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1、阅读下面的文言文,完成学习任务。
鸟说
宋·苏轼
吾昔少年时,所居书室,前有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。武阳君①恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其鷇②可俯而窥也。又有桐花凰四五百,翔集其间。此鸟羽毛,至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人。闾里间③见之,以为异事。此无他,不忮④之诚,信于异类也。
【注释】①武阳君:苏轼的母亲。②鷇(kòu):初生的小鸟。③闾里间:这里指乡里人。④忮:嫉妒、歧视。
(1)、根据语境,解释下面的加点词。①吾昔少年时
②武阳君恶杀生
③以为异事
(2)、阅读文本,用自己的话补全鸟儿观察表。开始时
数年间
生活情态
①
②筑巢在低矮的枝头、;连桐花凤这种珍稀的鸟都在这里栖息
变化原因
③
(3)、你认为此文能否编入部编语文教材七上第五单元?请结合本文和第五单元的具体内容阐述理由。(4)、苏轼一家与鸟儿的相处之道,也是人与人交往的重要准则,这在经典名著中也有体现。请从以下名著中任选一部,结合具体内容进行分析。A.《朝花夕拾》 B.《西游记》
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2、阅读下面这篇文章,完成学习任务。
鹭鸟是大地的时钟
傅菲
2月,南方的旷野油青,桃花开始爆蕾。我等着惊蛰这个节气到来。惊蛰,带来了春雷,也带来了万里之遥的白鹭。
白鹭,是南方核心的写意符号之一。它们以人字的队形,掠过我们头顶,嘎嘎嘎,叫得我们驻足,仰望它们。A.白鹭是奔跑在空中的白马,是河边的翩翩少年。白鹭是梨花也是桃花。白鹭是青青禾苗,也是细细柳枝。
惊蛰后的第三天,第一批鹭鸟来了,呼呼呼,驱赶着惊雷,云一样盖过来。到了象山森林公园,鹭鸟便一直在森林上空盘旋,呱呱叫。
它们并不急于在树林里过夜,也不急于选择林地。它们在杉林上空盘旋,在林子里面来回飞,起起落落,在树上跳来跳去,拍打着翅膀,亮开嗓子叫。在象山森林公园飞了两天,鹭鸟最终确认,树林没有毁坏,林子里没有网。鹭鸟似乎在说:这片林子,和去年的林子一样,适合安居,食物丰富,生活平安。
来的第一批鸟,至少万只。它们找到了去年筑巢的树,那些树依然冲冠而上,蓬松婆娑,开杈的枝丫欣欣向荣。这里有它们的食物,有它们的天空,有它们的壮阔的湖滨。
最后一批来到象山森林公园的鹭鸟,在惊蛰之后的第六日。20万只鹭鸟,在近七平方公里的森林,安歇了下来。相较于数量庞大的鹭鸟群,森林面积不算大,甚至可说,它们是挤在一起的。但它们从不争夺营巢之地。各类鹭鸟选择不同的树林片区营巢,分片栖息。
B.白鹭站在田野里,扬起长颈轻啼,长长的脚支撑着雪团似的身子,像修道院里穿白袍的修士。白鹭的美,让人震撼。当白鹭突然出现在油青的旷野,会一下击中我们的内心——南方田园油画般的静穆和空灵。
白鹭也因此一直“飞”在我们的古典诗词里。南北朝时期的诗人萧纲写过《采莲曲》:
晚日照空矶,采莲承晚晖。
风起湖难渡,莲多采未稀。
棹动芙蓉落,船移白鹭飞。
荷丝傍绕腕,菱角远牵衣。
莲蓬熟时,正是白鹭幼雏试飞的时候。莲塘多鱼虾多蜗牛,白鹭啄食,养肥身子,以便继续往东迁徙。
唐代诗人张志和写的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》,却是另一番景象:
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
【甲】桃花初开,鳜鱼产卵,南方细雨绵绵,正是白鹭初来西塞之时。在诗人眼里,白鹭不单单是美景,还是田园生活的积极写照。
宋代诗人丘葵写了一首《白鹭》:
众禽无此格,玉立一间身。
清似参禅客,癯如辟谷人。
绿秧青草外,枯苇败荷滨。
口体犹相累,终朝觅细鳞。
丘葵成长于南宋末年,社会动荡,笃修朱子性理之学,而终生隐居,不求人知,长期避居海岛。【乙】____。
鹭鸟初到象山森林公园,雄鸟开始求偶。因为爱情,它们有了海潮般涌动的激情,如潮汐,在月下哗哗作响,浪奔浪涌。早晨,晚上,树梢上,湖滨,扑扇着翅膀跳舞。C.它的脚细长,翅膀张开,像涨满了风的船帆。雌鸟也跟着跳舞,浑身颤动,像初恋的少女。
鹭鸟求偶期一般是一个月,之后便是营巢、产卵、孵卵、育雏。育雏需要两个月,鸟爹鸟妈整日来回奔波,四处觅食。鹭鸟有“覆巢”的习性。巢期生活约一个月,小鹭鸟试飞了,鸟爹鸟妈把鸟巢掀翻,不让雏鸟窝在巢里。“父母之爱子,必为之计深远。”鹭鸟如人类智慧的父母一样,懂得生之艰难,为子女作长远打算:没有练就一双坚硬的翅膀,飞不了远途。
是的,鸟的生命在于飞翔,在于征服遥远的旅途。
秋分这一天太阳到达黄经一百八十度,开始昼短夜长。秋分后阴气开始旺盛,不再打雷;天气变冷,小虫蛰居土穴;天气干燥,雨水变少。繁忙的秋种,已开始。虫惊,为惊蛰;虫蛰,为秋分。这是一个生命周期。万物轮回。在这一天,鹭鸟远飞,离开象山,在南粤短暂休憩,继而继续南飞,度过寒冷的冬天。
白鹭悉数离开南方。D.它们依时而来,依时而去,像大地转动的时钟。
(选自《鸟的盟约》有删节)
(1)、作者用细腻的笔触为我们介绍了白鹭哪些特点与习性?请分点概括。(2)、文中对白鹭进行了生动刻画,请完成探究表格。例句
喻体
刻画角度
效果
A
奔跑的白马、翩翩少年、梨花桃花、禾苗柳枝
①
②
B
修道院里穿白袍的修士
形象写出了白鹭通身雪白、姿态优雅的特点。
C
涨满了风的船帆、初恋的少女
形象写出了求偶期的雄鸟和雌鸟舞动时的激情。
D
转动的时钟
习性
③
比喻表达效果的共性:④
(3)、文中引入许多白鹭的诗词,请按要求回答以下小题。①参考【甲】处划线句(对张志和《渔歌子》词的赏析),在【乙】处补写一段品读文中丘葵《白鹭》的赏析。
②文中引用白鹭的诗词,有何作用?
(4)、万物有灵。从白鹭身上,你能获得哪些启发? 请结合全文阐述。 -
3、 “饮用水知多少”科普宣传活动
【展板一】常见饮用水
矿泉水
矿泉水是指“饮用天然矿泉水”。它必须得是“从地下深处自然涌出的或经钻井采集的,含有一定量的矿物质、微量元素或其他成分”的水源才行。
矿泉水喝起来口感相对较好,这是因为矿物质的含量主要影响的就是口感。TDS(溶解性总固体)越低说明水越纯净,太高会有不好的味道。
两种矿泉水矿物质含量表
钙(mg/L)
镁(mg/L)
钾(mg/L)
钠(mg/L)
偏硅(mg/L)
品牌1
2~35
0.1~10
0.5~10
1~25
25~70
品牌2
4~10
1.5~5
1~1.25
2~6.8
30~50
(节选自科普中国,有删改)
纯净水
纯净水即通过蒸馏、离子交换、反渗透等工艺,去除了绝大部分物质,几乎不含矿物质的水,TDS为0。纯净水除去了水中的细菌、病毒、重金属元素和有机物等有害成分,硬度较低,口感较好,可以直接饮用,烧水时也不会形成水垢。但在处理过程中,也去除了钾、钙、锌等对人类有益的矿物质。
(节选自科普中国,有删改)
(节选自浙教版科学书)
自来水
____
【展板二】饮用水选择
日常饮水,应该选择哪种水?
科学研究显示,水中适量的钙、镁对于心血管健康具有保护作用。尤其是对于那些轻度缺镁的人,如因为高血压、心脏病等服用利尿药物而导致镁过度排泄的人来说,通过饮水来补充镁能起到重要的作用。此外,与食物中的镁相比,水中溶解性离子状态的镁更易被人体吸收。但在某些情况下,如泡茶时,不含“杂质”的水则是更好的选择。它们的pH较低、矿物质含量最少,用来泡茶时汤色明亮、香味纯正,最能体现出各种茶的本味。
____
水中的微量元素和矿物质,可能对某些慢性疾病,如消化道疾病等有一定的改善效果。但矿物质含量过高的水并非人人皆宜,某些情况下“过犹不及”,一定要根据自身情况进行选择。如有研究认为,婴幼儿肾脏发育不成熟,如水中矿物质含量过高,会加重肾脏负担;儿童和肾功能衰弱人群(如肾透析患者、高龄老人等)应避免长期单一饮用含锶过高的水,因为在低钙摄入的情况下可能会造成这类人群骨骼健康的风险。
(节选自光明网,有删改)
(1)、阅读【展板一】,完成下面小题。①饮用水品种的不同可能与、等因素有关。
②结合图片内容,为自来水拟写介绍词。
(2)、阅读【展板二】,仿照此板块的第一个小标题示例,给第二段内容也拟写小标题。(3)、下面是某品牌饮用水宣传图,你认为是否科学?请结合以上材料说明理由。(4)、社区准备对常见饮用水进行宣传,如何解说才能增强宣传效果?请从矿泉水、纯净水或自来水中任选一个,结合以上材料,提出两点宣传建议。 -
4、根据语境,填写古诗文名句。
读万卷书,也要行万里路。年少远行,在《潼关》中谭嗣同以“① ,
②”,彰显勇往直前、追求个性解放的少年意气;外出闯荡,在《峨眉山月歌》中李白以“峨眉山月半轮秋,③ ”,表达即将离开故乡时的复杂情感;大胜归来,在《观沧海》中曹操以“④ , 若出其中;⑤ , 若出其里”,抒发自己博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
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5、下面是“为你读诗”展厅的一首诗歌,请阅读后完成任务。
系一根心弦(节选)
泰戈尔
你七弦琴流泻的乐音跌宕、变幻。
琴弦间我悄悄地系上一根心弦。
从此我这颗心从清晨到黄昏,
与你弹奏的乐曲一起铮铮作响。
(1)、给文中加点字选择正确的读音。( )A、xì B、jì(2)、请为文中画横线的句子设计朗读脚本,并说明理由。(提示:从重音、停连、语气、语调等角度任选一个设计。) -
6、请从以下选项中选择最适合用来布置读书节展厅的诗文名句,并结合诗句具体内容说明理由。
A.非学无以广才,非志无以成学
B.学而不思则罔,思而不学则殆
C.博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣
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7、阅读读书节倡议书,完成任务。
倡 议 书
同学们:
你们好!“最是书香能致远”,在这个①____速度与效率的时代,我们不能忘记阅读。书籍,如夜空中最亮的星,在我们迷茫与困惑时,②____我们走向成功的道路;书籍,如一位贴心的挚友,在我们疲惫与孤独时,给予我们温暖与慰藉;[甲]____。
少年正是读书时,我们特此发起学校阅读节倡议,呼吁全校师生共同cháng yáng▲于阅读的海洋,让书香满溢校园,让心灵寻得一份难得的qiè▲意。
校学生会
2024年11月
(1)、结合语境,根据拼音写出正确的汉字。cháng yáng qiè 意
(2)、请为①②处分别选择恰当的词语。① 追求 追寻 ② 引导 引领
(3)、请仿照前文,在甲处续写一个比喻句。 -
8、阅读下面材料,根据要求作文。
诗人对诗歌说,我的生活中不能没有你;骑手对骏马说,我的赛道中不能没有你;森林对阳光说,我的气息中不能没有你……
请以“不能没有你”为题目,写一篇文章。
要求:①文体自选;②不得抄袭;③不得透露个人信息;④不少于500字。
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9、阅读下列材料,完成下面小题。(1)、鲁迅的求学之路,下列按时间顺序排列正确的一项是( )
①三味书屋读书 ②仙台求医 ③南京求学 ④回国教书 ⑤弃医从文
①②⑤③④ B.①③②⑤④ C.①⑤③②④ D.①②③⑤④
(2)、《朝花夕拾》中,寿镜吾和藤野先生是不同时代、不同国籍、不同学科的老师。请你结合具体的情节,说说他们的两个共同之处。注意条理清楚,有根有据。 -
10、阅读下列材料,完成下面小题。
永远的雪域高原
乔正芳
①那天下午,天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵,似乎要把西天点燃。看得久了,便感觉目迷神摇。
②连长站在山坡上。马上就要转业了,这雪原、边界、哨卡,他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。
③连长注视着前方,似自言自语:“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久,一次和老班长巡逻,不慎摔下悬崖,又恰逢雪崩,老班长为了救他被永远地埋在了雪原……
④小洪想起他刚来雪原时,由于水土不服病倒了。那天,连长偷偷塞给他一个苹果,要知道,在零下三十摄氏度的雪原上,一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完,顿觉神清气爽,病似好了大半。这时,听到门外巍巍的哭声:“我的苹果呢?谁偷了我的苹果?”原来,连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲,嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果,给见到的战士每人一个,最后一个留给了巍巍。
⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头,忽见大团的红云已变成灰云,滚动着汹汹而来。眨眼工夫 , 狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪,猛一侧身,靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇,世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……
⑥也不知过了多久,他们睁开眼睛,茫茫雪海中,二人渺小如蚁。
⑦“连长,我们还能回去吗?”小洪快哭了。
⑧“能!当然能!”连长笑着说,“我当兵二十三年了,什么危险没见过!等天亮了,部队一定会来救我们的。”
⑨看着连长胸有成竹的样子,小洪点点头。
⑩时间在慢慢熬着,也不知几点几分了。
⑪棉大衣被冷气穿透了,裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木,茫然四望,看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长,心一点点沉下去……
⑫连长掏出一支烟,哆嗦着手点燃,递给小洪。平时,连长是不允许他们抽烟的。过了会儿,连长又掏出一颗糖,想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头,他知道连长患有低血糖,更需补充能量。
⑬连长咳嗽了几声,问:“小洪,你父母最近来信了吗?”见小洪不回答,他又说:“你是家里的独子,父母是不是特盼着你早点娶个媳妇?”
⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩:“我有个侄女,在我们县医院当护士,人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象,我观察了很久,觉得你最合适!本想过几天再告诉你的……”
⑮小洪抬起头,眼里闪烁着星光。连长狡黠地问:“小洪,如果你俩成了的话,你该称呼我什么?”
⑯小洪红着脸说:“叔叔。”
⑰连长说:“不对,是叔丈。”
⑱小洪笑了。连长一鼓作气,说:“来!打起精神,先给叔丈捶捶后背揉揉肩。”
⑲……
⑳天终于亮了!搜救的直升机出现了!小洪激动地挥手,跳着喊着,可皑皑雪原里,他的声音和身影实在太渺小了。
㉑连长嘴唇青紫,喘息着说:“小洪,咱分头行动。两个目标,更好。”
㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿,他惊喜地发现,直升机朝着他们越飞越近。
㉓“连长!”小洪猛一回头,惊呆了:只见一团熊熊烈火,燃烧,舞动,似一只浴火的凤,似一条腾空的龙!——是连长!他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……
㉔第二年,小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前,他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。
㉕嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女,嫂子很诧异:“他们家三代单传,只有他这一个儿子,哪有什么侄女?”
㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸,朝着连长的墓碑,庄严地行了一个军礼。
(选自《微型小说月报》2024年第2期,有删改)
(1)、下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )A、小说第三段使用插叙的手法,插入老班长救连长时不幸牺牲的事,既丰富了小说的内容,也解释了连长前去看望老班长的原因。 B、狂风暴雪突然来袭,连长与小洪只能靠在巨石上躲避,小洪已经放弃,认为没有生还的可能,但连长坚信天亮后一定会有救援。 C、小说中的“苹果”是重要物象,它象征着连长对战士的关心爱护,也象征着巍巍对爸爸的思念,还象征着下一代对英雄的铭记。 D、小说最后小洪庄严地行了一个军礼,这军礼既是行给永远离开世界的连长,也是行给留在守卫边疆哨所、雪域高原的每一位战士。(2)、结合上下文语境,按要求赏析下面的句子。①忽见大团的红云已变成灰云,滚动着汹汹而来。(从描写手法角度)
②天终于亮了!搜救的直升机也终于出现了!(赏析“终于”的表达效果)
(3)、文章结尾写道“小洪的眼泪瞬间决堤”,他肯定有很多心里话想对连长说。请你结合文章内容,发挥想象,补充一段小洪当时的心理描写。(4)、结合全文,探究小说标题“永远的雪域高原”的多种意蕴。 -
11、阅读下列材料,完成下面小题。
【材料一】
7月28日,深圳市龙岗区消费场景“上新”。位于大运中心,集商业街区、生态湖景、公园绿地及专业体育场馆于一体的大运天地正式开业,为深圳市民再添休闲娱乐好去处。
大运中心是龙岗区大运深港国际科教城核心区域,与深圳地铁16号线接驳。项目包括一期文体场馆、公共服务设施以及二期商业,众多体育赛事、明星演唱会在此举办。
值得一提的是,该商业体突出人与自然和谐融合,构建沿湖生态栈道、智慧跑道、宠物社交公园,让自然环境能“走进去、看得到、轻量化”,为市民提供一个有“活力感”“舒适感”和“日常感”的休闲场所。
(来源:人民网)
【材料二】
福田区与龙岗区公园数量与公园公共阅读空间数量统计表
行政区域空间类型
福田区
龙岗区
公园数量(个)
137
422
公园公共阅读空间数量(个)
5
4
(来源:深圳市政府数据公开平台)
【材料三】
【主持人】网友张女士留言,她说想了解一下当前公园自然教育做得怎么样。
【市公园管理中心副主任廖齐梅】感谢网友的提问。深圳是一座“公园之城”,有着山海城相依的独特自然禀赋和丰富多彩的生态资源,公园数量达到1260个,是全国最早设立自然教育中心的城市。2015年深圳公园开始大力推广自然教育,通过盘活公园绿色公共资源,搭建“政府主导、公众参与、多方支持”的学习舞台,开展以自然环境为基础、以推动人与自然和谐共生为核心、以参与体验为主要方式的自然教育活动,引导公众认识和欣赏自然、理解和认同自然、尊重并保护自然。近年来深圳依托“自然公园——城市公园——社区公园”三级公园体系,陆续建立了45个自然教育中心,涌现了华侨城国家湿地公园、深圳湾公园、仙湖植物园、香蜜公园、洪湖公园、淘金山绿道等多个具备一定社会影响力的自然教育中心,每年服务市民近10万人,自然教育逐渐成为深圳公园的一种新的文化潮流。
(来源:深圳政府在线)
(1)、根据上述材料,下列说法正确的是( )A、大运天地开业后人气火爆,深受市民欢迎。 B、福田区市民的阅读习惯比龙岗区市民更好。 C、大运天地极具“活力感”“舒适感”和“日常感”,是休闲娱乐的好去处。 D、深圳公园自然教育逐渐成为一种文化潮流,已经发展得十分完美。(2)、根据材料一,概括大运天地运营的三个优势。(3)、从材料二中你能读出什么?请写出两条主要信息。(4)、深圳被称为“公园之城”。如何让公园更具吸引力?请结合上述材料提出三条建议。 -
12、阅读下面的诗词,完成下面小题。
峨眉山月歌
【唐】李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A、第一、二句上下映衬、动静结合,写出月映清江的美景,点明是秋夜行船。 B、第三、四句通过时间迅速转换,写船行之快,传达出诗人江行的独特体验 。 C、诗歌四句用五个地名,从清溪出发,经渝州向三峡进发,展开了一幅千里蜀江行旅图。 D、诗歌采用寓情于景的写法,山、月、江水等融合变幻,衬托诗人复杂的情感。 -
13、阅读下面文言文选段,完成下面小题。
【甲】
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰 , 意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】
陈谏议教子
宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭② , 蹄③啮④伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人⑤矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽⑥召子,曰:“汝⑦为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直⑧。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
注:①陈谏议:姓陈,谏议是官名。②驭:驾驭马匹。③蹄:名词活用动词,踢。④啮:咬。⑤贾人:商人。⑥遽:马上,赶快。⑦汝:你。⑧直:通“值”,价值。
(1)、解释下列加点词的意思。①非学无以广才
②年与时驰
③不见是马
④戒仆养之终老
(2)、请将下列句子翻译成现代汉语。①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
②时人称陈谏议有古仁人之风。
(3)、下列表述不正确的一项是( )A、甲文是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮写给儿子的家书,旨在告诫、劝勉儿子。 B、“汝为贵臣/家中左右尚不能制贾人/安能蓄之”的断句是正确的。 C、“夫君子之行”和“陈谏议之子”的“之”意义相同。 D、画线句通过想象述说“淫慢”“险躁”所造成的后果,从而教育儿子惜时,修身养德。(4)、小深在阅读甲乙两文时,发现诸葛亮和陈谏议分别对儿子寄予了不同的期望,请你结合选文内容,帮助小深完成归纳总结。 -
14、请在下面横线上,填写相应的语句。(1)、 , 随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2)、乡书何处达? 。(王湾《次北固山下》)(3)、 , 崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)(4)、 , 受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)(5)、君问归期未有期,。(李商隐《夜雨寄北》)(6)、 , 铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)(7)、河流大野犹嫌束,。(谭嗣同《潼关》)(8)、在《论语》中,子夏强调了“志”的重要性:“。”;孔子感慨时光易逝:“ , 。”(《论语》十二章)
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15、综合性学习(1)、【任务一】领略书籍魅力
小语、小文正探讨书籍的魅力。
小语说:书是船只,带领我们驶向无限广阔的知识海洋。
小文说:书是 , 。
(2)、【任务二】设计读书活动老师设计了一个读书活动,请你再设计两个,让活动形式更加丰富,内容更加充实。
活动一:“好书大家读”,向同学们推荐一本你读过的好书。
活动二:
活动三:
(3)、【任务三】讨论读书方法小方搜集到关于读书方法的一段材料,根据材料内容,选出最恰当的诗句填写在横线处。( )
读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。与其读十部无足轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书:与其十部书都只泛览一遍,不如取一部书精读十遍。“ ____, ____”,这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。
A、读书破万卷,下笔如有神 B、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 C、旧书不厌百回读,熟读深思子自知 D、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时 -
16、阅读下面的语段,完成问题。
打开七年级上册语文课本,踏上【甲】____的阅读之旅。鸟儿【乙】____地卖弄着清脆的喉咙,与轻风流水①yìng hè着;可爱的水藻把终年②zhù xù的绿色,奉献给济南的冬天;一家人解决散步时的分歧,彰显了中华民族尊老爱幼;瘫痪的史铁生和母亲③jué bié,鼓起了“好好儿活”的勇气;刚去书塾的鲁迅向寿镜吾先生行礼时,仿佛能够看到先生④hé ǎi地在一旁答礼;海伦•凯勒与莎莉文老师相遇,迎来了【丙】____的生活……
(1)、请你根据拼音,写出相应的汉字。①yìng hè
②zhù xù
③jué bié
④hé ǎi
(2)、请结合语境,将正确的字母选项写到相应的横线上。A.截然不同 B.呼朋引伴 C.美不胜收
【甲】【乙】【丙】
(3)、划线句子有语病,请将修改后的句子写在下面。一家人解决散步时的分歧,彰显了中华民族尊老爱幼
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17、阅读下面材料,按要求作文。
有人说:人生的一大遗憾不是“我不行”,而是“我本可以”“我也曾想过”。
这句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:⑴自选角度,自定立意,自拟题目;⑵自选文体,诗歌除外;⑶不少于750字;
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18、按要求完成小题。(1)、从下面两个水浒英雄中任选一个,简述其与“宝刀”相关的故事情节,并说说这一情节对人物命运的影响。
A.林冲 B.杨志
(2)、《水浒传》中的很多故事与“酒”“宝刀”等器物有关,请完成以下探究任务。人物
与酒有关的故事
酒与故事的关联
探究发现
鲁智深
①
酒令好汉狂
通过对这几个经典故事的探究,发现《水浒传》中多处写“酒”有以下作用:
④。
杨志
误失生辰纲
酒误好汉差
武松
景阳冈打虎
②
宋江
③
酒添好汉愁
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19、阅读下面的文字,完成小题。
遇见白玉兰
赵克红
①没想到,短短几天时间,白玉兰竟开得这么热烈和奔放!
②那天下午,我外出回家,途经小区花园,忽见一树晶莹洁白的玉兰花,兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花,如冰雪雕饰而成,让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。
③玉兰花又名望春花。每年惊垫,小区里、街道边、公园中,一树树玉兰花舒展花蕾,在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放,它花色如玉、凝脂停云,尽情拥抱着春天的阳光,将那些曾经的艰难曲折,化作欣喜和感动。
④玉兰是一种落叶乔木,也称木兰,花先放,叶后至。雨水前后,每次途经玉兰树下,我总会抬头打量一下这棵玉兰树,它昂首挺立在众多矮小的植物中,初看和其他树木没什么区别,光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察,你会惊喜地发现,它的枝上已冒出毛茸茸的芽,那微微突起的芽是花芽,跟树枝颜色非常接近,若不仔细留意是不易发现的。
⑤接下来的一段日子里,玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞,片片花瓣,层层相裹,不过婴孩嫩指般大小。忽然一天,花苞儿伸伸腰,一副刚睡醒的样子,它们缓缓睁开眼,接连伸出手臂,倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来,空中萦绕着丝丝缕缕的花香。
⑥多少次,我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰,那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香,香在无心处。”蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的这句词来,玉兰花香清淡幽远,不必刻意招揽,不会曲意逢迎,颇有君子之风,文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志,写下了“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”的诗句。
⑦白玉兰的美,美在花姿,硕大的花朵、片片花蕊直立向上,朵朵花,在料峭的春风中摇曳生姿;美在花色,如池塘的白莲,洁白而温润;美在花香,它清幽淡雅,轻唤淡淡馨香,眼前鼻尖尘埃尽净。美在独特的气质,群芳谱上,没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷,又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为,玉兰花还美在它独自绽放的孤勇,它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的,往往不经意间,给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆,更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春,卓尔不群,尽显风流,有着几分凛然的傲气。
⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了,那一片片花瓣,若春燕剪翼,从枝头从容落下,轻盈又厚重,带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下,生怕一不小心踩疼了它们。我知道,凋谢的花瓣,也是有灵魂有知觉的。恰在此时,一片玉兰的花瓣落在我的身边,我弯腰捡起这瓣落花,放在手心仔细端详,那微微卷曲的花瓣,茎脉间,分明还有汁液在流淌,但它却主动辞别枝头,没有一丝凄成与卷恋,我不由得对玉兰花生出几分敬意来。
⑨我爱白玉兰,爱它独自灿烂的孤勇,还有悄无声息魂归泥土时的那份从容。
(选自《散文选刊》2024年第6期,有删改)
(1)、白玉兰的“美”,内外兼备。请根据文章内容,补全下面的思维导图。(2)、联系上下文,按要求回答问题。①忽然一天,花苞儿伸伸腰,一副刚睡醒的样子,它们缓缓睁开眼,接连伸出手臂,倏然爆棚似的炸开。(请你说说句中加点文字的表达效果)
②群芳谱上,没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷,又有一份绚烂喧闹的热情。(请你从重音的角度设计朗读,并说明理由)
(3)、托物言志是文学作品常用的表现手法,结合下面的小贴士,请你说说本文是如何运用这一手法的。小贴士
所谓“托物言志”,即通过描绘具体事物的形象来表达思想,寄托感悟。要写好这样的文章,关键要有细致的观察和悉心的体验,找到物象的主要特点与所要抒发的情志之间的相同点或相似点,在此基础上写景状物,寄富情思,抒发志向。
(4)、文章第⑧段说玉兰花“凋谢的花瓣,也是有灵魂有知觉的”,如果凋落的玉兰花有“心语”,它在“主动辞别枝头”时会说些什么?请你发挥想象,以第一人称的口吻写一段独白。 -
20、阅读下面的文字,完成小题。
人生贵在深耕
陈鲁民 程中汉
①“什么才是成就?不是移山跨海,轰天钻地,是奋斗一甲子,铸盾六十年,是了却家国天下尹,一头白发终不悔。”这是给“感动中国”人物钱七虎院士的颁奖词。近日重温,感动之余,也悟出一个道理.人生贵在深耕。
②谈及深耕,不禁联想到多年前的一则高考作文题:题面是一组漫画,一个人想挖坑取水,已挖了好几个坑,都没见到水,其实有个坑离水源已经很近,再深挖一点就见到水了。可是他却放弃了即将见水的坑,还在不断挖新的坑。反观现实,其实事业失败者大都会经历这样的人生轨迹,浅尝辄止,见异思迁,这山望着那山高,一时不如意就选择放弃,干什么都是蜻蜓点水,虽然也很忙,却碌碌无为,最终一事无成。说到底,是因为缺乏深耕的意识,没有深耕的实践。
③相反,许多事业有成者之所以能取得成功,大都因为做到了在某一个领域深耕:鲁迅在杂文界深耕,秉持“选材要严,开掘要深”理念.成就了文学史上的高峰;陈景润在数学界深耕,夜以继日,废寝忘食,终于证明了哥德巴赫猜想,摘取了“数学皇冠上的明珠”;袁隆平在杂交水稻领域深耕,苦心孤诣,殚精竭虑,造福了亿万人民;樊锦诗在敦煌学研究和文物保护方面深耕,硕果累累,被誉为“敦煌的女儿”;吴孟超在肝胆外科领域深耕,孜孜矻矻,勤.勤恳恳,成为著名肝胆外科专家……他们虽岗位不同,分工有别,却有着共同的特点,就是一辈子干好一件事,深耕不辍,干到极致,练到炉火纯青。
④深耕,是一种人生智慧。根深才能叶茂,深耕才能苗壮,人的精力有限,能把一件有意义的事做好、做成功,就很不容易了,就可称为人生无悔了。反之,精力分散,四面出击,虽整日忙忙碌碌,却最终庸庸碌碌。
⑤深耕,是一次艰苦之旅。深耕意味着长时间做同一类事情,没有多少新鲜感,很多时候,不仅要与失败、挫折作斗争,还要战胜寂寞、枯燥,在不断重复中积累、升华。而且,行百里者半九十,越到最后深耕难度越大。但是此时离成功也越近,一定要咬牙坚持到最后,才能与成功有缘。
⑥在深耕中,经验教训能够不断积累,能力素质能够不断提升。同时,深耕也是对一个人意志毅力的考验、思想品质的淬炼。在漫长而艰苦的深耕过程中,我们不仅能收获成功的果实,还能收获人格的完善、境界的升华、意志的强健。人生难在深耕,亦成在深耕,有志者当下定决心,排除干扰,聚精会神,精耕细作,努力深掘,朝乾夕惕,惊喜就会不断叩门,胜利也会向你招手。
(1)、下列对本文内容的理解和论证的分析,不正确的一项是( )。A、本文的中心论点是“人生贵在深耕”。 B、第①段由钱七虎院士的颁奖词引出下文,能引起读者的思考。 C、第④段在论证观点时主要运用了比喻论证和道理论证的方法。 D、深耕能够积累经验教训,提高能力素质,也可以考验人们的意志,淬炼品质。(2)、下列选项,不适合作为论据来支撑本文观点的一项是( )。A、荀子:“锲而不舍,金石可镂。” B、古罗马西塞罗:“任凭怎样脆弱的人,只要把全部的精力倾注在唯一的目的上,必能使之有所成就。” C、风可以轻易把蒲公英吹得四处飞散,却不能将扎了根的小草拔起。参天的大树,不是因为树枝争气,而是因为根部生得扎实。 D、林则徐:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”(3)、认真阅读全文,概括本文的论证思路。