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1、写作
班上开展主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,完成写作。
(材料一)天行健,君子以自强不息。《周易》
(材料二)我的任务是练习,练习,不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能 让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。——海伦·凯勒
(材料三)司马迁锲而不舍,终成史家绝唱;王羲之临池学书,成就书法大师;司马光“警枕”戒己,遂 有《资治通鉴》问世;海伦 凯勒,即使两耳失聪、双目失明,也要不断练习,挑战命运。
“自强不息”意为自觉地努力向上,力求进步,发愤图强,刚毅坚卓。请你以“少年当自强不息”为主题写一 篇演讲稿,在主题班会上发言。
要求:①围绕主题,题目自拟
②内容充实,有说服力感染力
③不少于600字
④文中请回避与你相关的人名、校名、地名
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2、阅读下面的文字,完成下面小题。
人间的羊卓
丁立梅
①从拉萨去往日喀则,是往后藏而去,沿途的色彩,比起前藏来说,稍稍逊色了些。然处在八月好时节,也是黄是黄、绿是绿的。山大抵都是光秃秃的,寸草不生,山脚下却黄绿铺陈。绿的是青稞,刚刚抽穗。黄的是油菜花,刚刚怒放。没有整齐划一的,都是顺势而长,反倒有种自由散漫的美,看得人心猿意马。
②沿途要翻越海拔5030米的甘巴拉山口。不知是不是心理作用,一听到高海拔,我的头就开始山呼海啸起来,得用手指头紧紧按住两边的太阳穴,眼睛却不肯闭上,窗外的景,我不想错过一点点。
③山脚下走着藏家女人,牵着小孩。她走过一片菜花地,背上的背篓里,塞满青色的草,她走,草也走,一颠一颠的。她是要回家去养牛羊吗?我的思绪跟了她好远。哪里的俗世都是一样的,活着,烟火着。
④经过无数的急转弯,我们的车,沿山梁盘旋,一路有惊无险。从甘巴拉山口下来,远远就望见了一枚蓝,像块蓝宝石似的,镶嵌在喜马拉雅群山之中。又似一根蓝色绸带,系在山腰间。小闫宣布,羊卓到了。
⑤羊卓雍措,在藏语里是“碧玉湖”“天鹅池”的意思。它是西藏的三大圣湖之一,是喜马拉雅山北麓最大的内陆湖,藏人称它为“上面的珊瑚湖”。
⑥一车人激动起来,啊啊啊大叫,手舞足蹈,恨不得立即跳下车去。司机见多这样的场景,他笑了,慢条斯理说,别急,车可以停到湖边去的。
⑦真的靠近了。眼睛和心,立即被蓝填满。那是怎样的一汪一汪蓝啊,比天空的蓝更深邃,比大海的蓝更醇厚,蓝得一心一意,蓝得彻彻底底。仿佛蓝缎子似的,在阳光下抖开,风华绝代。又如凝脂,蓝的凝脂,细腻圆润。我的耳边响起当地民歌:天上的仙境,人间的羊卓。天上的繁星,湖畔的牛羊。
⑧湖这面有高高的草甸,碧绿的草,密密匝匝。湖对面有像版画似的山,山脚下绕着绿的青稞黄的菜花。天空蔚蓝,白云几朵,与蓝的湖相互辉映,摄人魂魄。我的高原反应激烈,呼吸渐感困难,但我还是坚持下了车,手脚并用爬上湖边的草甸。
⑨草甸上,一群忘乎所以的游客,在清冷的风中载歌载舞。然歌声也只响亮了一会儿,便停息下来,高原氧气不足,实在不宜大声。那么,就静静的吧,我坐在草甸上,面对着温润如玉的湖,有一刻,我不能相信自己,真的就来到了这个地方。是我吗?是我吗?我这么问自己。浩渺的宇宙中,我也是一个存在,如这片海拔高4441米的湖。我为这个存在,感动得双眼蓄满泪。
⑩我的身旁,出现了两个十八九岁的男孩,他们戴着头盔腿上绑着护膝,脸庞黝黑,风尘仆仆。他们先是怔怔地望着这片湖,而后,双膝突然跪下,对着这片湖,哭了。
⑪我从交谈中得知,这两个孩子是武汉某大学一年级学生,对西藏一直很神往。暑假前,同宿舍五六个人一合计,决定骑车进藏。途中,有四个同学先后撤退,剩下他们两个。为了省钱,他们没住过一天旅舍,没进过一次饭店,困了,就睡在随身带的睡袋里,饿了,就吃一些饼干或是方便面。也曾想过放弃,但却心有不甘,神圣的土地就在前方,他们一定要踏上它,也算完成人生的一次挑战。最后,在历经一个 月零六天之后,他们终于到达拉萨,到达这里。
⑫我祝福了他们。我想,他们吃得了这样的苦,将来的人生,还有什么坎不能迈过去?
⑬风凉,湖边不能久待,短暂的会晤,我们不得不离开。我们各自上路,萍水相逢,却有了共同的思 念,这片湖,这片蓝,将几回回梦里相见?
(选自丁立梅《有美一朵,向晚生香》)
(1)、梳理作者去羊卓的行踪和见闻,补全横线上的内容。出发前往日喀则,欣赏沿途的色彩→① , 看见藏民家女人→翻越甘巴拉山口,②→③ , 见游客载歌载舞→偶遇两个大学生,交谈后各自上路
(2)、自选角度,赏析下列句子。那是怎样的一汪一汪蓝啊,比天空的蓝更深邃,比大海的蓝更醇厚,蓝得一心一意,蓝得彻彻底底。
(3)、文章第⑩—⑫段写了两位骑车进藏的大学生,作者写他们有何用意?(4)、秦秦认为本文可以作为八年级下册第五单元的补充读物推荐给同学们阅读,请结合文章内容,参考本 单元导语和课文,简述理由。【单元导语】
古人说,读万卷书,行万里路。旅游其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。本单元所选的课文都是游记
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3、阅读下面的文字,完成下面小题。阅读下列非连续性文本材料,完成下面小题。
材料一:
中国古代的书籍
①当你手捧装帧精美的现代图书时,你是否知道它们是如何从古代书籍步步演化而来的?
②早在3000多年前的殷代,就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明,人们就以龟甲和兽骨为记录材料,把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上,这就是最早的图书——甲骨书。
③在古代,石头也用来作书写材料,人们将整篇作品甚至整部著作刻于石上。由于刻石的兴起,后代出现了拓印技术。千余年来它一直是一种文献复制技术,拓本成为一种图书类型。后期的主要作用已不再是传播知识,而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。
④在纸发明以前,简牍是我国书籍的最主要形式,对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日,有关图书的名词术语、书写格式及写作方法,依然承袭了简牍时期形成的传统。
⑤在纸发明初期,纸书并未完全取代简牍与缣帛图书,而是三者并用,究其原因,或是产量不够,或是人们思想观念尚未转变。《北堂书钞》记载了东汉人崔瑗用不起缣帛,以纸抄书送给朋友,特附言致歉:“今送《许子》十卷,贫不及素,但以纸耳。”这一段话反映了当时人们轻纸重帛的观念。
⑥随着造纸术的不断提高,造纸规模不断扩大,特别是由于社会经济文化的发展,纸书的数量与纸张的优越性被人们充分认识。到两晋南北朝时,纸张已成为主要的书写材料,写本书①取代了帛书。古代写本书用纸,多经过了染色处理,这主要是为防止虫蛀和腐朽。敦煌石窟的唐代经卷,保存1000多年以后,尽管有破损,但纸张完好,无虫蛀现象。
⑦我国古代的图书,从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式,它起源于雕版印刷术,活字印本书与写本书,也大多与此相同。
⑧刻书用的木板,一般宽约一尺半,高约7至8寸。上面的字,是经人手写而后摹刻的,所以各具风格。宋时刻书的字体,早年多仿欧阳询体,后逐渐流行颜真卿体和柳公权体。元代赵孟頫书法盛行,刻书又多仿赵体,这些多属于楷书范围。在宋版书中有一种整齐方正的字形,可能是出自当时书工之手,后人称之为“宋匠体” , 到后来发展成为一种横轻竖重的字体,称为“宋体”,实际是仿宋体的变形。
(根据《解放日报》相关资料编写)
材料二:
4月23日是“世界读书日”,为了让读书成为更多人的精神享受,品味到读书的快乐和雅趣,建议大家不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接。读书应该完成的精神活动,“体验”“思考”“质疑”“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是,只有“慢”,才能让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣。
(选自《人民日报海外版》,略有改动)
材料三:
每年的4月23日是“世界读书日”,今年,在读书日来临之际,全国各地借助网络平台开展丰富多彩的阅读活动:安徽组织“全民阅读主题朗诵音视频大赛”和“图书惠民月”活动;黑龙江推出“书中自有春日”融媒策划活动,读者可以在快手、抖音平台朗诵与春天有关的作品并接力上传视频;贵州举办“多彩贵州全民阅读马拉松快闪赛”,参赛者用6个小时阅读一本指定的书;浙江____……
(摘编自互联网、《人民日报》,略有改动)
①本书:手工抄写的书籍。
(1)、阅读材料一后思考,下列说法符合文意的一项是( )A、拓本的作用不仅是传播知识,也是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。 B、在纸发明以前,甲骨书是我国书籍的最主要形式,对后世书籍制度产生了深远的影响。 C、古代写本书用纸,多经过了染色处理,这主要是为了书写的美观。 D、我国古代图书从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式,是起源于雕版印刷术。(2)、材料二从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你回答倡导“慢阅读”的原因。(3)、材料三介绍的是一些地区在“世界读书日”到来之际举行的活动,假如你是阅读推广活动的组织者,请你为浙江省设计一种阅读活动并说明设计意图。 -
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】《茅屋为秋风所破歌》
【乙】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于 己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
【丙】饶州路①大饥,米价飞涨。总管王都中②言于江浙行省,以为须粜③以下等价④ , 民乃可得 食。未报,辄于下等减价十之二,使民就粜。行省怒其专擅,都中曰:“饶去杭几二千里,及议定往还,非半月不可。人七日不食则死,安能忍死以待乎!”其民相与言曰:“公为我辈减米价,公果得罪,我辈 当鬻⑤妻子以代公偿。”行省方悟,都中乃得免。(有删改)
【注】①饶州路:在今江西省。②王都中:元代官员。③粜(tiào):卖出粮食。④下等价:指官 仓之米的最低价格。⑤鬻 (yù):卖。
(1)、解释下列句中加点字①故人不独亲其亲
②矜、寡、孤、独
③饶去杭几二千里
(2)、翻译文中的画线句。①选贤与能,讲信修睦。
②行省方悟,都中乃得免。
(3)、关于【甲】诗、【乙】文,下列说法不正确的一项是( )A、【甲】诗“俄顷风定云墨色”写风定云起之景,给人大雨将至的压抑感。 B、【甲】诗以写实的叙事,描绘出茅屋内的凄苦生活,表现了诗人的忧愁。 C、【乙】文第三句运用排比,气势十足,写出社会各个群体都能安居乐业。 D、【乙】文中描绘的安定和谐的太平盛世,正是当时社会现实的真实写照。(4)、阅读以上选文,完成表格。篇目
人物
面临情形
人物表现
人物形象
理念两个人物的行为表现都体现了【乙】文中的大同社会治理理念:③
【甲】诗
杜甫
生活凄苦
思得广厦大庇寒士
①
【丙】文
王都中
“大饥,米飞涨”
未报,减价就粜
体恤百姓勇于担当
“行省怒其专擅”
②
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5、阅读下面的文字,按要求完成后面的题目。
中华传统文化是先人留给我们的精粹宝藏,每一部经典都凝聚着古人的智慧结晶。正如明代思想家王阳明所言:“知者行之始,行者知之成”,但倘若____地理解经典,便如同在迷雾中徘徊,难以触摸其真正内核。朱自清先生____创作的《经典常谈》,恰似一座连接古今的桥梁,将浩如烟海的文化经典化作通俗易懂的文字,其中对典籍的精彩剖析,让人____。先贤的gào jiè▲犹在耳畔,提醒我们对待经典不可有丝毫xiè dài▲;书中每一页都承载着文化的积淀,每一段都蕴含着知识的光芒,那些精辟的解读lì zài mù▲ , 等待我们去汲取。今天的阅读交流活动,希望大家能积极分享阅读感悟,怀着对经典的热忱,让每个人都能在思想的碰撞中____,收获属于自己的文化启迪!
(1)、阅读以上文段,给加点字注音,根据拼音写汉字。①gào jiè
②xiè dài
③ lì li zài mù
(2)、依次填入文段中画横线处的词语,最恰当的一项是( )A、断章取义殚精竭虑叹为观止各得其所 B、望文生义处心积虑津津乐道各行其是 C、顾名思义呕心沥血赞不绝口各有所长 D、以偏概全煞费苦心拍案叫绝各取所需(3)、语段中画波浪线的句子表达欠妥,请修改后把正确句子写一遍。 -
6、阅读下面材料,按要求作文。
材料:青春的赛道上,从来没有一蹴而就的成功。每一次坚持,都是成长的积淀;每一次突破,都是 自我的蜕变。不惧挫折、脚踏实地、勇于探索、敢于创新,以少年之力,赴时代之约,这便是最美的 青春姿态。
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栏目
写作要求
栏目一:我的成长蜕变
以《我的成长蜕变》为题,写一篇记叙文,讲述自己在学习、生活中突破自我、收获成长的亲身经历,写出真情实感。
栏目二:以青春赴韶华
以“青春”为话题,自拟题目,写一篇演讲稿,面向同学,传递青春奋斗、逐光前行的正能量。
要求:①立意积极,内容充实,情感真挚;②字数600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名、 地名。
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7、古诗文阅读;阅读下面诗文,完成小题。
【甲】 望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
【乙】
马 说(韩愈)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【丙】
昔有伯乐,善相马。见骥①服②盐车而上太行,蹄申膝折,汗流浃背,中阪③迁延,负辕不能上。伯乐遭之,下车攀而哭之,解纻衣以幂④其躯。骥于是俛⑤而喷,仰而鸣,声达于天,若出金石之声,盖遇知己也。
(选自《战国策》,有删改)
【注释】①骥:千里马。②服:驾驭,牵拉。③中阪:半山腰。④幂:覆盖、遮盖。⑤俛:同“俯”, 低头。
(1)、甲诗前两联描绘了洞庭湖怎样的景象?寄托了诗人怎样的心境?(2)、下列加点词意义和用法相同的一项是( )A、策之不以其道 道法自然 B、一食或尽粟一石 食不饱,力不足 C、安求其能千里也 声达于天,若出金石之声 D、故虽有名马 虽有千里之能(3)、下列对文段理解有误的一项是( )A、甲诗以洞庭湖壮阔之景起兴,暗含自己满腹才华却无人赏识的境遇。 B、乙文通篇托物寓意,借千里马的遭遇,批判统治者不识人才、埋没人才的愚昧。 C、丙文中千里马负重难行、疲惫不堪,是因为自身能力不足,无法胜任劳作。 D、乙丙两文都写出了千里马遇不到伯乐、才华被埋没的无奈与悲凉。(4)、翻译文中画线句子。①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
②下车攀而哭之,解纻衣以幂其躯。
(5)、乙、丙两文均写千里马,寄托的情感有何异同?请简要分析。 -
8、阅读下面非连续性文本,完成小题
材料一
非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分,涵盖传统技艺、传统戏曲、民俗活动等多个门类。当 下,非遗传承面临两大困境:一是年轻传承人群体断层,老一辈匠人年事已高,年轻人缺乏深耕意愿; 二是传播形式老旧,传统展示方式受众有限,难以贴合青少年审美与生活方式。
近年来,各地积极探索非遗活化新路径。多地打造非遗沉浸式体验馆,让大众近距离触摸传统技 艺;借助短视频、直播、文创产品等新媒体、新形式,让非遗走出小巷、走向大众。深圳作为创新之 城,更是将科技与非遗融合,以数字技术复刻传统技艺,让古老文脉适配新时代发展节奏。
材料二
深圳宝安非遗资源丰富,拥有松岗七星狮舞、福永醒狮、沙井蚝壳墙营造技艺等多项省、市级非 物质文化遗产。为推动非遗传承,宝安区开展“非遗进校园”系列活动,覆盖全区百余所中小学,通 过课堂教学、社团实践、研学体验等形式,让青少年近距离学习非遗、了解非遗。同时,宝安立足本 土文化,打造非遗文创IP,将传统纹样、民俗元素融入文具、饰品、生活用品中,让非遗融入日常。
材料三
非遗年轻化传承,核心是“守正创新”。守正,即坚守非遗的文化内核、技艺精髓与人文底蕴,不丢失传统根基;创新,即打破传播壁垒、更新表现形式,贴合新时代大众的审美与需求。青春力量的加入,是非遗永续传承的关键,青少年以新知赋能传统,让古老文脉焕发全新活力。
(1)、结合材料一、材料二,补全下面的思维导图。
①②
(2)、材料二主要运用了什么说明方法?有何作用?(3)、结合三则材料,请从“守正、创新、青春”三个关键词中选取一个,结合文本内容谈谈你的理解。 -
9、现代文阅读;阅读下面散文,完成小题
巷陌烟火,非遗留芳
①春日午后,微风和煦,我漫步老城巷陌,赴一场非遗之约。青石板路蜿蜒曲折,斑驳的老墙镌刻着岁月的痕迹,市井烟火与古朴文脉交织,温柔了整个春日。
②巷口的竹编作坊,是老城最温柔的风景。年过花甲的匠人端坐窗前,指尖翻飞,细竹丝在他手中灵活穿梭。劈、削、编、织,一系列动作行云流水,枯燥的竹丝,在匠心打磨下,化作竹篮、竹扇、竹摆件,精致灵动,温润质朴。阳光透过木窗,落在细密的竹纹上,光影流转,温柔动人。
③往里走,是一间传统糖画小店。熬得金黄透亮的糖稀,在石板上缓缓流淌。匠人手腕轻转、落笔行云,寥寥数笔,龙凤、花鸟、锦鲤便跃然石上,晶莹剔透、栩栩如生。等候的孩童眼眸明亮,满心期待,甜香漫溢整条街巷,是独属于老城的烟火浪漫。
④巷尾的戏台静谧雅致,闲暇时分,粤剧唱腔婉转悠扬,古韵悠悠。台上演员水袖翻飞、唱腔圆润,一颦一笑、一招一式,皆是经年沉淀的功底;台下老观众静静聆听,眉眼间满是温情。婉转曲调穿越岁月,承载着岭南文化的独特韵味。
⑤一条条老巷,藏着一城文脉;一桩桩非遗,载着千年传承。这些藏在市井烟火里的传统技艺,没有喧嚣的声势,却以最质朴的方式,守护着民族的文化根脉。它们历经时光洗礼,依旧鲜活温暖,在新时代的春风里,静静绽放,生生不息。
(1)、任务一 梳理游览足迹;本文采用移步换景的写法,请结合文章内容,补全表格。游览地点
景物与技艺特点
巷口竹编作坊
匠人手法娴熟,竹编器物精致温润
①
糖稀作画灵动精巧,甜香四溢,充满童趣
巷尾戏台
②
(2)、任务二赏析精妙语句;请从描写角度赏析第②段画线句子。(3)、任务三体悟文章情感;通读全文,说说作者漫步老城巷陌,在非遗风物中寄托了哪些情感。(4)、任务四 探寻文章理境;结合全文内容,简要分析文章如何实现“由景生理”,升华文章主旨。 -
10、整本书阅读;从下列名著中任选一部,结合具体内容,谈谈名著带给你的精神滋养与成长启示。
备选名著:《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》
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11、【活动四谈感悟,抒心声】活动结束后,请从关键词:传承、文化、创新、青春、底蕴中任选三个,结合链接材料,写一段感悟。要求:至少运用一种修辞手法,中心明确,语言通顺。
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12、【活动三理语序,明逻辑】下列句子组成语段,排序最恰当的一项是( )
①非遗传承,贵在坚守,重在创新。
②一味固守传统、一成不变,终将被时代淘汰。
③非遗是民族文化的根与魂,是连接古今的文化桥梁。
④唯有在坚守传统内核的基础上创新形式,才能让非遗永葆活力。
⑤而脱离根基、盲目创新,也会让非遗失去原本的文化底蕴。
A、③①②⑤④ B、①③②⑤④ C、③①⑤②④ D、①③⑤②④ -
13、【活动二诵经典,积名句】经典诗文承载文化底蕴,请补全下列古诗文名句,涵养文化初心。
传统文化藏于山水意境。陶渊明笔下芳草鲜美、① , 勾勒出世外桃源的静谧祥和;常建《题破山寺后禅院》中② , ③ , 以清幽之景尽显禅意与雅致。
传统文化藏于风骨情怀。陆游《卜算子·咏梅》中④ , ⑤ , 书写坚守本心、高洁不屈的品格;王勃《送杜少府之任蜀州》中⑥ , ⑦ , 打破离别愁绪,彰显豁达胸襟。
传统文化藏于家国初心。《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间,⑧”,尽显先贤济世情怀。
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14、【活动一识文脉,释字义】阅读下面语段,完成字词积累练习。
非遗传承,是一场跨越千年的文明接力。古老的技艺在岁月中沉淀,褪去浮躁,留存纯粹。一代代匠人坚守初心,不辍耕耘,以精湛手艺雕琢时光,用执着坚守守护文脉。那些古朴的纹样、悠扬的曲调、精巧的器物,承载着民族的智慧与情怀,让厚重的历史在烟火人间生生不息,让优秀的传统文化熠熠生辉。
(1)、给语段中加点字注音。不辍耕耘 熠熠生辉
(2)、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A、非遗手艺人数十年如一日坚守岗位,潜心钻研技艺,这份初心令人肃然起敬。 B、传统剪纸艺术构图精巧、纹样灵动,每一幅作品都惟妙惟肖 , 尽显匠心。 C、随着时代发展,许多非遗技艺与时俱进、推陈出新,不再是默默无闻的旧事物。 D、同学们积极参与非遗研学活动,走马观花地体验各类传统技艺,收获满满。 -
15、这段时间,我们阅读了《骆驼祥子》,请根据阅读积累,完成下列三项任务。(1)、任务一:有关“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项是( )
①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父亲彻底吵翻
A、③④②① B、②③①④ C、③②①④ D、②④③①(2)、任务二:请按表格要求填空。文段内容
批注
“说说不要紧!都不是外人!”然后向大家低声的说:“孩子心重,甭提多么要强啦!媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车;车破,可是我们自己的,就仗着天天不必为车份儿着急。”
运用语言描写,表现了①(人名)是一个淳朴、乐观的人。
车租,他的比别家的大,可是到三节他比别家多放着两天的份儿,人和厂有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住——可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外。
这段叙述突出了刘四爷②(性格特点)的形象。
(3)、任务三:“坚持就是一种信念、一种态度”,请以这句话为开头,从下列人物中任选一位,结合作品内容写一段感悟。①祥子 ②曹先生
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16、生活中我们会遇到各种各样的陌生人,虽然素不相识,但他们也时常会触动你的心灵,或令你尊敬,或让你佩服,或引你感动…
请以《令我▲的陌生人》为题,写一篇文章。
要求:①文体自选;
②600字以上;
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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17、草木情韵:见证平凡里的生机
一盆米兰,是冬日里的期待,是家人间的絮语,更是生命与时光的对话。当疏忽与倦怠让绿意蒙尘,一份坚持与守护,竟让春天从掌心悄然绽放。小语分享了这段与米兰有关的生活记事。
米兰小记
梦野
①小区里的叶子,带着金黄的心情,一枚枚从树上跳下,俏皮的女儿就催促我,买盆有意思的花吧,感受一下冬天里的春意。
②“谁不想让春天提前到来呢?”我心想。
③还没想好要买什么,妻子就买回来了,而且不是一盆,是两盆。我不知道这些花叫啥,但它们好像早就到过我心里。我常去周边的写字楼,它们就养在办公室里,形似披上了军衣,像极了人,一个个,正在忙着手头的事。
④“这是什么花? ”
⑤“你没见过?”妻子不直接答我。
⑥“见过嘛,常见着了,就是不知道名字。”
⑦“嘿!米兰嘛,你连米兰也不知道,看你笨的。”她的眼光里有笑意,又轻轻移开,移到米兰的头顶。
⑧把花摆放在客厅,又放到卧室、移到阳台,搬来搬去的,这看那看,斟酌着美学效果。最后固定下来,一盆在大卧室,一盆在小卧室。寒气瑟缩着身子,从刷得洁白的墙里透进来。冬天里的窗子,开得少了,但朝阳还是经常光顾。那米兰像隐忍着什么,总是豆绿的脸庞,没有新叶,也没有青绿,一副木木的表情。
⑨“冬天嘛,万物都是藏着的。”我又这样想。
⑩阳光越过窗子,摸遍架上的书籍 , 女儿跑进来,捧着我的脸,摇摇身子说:“爸爸,米兰好看吧?”
⑪“怎么个好看?”
⑫“那么多的圆叶子,都是祝福咱家的。”
⑬我“噢”了一声,话还没说完,她的话就赶来了。
⑭“你能数得清吗? ”
⑮“数不清哇!”
⑯“那就好了!”她说着,撂下一句话,“你好好忙吧,大姐不打扰你啦!”
⑰时光,在不经意中来,又在不经意中走。更多时候,我对米兰有点视而不见,没有裁剪,没有施肥,甚至连最基本的浇水,也偶尔忘了。
⑱“我是一个不合格的家长。”我有时暗暗揶揄自己。
⑲惩罚终于来了,米兰那豆绿的叶子,变得有点僵卷了,整个身形似被绳子捆绑过,看着它那灰溜溜的模样,我的心仿佛也抹上了灰尘。从这个卧室跑到那个卧室,我跑来跑去,巡察似的,看哪里出了异样。
⑳“磷氮钾,这些肥料,都给施过嘛,水也浇了,咋就这样了?”
□“冬天的花,本来也不好养,谁不知道?”
□心里想的话,我们都没说出来,也许,没说出来,才是一种完满的交流。这交流里,那谜底各有各的妙。
□春节快要来了,连响的鞭炮,提前就进入梦境里。迎新是要除尘的,最忙碌的是手,抹着、擦着、拖着……上上下下、里里外外、角角落落,都是要清洁的。我出差回来,电梯门开了,在楼道里迎接我的竟然是米兰,一盆挨着一盆,似乎有点不情愿的样子。
□“它们是要去哪里?”
□“好像不行了,枝头干涩涩的。”妻子的声音中,含着些许无奈。
□“不行就算了,给保洁阿姨吧,看能养活不?”女儿也有点小情绪。
□“先不用管,我往后再看看。”我把话留在有点萎靡的枝叶间。
□物业的人,一般是很难等到的。我收拾好行李箱,就停下手里的活,挪出小梯子,给楼道换上新灯泡。那里滞留的黄昏,一下就不见了,不论什么时间,都是清晨的感觉。
□我捏了捏米兰的枝干,变换着部位,那温湿还是存在的,越向下越是湿漉漉的。像医生把脉,我同样摸了摸米兰的头,茎叶还是有韧性的。
□我确信米兰还活着,只不过有点像冬眠,以新的方式,闭着眼热身,把人们看不见的力攒足,根本不想外露,悄悄掩护着自己。
□“再搬回来吧,活着呢。”“活着吗?叶子掉了那么多。”“那是假死,过了冬天就好了。”“算了,算了吧。”“不要算了嘛,我给你抢救……”
□我把米兰又搬回家里,并且为它们互换了卧室,让它们呼吸新的空气。平日里,我把更多的视线投射在那里,在备忘录里记着每次浇水的时间,准许散光照在它们的身上,一旦发现叶子有点皱眉,那窗帘就会露出愧色似的,为它们遮身。
□感觉它们一天天好了起来,没有多长时间,都是新叶了,满身青葱。那花开的,好似戴上了王冠,星星点点,怀着各自圣洁的心事,一朵呼唤着一朵;隔着一堵墙,一盆呼唤着一盆。
□一盆呼唤着一盆,春天从掌心里出来,跑到哪里,哪里都有泥土。
□“那么多的圆叶子,都是祝福咱家的。”我想起女儿的话。
(选自《《人民日报》海外版》)
(1)、下列对文章的分析,不正确的一项是( )A、文章按时间先后顺序,叙述了“我”与家人在冬天养米兰的曲折过程。 B、“我”在妻子买米兰之前,虽然在周边的写字楼里见过它,但并不认识。 C、在米兰叶子有点僵卷后,“我”与妻子通过对话分析了叶子僵卷的原因。 D、本文多处采用语言描写来刻画“女儿”的形象,她稚气未脱,俏皮可爱。(2)、“我”认为自己“是一个不合格的家长”,你认同这一判断吗?请结合内容简要分析。(3)、结合语境,按要求对下列句中画线部分和加点词进行赏析。①寒气瑟缩着身子,从刷得洁白的墙里透进来。(从修辞手法的角度)
②阳光越过窗子,摸遍架上的书籍。(从词语运用的角度)
(4)、本文主要写冬天的米兰,但文章多处体现“冬天里的春意”,请结合全文简要分析。 -
18、绿色出行:聚焦新能源发展;班级开展“新能源发展”主题研究活动,小语进一步整理了如下材料,并进行了研究。
4月25日,2024年第十八届北京国际汽车展览会开幕,这引起了小语对新能源汽车的极大兴趣,于是开始收集相关资料。
材料一:
2024年4月,微博上掀起一股热议——“买燃油车的人正式成了少数派”。网友对于燃油车逐渐 变为少数派的现象议论纷纷。越来越多的消费者选择拥抱电动汽车。在消费市场,购买新能源车的用 户最高可节省3万元,很多消费者结合热门车型的优惠力度,都能选到心仪的产品。电动汽车也越来 越具有价格优势。据国际能源署估计,2023年中国售出的电动汽车中有60%以上已经比传统燃油车均 价便宜。传统的燃油车似乎正在逐步退出历史舞台。
新能源汽车之“新”,不仅新在能源,更新在对交通出行方式的改变。电动化、智能化、网联化 趋势不可阻挡,新能源汽车不仅仅是“四个轮子、两排沙发”,更是能够自动更新的智能终端,还能 够给人们带来更清朗的天空。从自动驾驶到智能座舱,从人车交互到远程操控,新能源汽车智能化程 度不断提高,打造出更加舒适、便捷、智慧的驾乘体验。
随着电池技术的进步和充电设施的完善,电动汽车的续航里程不断提升,充电时间不断缩短,也 使得越来越多的消费者愿意选择电动汽车作为代步工具。面向未来,新能源汽车将在扩大内需、拉动 消费中发挥更大作用,为加快构建新发展格局提供有力支撑。
(整理自《人民日报》等报刊)
材料二:
在2024年北京国际汽车展览会上,国产新能源汽车占据“C位”,在海内外呈现出产销两旺的良 好态势。大众汽车集团管理董事会主席奥博穆说:“凭借强大的创新活力,中国正成为全球汽车产业 重要的引领者。”
(摘编自《海客新闻》李雪钦,2023年11月25日)
表1 2019-2023全球电动汽车①生产数量(单位:百万)
年份国家
2019
2020
2021
2022
2023
中国
3
4
8
13
22
欧洲
2
3
5
8
12
美国
2
2
2
3
5
其他国家和地区
0.8
1
1
1.5
3
①电动汽车(EV)指电池电动(BEV)和插电式混合动力(PHEV)汽车,不包括燃料电池电动汽车(FCEV),数据仅含7座及以下小型客车,为四舍五入并保留一位小数后的结果。
(数据来源:国际能源署《2024年全球电动汽车展望》,2024年4月23日)
表2 中国汽车市场近年销量统计表(单位:万辆)

(数据来源:中国乘用车市场信息联席会,2024年4月)
材料三:
日前,中国科学院院士欧阳明高表示,伴随中国新能源汽车的大规模普及,算力消耗和能源等问题仍需重点关注。他的团队正致力于推动新能源的全方位革新,坚持“技术构建平台、场景定义产品、模式创造价值”,设立三大核心板块:电池储能、绿色氢能以及智慧能源,以提供新能源系统解决方案,推动新能源革命。
——《每日经济新闻》4月28日
专家预测,到2025年我国新能源汽车人才缺口达103万。2024年以来,我国汽车市场处于整合期,车企尤其是新能源车企之间的竞争更加激烈,因此企业对业务、资源、人才的争夺势头持续增强。
——《中国之声》4月7日
小鹏汽车创始人何小鹏在2024年北京国际汽车展览会上表示,“智能汽车的核心在运营,汽车软件发布会将发展成行业常态。”小鹏汽车正在加大对AI领域的投入,今年主要聚焦人工智能与汽车技术的融合;同时,扩大AI应用范围,并致力于创新。
——《经济日报》4月29日
材料四:
据不完全统计,在已经购买新能源纯电车主中,有22%表示下一辆不再考虑新能源汽车。许多车主直呼“买车容易养车难”,保费比去年贵了上千元,在投保和续保时还遭遇过拒保。新能源车险“三高”问题(即车险保费高、出险率高、赔付率高)近年来被推上风口浪尖。如,近期热度颇高的小米SU7,保费接近7000元,保费水平与50万元的燃油车相近。
广州新能源车主小赵说:“我每次开新能源车上高速都会担心电不够用,开的时候注意力也会在续航上。去年国庆期间新能源堵车到没电以及排队在服务区充电的报道屡见不鲜。”微博网友也吐槽:“买新能源车就是交智商税,去年山东大暴雪,本人亲身经历满电300公里,实跑78公里。”
“我们小区有充电桩,但我从来都排不上队,每次都要去离小区3公里外的加油站充电。”家住湛江的新能源车主小美说。
“新能源汽车虽然保养很便宜也很简单,但是在更换配件上也太贵了,换个激光雷达花了我半个月工资。”新能源车主小陈如是说。
(取材自网络)
(1)、以下关于新能源汽车的表述,符合文意的一项是( )A、越来越多的消费者选择拥抱电动汽车。在消费市场,购买新能源车的用户可节省3万元。 B、2023年中国售出的电动汽车中,六成车价低于燃油车,传统燃油车正逐渐退出历史舞台。 C、新能源汽车的“新”不仅体现在能源创新上,更改变了出行方式,带来更为明朗的蓝天。 D、因为越来越多的消费者选择购买电动汽车,所以电池技术不断进步,充电设施不断完善。(2)、小语对材料二中的汽车产销态势作了如下分析,与材料不相符的一项是( )A、2023年,欧美的电动汽车生产数量还不及中国,说明中国已成为电动汽车领域的最强者。 B、2019年至2023年,全球电动汽车产量整体呈现增长态势,尤其是中国的增速最为显著。 C、近五年间,中国汽车市场的销量基本保持了稳健,未出现显著的波动或明显的增减趋势。 D、尽管近五年来新能源汽车销量处于持续增长,但市场份额尚未过半,说明发展潜力巨大。(3)、小语据材料对新能源汽车的有关发展前景进行了预测,不恰当的一项是( )A、随着中国新能源汽车的大规模普及,电池储能、绿色氢能等新产业将获得较快的发展。 B、新能源汽车产业人才缺口大,加上车企间的竞争激烈,未来将有更多人才投身此领域。 C、AI将与汽车技术深度融合,而应用范围的扩大,将会推动新能源汽车产业的创新发展。 D、许多新能源纯电动车主认为“养车难”,纷纷“弃坑”,说明新能源汽车发展将面临寒冬。(4)、小语家目前拥有一辆燃油车,爸爸提议换购新能源车,妈妈却持反对意见。你更认同谁的想法?请结合上述材料概述理由。 -
19、根植家国:感悟志士风骨;经典文本中的草木意象,承载着文人志士的精神密码,小语试图通过三重文本,探寻古人如何在 物象中寄托人格理想与生命智慧。
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】
草本之花,经霜必死;其能死而不死交春复发者根在故也。常闻有花不待时,先期①使开之法,或 用沸水浇根,或以硫磺代土,开则开矣,花一败而树随之,根亡故也。然则人之荣枯显晦② , 成败利钝 ③ , 皆不足据,但询其根之无恙否耳。根在,则虽处厄运,犹如霜后之花,其复发也,可坐而待也;如 其根之或亡,则虽处荣膴④显耀之境,犹之奇葩烂目,总非自开之花,其复发也,恐不能坐而待矣。
(选自《闲情偶寄·种植部·草本第三》,有删改)
[注]①先期:约定的日期之前。②显晦:比喻仕宦与隐逸。③利钝:吉凶。④膴(wǔ):盛,多。
【丙】
《游山西村》(陆游)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,挂杖无时夜叩门。
(1)、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A、予谓菊,花之隐逸者也/权谓吕蒙曰 B、自李唐来/屠自后断其股 C、香远益清/自以为大有所益 D、根在故也/温故而知新(2)、下列对【乙】文中加波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、其能死/而不死/交春复发者根在故也 B、其能死而不死/交春复发者根在/故也 C、其能死而不死/交春复发者/根在故也 D、其/能死而不死/交春复发者根在故也(3)、下列对选文内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、甲文以“出淤泥而不染”象征君子高洁品格,并通过对比菊、牡丹,突出莲的独特价值。 B、甲文中“牡丹之爱,宜乎众矣”暗含作者对世人追逐富贵风气的批判。 C、乙文以“根亡则花败”为喻,强调外在成就比内在根基更为重要。 D、乙文“根在,则虽处厄运⋯⋯可坐而待也”体现逆境中坚守本根的意义。(4)、用现代汉语翻译文段中的划线句子。①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②皆不足据,但询其根之无恙否耳。
(5)、请结合【甲】【乙】两文,简要概括两位作者不同的志趣。(6)、小语发现【丙】诗中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两句诗,请谈谈这两句诗好在哪里?(7)、“从今若许闲乘月,挂杖无时夜叩门”表现了诗人怎样的情感? -
20、诗意相伴,“古今之韵”鉴会(1)、小语在活动打卡点看到了古诗文默写专栏,请你根据课本帮他补写完整。(六句只选四句)
① , 化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》(其五))
②杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)
③将军百战死,。(《木兰诗》)
④ , 散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
⑤但当涉猎,。(《孙权劝学》)
⑥晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词》)
(2)、小语对打卡点“多种情思”的诗句感兴趣,请你根据批注,协助他完成表格。题目
作者
诗句
批注
《次北固山下》
王湾
乡书何处达?归雁洛阳边。
大雁传书,以表相思
《竹里馆》
王维
, 。
悠悠琴声,恬静自得
《逢入京使》
岑参
, 。
传递口信,心事复杂