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1、阅读
【 诗歌源流】
同学们,如果说中国诗歌是一条河,那么河南就处于这条河的源头,这股来源于《诗经》的活水“不舍昼夜”地汇聚、流淌。中原力量持续上千年拓展着主河道,在楚 ① (词 辞)波光闪闪中奔流,在汉赋浪花朵朵中激荡,最终在唐诗群山耸峙中掀起排空巨浪,在宋词大河奔流中走向阵阵高潮。“潮平两岸阔”,最终汇聚成汪洋澎湃的文化大河。今天让我们一起穿越诗歌长河,一起奔赴诗和远方。
“最终在唐诗群山耸峙中掀起排空巨浪”中的“排空巨浪”属于____短语。
A、并列短语 B、偏正短语 C、主谓短语 D、动宾短语 -
2、 请将诗句补充完整。
【诗歌风光】
困于悲观时,读一读诗中的山水吧。
跟随杜牧,夜泊秦淮,触景感怀,欣赏“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”的朦胧夜景;跟随李白,闻笛洛城,倾听“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的思乡心曲;跟随木兰,替父从军,翻山越岭,体会“ , 关山度若飞”的报国决心;跟随陆游,做客农家,跋山涉水,领悟“ , ”的人生哲理;跟随杜甫,遥望泰山,畅想登顶,高歌“ , 一览众山小”的雄心壮志;跟随王安石,登宝林山,朝气蓬勃,抒发“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的豪迈气概。
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3、阅读下面的文字, 完成各题
【前言】
如果你时常对生活感到无力,那就去山水间,寻找治愈的力量吧。携一二zhì① ____友,瞭望群山的连绵不绝,抚摸峰峦的坚硬如铁,倾听涛声的zhèn②____耳欲聋,感受溪泉的水软波柔,汲取无尽的能量。山水,对中国人而言,已远超自然景观的范畴,它蕴含了生生不息的力量,能够承载(A.zǎi B.zài)超越日常世界的精神追求。江山多娇,我们要用心体味,方能游得深广、见得guī③____奇。
(1)、根据拼音写汉字。(2)、为加点字选择正确的读音。 -
4、校刊“文心”杂志社特设年度“文心”专栏——“草木真情”和“想象视界”两个栏目面向所有同学征集美文。请你从下面两个任务中任选一个参与投稿。
任务
具体写作内容
任务1
草木有本心,墨绿不歌,却曲尽了大千世界。你从草木中看到了什么?请以“草木有情”为主题写一篇记叙文,讲述你与草木之间的故事。
任务2
当草木能和人对话,会发生什么?创作一篇虚构性的想象作品。
要求:①自拟标题;②不套作,不抄袭,不少于500字;③文中请回避影响评分的地名、校名、人名等信息。
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5、阅读
材料一
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,____,____,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(周敦颐《爱莲说》)
材料二
自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子:生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓遁世无闷,不见是③而无闷者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章④以时发者也。
(节选自黄庭坚《书幽芳亭记》)
【注释】①楚之逐臣:即屈原。②薄丛:贫瘠的丛林。③不见是:不被人知道。④含章以时发者:藏善以待时机施展自己。
材料三
鹧鸪天·桂花①
李清照
暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流。
梅定妒,菊应羞。画阑开处冠中秋。骚人②可煞③无情思④ , 何事⑤当年不见收。
【注释】①此词作于北宋党争期间,词人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之久,这首词写于这段时间。②“骚人”,指屈原。屈原当年作《离骚》,遍收名花珍卉,以喻君子之美德,唯独桂花不在其列。③可煞,疑问词,可是。④情思:情意。⑤何事:为何。
(1)、解释下列加点的字。可爱者甚蕃 不蔓不枝
宜乎众矣 是所谓遁世无闷
(2)、用现代汉语写出下面句子的意思。生于深山薄丛之中,不为无人而不芳。
(3)、分析加点字“梅定妒,菊应羞”的表达效果。(4)、在北宋推崇“君子气节”的大背景下,请你结合三则材料的具体内容,填写下面的表格,探究传统文化中“花中君子”的内涵。花的特点
君子之德
莲
出淤泥而不染
君子洁身自好,不与世俗同流合污
濯清涟而不妖
君子庄重、质朴,不哗众取宠,不炫耀自己
中通外直,不蔓不枝
兰
兰生于深山薄丛之中,不为无人而不芳
雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性
所谓含章以时发者也
藏善以待时机,一旦有机会就施展自己的才华
桂花
情疏迹远只香留
社会地位虽然不高,却依旧要保持高洁的情操
何须浅碧深红色
归纳
从上述三则材料可以归纳出“托物言志”手法的特点为。
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6、阅读
黑夜的火车
李朝德
①挂上电话,我立刻就后悔了。
②车窗外,落日失去了最后一抹余晖,远山只剩下黛色的模糊轮廓。
③火车还有一个多小时才经过村里,那时天应该早黑透了吧,那么晚打电话告诉母亲站在路口做什么呢?
④列车在黑夜中呼啸着,载着心事重重的乘客飞驰向前。
⑤那天,我从昆明乘火车去一座叫宣威的小城参加会议,这趟城际列车要穿过村里。我家离铁路并不远,直线距离也就五六百米。
⑥火车黑夜穿过家乡,最熟悉的景致与最亲近的人就在窗外忽闪而过,兴奋与激动转眼间成为远离的失落,那种感觉难于描述。
⑦10多分钟前,我打电话告诉母亲,我要去宣威。母亲知道我要路过村里,很是高兴:“去宣威做什么﹖大概几点钟到?”我一一回答,有些遗憾:“可惜村里没有站,不然可以回家看看。”母亲说:“你忙你的,我身体好好的,不用管。”说完这句,电话里一阵沉默。
⑧我理解这时的沉默。
⑨车过村里,母子相距不过几百米,却不能相见。
⑩母亲沉默,我也沉默。
⑪我打破沉默:“妈,要不火车快到村里时我打电话给你,你去村里铁路口等我,我在7号车厢的门口向你摇手,你就可以看见我,我也可以看见你。”
⑫对这个突然的提议,我自己也觉得有些意外和为难,黑夜中叫母亲在路口等着见我,算怎么一回事?但母亲很高兴。
⑬我们当然知道那个路口,那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速,由单线变成复线后,铁路沿线早在10多年前就全线封闭。小米田路口虽然还在,但早被栅栏完全隔断,要过铁路只能翻越天桥,现在只剩下三四米宽的道口。我坐的这趟火车时速大概120公里。这样的速度通过那个道口要多长时间呢?可能半秒都不到吧!相互能看见?
⑭窗外一片模糊,无边的黑暗包裹着车厢,我计算着时间与路程,却总也看不见熟悉的风景。焦躁中,看见远远的公路上有车流的灯光。我正纳闷儿这是哪条路呢,放着白色光芒的“施家屯收费站”几个字就出现了。我一阵悲凉,“施家屯”是隔壁村庄,火车应该在1分钟前就已驶过松林村,我竟然没有看见我熟悉的村庄和站在路口的母亲。
⑮我颓然打电话告诉母亲:“妈,天太黑了,我没有看见你,火车已经到了施家屯。”
⑯母亲也说:“刚才有趟火车经过,太快了,没有看见你。我想应该就是这趟火车,____(A.可惜没有看见你。B。知道你在上面就行。)”
⑰我为自己的粗心愧疚不已,说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着,我在明亮温暖的车厢里坐着。本想让她看见我,我也能看见她,却害得她在路边白白等待,空欢喜一场。
⑱松林村的一草一木,我再熟悉不过,怎么会看不出来呢?
⑲我不甘心地说:“妈,要不明晚我返回时在最近的曲靖站下﹖站上有到村里的汽车,半小时就能到村里,住一晚再回昆明,方便得很。”母亲连忙阻止,固执而又坚定,仿佛我这样做是她的错。我没有办法,自己赌气也是跟母亲赌气:“那就明晚还在这路口,到时候我会站在最后一节车厢的车门旁招手,一定可以看见。”
⑳我又一次要求母亲去铁路口,固执得有些残忍。
㉑我坚定地认为,是我的疏忽,才会没看见站在车窗外的母亲,那么近的距离怎么能看不见?
㉒那晚返程时,我早早走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上飘移,伏在玻璃上,我尽量睁大眼睛,可还是很难看清车窗外的景物。我想起顾城的诗句:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”
㉓我的光明在哪里呢?
㉔返程时,我又看见了“施家屯收费站”,心头撞鹿。
㉕内外温差大,车窗内起了一层薄薄的雾,我慌忙用手掌擦亮玻璃,双手罩住眼眶遮挡车内的亮光,让自己也陷入与外面一样的黑夜,在微弱的光线下仔细搜索一景一物。我终于看见被车灯照出几米远模糊的路面轮廓,看见了村庄里萤火般的昏黄灯光。
㉖就在一个路口,我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车!我刚要寻找并摇手呼喊,火车却过了!
㉗我忙掏出电话,颤抖着告诉母亲:“妈,我看见你在路口啦!”
㉘母亲也说:“我也看见你了。”
㉙两句话说完,车外再没有了村庄,母亲越来越远了。
㉚我在黑夜中的火车里不过是一晃而过的黑点,那个叫小米田的道口,不过三四米宽,而站在道口的母亲,她还没有一米六高……
(选自《阅读》2024年第6期)
(1)、请从“我”的角度梳理内容,完成下表。(2)、揣摩下列语句,完成括号里的问题。①窗外一片模糊,无边的黑暗包裹着车厢 , 我计算着时间与路程,却总也看不见熟悉的风景。(赏析划线句)
②我又一次要求母亲去铁路口,固执得有些残忍。(如何理解“固执”和“残忍”的意思?)
(3)、给文中句子划线处选择合适的语句。括号里A、B两个语句,哪句话更符合母亲形象?请结合文本阅读阐述理由。文中句子:母亲也说:“刚才有趟火车经过,太快了,没有看见你。我想应该就是这趟火车,(A.可惜没有看见你。B.知道你在上面就行。)”
(4)、文章结尾,为什么“我”和母亲都说看见对方﹖他们确实互相看见了吗?请结合文章说说看法。 -
7、阅读
【材料一】
①打开社交平台软件,铺天盖地都是“公园20分钟效应是真的”的“种草帖”。据说这与最近发表在《国际环境健康研究杂志》上的一项研究密切相关。该研究显示,每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐,即便不做运动,只是每天到公园待上20分钟也能让人状态更好。这便是近来“破圈”的“公园20分钟理论”。
②该理论在春天里走红,也是应景。毕竟,气温回升,春花渐放,公园一扫萧瑟,确实是踏青出游的好去处。而且,得益于近年来多地开展的“留白”“增绿”行动,城市绿色空间不断拓展,城区街巷或腾退还绿,或疏解建绿,或见缝插绿,街心公园、口袋公园、主题游乐公园等一应俱全。这大大提高了公园的数量和可及性,也让逛公园不再如印象中那般“隆重”,成为一件更“随心所欲”的事。
③今天“出圈”的公园游,可以算作是去年爆火的citywalk潮的延续,细究之下,前者可能更多了一些疗愈意味。忙里偷闲,独自一人或约上三五好友,溜进公园享受片刻的惬意和闲暇,暂时屏蔽工作的烦恼和生活的琐碎,专注感受此刻风的吹拂、阳光的照耀和植物的味道。在公园20分钟,个体得以收获耳根的清净和心灵的宁静。对了,这一切还大多是免费无门槛的。谁人能不爱?希望“公园20分钟效应”引发的“公园热”,能让公园这一多元文化空间的价值被更多人认识和看见。
——来源“光明网”
【材料二】
素有温岭“小西湖”之称的九龙汇公园是市民休闲的首选之地。俯瞰九龙湖,湖水弯弯曲曲环绕座座小巧的绿岛,岛上或绿树成荫、白鹭成群,或碧草铺绿毯,或花圃五彩缤纷……羊肠小道和15座景观桥连接着各座迷你岛,大气又不乏精致。九龙汇公园中更有不少值得打卡的地方,例如紫兰园、听雨轩、九龙书局、十八号码头、运动街区等。
九龙汇公园打卡点
听雨轩
从江西婺源“飘移”至温岭的徽派古建筑,生于乾隆年间,从一进到三进, 每一进地面升高20厘米,象征“步步高升”。三进间的天间的天井上,还建有一处小凉亭,是主人用来喝茶和唱戏的地方。古色古香的环境,加之书法展览、戏曲表演, 还有诗歌朗诵等活动有机融合,听雨轩已然成为喜闻乐见的休闲文化场所!
十八号码头
开在九龙汇公园的综合体街区,喷泉广场串联起三座主楼。这里有各色主题餐厅、休闲奶茶店,特色私房菜,创意小酒馆,满足你的味蕾。这里有城市驿站,窗明几净,装修简洁明快,设施功能齐全。十八号码头还会不定期推出共享吉他畅聊会、青年脱口秀、围炉煮茶、落日市集等系列活动,进一步丰富市民的日常生活,传递新城温度。
紫兰园
九龙汇公园里最出名的花海就藏在紫兰园中,大片的花海与波光粼粼的河水相映成趣。令人惊喜的是, 紫兰园在不同季节、不同年月栽种着不同的花卉,有马鞭草、向日葵、紫藤萝、睡莲等。植物各有其内涵, 如向日葵又称太阳花,因其花盘始终追随太阳而得名。它的花瓣金黄,枝茎挺拔,让人想起司马光的诗句:“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。”阳光下,向日葵昂首挺胸,像一位勇敢的战士,鼓励人们在遇到困难时如它般坚强乐观、永不放弃,坚定地向大地追寻光明。
【材料三】
@ xiao
身在公园林中,天为被地为床,特别舒服。我还超级喜欢带上我的小狗。小狗视野低,会发现人类平时发现不了的东西,如雨后石头缝里的菌子,草丛里的那朵小花。
@ momo
看河流的时候我突然觉得,它已经几百年几千年在这里了,看似非常平静,但是每时每刻因为风向,它都在变化,我的生活看上去一潭死水,但其实也是在流动的。
@苏
走在公园,就像一场无目的旅行,在离家不远的寻常发现生活的欢愉。从公园回到住所,我都觉得犹如远游归来。人就是活一个心态,要学会享受自己和地球的约会。
@张若虚
江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。
@杨万里
莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。政入万山围子里,一山放出一山拦。
(1)、小文考试失利情绪不佳,请以小文朋友的身份,结合三则材料,劝说他跟大家一起去九龙汇公园散心。(不少于80字)(2)、请你根据小伙伴们的特点,参考材料二,为他们选择最适合的九龙汇公园打卡地。小涵:资深小吃货
小优:文艺小书虫
小宇:国潮小戏迷
(3)、【打卡紫兰园】紫兰园植物众多,年年更替。请你仿照材料二对向日葵的介绍,选择下列其中一种植物,结合课文撰写推荐语。A莲花《爱莲说》 B.紫藤萝《紫藤萝瀑布》 C.梨花 《驿路梨花》
(4)、【打卡听雨轩】听雨轩正在进行文学沙龙活动,请你完成下列任务。①任务一:对联是我国传统文化瑰宝,听雨轩内也应有对联。请你根据听雨轩的资料,挑选出最合适的听雨轩对联,说明理由。
A.竹影侵书卷 墨池涌文澜
B.花笺茗碗香千载 云影波光活一楼
②任务二:
少 年
他要翻山追一只蝴蝶
他的白球鞋脏了
衬衫也有汗渍
那时候的家在乡村,竖着炊烟
横着鸟鸣
那时候他不知道
将来会有一个年老的爱人
他在田野上跑,带着风
他在天空里跑,携着云
那是一只青翠的蝴蝶,生于童年的水
讨论1:诗中少年一直追逐的“蝴蝶”是童年,也是理想。请选择下列一位人物,谈谈他心中的“蝴蝶”是什么。
A.许云峰 B.尼摩船长 C.谢顿
讨论2:祥子是否符合诗歌中的少年形象,请结合整本书内容和诗歌《少年》进行判断并说明理由。
(5)、古人上春山与今人逛公园有着一脉相承的情意和理趣。请根据“春山”探究单和非连文本材料,谈谈两者共通之处。 -
8、小语的书店内部装饰风格古色古香,想以“琴棋书画”“雪月风花”为主题张贴古诗文名句在墙上,请帮小语补充下面表格。
琴棋书画
雪月风花
, 。(王维《竹里馆》)
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
, 。(赵师秀《约客》)
, 夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
云寿处士老儒林,书法精明古学深。(王冕《挽吴孟思》)
谁家玉笛暗飞声,。(李白《春夜洛城闻笛》)
冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时。(郑板桥《题画竹》)
, 。(龚自珍《己亥杂诗》)
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9、请运用以上总结的店铺命名方法帮小语的书店起一个名字,并在括号内标注命名方法。
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10、小语将收集到的店铺名进行整理,发现了一些规律。
店铺命名方法
店铺名称
桃源宾馆 不过岗酒楼 爱莲说花店
衣见钟情(服装店) 有口皆杯(零食店) 颈上添花(饰品店)
正话反说
(包子) 猫不闻(饺子) 最糟糕(餐馆)
美好祝愿
天下第一鲜饭店 久久小吃 别再来药店
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11、请改正以下招牌中的汉字或拼音存在的错误。
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12、同学们在参观古籍博物馆时,看到了这本《四巧工传》,其中有关歙县制墨的技艺吸引了同学们的注意。请你阅读并完成下面小题。
歙①工制墨,尤多砚材。汪氏复庆,号善琢砚。自南唐李氏,于歙州置砚务官,歙守以荐工人李少微,由是而龙尾之名大著。宋僧令休琢风砚,东坡称之,则砚形益紧,而制者益伙。拙工牟利,日即侈廊②。复庆一本古法尤善度材砉然③奏刀迹浑象脱 , 能就石块,而得模形,异样天成,素质弥焕④ , 不假周⑤琢,而边幅整严,可谓善矣。砚之佳品,必贮以犊⑥ , 文房器用,燊⑦漆最雅。歙故产漆,漆工之妙,尤有足称者已。
(选自《四巧工传》,有删减)
【注释】①歙(she):歙县,地名,在今安徽。②侈廊(chǐ yǔ):犹粗劣。③砉(huā)然:象声词。常用以形容迅速动作的破裂声、折断声、开启声、高呼声等。④焕:鲜明,光亮。⑤周:同“雕”。⑥:木匣子,匣子。⑦燊(xiū):赤黑色的漆。
(1)、解释下列加点词的意思。
①自南唐李氏 自:
②则砚形益紧 益:③尤善度材 善:
④必贮以犊 贮:(2)、用“/”给画横线的句子断句。复 庆 一 本 古 法 尤 善 度 材 砉 然 奏 刀 迹 浑 象 脱
(3)、将下面的句子翻译为现代汉语。①由是而龙尾之名大著。
②漆工之妙,尤有足称者已。
(4)、《活板》介绍了活字印刷术,本文讲述了歙县制墨的技艺,请你结合两文内容,分析两文主旨的相同之处,并说说分别是如何体现的。 -
13、阅读
古籍修复
【材料一】古籍修复,是一场与时间的赛跑。
做好古籍修复,对于赓续历史文脉至关重要。不少古籍由于年代久远,会出现酸化、絮化、老化、霉变等问题,影响保存及传世。目前,我国尚有1000多万册古籍亟待保护,抢救保护珍贵古籍刻不容缓。古籍修复不仅是一门技艺,更是一门科学。修复一本古籍,除了需要运用到古典文献学知识,还可能用到材料分析等方面知识以及美术、历史、考古、少数民族语言等学科知识。
(刊载于2023年7月19日,有删改)
【材料二】古籍修复具体应该怎么做呢?
首先,要把古籍保护立法提上日程。专家在今年提交了《关于尽快推进古籍保护立法的提案》,建议以法律手段规范古籍的存藏利用,让古籍工作有法可依,让古籍保护更加科学化、规范化、法制化。
其次,发力古籍修复人才培养,打造一支专业化古籍修复队伍。专家建议,需加大人才培养力度,从考核机制、待遇保障等方面为人才解决后顾之忧,让古籍保护成为受人尊敬、具有高度职业荣誉感与社会认可度的职业,才能让古籍修复人员的定力更持久地保持下去。
第三,改善古籍馆藏条件。如果缺乏修复工作着手的现实条件,但馆藏环境尚可,古籍破损程度不严重,宁愿维持现状,也不要擅动。修复工作不是随随便便就能开始的,要等到人员设置、经费保障等各方面条件成熟以后才能做。也可设立符合国家标准的古籍博物馆,将一些不具备存藏条件单位的古籍,统归博物馆统一保管保护。对一些民间存藏的古籍,也可试行古籍寄存制度。
(刊载于2023年6月2日,有删改)
【材料三】要解决古籍“藏”与“用”之间的矛盾,最好的方式莫过于数字化。古籍既是文献,也是文物,很多古籍年代久远、纸张发脆,每翻阅一次,就损害一次。所以很多珍贵古籍是轻易不能示人的,而研究者又不能不看实物,这个矛盾可以通过数字化来解决。数字化把纸质的文献转变成电子文献,换个载体,既可以长期保存,又利于复制、检索、查阅。
【材料四】90后女孩刘鎏是首都图书馆最年轻的古籍修复师。说起古籍修复,这位文静内向的女孩眼睛闪光,嘴角浮现笑容。“为古书古画延长寿命,是我工作的意义,也是最打动我的地方。”刘鎏说,每次看到破损不堪的古籍古画,都会感到触目惊心,“有些书已经打不开了,有的书破了很多洞,字迹已经开始丢失。”而当一部千疮百孔、难以翻阅的古籍被修复成可以借阅的书籍时,刘鎏说,每当这个时候,就会感到古今相通、文化一脉相传,心里的那种满足感和成就感是难以形容的,“大概就相当于医生治好了病人的那种感觉。”纸张酸化是古籍文献老化破损的主要原因。首都图书馆近期的一次检测发现,不少古籍存在酸化问题,有的古籍纸张pH 值达4或5。随着酸性增加,纸张变脆,稍一触碰或翻阅就会掉渣破碎。对这样酸化严重的古籍首先必须脱酸,把书浸泡在碱性溶液里半小时至一个小时。
(刊载于2023年8月20日,有删改)
(1)、下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、年代久远的古籍可能存在酸化、絮化、老化、霉变等问题,亟待保护和抢救。 B、古籍修复是需要综合多种知识的工作,只掌握古典文献学知识是不够的。 C、对待古籍要谨慎,馆藏环境尚可的机构才可以开展古籍修复工作。 D、纸张酸化是古籍文献老化破损的主要原因,通过修复能够延长其生命。(2)、活动展板上的“古籍数字化流程图”引起大家的围观。作为本次活动的志愿者,请你向同学们介绍古籍数字化的流程。(不超过100字)(3)、有同学对保护古籍不以为意。请你结合上述材料,说说保护和修复古籍的意义何在。 -
14、阅读
也来说说孔阳先生
王振复
宅心仁厚
①孔阳先生是美学大家,也是一位时时奖掖后学、宅心仁厚的师长。
②1991年,拙著付梓前,编辑要我请蒋孔阳先生写一个序,说是可为“大作增色”。我深感为难,说“孔阳先生倒是很熟悉的,但是先生那么忙,我真的不敢啊”。第二天,我怯生生地将一大叠校样送到先生府上。
③岂料先生一口应允,亲切又温和地问我:“你什么时候要?”我赶紧说:“不急不急!”看我局促不安的样子,先生安慰我,说“不要紧的,我会抓紧的”。先生的这一态度,让我深受感动。这好像不是学生去麻烦老师,倒是他这个“学生”,会按时完成这一份额外的“作业”似的。
④不到一个星期后的周五下午,蒋先生将手写在稿纸上的一篇序文给了我,还说了一句“请多批评”的话。回家我一字一句拜读先生的这篇大序,感到心脏怦怦乱跳,手心微微出汗。先生说我的这本小书“资料翔实,论证深刻”,让我汗颜。我相信,以孔阳先生慧眼,不可能不发现这本小书的某些缺失,但是先生总是严于律己而待人宽。我把先生的称赞,真诚地看作是对我的鼓励和鞭策。我知道,先生一生中,为学生、同事甚而许多素不相识的作者,撰写过100多篇序文,请想想,这要耗费多少时间和精力!先生总是有求必应,奖掖后学,宅心仁厚。
⑤我1964年秋考入复旦中文系读一年级时,我们的写作课老师,便是敬爱的孔阳先生。当时先生41岁,戴一副棕色镜框的眼镜,一身灰白中山装,显得素朴、从容而儒雅。
⑥先生要我们每位同学写一篇作文,题材、体裁和主题不论。我交上去的,是一篇所谓的“小小说”《坝》。这篇东西,无论人物形象、故事情节和矛盾冲突的构思与书写,都是十分幼稚的。不料第二周上写作课前,先生已经亲自打印了这一篇习作,上课时,发给每位学生一份,组织大家分组讨论这一习作的优长和缺失究竟在哪里,最后由先生总结。我这一学习写作的起步,根本不值一提。可是,先生是一位善于播种美的种子的真正的园丁,哪怕土地贫瘠、不宜开垦,也会满腔热忱、不辞辛劳地加以耕耘、浇灌和呵护。
理智的谦逊
⑦孔阳先生有三句格言,都是他一生认真实践了的。除了“板凳要坐十年冷,文章不写半句空”“为学不争一人胜,著述但求百家鸣”两句外,最值得深思的,为“不是我占有真理,而是真理占有我”。我最初听到这句话,还是在近60年前先生的写作课上,深感震撼,当时难以领会其思想的真谛。
⑧先生曾经在《且说说我自己》一文中说过,“读书的目的,是要增长知识,明辨是非,活跃思想,探索真理”。又说,须知“真理不是一个人独占或包办得了的。我们应当像庭前的阳光和绿草一样多作贡献,把生命和美奉献给人间”。由此不难理解,为什么孔阳先生的为人,总是如此虚怀若谷、平易近人。原来在先生的人格中,始终有一种“理智的谦逊”。
⑨一个人的谦逊,在长辈面前可以做到,在晚辈、在所有人甚而在动物、草木面前,也能持有谦逊、谦卑的态度,就很难了,而孔阳先生能够自觉地做到。这就不难理解,当弟子在大为肯定先生的《德国古典美学》而同时提出些商榷性意见时,先生为什么能够立刻感佩其“追求真理的精神值得学习”了。
⑩先生原名述亮,后改名“孔阳”,取《诗经·豳风·七月》“七月流火”“我朱孔阳”语。这里“孔阳”的“孔”,有“大”的意思,“孔阳”便是“大阳”的意思,是一个“很阳光”的好名字,其喻义,正如先生所说,“人是应该更上升一点,更光明一点”。“大阳”,寄托着先生一生的人格理想,它不张扬、不外露,而是内敛、深蕴而谦和的。
(刊载于2023年9月11日,有删改)
(1)、“宅心仁厚”“理智的谦逊”两个小标题是对孔阳先生形象特点的高度凝练概括,请你阅读选文第②~⑥段,简要概括体现孔阳先生“宅心仁厚”的具体事件。(2)、根据括号内的提示,揣摩下面的句子。①这好像不是学生去麻烦老师,倒是他这个“学生”,会按时完成这一份额外的“作业”似的。(赏析加点词的表达效果)
②先生是一位善于播种美的种子的真正的园丁,哪怕土地贫瘠、不宜开垦,也会满腔热忱、不辞辛劳地加以耕耘、浇灌和呵护。(从修辞角度赏析)
(3)、本文引用了许多孔阳先生的话和他的著作中的内容,请你分析其作用。(4)、文中“孔阳先生有三句格言,都是他一生认真实践了的”,同学们对这几句格言的含义展开讨论,请你从以下三句中任选一句,谈谈你从中获得的启示。①板凳要坐十年冷,文章不写半句空。
②为学不争一人胜,著述但求百家鸣。
③不是我占有真理,而是真理占有我。
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15、小文认为表格中的“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”放在“雪”的部分并不合适,你是否同意小文的意见?请说明理由。
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16、小语想以“琴棋书画” “雪月风花”为主题张贴古诗文名句在房间墙上,请帮小语补充资料。
琴棋书画
雪月风花
, 。
(王维《竹里馆》)
杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
, 。
(赵师秀《约客》)
, 夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
云寿处士老儒林, 书法精明古学深。
(王冕《挽吴孟思》)
谁家玉笛暗飞声, 。
(李白《春夜洛城闻笛》)
冗繁削尽留清瘦, 画到生时是熟时。
(郑板桥《题画竹》)
, 。
(龚自珍《己亥杂诗》)
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17、阅读下面的文字,按要求作答。
中华文化如香茗,只需浅尝,便有无穷韵味。千年沉甸,让人静从心生。一撇一捺,____;一砖一瓦,____;一腔一调,____,文化之瑰宝;一拳一脚,____,中华武术海外名扬。衣袂翩翩,华须飘荡儒家经典;驼铃声声,蹄踏万丈,是张骞在丝绸之路上的艰难bá涉。古文化的魅力在发扬中传承,泱泱华夏之经典,将在传承中开启zhǎn新篇章。
(1)、给加点字注音或根据拼音写汉字。儒家
瑰宝
bá涉
zhǎn新
(2)、文中有一个错别字,请找出并改正。改成
(3)、结合语意,依次填入语段横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )
①建起长城亘古流芳
②书写汉字之古韵
③打出威风英姿
④唱出国粹之经典A、②①③④ B、②①④③ C、①②④③ D、①②③④ -
18、 阅读下面文字,根据要求写作。
滴答,滴答,下小雨啦!
小草说:下吧,下吧,我要发芽。
梨树说:下吧,下吧,我要开花。
麦苗说:下吧,下吧,我要长大。
……
上面的歌谣引发了你怎样的联想与感悟?请联系生活,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限:④不要套写、抄袭;⑤不少于600字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
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19、 班级围绕整本书阅读开展专题探究活动,请你参加并完成下面的任务。(1)、纪实作品在客观的叙述中隐含着作者的情感和倾向。围绕“纪实作品的阅读”这一探究专题,小组同学为《红星照耀中国》制作了读书卡片。请以下面已完成的读书卡片为例,完善读书卡片三。
读书卡片一
摘录:
事实是,在世界各国中,恐怕没有比红色中国的情况是更大的谜……还没有一个人自告奋勇,穿过那道长城,再回来报道他的经历。
读书卡片二
摘录:
我最后一次走到保安的大街,越走近城门,我越一步懒一步地拖着。人们都从各办公所探出头来,大声地向我致意道别。
分析:出发前的叙述,表明斯诺是带着疑惑去红色中国采访的。
分析:从斯诺的叙述中,我读出他离开保安时的恋恋不舍。
读书卡片三
摘录:
这个大学大约就是世界上唯一的“高等学府”,用石头、砖头当作桌椅,石灰墙和泥墙当作黑板……学生们有的在两个具有设备的场子打篮球,有的在黄河支,流旁边由泥土填平的场子上打网球。还有好些学生在打乒乓球、写字、阅读新书和杂志,或者在他们简陋的俱乐部里读书。
分析:
(2)、阅读文学作品,我们会因英雄为伟大事业奋斗而热泪盈眶,也会为人物与命运不屈地搏斗而心潮澎湃……这表明我们领略到了文学作品的崇高美。围绕“文学作品的崇高美”这一探究专题,请从《红岩》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个或一组人物,写出你领略到的崇高美。
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20、阅读下面文字,完成下面小题
少年仰起他的脸
①这是新的春天。早晨还有些清冷,但所有的草木正在萌发,生长,不可阻挡。
②海川起床时,父母已经上班去了。海川早早地出了门,上了公交车。车窗外,长满嫩绿叶子的梧桐树,在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。
③离毕业只有两三个月了,海川渴望早点儿到学校去,想早点儿见到那些熟悉的脸庞。之前海川常常偷偷照镜子,他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈,在研学活动中和子彦、颜琴畅谈了人生,海川那有着缕缕怅惘的内心,如春天的天空渐渐明亮起来。
④海川想早点儿到学校还有一个原因,他想早点儿看到同学们的留言。临近毕业,每个人都有自己的打算,不管做什么样的打算,有件事却是大家共同在做的———互赠留言。留言本是精心挑选的,皮革面、锦缎面或者塑料面的本子,逐个在班级里传递,被递到的同学都会为接受赠言的那位同学写上一段。海川也给自己准备了一个本子,咖啡色云锦缎面的。他的本子和别人的一起,在班级里传递,这一两天就要交还回来。
⑤果然,刚到教室,颜琴就举着留言本向他走来。
⑥打开本子的那一刻,海川几乎能听见自己的心跳声,又紧张又企盼,仿佛他打开的不是一个本子,而是一个魔盒,不知道会遭遇什么样的新奇和意外。
⑦第一条是呼延老师的:“你写得一手好字,字如其人,你的字刚劲有力,就像你的人一样坚强,有韧劲。希望这种精神能一直支撑你,走出属于自己的一片天。”
⑧还有子彦的:“如果说,将来班上有人真正称得上‘文人墨客’,那就只有你了!”
⑨“如果在古代,我想你会是一个行侠仗义的英雄好汉;即便是现在,你也是我心目中的英雄。”写这段话的是雯雯。有一回,雯雯和海川同乘一辆公交车,海川见有人紧贴着一个老奶奶准备行窃,急中生智大喊一声:“谁看见我的伞了!”那小偷立刻触电似的弹开,趁到站时赶紧下车逃走了。
⑩“我遇到了一群不赖的家伙,他们陪我度过了最有意思的三年。在他们中,你是最特别的一个!”不得不说,这种口吻真是合海川的脾性,
⑪“有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。你是最棒的,海川!”写下这一段的,竟是平日里最不善言辞的小军。
……
⑫最后一页的赠言,笔迹娟秀,是颜琴写的:“河流在高山峡谷奔腾,是为了拥抱蔚蓝的大海。”句子虽短,却令海川激动。
⑬人真的很有意思,往往从别人的评价中看清自己,并对事物产生新的理解;而在镜子里看自己,反而是模糊的。
⑭晚上回到家,海川坐在台灯下,再次翻开留言本,一页一页慢慢地看。然后,他翻到本子最后的空白页,写下了两段话,这是他给自己的赠言。
⑮“即使这个世界充满挑战,也依然怀着好奇心去爱这个世界。”
⑯“宇宙如此辽远,人类拥有的力量实在是微不足道。它让你最骄傲的野心灰飞烟灭,剩下一颗小小的心在身体里跳动,你需要去做的是做好自己,拥抱属于自己的未来。”
⑰他不记得这两段话是从哪里看来的,抑或是经由自己的思考迸发的火花。不过,无论它们来自哪里,都不重要、重要的是,此时此刻、这是他真实的有感而发。
⑱海川多么想和爸爸妈妈面对面坐着、和他们分享此刻的感受。“可是妈妈总是忙学校的工作,早出晚归的,连和我谈心都没有时间。爸爸呢?”想到爸爸、海川就会想起自己做错事情时爸爸严厉的眼神。海川一度觉得心里很委屈。
⑲而今天,海川手指轻轻抚摩着留言本,心里明晃晃的。眼前一会儿闪现出妈妈夜晚从学校回来时憔悴的脸色、一会儿闪现出爸爸从乡下行医回来时疲惫的身影。这一暮暮,触动了海川内心最柔软的地方。“也许他们是在用自己的方式向我表达爱……”海川接着想下去,“人不能贪恋父母翅膀的荫庇……”海川的心里蹿起一簇一簇的火苗,内心的灼热,慢慢向全身扩散。
⑳他想着,合上了留言本,从桌前站起来、走到窗前。一股清凉的空气带着早春夜晚特有的气味扑面而来。
㉑今晚,得睡个好觉,他告诉自己,只有这样、才能迎来一个全新的明天。
(根据殷健灵的小说改编)
(1)、以留言本为线索,梳理海川的心理变化、完成下面的图表。(2)、小说第一段的环境描写有什么作用?(3)、联系上下文,分析下面句子中加点词语的表达效果。晚上回到家,海川坐在台灯下,再次翻开留言本,一页一页慢慢地看。
(4)、小说通过老师和同学的赠言塑造海川的形象,请根据这些赠言概括海川是一个什么样的少年。(5)、海川读完留言本,思想发生了变化。请你根据小说内容展开合理想象,以海川的身份给他的父母写几句话。(6)、有人为小说设计了新的结尾:海川仰起他的脸,注视着窗外无边的星空,眼睛闪闪发亮。与原结尾比较,你更喜欢哪一个?请说明理由。