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1、请补全《经典常谈》的相关知识。
《经典常谈》是撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作,其中介绍了汉字的由来,让我们知道了造字的传说。介绍了古代的字典,即的《说文解字》,这是一部划时代的字书。
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2、 优美洁净的环境、礼貌友善的言行、文明有爱的精神,能够彰显一座城市的文明程度。学校为响应本市“创建全国文明城市”的号召,拟开展“创文”系列活动,请你参加。(1)、【我是宣传员】学校开展“讲文明,树新风”的宣传标语征集活动,请你拟写一条校园宣传标语。(要求:语言简洁,内容明确,不超过20字)(2)、【我是志愿者】学校组织开展“文明劝导,厉行节约”的志愿服务活动,你在食堂看到一位同学在浪费食物,请进行劝导。 (要求:语言简明、得体,内容明确,不超过 60字)
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3、名句默写。(1)、蒹葭采采,。(《蒹葭》)(2)、悠哉悠哉,。(《关雎》)(3)、 , 悠悠我思。(《诗经·子衿》)(4)、 , 儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)、《桃花源记》中表明桃花源中人来桃花源原因的句子是: , 。(6)、柳宗元在《小石潭记》中以“ , ”两句刻画了游鱼的数量和状态,也从侧面生动传神地写出了潭水的澄澈透明。
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4、阅读下面的唐诗,回答问题。
金城北楼①
高 适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。
湍上急流声若箭,城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪②老,体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。【注释】①此诗作于诗人赴边途中经过金城时。金城:唐郡名,原为兰州,天宝元年改名金城郡,治所在五泉县(今甘肃省兰州市)。②磻(pán)溪:在今陕西省宝鸡市东南,渭水的支流,相传姜太公吕尚出仕前曾隐居垂钓于此。③体道:体悟道理。④更:经历。
(1)、下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )。A、首联写诗人登高所望之壮丽景色,“满晴空”的“满”和“胜画中”的“胜”字,都饱含感情的笔墨,倾注了诗人对金城秋色的由衷赞美之情。 B、颔联写的皆是静景,描写了金城秋色的远景,壮美如画,有声有色。 C、颈联由具体写景转入抒发感慨,诗人追思历史旧事,对人生际遇、祸福更替有了更深的认识,但内心因不得志而郁结的愁思仍溢于字里行间。 D、尾联写边塞生活,“至今羌笛怨无穷”,守边士卒在羌笛声中流露出无限的哀怨情思。(2)、尾联哪个字用得最好?表达了诗人怎样的思想感情? -
5、文言文阅读
容美纪游①(节选)
二十九日,大雨。龙江水涨,置酒泛舟,观打鱼以为欢。其渔者刻木一段为舟,牵巨网截江,度其中有鱼,则飞身倒跃入水,俄顷两手各持一鱼,口中复衔一鱼,分波跳浪登舟,百无一空者。江面望见人在水中,扁阔如金虾蟆。虽可笑,然亦奇观。第一
云际庵,亦名留云院,在山顶平处,每将雨则云铺地埋人肩,仅露其帽,电光煜爚② , 走于下方,时发震雷撼墙壁。大雨倏过 , 西风骤来 , 劈云为千百道 , 皆东走。俄顷,屹立如奇峰,东西则霁矣。当云行时急闭窗则留云一片挂窗牖③间不去徐徐放之最可娱玩。
初五日,过长乐坪,览山景,路坦如康庄④ , 两边皆山 , 烟峦万变 , 应接不暇 , 如入画图。草中多獐鹿,狎不避人,但少亭台为点缀耳。坪尽为三登坡,稍上复下者三,至底十二里,石礧⑤嶙峋,下马策杖而行,渡汉阳河,清浅可浴,然容之地界到此尽矣。
(选自《小方壶斋舆地丛抄》,有删改)
【注释】①容美:地名,在鄂西南。纪,同“记”。②煜爚(yù yuè):光耀灿烂。③牖(yǒu):窗。④康庄:平坦而四通八达。⑤礧):磨玉的jiān(砺石。
(1)、下列句子中加点词解释有误的一项是( )。A、置酒泛舟 置:设置、摆放 B、度其中有鱼 度:估计、揣测 C、东西则霁矣 霁:放晴 D、下马策杖而行 策:马鞭(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )。A、当云行时/急闭窗/则留云一片/挂窗牖间不去/徐徐放之/最可娱玩。 B、当云行时急/闭窗则留云/一片挂窗牖间/不去徐徐/放之最可娱玩。 C、当云行时急/闭窗/则留云一片挂窗牖间/不去/徐徐放之/最可娱玩。 D、当云行时/急闭窗则留云/一片挂窗牖间/不去徐徐/放之最可娱玩。(3)、下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是( )。A、文中描写渔者独特的捕鱼方式,展现了容美地区百姓生活的质朴与灵动,表现出作者的新奇之感。 B、作者对云际庵处风雨雷电等自然景象的描写,既突出了天气的变幻莫测,也让作者感到内心恐惧。 C、文章中除了描绘鱼多、山高外,也写了坪坦、坡陡、雾多、云奇、水清、石怪等容美风物。 D、文中描写的容美地区自然景观丰富多样,动物与人和谐相处,从侧面反映出此地独特的地域风情和生态环境。(4)、翻译文中画横线的句子。①大雨倏过,西风骤来,劈云为千百道,皆东走。
②路坦如康庄,两边皆山,烟峦万变,应接不暇,如入画图。
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6、填入下面语段横线处的语句,最恰当的一项是( )。
一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷、灰白的小路,____,还有一丛丛荆棘、怪石,还有漫山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
A、照亮了粗糙的树干,也照亮了秋日的败草 B、照亮了秋日的败草、粗糙的树干 C、秋日的败草、粗糙的树干被照亮了 D、秋日的败草被照亮了,粗糙的树干也被照亮了 -
7、下列句子中没有语病的一项是( )。A、国家互联网信息办公室发布的《儿童个人信息网络保护规定》,明确规定任何组织和个人不得传播、发布、制作侵害儿童个人信息安全的信息。 B、随着“地摊经济”的迅速走红,越来越多的年轻人来到夜市摆地摊。据统计,地摊摊主大多以“90后”“00后”的年轻人为主。 C、中国海军护航编队在亚丁湾举行实弹射击训练,以检验武器装备在高温环境下的使用效能和编队在复杂海况下的作战能力。 D、北京市城市管理委员会开发了“北京市垃圾分类宝典”微信小程序,无论人们是拍照还是语音查询,都能立刻在该小程序上迅速检索出答案。
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8、下列句子中加点词语使用正确的一项是( )。A、科学家通过研究发现了能让海枯石烂迅速发生的方法,这将改变地质演变的进程。 B、冬天,壶口瀑布已被冰凌覆盖,往日的飞瀑停滞,水流落差不见踪影,这不寻常的瀑布和宏大的冰川奇观令人叹为观止。 C、当今时代,科技发展日新月异,新的产品周而复始地推陈出新,这将彻底改变我们的生活方式。 D、在烈士陵园里,人们怀着崇敬的心情,张灯结彩地举行了缅怀先烈的活动。
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9、下列词语书写全部正确的一项是( )。A、殆慢 踊跃 次递 衰草连天 B、帷幕 蹿掇 偏辟 核磁共振 C、彗星 屹立 追溯 人情事故 D、瞄准 斡旋 掸灰 夜深星阑
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10、下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )。A、羁绊(jī) 两栖(qī) 神龛(kān) 装模作样(mú) B、眼眶(kuàng) 糜子(méi) 蓦然(mù) 风雪载途(zài) C、焚身(fén) 撮合(cuō) 陨石(yǔn) 楔形文字(qì) D、纠葛(gě) 衍射(yǎn) 舟楫(jí) 悄无声息(qiǎo)
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11、为了让同学们理解源远流长的“和”文化,我校八年级准备开展“以和为贵”的专题学习活动。请完成下列任务。(1)、在文段空缺处填上合适的内容,使句子更为连贯。
“和”为会意字。《说文》曰:“和,相应也”,其本义为:呼应,应和;《尔雅》载“和,谐也”中“和”义则引申为:和谐或平和,与“和”相关的成语有和衷共济、①等。
中华优秀传统文化注重以人为本、以和为贵,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。②。千百年来,中华优秀传统文化中的和平理念一以贯之,在许多方面都有体现。
③。道家认为“万物负阴而抱阳,冲气以为和”,意味着当发生利益冲突、矛盾纠纷时,人们不妨彼此体谅,结果可以平和情绪、实现和谐。儒家认为“君子和而不同,小人同而不和”“君子周而不比,小人比而不周”,可见儒家思想对“和”的追求体现得比较鲜明,讲“和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉”。道家倡导的人与自然和谐,儒家倡导的人与社会和谐,都具有重要价值。这种对和谐的追求至今仍沉淀在中国人的精神世界中。
中华现象传统文化中的我以权力贵”具有重要价值。“和”的精神,体现的是一种承认、尊重、圆融。“和”④ , 而是和而不同、互相包容、求同存异、共生共长。“和”的途径,是以对话求理解,和睦相处;以团结求合作,和衷共济;以包容求和谐,和平发展。“和”的方式,是承认彼此不同基础上的求同存异、团结包容。“和”的佳境,是各美其美、美人之美、美美与共、天下大同。
(2)、下面是某同学的“和是修身之道,是兴家之本,是强国之根”演讲提纲。每部分内容都有相应的名言或故事作为支撑。请仿照示例,补全空缺处。①“和”体现修身正己、推己及人的道德观。(敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人,功不独居,过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》)
②“和”。(事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》)
③“和”。(战国时,赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,赵王封他为丞相。老将廉颇居功自傲,对此不服,屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后来廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国。)
(3)、学习本专题后,请你运用“和”的思想来化解下面的纠纷。情境:放学后,二班同学到操场上准备打篮球。这时,又来了四班的同学。二班同学文翰说:“我们先到!场地该归我们。”“凭什么?场地又不是你们班的。”四班的希元也不甘示弱。你该怎样化解这个纠纷?
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12、阅读下面的文章,完成下题。
黄河的颜色
王若冰
①对于中国人来说,每个人生下来最先知道并让人心向往之的大江大河,大抵应该就是黄河和长江了吧?
②这不仅因为在尚不能独自出门远游的童年时代,语文课本里“不尽长江滚滚来”和“君不见黄河之水天上来”的诗句所激发起的无边幻想,让原本就心怀童稚的少年浮想联翩;还因为从那一刻起,每一位黄皮肤、黑眼睛的中国人都深深地明白了这样一个道理:我们是炎黄之后,黄河长江养育的儿女。
③我第一次近距离看到黄河,是在三十多年前。
④1984年,我乘火车去沈阳,车上拥挤不堪。到了凤陵渡,我就试图把自己挪到窗口,想瞅机会看一眼黄河的身影。就在我拼命挪动身子,寻找瞭望窗外的缝隙的时候,突然,车厢里有人惊呼:“黄河!”
⑤其时,火车已经行驶到郑州黄河铁桥中间。轰隆隆呼啸而过的窗外,夕阳映照下,____,在天地之间奔流。
⑥“这就是黄河啊!”
⑦就在我痴痴望着金光灿灿的黄河,心旌飞扬、不能自已时,火车一声长啸,驶过了黄河大桥。窗外的田野、村庄,又陷入冬日的肃杀、灰蒙。
⑧第一次和期待已久的黄河相遇,竟仅如此短短的一瞬间。然而,就是这转瞬即逝的匆忙一瞥,金光闪射的黄河水和车窗外黄河流经华北平原时的浩荡气势,便让我终生难忘。
⑨20世纪90年代,我在兰州看到的黄河却青碧如洗。那次到兰州天色已暮,我投宿的宾馆就在黄河铁桥之侧。第二天早上拉开窗帘,一条清粼粼的河流跃然窗外。河水清澈碧翠,舒缓东流。我有些纳闷:明明就住在黄河边上,眼前哪来这么一条纤尘不染的河流呢?室友告诉我,眼前这条碧水清流就是黄河。他还告诉我,黄河在兰州以上,都清澈如许。面对青翠如玉的黄河水,我竟一时间感动无语——黄河居然有如此温婉可亲的一面。
⑩而最让我震撼的却是在壶口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黄河的力量与气势!
⑪那是2011年秋,我从志丹县返回途中,发现有条公路直通壶口,便情不自禁,一脚油门从陕北高原进入被滚滚南下的黄河劈开一道裂口的秦晋大峡谷。
⑫从陕北黄土高原断裂带纵横交织的沟壑环绕而下,闪烁着金色波浪的黄河时隐时现。到了壶口镇,满河流水如凝结在一起的黄金黏液,在秦晋大峡谷深处舒缓南下。傍依只有零星细浪无声翻滚的黄河转过一个弯子,骤然间就有隆隆巨响迎面扑来。顺着震彻峡谷的喧响望去,茫茫水雾从峡谷中央升起。水雾升腾的地方,在西北高原奔走 2000 多公里的黄河,带着已经与茫茫黄土地融为一体的颜色奔涌而来,那是我们华夏民族最美的肤色。一个巨大的石壶朝天敞开,因两岸层层叠叠的巨石阻拦而顿时变得膂力震天的滚滚黄河,如身披黄金铠甲、冲锋陷阵的威武之师,愈是险要狭窄,就愈奋勇向前。手挽手,肩并肩,全速奔腾,彰显着黄河的坚强,诉说着黄河的执着。飞泻而下的巨浪跌落壶底,似沸汤开壶,激流翻滚,声震如雷。堆堆巨浪飞溅而起,如竞相绽放的黄金,金鳖艘奇盛夺目正蕨柔力量的交响,是团结的交响,是奋然永进的交响,这是真正的黄河大合唱。
⑬那一刻,黄河两岸被一种令人心旌飞扬的金黄色映照着、笼罩着、拥抱着,犹如黄金锻造的宫殿。以至于此后多少年,只要一想起黄河,我耳际就回响起排排巨浪涌入壶口时排山倒海的隆隆巨响,眼前就浮现出壶口瀑布前赴后继、激情绽放的黄金浪花……
⑭穿越秦晋大峡谷,我看清了黄河的真实面孔。那是一张饱经沧桑、意志坚定,既热情豪放又温婉可亲的脸。
⑮透过这张脸,我看到了整个华夏。
(有删改)
(1)、作者记叙了自己三次看到黄河的情景,抒写了自己怎样的心情?请联系全文,分点概括。(2)、请在第⑤段的横线处补写恰当的句子,要求至少使用一种修辞手法,并说明这样补写的理由。①补写:
②理由:
(3)、文章删掉第⑨段,读来依然完整。为什么要写这一段的内容?请结合选文简要分析。(4)、梁衡曾在《壶口瀑布》一文中写到,黄河“正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性”。请结合文章内容,说说文中的黄河具有怎样的个性。 -
13、名著阅读(1)、下列关于《经典常谈》的表述,符合原著的一项是( )。A、孔子时代,孔子采取了断章取义的办法,用《诗》来讨论做学问做人的道理,如“巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮”,孔子用其比方作画,并用“作画”来教训学生做学问要下工夫。 B、歌谣的源头是诗。上古时期,一个人高兴的时候或悲哀的时候,常愿意将自己的心情通过歌谣唱出来给自己或别人听。那时候便已经出现用文字记录的歌谣词录。 C、“诗言志”是一句古话,“诗”这个字就是“言”“志”两个字合成的。古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”是一样的。 D、孔子是第一个将学术民众化的人。他带着学生周游列国,游说当世的君主。他一个人开了讲学和游说的风气,是“士”阶级的老祖宗。孔子讲学的目的在于养成“人”,养成为国家服务的人。(2)、《昆虫记》向读者呈现了一个有趣的昆虫世界,书中所写的昆虫们如小说中的人物一样鲜活。请将代表昆虫的字母填入对应的横线处。
A.蝉 B.螳螂 C.大孔雀蝶 D.蟋蟀
①“结婚狂”: ②“繁衍迅速的音乐家”:
③“地下潜伏者”: ④“善打心理战的高手”:
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14、阅读下面的文言文,完成下题。
愚溪诗序
柳宗元
灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。予以愚触罪,谪潇水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,土之居者,犹龂断然① , 不可以不更也,故更之为愚溪。
愚溪之上,买小丘,为愚丘。自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉。愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。合流屈曲而南,为愚沟。遂负土累石,塞其隘,为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,或以愚辱焉。
夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以灌溉;又峻急,多坻石,大舟不可入也;幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨。无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。
溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹秀澈,锵鸣金石,能使愚者喜笑眷慕,乐而不能去也。予虽不合于俗,亦颇以文墨自慰,漱涤万物,牢笼百态,而无所避之。以愚辞歌愚溪,则茫然而不违,昏然而同归,超鸿蒙② , 混希夷③ , 寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》,纪于溪石上。
【注释】①崭(yín)斩然:争辩的样子。②超鸿蒙:指超越天地尘世。鸿蒙,指宇宙形成以前的混沌状态。③混希夷:指与自然混同,物我不分。
(1)、下列句子中加点字解释不正确的一项是( )。A、灌水之阳有溪焉 阳:北面 B、愚泉凡六穴 凡:总共 C、夫水,智者乐也 乐:喜好、爱好 D、而善鉴万类 鉴:鉴别(2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。①爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。
②嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,或以愚辱焉。
(3)、作者在文中说自己“愚”,他的“愚”与《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同?请结合文本分析。 -
15、阅读下面的诗歌,完成下题。
蜀中九日
[唐]王 勃
九月九日望乡台,他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦,鸿雁那①从北地来。
【注释】①那:为何。
(1)、有人评价此诗全篇无凄凉之词却读来满是凄凉,请结合诗歌内容简要分析这一说法的理由。(2)、“雁”是古代诗歌中的常见意象,下列哪个选项中的“雁”与本诗中的“鸿雁”表达的情感相似?请简要分析。A、征蓬出汉塞,归雁入胡天。 B、乡书何处达,归雁洛阳边。 -
16、阅读下面的材料,按要求作文。
世界赠予我一幅多姿多彩的画卷,赠予我一本浩繁精深的大书,赠予我欣赏美景的眼睛,赠予我感知美好的心灵……走一走,看一看,想一想:花草树木可入诗,云烟雨雪可入画,名胜古迹可入文……人生就是一趟旅行,一路行走一路成长。
请以《 ▲ 之旅》为题目,写一篇游记。
要求:①补充完整题目,写一次自己的真实旅行;②自定立意,要有真情实感;③不少于 600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名。
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17、阅读下面的文章,完成下题。
十二时辰:古人的时间之美
邵凤丽
①晨曦初露,太阳从东方缓缓升起,新的一天悄然开启。古人凭借卓越的才智,以一种近乎诗意的方式,将一日的光阴精心雕琢成十二个各具风貌的章节——十二时辰。
②在十二时辰制度形成之前,古人采用的是殷商时期就已经出现的时称计时法,将一天的时间划分为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定十二个时段。
③除了时称计时外,古人还使用漏刻计时法。“漏”是用于计时的带孔的壶,“刻”是配有刻度的浮箭。漏刻分为泄水型和受水型两类,通过壶内水位变化带动浮箭刻度变化来计量时间。
④上面提到的两种计时方法——时称计时法与漏刻计时法,主要以太阳升起作为白天时间计量的开始,因此深受季节更迭的影响,属于非匀定时间体系。与之相较,十二时辰制度则展现出更为精细且均匀的时间划分特点。它从夜半时分起始,将一日均匀切割为十二个时段,以子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥这十二辰作为标记。十二时辰就是通过观察太阳在一天中的视觉轨迹,利用其方位变化构建的一个既稳定又精确的时间框架。
⑤十二时辰的概念最初起源于西汉时期的式占和历算中的“日加”十二辰,也称作“加时”。起初,这仅是一种理论性的构想,直到梁武帝时对时制进行改革,将漏刻与“加时”相结合,创新性地提出了辰刻计时法,这才正式将十二辰作为时间的专有名词。唐代以后,随着计时技术和社会生活的进一步发展,十二时辰制度才逐渐普及开来,成为中国古代社会不可或缺的时间计量方式。
⑥十二时辰不仅精准细腻地描绘了古人对时间的把握,更体现了他们深邃的人生智慧。如果说子时万籁俱寂,为新的一天铺垫宁静的序幕,那么到了丑时,金鸡初啼,太阳蓄势待发,新的一天即将拉开序幕。王安石曾在此时勇攀飞来峰,并留下“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的传世佳句。到了寅时,旭日东升,岑参此时策马,“平旦驱驷马,旷然出五盘。江回两崖斗,日隐群峰攒”,阳光照亮了江河与山峦,构成了一幅令人心旷神怡的自然画卷。在李白眼中,日出的景象别有一番韵味:“日出东方隈,似从地底来。”他认为太阳从东方升起,日复一日地穿越天空,这是不可更改的自然规律。他又进一步感慨道:“其始与终古不息,人非元气安得与之久裴徊。”借此抒发对自然万物兴衰的哲思。
⑦在十二时辰的轮回中,午时占据举足轻重的地位,标志着太阳达到一天中的最高点。午时是人们社会活动的一个重要时间节点,古人就有“日中为市”的传统。而午时的宁静与闲适同样被文人墨客所青睐,王安石就描绘了午睡的惬意:“午枕花前簟欲流,日催红影上帘钩。”但对于广大农人来说,午时则是他们辛勤劳作的见证:“锄禾日当午,汗滴禾下土。”
⑧随着太阳落下,晚间的计时开始。夜晚分为五个更次,从戌时开始,直至第二天的寅时,其中第三更对应的是子时,这也就是“三更半夜”的由来。
⑨日复一日,年复一年。十二时辰,不仅是中国古代时间的诗意表达,更是中国人生活哲学的深刻体现。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、选文的说明对象是十二时辰,为什么还要介绍“时称计时法”和“漏刻计时法”?(2)、结合全文分析古人的时间之“美”体现在哪些方面。(3)、诗词社的龙龙同学创作了一首自勉诗,请结合文章内容帮他指出不当之处并说明理由。少年自勉诗
午时晨起书声朗,丑刻归来笔未停。
十二时辰勤不辍,青春莫负寸光阴。
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18、默写古诗文中的名篇名句。(1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
①知困,。(《虽有嘉肴》)
② , 君子好逑。(《诗经·关雎》)
③安得广厦千万间,!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)、请在李白《送友人》的颈联、尾联和陆游《卜算子·咏梅》的下阕中任选一个,先写出题目再默写。 -
19、阅读下面的文言文,完成下题。
【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
【乙】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货,恶其弃于地也,不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
【丙】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见 , 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是( )。A、抟扶摇而上者九万里 扶摇;旋风 B、故人不独亲其亲 亲:父母 C、讲信修睦 信:诚信 D、一食或尽粟一石 食:吃(2)、下列语句中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )。A、怒而飞 中峨冠而多髯者为东坡 B、其正色邪 其真无马邪 C、鸣之而不能通其意 处处志之 D、策之不以其道 以其境过清(3)、下列对文中画线句子翻译有误的一项是( )。A、野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。译文:山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
B、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。译文:(使)老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的孩子、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养,男子要有职分,女子要适时出嫁。
C、只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。译文:只能在奴仆的手下受到屈辱,(和普通的马)一起死在马厩里,不以千里马而著称。
D、是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。译文:这样的马,即使有日行千里的职能,却吃不饱,力气不足,(它的)才能和美好的素质不能表现在外面。
(4)、下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( )。A、三篇文章都有明确的论述话题。甲文探讨了道家“万物皆有所依凭”的哲学命题,乙文探讨了大同社会的特征,丙文谈论了“如何对待人才”的问题。 B、三篇文章手法巧妙。甲文用鲲鹏来比喻志存高远的人;乙文用“大道”来比喻理想社会;丙文以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主。 C、三篇文章都蕴含情思。甲文表达了作者对理想境界、精神自由的追求,乙文寄寓了对理想社会的美好憧憬,丙文表达了作者对统治者埋没、摧残人才的不满。 D、三篇文章都具有鲜明的艺术特色。甲文想象雄奇,用语夸张;乙文多用对偶,语言明快有力;丙文长短句相间,行文富于变化。 -
20、下面语段中没有语病的一项是( )。
①《哪吒之魔童闹海》上映3天,观影人次便破3000万左右。②该片凭借精美绝伦的动画技术和年轻观众深受喜爱的现代叙事手法,在春节电影档掀起了一波又一波的观影热潮。③该片之所以能引发社会广泛讨论,是由于将古典神话注入当代价值观所导致的。④当反叛精神与成长阵痛在银幕上激烈碰撞时,一个兼具文化温度与时代共鸣的“魔童”形象最终破茧重生。
A、① B、② C、③ D、④