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1、下列关于文学常识和语法知识表述正确的一项是( )A、“在威远的穹窿山水间”在句中作宾语。 B、剧本的舞台说明不包括人物语言,只交代时间、地点、道具、动作、表情。 C、“开疆拓土”“声名远扬”“高瞻远瞩”都是主谓结构。 D、刘慈欣《三体》是科幻小说,将科学与幻想结合,引发对未来的思考。
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2、下列句子有语病的一项是( )A、威远通过生态保护与文旅创新,让石板河等景区的知名度显著提升。 B、能否坚守非遗传承,是威远文旅保持特色、持续发展的关键。 C、威远不仅坐拥穹窿奇观,更拥有黄老五花生酥、羊肉汤等特色美食。 D、游客喜爱威远,主要源于其山水秀美、文化厚重、美食独特。
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3、阅读下面文字,完成小题。
在威远穹窿大地的蓬勃发展浪潮中,石板河堪称自然奇观的中流砥柱,景致斐然。它以得天独厚的生态底蕴,矢志不渝深耕文旅融合赛道,凭借原生态穹窿地貌与千年人文积淀,于川南旅游市场开疆拓土 , 声名远扬。
威远有着令人赞叹的“文旅实力”,面对日益多元的休闲需求,威远精准发力,将自然山水与非遗文化融合得巧夺天工 , 为游客提供舒适惬意、特色鲜明的旅行体验,真正做到沉浸式感受乡土风情。面对不同群体的游玩偏好,它能精准定位,推出山水观光、非遗体验、美食打卡等多种玩法,就像一位洞悉潮流的设计师,满足各类游客的个性化需求。无论是偏爱徒步探险的户外爱好者,还是钟情烟火滋味的美食达人,它都能游刃有余地满足,不仅能守护好穹窿生态,还能高瞻远瞩地布局智慧旅游与乡村振兴。
它还有着不断进取的决心,能将生态优势转化为发展动力,持续突破。在川南文旅产业变革的赛道上,威远以雷霆万钧之势,跨越重重阻碍,为推动县域文旅高质量发展立下汗马功劳。毫不夸张地说,威远的蝶变,让我们对家乡未来充满信心,豪情满怀 , 期待它继续在文旅舞台上大显身手,书写更多辉煌篇章。
(1)、文中加点字读音正确的一项是( )A、矢志不渝(yù) B、惬意(xiá) C、中流砥柱(dǐ) D、斐然(fēi)(2)、文中画波浪线词语书写正确的一项是( )A、开疆拓土 B、声名远杨 C、高瞻远嘱 D、汗马攻劳(3)、文中画横线成语使用不正确的一项是( )A、巧夺天工 B、游刃有余 C、雷霆万钧 D、豪情满怀 -
4、根据要求,完成写作
书香润韵,逐梦韶华,生活中的温暖与力量,既可聚于一人、一事、一景、一物,亦可融于一缕情愫、一份坚守……这些温柔的微光,不仅能浸润青春岁月,更能铸就我们践行使命的底色。
请结合你的成长经历与所见所感,以“ ▲ ,浸润了我的青春”为题,完成写作。
要求:补全题目,体裁不限(诗歌除外);不少于 600 字,不得出现真实的人名、地名、校名;书写正确、规范、美观。
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5、品读侨批中的人间温情与家国情怀,请完成以下任务。
纸短情长,情义千钧
①纸的温润,是由时间细细熬成的,万里传书,挑灯夜读,那些走过万水千山的信,沾着电子邮件没有的泪光,留着手指摩挲过的温度,尘世的气息、人间的烟火、深深浅浅的幸福、薄雾一样的哀愁,都弥漫在纸里。侨批并不是冰冷的史料,在那用毛笔写就的整排文字里,侨批,是活的情感基因库。
②“纸短情长,伏惟珍重。”近日,电影《给阿嬷的情书》以“侨批”为线索演绎了一段跨越山海的家国乡愁,感动了无数观众。
③侨批,是海外华侨通过民间渠道寄往家乡的汇款凭证与家书的合称。透过一封封泛黄的侨批,我们看到普通人艰苦岁月里的深情守望,也为一代代侨胞刻入血骨的家国情怀而泪流满面。(一)
④年轻的郑木生远赴泰国艰难谋生,与妻子分隔两地,一封封侨批尽诉相思与坚守,字里行回眼看对自身团圆的热切期盼:
“与我一别,八载有余,日思夜想,归期遥遥,唯化思念做拼搏,凭勤俭来立业,今把三轮换货船、终得扬帆起鼓,江海有耳,团团可盼。人世间,总有人相隔江海万里,一生都在梦里说、心中有耳,早上有人,便不觉江海遥远……”(二)
⑤叶家三兄弟远没南洋谋生,留下母亲钟氏在家乡,他们寄回家的侨批中字字饱含对母亲的牵挂:
“鼠儿远出在外,没有积蓄钱时,万望母亲放宽心,孩儿时刻挂念您,家里该花钱就花,十万不妥吝合……母亲年岁已高,无法操劳干活,寄回的钱时,您务必用来吃些肉食,保重身体,切勿辛苦劳累,凡事托人帮忙照看。”(三)
⑥侨批里,最动人的还有对后辈的期许、华侨在外吃苦,只为子女读书明理:
“吾儿鉴:接汝来书,知家中平安,甚慰,汝今已成年,当知责任二字,吾家世代农耕,无高官厚禄,唯以‘耕读传家’为祖训。汝在家,一则要守正:为人正直,不贪不诈,不卑不亢,对得起天地良心:二则要勤学:读书不为做官,而为明事理、长见识,日后无论务农、经商,皆能自立;三则要孝悌:孝顺祖母与母亲,友爱弟妹,和睦宗族,不可恃强凌弱、自私自利。”(四)
⑦九一八事变后,海外华侨的抗日救亡意识迅速觉醒,1938年10月10日侨胞伍学悦致伍叶鑫的家书中描述除现金捐赠外同胞们还通过认购公债、输送物资支援祖国:
“大商户每月捐助三千元,贫苦之人也有数人参与,这是尽国民的天职,我也十分乐意捐助,我们海外华侨每人认购救国公债四十元,共同为国效力,况且当下时局艰难,人人都尽力救国,现将瑶济家乡各埠宗亲,筹集钱款一览表公示:初和昌捐银一千元,长和昌捐银五百元,长安和昌捐银一百元……”(五)
⑧烽火岁月,侨批是救国的檄文,是血泪的证词,更是爱国的宣言:
“父母亲大人膝下:困难当头,日寇侵华,山河破碎,生灵涂炭,儿虽为女子,亦知‘国家所亡,岳夫有责’,今闻祖国西南抗战急需机工,儿决意投笔从戎,加入‘南侨机工服务团’,回国致力,共赴国难,此行艰险,生死未卜。然儿心意已决,万难不改。儿身虽远,心时刻系于家国与父母,若儿有幸生还,必当尽孝膝下;若为国捐躯,亦死而无憾,唯愿父母保重身体,荣度晚年。”
⑨“江海万里,心中念你,便不觉遥远。”叶过境迁,漂洋过海的侨批虽已泛黄,但背后那旦真豆读的情感,依然滚烫,直抵人心。
⑩等批来,是侨乡最温暖的期待。每月如期而至的书信与汇银,是清贫岁月里的生计支撑,更是民族大义与责任的坚守,侨批里,有家常的温软、汇款的实在、家庭的牵挂、求学的期许、兴业的赤诚、时局的沉重。
⑪一纸黄页,承载的是跨越山海的思念,是相濡以沫的坚守,是纸短情长,情义千钧的家国与乡愁。(央视新闻,解放军报,《梦里家山》陈子铭,有删改)
(1)、梳理文本,简要概括侨批承载的丰富情感。夫妻情深,相思坚守 纸短情长,情义千钧 ② 心系家国,捐资救国 ① ③ (2)、请从修辞角度赏析第①段画线句子,分析其表达效果。(3)、请结合选文(三)写给家中后辈的侨批内容,分析其语言特色。(4)、在微信、表情包成为主要沟通方式的今天,重读这些朴素的家书,我们该如何传承先辈精神,做一个有温度、有情怀的新时代青年?(5)、诗人艾青在《我爱这土地》中写道:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”请结合文本分析侨批与选段诗句有何相通之处。 -
6、请阅读下列材料,按要求完成各题。
材料一
2025年11月,习近平主席宣布,我国将在广东深圳举办APEC第三十三次领导人非正式会议。APEC是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合竹盛会。据悉,2026 年 APEC“中国年”的主题是“建设亚太共同体,促进共同繁荣”,同时确立“开放、创新、合作”为三大优先领域,APEC落户深圳,源于这座城市的多重优势,是世界对深圳发展成就的高度认可。
开放包容是深圳的基因。作为我国重要的对外开放门户枢纽、外贸第一大市,深圳五年新设外商投资企业4.4万家,2025年进出口总额达4.55万亿元,对APEC经济体进出口总额占全国比重接近12%,开放活力持续释放。
科技创新是深圳发展的核心密码,深圳被誉为中国硅谷和南方科技中心,全社会研发投入强度达6.67%,居全国城市第一;深圳一香港一广州创新集群跃居全球创新相数第一,PGT国际专利申请量连续22年全国第一,国家级专精特新“小巨人”企业达1333家,关键核心技术加速突破。
合作共赢是深圳的鲜明底色。深圳与全球近百个城市建立友城关系,其中33个为APEC成员经济体,还将在新兴产业、城市建设等多领域与APEC 成员经济体深化务实合作,同时,深圳具备强劲综合实力,“十四五”时期GDP从2.83万亿元增至3.87万亿元,规上工业总产值、工业增加值连续4年居全国城市“双第一”,出口实现“33连冠”,为承办盛会提供坚实保障,深圳将举全市之力做好APEC会议服务保障,以此次盛会为契机,依托开放的经济、科创的能力与雄厚的经济基础,夯实国际合作根基,展现城市硬实力。
(选自《南方网》,有删改)
材料二
2026年APEC,怎样讲好深圳故事?
深圳改革开放干部学院副院长董海涛表示,当前,发展中国家对中国发展经验的需求,已经不是停留在“听故事”的阶段,而是进入了“要方法、要工具”的阶段。当大家更迫切想知道深圳这座城市是怎么发展的、AI和大数据这些新技术是怎么从实验室走进政府大楼时,APEC“中国年”不仅要关注经贸合作的订单,更要创新的讲述方式,宣传好深圳的成功经验。
中国人民大学国际关系学院教授周鑫宇认为,深圳要实现从主场外交到“职场外交”,在开展活动中讲好深圳故事、吸引更多受众主动了解深圳故事;深圳要从“壮观”传播到微观传播,以更多符合当前舆论环境、受众审美的传播形式去讲述深圳故事。
深圳大学外国语学院院长最永红从加强国际传播能力建设角度出发表示,深圳应加强区域国别学的学科建设,打造“外语+区域国别+国际传播+国际经贸+国际组织”的国际复合型人才,提升国际话语权,分享发展经验,提升国际影响力。
(选自《深圳特区报》,有删改)
材料三
在近日举办的“深圳全民阅读活动周”启动仪式上,深圳发布4条APEC 青年阅读打卡路段,融合阅读、文化、科技、生态、设计等多元“软场景”,为APEC青年提供特色化、沉浸式阅读打卡体验,更以阅读为纽带搭建文化交流桥梁,为APEC“中国年”注入书香力量,4条APEC青年阅读打卡路段各有侧重、特色鲜明,串联起一批兼具颜值与内涵的城市阅读地标,诠释着城市会客厅的人文底蕴与包容气质。四条路线如下:
阅读打卡主题路线
具体线路
路线特色
A.科创中心
湾区之眼一深圳书域中心域一深圳市图书馆北馆——深圳市科技图书馆____
B.山海连城
白鹭坡书吧——瑚蝶书吧——灯塔图书馆一金龟自然书房
C.公园城市
大沙河长廊环形树屋一紫陌书吧——荔湖书苑一云端观山海书吧一大运湖畔书吧
这条路线将聚焦深圳人文特色,将阅读融入城市公因肌理,打造出可阅读、可休憩、可交流的公共文化空间,感受“阅读+公园”的人文享受。
D.设计之都
钟书周一前檐——24小时书吧一百姓书房
这条路线聚焦深圳设计文化特色,将设计美学与阅读空间结合,在阅读中感受深圳的设计底蕴与人文气息,体验“阅读+英学”的沉浸式享受。
(选自《晶报》,有删改)
【阅读链接】
“湾区之琅”是深圳前海的文化地标,融合了多项前沿科技。其中VR/AR沉浸式体验,是华南首个《三体》体验中心,沉浸式体验《三体》宇宙,实现文学与科技的深度融合。
深圳市图书馆北馆的智能交互系统是科技亮点。馆内设有9个交互式学习空间,系统自动调度机器人取书,结合多媒体技术、虚拟现实(VR)等,提供沉浸式科技体验。
白鹭坡书吧位于深圳湾公园的临海区域,三面玻璃幕墙设计,可俯瞰大海,馆藏书籍8000余新,以文学、自然、园林园艺、户外运动类为主,适合阅读、观海、休憩。
灯塔图书馆位于盐田区海滨栈道旁,面朝梅沙湾,与大海相邻,该图书馆以白色灯塔为设计灵感,是盐田区著名的文化地标,周边环境优美,可同时享受书香与海景。
(1)、下列对材料理解和分析,不正确的一项是( )A、APEC 落户深圳源于其多重优势,2026 年 APEC“中国年”确立“开放、创新、合作”为三大优先领域。 B、深圳全社会研发投入强度约6.67%,居全国城市第一,深圳一香港一广州创新集群跃居全球创新指数第一。 C、周鑫宇教授认为深圳要实现从主场外交到“磁场外交”,在开展活动中吸引更多受众主动了解深圳故事。 D、APEC阅读打卡路线有四条,各有侧重、特色鲜明,串联起一批兼具颜值与内涵的特色城市阅读地标。(2)、请结合材料二,为深圳“怎样讲好故事”提出三条建议。(3)、在材料三A、B两条主题路线中任选一条,结合材料和“阅读链接”补充路线特色。(4)、请结合材料一、材料三,以城市推荐员身份为深圳写一段面向国际友人的推荐词,展示鹏城“硬实力”与“软场景”的双重魅力,要求同时使用排比句和一组关联词,80字左右。 -
7、请从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《简·爱》中任选一部,结合人物事迹和自身实际,谈谈你对“青年担当”的理解,将小粤的话补充完整。
小圳 品读经典让我们理解“担当”的力量,粤港澳大湾区建设中,无数青年用行动践行使命:香港青年郭玮强扎根前海,推动湾区产业融合;深圳青年郭腾飞归国科研,守护民生健康,他们就像名著里的有志之士,在时代中扛起责任,以实干彰显担当。 小粤 非常赞同你的看法,品读经典让我明白,青年担当是 -
8、同学们在活动中探寻经典人物的精神内核,请结合相关名著完成下表。
名著名称
人物
核心情节(节选)
人物形象
《水浒传》
误入白虎堂,被陷害后发配沧州,仍坚守本心.
《儒林外史》
范进
热衷科举、迂腐可笑、命运坎坷
《简·爱》
简·爱 在桑菲尔德庄园当家庭教师,拒绝罗切斯特的不平等求婚,
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9、阅读经典作品,传承治学智慧,请完成以下任务。
【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后后知困,知不足,然后能自反也;知困,然启能自强也,故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学不”,其此之谓乎!
(《虽有嘉肴·札记》)
【乙】
白沙先生①初学于康斋而未有得,归坐春阳之台,潜心数年,乃恍然有得于孔、颜之所以为乐、其学基本诸心 , 其功则保于静 , 故每以“静中养出端倪”教人,其不事著述,而欲归于无言、盖以道之显晦在人,不在言,又谓此理之妙不可言,吾或有得焉,心得而存之,口不可得而言之,比试言之,则已非吾所存矣,故凡有得而可言,皆不足以得言。
(《广东新语·白沙之学》节选)
【注释】①白沙先生:陈白沙,明代著名思想家、教育家、书法家、诗人,广东新会人,因长期居住于白沙村,受人尊称“白沙先生”。
(1)、下同选项中加点字的意思相同的一项是( )A、学然后知不足/不知为不知,是知也 B、教然后知困/困于心,衡于虑,而后作 C、吾或有得焉/或异二者之为 D、皆不足以得言/余因得遍观群书(2)、请用现代汉语翻译下面的句子①虽有至道,弗学,不知其善也。
②其学盖本诸心,其功则得于静。
(3)、甲文结尾引用《兑命》的“学学半”是否多余?请简要分析,(4)、请分别概括甲乙两文的学习主张,并联系学习实际谈谈你的看法。(5)、同学们课后交里学习方法,联想到(《论语)十二章)中,阐述学思结合重要性的名句是:“ , ”。 -
10、下列对《饮酒(其五)》理解正确的一项是:( )
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
A、“结庐在人境,而无车马喧”表明诗人独自隐居深山,隔绝一切的世俗往来。 B、“山气日夕佳,飞鸟相与还”借飞鸟归林之景烘托诗人归隐田园的惬意心境。 C、“悠然见南山”中“见”字写出诗人眺望南山,抒发登高望远的豪迈情怀。 D、诗歌的最后两句直接表达内心苦闷,流露出诗人归隐后壮志难酬的失意之情。 -
11、粤港澳青年开展交流活动,下面是青年代表的发言,请根据语境把句子补充完整。
青年伙伴们,有人说深圳步履匆匆,唯恐我们“只有算法,没有风骨”。但我想说,真正的创新,恰恰深植于厚重的文化根基之上。于实验室攻坚克难,我们秉持“不畏浮云遮望眼,”(王安石《登飞来峰》)的独立自信;回望文化本源,我们当如清莲,恪守“出淤泥而不染,”(周敦颐《爱莲说》)的澄澈初心;面对创业征途的坎坷,我们以“ , 直挂云帆济沧海”(李白《行路难·其一》)的坚定信念;勇闯技术无人区,我们怀揣“ , 一览众山小”(杜甫《望岳》)的胆识魄力;在浮躁的市场诱惑前,更要涵养“?松柏有本性”(刘桢《赠从弟》)的不屈风骨;纵使他日功成致远,亦当胸怀“落红不是无情物,”(龚自珍《己亥杂诗·其五》)的赤子胸襟;身为湾畔的新时代青年,我们更应践行范仲淹“ , ”(范仲淹《岳阳楼记》)的家国担当。这不仅是先贤流传千年的箴言,更是湾区青年于数字浪潮中锚定精神坐标、坚守价值航向的时代罗盘。
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12、90后青年作家刘楚昕凭小说(泥潭)荣获第二届“漓江文学奖”,文学社拟于2026年6月10日下午3点在图书馆举办读书会,计划邀请他来分享青春文学故事,请你代表湾区学校文学社撰写一封邀请函。(格式正确,内容完整,语言得体,100 字以内)邀请函
2026年6月4日 -
13、请阅读材料,完成下面任务
在南海的涛声里,在南岭的臂弯中,这片名为岭南的土地,自古便是文脉流淌的沃土。向海而生,向新而行,它是中华文明中一处独具特色 , 令人(A.叹为观止 B.大彻大悟)。书香,在岭南大地上juān kè(①)画卷,融入现代肌理,古籍换新,赓续文脉,非遗书卷,活色生香,“十五五”规划开局之年,《全民阅读促进条例》正式施行,广东全民终身学习平台上线,全省新华书店启动全民终身学习“灯塔计划”,这些举措xiāng dé yì zhāng(②),为广东高质量发展涵养深沉而持久的人文动能。
(1)、请你根据拼音,写出相应的词语。①juān kè ②xiáng dé yì zhāng
(2)、请根据语境,从两个词语中选择恰当的一个。(3)、文中画线的句子有语病,请把修改后的正确句子写在横线上。 -
14、阅读非连续性文本,回答下面小题。
材料一:
行至景深处,不畏挑战时
高雁
①人生之路,常有风雨,向上前行,终达峰顶。只有经历风雨洗礼,勇敢地攀上高峰迎接挑战,才能领略而后彩虹的壮美,吟赏绝顶风光的无限。纵然心中有诗意,处处皆风景,但唯有行至景深处,我们才能见识天地之广阔,万物之浩渺。
②不畏挑战,需在困顿中执着坚守。“那些打不死你的,终将使你更强大!”纵观中国历史上的文学巨擘,你会发现尼采此言不虚。唐代王昌龄两次被贬,几经浮沉,但一片冰心,始终为民;宋代黄庭坚被贬黔州,生活艰苦,仍兴办教育,广写诗文;明代王阳明流放贵州,尝尽辛酸,却开坛布道,恩泽后人。生命不息,奋斗不止。面对艰难困苦,他们都不弃初心,不改志士风骨,坚守文化之魂。他们点亮的精神之光亦穿越时空,闪耀至今。
③__________。囿于一方,浅可见底的池塘总是静谧无波,而吞纳百川,浩浩汤汤的江河终年激越。固然,任谁都希望安逸舒适,但沧海横流方显英雄本色。正如傅雷所说:“人的一生充满高潮和低潮,只有庸碌之人,生活才如死水一般。”游泳运动员潘展乐在2021年第一次出征世界大赛,因其参加的单项比赛均未晋级决赛,故只能在看台上观战,他戏称自己是“看台观战选手”。此后的他苦练泳技,不骄不躁,把每个薄弱点练上几百遍、几千遍。三年后,19岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼”的称号。从“看台观战选手”到“四冠王”,这骄人的成绩背后,是竞技体育对他的召唤,是他点燃自我、勇往直前的信念,更是他不屈不挠、敢于挑战的决心。
④不畏挑战,需在平凡中不懈追求。当今有不少年轻人好高骛远,对未来充满不切实际的幻想;或对前途迷茫,对眼前该做的事无所适从。而青年教师黄灯却在日常平凡的教学中,思考当下教育问题,不畏挑战行且知。她将目光聚焦普通本科学生这一庞大却很少有人关注的群体。五年里,她利用周末和寒暑假,跋山涉水、横跨南北,进行家访。其中不乏时间、精力、财力、与不同学生家庭沟通等诸多方面的挑战,而她却在行走间,化为连接学校与家庭的靓丽风景,更以独特的视角,给予当代中国教育新的启示。
⑤行至景深处,不畏挑战时。在这漫长而崎岖的人生道路上,与其哀怨叹息,不如破茧成蝶,勇敢地迎接挑战,展翅高飞。
(作者:选自《青年文摘》)
材料二:
男子短跑运动员苏炳添训练时,会拿出小卷尺仔细测量,认真寻找摆放起跑器的最佳位置在细微处寻找关键,认真研究,成就了他在赛道上的成绩突破。
材料三:
“排雷英雄战士”杜富国在2018年的一次扫雷行动中,为保护战友身受重伤,永远地失去了双手和双眼。手术后两个月,杜富国就在跑步机上练体能;生活能基本自理后,他练抓握、练写字……经过锲而不舍的努力,他终于成功归队。
(1)、根据材料一,补充思维导图。
(1)(2)
(2)、小岗读完材料一后,和小深进行了以下对话。请根据材料内容,补足对话。小深:文中第②段画横线的句子运用了论证(论证方法)。
小岗:是的,它。(论证方法的作用)
小深:文中第②段“那些打不死你的,终将使你更强大!”是道理论据。
小岗:我还知道,议论文会使用很多事实论据。我搜集了材料二和材料三来补充材料一第②段。你觉得哪则材料更合适?
小深:我觉得材料合适,因为。
(3)、请你结合具体的材料内容,联系自身实际说说当代中学生如何面对学习生活中的挑战? -
15、走出博物馆,小奇意犹未尽,想在暑假初找一个客流量比较小的时候再逛逛其他展馆。根据该博物馆去年同期的每日进馆人次统计和每日进馆时段人次统计(平均)图示(见下),你告诉小奇该博物馆的开放时间,并提醒他最佳参观时段。


【备注】博物馆周一闭馆。[备注]16:30停止入馆。
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16、开卷有益,沉浸在文字的世界,一颗心会在知识的海洋里渐渐丰盈。请你阅读下面材料,完成问题。
2023年4月23日,中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果。
(1)、根据材料的图表,写出你的探究结果。(2)、4月23日,是 “世界读书日”,七年级(1)班准备在今天下午3点,在本班教室开展关于 “好读书·读好书” 的读书主题班会活动。假如你将组织这次活动,4月22日下午,你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。(3)、请结合自身的阅读经验,仿照例句,运用比喻修辞手法,表达出你的读书感受。示例:读书如畅饮甘甜的清泉,使你酣畅淋漓。
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17、阅读《骆驼祥子》,回答问题(1)、《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民的悲悯、关怀,读完这部小说,小语梳理了主人公祥子的三起三落,制作了思维导图,请你完善并交流。

① ②
(2)、小语展示了思维导图后,在交流会上提出疑问:“祥子三起又三落,终究由人而成兽,善良、勤劳的祥子为什么最终沉沦?”请你结合名著内容为他答疑。(3)、下面两幅图反映的是《骆驼祥子》第二章“买到新车”和第十八章“在烈日暴雨下”的部分内容。请结合相关内容,分析祥子的性格特点。
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18、“繁花入画,少年寻芳”。学校借鉴春晚《贺花神》节目,举办“寻锦城花神,品天府神韵”校园文化节。请根据要求完成题目。(1)、阅读下面材料,请用简洁的语言概括“春晚花朝主题节目”带来的多方面影响(每点限字以内)。
节目描述
概括
唤醒大众对传统花朝节、古典花冉文化、传统服饰文化的认知,让小众传统文化破圈传播,彰显中华优秀传统文化的深厚底蕴与独特魅力,推动传统文化年轻化、大众化传承。
①
打破传统春晚节目形式,实现古典文化与现代科技、传统艺术与现代表达的完美融合,为文艺创作提供“守正创新”的范本,提升国产文艺节目的审美高度与文化内涵。
②
激发全民文化自信与民族自豪感,年轻人纷纷效仿花神造型、穿汉服赏花、打卡花朝民俗,形成国风国潮新风尚,营造崇尚传统文化的良好社会氛围。
③社会层面:营造崇尚传统文化氛围
带动国风汉服、非遗文创、花卉旅游、古风摄影等相关产业爆发式增长,多地花朝节相关旅游搜索量暴涨300%,文旅消费与文创市场迎来新的增长风口。
④
以春晚这一国家级平台为载体,让中式美学走向海外,助力中华传统文化对外传播,提升中华文化国际影响力。
⑤
(2)、请根据上下文,补充空缺处的内容,注意语意的准确连贯,表意清楚。如何通过花神读懂“自然的语言”?首先,我们要理解植物生长与气候的关系。正如课文 所说,草木荣枯、候鸟去来,都是大自然的语言。在《贺花神》的十二个花神的展示中,① , 往往暗示着不同节气的交替。其次,②:莲象征 高洁,梅代表坚韧,古典植物意象向来寄托着文人情志。然而,③?答 案是否定的。文化符号不仅是视觉的享受,④ , 让我们在繁花胜景中, 坚定文化自信。
(3)、【花重锦官城】成都自古名花汇聚,每一朵花都浸润着这座城市的精神。下面四种花也是 成都常见的花,请你从下面四种花中任选两个,仿照示例,各写一则“城市美学名片”。备选花卉:芙蓉、芍药、腊梅、菊花
示例(海棠):一树一树的娇红,一份灿若云霞的浪漫,一种繁花似锦的生活美学。
示例(青莲):一池一池的翠绿,一份出淤泥而不染的高洁,一种清风廉韵的人格追求。
选择:名片:
选择:名片:
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19、现代文阅读;阅读下面的文章,完成小题。
年 灯
肖复兴
①去年的大年夜,我家后面老爷子家的那盏年灯,在他家封闭阳台的落地窗前,照往年一样,又亮了起来。
②老爷子是位老北京,讲究老理儿。老爷子家这盏年灯,好几年过年的时候,都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见,正对面老爷子家阳台窗前的这盏年灯,就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今,满北京城,如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人,不多见了。
③每年过年期间,望着老爷子家这盏年灯,我都会想起自己年轻的时候,那时候母亲还在世,不管晚上我回家多晚,她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家,四周房屋里的灯光都没有了,一片漆黑,老远,老远,一望见家里那盏橘黄色的灯,灯光闪亮着 , 跳跃着,像跳跃着一颗小小的心脏。我的心里便会充满温暖,知道母亲还没有睡,还在等着我。母亲去世之后,我晚上回家,再也看不见那盏橘黄色的灯光了,好长一段时间都不适应,心里都会有些伤感。对于我,灯,就是家;灯下,就是母亲。无论你回来有多晚,无论你离家有多远,灯只要在家里亮着,母亲就在家里等着。
④因为老爷子和我的儿子都在美国,我们有很多共同的话题。我知道,前些年,老爷子和老伴还常常去美国,看他的儿子,帮助带带孙子。如今,孙子都上中学了,老爷子真的老了。他不止一次对我说:快80了,十几个小时的飞机坐不了喽。便盼望儿子能够带着媳妇和孙子回来过一回春节。盼了好几年,不是儿子和儿媳妇工作忙,就是孙子春节期间正上学请不了假,都没有能够回来。每年春节,老爷子家阳台的窗前,都亮起了年灯。
⑤去年老爷子家的这盏年灯,变了花样。以往,都只是一盏普通的吊灯,半圆形乳白色的灯罩,垂挂着一支暖色的节能灯。有时候,为了增添一些过年的气氛,老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。去年,换成了一盏长方形的八角宫灯,下面垂着金黄色的穗子,木制,纱面,上面绘着彩画,因为距离有点儿远,看不清画的是什么,但五颜六色的,显得很漂亮,过年的色彩,一下子浓了。不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿。
⑥老爷子家的这盏年灯,就这样又像往年一样,在大年夜里亮了一宿。烟花腾空,缤纷辉映在他家窗前的时候,暂时遮挡了年灯,但当烟花落下之后,年灯又亮了起来。让我觉得特别像是大海里的浪涛,一浪一浪翻滚过后,只有礁石立在那里不动。那岿然不动的样子,那执著旺盛的心气,颇有点儿像老爷子。
⑦大年初一过去了,大年初二也过去了⋯⋯老爷子的年灯,就这么一直亮着。在整个小区里,不知道还有没有什么人,会注意到有这样一盏年灯;在偌大的北京城,不知道还有没有什么人,能守着这么一份过年的老理儿,点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯。
⑧一天半夜里,我起夜,在厕所的后窗前瞥见那盏年灯,无月无星只有重重雾霾的夜色里,它比一颗星星还亮,亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨,既为老爷子,也为老爷子的儿子,同时,也为自己。
⑨大年初五的早晨,我起床后,从后窗望去,忽然发现,老爷子家阳台落地窗前的那盏年灯,没有了。这一天的天气难得格外的晴朗,太阳斜照在他家阳台的落地窗上,明晃晃地反光,直刺我眼睛。我以为眼花了,没有看清。定睛再细看,年灯真的没有了。
⑩正有些奇怪,看见一个男人领着一个十几岁的男孩子,走进阳台,他们都穿着一身运动衣,两人做起了体操来。不用说,老爷子的儿子和孙子回家了。虽然没有赶上年夜饭,毕竟赶上了当天晚上破五的饺子。离正月十五还有10天,年还没有过完呢。,
⑪又要过年了,想起老爷子的那盏年灯。
(有删改)
(1)、文章围绕年灯主要写了哪几件事?请用简洁的语言概括。(2)、第③段画线句有哪些妙处?请从多个角度简要赏析。每次骑着自行车回家,四周房屋里的灯光都没有了,一片漆黑,老远,老远,一望见家里那盏橘黄色的灯,灯光闪亮着,跳跃着,像跳跃着一颗小小的心脏。
(3)、有人认为文章第④段是多余的,你是否认同?请结合文章内容、结构、主旨分析作答。(4)、若将《年灯》编入文集,请从下列四个选项中选出最合适的一项,并结合文章内容阐述理由。
A.《人间守望》B.《旧岁乡愁》C.《青春往事》D.《市井烟火》 -
20、名著阅读(1)、学校“经典研读社”准备举办一次关于《经典常谈》的读书分享会,需要从下面选项中推荐两个最适合作为分享话题的选项。( )A、古代史书的两种体例——编年与纪传的优劣 B、战国纵横家的语言艺术 C、屈原的人格与辞赋的抒情传统 D、唐代诗歌的格律与平仄(2)、朱自清在《经典常谈》中,往往将经典的文体特质与其文化功能相关联。下面三组关于“文 体特质”与“文化功能”的匹配中,哪两组不恰当?请结合阅读体验,作出判断并简述理由。
组别
文体特质
文化功能
第一组
《尚书》的“诰”“命”多用古奥难懂的语言
增强政令的神秘感与权威性
第二组
《诗经》中的“风”多描写民间生活与情感
服务于贵族宴饮与祭祀仪式
第三组
《史记》的“纪传体”以人物为中心叙述历史
便于全面展现历史事件的时间顺序
第组,文化功能:
第组,文化功能: