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1、【任务二：辑录山水诗文】小文打算辑录“山水诗文”放入宣传手册中，请你帮他完成下面的表格。
诗文分类
诗句摘录
读诗感悟
山水绘景
， 波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）
烟波浩渺、水天合一，孟浩然为我们描绘了一幅水汽蒸腾、波涛汹涌的宏伟气象。
青山横北郭，。（李白《送友人》）
青山静默、水波流转，李白为我们展现了山水清幽秀丽，动静相映成趣的景象。
山水含情
， 。（常建《题破山寺后禅院》）
山色鸟语、清潭倒影可以洗濯身心，流露出诗人淡泊的情怀与愉悦的心境。
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭记》）
凄清、幽静的环境，映衬了作者孤寂悲凉的心境。
山水言志
土地平旷， ， 有良田、美池、桑竹之属。 ， 鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
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2、【任务一：完善宣传文案】下面是小语为宣传手册撰写的部分文案，请你阅读并完成小题。
山水，是文明镌刻在大地的诗行。峰峦叠嶂间，先民依山而居，筑起屋舍，开启农耕文明的序章；清泉溪流旁，智慧随水而淌，伴着潮xī的节律，孕育出哲学、艺术的璀璨光芒。它们以自然之脉，滋养着人类文明生生不息。
浸润在山水之间，可以感受天地的精神。看山峦连绵、jiān默矗立，我明白了从容坚毅的人生心境；听溪水奔流、不舍昼夜，我感受到永不止步的人生追求； ， 。
(1)、根据拼音写汉字。潮xī jiān默
(2)、参考下面提示，为文段中加点字“行”选择正确的读音（ ）
行◇行列：双行|行列。读音：háng
◇指旅行或跟旅行有关的：行装|行踪。读音：xíng
A、háng B、xíng(3)、小语搜集了“山”和“水”的字形演变图作为文案配图，请你结合下图简述汉字演变的趋势。
(4)、请仿照画波浪线的语句，续写一句话。（要求：句式一致，语意连贯） -
3、诗词赏析。
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1)、这首词的词牌名是。从本词的及语言风格看，这是一首豪放词。(2)、古人用词讲究推敲，“千骑卷平冈”中的“卷”一字传神，请简要赏析。 -
4、诗词鉴赏。
长相思·
[宋]万俟咏
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。
梦难成，恨难平。不道①愁人不喜听，空阶滴到明。
【注释】①道：知，知道。
(1)、原词的横线处应有一个标题，用以点明作者在本词中写作的对象。下面三个选项中，哪个词最适合填在横线处？请作出选择，并给出两点理由。A、情 B、梦 C、雨(2)、作者心中的“愁”在词中表现为什么具体的行为？请找出来，并结合词句分析。 -
5、阅读下面的古诗，完成各题。
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)、杜甫那种“语不惊人死不休”的追求在这首诗中处处可见，请你结合颔联具体分析。(2)、同样都写到了鸟，同样都是借物抒怀，杜甫在《望岳》和《春望》中表达的情感有何不同？ -
6、阅读下面的诗词，完成各题。
军 行
李 白
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
(1)、“骝马”“沙场”“铁鼓”“金刀”这几个意象的组合，在诗中有何作用？(2)、《军行》与《渔家傲·秋思》同为军旅题材，作者对军中将士的情感是否一致？请分析作答。渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
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7、阅读下面这首词，完成各题。
行香子
秦 观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
(1)、这首词按照的顺序展开景物描写，词人笔下的景色具有的特点。(2)、请对这首词的主要表现手法作简要赏析。 -
8、诗歌鉴赏。
九日试雾中僧所赠茶
[宋]陆 游
少逢重九事豪华，南陌雕鞍拥钿车。
今日蜀州生白发，瓦炉独试雾中茶。
(1)、本诗提及重阳节，有何用意？(2)、本诗与刘长卿《长沙过贾谊宅》“秋草独寻人去后”一句中的“独”字，皆为“独自”之意，二者表达的情感有何不同？ -
9、诗词鉴赏。
临江仙·送王缄①
苏 轼
忘却成都来十载，因君未免思量。
凭将清泪洒江阳。
故山知好在，孤客自悲凉。
坐上别愁君未见，归来欲断无肠。
殷勤且更尽离觞。
此身如传舍，何处是吾乡。
【注释】①王缄：苏轼亡妻王弗的弟弟。
(1)、根据词意，你认为词人因何而“思量”？请简要概括。(2)、这首《临江仙》与范仲淹的《渔家傲·秋思》同为宋词，且都涉及思乡，但编者在编辑《宋词选》时，却没有把它们放进同一章节。这是为什么？请简要说明理由。 -
10、诗词鉴赏。
如梦令·有寄
苏 轼
为向东坡①传语，人在玉堂②深处。别后有谁来？雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。
（选自《全宋词》）
【注释】①东坡：地名。作者贬官黄州时，在此开垦躬耕。②玉堂：翰林院。
(1)、词中作者请朋友向东坡传话，传话的内容包括哪两方面？请概括作答。(2)、请从景与情两方面简要指出“一犁春雨”的妙处。 -
11、诗歌鉴赏。
西 郊
杜 甫
时出碧鸡坊① ， 西郊向草堂。
市桥官柳细，江路野梅香。
傍架齐书帙，看题②减药囊。
无人觉来往，疏懒意何长。
【注释】①碧鸡坊：成都之坊，百有二十，第四日碧鸡坊，在城之西南。②题：指标签。
(1)、该诗颔联被誉为名句，请自选一角度赏析。(2)、以下是不同的人对“无人觉来往”这句诗的理解，你赞同哪种观点？请结合全诗简要分析。
A.写出了诗人的孤寂
B.写出了诗人的悠闲 -
12、文言文阅读。
陈子昂，字伯玉，梓州射洪人。子昂貌柔野，少威仪，而占对慷慨。
吐蕃、九姓叛。子昂上疏曰：“盗兴则安北不全，甘、凉以往，跷以待陷，后为边患，祸未可量。此国家大机，不可失也。”其后吐蕃果入寇，终后世为边患最甚。
子昂尝劝后兴明堂、太学，即上言：“臣愿陛下为唐恢万世之业，相国南郊，建明堂。乃月孟春，躬籍田、亲蚕以劝农桑，养三老、五更以教孝悌，明讼恤狱以息淫刑，修文德以止干戈，察孝廉以除贪吏。”虽数召见问政事，论亦详切，顾奏闻辄罢。
圣历初，以父老，表解官归侍，诏以官供养。会父丧，庐冢次，每哀恸，闻者为涕。县令段简贪暴，闻其富，欲害子昂，家人纳钱二十万缗。简薄其赂，捕送狱中。子昂之见捕，自筮，卦成，惊曰：“天命不祐，吾殆死乎！”果死狱中，年四十三。
唐兴，诗文承徐、庾余风，重辞藻之丽，无表达之实，天下祖尚，子昂始变雅正。所论著，当世以为法。大历中，东川节度使李叔明为立旌德碑于梓州，而学堂至今犹存。
（节选自《新唐书·陈子昂传》，有改动）
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）。A、臣愿陛下为唐恢万世之业 恢：扩大，发扬 B、明讼恤狱以息淫刑 息：制止 C、简薄其赂 薄：减轻 D、天下祖尚 尚：崇尚(2)、将下列句子翻译为现代汉语。①其后吐蕃果入寇，终后世为边患最甚。
②以父老，表解官归侍，诏以官供养。
(3)、“知人论世”是鉴赏诗歌时常用到的方法。陈子昂的经历、主张对其诗歌创作有较大影响，请以《登幽州台歌》为例，结合本文，分析作答。 -
13、文言文阅读。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【丙】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）。A、臣之妻私臣 私：偏爱 B、故患有所不辟也 患：担忧 C、朝廷之臣莫不畏王 莫：没有谁 D、选贤与能 与：同“举”，推举(2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。A、大道之行也 渔人甚异之 B、天下为公 乡为身死而不受 C、由是则生而有不用也 人不知而不愠 D、是故所欲有甚于生者 四境之内莫不有求于王(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）。A、同乡的人为了礼义宁死也不愿接受（万钟），现在有人为了所认识的穷人感激自己却接受了。 B、从前有人为了礼义宁死也不愿接受（万钟），现在所认识的穷人为了得到我的赏识却接受了。 C、同乡的人为了礼义宁死也不愿接受（万钟），现在有人为了救助穷困疲惫的乡人却接受了。 D、从前有人为了礼义宁死也不愿接受（万钟），现在有人为了所认识的穷人感激自己却接受了。(4)、下列对文段的理解和分析有误的一项是（ ）。A、三组选文皆表达了作者的期待。甲文借“大同”社会模式的构想表达了对理想社会的期待；乙文用“义利之辩”表达了对美好人性的期待；丙文通过劝谏表达了对君主广开言路的期待。 B、三组选文皆善用类比说理。甲文借现实社会类比理想社会；乙文借“舍鱼而取熊掌”类比“舍生而取义”；丙文以自身经历与“王之蔽”类比。 C、三组选文皆巧用排比修辞。甲文用排比强调人人都应得到合适的安排；乙文用排比强调义重于利；丙文用排比指出齐王受蒙蔽的处境。 D、三组选文皆语言特色鲜明。甲文多用排比句式，增强文章的气势；乙文虽没有争辩对话，以个人独白式论说，却议论犀利；丙文劝谏君主，并无讽王纳谏字句，妙在蕴藉。 -
14、文言文阅读。
送天台陈庭学序
[明]宋 濂
西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、滟滪之虞。跨马行，则竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之掉落。水行，则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜，碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。
天台陈君庭学，能为诗。由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。
越三年，以例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉，苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也。
（选自《古文观止》，有删改）
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）。A、绝壑万仞 绝：极（高的） B、杳莫测其所穷 穷：尽 C、嗜奇之士恨焉 奇：甚 D、盖得于山水之助者侈矣 侈：多(2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。①既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。
②此其故何也？得无有出于山水之外者乎？
(3)、同为赠后生之序，本文与《送东阳马生序》均涉及“学习”，二者在内容上有何不同？请结合文章简要分析。 -
15、请运用积累的知识，完成小题。
A虫探察到蜗牛露出软肉时，认为可以开始工作了。这时A虫打开它的工具，这工具很简单，但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。这是两片钩状的颚，十分fēng 利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。
A虫用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个“扭”字来形容A虫对蜗牛施行的手术恰如其分。A虫不慌不忙有条不 wěn地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了。A虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，它利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了。这么一来，A虫就可以安静地美餐一顿了。
(1)、这段文字出自法国作家的《》，这部书被誉为“”。(2)、根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。fēng利 蜇咬 恰如其分 有条不 wěn
(3)、罗斯丹评价这部书时说：“这个大科学家像文学家一般地感受而且抒写。”这段文字的语言就非常生动，主要运用了和的修辞手法。(4)、某同学给这部书中的“螳螂”制作了下面这张卡片，请你仿照示例，给语段中的A昆虫也制作一张卡片。示例图片：
名称：螳螂
绰号：刽子手
理由：螳螂饥饿时会捕食同类，捕食手段
十分残忍，常常将猎物的身体咬的支离破碎
图片：
名称：
绰号：
理由：
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16、写作题
【行】“行”（xíng）本义为行动，如“身体力行”“知行合一”；引申为践行、实践，如“行胜于言”；也可指行为、品行，如“言行一致”“行止端正”；还可以表示能干、不错，比如“你真行”……
从课堂上的积极发言，到生活中的家务实践，从信守承诺的举动到坚守原则的选择，“行”既是具体的动作，也是内在修养的体现；“行”既是努力行动的过程，也是成功的结果。
请你围绕“行”的不同含义，结合自己的生活经历或生命感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。注意不要出现真实的人名、校名、班级名称等信息。
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17、根据《红星照耀中国》和《红岩》的相关内容，完成下面的探究任务。(1)、小语同学在阅读《红岩》后，为了更好把握整本书阅读内容，绘制了一个表格，请你帮他完成图表相关内容。
《红岩》整本书助读表格
斗争
地点
长江兵工
总厂修配厂
重庆大学
沙坪书店
华蓥山
根据地
③▲
渣滓洞
代表
人物
①▲
成瑶
陈松林
双枪老太婆
齐晓轩
余新江
斗争
方式
团结工人
恢复生产
组织罢课学生代表伸张权益
②▲
组织游击战
秘密开会，
组织越狱
欢庆新年
狱中斗争
组织越狱
① ② ③
(2)、“中国红是生命，是力量，是希望。”请结合两部作品的内容，探究《红星照耀中国》与《红岩》标题中“红”字的深刻内涵。 -
18、古诗文阅读
【甲】出师讨满夷自瓜州至金陵①
明·郑成功
缟素②临江誓灭胡，雄师十万气吞吴。
试看天堑投鞭③渡，不信中原不姓朱！
【注解】①满夷：指满清统治者。瓜州：今写作瓜洲，在长江北岸，今扬州市南部长江边。金陵：今南京市。永历十三年（1659年），作者和张煌言带领水陆军队大举进攻长江两岸城邑，这首诗是作者从瓜洲去南京时登焦山祭告天地和明陵时所作。②缟（gǎo）素：白色丧服。这里指穿着白色丧服的军队。③投鞭：此处借用前秦君主苻坚的话，表示军士众多，声势浩大。《资治通鉴》：“坚曰：‘今以吾之众，投鞭于江，足断其流……’”
【乙】
“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
【丙】
①郑成功，初名森，字大木，福建南安人。父芝龙，明季①入海，从颜思齐为盗。
②顺治三年，博洛②师次泉州，书招芝龙，芝龙率所部降，成功谏不听。成功谋举兵，兵寡如南澳③募兵得数千人……
③顺治十年，封芝龙同安侯，而使赍敕④封成功海澄公。使至，成功不受命。十二年，上又令芝龙以书招成功，谓不降且族诛，成功终不应。十五年，成功谋大举深入，与其将甘辉、余新等率水师号十万，陷乐清，遂破温州……
④成功自江南败还，知进取不易，乃规取台湾。台湾，荷兰红毛人居之。荷兰筑城二，曰赤嵌、曰王城，其海口曰鹿耳门。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡，不为备。成功师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径进，红毛人弃赤嵌，走保王城。成功使谓之曰：“土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归。”围七阅月，红毛存者仅百数十。城下，皆遣归国。
（节选自《清史稿·列传·卷十一》，有删减）
【注解】①明季：明朝末年。②博洛：清军将领。③如南澳：如，到……去。南澳，地名。④赍敕（jī chì）：带着诏书。
(1)、请赏析“雄师十万气吞吴”一句。(2)、解释下列句中的加点词语
A.从颜思齐为盗
B.谓不降且族诛
C.荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡
D.博洛师次泉州(3)、下列对【丙】文中画波浪线句子断句，正确的一项是（ ）A、兵寡如南澳/募兵/得数千人 B、兵寡/如南澳/募兵得数千人 C、兵寡/如南澳募兵/得数千人 D、兵寡如/南澳募兵/得数千人(4)、用现代汉语翻译下列句子。芝龙率所部降，成功谏不听。
(5)、结合丙文对郑成功的记载，你认为他是孟子心目中的“大丈夫”吗？请分析理由。 -
19、现代文阅读Ⅱ
草 记
贾平凹
①1982年10月，我去银川，过三边，一漠沙地；天地全然都空白了，几十里没有一座房，也没有一棵树，远远的地平线上，夕阳欲浮欲沉，像是妊娠，已经粘胶得成一个椭圆形。我默默走着。先是并不留意，后来就发现眼前倏忽飘过一朵两朵白绒团儿，温温柔柔的，泛着银光，再往前走，白绒团儿竟多起来，一动脚，就绕着身子乱飞。疑心是柳絮，抬头搜索去，四周依旧空旷；急用手去捉，手一抬，那白绒团儿却顺手而上，才抓住一团要看时，一出气，又飞了。一时又起了风，沙尘并没有动，但白绒团儿越发纷纷，如千万只白色蝴蝶，升升浮浮，翩翩不能安静。定睛看去，那白绒团儿却原来都是从一棵一棵什么草中起身的：草高不盈尺，条细，半绿半枯，结一串串果实，如豆荚，尽都干裂，有的已空壳，在风中铮铮颤着细音，有的半合半开，形如织布木梭，里边两排荚籽，每籽小如鸡眼，四周生满白绒，风吹绒毛如足如翅，就悠悠而去了。
②我不知此草为何名，站在那里，一直等远远的一队骆驼走来，问起驼峰间的牧人，回答说：这草叫佛手肿。草古怪，名字也古怪。我再问，回答是：“他怎么不长绒毛呢？要不，它怎么繁衍后代啊？”
③我不禁喟然长叹：哦，大凡尘世，任何地方都有生命的存在，漠漠边关沙地，也是如此；而万事万物既有存在的生命，又有它赖以生存的手段，环境不同，手段也相异呀！遥想树林中的蛇可以是青色，湖水里的鹅可以毛隔水，岸上的树可以叶子圆阔，高山的树可以叶子尖针，可见环境好的并不足夸，环境劣的更不应自弃。再想这佛手肿长在这里，它也开花，它也结籽，虽然没有一只蜂儿来传递花的爱情，没有一只鸟儿来遗播籽的繁衍，A生活给了它瘠贫，也同时给了它奋斗，一结籽就生出绒的翅膀，自己去谋生路了。也正是环境太不好了，它并不去以色以香诱蜂儿鸟儿，它靠的是自己生的欲望，靠的是飞的力量，自然这样可能落地而生，也可能落地而亡，要不，怎么会有这么多的白绒团儿各自在找寻自己的归宿呢？
④“这草很多吗？”我问牧人。
⑤“当然很多，你再往北走，沙地上全是这种草呢。”
⑥“那走过的草坝子上怎么没这种草？”
⑦“B它是苦命的，一旦绿了一片沙地，什么花草都来长了，有了蜂儿，有了鸟儿，它却就长不成了。”
⑧“它只能在沙地上长？”
⑨“要不怎么说是苦命的呢！”牧人赶着骆驼走远了，缓缓的步伐，摇奏着沉沉的铃声。几朵白绒团儿飘在骆驼的身上，落在牧人的帽子上，那深深的骆驼脚窝里，也满满地落下一堆了。
⑩啊，荒凉的沙地上，有多少人来过，又有多少人能知道这草呢？知道的只有骆驼，只有牧人；但骆驼不懂人语，不能言语，牧人能言，但不能写出以示天下。只有我记下此草；草可悲，草亦可幸也。
（选自《西安晚报》）
(1)、第①段画线句运用了怎样的描写手法？请分析其在文中的作用。(2)、请从文中画波浪线的两句中任选一句进行赏析。A生活给了它瘠贫，也同时给了它奋斗，一结籽就生出绒的翅膀，自己去谋生路了。
B它是苦命的，一旦绿了一片沙地，什么花草都来长了，有了蜂儿，有了鸟儿，它却就长不成了。
(3)、结合全文，如何理解文章第⑩段的“草可悲，草亦可幸也”？(4)、万物有灵，一方见地。作者以独特的角度为“草”作记，请结合文中作者对“佛手肿”蕴含的感情，举例说说你在生活中对草木有过的观察与感悟。 -
20、现代文阅读Ⅰ
材料一：使用人工智能大模型时，不少人或许都遇到过类似问题：它们有时会捏造“细节”，甚至“一本正经地胡说八道”。比如，让它推荐书，给出的却是一堆压根不存在的书名；人物身份张冠李戴，还能给出一些并不准确的链接……这些现象都可以称为“AI幻觉”。
AI幻觉从何而来?可能需从源头寻找答案。
大模型的工作原理，是基于概率生成内容。给它上半句，它就根据自己“学”过的海量知识，“算”出下半句该说什么。比如，当用户输入“今天天气非常”，它大概率会接“不错”“热”“潮湿”等答案，而不会出现“甜”。同时，大模型又不是简单地储存所有事实，而会像人脑记东西那样，进行大量压缩和泛化——也就是“抓概要、找规律”。因此，当“喂给”大模型的训练数据包含虚假信息时，大模型就会产生“幻觉”，从而给出错误答案。
有报告显示，我国生成式人工智能产品用户规模达2.49亿。用户规模快速增长，AI幻觉潜藏的风险也随之增加。比如，如果一些看似合理却与现实相去甚远的内容被AI反复学习，会形成“数据污染--算法吸收--再污染”的恶性循环。有效防范由此带来的虚假信息泛滥，已成为不容回避的课题。
（选自《人民日报》2025年7月2日，有删改）
材料二：AI通过大量的训练数据学习文字之间的统计关系。它的核心目标是根据上下文预测最可能出现的下一个词，而非对问题或内容进行真正的理解。所以AI本质上是通过概率最大化来生成内容，而不是通过逻辑推理来生成内容的。简单来说，AI就像是一个博览群书的智者，通过学习海量的文本和资料来获取知识。但是它并不是真正理解这些知识，而是通过找到文字之间的统计关系和模式来“预测”下一个最合适的词。即AI是根据之前学到的大量例子，来猜测接下来最有可能出现的词。
由于AI并没有真实世界的体验，它的所有“认知”都来自训练数据。可是训练数据不可能包含世界上所有的信息，有时候甚至还会包含错误信息。这就像是一个人只能根据自己读过的书来回答问题，如果书里有错误信息，或者某些领域的知识缺失，就容易做出错误的判断。举个例子：早期AI幻觉较大的时候，可能会出现AI学过“北京是中国的首都”和“巴黎有埃菲尔铁塔”这两个知识点。当我们问它“北京有什么著名建筑”时，它可能会把这些知识错误地混合在一起，说“北京有埃菲尔铁塔”。
（选自《科普中国》2025年2月19日，有删改）
材料三：近年来，业界已提出多种技术方案来应对这一挑战。据介绍，检索增强生成技术融合了检索与生成模型优势，是当前重要的发展方向之一。其通过将大模型与权威知识库实时对接，能显著提高生成内容准确性。全国政协委员、某集团创始人周鸿祎提出“以模制模”，构建专业知识库，实施合理的矫正机制，构建更完善的安全防护体系，降低AI“幻觉”带来的负面影响。
制度监管方面需要建立多层次的治理体系。要完善监管治理，研究AI生成内容“数字水印+风险提示”双重标识，为Al生成内容提供有效的溯源和警示机制。针对日益突出的AI造谣问题，法律界人士建议，要持续完善相关规定，明确利用AI造谣之人的法律责任，加大对违法行为的惩处力度。
治理体系之外，当前阶段，在用户使用AI开展工作时，亦需要建立对AI能力的理性认知，了解其局限性。培养多渠道验证信息的习惯，优先选择权威、可信赖的媒体或机构作为信息来源，这些基本素养的提升将有效降低AI幻觉的社会影响，同时，在与AI系统交互时应保持必要的怀疑态度和批判思维，多渠道核查验证信息的准确性。
（选自《瞭望》2025年第33期，有删改）
(1)、下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）A、大模型的工作原理，是基于概率生成内容。给它上半句，它就根据自己“学”过的海量知识，“算”出下半句该说什么。 B、AI本质上不是通过概率最大化来生成内容，而是通过逻辑推理来生成内容的。 C、检索增强生成技术融合了检索与生成模型优势，是当前最重要的发展方向。 D、周鸿祎提出“以模制模”，构建专业知识库，实施合理的矫正机制，构建更完善的安全防护体系，可以防止 AI“幻觉”带来负面影响。(2)、下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A、材料一用举例子的方法介绍了大模型的工作原理，内容通俗易懂，易被读者接受。 B、AI幻觉潜藏风险不断增加的原因是生成式人工智能产品用户规模的增长。 C、AI的所有“认知”都来自训练数据，如果数据不准确或不完整，AI就容易做出错误的判断。 D、检索增强生成技术将大模型与权威知识库实时对接，可显著提高生成内容的准确性。(3)、如何治理AI幻觉问题或降低其影响？请结合材料三简要回答。