相关试卷

为厚植家国情怀，学校计划在暑期组织开展“红色铸魂，青春报国”主题研学活动，请你参与并完成以下任务。

【材料一】

红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，在“十二五”规划期间，中央决定将 1840 年以来 170 多年之间的中国近现代历史时期，在中国大地上发生的中国人民反对外来侵略、奋勇抗争、自强不息、艰苦奋斗，充分显示伟大民族精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文化遗存，有选择地纳入红色旅游范围。

（选自《百度百科》）

【材料二】

十一黄金周“完美假日”旅行社推出的“红色旅游”路线、景点

【材料三】

红色旅游是传承和光大红色文化历史的重要途径和方式。在安徽省红色旅游活动中，人们可以了解安徽地域上发生的红色故事，了解安徽人民在中国共产党的领导下进行社会主义革命、建设、改革的艰辛历程和所做出的不懈努力。建党时期和大革命时期，新文化运动的倡导者之一、中国共产党早期的主要领导人陈独秀，影响巨大。在解放战争时期，皖北一度成为著名的淮海战役的主战场，安徽人民为渡江战役取得胜利做出了重要贡献，非常著名的当时年仅 14 岁的小英雄马毛姐，英勇参战，负伤不下火线等。

由于种种原因，不少革命老区依然没有发展起来。利用红色资源开展红色旅游是很多革命老区摆脱贫困的有效路径，在获得经济效益的同时，更能获得巨大的社会效益。“近年来，安徽注重红色旅游发展，多措并举推动红色旅游提质升级，取得突出成效。经测算，截至2023 年 5 月底，全省红色旅游接待游客约 2300 万人次，综合收入约 90 亿元。”

（选自俞晓红《安徽红色旅游助力新时代培育和践行社会主义核心价值观》）

【材料四】

随着各地红色旅游的不断升温，红色旅游景区渐成“网红打卡地”。在刚刚过去的五一小长假，广州 10 个重点红色旅游景区共接待游客约 26 万人次，接待人数比平时有大幅的提高。在广州，红色旅游正在成为一种“时尚”，越来越多的人走进红色旅游景区去感受历史的熏陶，感念先烈的丰功伟绩。

为了让红色革命文化在景区里面得到更好的传承，广州在景区中开展了形式多样的“新时代红色文化讲堂”活动，掀起了一阵红色文化学习与传播的热潮。名家云集开讲，课程多元互动，包括展演、红色微故事等多个环节，赋予了红色历史场所新的热度和契机。毛泽东同志主办的农民运动讲习所旧址纪念馆（简称“农讲所”）和中共三大会址纪念馆率先成为开讲地点。据农讲所馆长颜晖介绍，该活动参加人数较多，一开始排期就已经预约到第二年。

广州起义纪念馆推出了沉浸式话剧《1927 广州起义》，游客在参观纪念馆的时候，一边听讲解一边与演员互动，“切身”感受 1927 年大时代浪潮的氛围。辛亥革命纪念馆则将裸眼3D、VR 技术等运用到了多个展览中，构建“虚拟博物馆”，让游客能“身临其境”。

（选自张培京《中国旅游报》）

【甲】

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐     兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令     曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将     军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

《周亚夫军细柳》

【乙】

李将军广者，陇西成纪人也。广廉，得赏赐辄^①分其麾下^②。终广之身，为二千石，四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，见水士卒不尽^③饮士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。

匈奴大入上郡^④ ， 有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱。”止，解鞍，令士皆纵马卧^⑤。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，号曰“汉之飞将军”。

（选自《史记•李将军列传》，有删改）

[注]①辄：就②麾下：指部下，部下将士③尽：完，全部④上郡：地名，汉代北方边境的一个郡⑤纵马卧：放开马匹，就地躺下（休息）

春  望

杜  甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

下列对诗作赏析有误的一项是（      ）

2025 年国庆盛典的（序 mù）①▲ 一经拉开 ， 便惊艳了世界。长安街上，铁流滚滚，战鹰呼啸，三军将士步伐铿锵，以一场无与伦比的阅兵式向世界展示了和平之师的威武与文明，令观者无不（慷慨 jī áng）②▲。这不仅是国力的展示，更是精神的凝聚。从筚路蓝缕的昨天，到走向复兴的今天，一代代奋斗者③____，将个人理想融入国家发展的洪流。

当“致敬”方阵的礼宾车上 ， 英雄前辈们庄严敬礼的画面通过屏幕传来 ， 使我们瞬间热泪盈眶。他们，是历史的亲历者，也是精神的铸造者。这无声的敬礼，胜过千言万语，诠释了家国情怀最深刻的内涵——奉献与牺牲。我们青年一代，定要继承先辈遗志，不负时代，不负韶华，用青春的笔触为民族复兴的宏伟画卷添上浓墨重彩的一笔。

[甲]

周亚夫军细柳

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

【乙】

文帝遣冯唐

上既闻廉颇、李牧为人，曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何众辱^①我，独无间处^②乎？”对曰：“今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒、三日一椎牛^③ ， 飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀其众。臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重。且尚坐^④上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之。”文帝说，是日，令冯唐持节教魏尚复以为云中守。

（节选自《史记•张释之冯唐列传》，有删改）

【注释】①众辱：当众侮辱。②间处：私底下。③椎牛：杀牛。④坐：定罪。

⑴选择一位让你印象深刻的人物，通过具体事例展现他/她的精神品格；

⑵运用细节描写（如动作、语言、神态、外貌、心理等）刻画人物形象；

⑶不少于 500 字，不得出现真实姓名和校名；

⑷文体为记叙文。

纸上的传承

①推开古籍修复室的门，一股混合着陈旧纸张、浆糊和淡淡霉味的气息扑面而来。午后三点的阳光斜斜地从高窗落下，在满是工具的长桌上投下斑驳的光影。六十岁的修复师沈明远正俯身工作，鼻梁上架着那副伴随他三十多年的老花镜。

②我轻轻走近，生怕惊扰了这份专注。他正修复一本明代地方志，书页脆化得厉害，边缘一碰就簌簌掉渣。他的动作极其轻柔——用软毛刷小心清理灰尘 ， 将破损处一点点展平 ， 再用自制的浆糊细细涂抹。每一个动作都像在对待初生的婴儿 ， 充满了怜惜与耐心。最让我惊奇的是，他补纸时几乎不用测量，全凭指尖的感觉就能找到最匹配的厚度和纹理。

③“这本县志，”他头也不抬，声音温和，“记录了四百年前这片土地上的每一次丰收和灾荒。你看这一页，墨迹深浅不一，是因为写到饥荒时，执笔人的手在颤抖。”

④我凑近细看，果然，那些原本工整的小楷在这里变得凌乱，墨点飞溅，仿佛能穿越时空感受到执笔人内心的波澜。

沈明远放下镊子，直起腰，指了指身后整面墙的工具柜。“我十八岁进这行，第一课就是学做糨糊。师傅说，浆糊太浓伤纸，太淡粘不牢，就像为人处世，要恰到好处。”他打开一个陶罐，里面是他用小麦淀粉和无患子汁调制的浆糊，“四十二年过去了，我还在琢磨这个度。”

⑤他领我看他修复过的古籍。有一套清代医书，其中几页被虫蛀得像筛子，他花了两个月，用桑皮纸一点点补全所有虫洞；有一本宋代诗集，水渍严重，他设计了特殊的压平工具，让纸张在压力下慢慢恢复平整。

⑥“最难的是那本《山河舆地图》。”他走到一个特制的修复台前，上面铺着一幅巨大的古地图，“送来时已经碎成一百多片，还粘在一起。我用了一年时间，先逐片分离，再根据纸张纤维和墨迹走向拼图，就像破译一个无声的密码。”

⑦他翻开修复日志，上面密密麻麻记录着每一天的进展：“甲三碎片与丁七碎片纤维走向一致”“巳时区域墨色较他处深三分”。这不仅是工作记录，更是一份关于耐心与专注的见证。

⑧“现在年轻人很少愿意学这个了。”他轻叹一声，“去年招了个实习生，很有天赋，但做了三个月就走了，说太寂寞，成长太慢。”

⑨他停在一幅正在修复的书法长卷前。这是某位清代学者手抄的《诗经》，字迹清秀工整。“这位抄书人一生不得志，只是个穷秀才，但他抄了三百本书，每一本都一丝不苟。你看这个‘风’字，收笔时有个小小的回锋，这是他独有的笔法。”

⑩我顺着他的手指看去，果然在每个“风”字的末尾都看到了那个几乎难以察觉的特征。沈明远不仅修复着纸张，更在解读着每一个执笔者的生命痕迹。

⑪“为什么能坚持这么久？”我问。

⑫他沉默片刻，从抽屉里取出一个木盒，里面是一本他亲手装订的笔记。“这是我师傅传给我的，”他翻开泛黄的纸页，上面是用毛笔绘制的各种修复示意图，“师傅临终前说，我们修的不仅是书，是时间的桥梁。一百年后，还会有人通过这些书，与古人对话。”

⑬夕阳西下，修复室里的光线渐渐柔和。沈明远打开台灯，继续工作。灯光照在他花白的头发上，也照亮了他手中那片承载着历史的纸张。

⑭“上周，我在一本古籍的夹层里发现了这个。”他递给我一张小小的笺纸，上面用娟秀的字迹写着一首绝句，描写的是深夜抄书时油灯将尽的情景。“那个人在黑暗中写道：‘愿得此身长报国，何须身入玉门关。’你看，这就是传承。”

⑮我忽然明白，沈明远守护的不是冰冷的文物，而是一代代中国人最真实的情感与思想。在这个追求速成的时代，他用自己的生命作为容器，盛装着那些易碎的记忆。每一张经他手修复的纸页，都不仅是技术的呈现，更是与过往灵魂的对话。

⑯当他老去，会有新的手接过这些工具。但此刻，在斜阳余晖中，他就是时间本身的化身——缓慢、坚定、充满尊严。

⑰夜深了，我离开时回头望去，那扇窗里的灯光依然亮着。沈明远还在工作，像过去四十二年里的每一个夜晚一样，用最细微的动作，连接着千年时光。而那些被修复的古籍，仿佛在灯光下获得了新的生命，静静地等待着下一个百年。

学校开展“关注新闻，读懂时代”主题活动，提供了以下三则新闻材料。请你阅读材料，完成任务。

材料一

新华社北京9月1日电今日，我国“奋斗者”号全海深载人潜水器顺利完成马里亚纳海沟万米深潜任务。此次深潜获取了一批珍贵的深海样品和数据，为科学研究提供了重要支撑。“奋斗者”号的成功下潜，标志着我国在深海装备技术领域取得重大突破。

（摘编自《“奋斗者”号完成万米深潜》，2020年9月）材料二

在抗击新冠疫情期间，武汉市金银潭医院院长张定宇隐瞒自己身患渐冻症的病情，坚守抗疫一线。他带领全院医护人员救治了2800余名患者。张定宇说：“我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”他的事迹感动了无数人，成为抗疫精神的重要象征。

（摘编自《张定宇：用生命守护生命》，2020年3月）材料三

近年来，短视频平台兴起，不少青少年沉迷其中，影响了学习和健康。专家指出，短视频虽能提供娱乐和信息，但也存在内容良莠不齐、成瘾性强等问题。建议学校加强媒介素养教育，家长合理引导，帮助青少年正确使用网络资源。

（摘编自《青少年短视频使用引关注》，2021年6月）

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风 ， 不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（节选自郦道元《水经注》

【乙】

二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然水已落峡中平如油盎^①。过圣姥泉 ， 盖石上一罅^②。人大呼于旁 ， 则泉出 ， 屡呼则屡出 ， 可怪也。暮至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟滪堆^③。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时 ， 水又高于堆数十丈。”

（节选自陆游《入蜀记》，有删改）

[注]①油盎（àng）：盛油的容器，形容水面平静。②罅（xià）：裂缝。③滟滪堆：瞿塘峡口江心的一块巨石。

在“致敬平凡劳动者”主题活动中，学校邀请了三位来自不同行业的劳动模范做报告。作为校园广播站记者，你将对他们进行采访。请阅读以下材料，完成相关任务。

【材料一】

社区电工张师傅，二十年如一日维护老旧小区电路。他独创“听声辨障”法，能通过电器运转声音判断故障点，累计解决电路问题3000余次，守护了千家万户的灯火通明。

【材料二】

乡村教师王老师，坚守山区教学点三十载。他手刻蜡纸印制试卷，用废旧物品制作教具，在条件艰苦的情况下培养出50余名大学生，被称为“大山深处的点灯人”。

【材料三】

非遗传承人李阿姨，专注蓝印花布制作技艺。她从植物中提取染料，坚持古法工艺，让濒临失传的技艺重焕生机，设计的作品曾作为国礼赠予外宾。

在朱自清的《背影》中，作者通过描绘父亲买橘子的场景，表达了对父亲的深深怀念。这种情感不像 chì rè的火焰那样张扬，而是隐藏在 suǒ xiè的细节中，让人míng jì在心。文章中没有华丽的辞藻，只有朴实的叙述，却像____的溪流，缓缓流入读者心田。与那些            的抒情方式相比，这种含蓄的表达更显得真挚动人。读者能从字里行间感受到情感的____，领悟到生活的真谛。无论作者使用哪种表达情感，情感必须真实。