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1、【活动三：说青春树理想】
材料
为引导青少年坚定理想信念、厚植家国情怀、勇担时代使命，某校特举办“青春须早为，奋斗正当时”主题演讲比赛。
活动中，参赛同学们精神饱满、言辞恳切，依次登台畅谈青春理想。大家结合航天报国、基层奉献、非遗传承、戍边守土、科技创新等新时代青年典型事迹，讲述青年一代在岗位上坚守初心、奋力拼搏、服务人民、奉献社会的动人故事，抒发对祖国的热爱、对时代的感恩以及不负韶华、不负时代、不负人民的坚定决心，充分展现了新时代青少年志存高远、昂扬向上、勇于担当、逐梦前行的精神风貌，进一步激发了全校学生珍惜青春时光、努力成长成才、争做时代新人的强烈热情。
(1)、阅读上面材料，用一句话概括其主要内容。（不超过30字）(2)、请仿照句式，在横线上补写一个句子，构成排比。青春是志向，指引我们前行的方向；青春是热血，点燃我们奋斗的激情；青春是 ， 。
(3)、《西游记》中孙悟空从顽劣石猴成长为斗战胜佛，《钢铁是怎样炼成的》保尔从懵懂少年成长为钢铁战士。结合名著相关内容，说说他们的成长经历对当代青少年树立理想、担当使命有何启示。 -
2、【活动二：读导读明初心】同学们收集了相关资料，完成以下内容。
导读
走进古典诗词的长廊，我们与千百年的灵魂相遇。那些文字héǎi温润，意蕴深长；诵读之时，声调yì yáng dùn cuò，气韵流转。诗词里藏着家国情怀、人生志趣，让我们在品读中涵养心灵，在吟诵中坚定文化自信，让诗意代代相传。通过诵读经典诗词，使我们感受到传统文化的独特魅力。
(1)、请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。hé ǎi
yì yáng dùn cuò
(2)、选段中画横线句子有一处表达不够精准，请提出修改意见。 -
3、【活动一：集诗文品情韵】同学们分组梳理了诗文中的句子，制成下面表格。
组别
内容
第一组
①____，君子好逑。（《关雎》）
②夕阳西下，____。（马致远《天净沙·秋思》）
③____，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
④此中有真意，____。（陶渊明《饮酒》）
⑤____，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
⑥白头搔更短，____。（杜甫《春望》）
⑦____，关山度若飞。____，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
第二组
⑧王湾《次北固山下》中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：____，____。
⑨《〈论语〉十二章》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：____，____。
(1)、将表格中的诗文补充完整。(2)、下列诗句中，运用典故的一项是（ ）A、相见时难别亦难，东风无力百花残。 B、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 C、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 D、而今识尽愁滋味，欲说还休。 -
4、物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。
请以“珍藏▲”为题（补充完整），写一篇文章。
要求：⑴在横线上补充合适的成分；⑵文体自选（诗歌除外）；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实姓名和班名。
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5、名著阅读。
肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！
(1)、文段选自《骆驼祥子》，作者 ， 祥子是作者笔下一个下层劳动者形象。祥子本是农民，进城后以拉黄包车为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主的女儿。(2)、老舍在结尾说到：“不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”，请你结合小说内容探寻祥子的悲剧原因。 -
6、阅读下面的文字，完成小题。
说“好”的父亲
郑亚水
①父亲是一位普通的农民。在我儿时的印象中，父亲说起话，大都是和颜悦色的：“好、好、好……”对于我而言，父亲口中极少有“不”的口气，以致那极少的说过“不”的情景，至今仍在我的脑海中记忆犹新 ， 历历在目 ， 不能忘怀！
②有一年春天，梅雨下得特别繁，赤脚上学的我，脚丫便被泥土中的“土气”呛得痒痒地痛，我吵着父亲要一双许多同学炫耀的雨鞋。记得当时父亲先是犹豫了一下，最后还是答应了，说了声“好”。几天后的一个半夜，公鸡还没有啼叫，母亲推醒我说：“你不是要雨鞋吗？”我以为在做梦，旁边的父亲摸了摸我的头说：“现在跟我去卖自留地的萝卜头，明早带你去对鞋号。”我一听，眼睛就不再迷糊了。
③沿着弯弯的山路，父亲在前面驮拉着菜车，我在后头抓住车扛推。其实，一路上我自己好像是被父亲间接拉着，伴随着四大架菜重压下“吱、吱、吱”发响的小板车声，我们来到了集市。“鬼精”一般的菜贩子，不时溜达过来，不看架上又白又大的萝卜，偏偏从菜架中抽出几支又小又有斑点的小萝卜向我父亲砍价，每百斤从3块半砍到2块，眼看太阳就出来了，还得上工的父亲就不再说“不”了，杠抬过大秤后收到难得的8块7角，父亲便带我来到供销社柜台前买鞋。一双29号的雨鞋又拿走了父亲怀里的6块钱……回到村口，遇到恰好出来洗衣服的母亲，看到高兴自得的我还稳坐在小板车上不停地喊：“驾、驾、驾！”母亲责怪了：“看你这小毛头，你父亲浇了二个月菜，又累了一天一夜，你还这么逍遥……”
我求证似地问：“爸，你累不累？”父亲回头挤出笑意：“不累，不累！”我一听，斜了母亲一眼：“爸不累呢……”
④就这样，一年又一年，父亲，还有母亲总算把我和弟弟俩送进了中学，又送到了中专大学，让我俩从此跳出了农门，来到了城镇。有一天，一位邻居突然打来电话，说是我父亲病了，已经有好几天不见他上山了。我急匆匆赶回家一看，原来，几天前，父亲上山拓荒种麻竹时，不小心被留在地上的旧刺头刺穿了右脚盘，血流了一大堆。是他自己砍了一根龙眼树丫拄着回家的。后来再也爬不起来了，他怕影响我上班工作，预先就不让我母亲打电话，还随便吩咐母亲到田头埭尾抓了一种叫“紫花地丁”的青草，捣烂后敷上了事。我问父亲：“痛不痛？”父亲故作镇静：“不痛、不痛，这种草药敷上，再过几天就好了……”接着，不让我住家过夜就开始催促我尽快返城上班了。父亲的“不痛”，明摆着是不肯让我费心花钱送他去医院治疗。
⑤父亲一辈子从未住院过，有时感冒、拉肚子啦，总是自己“土法上马”，弄些草药“吃了就好”。甚至极少向本村的赤脚医生问诊讨药。直到他七十二岁那年冬天，不幸突染了“肺积水”疾病。昏迷中的父亲被堂兄强行送进附近的医院就诊挂瓶。当我赶到医院时，屁股还未坐热，醒来的父亲就吵着要出院了，还甩了一句狠话：“天没留百岁人，你不同意，我自己也要跑回去！”再三对住院说“不”，终究还是因倔犟的父亲说“不”，而让我背上了另外的一个“不”，这就是“不孝”的骂名！
⑥到如今，我也有了儿子，已为人父了。人到中年，外面似乎还有许多忙不完的事，更有许多必须直接面对的烦恼。回家啦，亦有不少繁杂的琐事，刚要端起饭碗，儿子纠缠来了，有时自个儿的爱心和耐性装扮不出来时，“不”字刚想说出嘴，抬头仰望挂在墙上相框中微笑的父亲，马上变成了：“好，好，好！”，是父亲给了我____和____，不仅要对儿子说“好”，而且要当好一个有时对自己说“不”的好父亲！
（选自《巫溪报》，2022年8月，有删改）
(1)、请以“父亲”为主语，简要概括第③④⑤段的内容。(2)、联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。①至今仍在我的脑海中记忆犹新 ， 历历在目 ， 不能忘怀！（请从句式、标点、用词三个角度中任选一个，进行批注）
②刚要端起饭碗，儿子纠缠来了。（此处的“纠缠”表达出作者怎样的感情？）
(3)、回忆性散文会采用“成年的我”和“童年的我”两种视角。“成年的我”写下第③段中画线句子时，与“童年的我”说出这句话时，感受是一样的吗？请结合文本具体分析。(4)、结尾往往是理解文章的关键。请联系上下文，尤其是文章的最后两句话，在横线上填写恰当的词语，并简要阐述理由。 -
7、阅读下面的文字，完成小题。
突破乌江
曲爱国 张从田
①1935年1月1日，红军三箭齐发，直趋乌江各渡口，开始为抢渡战斗作准备。
②战斗首先在江界河渡口打响。对岸的猪场是黔军江防前敌指挥部所在地，也是通往遵义的必经之路。红2师师长陈光亲率第4团实施渡江战斗。1日，部队到达江岸后，当地百姓告诉红军，要渡乌江，
必须有三个条件：大木船、大晴天，加上熟悉水性的好船工。可是红军一样没有，且要在对岸敌军的火力下渡过乌江，简直难以想象。
③红4团团长耿飙、政治委员杨成武组织火力侦察，结果发现对岸老渡口处兵力、火力配置严密，但在渡口上游三公里处另有一个新渡口，守敌只有一个排。耿飙、杨成武商定：佯攻老渡口，主攻新渡口。陈光批准了这一方案。
④第二天上午，渡江开始。在佯攻部队的掩护下，1连长毛振发等八人首批下水，凫水过江，但遭到对岸敌军的猛烈射击，被迫退回。当天晚上，红4团再次组织十八人乘竹筏偷渡，结果由于水情不明，再次失败，只有毛振发率五名战士偷渡成功，隐蔽在对岸石崖下。3日上午9时许，再次展开大规模的强渡作战。突击营在火力掩护下启渡，在石崖下潜伏一夜的毛振发等人也突然杀出。突击营顺利登岸，很快夺取了渡口阵地。
⑤在红4团激战江界河渡口的同时，红1军团第1师第1团也在回龙场渡口强渡。1月2日上午，团长杨得志、政治委员黎林率领全团顶着雨夹雪，到达渡口。这里的江面不算太宽，但江水湍急，两岸都是刀削般的峭壁，人立岸边，江水的咆哮声震耳欲聋。红军在附近村庄找船，发现敌军早有准备，撤离前曾对村庄进行洗劫，连一支桨、一块像样的木板都没有留下。一个又一个方案被提出来了，但被一个接一个地被否定，时间也在一分一秒地流逝。到了下午，杨得志在江边观察，忽然发现江中有一根竹竿在漂浮。他灵机一动，与黎林商量后，决定扎竹筏渡江。部队马上行动，就地取材，用草绳、竹皮和绑腿带，扎起了一只一丈多宽、两丈多长的竹筏。八名熟悉水性的战士被挑选出来，于当晚进行试渡。
⑥天黑得如同锅底。黔军根本没有想到红军敢在夜间用竹筏渡江，躲进工事避雨避风。八位勇士用竹竿、木棍作桨，奋勇冲入了漆黑一片的乌江，如一片苇叶在浪窝中上下翻滚。竹筏到了江心，忽然被一个大浪掀翻了，急速漂向下游，战士全部落水，隐约间只见到几个黑点在浪涛中时闪时现，不一会儿，就完全埋入了漩涡。
⑦试渡失败，但红军已没有退路。杨得志叫来1营营长孙继先：“今晚一定要渡过去！”孙继先挑选了十几名战士，再次登排出发。又过了半个多小时，对岸突然响起了两声枪响，接着又是两枪，黎林惊呼：“两枪，是山下响的。”偷渡成功了！
⑧杨得志按捺不住心中的激动，大声喊道：“是我们的人。开‘船’！”早已待命的战士，立即登上竹筏，向着对岸飞驰而去。不多久，对岸闪起了团团火光，接着枪声、爆炸声、喊杀声混成一片。在如同神兵天降的红军战士攻击下，黔军守军乱作一团，四处逃窜。红1团很快控制了江岸阵地。回龙场渡口也拿下了。红1军团主力由此过江。
⑨红3军团的渡江点在懒板凳（今南白镇）以南四十公里处的茶山关。1月5日，红3军团先头第10团到达茶山关渡口。守关的黔军此时已经得知回龙场渡口、江界河渡口失守的消息，自恃无法抵挡红军，所以红10团一到，即弃关逃逸。红3军团因此顺利地渡过乌江。
⑩至此，乌江天险被全线突破。1月6日，中央红军全部渡过乌江。尾追的国民党军薛岳部只能望江兴叹，蒋介石企图将红军聚歼于乌江东岸、南岸的企图又一次破产。
（选自《长征记》，有删改）
(1)、略读侧重于观其大略，粗知文章大意。请略读文章，填写下列表格。时间
红军渡江部队
渡江地点
渡江时克服的困难
体现出红军③的精神。
1月1日-3日
红2师红4团
江界河渡口
敌人阻击，①
1月2日
红1军团第1师第1团
回龙场渡口
江水湍急，②
(2)、阅读时需要将略读和精读相结合。你认为第⑤段中加点词语能否删去？请说明理由。(3)、对于文章的关键处，不仅要熟读，还要精思。针对第⑨段中“守关的黔军此时已经得知回龙场渡口、江界河渡口失守的消息”一句，有同学认为文章先写江界河渡口，再写回龙场渡口，因此句中“回龙场渡口”和“江界河渡口”应互换位置。你是否赞同？请简要阐述理由。 -
8、阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《卖油翁》）
【乙】
晋大夫①祁奚老，晋君问曰：“孰可使嗣②？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰：“非子之仇耶？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奥对曰：“午④也可。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”君子谓祁奚能举善矣。称其仇不为谄立其子不为比。《书》曰：“不偏不党⑤ ， 王道荡荡⑥。”祁奚之谓也。外举不避仇雠⑦ ， 内举不回亲戚，可谓至公矣。唯善故能举其类。《诗》曰：“唯其有之，是以似之。”祁奚有焉。
（选自《新序》）
【注释】①大夫：古代宜职。②嗣：继承。③解狐：晋国的大夫。④午：祁午，祁奚的儿子。⑤党：偏私。⑥荡荡：平坦广大的样子。这里指公正无私。⑦雠（chóu）：同“仇”，仇敌。
(1)、解释下面句中加点的词。①睨之久而不去： ②康肃笑而遣之：
③孰可以为国尉： ④唯唯故能举其类：
(2)、用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。称其仇不为谄立其子不为比
(3)、翻译下面的句子。①以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
②外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。
(4)、卖油翁和和祁奚都是有大智慧的人，请结合文本说说你从他们身上分别学到了什么？ -
9、阅读下面材料，完成题目。
我们的日常生活中存在着丰富多彩的文化。其中，主导文化是特定时代体现社会各阶层的群体 整合、伦理和睦、秩序安定的文化形态。其主要特征就是要教育普通的公众，让他们遵守社会的伦 理规范和秩序。高雅文化是代表社会知识群体、文化人的个性探索旨趣、社会批判愿望以及形式探 索的文化文本。这种文化又叫精英文化。大众文化是指工业化以来，运用现代大众传播媒介所创造 的满足都市公众日常娱乐需求的文化形态。这就是当前最主要的文化形态。
这段话出自北京师范大学王一川教授的《走向文化的多元化》。读完后，请你为这段话提取三个 关键词：、、。
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10、根据拼音写出相应的词语。(1)、邓稼先是中华民族核武器事业的diàn jī人和开拓者。(2)、我似乎遇着了一个霹雳，全体都 zhèn sǒng起来。(3)、我认识奥本海默时他已四十多岁，已经是fù rú jiē zhī的人物了。(4)、 因为实在疲倦，一会就hān rán rù mèng了。
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11、按要求默写古诗。(1)、“月”是古诗词中的常见意象，请默写下列篇目中带“月”的诗句。
作者和篇目
带“月”的诗句
王维《竹里馆》
① ， 。
杜牧《泊秦淮》
② ， 。
(2)、学校的民乐团最近进行了经典曲目《山之风》的演奏，其表演赢得了社会各界人士的认可，小北想 在民乐团挂上合适的书法作品，请你帮他完善以下内容。选用诗句
选择理由
③ ， 。
王维的《竹里馆》中，让我们听到竹林中悠扬的古琴，当中有《山之风》的意境。
④ ， 。
李白的《春夜洛阳城闻笛》中深夜吹笛，笛声绕着春风散落全城，就像是山中的风声。
⑤ ， 。
《木兰诗》中的金柝，也如《山之风》中的打击乐一般，与清冷月光下的铠甲相得益彰，就像是《山之风》曲子里似有若无的山风一般。
⑥ ， 。
悠美的音乐总是容易勾起我们很多感触，特别是思乡之情，那种浓重的情感就像《逢入京使》中说的，尽管没有纸笔写下只言片语，也希望能够口头报个平安。
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12、阅读下面的文字，按要求作文。
生活中有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，心灵会纯净安宁；驻足于感人的场景， 性情会豁达阳光；遨游于书籍的海洋，思想会丰满深邃。亲友团聚，欢快温馨；运动竞技，热 烈奔放；书画相伴，闲适舒展……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉，让我们流连。
请以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。
要求：⑴不少于500字；⑵文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；⑶不许抄袭、套写；⑷文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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13、名著导读(1)、小南同学读了《经典常谈》后，围绕整本书做了以下的归纳，其中表述不正确的一项 是（ ）A、本书概述诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B、本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等。 C、书中《诗第十二》主要论述了从汉武帝至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特 点和形式。 D、这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精 益求精的态度。(2)、为激发同学们阅读经典名著的兴趣，学校在宣传栏设计了《经典常谈》的展板，请你结 合自身阅读体验及以下原文片段，为《经典常谈》写一段100字左右的推荐语，将展板内容补 充完整。
这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。 推荐语：
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14、阅读下面的文字，完成小题。
花匠老丁
安勇
①老丁原来是一位卡车司机，整天开着汽车从南跑到北、从东跑到西，总也没有闲着的时候。2000年春天，老丁到南方拉了一次货，回来后双腿就没了。那天，老丁在医院的病床上睁开眼睛后，先看见了老伴儿和女儿的四只红眼圈儿，开始还有点儿纳闷儿，手向下一伸，就摸到了两只空荡荡的裤管。老丁就又把眼睛闭上了。再睁开时，老丁笑了，说了一句话：“老太婆，从今往后，你再也不用给我花钱买鞋了。”
②那一年，老丁其实并不老，刚刚50岁。老丁没了双腿，单位给了他一笔工伤补偿。从医院出来，老丁就办了病退手续。回到家里的老丁开始让老伴儿很担心，他一连几天都靠在窗台边，眼睛呆呆地看着窗外。老伴儿就琢磨，这老丁是不是要跳楼啊！于是有事没事地就跟他说话。老丁明白了她的意思，就说：“老太婆，就算想跳楼，我也不能从这儿跳啊，咱们家住的是一楼呀！”
③几天后，老丁就摇着轮椅出了门，费了好大的劲儿终于来到了窗底下的那块空地上。那块空地无人料理，长满了荒草。老丁看了一会儿，就开始拔草。从这天起，老丁正式开始了他的花匠生涯。几年后，老丁就拥有了他自己的一座花园。
④花园南北宽5米，东西长10米。所以从规模上看，老伴儿认为叫花圃更准确。但她每次叫花圃，老丁都会冲她瞪眼睛，瞪得她浑身长了刺似的不自在。在老丁锐利的目光威胁下，老伴儿最后也放弃了原则，认可了“花园”的说法。
⑤这些都是后话了，我还是接着说老丁建花园的过程吧！
⑥老丁拔了半天草后，就发现他急需一条供轮椅行走的甬道。那块空地是土地面，轮椅一压上去，就很难再移动了。老丁用了一下午的时间，丈量了尺寸，又在晚上做了计算。他计划用砖做材料，建造纵横交叉的两条甬道。一条10米长，另一条5米长。老丁计算的结果是，他需要390块砖。他先花了3天时间，用3块木板和4只轴承做了个简易的小车，拿一根绳子系在他的轮椅后面，就胸有成竹地上街了。老伴儿想帮帮忙，被老丁摆摆手赶回了家里。一块砖5斤重，老丁一次运10块就50斤。卖砖的地方离得不远，老丁每天往返3次。13天后，终于把所有的砖都运到了那块空地上。
⑦接下来，老丁遇到了一个难题，怎么把砖变成道路让他有点儿头痛。后来，他从砖厂搬砖的砖夹子上受到了启发，自己改装了一个加长的工具。然后他又制作了一个加长的橡胶锤子，砖放下后，用锤子敲几下，砖就老老实实地待着不动了。老丁用了5天的时间，终于铺好了两条甬道。用橡胶锤又在每块砖上敲了一遍后，就扯着嗓子喊老伴儿。老伴儿以为老丁出啥事了呢，着急忙慌地跑出来。老丁神采飞扬地说：“老太婆，现在是某年某月某日几点几分，我宣布，花园的甬道正式通车了！”说完，老丁就摇着轮椅从南到北走一次，又把轮椅倒回来，从东往西走了一次。老伴儿看一眼老丁，背过身去，眼泪就哗哗地下来了。
⑧甬道建好后，老丁把镰刀头固定在一根竹竿上，做成了一个除草工具。几天后，老丁把空地上的荒草全部除净了。老丁又改装了一个松土工具，把整个园子里的土都松了一遍。秋天的时候，老丁摇着轮椅，又兴致勃勃地上街买花籽儿去了。
⑨从那以后，他就把整个心思都用在了花园里，施肥、浇水、捉虫子，忙个不停。十几天后，第一颗小芽从土里钻了出来。又过了两天，园子里就有了一片希望的绿色。
⑩老丁的花长势不错，挺起花茎，舒展开叶片，都争先恐后地长高了。不久，花茎的顶端就都冒出了一个让人浮想联翩的花骨朵。又过了几天，花骨朵们越来越大，像一张张含着笑容的小嘴巴似的，要开口说话了。老丁郑重地对老伴儿宣布：“我已经看到花骨朵里面的花蕊了，用不了几天，它们就会全部开放。”老丁的花种得有些晚了，他说完这句话的第二天，突然下了场秋霜。早晨，老丁看到，满园子的花们都垂下了脑袋，冻死了，站在他身后的老伴儿就有些替他担心。老丁摇着轮椅，从南走到北，又从东走到西，最后在花园的角落里停住了，指着花丛像个孩子似的喊：“老太婆，你快看，还有一朵花没死呢！”老伴儿果然看到了一个很小的花骨朵，可能是因为它太矮了，没机会沾到秋霜，现在别的花都垂下了脑袋，就把它露了出来。老丁和老伴儿一起，给这朵花骨朵蒙了个塑料袋子。
⑪三天后，这朵花终于开了。那花是粉红色的，很小，也不太美，一副胆战心惊的样子。它可能没有想到，自己是老丁的花园里开出的第一朵花。
（选自《小小说选刊》，有删改）
(1)、通读全文，仿照示例，用四字短语概述“花匠老丁”的花匠生涯。砖铺甬道→→→
(2)、第⑦段画线的句子反映了老丁的老伴儿怎样的心理活动？请用第一人称写出来。(3)、独自开放的粉红色的小花，意蕴丰富。小说这样结尾有何寓意？(4)、社区拟举办“感动社区人物”评选活动，以表彰那些热爱生活、坚韧不拔，为社区带 来正能量的居民。请结合选文内容和知识卡片，为花匠老丁撰写一段颁奖词。要求：概述其典 型事迹，彰显其精神品质，语言简洁有力、富有感染力。知识卡片
颁奖词是在颁奖典礼上对获奖对象事迹进行陈述评价的礼仪文稿，通过精练的语言展现人物精神内核，通常包含事迹简介与精神升华两部分。
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15、阅读下面的文字，完成小题。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里……
……
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较下，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
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物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
(1)、下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ）A、影响物候现象来临的因素，有纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。 B、选文说明的四个因素对物候的影响程度大小不一，使用了由主要到次要的逻辑顺序。 C、选文引用英国南部物候的一种长期记录，说明物候现象来临的迟早还有古今的差异。 D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映的是纬度的差异对物候现象来临的影响。(2)、【教材母题、考点二题】本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？(3)、小明坚持认为住在沿海城市的姑姑家，与同纬度内陆的自己家，四季的气温是一样的。读了本文，再结合自己所学的其他学科相关知识，请你向小明传授正确的科学思想。 -
16、阅读下面的文字，完成小题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲧鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
【乙】庄子送葬
庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①慢②其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤③成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质④死久矣。’自夫子之死也吾无以为质矣吾无与言之矣。”
【注释】①垩（è）：石灰。②慢：同“墁”，玷污。③斤（fǔ）：同“斧”，斧头。④质：对手。
【丙】饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(1)、下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）A、子非鱼，安知鱼之乐/安能辨我是雄雌 B、请循其本/本在冀州之南，河阳之北 C、使匠石斫之/上乃使使持节诏将军 D、宋元君闻之/闻之于宋君(2)、把【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。①子非我，安知我不知鱼之乐？
②尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。
(3)、请用“/”给文中画波浪线的句子断句。自 夫 子 之 死 也 吾 无 以 为 质 矣 吾 无 与 言 之 矣
(4)、【诗文对比】【甲】文中庄子诗意的人生态度与【丙】诗有何相似之处？请结合具体诗句分析。(5)、【口语交际】根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。（高阶思维）
【甲】文中，惠子是庄子的辩论对手；但【乙】文中庄子却说“自夫子之死也吾无以为质矣吾无与言之矣”，这不是相互矛盾吗？不矛盾。因为。
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17、阅读下面的文字，完成问题。
近期，我国南方多地开启“回南天模式”。网络上也出现不少“住水帘洞”“渣 ‘南’来了”等热梗，到底何为回南天？它每年“到访”的因素有哪些？
中央气象台首席预报员介绍，回南天是指南方地区春季室内、墙壁等出现凝水的天气 现象。在冬春季节转换时，前期受冷空气控制时间较长的区域，遇到快速转暖的天气，此 时来自海上的暖湿空气，会涌入尚处于较低温度的室内。若此时该空气达成饱和条件的温 度（即露点温度）高于室内物体的温度，便会出现回南天现象。也就是说，回南天的形成需 满足两个条件：一是受较强冷空气影响出现明显降温，室内充分冷透；二是冷空气过后受 暖湿气流影响，迅速回暖，水汽在室内墙面凝结成水珠。每年2月至4月，回南天常“访 问”广东、广西、海南、福建等南方地区。
(1)、请结合材料，分别在右上图A、B处填写简要的文字（各15字以内），说明回南天的气象成因。A.
B.
(2)、以下面的天气预报数据为例，指导公众预判回南天。请你选择容易和不易出现回南天的日期各一例进 行解说。【提示】你可以这样开头：“以下面的天气预报数据为例，容易出现回南天的日期是⋯⋯”
未来15日日平均气温（℃）
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18、阅读下面的文字，完成问题。
四时物候的变迁，如同一个精密运转的时钟，____着生命的节律。立春过后，大地渐渐从沉睡中 苏醒，绿芽开始méng fā，鸟儿抖落冬羽，piān rán归来，田间地头渐渐告别冬日的死寂。春分时节，cǎo zhǎng yīngfēi，大自然用绚烂的景致凸显蓬勃的生机。夏至来临，潮汐涨落，阵阵蝉鸣宣告着盛夏的登场， 阳光和雨水____，滋养着万物生长。秋分已至，落叶飘零，许多昆虫也开始____，等待来年再 与世界碰面。四时轮转，周而复始。通过对物候现象的观察，让我们发现了大自然的许多奥秘。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①méng fā
②piān rán
③cǎo zhǎng yīng fēi
(2)、下列依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A、承载 相得益彰 屏息敛声 B、承载 相辅相成 销声匿迹 C、承担 相得益彰 销声匿迹 D、承担 相辅相成 屏息敛声 -
19、【游——自然美景】
研学卡片
清远石角芦苇荡
①“____，____。”（《蒹葭》）秋日的北江湖畔，芦苇浩荡，露重霜浓，鹭鸟飞翔天际，行走其中，仿佛置身于一幅绮丽的画卷之中。
广州南沙湿地公园
②“____，____。”（《关雎》）漫步于湿地的观鸟栈道，耳畔是清脆的鸟鸣，眼前是群鸟飞翔的壮丽景象，人与自然在这里和谐共存，共同编织了一幅生动的生态画卷。
佛山西樵山
西樵山峰峦起伏，奇石绣屏，飞瀑帘泉。漫步其古寺，倾听盈耳的钟声，感受③“____，____”（常建《题破山寺后禅院》），淡然闲适之情油然而生。
河源万绿湖
④万绿湖素有“天上瑶池水，人间万绿湖”之美誉，毫不逊色于洞庭湖“____，____”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）般水天合一、包容万象之胜景。
江门自力村
侨乡古村依山傍水，这里的男女老少都过着和乐的日子，一派祥和的氛围，正如古文中所描述的：⑤“____，____。”（陶渊明《桃花源记》）
韶关梅岭
走进梅谷，千余株梅花竞相怒放，美不胜收。当看到满地梅花时，游客不由发出感慨：⑥“____，____。”（陆游《卜算子·咏梅》）
【小结】“读万卷书”启迪心智，“行万里路”____。此次研学，我们既增长了见识，也涵养了情怀。
(1)、上面是同学们根据各自美好的研学经历整理而成的学习卡片，请你根据要求完成填空。(2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ）A、川流不息 B、风云变幻 C、开阔胸襟 D、相辅相成 -
20、请你阅读下面材料并按要求写作。
定格瞬间的美，凝聚成永恒。我们记住了袁隆平爷爷田间端详的样子，我们记住了张桂梅校长拿起 喇叭给学生鼓劲的样子，我们记住了钟南山院士逆行出征守护生命的样子⋯⋯在你的生活中一定也出现 过这样的人，他们也许不为人所关注，但他们的精神闪耀着光芒，打动人心！他们也许是你的亲人，也 许是你的同学，也许是陌生人……凡人你我他，也有一帧帧让人动容的画面，也有一个个值得被铭记的样子。
请你以“我记住了你的样子”为题，写一篇记叙文。
要求：
⑴字数不少于 500 字；
⑵文中不得出现真实的人名和校名；
⑶不得套作、不得抄袭。