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AI灵犀已生成“自强不息”主题默写检测表（如下），请你结合研究成果完成填写。

“自强不息”主题默写检测表

AI灵犀已生成“强”字演变图，但显示不完整，结合其核心逻辑，请你将下列词语填入对应空白位置。（填序号）

在我们的生活中，“加法”可以理解为：给自己轻松的生活加点压，也可以是在学有余力时培养一门爱好，加强体育锻炼等；“减法”可以理解为：给自己已经紧绷的高压生活减减压，减少不必要的题海战术，不必要的攀比心理，不必要的社交，不可及的目标等。

然而现实中，一些同学处理不好学习和生活中的“加”“减”关系，失去了平衡，总是忽喜忽悲，患得患失……

请你写一篇文章，讲一讲你在学习或生活中“做加法”或“做减法”方面的亲身经历，或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。

写作要求：①题目自拟，文体不限但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

A．宋江    a.艺高名重汴京城，美眷无辜招祸生。冲冠一怒豪气在，逼上梁山建奇功。

B．鲁达    b.形神酷似张翼德，嫉恶如仇口无遮。一身浑是忠义胆，板斧砍尽世间恶。

C．林冲    c.除暴拳打镇关西，扶危大闹野猪林。空门不改豪爽性，神杖挥处绝恶人。

D．李逵    d.忠孝仁义黑三郎，仗义疏财及时雨。一朝招安征伐后，功成身死梦成空。

A．      B．       C．        D．

木棉花落

朱洛嬉

①小区门口，有一棵移植来的木棉花。春来吐蕊，花开得红红火火，像嵌在碧蓝天空中的红宝石。

②春雷打了大地几个巴掌以后，木棉花也跟着落了红泪，一朵一朵，掉了满地。可让保洁阿姨奇怪的是，她没能收拾到一次木棉花。每当风停雨歇，她拿了工具去整理落花时，那树下总是干干净净的，像被人整理过。起初，她不以为意，以为木棉花坚强，雷打不动，雨劈不落，毕竟那枝头还热烈着。连着几回如此，就不得不叫她心头暗生疑窦。

③她给电梯做保洁的时候碰见我，知道我家阳台正对着木棉花，便央求我帮她观察观察，究竟那一朵一朵的木棉花，被吹到哪里去了？说起这事的时候，她有点吞吐，怕我不肯答应。但其实我也十分喜欢那一树傲立的红花，只是从未注意到风雨过后花树下的乾坤。经她一说，我好奇心顿时被挑起，往后的日子便有意地等着风来雨来、雷响花落。

④天气不好，哪儿也去不了。百无聊赖之间，我更加密切关注着那一树红宝石木棉花。某个黄昏，下了一场挺大的雨，我蜷在被窝里睡了一个美美的觉。想起来，赶紧拉开窗帘往那儿望去，湿漉漉的地面空空如也，落花，早已不知所踪。

⑤我怅然地立在窗前，望着木棉树枝头盛开的春意，生出一种别样的心情：我错过的似乎不只是一场落花，更是一个真相。

⑥我胡乱猜想着花儿的去处，直到夜幕降临。

⑦第二天，我把书桌搬到窗前，摆上笔墨纸砚，调了红黑双墨，安静地描画着窗外那株木棉，等雨来。孩子问我，怎么突然想起来画画，不是许久不画了么？

⑧我指着那株木棉，问她：你看，这一树花的形象，好不好？

⑨孩子说，噢，还真是好呢。木棉的树干挺拔，花朵鲜艳，和我见过的别的乔木都不一样。

⑩我点点头，告诉她木棉花还有一个名字，叫作英雄花。它高大挺拔，顶天立地，如英雄般气魄雄伟。花是鲜红的，姿态大气优雅，实在是叫人由衷地喜欢。

⑪女儿听后，坐下来说，她也要画一株英雄的木棉。墨汁在细腻的宣纸上游走，因为赋予了它许多意念，画上的木棉比窗外的木棉还要挺拔有型。看孩子在她画的木棉树下添了几朵掉落的木棉花，我提醒她，咱们窗外的木棉树下可什么都没有哦，你怎么凭空添加了落花？

⑫她笑问我，哪一棵树没有落花？我竟不知道如何解释。犹豫间，风雨骤来，我紧张地站起来，严肃地站在窗前望着被风雨吹打的木棉。女儿悠悠地说了一句，其他小花小树被吹得东倒西歪，只有木棉，纹丝不动，就连吹落的花朵，都是整朵整朵噗噗地掉落。它真是与众不同。

⑬我近视，并没有察觉木棉花已经掉落，经她一说，便离开房间，准备到阳台去看。刚到阳台，就看到一个黑灰的影子，急匆匆地穿进了雨幕，去到木棉树下。我定睛一看，黑色的是伞，伞下露出一双墨蓝色水鞋。伞离地面很近，为了快速捡起落花，他一直佝偻着身子。他似乎并不在乎寒风呼啸冰雨侵袭，木棉花掉落一朵，便捡起一朵。倘若无花飘落，他就安静地站在雨中。或动或静，持续了半个多小时，风雨不停，他亦不走。

⑭我犹豫着，要不要下楼去迎接他，要不要告诉他，我对他有着深深的敬意。这敬意，我原来只给过葬花的林妹妹。但又担心我的自以为是打扰了他，打破了他的世界的宁静。

⑮风雨渐歇，慌乱中我还是冲动地下了楼。在一楼大堂，还穿着棉拖鞋的我，终于见到了那双墨蓝色水鞋的主人。他是一位白发苍苍的老人。他慢慢走近我，喘着大气，我能感到，他浑身上下冷透了。他一只手拿着伞，另一只手托着盆，一朵一朵沐浴了春雨的木棉花摆得整整齐齐，像仍在枝头一样。

⑯大爷……我鼓起勇气开了口。您去几楼？我帮您按电梯。

⑰谢谢，五楼。

⑱好的。我家在三楼，您要不要进来喝口热茶？

⑲不用了，谢谢你。

⑳这花，的确是很好，不但好看，还可以清热解毒，可以治痢疾。

㉑大爷看了我一眼，摇了摇头，没有说话。电梯来了，我把他请进电梯，按了五楼，他再度道谢。临走时说了一句：这花不是用来吃的，这是我爱人最喜欢的花，每年春天，我将它收起来，摆在她的照片前面，是给她看的。

㉒他说完转身走了，留下我呆站在电梯里，那股早前停在眼眶的热流，终于轰轰烈烈地奔涌而出。

（选自《羊城晚报》，2022年03月30日）

地  气

李汉荣

①我们的生命越来越缺少地气了。

②从水泥路走到另一条水泥路。从水泥楼走到另一栋水泥楼。到家了，家是什么呢？一个用水泥构筑的巢。

③我们听不见蛐蛐和蝈蝈的啼叫。不知道纺织娘是怎样在夜晚纺织它那美丽的梦想。“稻花香里说丰年”，我们只知道诗人是这样说，“听取蛙声一片”的诗人的背影越来越模糊，我们只能“听取电视一片”或“听取麻将一片”。我们行走的地方和居住的地方很结实也很干净：除了定时清除的垃圾，什么也不生长，包括野草、闲花，包括幻想和诗意，这一切都不生长。

④“苔痕上阶绿，草色入帘青”，把这样充满生机和地气的诗句作为对联贴在我们的门前，是莫大的讽刺。苔痕有再大的耐心也不会登上门来造访我们了，草色有再长的腿也走不到我们的楼上。我们有阶，有越来越高的阶，沿着这阶我们向越来越高的荒凉攀援。我们无帘，我们只有防盗门，用它拒绝窃贼也拒绝阳光和天空的邀请。

⑤不禁羡慕古时的人们，他们或居官舍或住民宅，或客居驿站，或静处禅房，不过是朴素的土墙瓦舍竹篱，总能时时与绿色相处，与禽鸟比邻，无处不在的鲜活地气充盈着他们的生活和心性。或许他们有愁苦的时候，但不会或少有绝望的时候：大自然生生不已的活力和层出不穷的景观一次次安顿和安慰了他们。他们活在自然中也活得自然，因而他们活得从容。在从容的生存中，他们发现了天地间浸漫的诗意。

⑥而我们活着必须把自己交给这一堆堆钢筋和水泥。钢筋和水泥保护我们也塑造我们，然后我们也有了钢筋的心肠和水泥的脸。我们居住和行走在钢筋水泥之中，我们也是另一种钢筋水泥。一切事件和情绪都发生在钢筋水泥之中，又消失在钢筋水泥之中。我们只知道市场行情，知道股市的涨落，知道流行什么连衣裙和歌星，我们不知道诗为何物，彩虹为何物，鸟为何物。我们只知道气象台的天气预报，甚至知道未来两周的天气预报，我们不再看天，不再看云，不再看银河数星星，因为市场不在天上，天上没钱也没有可口可乐，伟大的天空是一个巨大的虚无，让上帝和天文学家去主管天空吧，我们是钢筋水泥中人，是市场中人。让诗人去数星星吧，我们躲在防盗门里数钱，又安全又实惠。

⑦走到哪里我们也不会留下脚印，更不会留下深深的脚窝。风很快清除了我们的影子和痕迹。僵硬的地板和僵硬的生存，淡漠多情的触摸和柔软的亲吻。没有碧澄的溪水抢拍童年的微笑，没有亲切的檐雨陪伴失眠的心情，没有彩虹临摹初恋的梦境，没有落叶满窗前引发我们美丽而荒凉的联想。坐车出去又坐车返回，除了带回一些货物钞票和一些灰尘，我们什么也没有体验。李白的脚印里盛着原野的春水，倒映着唐朝的天空，明丽又高远。陆游的马蹄敲着强劲的诗韵，蹄窝里秋水映着苍凉的夕阳，古老而纯真。这都是遥远的往事了。我们只顾赶路，没有脚印也没有蹄窝，只溅起一点渺茫的声响。好像在飞行，但我们拒绝了天空；好像在行走，但我们并没有触到地气。上不挨天下不着地，我们是无根的生物。

⑧诗人们在水泥地板上耕种麦田，千万亩稿纸上荒草疯长而丰收无望，没有地气浸润他们的身心，没有露水灌溉他们的想象，以一枝尖利的笔就能在荒滩上耕种诗的作物？

⑨古人是原生林，强大的地气和充沛的天光笼罩和化育了他们的肉体和灵魂。他们创造的文化也如同苍茫森林里的风涛、瀑布、泉流和幽草，充盈着神性和灵气。

⑩而我们是盆栽，我们的精神和文化也如同盆栽，多的是机巧和聪明，多的是漂亮的玩艺和媚俗的杂耍，绝少那种浑然天成、妙合神灵的魂魄和气韵。

⑪文无地气则无味，诗无地气则无韵，人无地气则无情。

⑫或许我们必须与地气沟通，方可复活和壮大我们日渐萎缩的心性和情怀。

⑬有时候，我读《诗经》读楚辞读唐诗读宋词，开始觉得是在读古书，读着读着就感到是在读古时候的大地山川，是在呼吸那强盛而神秘的地气。

⑭然则，我就靠保存在古书里的地气供养自己？我该怎样吸取更广大的地气，以救助这衰落的生命和心境。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开 ， 云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳 ， 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

于成龙，字北溟，山西永宁人。顺治十八年，授广西罗城知县。罗城居万山中，盛瘴疠，民犷悍。方兵后，遍地榛莽，县中居民仅六家，无城郭廨^①舍。成龙到官，召吏民拊循^②之，申明保甲。盗发即时捕治，请于上官，谳实即处决，民安其居，尽力耕耘。与民相爱如家人父子。牒上官请宽徭役，建学宫，创设养济院，凡所当兴罢者，次第举行，县大治。总督卢兴祖等荐卓异。康熙六年，迁四川合州知州。四川大乱后，州中遗民裁百馀，而供役繁重。成龙请革宿弊，招民垦田，贷以牛种，期月户增至千。迁湖广黄冈同知，驻岐亭，尝微行村堡，周访闾里情伪，遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。

（节选自《清史稿·于成龙传》）

【注】①廨：官署，官舍。②拊循：抚慰，安抚。

黄溪夜泊

欧阳修

楚人自古登临恨，暂到^①愁肠已九回。

万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。

殊乡^②况复惊残岁，慰客^③偏宜把酒杯。

行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。

【注】①暂到：刚到，乍到。②殊乡：异域，他乡。③慰客：迁客。

材料一：

依据课程标准科学命题。各地要将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。考试具体方式由省级教育行政部门依据学科特点确定。取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。

材料二：

取消考试大纲的中考，对考生来说，到底是好事还是坏事呢？

很多学生和家长都认为，有考试大纲，日常的学习有目标和方向，对升学考试更有信心；有考试大纲也有利于教师更有侧重点地开展教育活动，便于教师针对性地指导学生复习，更为重要的是，教学经验丰富的老师还能抓准考试题目所考核的知识点。

取消了考试大纲的学习，对学生来说，简直就是眉毛胡子一把抓，分不清主次，很有可能学会的没有考，考到的知识点都是平时没搞明白的地方。唱歌唱戏尚且有高潮部分，这日复一日、年复一年的学习，倒是四平八稳，毫无跌宕起伏，学到的知识点能印象深刻吗？考试范围不明确，知识不分重点，凡课本上有的、老师拓展的内容都要全部学会，这不是意味着学生的负担加重了吗？简直与老生常谈的教育“减负”背道而驰！

材料三：

在应试教育下，成绩是衡量一切的准绳，机械简单的“教”与“考”让一些师生乐此不疲。有教师坦言，考纲使用几十年，一切围着考纲转，哪怕标点由顿号变成了逗号、某个句子多用了个助词等都琢磨了个遍。如此下去，还有多少教师会致力自主教学，引导学生发散思维、学以致用呢？

社会诟病应试教育已久，但怎么去改，从来不是一件简单的事。初中考试大纲的取消，意味着“指挥棒”变了，可以说是对应试教育的一种纠偏。

此外，还需打消家长的焦虑和压力。以前习惯了让孩子照“纲”学习，现在考纲取消了，家长短期内无所适从是可以理解的。教育部门要引导家长从根本上认识改革的目的及意义：取消考试大纲，有利于基础教育回归育人本位，能让学校安静办学，让教师潜心教书育人。中考会合理地设置考试内容的结构，减少一些完全考死记硬背试题的比例，调高开放性、综合性试题的比例，考查学生活学活用及应变能力，这是对“读死书，死读书”的扭转。

淘汰不适合社会发展、不利于学生学习能力和素质提升的落后教考方式，是基础教育改革的应有之义。

只有从应试教育转向全面育人，教师的“教”与学生的“学”才能真正活起来。

（节选自浙江教育报《取消考纲，中考要行稳致远》）

我国古代，许多文人虽身处逆境，却乐观豁达。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》用“欲为圣明除弊事，”表达忠君为国效力之心；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ ， ”描绘千帆竞发、万木争春，表现旷达乐观的心境。假如你在生活中遇到了挫折，请写出连续的两句古诗文来鼓励自己“ ， ”。

人生自有诗意，诗意岁岁相期。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛主席的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁wù（   ），全神贯注，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎 ， 不应矫（   ）揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅 ， 使诗意与人生相得益彰。传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信，都有重要的意义。

请以“这一次，我进步了”为题，写一篇文章。

作文要求：

①有创意地表达真情实感。

②文体不限，诗歌除外。

③不少于600字。

④文字和标点书写规范、整洁。

⑤文中不得出现考生姓名以及学校名。

小明读的名著：《朝花夕拾》

他提出的问题：鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢？

提问的原因：我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛苦；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很开心。

你阅读的名著：《红岩》 

你提出的问题：

提问的原因：

“闲事”主任

白志民

①说起“闲事主任”，大家并不陌生。“不就是那些不该他管的事，他偏要去管，没事找事干，爱管闲事的人吗？”对于这样的人，有人赞扬，有人“砸洋炮”；有人喜欢，有人泼冷水……褒贬不一，而我则举双手赞同其行为。

② “闲事主任”，够不上芝麻官的地位，也称不上什么职务，更别想评上什么职称。在各种版本的汉语词典里，也未必能查找到这个特有的且约定俗成的词语。然而，在我们的日常生活中，在老百姓的口头禅里，它却常常被提及。什么某某某爱管闲事，大家叫他“闲事主任”；什么某某某一天到晚没事寻事，人们送他绰号“闲事主任”等。有人群的地方，无论机关、社区，还是农村，都会有百听不厌、喜闻乐见的“闲事主任”的新闻。

③一日大早，我来到农贸市场，看到熙熙攘攘的人群，好不热闹。一位骑摩托车的年轻人，不顾一切地在人群中穿梭，恰好撞倒一位推着自行车来买菜的中年妇女。他非但不停下车来扶起那位妇女，帮她捡拾散落在地上的菜，反而破口大骂人家“不长眼”，挡住了去路。 未等妇女张口辩白，他就要动手打人。只听一声怒喊：“住手，撞了人还要打人，岂有此理！”此时，一位抱不平、爱管闲事的老人将其阻拦，众人拍手叫好。后来得知，老人姓王，年近七旬，就住在农贸市场附近的村庄里。十多年来，老王爱管闲事，常去农贸市场，要是见了不遵规守法的商贩或扰乱市场秩序的人，就会主动上前劝阻，是众人公认的“闲事主任”。

④就说我居住的这个小区，有五十余户二百多人，在政府未对老旧小区楼房维修改造之前，还是个“三无”小区。有位名曰“闲事主任”的退休干部老马，随女儿搬到这里生活。他看到不少人在小区内乱停乱放摩托车、电动车和自行车，有的户主从五六层高的楼房阳台垂下长长的电线给电动车充电，尤为严重的是，一到雨雪天，就有一些人将自己的摩托车、电动车、自行车停放在“消防通道”。他认为，这样下去安全隐患很大，于是便在小区群内发话制止。有人却质问他：“站着说话不嫌腰疼，车子不放楼道放哪儿？”原来，大家建议搭建车棚的事一直未得到解决。于是，他就直接跑去社区居委会，找领导反映情况，最终让有关部门为小区搭建起了非机动车辆停放“专用棚”，杜绝了安全隐患。不久，附近一小区因消防通道任意停放电动车而发生火灾，致使好几户的财物受到重大损失。大家都说：“咱小区多亏有老马这个‘闲事主任’啊！”小区成立物业委员会，大家一致推选他为“名誉主任”。其实，这只是一个不拿一分钱工资的“官衔”，他却感到了一丝丝欣慰。

⑤起初，我疑惑不解：爱管闲事的人所管之事，与己无关，他们却要硬着头皮去管，还常会遭到一些人的非议，什么“吃饱了肚子撑得寻事”“盐里没有你，醋里没有你，却去管，脑子进了水”……管对了则罢，管错了还会招来祸患，得不偿失，他们为什么要这么做？我曾走访了好几位这样爱管闲事的人，他们说：遇到一些不好的事情，若不管，心里总感到不舒服，憋着一肚子气；眼里看不惯，咋看也不顺眼；管了事，对方改了，才顺心……这不正是那些爱管闲事的人心灵世界之美的体现吗？

⑥应为“闲事主任”正名。俗话说“管闲事，落不是”，意思是管闲事的人，终会招来祸患，引来是非。 这是长期以来“各扫门前雪”“多一事不如少一事”“事不关己，高高挂起”等狭隘观念的表露。 日常生活中，那些琐碎事、难缠事，无人问津，常常会被忽略，而“闲事主任”眼睛雪亮，容不下半粒沙子。心直口快，不怕得罪人；出于公心，不惧引火烧身；爱主持公道，坚持正义。一句话，一个建议，一个举动，就能纠正日常生活中存在的“不足”，甚至驱散阴暗角落里的雾霾。

⑦ “闲事主任”经常无私奉献，是社会的正能量。有了这些热心肠的人，无人问津的事就有人来过问、管理；这样的人多了，歪风邪气就会减少，新风正气就会上升。损害公共利益的人少了，有益于人民的事多了，矛盾减少了，社会也就和谐了。

⑧为“闲事主任”点赞。                      

       （选自《西安日报》，有删改）

材料一：习主席在2016年电视新年讲话中说：“经过全国各族人民的共同努力，‘十二五’规划圆满收官，广大人民群众有了更多的获得感……中国将永远向世界敞开怀抱，也将尽己所能向面临困境的人们伸出援手，让我们的‘朋友圈’越来越大。”自此“获得感”“朋友圈”全面爆红。“获得感”一词还曾名列“《咬文嚼字》杂志2015年度十大流行语”第一位。

材料二：《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》发布后，“互联网+”一词在中国各大媒体迅速传播，成为“2015年度中国媒体十大流行语”之一。

材料三：2015年11月9日《南国今报》以“林心如：吓死宝宝了”为标题发表了一篇文章，随后“吓死宝宝了”被广泛使用，“宝宝体”走红。

材料四：2015年11月，歌手王心凌的微博照片被不少网友评论为“没品位”“不美”，而一位网友评论：“主要看气质。”此语一出，迅速引起共鸣，继而得到网友的追捧、转发，也因为其拒“看脸”、重“气质”的正能量，在2015年末爆红网络。

徜徉于古诗文的天地，我们会有精彩的发现：古诗文中有景，？”（《黄鹤楼》）崔颢情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情。

②再读《使至塞上》，“ ， ”两句以“蓬”“雁”自比，我们感受到诗人去国离乡的飘零之感。

③古诗文中有情，“报君黄金台上意，”《雁门太守行》表达出诗人李贺的报国之志。

④古文中有志，我们从“富贵不能淫， ， ”（《富贵不能淫》）中感受到孟子的气节和胸襟。古文中有无穷无尽的宝藏，等着你去发现。（请按课文顺序默写）

脑海中的往事像镜头一样连续不断地上演，无一不是生活中平淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那温暖的时光，静静地流淌在心灵的最深处，它将永远温馨鲜活地保留在我们的记忆中，成为我们最美好的回忆。

请以 “那件小事温暖着我”为题，写一篇记叙文。

要求：①写一篇不少于600字的记叙文，文体明确，不得写成诗歌、散文等其他文体。

②需结合具体生活事例展开，通过细节描写展现事件过程，避免空泛议论。

③合乎情理，不生搬硬套。

④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。