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1、对比阅读
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——《与朱元思书》
【乙】
仆①去月谢病② ， 还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重④幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资⑤ ， 於斯已办⑥。仁智所乐，岂徒语哉！
——《与顾章书》
【注释】①仆：作者谦称。②谢病：因病而自请退职。③还觅薜萝：意思是正准备隐居。薛、萝，都是植物名。④重：向往。⑤资，提供。⑥办，具备。
(1)、解释下列句中重点词语。①互相轩邈
②窥谷忘反
③既素重幽居
④岂徒语哉
(2)、用现代汉语写出下面句子的意思。①急湍甚箭，猛浪若奔。
②森壁争霞，孤峰限日。
(3)、【甲】【乙】两文景异情同，请简要概括一下两文均抒发了作者怎样的思想感情。(4)、【拓展题】 “ 山川之美，古来共谈。”古代诗文中有很多歌咏山水的名篇，你知道中国文人为何如此钟爱山水吗？ -
2、简答题
面对富春江的“奇山异水 ”，作者有什么感想？你如何理解这种感想？
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3、请翻译下列句子的意思。(1)、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(2)、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。(3)、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。(4)、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
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4、解释加粗字的意思。(1)、千转不穷：(2)、鸢飞戾天：(3)、窥谷忘反：(4)、横柯上蔽：
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5、解释加粗字的意思。(1)、急湍甚箭：(2)、皆生寒树：(3)、互相轩邈：(4)、泉水激石：
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6、解释加粗字的意思。(1)、从流飘荡：(2)、任意东西：(3)、一百许里：(4)、水皆缥碧：
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7、文学常识
《与朱元思书》的作者是时的文学家。
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8、阅读下面两首唐诗，回答问题。
【甲】使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
(1)、下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人悲壮情怀和孤寂之情。 B、乙诗开头两句写登城所见如霜的月色和月下雪一般的沙漠， 以此触发征人乡思。 C、“萧关逢候骑，都护在燕然 ”既是实写，又暗示了边塞将士井然有序的军营生活。 D、两首诗中都描写了边塞景色，前者雄浑寥廓、奇特壮丽，后者荒凉寒冷、寂静凄清。(2)、这两首诗都写到了边塞，表达的情感有什么不同？请简要分析。 -
9、古诗鉴赏
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生机盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
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10、古诗鉴赏
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
欣赏诗歌需要“置身诗境 ”，进行丰富而合理的联想与想象，请依此描绘出“ 山随平野尽 ”这句诗的景象。
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11、古诗鉴赏
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观 ”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
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12、古诗鉴赏
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨？
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13、古诗鉴赏
野望
王绩
东皋薄暮望， 徙倚欲何依。
树树皆秋色， 山山唯落晖。
牧人驱犊返， 猎马带禽归。
相顾无相识， 长歌怀采薇。
诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色？用了什么手法？
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14、理解性默写(1)、《野望》中描绘秋日山林全景，营造萧瑟谧氛围的句子是： ， 。(2)、《黄鹤楼》中描绘登楼所见明丽实景，对仗工整的句子是： ， 。(3)、《使之塞上》描绘边塞雄浑壮阔景色，被王国维赞为“千古壮观” 的句子是： ， 。(4)、《渡荆门送别》 以动态视角写出地形变化，展现壮阔景象的句子是： ， 。(5)、《钱塘湖春行》刻画早春花草情态，突出 “春浅” 特点的句子是： ， 。
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15、文学常识(1)、《野望》的作者是 ， 代诗人。(2)、《黄鹤楼》的作者是 ， 代诗人。早期诗多写闺情，流于浮艳。后历边塞，诗风转为雄浑奔放。(3)、《使至塞上》的作者是 ， 字 ， 号 ， 唐代诗人、画家。（ ）诗派的代表诗人，与齐名，并称为“王孟”。苏轼评价道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”(4)、《渡荆门送别》的作者是 ， 诗人，字 ， 号。我国文学史上伟大的主义诗人，被后人誉为“”。(5)、《钱塘湖春行》的作者是 ， 字 ， 晚年号 ， 唐代伟大的主义诗人，是同期诗人中创作最多的一个，著有《白氏长庆集》。文学上，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。
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16、默写(1)、《赠从弟（其二）》中，以山谷狂风的猛烈反衬松枝刚劲不屈，凸显松柏顽强生命力的句子是： ， ！(2)、寒冬时节，冰霜肆虐，山中松柏却始终保持挺拔端正的姿态，诗人借此点明松柏坚韧品性源于其内在本性的句子（《赠从弟（其二）》）： ， ； ， 。(3)、《梁甫行》开篇以“八方气候不同、千里风雨各异”的自然景象起兴，暗示边海地区环境恶劣的句子是： ， 。(4)、《梁甫行》中，曹植直抒胸臆，用“剧哉”一词感叹边海百姓被迫在荒野中漂泊求生的悲惨境遇的句子是： ， 。(5)、《梁甫行》中，以“柴门萧条”“狐兔乱蹿”的荒凉景象，侧面烘托边海百姓生活困苦的句子是： ， 。
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17、默写(1)、《庭中有奇树》开篇以庭院中奇树枝繁叶茂、繁花盛开的景象起笔，为后文思念之情埋下伏笔的句子是： ， 。(2)、《庭中有奇树》中，思妇折取花枝想赠予远方思念之人，却因路途遥远无法送达，暗含无奈与惆怅的句子是： ， ； ， 。(3)、《龟虽寿》中，曹操以“神龟”“螣蛇”的生命终将终结为喻，暗含对生命有限的理性认知的句子是： ， ； ， 。(4)、面对人生暮年，曹操并未消沉，而是以骏马自比，抒发仍渴望建功立业、胸怀远大抱负的句子（《龟虽寿》）： ， ； ， 。(5)、《龟虽寿》中，曹操突破“天命决定寿命”的传统观念，提出通过修身养性可延长生命、实现抱负的句子是： ， ； ，
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18、本学期，我们通过课文领略了多样的情感与风景，也从学习中感受到了个人与家庭、社会、国家的深切联系。请从以下两个任务中任选一个，完成写作。
【任务一】
家是最小国，国是千万家。家国情怀，是深植于我们血脉中的情感。它可能体现在一首传唱已久的歌谣里，体现在一件承载家族记忆的旧物中，体现在一次与陌生人的善意交汇时，更体现在你对脚下这片土地日益深厚的理解里。
请以“我心中的那▲”为题，写一篇记叙文。
（要求：请先将题目补充完整，例如“我心中的那首歌”“我心中的那座城”“我心中的那束光”等。）
【任务二】
深圳，是我们生活的城市，它以“快”著称，发展日新月异。但在这飞速向前的城市脉搏中，也蕴含着许多“慢”的细节与“旧”的温情：老街里的一盏灯火，公园里的一句乡音，博物馆里的一件展品，或许都承载着令人动容的故事。
请以“深圳温度”为题，写一篇文章。你可以讲述见闻，抒发真情，也可以发表见解。文体不限（诗歌除外）。
写作要求：
⑴字数不少于 600 字。
⑵文中不得出现真实的校名、人名。
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19、名著阅读；班级开展“青春与信仰 ·家国情怀”名著专题探究，请你参与并完成以下任务。(1)、【识记：人物与情节】请根据你的阅读积累，将下列表格填写完整。
名著篇目
人物
与人物相关的典型情节
《红星照耀中国》
红小鬼
①
《红岩》
华子良
②
《红岩》
③
遭受竹签钉手指等酷刑，始终坚贞不屈。
(2)、【理解：形象与特质】上述表格中，《红星照耀中国》里的“红小鬼”和《红岩》中的华子良，都体现了坚定的革命信念。请结合原著，简要说明他们各自的信念是如何体现的。(3)、【分析：精神与传承】简要说一说《红星照耀中国》与《红岩》在表现革命者“家国情怀”的精神特质上有何不同。 -
20、文学作品阅读；班级举办“平凡之光，家国之星”主题学习活动，你将参与小组学习，共同探讨这篇文章。守望长虹
林清音
①凌晨四点半，陈海桥已经站在了港珠澳大桥的桥面上。咸腥的海风裹挟着晨雾扑面而来，脚下是沉沉睡去的伶仃洋。他深吸一口气，开始了今天的第一次巡检。
②作为这座“世纪工程”的养护工程师，陈海桥守护大桥已经六年。两千多个日夜，他熟悉大桥的每一段钢箱梁、每一根斜拉索，就像熟悉自己的掌纹。今天他要重点检查的是青州航道桥的索塔——昨天监控显示塔壁有细微震动异常。
③“爸爸，你为什么总是不在家？ ”女儿三岁时的疑问言犹在耳。那时他不知如何解释，什么是“世界最长的跨海大桥”，什么是“120 年设计使用寿命”。他只能把女儿抱到桥上，指着如巨龙般延伸的桥身说： “爸爸在照顾一座很大的桥，让很多人可以平安回家。”
④如今女儿十岁了，在作文《我的爸爸》中写道：“我爸爸是大桥医生，他的听诊器能听见钢铁的心跳。”
⑤抵达索塔顶端时，朝阳正跃出海面。陈海桥系好安全绳，开始用高精度传感器检测塔壁震动。数据在屏幕上跳动 ， 他的眉头渐渐紧锁——振动频率确实超出了正常范围。接下来的三个小时，他像外科医生般精准地调整着阻尼器的参数，一毫米一毫米地校准。
⑥“每一毫米的偏差，都可能在大风天气下被放大成安全隐患。”他对身边的年轻助手说，“我们的工作，就是不让这种‘可能’发生。”
⑦正午时分，调试终于完成。陈海桥靠着栏杆休息，掏出手机。屏幕上是女儿刚发来的照片——她站在学校“家国情怀”演讲比赛的舞台上，高举着画有港珠澳大桥的图画：“这是我爸爸守护的大桥，它连接着香港、珠海和澳门，也连接着千千万万个家庭。爸爸说，做好自己的工作，就是最实在的爱国。”
⑧陈海桥的眼眶湿润了。他想起 2018 年大桥通车那天，自己作为建设者代表站在桥上，那种澎湃至今仍在胸中激荡。从建设者到守护者，身份变了，但那份承诺从未改变。
⑨黄昏时分，他完成了最后一次巡检。夕阳给大桥镀上金辉，车流如织，川流不息。每一辆平安通行的车辆，都是对他们这些“隐形守护者”最好的褒奖。
⑩夜雾渐起，陈海桥收拾工具准备离开。明天，他还将在这个“平凡的岗位”上，继续他的守望。伶仃洋上，长虹卧波，而守护这条“钢铁长虹”的，是千千万万个陈海桥。他们用专业与坚守告诉世界：真正的伟大，蕴藏在每一个平凡的坚守里；深沉的家国情怀，熔铸在每一天的默默奉献中。
(1)、【梳理概括】小组需制作人物介绍卡。请根据文章，提炼陈海桥的主要事迹。(2)、【语言品味】小组讨论时，你负责赏析文中富有表现力的语句。请品析第五段画线句的表达效果。数据在屏幕上跳动，他的眉头渐渐紧锁——振动频率确实超出了正常范围。
(3)、【标题解析】有组员认为标题“守望长虹”取得极好。请你为大家解析这个标题的妙处。(4)、【篇章探究】在梳理文章结构时，小组需分析结尾段的作用。请从内容和结构两方面谈谈你的理解。(5)、【意义建构】文中写道： “做好自己的工作，就是最实在的爱国。”这句话引发了大家的共鸣。请结合你的生活体验或见闻，谈谈你对这种“爱国”方式的理解。