相关试卷

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季^①俊秀，皆为惠连^②；吾人咏歌独惭康乐幽赏未已高谈转清。开琼筵^③以坐花，飞羽觞^④而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。

（节选自李白《春夜宴从弟桃花园序》）

【注】①群季：诸弟。②惠连：谢惠连，南朝诗人，早慧。这里以惠连来称赞诸弟的文才。③琼筵（yán）：华美的宴席。④羽觞（shāng）：古代一种酒器，作鸟雀状，有头尾羽翼。

齐家治国____，信斯言也，布在方策^①；

率性修道致中和，____，譬之宫墙^②。

注：①布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宫墙：此处引用典故，意思是找到了正确的入口，就进入了宫墙之内。

鲁迅先生收藏了藤野先生的讲义，讲义上留存了许多温暖而又感动的回忆； 居里夫人和丈夫静静地望向镭，这小小的蓝色荧光留存了许多艰辛而又美好的回忆； 苏轼记录了那晚月光下的“藻、荇交横”，如梦似幻的竹柏倒影也留存了许多悲凉而又豁达的回忆……你的生命中是否也有留存下了满载回忆的事物呢？

请以“那    ▲     ， 满是回忆”为题，写一篇作文。

要求：补全题目，内容具体，情感真实；不得套作，不得抄袭；不少于 600字；不得透露个人和学校信息。

【示例】阅读《朝花夕拾》的关注点是作者以“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角来表达不同的感情。对阿长的称呼， “回忆中的我”称她为“阿长”，表达“我”对她的厌烦； “写作时的我”称她为“长妈妈”，表达“我”对她的感激和怀念。

①《昆虫记》            ②《红星照耀中国》

走进昆虫世界，我遇见了你——

①____，你是雍容华贵的禁食主义者，传宗接代就是你活着的全部意义；

②____，你是多么细心又挑剔，为了孩子的第一口食物，不辞辛劳地用长嘴开凿着深井；

③____，你年轻时辛勤采蜜，年老时甘当看门人，一生都在为家庭尽心尽力；

④____，你若为雄是搬运工，你若为雌是面包师，你们齐心协力，是昆虫界的模范夫妻。感谢遇见！ 你们，让我读懂了一首生命的诗篇！

水乡寻梦

申琳

①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍惚， 自己是在一幅中国画里吗？ 这不正是梦里水乡的美丽图景吗？

②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框，我知道， 自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦。

③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？

④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨……这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。 自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。

⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石……庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也“妙处难与君说”了。

⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。 白天，一束阳光明亮地射进门里； 晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡……

⑦小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店前驻足观看。小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然。闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。

⑧徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那长满青草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。

       ⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦……

(选自《人民日报文艺》，有删改)

亲近历史文物，我们仿佛穿越千年时光，畅游在中华文明多彩画卷上。请你参与“逃出大英博物馆”主题探究活动。

材料一：新闻回放

人民网8月29日讯 8月 28 日， “请大英博物馆无偿归还中国文物”冲上了热搜。 大英博物馆董事会主席乔治·奥斯本在 8月26 日证实，该博物馆约有2000 件藏品“失踪”，只有部分被找回。随着被盗事件频繁发生，多国声讨大英博物馆，要求其归还劫掠自他国的文物。

据统计，在大英博物馆里有约2.3万件来自中国的文物，其中约2000件长期展示。从商周的青铜器，到唐宋的瓷器、明清的金玉制品，很多文物都是绝世珍藏。例如河北行唐县清凉寺壁画、乾隆皇帝“挚爱”的东晋顾恺之《女史箴图》的唐代摹本、西周的康侯簋、唐代的殉葬三彩等。此外还有敦煌的壁画以及上万件敦煌经书书稿。大英博物馆一定没有想到，大批文物在自己馆中丢失，却在全球引发连锁反应。一波又一波浩大的声讨从全球各地席卷而来，文物原籍国纷纷加紧步伐，对流失文物进行追索。

材料二：专题报道

短剧《逃出大英博物馆》网络热度

材料三：时评品读

《逃出大英博物馆》播出后， “请大英博物馆无偿归还中国文物”话题冲上热搜，媒体纷纷评论点赞。

@央视网：正如北京故宫博物院前院长单霁翔所说： “文物只有在原生地展示，才最有尊严。如果像孤魂野鬼一样流失海外，就没有尊严。”文物是文明的印记，它们的最佳归宿是回到故土。只有文物回家了，才谈得上文物保护。如果文物会说话，如果思念有声音，那“回家”一定是共同的呼唤。漂泊在外的文物，就像无家可归的游子，他们渴望吹一吹故土的晚风，哪怕静静地等待故土的尘埃一颗一颗落下来也好。

@文汇报： 《逃出大英博物馆》的知音无限、共鸣无限，证明了这一代年轻人身上流淌的，就是我们民族世世代代不变的最深沉的文化自觉的基因、家国情怀的血脉。

@网友云：这是承诺，也是自媒体人的热忱，是少年的一拍即合，是不计成本的赤诚之心，更是中国人骨子里“争口气”的意念。自媒体创作者被时代赋予了更多自由创作的可能，但同时也肩负起更多传播有益于社会的声音的责任。

@北京日报：这就是视频的意义吧，让一个灵魂唤醒另一个灵魂。希望像这样的用心之作多一些，去唤醒共同记忆，去引起足够关注，让我们继续齐心协力去弥补历史的遗失。

诗文绘景。  《使至塞上》中，王维描绘了“① ， 长河落日圆”的塞外风光，奇特壮美；《渡荆门送别》中，李白乘舟出蜀，描写了“月下飞天镜，②”的江上美景，澄澈明净。

诗文传情。  《饮酒》  (其五) 中，陶渊明借“采菊东篱下，③”抒发恬淡高远的心境； 杜甫在《春望》中以花、鸟为主体，借“④ ， ⑤”表达感时伤世的感情。

诗文说理。孟子在《生于忧患，死于安乐》中，由个人到国家，提出“⑥ ， 出则无敌国外患者，国恒亡”的论断；晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，“⑦、⑧”将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活的哲理。

长相思·雨

【宋】万俟咏

一声声，一更更。
 窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。

梦难成，恨难平。
不道愁人不喜听，空阶滴到明。

【甲】愚公移山 (节选)

河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！ 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公长息曰： “汝心之固， 固不可彻， 曾不若孀妻弱子。 虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。 自此， 冀之南， 汉之阴， 无陇断焉。

【乙】詹何钓鱼

詹何以独茧丝为纶^① ， 芒针为钩，荆葆为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝 ， 钩不伸，竿不挠。

楚王闻而异之，召问其故。

詹何曰： “曾闻先大夫之言，蒲且子之弋^②也，弱弓纤缴，乘风振之，连双鸧^③于云际，用心专，动手均也。臣因其事，仿而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹尘埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？ ”楚王曰：“善。”

(选自《列子·汤问》，有改动)

【注】①纶：钓鱼的丝绳。②弋：射箭。③连双鸧(cāng)：一箭连射两只黄鹂鸟。

汉字是全世界最美丽的文字之一，①____。一是形态之美。篆书、汉隶、行草等各有千秋：篆书古朴端庄、行书潇洒飘逸、草书龙飞凤舞、楷书严整俊秀。② ____。汉字本源上便带着自然意蕴，连缀成文，成为诗化的意象，散发着诗意的清香。三是音韵之美。汉字发音字正腔圆，轻重有序，巧用双声叠韵，抑扬顿挫，仿佛跳动的音符，和谐悦耳。汉字是古老的，又是年轻的，具有巨大的包容性，非凡的魅力。从《中国汉字听写大会》  《汉字英雄》，到衍生开来的《中国成语大会》 《中国诗词大会》，与汉字书写、应用息息相关的文化题材节目日益红火。从中小学普及书法课，到书法艺术活动走入菜市场，再到汉字活字印模等成为畅销文创产品，坚守与创新并举，不仅让汉字在当代艺术和生活的语境中获得新的生命力，也让汉字的历史意义与文化价值得以激活。

语文书写文化之美，彰显精湛工艺。中国石拱桥雄跨江河，有的屹立千年不倒，施工技术巧妙绝伦；苏州园林美如图画，决不容许有欠美伤美的败笔，处处体现着建筑师们自出心裁的设计和创造； 《清明上河图》那qiú jìng(a) 的线条、灵动的笔法，描绘出南渡遗民梦中的繁华……

语文铭记历史时刻，留存珍贵影像。我三十万大军万船齐发，直取对岸，国民党反动派纷纷 kuì tuì(b) ；跳水姑娘吕伟宛如凌空翔舞的“飞天”，入水悄然不惊，现场响起振聋发聩的掌声； 我国航母舰载战斗机一着惊海天，英雄风采定格在人们的镜头里，juān kè(c) 在共和国的史册上……

语文① ____。在晶莹的泪光中，朱自清仿佛看到了脚步 pán shān(d) 、神情颓唐但又爱子深切的父亲； 在坦荡如砥的高原上，茅盾遇见了没有婆娑姿态，倔强挺立的不平凡的白杨树；在宁静闲适的日子里，汪曾祺想念昆明那明亮的、丰满的、使人动情的雨……

在时间的列车上，爱从不缺席，有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有陌生人无私的爱……

请将文题“爱与    ▲    同行”补充完整，写一篇文章。

要求：诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明；表达真情实感，不得套写、抄袭；文章中不得出现真实的地名校名、人名；字数不少于600字。

大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”