医生那儿借助人造泪以滋润干燥的眼球。欲思老泪横流而不可得,真是可悲。
⑥记得儿子幼年时,我常常要为他的冥顽不灵掉眼泪,儿子还奇怪地问:妈妈,你为什么哭呀?他爸爸说:妈妈不是哭,是一粒沙子掉进她眼睛里,一定要用泪水把沙子冲出来。孩子傻乎乎地摸摸我满是泪痕的脸,他哪里知道,他就是那一粒沙子呢?
⑦沙子进入眼睛,非要泪水才能把它冲洗出来,难怪奥尔珂德说眼因流多泪水而愈益清明了。
⑧记得有句诗说:玫瑰花瓣上颤抖的露珠,是天使的眼泪吗?想象得真美。然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事:天使的眼泪,落入正在张壳赏月的蚌体内,变成一粒珍珠。其实是蚌为了努力排除体内的沙子,分泌体液,将沙子包围起来,从而形成一粒圆润的珍珠。可见生命在奋斗过程中,是多么艰苦!这一粒珍珠,又何尝不是蚌的泪珠呢?
⑨最近听一位画家介绍岭南画派的一张名画,是一尊流泪的观音,坐在深山岩石上。他解说因慈悲的观音,愿为世人负担所有的痛苦与罪孽,所以她一直流着眼泪。眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。
⑩基督徒在虔诚祈祷时,想到耶稣为背负人间罪恶,被钉在十字架上滴血而死的情景,信徒们常常感激得涕泪交流。那时,他们满怀感恩的心,是最纯洁真挚的。这也是奥尔柯德说的眼因流多泪水而愈益清明的原因吧!
——本文选自《琦君自选集》,略有删节。
(1)、联系全文,简要分析第一段中加点词语“清明”的含义。(2)、联系全文,概括标题“泪珠与珍珠”的含义。 -
11、下列各句中表达得体的一句是( )A、咱们高中毕业时,你送我的礼物,我一直惠存着。 B、你的大作我已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。 C、非常感谢贵公司的热情款待,祝贵公司财源滚滚。 D、尽管只是绵薄之力,但他费了很大的功夫,我们应该感谢。
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12、下列句子没有语病的一项是( )A、各煤炭生产企业都要尽快组织安全生产大检查,消除事故隐患,坚决避免重特大安全生产事故的不再发生。 B、大学招生所采取的“择优录取”原则有利于鼓励青年刻苦学习,努力上进,提高自身素质,参与公平竞争的好风气。 C、中药不仅能与一般抗菌素媲美,而且价钱比较便宜,可以降低病人的经济负担,受到了大部分病人的欢迎,成为他们的首选药物。 D、随着中国足球队在比赛中的屡屡失败,热爱中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘。面对这片绿茵场,不知是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去。
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13、下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是( )A、论文抄袭事件在学术圈外的领域也频频发生,这就不能不引发我们的反思:不管哪行哪业,动辄将论文作为职称晋升、业绩考核的标准,是否完全合适? B、王蒙的作品《青狐》的确是一本优秀小说,我读着读着,经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动,时不时地拍案而起 , 击节叫好。 C、在签名售书活动开始前,作者诚恳地说:“书中不少看法都是一孔之见 , 欢迎大家批评指正。” D、沿着岷江且行且看,既能感受都江堰鬼斧神工、动人心魄的伟大,又能领略沿江两岸鲜为人知的民族文化,体会别样的风土人情。
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14、下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A、刚刚还阳光灿烂,转瞬间大雨滂(páng)沱,雨水噼啪用力敲打着瓦房,屋沿的水滴答作响,虽然说有些无奈,但也多了一丝夏的惬(qiè)意和雨后的清凉。措手不及的行人,一时四处躲闪。 B、大概就是这两年,抖音火了之后,很多地方开始着(zháo)力于开发一些别出新裁的项目。最热门的要数玻璃栈(zhàn)道,在海拔一千多米的高空中,横亘着一条透明的“天路”。 C、当初的我们毗(pí)邻而居,甚至半夜你的鼾声都能将我吵醒,我却能安心地度过一天又一天。现在,你的鼾(hān)声是听不见了,我却一夜一夜的失眠,甚至偶尔生病的人打一个喷嚏都能把我吓一大跳。 D、一只白鹭孤绝地立于水田里。流线形的身躯,洁白的蓑(suō)衣,颀长的腿,玲珑的眼睛,静默如诗的白鹭啊,就这样站着,站着,整个田埂便被它站成了一幅嵌在玻璃框(kuāng)里的水墨画。
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15、阅读下面的文字,按要求作文。
在我们成长的道路上,会有许许多多指引你前行的“星”,这些“星”虽没有太阳般灿烂的光辉,却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父亲的一次叮嘱,老师的一次教诲,同学们的一次支持,陌生人的一次帮助,名人故事的一次洗礼……有多少的进步与欢笑,有多少的感动与收获,这些点点滴滴,犹如夜空中的星,虽是短暂,却又是永恒。
请以“那颗带我前行的星”为题作文。
要求:①选材新颖,内容具体。②主题深刻,有真情实感。③运用记叙、描写、议论等多种表达方式。④诗歌除外,文体不限,字数不少于 600字。
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16、阅读《读书破万“卷”》,完成小题。
读书破万“卷”
①从清华大学“边骑车边跑程序”的同学被称为“卷王”登上热搜开始,近两年“内卷”这个词广为流传,屡次出圈,引起了一波又一波网络讨论。教育内卷、打工人内卷、身材内卷……内卷现象处处可见,而且越来越严重,甚至有人调侃道“万物皆可卷”。
②有人把内卷描述为一种“不断抽打自己的陀螺式的死循环”,也有人认为内卷是“一种不允许失败和退出的竞争”,还有人认为内卷是“欲望太多但是又太过于懒惰而造成的一种竞争压力”,各种解说莫衷一是。其实,通俗点说,内卷就是社会成员为了争夺有限的资源,每个人都更加努力更加拼命,但是这种努力并没有带来收益,反而把大家都累到透支,对人们身心健康非常不利。
③面对这种激烈的竞争、无形的压力,很多人不知如何是好,只能越来越焦虑。如何破解内卷,成为越来越多的人需要完成的重要课题。我们如何跳出“卷”和被“卷”的泥淖?前不久,有网友就此发声:“内卷太厉害怎么办?只有读书,因为读书破万‘卷’。”这虽说像在开玩笑,但细品却也不无道理————在内卷的竞赛中按下暂停键,通过阅读书籍来认识自己、认知世界,确实是一个破解内卷的好办法。
④首先,读书可以____。现代社会的健康发展,有赖于健康向上的精神状态,个体的劳作奋斗也需要精神世界的安顿。日益增速的工作和生活节奏或许会让人感到压力,但人们的心态却不应就此内卷。读书对于培养人的心理素质,确立良好的人生观、价值观、世界观等,都有很大的帮助。读书可以让人对社会事件和文化多样性有更丰富的认知,让人在陷入泥潭、备受挫折的时候,内心不会一下就崩溃,可以安静从容地去面对,从而避免或者减少受到内卷的困惑,以更加热情、饱满的状态面向未来。
⑤其次,读书可以开阔眼界,让人提升能力,增长智慧。“内卷”背后的原因,离不开一个词:竞争。社会不断进步,竞争变得异常激烈,大家都采取奔跑的姿态奋力向前。在齐头并进的赛场上,要想获得一个理想化的排名,我们的能力必须与时俱进。人类的眼界、能力和智慧,很多时候是从书籍中获取的。____。在今天这个不进则退的时代,坚持长期读书会让我们在追求自己的“小确幸”时,更有底气和实力。
⑥面对客观存在的内卷现象,全民渴望“反卷”也属于正常,但大可不必谈“卷”色变,更不能将其作为推卸责任的借口,以此抨击竞争,逃避奋斗。为了避免“内卷”和“躺平”,除了国家和社会要创造更多发展机遇,重视人们对于意义感和公正感的追求外更需要每一个个体接续奋斗,读好有字之书和无字之书,不断提升自己。新的一年,希望大家用读书破万“卷”!
(选自中国西藏网,作者孙健,有删改)
(1)、在第④段横线处填入语句,下列选项中最恰当的项是( )A、打破局限,帮人提高境界,平和心态 B、反思自我,助人吸取教训,改正错误 C、激励竞争,使人不怕失败,勇往直前 D、战胜自我,提升个人能力,获得成长 E、丰富自己,积累知识经验,克服困难(2)、下列对选文的理解和分析正确的项是( )A、文章开头首先列举社会上越来越严重的内卷现象。 B、第②段分析什么是内卷,有什么危害。 C、第③段提出如何破解内卷的问题,用网友的话引出“读书破万‘卷’”这个观点。 D、第④⑤段分别从正反两个方面论述读书可以破解内卷的原因。 E、文章结尾呼吁人们正确对待内卷,号召大家读书破万“卷”。(3)、可以作为第⑤段横线处论据的项是( )A、高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。” B、孙中山先生十分喜好读书,无论是行军作战,还是操劳公务,他都手不释卷。正因如此,他洞悉世界大势,见解非常高远。 C、书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡。 D、培根说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。” E、苏轼有诗云:“旧书不厌百回读,熟读精思子自知。” -
17、阅读下面材料,完成小题。
材料一
长江横贯我国东、中、西三大地带,孕育了灿烂的中华文明。千百年来,长江流域以水为纽带连接一江两岸,形成完整的经济社会生态系统————长江经济带。“长江经济带”的概念在1987年《全国国土总体规划纲要》中正式提出,它包括九省二市,面积205万平方公里,占全国国土的21.39%。
推动长江经济带发展,是国家一项重大区域发展战略。习近平总书记一直关注长江经济带的发展,多次发表重要讲话。2016年9月,《长江经济带发展规划纲要》正式发布;2019年12月,《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》发布。
长江经济带依托长江黄金水道的区位优势取得了巨大的经济成就。2018年的经济总量是1952年的1513.84倍,人均地区生产总值是1952年的676.57倍。2018年至2022年长江经济带地区生产总值如图1 所示。2022年,长江经济带实现地区生产总值55.98万亿元,占全国的46.5%,在全国经济中发挥着重要的中枢功能。

材料二
《长江经济带发展规划纲要》围绕着“生态优先,绿色发展”的基本思路,确立了长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的空间格局。“一轴”是以长江黄金水道为依托,发挥①____、②____、③____的核心作用,构建沿江绿色发展轴,推动经济由沿海溯江而上梯度发展,实现长江经济带协调发展。“两翼”分别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道,这是长江经济带的发展基础,能更好地促进交通的互联互通,增强南北两侧腹地重要节点城市人口和产业集聚能力。“三极”指的是长江三角洲、长江中游和成渝三个城市群,充分发挥中心城市的辐射作用,打造长江经济带的三大增长极。“多点”是指发挥三大城市群以外地级城市的支撑作用,加强与中心城市的经济联系与互动,带动地区经济发展。
建立区域协同合作机制,更好地推进长江上中下游协同发展、东中西部互动合作,创新驱动带和协调发展带,对于促进区域经济协同发展、支撑中国经济持续增长,具有十分重大的战略意义。

材料三
党的十八大以来,长江经济带发展始终坚持生态优先、绿色发展的战略定位,推进了生态环境的整治,也促进了经济社会发展全面绿色转型。推动长江经济带高质量发展,根本上依赖于长江流域高质量的生态环境。发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔,生态环境保护也不是舍弃经济发展而缘木求鱼,要坚持在发展中保护,在保护中发展。
南京江心洲长江大桥上,车水马龙;江水里,江豚嬉戏。人们想不到,在这幅和谐美丽的生态图景背后,有一段长达7年之久的“桥隧之争”。原来,全长10.3公里的江心洲长江大桥,穿越了夹江、江心洲生态科技岛和长江主江,其中约4公里涉及南京长江江豚省级自然保护区、夹江饮用水水源保护区等4个重要生态保护区。当时有生态环境保护专家提出,建桥施工可能会对江豚保护区以及江北的绿水湾湿地公园生态产生影响。在综合考量各方因素后, “南隧北桥”的方案最终尘埃落定:采用崇太长江隧道穿越长江南支,用崇启公铁长江大桥跨越长江北支。
长江干线使用纯电动集装箱船,港口采用清洁能源的机械,实时监测污水、空气等情况。2012年以后的10年间,长江干线港口货物吞吐量尽管增长了 82%,但长江干流水质自 2020 年以来已连续3年保持Ⅱ类。从长江头至长江尾,一江碧水,万物新生,一幅天更蓝、水更绿的生态画卷徐徐铺展,成为长江经济带绿色发展的生动答卷。
(1)、根据以上三则材料,下列说法不符合文意的项是( )A、长江经济带覆盖了长江流域九省二市的广大地区。 B、2018年以来,长江经济带地区生产总值逐年提高。 C、因地制宜是确定长江经济带空间新格局的基本思路。 D、长江沿岸各地积极采取措施,坚持发展与保护并行。 E、为节约成本,江心洲长江大桥建造采用了“南隧北桥”的方案。(2)、根据图2和上下文相关信息,在材料二横线处填入城市名,由下游到上游依次为( )A、①武汉 ②重庆 ③上海 B、①上海 ②武汉 ③重庆 C、①成都 ②武汉 ③上海 D、①上海 ②武汉 ③成都 E、①成都 ②重庆 ③武汉(3)、根据上述三则材料,国家制定长江经济带发展战略的意义可以概括为( )A、在全国经济中发挥中枢功能 B、是国家一项重大区域发展战略 C、促进区域经济协同发展 D、促进经济发展全面绿色转型 E、只重视生态环境的保护(4)、依据材料三,为保护长江的生态环境所采取措施有( )A、港口采用清洁能源的机械 B、长江干线使用纯电动集装箱船 C、实时监测污水 D、实时监测空气 E、减少货物吞吐量 -
18、阅读下面文段,完成小题。
在日复一日的时间长河里,节日就像一个个停泊的码头。人们徜徉其间,在不同的民俗活动中,体味某种特定的情境,兴奋的情绪(a)射到各个波段,尽情释放。节日,给平淡的日子打上一个漂亮的领结。有了节日,日子便有了起伏。
有些节日具有鲜明的传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶迤而来,浸满了丰厚的文化意蕴,带有浓郁的地域特色,弥散出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”那霏霏细雨,【甲】了祭祖怀亲的心绪,使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地【乙】成粽叶式的青绿。人们赛龙舟,插菖蒲,千百年来沿袭不断。“但愿人长久,千里共婵娟。”中秋佳节的那一轮明月【丙】着亲人间浓浓的祝福和思念。“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”春节是节日旋律中最高的音符,人们心灵深处的情绪在这时彻底爆发。灯笼、爆竹、春联成了节日的(b)典形象,绚丽的色彩和欢庆的声浪使春节尽情绽放。春节的到来,意味着一个漫长的寒冬即将过去,美丽的春天即将到来。无论过去的一年是收获满满,还是充满坎坷,都已成为往事,我们应该昂首挺胸,面向未来。所以,各地过年的习俗①____有所不同,②____主题都是相同的③____那就是辞旧迎新。这也正是中华民族自强不息精神的写照。
传统节日承载了古老而年轻的文化气息和地方风情,像水一样拍打着你,蓦然回首中让人感到一种无形的东西已经穿透你的肌肤,进入你的灵魂深处。
(1)、依次给文段中加点字注音和在括号处选填汉字,全都正确的项是( )A、悄qiāo 蓦mù a辐 b经 B、悄qiǎo 蓦mò a幅 b精 C、悄qiǎo 蓦mò a辐 b经 D、悄qiāo 蓦mù a福 b精 E、悄qiǎo 蓦mù a辐 b经(2)、结合文意,在【甲】【乙】【丙】三处依次填入词语,最恰当的项是( )A、晕染 浸湿 凝聚 B、晕染 凝聚 浸湿 C、浸湿 晕染 凝聚 D、浸湿 凝聚 晕染 E、凝聚 晕染 浸湿(3)、对文段中①②处填入的关联词语和③处的标点使用,判断正确的项是( )A、①不但 B、而且 C、逗号,表示分句之间的停顿。B.①虽然②但③逗号,表示分句之间的停顿。C.①如果②那么③冒号,起到总结上文的作用。 D、①既然②那么③冒号,起到总结上文的作用。 E、①因为②所以③破折号,起到解释说明的作用。(4)、对下列各句使用的修辞方法及表达效果分析正确的项是( )A、“在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头。”本句把节日比作码头,生动地写出了节日能让人们停下奔波的脚步,享受美好的休闲时光。 B、“节日,给平淡的日子打上一个漂亮的领结。”本句以“漂亮的领结”作喻,形象传神地写出了节日对生活的装点作用,让平凡的生活增加了仪式感。 C、“端午节从汨罗江的波浪里悄然走来。”“悄然走来”赋予了端午节以人的情态,把端午习俗源远流长、在不知不觉中形成的特点写得形象生动。 D、“春节是节日旋律中最高的音符。”因为春节有敲锣打鼓、放鞭炮、逛庙会等热烈的庆祝仪式,所以这句话把春节比作节日旋律中最高的音符,活画出春节期间锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、人声鼎沸的热闹场景。 E、“传统节日承载了古老而年轻的文化气息和地方风情,像水一样拍打着你”,这里运用了比喻,形象地写出了传统节日所承载的文化气息和地方风情,潜移默化地对人们产生了影响。 -
19、阅读下面古文,完成小题。
戚继光① , 字元敬,世登州卫指挥佥事②。家贫,好读书,通经史大义。
继光至浙时,见卫所③军不习战,而金华、义乌俗称剽悍④ , 请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤ , 不利驰逐,乃因地形制阵法,审步伐便利⑥ , 一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。
继光为将号令严赏罚信士无敢不用命。与大猷⑦均为名将。(继光)操行不如,而果毅过之。大猷老将务持重,继光则飙发电举⑧ , 屡摧大寇,名更出大猷上。
继光更历南北,并著声⑨。在南方战功特盛,北则专主守。所著《纪效新书》、《练兵纪实》,谈兵者遵用焉。
(选自《明史·列传第一百·戚继光传》,有删改)
【注释】①戚继光:祖籍山东牟平,明朝抗倭名将。②卫指挥佥事:官职名。③卫所:明代在京城和各地设置卫所,数府合设一卫,下设千户所和百户所。④剽悍:矫捷勇猛。⑤薮泽:湖泽。⑥审步伐便利:从行进便利的角度考虑。⑦大猷:俞大猷,明代抗倭名将。⑧飙发电举:办事如暴风闪电般迅猛。⑨并著声:都有突出的声誉。
(1)、下列各组加点字的意思相同的项是( )A、好读书 好逸恶劳 B、通经史大义 四通八达 C、乃因地形制阵法 因地制宜 D、与大猷均为名将 与日俱增 E、名更出大猷上 出尔反尔(2)、下列选项中加点字的含义和用法与例句相同的项是( )例句:(继光)操行不如,而果毅过之。
A、久之 , 目似瞑,意暇甚 (《狼》) B、友人惭,下车引之 (《陈太丘与友期行》) C、河曲智叟笑而止之曰 (《愚公移山》) D、孔子云:何陋之有? (《陋室铭》) E、实是欲界之仙都 (《答谢中书书》)(3)、文中划线句“继光为将号令严赏罚信士无敢不用命”的断句正确的是( )A、继光为将/号令严赏罚/信士无敢不用命 B、继光为将号令严/赏罚信/士无敢不用命 C、继光为将号令/严赏罚/信士无敢不用命 D、继光为将号令严/赏罚信士/无敢不用命 E、继光为将号/令严赏罚信/士无敢不用命(4)、下列句子翻译有误的项是( )A、见卫所军不习战翻译:发现卫所军队不善于作战。
B、由是继光一军特精翻译:因此戚继光的这一支部队特别精良。
C、又以南方多薮泽翻译:又凭借南方有许多湖泽。
D、大猷老将务持重翻译:俞大猷是老将,处事讲求稳重。
E、在南方战功特盛,北则专主守翻译:俞大猷在南方的战功特别大,在北方则专心致力于防守。
(5)、依据选文, “戚家军”名闻天下的原因有( )A、戚继光通经史大义 B、军队训练严格 C、根据地形摆阵法 D、武器装备精良 E、戚家军用长兵器作战 -
20、阅读下面古诗《关雎》和《桃夭》,完成小题。
关雎 《诗经·周南》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
桃夭 《诗经·周南》
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归① , 宜其室家。
桃之夭夭,有蕡②其实。之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁③。之子于归,宜其家人。
【注】①归:出嫁。②蕡(fén):草木果实繁盛硕大的样子。③蓁 (zhēn)蓁:叶子茂盛的样子。
(1)、下列文化常识表述有误的项是 ( )A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了从西周初年至春秋中叶的诗歌。 B、《诗经》在先秦时期称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。唐朝时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。 C、《诗经》现存305篇(此外有目无诗的6篇,共311篇),分风、雅、颂三部分。 D、西周时只有贵族才能接受教育,所以《诗经》表现的是贵族而不是平民的情感。 E、赋、比、兴的运用,既是《诗经》艺术特征的重要标志,也开启了中国古代诗歌创作的基本手法。(2)、下列句中的加点字与“钟鼓乐之”中的“乐”用法相同的项是( )A、必先苦其心志 (《生于忧患,死于安乐》) B、其一犬坐于前 (《狼》) C、凄神寒骨,悄怆幽邃 (《小石潭记》) D、帝感其诚 (《愚公移山》) E、渔人甚异之 (《桃花源记》)(3)、对以上两首诗的理解不正确的项是( )A、两首诗都巧妙地运用重章叠句的形式,富有节奏感,而“关关”“天天”“灼灼”“蓁蓁”等叠词的运用,也增强了音乐性。 B、《关雎》中“流之”“采之”“芼之”写出了女子采摘荇菜时勤劳、灵巧的姿态;《桃夭》中反复用一“宜”字,强调了新娘要有使家庭和美、与家人和睦相处的美好品德。 C、《关雎》中“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 D、《桃夭》是一首贺婚诗,格调明朗欢快,其中有举行婚礼的欢乐场面。 E、《关雎》是一首热情的恋歌,表现了对爱情的执着追求和求之不得的惆怅与伤感,意境含蓄而朦胧。(4)、关关雎鸠的画面,使得《关雎》整首诗蕴含着一种美好的和谐之美。下列借助鸟的意象表达美好和谐之美的诗句是( )①月出惊山鸟,时鸣春涧中。
②西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。③无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
④几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。⑤山气日夕佳,飞鸟相与还。
⑥征蓬出汉塞,归雁入胡天。A、①②③ B、①⑤⑥ C、②④⑤ D、③④⑥ E、②③④