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1、根据要求写作。、
我们每个人都在家庭、学校中生活、成长。家人的关怀照顾、老师的理解支持,同学的帮助鼓励都给我们无尽的勇气和力量。纷繁的生活,只要我们用心体会,总是不乏或幸福,或感动,或温暖的美好感受。
请以“ 在心间流淌”(将题目补充完整)自选角度,写一篇文章。
①文中不得出现真实的地名、校名和人名;②除诗歌外文体不限,不少于600字;③书写要正确、规范、美观。
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2、《骆驼祥子》片段,回答问题
(1)“不喝就滚出去!好心好意,不领情是怎着?你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信,你看看!”她把酒盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,哈了一声,举着盅儿:“你喝!要不我揪耳朵灌你!”
(2)人间的真话本来就不多,一个女子的脸红胜过一大段话:这祥子也明白了她的意思,在他的眼里,她是个最美的女子。美在骨头里,就是她满身都长了疮,把皮肉都烂掉,在他心中她依然很美。她美,她年轻,她要强,她勤俭。假若祥子想再娶,她是个理想的人。他并不想马上就续娶,他顾不得想任何的事。可是她既然愿意,而且是因为生活的压迫不能不马上提出来,他似乎没有法子拒绝。
(1)、语段(1)中的“她”是(人名),小说刻画了她性格特点。语段(2)中的“她是(人名),小说中她最终的结局是。(2)、请结合原著,按照故事发展的先后顺序给下列情节排序正确的一项是( )①初遇二马 ②贩卖骆驼 ③烈日下拉车 ④曹家遇险
A、④②①③ B、①③④② C、④①②③ D、②①④③ -
3、【甲】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒 , 往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
【乙】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯青涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 , 可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
(1)、下列加点词在句中的解释不正确的一项是( )A、有仙则名 名:名气 B、香远益清,亭亭净植 植:竖立 C、谈笑有鸿儒 , 往来无白丁 鸿儒:博学的人 D、可爱者甚蕃 蕃:多(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(3)、《陋室铭》和《爱莲说》两篇文章的作者分别借“陋室”和“莲”寄寓了怎样的志向或情感?在写法上有什么相同之处? -
4、送沈子福归江东
[唐]王维
杨柳渡头行客稀,罟师①荡桨向临圻②。
唯有相思似春色,江南江北送君归。
[注]①罟(gŭ)师:渔人,此指船夫。②临圻(qí):地名,在今山东。
(1)、下列对诗歌的理解或赏析,不正确的一项是( )A、近体诗分为律诗和绝句,本诗为七言律诗。 B、古时候交通不便,通信不畅,亲友相别往往难以相见,所以古人重离别,离愁别绪常常成为文人吟咏的主题。本诗属于送别诗。 C、“柳”同“留”,“渡头”是送客之地,诗歌运用这两个常见意象,用眼前之景来烘托离别之情。 D、第二句点明朋友将去之地,也暗写出诗人伫立江边,目送朋友渐渐远去时的情景。(2)、请从修辞的角度赏析“唯有相思似春色,江南江北送君归”两句。 -
5、浓浓麦香情
①东方天际的一点亮还没有出来,父亲已经窸窸索索起床了。母亲朦胧中翻个身,眼睛都没睁开:“早起来干啥?”父亲回一句:“睡不着!”
②村子还睡着。
③昨天一个晌午,田里就变得苍黄。父亲站在村口,嗅觉因了眼前的朦胧而异常灵敏。在微明的清光里,田野里成熟的麦香浓郁醇厚,让父亲突然感觉胸腔里满满的。
④十八岁那年,饥荒逼迫着他走向离村子十几里远的河滩寻找野菜。一阵风带来一丝久违的麦香!父亲拔腿向前跑去。只见一小撮麦子,长在河滩里!那个晚上,弟弟妹妹们躺在被窝里,一人几根麦穗,咀嚼了大半夜。
⑤如今六十五岁的父亲,想起那撮麦穗,胸腔里那满满的东西溢出来,润湿了松弛的脸。
⑥父亲在地头蹲下,拿出儿子给他的纸烟抽起来。父亲很少抽烟,只是最近几个月,抽得特别凶。
⑦儿子,是个好儿子。村里人都羡慕父亲。有几个做儿子的会花十几万元在城里买一套房子送给老父亲呢,儿子是十里八村独一个。
⑧父亲不喜欢弯腰割麦,他蹲着。身子跟麦棵子一般高,麦穗就在他的鼻尖前方,浓浓的成熟的气息把鼻腔灌得满满的,父亲忍不住打了一个香香的喷嚏。左手满满握着干爽的麦秆,右手轻轻握着熟稔的镰刀,一镰一镰,“嚓嚓嚓……”六十五岁的父亲割得缓慢而富有韵律,不像在忙麦收,倒像在享受。
⑨割了两个钟头,身后躺下的麦子整整齐齐地码在草绳上。父亲回头看看,把镰刀插进地里,开始捆麦。不一会,身后就有了一溜一般大小的麦个子。
⑩太阳升高了,他站起身,眯着眼向河对岸望去。那里一片炫目的苍黄,苍黄的成熟的麦子挺起丰满的胸膛,骄傲地站成一片金色的海洋。让他想起村里四十年前的大丰收。他带着队上的小伙子们,一个晌午,就把河滩里十几亩麦子收割完了。对岸也有一队收麦的人,队伍里的母亲,正是被那时的父亲吸引了。
⑪此时,父亲突然冲动地脱下了上衣,光着膀子加快了镰刀的挥舞。干爽的麦子在镰刀和手臂间舞蹈,整整齐齐地倒在新鲜白亮的麦茬上,而汗珠,也在父亲的后背和脸上欢快地流淌。成熟的麦腥味和着干燥的土腥味,田里的气息更浓了……
⑫母亲送午饭来了,“你咋像个小青年啦!今天你是发疯了么!”母亲的嗔怪里含着欢喜,父亲这几个月,从来没有这么酣畅过。她似乎又看到了当年公社里那个“割麦突击手”的影子。
⑬父亲拿几个麦个子,做成一个舒服的麦床躺下:“以后,再光膀子就没机会了。你说到了城里住,六月里不割麦,不流汗,忙种还过个啥劲?要那样,我们住城里,不是等死吗?”
⑭母亲恼了:“你个榆木疙瘩。儿子孝顺你,你不知道好歹,难道你儿子给你买了房子,就是接你去等死的?你个老不死!”骂完了的母亲哈哈笑了。父亲也跟着“嘿嘿”笑。
⑮午后,母亲没有听从父亲的催促回家,她想最后捆一次麦子;父亲在麦床上满满的睡了一觉,本来半天割完的麦子,直到天黑透,才把最后几垄放倒。他们直起腰,站在地头,默默的看着自家的麦田。也许,还望着所有的麦田。
⑯昏黄的月亮升了起来。
⑱“还是跟儿子再说说吧,好不?”在父亲商量的口气里,母亲听出了乞求和难过。
⑲要是前些日子,她早就要骂死老头子了。今天,在月光下凝视着麦田的母亲没有反驳,轻轻地应一声:“嗯。”
⑳夜,有了凉意。父亲和母亲,一前一后,在清亮的月光里走着,在浓浓的麦香里走着……
(选自《百年百部微型小说经典》,有删改)
(1)、下列对小说内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、开头用“村子还睡着”,与父亲“睡不着”形成对比,突出父亲内心的不平静。 B、父亲最近几个月抽烟很凶,是因为儿子叫他进城,他害怕自己不适应城里的生活。 C、通过父亲与母亲的对话、神态描写,暗示了父母恩爱、家庭和谐,夫妻之间充满温情与包容。 D、小说仅仅聚焦了父亲一天的劳动,但却辐射到父亲的一生,这种构思使小说意蕴丰富,充满张力。(2)、请结合文章内容简要分析“父亲”的形象特点。(3)、文题为“浓浓麦香情”,简要分析这一题目“浓浓麦香情”蕴含着父亲哪些情感。 -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
①春节前后,全球科技创新的顶流当属DeepSeek。
②依靠独特技术路线,我国初创企业开发的这款人工智能大模型性能强大,训练成本却不高。DeepSeek就如同从小路驶出的一台高性能平价跑车,一举冲到行业第一梯队。外媒感慨,这是人工智能领域的“一场地震”“一座里程碑”。
③不鸣则已,一鸣惊人。横空出世的国产大模型,为我们提供了一个重新审视和理解中国创新模式、路径的生动样本。
④DeepSeek之所以让人震撼,在于其打破了人们对创新路径的刻板印象。据创始人梁文锋介绍,团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成。过硬的创新成果表明,今天的中国,正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地。
⑤顶尖创新成果,离不开顶尖人才的灵光乍现,但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视。以人工智能为例,没有千千万万名数据标注员的精准“投喂”,国产大模型就不可能如此“聪明”。DeepSeek之所以成功,很重要的一个原因也是坚持了开放开源的技术路线,将各方面智慧汇聚起来。科技创新的源泉,是实际生产生活,是更广泛地参与和投入,在这方面,中国拥有独特优势。
⑥完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备,能够形成从技术到应用,再从应用反哺技术创新的完整闭环。用好这个优势,我国人工智能领域的创新必将不断结出硕果。
⑦还要看到,原创性创新,离不开对个体兴趣的尊重与激发。梁文锋曾表示:“我们选人的标准,一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望,远超对钱的在意。”中国科学院院士祝世宁小学时代读到《科学家谈21世纪》,让他对未来产生了美好憧憬;大疆创始人汪滔,自幼对航模拥有浓厚兴趣。这些例子并不是说物质激励不重要,而是有了兴趣、热爱、好奇的助燃,才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情。
⑧今天,新一代年轻人有了更多机会,能将自己的兴趣、热爱与事业结合在一起,创设更好的环境氛围,守护好这份热爱,焕发更强烈的求知欲、探索欲,相信能够点亮更灿烂的创新火花。
(摘编自《从DeepSeek看中国创新》2025.02.26《人民日报》)
【材料二】
①从横空出世引发西方毁誉冰火两重天,到面对网络攻击九州同袍共筑数字场域,这个春节假期,由深度探索(DeepSeek)所带来的震撼与惊喜,像新春的焰火般耀眼。在全球化浪潮涌动、科技博弈日趋白热化的今天,DeepSeek的这场突围给我们很多启示。
②无论DeepSeek未来成就几何,但其已有力地破除了三个困扰国人的迷思:其一,技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋,后发者亦可定义技术框架;其二,不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成“羽化”,中国本土人才在实践中的成长更有价值;其三,博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时——前路未明时“不主故常”的执着探索,面对危机时“众志成城”的并肩作战,一朝破局时“天下大同”的开源共享,这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓。
(摘编自《科技日报》)
【材料三】
①打开DeepSeek,在对话框中输入“规划一次西安五日深度游,涵盖历史遗迹、特色美食与民俗体验等”,按下生成键,很快,一份详尽的西安旅行规划便呈现在眼前。
②这份规划不仅涵盖了每日的行程安排,还对各个景点的最佳游览时间、交通方式以及周边的特色美食进行了细致的标注。记者注意到,规划中还贴心地考虑到了不同时间段的人流量情况,为合理安排行程提供了极大的便利。
③在关于西安文旅的帖子下,一位名叫“陶陶”的网友表示:“以前做旅行攻略,需要花费大量的时间在各个网站和论坛上搜集信息,然后自己整理和规划,过程非常烦琐。但DeepSeek让这一切变得简单高效,几分钟就能生成一份完美的行程规划。
(节选《光明少年》,有删减)
(1)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、DeepSeek是我国初创企业开发的人工智能大模型,性能强大且训练成本不高,已冲进行业第一梯队。 B、DeepSeek的团队完全由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成,这表明顶尖人才已全部聚集在国内。 C、科技创新离不开顶尖人才,也离不开普通劳动者,如数据标注员对人工智能大模型的发展有重要作用。 D、DeepSeek能快速生成详尽的西安旅行规划,涵盖行程安排、景点信息、美食推荐及人流量考虑等内容。(2)、关于DeepSeek成功的原因,下列说法不符合文意的一项是( )A、坚持开放开源的技术路线,汇聚了各方面的智慧。 B、中国拥有完整产业链条、丰富使用场景等独特优势。 C、团队成员都是对钱不在意,只对研究充满渴望的人。 D、尊重和激发个体兴趣,团队成员因热爱而投身研究。(3)、DeepSeek的出现给我们国人带来了哪些启示?请结合【材料一】【材料二】简要概括。 -
7、请补写下列句子中的空缺部分。
①面对困难,要有王安石《登飞来峰》中所说的“ , 。”不畏艰难,积极进取的精神。
②杜甫《望岳》中表明作者要登顶泰山,俯视群山,豪情满怀的句子是: , 。
③陆游《游山西村》中既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限,又表现了人生变化发展的某种规律性,令人回味无穷的句子是: , 。
④龚自珍《己亥杂诗》中隐喻诗人虽辞官但仍会关心国家命运的句子是: , 。
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8、小语以“科学点亮好奇心”为主题选取了三则材料,组织探究学习,请你参与下面的任务并完成小题。
材料一 每个孩子心中都有一个天文梦,在仰望星空时会产生无尽的遐想,这是刻在我们基因里的好奇心。不管在哪个国家,随着年龄的增长,孩子的好奇心都会逐渐降低,因为他们会越来越专注于某个领域,也会对习以为常的东西不再提出问题。但有一部分人例外,他们能在人们习以为常的现象中看到问题,提出来并想办法去解决。所以说,科学家就是长大的孩子。北京师范大学科学教育研究院院长郑永和指出:“创新最怕的就是形成路径依赖。找到解决问题的新办法可以称作创新,如果下次再遇到相同问题时,我们会按照上一次的路径去解决,慢慢就形成了路径依赖。刷题讲究机械化、熟练,甚至是‘条件反射’,只要拿到题,马上就能搜索到‘印’在脑海里的解题套路。”刷题和创新显然不能同向而行。
(摘编自《中国青年报》)
材料二

材料三 孩子天然就对宇宙空间具有好奇心,有好奇心是好事。我国在航天事业方面取得的巨大成就会进一步激发孩子们探索浩瀚宇宙的好奇心,播下科学的种子。以往,我们认为科普就像一个大水壶往杯子里倒水,也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下,科普工作是另一个场景,科学家需要将知识变成一滴滴水洒给学生,学生就会像小树苗一样自己慢慢吸收水分。
(摘编自《南方日报》)
(1)、结合材料,选出下列说法中不正确的一项( )A、孩子们好奇心的降低,完全是他们太注重刷题造成的。 B、随着年龄的增长,不管哪个国家的孩子,他们的好奇心都呈现出一种逐渐降低的趋势。 C、郑永和院长认为,路径依赖思维对于创新而言是非常可怕的。 D、航天事业的成就可以进一步激发孩子探索宇宙的好奇心。(2)、如果你作为科技小记者采访郑永和院长,请根据材料,结合语境,补全采访内容。记者:①?
专家:关键是要培养观察和质疑的习惯。我们鼓励孩子们对日常现象多问“为什么”,就像幼时仰望星空时那样保持探索的热情。同时要避免陷入思维定式,敢于突破常规思考问题。
记者:当前教育中普遍存在的“刷题”现象,请问你怎么看待这一现象?
专家:确实,过度刷题会扼杀创新思维。就像我提到的,这会形成“路径依赖”,使学生失去独立思考和解决问题的能力。我们提倡“理解性学习”,要像②。
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9、请阅读下面的语段,完成下面小题。
语文课本为我们开启了一段学习的旅程。欣赏《紫藤萝瀑布》,我们凝望那一片瀑布一般辉煌的淡紫色;走进《驿路梨花》,我们聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人默默修qì小屋,让雷锋精神代代传承的故事;我们跟随航天英雄杨利伟乘“神舟五号”áo游太空,俯瞰祖国大地;我们感动于志愿军战士坚忍不拔、舍己为人……语文学习的天地非常广阔,我们既可以探访历史, ;又可以走进自然, ;还可以感受亲情, ;更可以了解社会, 。一幅幅“美景”呈现在眼前,无时无刻不触动着我们的心灵。
(1)、给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。(2)、下列四个句子填入语段画横线处,排序最恰当的一项是( )①欣赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人世百态
A、①②③④ B、③①②④ C、④①②③ D、②①④③(3)、文中标波浪线的句子中,有病句的一项是( )A、语文课本为我们开启了一段学习的旅程。 B、欣赏《紫藤萝瀑布》,我们凝望那一片瀑布一般辉煌的淡紫色。 C、我们感动于志愿军战士坚忍不拔、舍己为人。 D、一幅幅“美景”呈现在眼前,无时无刻不触动着我们的心灵。 -
10、作文
少年鲁迅遇见百草园,生活充满了乐趣;郑振铎遇见第三只猫,懂得尊重每一种生命;海伦·凯勒遇见莎莉文老师,生命被重塑……进入中学以来,我们总会遇见新的人、事、物、景。因为遇见,我们获得了快乐、思考、成长……
请以“遇见”为题目,写一篇文章。
要求:①表达方式以记叙为主,自定立意,有真情实感;②字数不少于600字;③不得抄袭、套作;④不得出现真实的人名、校名和地名。
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11、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】
世事多艰,习武亦佳,因送汝东渡,入日本士官学校肄业① , 不与汝之性情相违。法今既入此,应努力上进,尽得其奥。勿惮劳,勿恃②贵,勇猛刚毅,务必养成一军人资格。汝之前途,正亦未有限量。国家正在用武之秋,汝纵③患不能自立,勿患人之不己知。
(节选自张之洞《诫子书》)
[注释]①肄业:进修学业。②恃:依赖,依仗。③纵:只。
(1)、根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。文言短句
方法提示
解释
淫慢则不能励精
词语推断法:励精图治
(1)
意与日去
查阅词典法:①离开。②除去,去掉。③丧失,失去。④距,距离。(摘自《古代汉语词典》)
(2)(填序号)
汝纵患不能自立
同义词代入法:忧国忧民
(3)
勿患人之不己知
关联教材法:人不知而不愠
(4)
(2)、将下面的句子翻译成现代汉语。(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)勿惮劳,勿恃贵,勇猛刚毅。
(3)、结合甲文,谈谈你对“明志”的理解。(4)、同样是家训,诸葛亮和张之洞对孩子的要求有何不同? -
12、小文很喜欢古代诗词,以下是他积累的两首唐诗,请你阅读,和他一起完成问题。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
唐 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
《送魏二》
唐 王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
(1)、诗人常调动多种感官描写景物。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,诗人主要从视觉、听觉角度描写暮春景象,营造了凄凉落寞的氛围;而《送魏二》中则从视觉、、触觉与角度来写景抒怀,构建出虚实交织的场景。(2)、小文课中善于倾听,课后善于总结,以下是他整理的两首诗的阅读笔记,请你帮忙补充完整。鉴赏锦囊
小文的摘抄
小文的整理与思考
读诗题,了解内容
《送魏二》
①从标题的“”字可以看出,这是一首离别诗,这个字往往表达诗人与友人分别时的依依惜别之情。
品意象,感知诗情
②《送魏二》中眼前实景(意象):橘柚、江风、秋雨
一切景语皆情语,两个意象渲染了清秋时节凄凉的氛围,烘托了诗人的悲凉心情。
析修辞,明确诗意
修辞手法:比喻、拟人、夸张……
③“我寄愁心与明月”一句中运用了修辞手法。
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13、阅读下面文章,回答问题。
多年父子成兄弟
汪曾祺
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”),是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻,这样风筝可笔直地飞上去,没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝,我还未见过第二人。清明节前,小麦还没有“起身”,是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天,在春天的田野里奔跑跳跃,身心都极其畅快。A.他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。用西洋红染了色,上深下浅,通草做花瓣,做了一个重瓣荷花灯,真是美极了。我们在这些灯里点了蜡烛,穿街过巷,邻居的孩子都跟过来看,非常羡慕。
③父亲对我的学业是关心的,但不强求。我的语文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了。我初中时爱唱戏,唱青衣,我的嗓子很好,高亮甜润。在家里,他拉胡琴,我唱。我的同学有几个能唱戏的,学校开同乐会,他应我的邀请,到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽,一件蓝官衣,扮起来唱“朱砂井”。B.但是没有配角,没有衙役,没有犯人,只是一个赵廉,唱了一段便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴。长大后,他喝酒,给我也倒一杯。抽烟,一次抽出两根,他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:“我们是多年父子成兄弟。”
④我和儿子的关系也是不错的。我以前到张家口农村劳动,他那时从幼儿园刚毕业,刚刚学会汉语拼音,用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音,好给他写回信。对儿子的几次恋爱,我采取的态度是“闻而不问”。了解,但不干涉。我相信他自己的选择、他的决定。我的孩子有时叫我“爸”。有时叫我“老头子”!连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏,儿女“笔管条直”,最没有意思。
⑤儿女是属于他们自己的。他们的现在和他们的未来,都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!另外,作为一个父亲,应该尽量保持一点童心。
(1)、作者把“父爱”放在许多具体的事件中写,将父亲写“活”了。小文做了以下梳理,请你帮他填写下图。发生时间
春天,不到清明
②
③
长大后
典型事件
①
父亲为孩子们制作玻璃物件和各种灯
父亲拉胡琴,陪着几个孩子唱戏
(④)
(2)、细心观察,好的文章总是在细微之处见匠心。请按要求赏读文中画线的A、B句。(1)请你从重音、停连、语气、语速、节奏等方面,任选一个角度,为文中画线的A句进行朗读设计,并说明设计理由。
A.他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。
(2)请你从修辞或用词的角度赏析文中画线的B句。
B.但是没有配角,没有衙役,没有犯人,只是一个赵廉,唱了一段便完事下场。
(3)、对于本文的选材,小文在研讨过程中产生了以下疑问,请你帮他解惑。小文:文章第④段主要是写“我”和儿子,对父亲形象塑造作用不大,未能突出中心,可以删去。
你:________________
(4)、亲子之情是纯粹的、美好的,但亲子间的相处方式不尽相同。请结合《秋天的怀念》以及本文的具体内容,分析两文中母子、父子相处方式的不同。 -
14、按要求完成下列小题。(1)、春节档电影《哪吒之魔童闹海》充满了奇幻色彩,小文准备了一个现场小活动,请你发挥联想,在下面填入相应的神话故事,使每一行前后四个字各为一个成语。
示例:茶余饭后羿射日薄西山,精益求_____阔天空
(2)、我国众多航天器的名字,与神话故事有着莫大的联系。请结合下表内航天器名字的来源(灵感),谈谈这样命名有何妙处。航天器
名字
来源(灵感)
探月工程探测器
嫦娥
“嫦娥奔月”的神话故事
火星车
祝融
我国神话传说中,火神为“祝融”
嫦娥四号中继星
鹊桥
“牛郎织女”的神话故事
太阳探测科学技术试验卫星
羲和
我国神话中,“羲和”是太阳女神
妙处:________________________
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15、小文同学准备在文学会上分享读书方法,下面是他所做的阅读卡片,请你补充完整。
读书方法
阅读任务
浏览,指快速地扫视、有意地跳读,以抓住关键信息,得到更高的阅读效率
①想要了解鲁迅在《朝花夕拾》中抨击封建教育的思想,可以跳过的一篇是
A.《五猖会》 B.《从百草园到三味书屋》
C.《二十四孝图》 D.《藤野先生》
精读,指精细深入地阅读,目的是得到细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想,围绕内容、主题、手法等方面对文章进行探究
②《西游记》中有不少前后呼应、相互关联的情节,既丰富了故事内容,又增强了故事的连贯性和逻辑性。请你也写出一个前后呼应的情节。
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16、小文为文学会准备了一段开场白,请你帮他补充完整。
莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”文学开阔了我们的眼界,曹操带我们感受了“东临碣石,以观沧海。① , ②”(《观沧海》)的壮观之景;毛泽东带我们领略了“一个高尚的人,③ , 一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,④”(《纪念白求恩》)所诠释的崇高境界;李益带我们欣赏了“⑤ , ⑥”(《夜上受降城闻笛》)的边城夜色。文学将伴随我们终身,陆游让我们体会“⑦ , 铁马冰河入梦来”(《十一月四日风雨大作(其二)》)的爱国情怀;读书也需要学思结合,正如孔子所言:“⑧ , 思而不学则殆”(《论语·为政》)。
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17、文学是贮藏先人智慧的宝藏,①文学是展现蓬勃朝气的舞台。对文学的热爱让我们相聚于此,共同见证校刊《涟水》的诞生。
②优秀的文学作品像一盏明灯,指引我们在黑暗中心怀希jì , 向往光明 , 当我们像受伤的小兽蜷缩在墙角时;当我们感觉到枯燥乏味,试图唤醒自己的活力时,读一读优秀的文学作品吧,它们会让我们抵达豁lǎng的彼岸。漫步在文学的长廊,我们广泛地纵览古今美文,听文字讲述岁月流转。
《涟水》编辑组现向所有同学征集稿件,希望我们以文会友,切磋商讨。相信《涟水》在我们的精心琢磨下,会焕发出炫目的光芒!
(1)、写出文段中的字音和字形①希jì②蜷缩③贮藏④豁lǎng
(2)、下列分析正确的一项是( )A、文中画波浪线的句子都是比喻句,但比喻类型不同。①是明喻,②是暗喻。 B、语段中的“相聚”是动词。“一盏”是数量词,“光明”是形容词。 C、“热爱”的反义词是“痛恨”,“切磋”和“商讨”也是一对反义词。 D、根据语境判断,“琢磨”一词在语段中的意思是“加工使精美(指文章等)”。(3)、文中画横线的句子有语病,请你写出修改意见。 -
18、阅读下面三则文言短文,完成下面小题。
【甲】
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
(《孟子》)
【乙】
子曰:君子坦荡荡,小人长戚戚。
子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道①而正②焉,可谓好学也已。
子曰:“君子不重则不威。学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”
(《论语》)
注:①[有道]指有道德的人。②[正]正其是非。
(1)、下列选项中加点字的意思相同的一项( )A、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 真诚相待 B、就有道而正焉 一蹴而就 C、此之谓大丈夫 已而之细柳军 D、居无求安 面山而居(2)、对文中画线句子的翻译及理解全都错误的一项( )A、得志,与民由之;不得志,独行其道。
翻译:实现理想的时候,与百姓一同遵循正道而行;没有实现理想的时候,独自坚守自己的道义。
理解:孟子认为,人得志时要凭借权势与百姓争夺利益,不得志时就逃避现实、隐居避世。 B、以顺为正者,妾妇之道也。
翻译:以顺从为准则,是妇女遵循的正道。
理解:孟子将公孙衍、张仪的行为比作“妾妇之道”,认为他们顺从君主是符合道义的,体现了对二人处世方式的认可。 C、君子不重则不威,学则不固。主忠信,无友不如己者。过则勿惮改。
翻译:君子不注重外表就没有威严,学习也会变得固执;要主要讲求忠信,不要觉得别人都不如自己;犯了错就不要想着改正。
理解:孔子认为君子要重视外在形象,学习不必灵活,交友不必择善,犯错也无需改正。(3)、由文可知,孔子追求的是“君子之道”,孟子追求的是“大丈夫所为”。结合内容用自己的话说说“君子”和“大丈夫”内涵的异同。 -
19、阅读下面两首词,完成问题。
渔家傲•天接云涛连晓雾
李清照〔宋代)
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
如梦令•常记溪亭日暮
李清照〔宋代)
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
(1)、下列选项错误的一项是( )A、《渔家傲》中,作者将真实的生活感受融入梦境,以梦游的方式、奇妙的设想寄托情思。 B、《如梦令》是记游赏之作,写了酒醉、花美,清新别致。“常记”两句起笔平淡,自然和谐,把读者自然而然地引到了所创造的词境。 C、《渔家傲》打破了“词”惯常的上篇写景,下篇抒情的格局,景象壮阔,气势磅礴。 D、两首词作的词风相近,都用词简练,选取典型片段,把移动着的风景和作者的心情融合在一起,展现出不同时期的心境变化。(2)、《渔家傲》上阕写梦境中天帝向词人发问,“闻天语,殷勤问我归何处”,下阕哪一句是对天帝的回答?该句表达了词人怎样的思想情感? -
20、为弘扬湘西本土奋斗精神,学校开展“行走湘西·感悟精神图腾”主题阅读活动,现请你阅读散文《崖壁上的图腾》,完成下面小题。
崖壁上的图腾
①初次听闻湘西家庭村(位于湘西州吉首市矮寨镇)的通村公路,我总觉得那不过是条寻常山路。想象中,无非是蜿蜒在武陵山脉褶皱里的土路,坑洼不平,被雨水冲刷出深浅不一的沟壑,远不及矮寨大桥的雄奇、凤凰古城的温婉,实在算不得什么值得称道的文化印记。
②那年深秋,我循着导航驱车前往,才知此前的猜想有多浅薄。车子刚驶入山脚,道路便骤然变得陡峭,一侧是直插云霄的悬崖,岩壁上还残留着钢钎凿刻的痕迹,深浅不一的纹路里,嵌着岁月的风霜;另一侧是深不见底的坳口,风从谷底呼啸而上,带着草木的萧瑟,让人不敢多看一眼。同行的苗寨向导老秧说:“这条路,是我们用十年光阴,一锤一钎凿出来的。”
③话音未落,车窗外闪过一块石碑,上面刻着“江德路”三个遒劲的大字。老秧指着石碑,缓缓道出一段尘封的往事。从前的家庭村,藏在悬崖峭壁之间,是个被世界遗忘的角落。村民们世世代代过着肩挑背驮的日子,山里的药材运不出去,山下的物资送不进来,就连村里的小伙子娶媳妇,都要被嫌弃“路太远、家太偏”。那时的山路,是困住生活的枷锁,是隔绝希望的屏障,让这座有着数百年历史的苗寨,在贫困里挣扎了一年又一年。
④直到三十多年前,时任村长秧顺千站在村口的老槐树下,对着全村人许下承诺:“我们要修路,修一条能走汽车的路!”没有专业的工程队,没有充足的资金,全村82户人家350多人,扛着钢钎、背着炸药,浩浩荡荡上了工地。97岁的秧兴秀老人,拄着拐杖也要去工地帮忙递工具;88岁的秧兴银,眼睛花了,就坐在崖边分拣柏树枝,给工友们烧火取暖;秧兴尼老人临终前,还紧紧拉着村长的手,叮嘱道:“把我埋在能看见这条路的地方,我想等它通车。”
⑤十年寒暑,寒来暑往。钢钎磨秃了一根又一根,炸药用完了一批又一批,村民们的手上磨出了厚厚的老茧,脸上刻满了风吹日晒的痕迹,却从未有人退缩。他们像崖壁上的青松,迎着风雨,倔强生长,用血肉之躯,在绝壁上开辟出一条希望之路。2012年9月9日,当第一辆汽车缓缓驶入村庄,村民们聚集在公路上,唱着苗歌、打起苗鼓,家家户户欢庆到深夜,泪水与笑容交织,映着漫天星光,格外动人。
⑥车子继续前行,道路渐渐变得平坦,两侧的山坡上,种满了茶叶和油茶,翠绿的枝叶在风中摇曳,透着勃勃生机。老秧说:“路通了以后,我们的茶叶能卖到全国各地,游客也越来越多,家家户户都盖起了新楼,日子越过越红火。”我望着窗外蜿蜒的公路,它像一条银色的巨龙,盘旋在山间,连接着过去与未来,也承载着苗寨人的梦想。
⑦此刻我才明白,这条路从来不是寻常的山路,它是湘西“江德精神”的具象化身,是家庭村人不畏艰难、自强不息的象征。那些嵌在岩壁上的凿痕,是坚韧不拔的印记;那条越走越宽的公路,是美好生活的图腾。它没有华丽的装饰,没有刻意的雕琢,却用最朴素的模样,诉说着湘西人对生活的热爱、对希望的追求,就像崖壁上的野花,在贫瘠的土地上绽放出最绚烂的光芒,成为湘西大地上最动人的文化遗产。
(1)、文中刻画修路群像时,列举了三位老人的具体事迹,请简要概括。(2)、文中画线句“我望着窗外蜿蜒的公路,它像一条银色的巨龙,盘旋在山间,连接着过去与未来, 也承载着苗寨人的梦想”,是作者探访江德路时的真切感悟,请对此句进行赏析。(3)、本文运用了欲扬先抑的写作手法,结合文章中作者对江德路的认知变化,分析该手法的表达效果。(4)、湘西大地上,除了江德路这样的“精神图腾”,还有矮寨大桥、苗族银饰锻造技艺等承载着地域文化与精神的符号。请结合本文主旨,说说你对“乡土精神图腾”的理解。