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1、阅读下面文言文，回答各题。
【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何?”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈 ， 终日在地上行止 ， 奈何忧其坏?”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（选自《杞人忧天》）
【乙】景公①梦见彗星。明日，召晏子而问焉：“寡人闻之 ， 有彗星者必有亡国。夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之。”晏子对曰：“君居处②无节，衣服无度，不听正谏，兴事③无已，赋敛④无厌，使民⑤如将不胜⑥。万民怼⑦怨，茀星又将见⑧梦，奚⑨独彗星乎!”
（选自《晏子春秋》）
注：①景公：齐景公。②居处：日常生活。③兴事：大兴土木。④赋敛：征收赋税。⑤使民：役使民力。⑥不胜：不尽。⑦怼（duì）：怨恨。⑧见：同“现”，出现。⑨奚：哪里，表反问。
(1)、解释下列句子中加点的词语。因往晓之：
其人舍然大喜：
兴事无已：
赋敛无厌：
(2)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。（标两处）夜 者 寡 人 梦 见 彗 星 吾 欲 召 占 梦 者 使 占 之
(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?
②寡人闻之，有彗星者必有亡国。
(4)、同样是面对因为不必要或缺乏根据的事忧虑的人，甲文中的“晓之者”和乙文中的晏子处理的方法却不一样。试结合短文内容简要分析他们是怎样进行劝说的。 -
2、阅读下面的古代诗歌，回答各题。
【甲】夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【乙】邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
(1)、解释甲诗中“何当”一词的意思。(2)、甲、乙两诗中，李商隐和白居易虽所处的时间、环境有所不同，但抒发了相同的情感，两诗都表达了诗人的之情。(3)、两首诗都用了虚实结合的手法，请结合诗句分析。 -
3、阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
文学，是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。“① ， 江春入旧年”（王湾《次北固山下》），是时序更替里诗人的漂泊之感；“遥怜故园菊，②”（岑参《行军九日思长安故园》），是诗人对饱经战争忧患的百姓的同情与对和平的渴望；“夜阑卧听风吹雨，③”[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）]，是诗人在梦境中仍想着报国杀敌的壮志；“自古逢秋悲寂寥，④”[刘禹锡《秋词》（其一）]，是诗人愈挫愈勇的壮志豪情；“⑤ ， ⑥”（马致远《天净沙·秋思》），是游子在夕阳之下抒发的羁旅之苦。
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4、下面是小冀同学搜集到的关于想象的文段。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。
①古时人们看到天高地阔、人类繁衍，就想象有神力造就这一切，于是产生了“盘古开天辟地”“女娲造人”等美丽的神话。②从冰块到电冰箱，从珠算到电脑，从鲁班木鹊三天不落、万户以鸢为翼的探索，到“梦天”实验舱对接成功，都离不开人类想象力和创造力的结合。③想象也是科学创造的前提，没有想象，就没有今天的科学世界。④这说明，想象是文艺创作的起点，没有想象，就没有文学和艺术。⑤可见，无论是文艺创作还是科学创造，想象力都是不可缺少的重要能力。
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5、阅读下面文字，回答后面的问题。
资
料
夹
资料一：寻遍名篇，想象就在举止间。插上想象的翅膀，我们跟随吴承恩天马行空的想象，感受孙悟空的 甲 （神通广大/无所不能）和英雄气概□跟随安徒生夸张的笔触，体会人们随声附和夸赞新衣的（huāng dàn）离奇；跟随袁珂大胆新奇的改编，想象女娲为原本荒凉的世间带来的（péng bó）生机……想象，将一举一动 乙 （凝聚/凝结）于笔端，将纷繁万物概括进文章。
资料二：敦煌石窟，绘有飞天近6 000身。他们色彩斑斓、姿态优美，自由自在地飞行于天空之中，传达着古人对飞天之梦的浪漫想象。战国屈子著《天问》，明朝万户行壮举，正是一代代中国人，以丰盈的想象和锲而不舍的努力，让飞天之梦成为现实。从“神舟”飞天到“嫦娥”揽月，从“天问”探火到“北斗”指路……这些见证着中国航天奋斗史的大国重器，被浸润了传统文化的名字刻下了浪漫的符号，载着中华民族的飞天梦想遨游天际。无数的航天人在逐梦路上，从不逡巡彷徨，而是一路向前、永不停息。他们才是新时代壁画上最美的“飞天”!
(1)、根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。①（huāng dàn） ②（péng bó）
(2)、“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是 （ ）A、随声附和（hè） 锲而不舍（qiè） B、随声附和（hé） 锲而不舍（qiè） C、随声附和（hè） 锲而不舍（qì） D、随声附和（hé） 锲而不舍（qì）(3)、从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲： 乙：
(4)、“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是 （ ）A、拟人 B、比喻 C、夸张 D、对偶(5)、在“资料一”中方框内填入正确的标点符号。(6)、“资料二”中“逡”和“巡”都是形声字，形旁都是“辶”。“逡巡”一词在《现代汉语词典》（第7版）中解释为：“有所顾虑而徘徊或不敢前进。”由此推测这两个字的形旁“辶”应该是汉字的变体。 -
6、为了营造文化氛围，增添人文气息，学校开展读书节活动，请你参与，完成小题。
(1)、城镇和乡村儿童阅读受限的最大原因分别是什么?(2)、请你为“振兴乡村教育，助力儿童摆脱阅读困境”活动提出两条合理化建议。 -
7、分析孙悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈孙悟空的成长变化及你的感悟。
回目
相关情节
语言
14
孙悟空打死六个强盗，唐僧“绪绪叨叨”。
“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了!”
27
三打白骨精后，唐僧又训斥又念咒，还写了贬书要赶走孙悟空。
“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”
57
孙悟空打死两个草寇，再一次被唐僧驱逐。
“师父，恕弟子这遭!向后再不敢行凶，一一受师父教诲。千万还得我保你西天去也。”
“我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”
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8、阅读下面文字，回答下列问题。
我家的猫，创造了猫国奇迹
莫 言
①我家那只猫生第二窝猫的时候，已是初夏，家家户户都赊了毛茸茸的小鸡雏。
②放在院子里，唧唧地叫着，跑着，确实有几分可爱的样子。
③我家自然也赊了鸡雏。我经常发现猫蹲在黑暗的角落里，目光炯炯地窥视着鸡雏。
④几天之后，邻居一个孙姓的老太太，骂上门来了，自然是骂猫，说有一只小鸡被我家那只猫给吃了。后来又接二连三地有人骂上门来，我们本是积善之家，竟因一只猫担了恶名，并不仅仅赔偿人家几只鸡罢了。
⑤祖母把猫装进一条麻袋里，死死地捆扎住了麻袋口，然后，由二哥背到街上，扔到一辆去潍坊的拖拉机后斗里。
⑥祖母对拖拉机手说了半天好话，央求人家第一不要厌烦猫叫把它中途扔下；第二到了潍坊后要把麻袋左转三圈右抡三圈，把猫抡得头晕了再放它出袋，免得它记住方向跑回来。
⑦猫被扔进拖拉机后斗里，拖拉机后斗颠颠簸簸，把猫给拖到潍坊去了。潍坊离我们村子有多远?三百二十里。
⑧失去母亲的四只小猫彻夜叫唤，激起我的彻夜凄凉。天亮后，祖母连连叹息，说：“可怜可怜真可怜，人猫同理，这四个孤苦伶仃的小东西。”
⑨祖母腾出一个筐子，絮上一些细草，做成了一个猫窝，又吩咐我从厢房里把四只小猫抱到家里来。
⑩梅雨时节到了，半月雨水淋漓，连绵不断。我无法出家门，百无聊赖，便逗着四只小猫玩，并用土豆糊糊喂它们。我看着生满绿苔的房檐下明亮的雨帘，雨大一阵小一阵，但始终不停，屋子里也一阵晦暗一阵明亮。
⑪当晦暗时，四只小猫的八只眼睛闪着绿绿的光，好像磷火一样。树叶沙沙响着，是风在吹，我想象着那只老猫的情景，它在那遥远的潍坊，生活得怎么样?
⑫农村的阴雨天，无事可干，劳累日久的大人们便白天连着黑夜睡觉，雨声就是催眠曲。我逗着猫玩一阵，看一阵雨，胡思乱想一阵，瞌睡上来，伏在一条麻袋上便睡。
⑬蒙眬中看到那只猫穿越河流与道路，出没郁郁青纱帐，顶风冒雨，向家乡奔来……一阵喧闹吵醒了我，我揉揉眼睛 ， 我又揉揉眼睛。那只猫果真回来了。
⑭它遍身泥巴，雨打湿猫毛更显得瘦骨嶙峋。四只小猫与老猫亲热成了一个蛋。
⑮我大叫着：“猫回来啦!猫回来啦!”家里人纷纷起来，看着猫儿女与猫母亲生离死别又重逢的情景，这情景委实有点感人。
⑯祖母立刻吩咐母亲给猫备食，它吃鸡的罪恶阴影消逝，起码是在我家老幼的心里，洋溢着一片猫中英雄所创造的奇迹的辉煌光彩。
⑰猫离家十七天，如果不走弯路，跋涉三百余里。它是被装进暗无天日的麻袋里运走，拖拉机手老邱又忠实地履行了祖母“左转右抡”的嘱咐，它是靠着什么方法重返家园的呢?
⑱这个谜我始终解不开。
⑲祖母看着急急进食的猫，感叹道：“猫老多啦!”
⑳多年来，我一直珍藏着对这只猫的敬佩，一直认为这只猫创造了猫国的奇迹。
（有删改）
(1)、根据文章内容梳理故事情节。①→祖母谋划，母猫被弃→小猫唤母，家人惦猫→②
(2)、选文第⑬段中的画线句“我揉揉眼睛，我又揉揉眼睛”是否累赘?为什么?(3)、有同学认为第⑩段的环境描写与故事内容没有关系，可以删去。请结合文章内容说说你的看法。(4)、结合文章，谈谈你对“猫国的奇迹”的理解。 -
9、活动结束后，小冀在活动记录本上写了一段感想。以下是其中的部分内容，文字中有缺漏，请你帮忙修改、补充。
①自然滋养万物而不计得失，（ ）人不负青山，青山（ ）不负人。②我们要牢固维护“绿水青山就是金山银山”的理念 ， 守好生态“红线” ， 用好法治“利剑” ， 坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，努力建设人与自然和谐共生的现代化。③庾信说□纤纤不绝林薄成□涓涓不止江河生□④我们一起来为祖国大地绿起来、美起来尽一份力，汇聚起保护生态环境的磅礴力量，不断绘就美丽中国新画卷。
(1)、在第①句括号内填入恰当的关联词。(2)、你发现第②句画线部分存在搭配不当的问题，请向小冀提出你的修改建议。(3)、第③句缺少标点符号，请你帮小冀在方框内补充完整：____。（填序号）A、：“ ， ”。 B、：“ ， 。” C、， 、 。 D、： 、 ! -
10、阅读下面文字，回答后面的问题。
人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园，命运息息相关。本单元的一组文章，既表现了人对动物的（xīn shǎng）与（zūn zhòng），对其命运的关注，也展现了人与动物的矛盾和冲突。阅读这些文章，相信你对人类如何与动物相处共存，如何与自然和谐共存的问题会有更深的认识。
(1)、根据拼音写词语。①（xīn shǎng）
②（zūn zhòng）
(2)、“谐”字用部首查字法，应先查部，再查画。用音序查字法，应先查音序 ， 再查音节。(3)、下列对语段中“成员”“一组”“和谐”的词性判断，正确的一项是 （ ）A、动词 数量词 形容词 B、名词 数量词 形容词 C、形容词 数量词 动词 D、数量词 形容词 名词 -
11、在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质?请结合名著内容简述理由。
小元：《西游记》这本书中，孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。
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12、阅读下面文字，回答各题
澄河边上
①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。
②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。
③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我!”“我!”“我!”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨!”直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没渡过去。
④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。
⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不是?”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。
⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说：“要是留在这里打游击，你怕不怕?”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。”
⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓!”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也能过去了。”“不行!”周玉兆坚定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓!”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想想办法。”
⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。
⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会儿又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气!”
⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。”
第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前，就要和部队一起打回来。
____（选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改）
(1)、为了让战士们能渡过澄河，周玉兆和老人分别做了哪些事?请简要概括。(2)、小说第⑨段是怎样表现老人找到过河办法后的高兴心情的?请简要分析。(3)、作者在小说中多次把月亮和枪炮声放在一起写，有什么用意?请答出一点用意并简要分析。(4)、下面两段文字，你会选择哪一段作为小说的结尾?为什么?请简述两点理由。A.青青的天，蓝蓝的水，澄河在奔腾，它带着人民的希望、战士的誓言，流到远远的地方，然后深深地渗透在土地里……
B.战士们渐走渐远了，他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个身影，佝偻着身子，一动不动……
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13、理解型默写。(1)、《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，并包含对儿子的教诲与期望的千古名句是：
， 。
(2)、《诫子书》中主要阐述的观点是： ， 。(3)、《诫子书》中阐释过度享乐和性情浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：， 。
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14、以下名人名言中，与“人活在世上要有价值，要去创造价值，有价值的人活着才有意义”意思最相近的一项是 （ ）A、只要你不计较得失，人生还有什么不能想法子克服的?——海明威 B、人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基 C、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克 D、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——瞿秋白
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15、阅读下面文字，回答后面的问题。
精彩的语文课文总是教导我们做人的道理：白求恩不远万里来到中国，让我们明白做人不能思想狭隘；朱德的母亲一生不辍劳作，让我们明白做人要热爱劳动；陈毅勇于献身革命，让我们明白做人要有一颗纯（cuì）的爱国心；诸葛亮教育儿子的书信，让我们明白修养性情不可轻薄浮（zào）。
(1)、给语段中加点的字注音。①狭隘 ②不辍
(2)、根据拼音写出相应的汉字。①纯（cuì） ②浮（zào）
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16、观察下面的简笔画，发挥联想和想象，以“两只小蚂蚁转来转去……”开头，写一段文字。（80字左右）
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17、神魔组的同学需要做一个武力值排行榜，请你任选其一，给下面两个排行榜中武力值最高的人物涂满五颗星并说明理由。
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18、小帆非常喜欢孙悟空，于是他就前五十回的情节设计了一幅孙悟空的人生画卷，请你将空缺处补充完整。
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19、阅读下面文字，回答各题。
待在自家树上的豹子
佩德罗
①从前，森林里有一只豹子，它是一只非常喜欢夜晚的豹子。晚上，它很难入睡，所以，它躺在自家那棵大树的树枝上，时间全花在观察夜里森林中所发生的事情上。就这样，它知道了这片森林里住着一个盗贼。
②每天晚上，它都会看到这个盗贼空手而出，然后带着他偷盗所得的赃物返回。有时候，盗贼偷的是老猴的香蕉；有时候，盗贼偷的是雄狮的假发；有时候，盗贼偷的是剪下来的斑马条纹。有一天晚上，他甚至将大象的假牙带回家，这副假牙大象已经戴了好多年了。
③不过，由于豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种，活在森林的边缘，所以它不想对任何动物说任何事，也不认为这跟它有什么关系，而且相比说出真相，它更喜欢享受发现那些小秘密的乐趣。
④由于这个鬼鬼祟祟的盗贼，森林里的动物世界发生了一场地震：大象因为没有了假牙让人感到很滑稽；斑马看起来就像是一头白驴；雄狮就更不用说了，秃头的样子就像是一只母狮，失去了所有的尊严；其他被盗窃了物品的动物也气得一蹦一跳的。面对乱成一团的动物世界，豹子仍然安静地躺在它的树上，享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。
⑤一天晚上，豹子又在等待盗贼的出现。等了一段时间之后，豹子累了，决定睡一会儿。
⑥当豹子醒来的时候，它发现自己身处一个完全不同的地方，不是在它平时待的那棵树上，而是在一个山洞中。在它身边的，是它住的那棵树，可是已被盗贼砍倒。原来，盗贼将它的整个家连同自己一起偷到洞里来了。豹子向四周望望，看到的全都是它夜里看到过的被盗物品。
⑦这时，豹子发现盗贼不在，心想，这是最后的机会了。于是，豹子赶紧逃了出来，直接去见其他动物并告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方。
⑧动物们来到洞里，合力把盗贼捆绑起来，并取回了各自的财产。它们齐声称赞豹子发现了盗贼以及帮大家找回了财产，并对它的高尚品德表示由衷的赞赏。
⑨实际上，到头来失去最多财产的动物是豹子，它栖息的大树被砍掉了。不得已它只好在一处很不理想的地方安了家。此时，它后悔极了，终于明白了一个道理：对别人的问题不闻不问，最终这些问题都成了自己的问题。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
(1)、豹子为什么“喜欢享受发现那些小秘密的乐趣”?(2)、第⑤段能否删去?为什么?(3)、假如你是豹子，听了大家那些赞美的话，你会怎么想?请用第一人称写出豹子当时的心理活动。(4)、请概括本文的寓意。 -
20、创意写作也需要发挥联想和想象。小组开展成语故事改编接龙活动，下面是记录的改编过程，请你进行补充，使故事完整连贯。
杯弓蛇影改编
小语（开端）：古时候一个人到好朋友家做客，朋友给他倒了一杯茶，墙壁上挂着的弓映在茶杯中，弓的形状好像一条蛇。
你（发展）：
小诗（结局）：朋友得知原因后很诧异，回家仔细观察后发现，原来所谓的蛇是自家墙壁上的弓倒映在水中的影子，便去给这个人解释清楚。这个人这才知错怪了朋友，于是向朋友道歉。