• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    铁核桃

    周华诚

    ①巷子在老城的中心地段。乡下人到城里来卖一霎鱼,卖一筐菜,都喜欢聚在这条巷子里,远远望去,摆地摊的,做生意的,购物买货的……人间烟火沿着这巷子的台阶一层一层地铺陈开来。

    ②喜风在巷子里有个摊儿。她从商场里下了班,就匆匆来到巷子。这里她可走过千儿八百回了。最近日头毒,连巷子的石阶都仿佛被日头蒸出水汽来,空气也摇摇晃晃的。她喘着气走到巷子的半道,汗水湿了一头。

    ③巷子的中间有一排敲核桃的小摊位,坐着六七位老婆婆。这些老婆婆们似乎一直就在那里,坐在小板凳上忙碌。她们坐在这里多少年了?也没有人说得清。她们戴着老花镜,旋转着手中的核桃,找到一条微小的缝隙,然后用刀抵住,榔头敲击刀背,核桃应声而裂。然后用尖尖的钻头探入果壳内部,去掘取那深藏的果肉。

    ④这不是一般的核桃啊。喜风说,这叫铁核桃。

    ⑤她在其中一个小板凳上坐下来,一边跟旁边的老婆婆打招呼。老婆婆问她吃饭了没,她拍拍身边的布包,大声说,带了盒饭。她坐下来,打开袋子,摆出工具,摸出一把核桃,用刀抵住核桃的缝隙,榔头敲击之下,核桃开了。她的额上还有汗水,裹着几缕头发。

    ⑥再硬的核桃,都是有缝隙的。这铁核桃跟新疆的纸核桃不同,跟临安的山核桃也完全不一样。这玩意儿壳又硬又厚,不用这个办法,根本砸不开。我们乡的核桃,你没听说过吧?我们乡全是山,山上全是核桃树。

    ⑦我跟喜风买了一斤核桃肉。一斤核桃肉,得用六斤铁核桃才能剥出来。这铁核桃,壳重肉少,但是你吃吃看,多香呀,今天生意开张了,喜风很高兴,她说本来都是她妈妈在这里帮她摆摊,今天老人家回乡下去了,她就过来填个空儿。老人家一天只能剥两三斤核桃肉,她年轻,眼神好,手劲儿大,一天能剥五斤。铁核桃肉,炖鸡蛋吃,很补身体。

    ⑧喜风说,这一排敲核桃的老婆婆,可“能”了,电视台还来采访过呢!喜风笑起来,一手核桃一手钻子,像不像武林高手?她手里的钻子,油光发亮,看就是用了几十年的老物件,有了岁月的包浆。

    ⑨虽然是一边说着话,喜风手里的活儿一下也没停。她望了望巷子里白花花的日头,咔咔地敲打着核桃,说自己是见缝插针。“核桃虽小,也是肉啊!”家里有两个孩子,一个上职校,一个上幼儿园,开支挺大的。

    ⑩不过,喜风笑了:我啊,每天讨得非常充实。送娃、做饭、上班、摆摊……每天从睁眼一直忙到半夜躺下睡觉,你说充不充实?我说,看得出来,你是会过日子的人。A)喜凤眼里闪闪发光,说,好在我们现在不用再租房子了。我说,那你买了新房?喜风点点头,说很小的房子,房贷再还两年就还完了!我为喜风高兴:那太好了,你真能干啊!从乡下出来,能在县城买房,不容易的呢。喜风说,我大儿子上职校,快毕业了,学的是厨师,他自己喜欢,自己选的。暑假要去酒店实习啦。我说,厨师好啊,能烧一手好菜。喜风又笑了。

    ⑪巷子里,日头还是白花花的。B)喜风手脚麻利,一个铁核桃在手里三两下一转,总能找到一个合适的位置,用刀口轻轻一敲,咔的一声,铁核桃就裂开啦。我听着这清脆的声音,觉得还真是好听。喜风见我喜欢,送我两个铁核桃把玩。那核桃又小又硬,我仔细寻找核桃壳上的缝隙 , 似乎有光,那是万物发芽的地方。

    选自《新民晚报》,有删改。

    (1)、电视台采访了老婆婆,根据文章内容推测,她们的回答最不可能的一项是(     )
    A、我们在这里摆摊多年了,每天挺忙的。过日子嘛,还不错的。 B、找到核桃壳的缝隙,敲开,钻头深入果壳,果肉就弄出来啦。 C、每天都要摆摊。有的老伙伴偶尔回乡下,都会叫人来填空呢。 D、孩子们都在外面打工。忙的时候,就叫快餐店的老板送盒饭。
    (2)、文中写了喜凤三次“笑”,但“笑”的原因不同。结合文章内容,补充完成下表。

    喜凤的“笑”

    原因

    喜凤笑起来

    喜凤笑了

    每天从早忙到晚,她觉得充实

    喜凤又笑了

    知识卡片:细节描写

    细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物、事件或场面描写之中。细节描写能起到烘托环境气氛、刻画人物性格、推进情节或突出主题的作用。

    其中写人的常见方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。通过这些描写,可以穷形尽相,尽显人物之形;还可以以形写神,使人物之神跃然纸上。

    (3)、选文围绕喜凤,有许多生动传神的细节描写,请你在AB两个画线句中选择一句,结合上下文分析品味并进行点评。

    (A)喜风眼里闪闪发光,说,好在我们现在不用再租房子了。

    (B)喜风手脚麻利,一个铁核桃在手里三两下一转,总能找到一个合适的位置,用刀口轻轻一敲,咔的一声,铁核桃就裂开啦。

    (4)、文学作品往往把表达的意旨蕴含在关键词句中。文章结尾波浪线句子中“核桃壳上的缝隙”,除了指核桃壳裂开的地方,还蕴含怎样的深意?请联系全文简要分析。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    短视频与防沉迷

    【材料一】

    ①初中生丁煜城“放假期间平均每天要刷一到两个小时”。丁煜城感觉,身边的同学也都喜欢刷短视频。

    ②北京初中生家长李南(化名)感觉,刷短视频很容易沉浸其中,时间不知不觉间就溜走了。未成年人在这方面的控制力尤其不够,她周围就有不少朋友的孩子沉迷短视频,甚至半夜偷偷躲在被窝里刷。而且,现在短视频的内容五花八门,什么都有,有一些并不适合未成年人。因此,她虽然不限制女儿刷,但会提前跟女儿约定好刷短视频的时间,也会对观看的内容有所限制。

    ③中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员杨斌艳认为,长时间沉迷短视频,会占用大量精力,甚至耽误学习、工作或睡眠,杨斌艳建议,青少年要为自己制定使用手机和刷短视频的规范,严格限制时间;要学会丰富自己的线下生活,通过真实世界的交往、运动、兴趣等,投入到更多的现实生活中;要关注和关心身边的人,多进行现实中的互动和交往。

    【材料二】

    ①青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头,主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”,该系统会在使用时段、时长、功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行规范。青少年模式不仅用于防沉迷,还要对青少年的网络行为和接触的网络内容进行管理,如禁止使用平台的打赏、充值、提现、直播、发布观点等功能。在内容方面,会给青少年用户提供更适合观看的学习课程、科普知识等。

    ②青少年模式使用情况调查统计

    未成年人对青少年模式的态度占比

    青少年模式有用功能认同情况


    很不赞同

    不太赞同

    比较赞同

    非常赞同

    限制使用时长

    77.0%

    软件都应匹配

    10.5%

    18.1%

    35.0%

    36.4%

    限制充值打赏

    46.5%

    愿意主动使用

    11.5%

    16.0%

    35.6%

    36.9%

    限制搜索某些内容

    39.6%

    未成年人使用青少年模式的人数占比

    限制浏览评论

    33.5%

    用过

    53.3%

    限制发布某些内容

    13.0%

    没用过

    46.7%

    限制收发私信

    6.3%

    ③《南方都市报》曾发布的报告,在被测试的20款APP中,仍有15%尚未上线青少年模式。建议各平台严格履行社会责任,主动上线青少年模式。也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞,如诱导打赏、允许13岁以下未成年人直播等。建议国家尽快建立统一的行业标准,使青少年模式更好地发挥保护作用。

    材料三

    对未成年人进行网络安全教育,是更好地实现未成年人网络保护的重要基石。学校应加强师资培训,使教师能够胜任未成年人网络安全和网络素养教育工作。同时,家庭是未成年人网络安全的第一道防线,家长也应积极提升网络安全意识和网络监护能力,在生活细节、亲子陪伴中潜移默化地进行家庭教育,保护未成年人健康成长。对未成年人进行网络保护,辅助未成年人网络素养提升,除了发挥家庭、学校的主体作用,还需全社会形成合力,多方协同共治。

    (1)、下列对材料的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、短视频的内容非常丰富,几乎涵盖了方方面面,有一些并不适合未成年人。 B、杨斌艳副研究员指出了长时间沉迷短视频的危害,并对这一现象表示担忧。 C、有一些短视频平台在青少年模式上存在漏洞,有诱导未成年人打赏的情形。 D、学校和社会形成合力、协同共治,在提升未成年人网络素养中发挥主体作用。
    (2)、阅读材料二中的图表,写出两条你从图表中读出的信息。
    (3)、如何避免青少年沉迷于短视频?请结合阅读材料从两个不同角度简要说明。
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

    及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    【乙】

    薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

    (选自《列子•汤问》,有删节)

    【注释】①讴:唱歌。

    (1)、解释下列加点的词。

    (1)鲁肃过寻阳               (2)蒙以军中多务

    (3)未青之技

    (2)、翻译下列句子。

    (1)但当涉猎,见往事耳。

    (2)薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

    (3)、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    薛 谭 学 讴 于 秦 青 未 穷 青 之 技 自 谓 尽 之 遂 辞 归

    (4)、读了【甲】【乙】两文,你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处?吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示?
  • 4、某班开展“街头巷尾学语文”的学习活动,让学生体会生活处处有语文,感受语文的独特魅力。请你参与活动,完成下面的学习任务。
    (1)、小华在街头收集了一些“好店名”,并制作了学习卡,请你补充学习卡的内容。

    店 名

    类 别

    说 明

    玉壶缘

    茶叶店

    该店名出自名句“一片冰心在玉壶”。

    稻香村

    (1)

    该店名借用了辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。

    百草堂

    (2)

    该店名突出了中草药种类繁多。

    好又多

    超市

    (3)

    (2)、小洪展示了他在街头收集到的一家书店对联的上联“书味无穷,大千世界皆藏纳”。你认为下面句子中最适合作为下联的一项是(     )
    A、店堂有境,百代春秋尽秉读 B、翰墨无边,千秋文章尽彻读 C、店堂有际,万卷诗书待客至 D、锦绣满架,百家学识入此间
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    中华大地从古至令不缺民族英雄、国之楷模。无名英雄邓稼先以殷红热血,精忠报国,jū   gōng   jìn   cuì,死而后已,他是中国两弹的奠基者;民主英雄闻一多声震天地,气冲斗牛,lì   jìn   xīn   xuè,只为给衰微的民族开一剂救济的文化药方;最可爱的志愿军战士意志jiān   rèn和刚强,为和平奋不顾身,视死如归……他们的不畏艰辛            着每一个中国人。

    和平年代,每一位坚守岗位,默默付出的平凡人都是              的英雄。他们的壮举不仅让世界变得五彩缤纷,还让中国走向繁荣。

    今天,中国正在发生日新月异的变化,我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴。实现我们的目标,需要英雄,也需要英雄精神。英雄精神作为中国的民族精神,蕴含着巨大的精神价值,具有穿越时空的生命力,在任何时代都不过时。对于中华民族的英雄,我们要心怀            

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)jū gōng jìn cuì   (2)lì jìn xīn xuè

    (3)jiān rèn

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、激励       可歌可泣       崇敬 B、鼓励     当之无愧     尊敬 C、激励    当之无愧       崇敬 D、鼓励     可歌可泣     尊敬
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,请修改。
  • 6、默写古诗文。

    (1)古人笔下有动人情思:王维《竹里馆》中明月也多情, “深林人不知,”;韩愈《晚春》中的花木同样有情, “ , 百般红紫斗芳菲”。

    古人梦里是故土家园:岑参《逢入京使》中的 “马上相逢无纸笔,”;李白《春夜洛城闻笛》中的 “ ”都凝聚着对故土的万千思念。

    古人心中有家国情怀:《木兰诗》中 “ ”讲述着战争的持久与激烈;即便面对 “ ”般苦寒艰难的军营生活,他们依然勇敢顽强。

    (2)脱我战时袍,。当窗理云鬓,。(《木兰诗》)

    (3)有人写了一副对联,请你用欧阳修《卖油翁》中适合做该对联横批的句子填入下面横线上。

    上联:康肃公取矢出弓箭多中;            下联:卖油翁酌油入葫钱不湿。

    横批:

  • 7、你记录过自己一天的生活吗?在这一天中,哪些经历是你独有或者令你感触最深的?以《我的一天》为题,写一篇作文。不少于500字,不要出现真实的地名、校名和人名。

    提示:

    (1)可以写具有特殊意义的一天,围绕“特殊”选择恰当的材料,注意材料的新颖;也可以写平平常常的一天,但要写出生活的特点以及你对平凡生活的独特感受,选择的材料应真实、可信。

    (2)要突出重点,不能让材料游离中心,或把文章写成流水账。为了便于把握,可以先在草稿纸上列出提纲。

    (3)可以运用多种表现手法,着力展现需要突出的部分;与要展现的生活特点没有紧密关系的部分,可以用概括式的描述。

  • 8、某班策划、组织“孝亲敬老月”活动,请你参加并完成下列任务。
    (1)、【推介名著孝亲敬老】向亲人介绍名著《海底两万里》:《海底两万里》是凡尔纳的“①”之一,也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事:--位叫②的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“③”,在大海中自由航行。
    (2)、【开展活动孝亲敬老】请你写出三个活动主题

    (3)、【明白道理孝亲敬老】通过活动,你对“孝亲敬老”应该有了新的理解和认识,请你谈谈青少年为什么要“孝亲敬老”?要有论点和论据。(80字以内)
  • 9、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    爱莲说

    周敦颐

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

    【乙】

    夏日赏荷

    李盛仙

    余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

    (选自《李盛仙诗文集》)

    (1)、下面句子中加点词意思相同的一项是(     )
    A、李唐来   以为大有所益 B、濯清涟不妖   康肃笑遣之 C、陶后有闻   妍明媚 D、荷花雨所洗   其印余群从所得
    (2)、下面对《爱莲说》理解分析有误的一项是(     )
    A、文章开篇由“水陆草木之花”谈起,引出“予独爱莲”,然后极力描绘了莲的高洁形象。 B、“淤泥”“清涟”写出了莲花特殊的生长环境,“不染”表现了莲花不同流合污的品质。 C、文章将牡丹的富贵和莲花的高洁进行对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 D、《爱莲说》这篇文章在语言风格上以散句为主,句式长短相间,错落有致,富于变化。
    (3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)莲之爱,同予者何人?

    (2)临湖赏荷,便欣然忘食。

    (4)、甲文写了三种花,不同的花代表了不同的人和品性,请结合甲文内容完成下面的表格。

    三种花

    三类人

    三种品性(两个四字词)

    隐逸独居 ,安贫乐道

    牡丹

    世人

    君子

    (5)、赏荷可观其形美,品其神美。甲文称莲为“花之君子”,乙文赞荷为“花中仙子”。你喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文章内容谈谈你的看法。
  • 10、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    游山西村

    陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门。

    (1)、下面对这首诗的理解和分析有误的一项是(       )
    A、本诗结构严谨,主线突出,全诗八句无一“游”字,却处处切“游”,游兴十足。 B、首联以一个“足”字写出农家盛情,用“莫笑”二字突出诗人对农家生活的赞赏。 C、尾联中诗人渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门,突出了宾客很深厚的情谊。 D、此诗融叙事、抒情、议论于一体,以浓烈、华丽的笔调,描绘了一幅农村风光图。
    (2)、友人评论:“放翁此诗,颔联尤见功力……不愧为千古名句!”请分析此联成为千古名句的原因。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    又见藤萝开

    ①那日回家路上,透过车窗看到工厂的墙边有一大片紫藤萝花开得正旺,与孩子相约第二天一起去赏花。

    ②说实话从来没见过如此繁茂、如此辉煌的紫藤萝花,只是在宗璞和季羡林两位大师的笔下欣赏过藤萝花的壮观。宗璞的那句“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”催人奋进,季老笔下的藤萝如泣血的冤魂,那样子令人郁闷。但此处墙边花的壮观却令见到的人不能不感叹。

    ③记得刚毕业时待的那所小学校里也有一株藤萝,虽然不大,但我也曾细细地端详过花穗外面包着的如小船般的萼片。那时樱花飘落如雨,满地都是粉色的花瓣。树上的花瓣一动就会哗哗而落,草丛里,土地上,都是暮春的影子。不禁带给人些许伤感与落寞。

    ④可等你来到那堵紫色的墙边,你立时会感到一种震撼,是什么力量让那紫色直冲蓝天?看似柔弱的触须弯弯折折,在空中探寻、移动,如一只只手,想要抓住它能抓住的一切东西,似要把那紫色的瀑布挂上云天。顶上看不见枝叶,只是那紫色的花穗串串相连。上面的花在阳光下泛着耀眼的白光,下面的是深深的紫。开的、半开的各个不同,带给人新的希望。有的花枝在空中缠在一起,形成一道紫色的花墙,透过缝隙能看到蓝蓝的天、白白的云。

    ⑤孩子在前面一边喊一边指挥我拍照,一会儿说这串好,一会儿说那片更壮观,一会儿又摘了一串叼在嘴里好似长了紫色的胡须,令人莞尔。成片的瀑布形成一道道拱形的花门,你也看不出到底是哪棵树上的花串,只是隐约能看到一道蓝色的栅栏掩映在绿叶之间。

    ⑥这片紫藤萝大约二三十米长,但不知何故,地上也有很多散乱的花枝,紫色花串恹恹的,显得楚楚可怜,一穗穗的花被砍断虬枝就那样渐归于尘土。而树上的却是那样灿烂夺目,形成一条条紫色的大瀑布,彼此在空中舞着荡着,似乎只有这样才能显现出它们生命的活跃。

    ⑦那些虬枝看起来并不茁壮,纤细的枝条随地势攀缘,栅栏上,电线杆上,甚至它旁边的雪松上,它兄弟姐妹的身上,只要可以攀爬的地方,它都愿意去尝试着开辟。那些散乱在地上的也许就因为攀爬错了地方被谁逮个正着,最后惨遭杀戮的吧。你有时几乎不知道那些大瀑布般的花穗是从哪儿伸出来的,因为那些枝干看起来那么柔弱,它何以有那么巨大的能量?那也许就是生命力的神奇与魅力吧。

    ⑧我们边走边看边拍照,总感觉在这紫藤萝花架的长廊下,眼里只有花的可爱与美丽,其他的暂时都不复存在了。似乎一串比一串漂亮,一朵比一朵喜人,你恨不得把所有的花儿全部摄于你的镜头里,收入你的眼睛里,藏进你的心怀里。那份美让你觉得人生真是一种壮观的绚丽!你怎能不热烈地欢呼?不热情地赞颂?不高傲地歌唱?

    ⑨你仔细看每一朵花,如蝴蝶翩翩起舞,在绿叶的掩映下摇曳,似跟谁闪着媚眼,只要你喜欢,一定会读它千遍也不厌倦的。你满心欢喜地调整好镜头,把那份光与影摄成自己心仪的图片,那种快乐是无以名状的。

    ⑩又见藤萝开,幸福属于灿烂的鲜花,也属于爱花爱生命的每一个人。即使天阴晴不定,你也不会被阴霾所覆盖!

    (作者:玉垒浮云,选自《初中生世界》,有删改)

    (1)、本文以“藤萝花”为线索,请结合选文内容,完成下面的表格。

    情节

    见花

    A

    拍花

    读花

    情感

    B

    伤感(落寞)

    赞颂

    C

    (2)、赏析文中划线的句子。

    看似柔弱的触须弯弯折折,在空中探寻、移动,如一只只手,想要抓住它能抓住的一切东西,似要把那紫色的瀑布挂上云天。(从修辞手法角度赏析)

    (3)、第③段采用了什么记叙顺序?有什么作用?
    (4)、请你谈谈用“又见藤萝开”做标题有什么妙处?
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【材料一】

    北京市政府为推动公园高质量发展,始终把生态优先放在最突出的位置。全市以全域森林城市创建为契机,以公园城市建设为抓手,着力完善生态布局,科学拓展绿色空间。截至目前 , 一道绿化隔离地区城市公园累计达到109处,二道绿化隔离地区郊野公园44处。十年来,全市公园绿地500米服务半径覆盖率达到87.8%,大大小小、各式各样的公园星罗棋布,北京已成为名副其实的“千园之城”。数据显示,_______,城乡宜居环境持续改善,兴绿惠民成效显著。

    下表:北京市公园总数及人均公园绿地面积情况统计

    年份

    全市各类公园总数

    人均公园绿地面积(平方米)

    2020

    970

    16.3

    2021

    996

    16.4

    2022

    1021

    16.5

    2023

    1050

    16.6

    2024

    1092

    16.8

    【材料二】

    无界公园,顾名思义就是拆除了围墙的绿色公共空间。拆除围墙,让公园与城市街区“无界”融合,市民游客随时可及。自去年起,北京市试点进行无界公园的建设,截至目前,已有数十家公园实现开放管理。

    朝阳区元大都城垣遗址公园率先试点“拆栏透绿”。公园建设并非简单拆围栏,为开放而开放,而是与市民的需求高度契合。在改造前,公园多次征求周边百姓意见,讨论开放的设计方案。改造后,公园已不见门区,没有围栏,极大地方便了市民和游客的进出。庆丰公园的石墙大门也被矮墙取代,园内风光与城市景观融为一体,提升了周边群众游园的舒适度。

    【材料三】

    2023年文化和自然遗产日当天,景山公园依托其丰富的古建筑群,举办了古建屋顶科普观察活动,邀请现场家庭参与互动,赢得了小朋友与家长的充分认可。奥林匹克森林公园,不断修建和完善健身运动场地和设施,满足不同年龄段的人们对运动的需求。公园还利用园内的大片树林、草坪、花卉和湖泊等自然景观为市民游客提供休闲娱乐的场所。奥林匹克森林公园已发展成一处集体育、休闲于一体的综合性公园。

    北京各公园立足自身特点,发挥各自优势,走出了特色发展之路。

    (1)、根据以上三则材料,下列说法不符合文意的一项是(       )
    A、北京市大大小小、各式各样的公园星罗棋布,已成为“千园之城”。 B、元大都城垣遗址公园拆除围墙主要是为了实现园内景与园外景的融合。 C、景山公园立足自身特点举办有关科普活动,受到了市民的欢迎。 D、奥林匹克公园不仅满足了人们运动的需求,还满足了人们日常休闲娱乐的需要。
    (2)、下列分析不正确的一项是(       )
    A、材料一带点词“截至目前”可以看出说明语言科学、准确。 B、材料一主要运用列数字和列图表的说明方法。 C、材料二介绍北京市试点进行无界公园的建设。 D、材料三的结构是:总——分。
    (3)、根据表中信息,在【材料一】的横线处补写一句话。
  • 13、请根据下表提供的信息,按要求填写内容。

    主题

    文学常识与名句

    出处

    写景

    诗人①(人名)的诗句②“ , 独怆然而涕下”勾画出深邃壮美的背景;杜甫的③“”诗句运用拟人和夸张的修辞手法突出泰山之美和雄伟气势。

    《登幽州台歌》

    《望岳》

    刘禹锡用“苔痕上阶绿,④”衬托陋室的宁静、别致。

    《陋室铭》

    赵师秀的诗句“黄梅时节家家雨,⑤”交代了诗人等朋友的环境和时令。

    《约客》

    忧国

    龚自珍的“⑥ , 化作春泥更护花”展开联想,表达作者至死仍牵挂国家的一腔热情。

    《己亥杂诗(其五)》

    杜牧用典“⑦”表达对国家命运的关切和忧虑。

    《泊秦淮》

    哲理

    杨万里的诗句“⑧ , 一山放出一山拦”告诉人们人生在世岂无难的哲理。


    《过松源晨炊漆公店(其五)》

  • 14、端午节到了,同学们开展搜集端午节资料活动,请你阅读后完成下面小题。

    【端午的起源】端午,这个古老而充满神mì(       )色彩的节日,源于中国古代对伟大诗人屈原的纪念。屈原,楚国的大臣,他的一生都以身作则致力于国家的繁荣和人民的福祉。然而,当他的政治抱负被无情地践踏,国家的命运岌岌可危时,他选择了以身殉国,跳入了汨罗江。屈原的故事耐人寻味,而且家喻户晓。为了纪念他的高尚品格和爱国精神,便在每年的五月初五,也就是他投江的日子,举行盛大的庆祝活动,这就是端午节的起

    【端午的习俗】端午节习俗丰富多彩,其中最具代表性的莫过于赛龙舟和吃粽子。赛龙舟象征着团结协作、奋勇向前的精神,而粽子则寄托了人们对屈原的思念和敬仰。在这个特殊的日子里,家家户户都会挂上对联,以表达节日的喜庆和祝福。一副常见的端午对联是:“上联:_______,下联:_______。横批:端午安康。”这副对联生动地描绘了端午节的热闹景象,也寄托了人们对美好生活。

    【端午的意义】端午节不仅仅是一个传统节日,更是一个承载着深厚文化底蕴和民族精神的重要时刻。它提醒我们要铭记历史,传承文化,更要珍惜当下,团结一心。在这个节日里,我们不仅要品味粽子的美味,更要体会其背后的文化内涵和民族精神。让我们共同庆祝这个充满意义的节日,传承中华民族的优秀传统,共同为国家的繁荣和人民的幸福努力奋斗。

    (1)、阅读以上文段文字,根据拼音写汉字,给加点字注音。

    (1)神mì (2)起

    (2)、请写出以上第一段中的三个成语。
    (3)、解释文段中画波浪线的词语。

    (1)奋勇向前 (2)铭记

    (4)、从下列句子中选出一副对联,将相应的序号填到横线处,使文段内容连贯,上下联顺序正确。

    ①百年天地回元气 ②艾叶飘香万户春 ③龙舟竞渡千帆过 ④一统山河际太平

    (5)、下面是从以上三个文段中选出来的句子,有病句的一项是(       )
    A、他的一生都致力于国家的繁荣和人民的福祉。 B、端午节习俗丰富多彩,其中最具代表性的莫过于赛龙舟和吃粽子。 C、在这个节日里,我们不仅要品味粽子的美味,更要体会其背后的文化内涵和民族精神。 D、这副对联生动地描绘了端午节的热闹景象,也寄托了人们对美好生活。
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    在我们的生活中,因为有我的奋斗,收获会更加丰硕;因为有我的努力,家庭会更加温馨;因为有我的付出,集体会更加和谐;因为有我的参与,城市会更添活力......因为有我,世界更加丰富多彩。

    请以“因为有我”为题目,写一篇记叙文。

    要求:①把题目抄写到答题卡指定位置;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于600字。

  • 16、请完成以下任务。

    凤山中学八年级(1)班开展以“青春逢盛世,奋斗正当时”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。

    (1)、保尔说:“生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。”请阅读小南读书笔记中的摘抄与批注,并将其空缺处补写完整。

    摘抄

    批注

    “阿基姆,难道你真的认为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动”……“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。只有死,才能让我离开战斗行列。老兄,请你千万记住这一点。”

    阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。

    这里运用了①(写作手法),塑造了保尔②的形象;其中“呐喊”一词体现出保尔③的态度。

    (2)、活动中,小宁从报刊上摘抄了下面一段话,其中有一句抄漏了,请你帮他补写出来,要求前后句式相同、语意连贯。

    新时代是奋斗者的时代,是青年大有可为,也必定大有作为的大时代。放眼神州大地,一曲曲嘹亮激越的奋斗者之歌正在唱响。在工厂车间,青年工人苦练本领、精益求精,让“中国制造”“中国创造”走向世界;在田间地头,青年农民寒耕暑耘、精耕细作,努力把中国人的饭碗牢牢端在自己手中;             在训练场上,青年健儿咬牙坚持、刻苦训练,让五星红旗在国际赛场上高高飘扬……一个个努力奔跑、勇敢追梦的身影,生动地展现了新时代中国青年顽强拼搏、向上向善的精神风貌。

    (3)、请结合下面的“时代箴言”,针对“青春与奋斗”的关系,写一段80字以内的议论性文字。要求:观点明确,有理有据。

    【时代箴言】

    “以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙……”一百多年前,李大钊向青年发出召唤。当代青年生逢盛世,肩负重任,应该积极接过前辈手里的接力棒,踔厉奋发,积极奋斗,为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。

  • 17、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    马说

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,伯乐不常有。虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称

    千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

    (选自韩愈《马说》)

    【乙】

    论马(节选)

    骥不称其力,称其德。臣有二马,常奇之。日啖刍豆至数斗,饮泉一斛。然非精洁,则宁饿死不受。介胄驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏。自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。

    值复襄阳,平杨么,骥不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升,而秣不择粟,饮不择泉。揽辔末安,踊跃疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其为马,寡取易盈,好逞易穷,驽钝材也。

    (节选自岳飞《论马》,有删改)

    【注释】①介胄:名作动,穿上甲胄。②比:等到。③鬣:liè,马、卿子等颈上的长毛。④褫:chǐ,解,脱。⑤甫:副词。刚;才

    (1)、下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是(       )
    A、虽有名马                       常奇之 B、不以千里                   其德也 C、千里者                       驽钝材也 D、伯乐不常有                    介胄
    (2)、下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是(       )
    A、【甲】文中千里马象征人才,伯乐象征能识别人才、重用人才的统治者,食马者象征不识人才、埋没人才的昏庸统治者。 B、【甲】文多次提到“千里马”,同一称谓有不同表述:用直称,正面提及:用“马之千里者”等暗称;用“其”“是”等代称。不显啰嗦。 C、【乙】文用良马象征人才。用“受大而不苟取,力裕而不求逞”象征人才的活身自好、坚持不懈、有实力而不逞能。 D、【乙】文将良马与劣马作对比,强调了良马饮食有原则、行走有耐力的特点;而劣马因为食不饱,力不足而不能日行千里。
    (3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    (2)且啖刍豆至数斗,饮泉一斛。

    (4)、参照示例,结合加点词语赏析下列句子,体会文中作者的语气和情感。

    句子:真无马邪?真不知马

    赏析:两个“其”,前者表示加强诘问语气,真的没有千里马吗?后者表推测语气,其实是他们真不识得千里马啊!“也”是句尾语气词,表示感叹语气。两个语气词连用,表现了作者对说“天下无马”之人的嘲讽之情。

    句子:此其为马,受大不苟取,力裕不求逞,致远之材

    我的赏析:

    (5)、两文都用了托物寓意的写作手法,请结合【甲】【乙】两文的内容分别分析其作用(或概括文章的主旨及蕴含的情感)。
  • 18、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    送杜少府之任蜀州

    王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

    (1)、下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、这首诗既表达了诗人的豁达情怀,也包含诗人黯然销魂的感伤情调。 B、颔联用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,借以减轻友人的悲凉和孤独之感。 C、颈联运用夸张、对偶的修辞手法,抒发了自己对友人的真挚感情和惜别之情。 D、尾联承接颈联意绪,以劝慰友人作结,希望朋友摆脱离愁,满怀信心地踏上新征程,点出“送”的主题。
    (2)、请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”字和“望”字。
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题

    母爱的晴空

    吴静

    ①傍晚,冷雨。

    ②厨房里,油烟机嗡嗡地轰鸣,我站在灶台旁,拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼,倒好酱油料酒等调料,再把老姜红椒土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡,这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家,热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二,学习任务不轻,送饭也是为了节约时间……

    ③手机叮叮地响了,我把两手胡乱往围裙上揩了两下,赶紧接通了,是妈妈打来的。“静静啊!今天可去药店买药了啊?”我一脸茫然,“妈,什么药?”“啊?利胆片啊!你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。

    ④我这才想起来,几日前单位组织体检,B超检查诊断我有慢性胆囊炎,正巧妈妈打电话来,我就把这事随口告诉她了。随后,她发了好几条微信,都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话,后来我因为要赶回去上班,也忘了回复。

    ⑤要不是这通电话,买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气,只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了!您放心吧!妈,我做饭呢,先挂了啊!”

    ⑥雨水打湿了初上的华灯,有些幽暗也有些寒凉。油锅热了,我把姜丝红椒土豆丝倒进锅里煽炒,这是女儿最爱吃的红椒土豆丝。手机又响起来了,又是妈妈打来的。“你自己的身体,自己要注意啊!这两天下雨天冷,多穿一点,小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完,颇不耐烦,“妈,妈!我知道了!明天我就去买!”

    ⑦锅里的土豆丝已经快糊了,电话那头的声音还在喋喋不休:“你要没时间,我明天给你把药买好送去学校行吗?我知道哪一种药好……”我有些恼火,冲着电话大声嚷嚷:“哎呀,妈,你烦不烦啊,叨叨个没完,我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃,我为自己刚才的态度懊悔起来。

    ⑧我的母亲,曾经也是一个雷厉风行的女子;可这些年,她一改年轻时的脾气,变得愈发温和宽容。

    ⑨我和母亲生活在一座小城,距离只十几里路,车程不过二十分钟,可开学至今,我为了自己的女儿终日奔波忙碌,竟已有两三个月没有回家去看望她,可她总是挂念着我,挂念着我的孩子。

    ⑩这个细雨飘飞的冬夜,我犯了难以原谅的错误,我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻,无视她殷切的叮嘱、细心的关怀,我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心!

    ⑪我的心又一阵难过,想起了那个炎热的苦夏,我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单,在医院跑上跑下的那个人,是我的母亲。手术室的过道中,我像一只无助的猫,胆怯地蜷缩在椅子上。

    ⑫耳边传来一阵熟悉的气息,母亲以最快的速度为我办理好了一切,急切地到我的身旁,用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部,卸下了所有的伪装和坚强,像个孩子似的肆意地流泪……

    人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨,而母亲的慈爱与关怀犹如一把伞,撑起一片晴朗的天空,遮住风雨,把阳光留给儿女。在爱的庇护下,我们才有勇气,储存好生活的温存,继续走下去。

    ⑭我拿起手机,忙音之后,耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音,我眼睛一热,“妈,我明天回家看您……”

    (1)、阅读文章,梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化,用文中的词语填空。

    敷衍→①→恼火→②→③

    (2)、文章多处写到“雨”,有什么作用?请简要分析。
    (3)、结合语境,按要求品析下面的句子。

    (1)母亲以最快的速度为我办理好了一切,急切地到我的身旁,用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。(品析加点词语的表达效果)

    (2)人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨,而母亲的慈爱与关怀犹如一把伞,撑起一片晴朗的天空,遮住风雨,把阳光留给儿女。(从修辞手法的角度赏析)

    (4)、假如你是文中那个读初二的女儿,读完本文后,请你把最想对妈妈说的话写下来。(不少于50字)
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【材料一】

    由中共中央台办、文化和旅游部、国家广播电视总局、福建省人民政府主办的第十四届海峡两岸(厦门)文化产业博览交易会于2023年8月4日在福建厦门开幕。本届海峡两岸文博会是迄今为止规模最大的一届,内容涵盖文化旅游、工艺美术、数字影视、创意设计等多个领域,突出两岸互动、数字创新、产业发展、文旅消费、活动惠民等层面。

    广西壮族自治区文化和旅游厅搭建的“秀甲天下壮美广西”文化旅游主题展馆亮相本届海峡两岸文博会,展览内容融合图文、实物和LED等展示形式,立体地诠释了广西特色文旅资源和文旅产业发展成绩。

    据介绍 , 广西展馆以“三江风雨桥”为造型灵感,吸取月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等元素,用现代化的设计语言进行二次创作,打造出简约现代与民族特色兼备的展馆造型。整座展馆由红色文化、民族文化、夜游经济、文博创意四个区域组成,通过文旅融合的形式,挖掘广西山水背后的文化内涵,深入浅出地讲述广西文旅故事。

    【材料二】

    2023年9月13日,由广西旅游发展集团主办的“嗨购一季·乐享幸福”2023年幸福生活节启动仪式在南宁举行。幸福生活节从9月13日启动持续到12月31日,活动期间通过抖音、一键游广西、广旅乐享等新媒体平台发起热门话题,加大文旅产品供给,培育消费热点,将区内优质景区景点、酒店、旅游线路、名特优产品等进行线上营销,并开展大V实探,团购达人云剪辑,“72小时不停播”,“万人短视频、直播团购福利”,“抖音全民任务”等一系列矩阵活动,多措并举促消费,真正实现“引客入桂”,为“中国人游广西”助力,推动广西文旅消费扩容提质。

    【材料三】

    图一                                                  图二

    (1)、下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是(       )
    A、第十四届海峡两岸文化产业博览交易会是迄今为止海峡两岸文博会规模最大的一届。 B、广西展馆有“三江风雨桥”、月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等现代与民族兼备元素。 C、广西展馆由红色文化、民族文化、夜游经济、文博创意四个区域组成。 D、幸福生活节将通过一系列矩阵活动,多措并举促消费,为“中国人游广西”助力。
    (2)、下列对材料一、材料二分析有误的一项是(       )
    A、材料一画线句运用了作比较的说明方法,突出文博会规模大、内容丰富、涉及面广的特点。 B、材料一加点词语“据介绍”表明广西展馆设计元素之说有依据,体现了说明文语言严谨和生动的特点。 C、两则材料都表明广西正在举全区之力,通过多个平台、多种形式发展广西文旅事业。 D、材料一侧重文旅融合,挖掘广西文化内涵;材料二侧重多措并举,推动广西文旅消费扩容提质。
    (3)、材料三是关于广西文旅的两个图标,请选出最适合材料一的图标,并说明理由。
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