• 1、(一)名著阅读
    (1)、《红星照耀中国》里斯诺通过与毛泽东几个晚上的谈话,完整地了解到毛泽东的生平,下面几个选项中,哪一件不是对青少年时期的毛泽东年轻心灵产生反抗意识有着重大影响的事?(    )
    A、长沙严重饥荒,饥民游行并攻打清朝衙门,结果闹事领袖被斩首示众。此事让毛泽东深感不平。 B、韶山秘密会社哥老会的人起来反抗地主和政府,并建立了一个山寨。最后被镇压,起义的领袖彭铁匠被捕斩首。大家都同情这次起义。 C、毛泽东决心要到一所非常新式的学堂去就学。父亲终于因为听说这种“先进的”教育可以增加赚钱的本领同意他去。 D、本地的一所小学来了一个“激进派”教师。他反对佛教,劝人把庙宇改成学堂。毛泽东钦佩他,赞成他的主张。
    (2)、红军战士三条简明的纪律是:行动听指挥;;打土豪要归公。
  • 2、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    晚游六桥待月记

    【明】袁宏道

    西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。

    石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

    然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!

    【注释】①六桥:西湖苏堤上的六座桥。②夕岚:傍晚山里的雾气。③石篑:即陶望龄,字周望,号石篑。④午、未、申三时:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。⑤夕舂(chōng):夕阳。

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(    )
    A、石篑为余言  数:屡次 B、午、未、申三时 止:停止 C、湖光染翠之  工:精巧 D、张功甫玉照堂物也  故:旧的
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①余时为桃花所恋,竟不忍去。

    译文:

    ②月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。

    译文:

    (3)、有人说这篇短文最后一句与周敦颐《爱莲说》中“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”在表达的感情上有异曲同工之妙,请说说你的理解。

    答:

  • 3、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    山雨

    【宋】翁卷

    一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。

    平明忽见溪流急,知是他山落雨来。

    (1)、本诗描绘了哪两幅画面?请结合诗歌内容概括作答。

    答:

    (2)、请结合诗歌,简要分析诗歌是怎样表现雨的猛烈的。

    答:

  • 4、阅读下面的诗歌,完成下题。

    山中杂诗

    【南朝梁】吴均

    山际见来烟,竹中窥落日。

    鸟向檐上飞,云从窗里出。

    (1)、(考点:意境)本诗围绕“山中”主题,一句一景,充满情趣。请描绘第三、四句呈现出的 画面。

    答  :

    (2)、(考点:情感) 诗人把富有特色的山中景物组合在一起,营造出怎样的氛围?表达了怎样的 心情? 

    答:

  • 5、阅读下面的诗歌,完成下题。

    瘦马图

    【宋】龚开①

    一从云雾降天关,空尽先朝十二闲②。

    今日有谁怜瘦骨?夕阳沙岸影如山。

    【注释】①龚开:宋末元初人,曾居广陵幕府。宋亡后深隐不仕,靠卖画为生。此诗是作者 为自己的画作《瘦马图》所作的题画诗。②闲:马厩。

    (1)、(考点:意象)从全诗来看,作者笔下的瘦马有哪些特征?请概括作答。

    答:

    (2)、(考点:情感)本诗名为“瘦马图”,诗中的瘦马与《天净沙 ·秋思》中的瘦马所传达出的情 感是否一致?请简要分析。
  • 6、阅读下面的诗歌,完成下题。

    送人之松江

    【宋】俞桂

    西风萧瑟入船窗,送客离愁酒满缸。

    要记此时分袂[注]处,暮烟细雨过松江。

    【注释】分袂:分别。袂,袖子。

    (1)、(考点:诗句作用)这首诗第一句有什么作用?

    答 :

    (2)、(考点:表达技巧)这首诗是怎样抒发诗人的离愁的? 

    答:

  • 7、阅读下面的诗歌,完成下题。

    闻乐天授江州司马

    【唐】元稹①

    残灯无焰影幢幢②,此夕闻君谪九江。

    垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。

    【注释】①诗人此时贬谪他乡,又身患重病。②幢幢:形容影子摇晃。

    (1)、(考点:炼字炼句)说说“垂死病中惊坐起”中“惊坐起”的表达效果。

    答:

    (2)、(考点:情感)本诗表达了诗人怎样的思想感情?

    答:

  • 8、阅读下面的诗歌,完成下题。

          (   )

    【唐】杜甫

    糁①径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。

    笋根雉子②无人见,沙上凫雏③傍母眠。

    【注释】①糁:米粒。②雉子:小野鸡。③凫雏:小野鸭。

    (1)、(考点:意境)请发挥想象,用生动的语言描绘前两句所展现的画面。
    (2)、(考点:炼字炼句)诗歌第四句中的“傍”字富有表现力,请简要赏析。( 2 分 )

    答:

  • 9、阅读下面的诗歌,完成各题。

       · 

    【元】白朴

    春山暖日和风,阑干楼阁帘栊①,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红②。

    【注释】①帘栊:窗户上的帘子。②飞红:飘飞的花瓣。

    (1)、这首小令为我们勾勒出春天  的特征。 (填四字短语)
    (2)、马致远《天净沙 · 秋思》中有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流 水飞红”所表达的情感有什么不同?
  • 10、.阅读下面的文言文,完成各题

    黄子履庄,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背塾 师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许, 置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神

    所制亦多,予不能悉记。作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机①则立吠②不止。吠  之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉, 凄越可听。所作之奇俱如此,不能悉载。

    黄子性简默,喜思。与予处,予尝纷然谈说,而黄子则独坐静思。观其初思求入,亦戛戛 似难,既而思得,则笑舞从之。如一思碍而不得,必拥衾达旦,务得而后已焉。 黄子之奇,固 亦由思而得之者也,而其喜思则性出也

    黄子生丙申,于今二十八岁,其年月日时,与予生期毫发无异,亦奇也。因附书之。

    (节选自《虞初新志 · 黄履庄传》,有删改)

    【注释】①机:机关。②吠( fèi):   狗叫。

    (1)、(考点:实词理解)下列语句中加点词解释有误的一项是(   ) 
    A、背塾师                   尝:曾经 B、予不能记          悉:全部 C、者不能辨其为真与伪也    黠:狡猾 D、必拥衾达          旦:天亮
    (2)、(考点:句子翻译)将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。

    译文: 

    ②黄子之奇,固亦由思而得之者也,而其喜思则性出也。

    译文:

    (3)、(考点:人物形象分析)选文中黄履庄身上的哪些优秀品质值得我们学习?请结合选文内容, 分点作答。

    答:

  • 11、阅读下面的文言文,完成各题

     

    【清】戴名世

    江之北有商人出贩于外,其畜犬随之去。 一 日,商人泊舟登岸如厕,犬亦随。 及商人欲登  舟,犬从后引其衣,商人骂而蹴之。    犬往来厕之左右,顾商人往复不止,商人终不悟。同舟之 人不肯待也,舍而去之。行数十里乃悟:如厕时解腰间囊置地上,中有数十金焉。商人顿足叹, 已无及矣。

    久之,商人归,至其故泊舟处,曰:“此吾亡金处也!”地有死犬,皮毛且尽矣。曰:“此岂 我家犬耶?”以足蹈之,而囊金在焉。 盖其犬恐人得之,以身覆盖,遂饿死,而封识如故。    

    《列子》言:“七尺之躯,戴发含齿,立行于地,谓之人,而人未必无兽心;傅翼戴角,仰 飞伏走,谓之禽兽,而禽兽未必无人心。”

    (选自《戴名世散文集》,选文有删改)

    (1)、(考点:实词理解)下列语句中加点词解释有误的一项是(   ) 
    A、商人往复不止          顾 :回头看 B、而去之          舍:舍弃 C、此吾金处也          亡:没有 D、以足之          蹈:踩,踏
    (2)、(考点:句子翻译)将文中画线句子翻译为现代汉语。

    及商人欲登舟,犬从后引其衣,商人骂而蹴之。

    译文:

    盖其犬恐人得之,以身覆盖,遂饿死,而封识如故。

    译文:

    (3)、(考点:内容理解)文末《列子》中说,“谓之人,而人未必无兽心”,“谓之禽兽,而禽兽未 必无人心”。请结合全文内容,简要谈谈你对这句话的理解。
  • 12、阅读下面的文言文,完成各题

    孔子卒,原宪遂亡在草泽①中。子贡相卫,而结驷连骑②,排③藜藿④,入穷⑤阎⑥,过谢原  宪。宪摄⑦敝衣冠见子贡。 子贡耻之,曰:“夫子岂病乎?”原宪曰:“闻之,无财者谓之贫, 学道而不能行者谓之病。    若宪,贫也,非病也。”子贡惭,不怿⑧而去,终身耻其言之过也。

    【注释】①草泽:荒野之地。②结驷连骑: 随从车马接连不断,前呼后拥,指出行排场盛 大。驷 ( sì),  古代一车套四马,因以驷指马车。③排:披,分开。④藜藿:即灰藿,一种高过 人的野草。⑤穷:陋。⑥阎:巷门,此指里巷。⑦摄:整理。⑧怿 ( yì):   喜悦,高兴。

    (1)、(考点:实词理解)下列语句中加点词解释有误的一项是(   )
    A、原宪遂在草泽中   亡:流亡 B、宪摄衣冠见子贡    敝:破旧 C、谢原宪          过:拜访 D、子贡之          耻:羞耻
    (2)、(考点:句子翻译)将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①子贡耻之,曰:“夫子岂病乎?”

    译文:
    ②吾闻之,无财者谓之贫,学道而不能行者谓之病。
    译文:

    (3)、(考点:内容理解和情感主旨)文中原宪的言行与下面哪一个观点匹配?请结合文章内容阐述理由。

    A.  知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

    B.  吾十有五而志于学。

    C.  饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。

  • 13、阅读下面的文言文,完成各题

      

    【唐】罗隐

    荆楚之地有巫颇闻于乡闾。其初,为人祀也,筵席寻常,歌迎舞送,祈疾者健,祈岁者丰。 其后,为人祀也,羊猪鲜肥,清酒满壶,祈疾者死,祈岁者饥,乡人愠且惑焉。 

    有知者晓之曰:“初为人祀,诚而忠乎内,祭食必散之,则福亦应乎外;后为人祀,淫慢不 若旧也,祭食入其家,而神亦委而去乎。非斯人前慧而后愚 , 盖用心异也。

    一巫为人祀尚若此,况他者乎?

    (选自《谗书》,有删改)

    (1)、(考点:实词理解)下列语句中加点词解释有误的一项是(   ) 
    A、于乡闾      闻:闻名 B、有知者之曰  晓:开导 C、诚而乎内     忠:竭尽自己的心力 D、神亦而去乎   委:委托
    (2)、(考点:句子翻译)将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①祈疾者死,祈岁者饥,乡人愠且惑焉。

    译文:
    ②非斯人前慧而后愚,盖用心异也。
    译文:

    (3)、(考点:道理启示)故事阐明了一个什么道理?请简要概括。

    答:

  • 14、阅读下面的文言文,完成各题

    诸葛恪,字元逊,瑾①长子也。少知名。恪父瑾面长似驴。 一日,孙权大会群臣,使人牵一   驴入,长检②其面,题曰:诸葛子瑜。恪跪曰:“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰:“之   驴。”举坐欢笑,乃以驴赐恪。他日复见,权问恪曰:“卿父与叔父孰贤?”对曰:“臣父为优。” 权问其故,对曰:“臣父知所事,叔父不知,以是为优。”权又大噱③。

    后蜀使至,群臣并会,权谓使曰:“此诸葛恪好骑乘,还告丞相④,为致好马。”恪因下谢,  权曰:“马未至而谢何也?”恪对曰:“夫蜀者陛下之外厩⑤,今有恩诏,马必至也,安敢不谢?”恪之才捷,皆此类也。

    (选自《三国志》,有删改)

    【注释】①瑾:指诸葛瑾,字子瑜,诸葛亮之兄,诸葛恪之父,三国时吴国重臣。 ②长检: 指用纸做的长标签。③大噱 ( jué):    大笑。④丞相:指诸葛亮。⑤厩:马厩。

    (1)、(考点:实词理解)下列语句中加点词解释有误的一项是(   ) 
    A、商人往复不止          顾 :回头看 B、而去之          舍:舍弃 C、此吾金处也          亡:没有 D、以足之          蹈:踩,踏
    (2)、(考点:句子翻译)将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①他日复见,权问恪曰:“卿父与叔父孰贤?”

    译文:
    ②此诸葛恪好骑乘,还告丞相,为致好马。
    译文:

    (3)、(考点:人物形象分析)从选文中可以看出诸葛恪是一个怎样的人?请结合文章内容简要分 析。

    答:

  • 15、阅读下面的文言文,完成各题。

    郭淮为妻请命

    郭淮作关中都督,甚得民情。    淮妻,太尉王凌之妹,因坐④凌事当并诛。使者搜捕甚急,淮  使妻戒装,准日当发。众劝淮举兵,淮不许。 至期,遣妻,百姓号泣追呼者数万人。行数十里, 淮乃命左右追夫人还。既至,淮与宣帝②书曰:“五子哀恋,思念其母。其母既亡,则无五子。 五子若殒,亦复无淮。”宣帝乃表,特免淮妻。

    (选自《世说新语 · 方正》,有删改)

    【注释】①坐:犯罪。这里指受株连。②宣帝:司马懿,晋立后追尊为宣帝。此时乃魏朝大将军。

    (1)、(考点:实词理解)下列语句中加点词解释有误的一项是(   ) 
    A、因坐凌事当诛      并:一起 B、使妻戒装       使:派,安排 C、淮与宣帝曰        书:书信 D、淮妻        免:赦免
    (2)、(考点:句子翻译)将文中画线句子翻译为现代汉语。

    郭淮作关中都督,甚得民情。

    译文:

    至期,遣妻,百姓号泣追呼者数万人。

    译文:

    (3)、(考点:人物形象分析)方正,指人的行为、品性正直,合乎道义。选文出自《方正》篇, 文章是怎样体现郭淮“方正”品性的呢?请结合文章内容回答。

    答:

  • 16、阅读下面的文章,完成下列题目。

     

    ①小时候,在每个秋季,所有分秒都是美丽的。在稻穗弯腰深情凝视脚下土地的时候,在 黄色染在稻穗上的时候,稻田就成了我们小孩子的天地,那是比吃了糖果还甜的日子。

           ②就像蚯蚓闻到泥土香、鱼闻到水香、农人闻到稻米香一样,我们闻到稻草香。

    ③当人们收割完稻子,田里的稻草就会被一丛一丛地割下来。人们将稻草捆起来,做成简 单的稻草人,摆阵般的,密密麻麻地安置在田里,然后丢在田里晒几个太阳,等到水分蒸发得  差不多了,人们就会寻一棵柏树, 一层一层绕着树干把稻草垒砌成堆。小孩子总是被贴上不听  话的标签,而淘气也的的确确是小孩子的天性使然罢了。那时候的我们,老是被抓当成典型, 被数落一番。

    ④我们常常叫上村子里所有的小孩子,组成大部队,雄赳赳气昂昂的,像军队跨鸭绿江时, 跨过村子里那条小河,走到河对面的稻田里去。各人拿着各自的旧衣服,在稻田里摆弄着稻草, 一点一点构思稻草人的体形、姿态、着装,我们这些小小的设计者,用稻草做另一个自己,给  稻草人穿上留有自己印记的衣服,再用稻草铺一个大床,美美满满地躺在床上,欣赏成品,享  受和煦的阳光,努力吸着稻草的香味,就在那稻草上,安稳地睡起来,毫无烦忧。想要拥有快  乐的时光也是要付出的,比如,玩稻草之后,劈头盖脸的一顿骂,当然还有永远少不了的鸡毛  掸子或者扫帚。

    ⑤而现在,成堆的稻草却难得一见了,机械代替了手工,人们开始用机械收他们的粮食, 很快稻米就会装进他们的粮柜。而稻草都被平摊在地里,晒干来,收在一起, 一把火烧得只剩 灰烬,种上麦子之后,连一丝丝的痕迹都找不到。而对于变迁我并不想抱怨什么,我只是觉得, 有些东西在生命里,开着永不凋谢的花,致使在它以后的日子里,能随时随地赠与我们一片  风景。

    ⑥对于稻草我总是有着特别的热爱。每每在语文考试或者课外读物上看到关于稻草的文字, 心总是不可抑止地疼起来,连着童年的欢喜和阔别多年仍能在文字里重逢的喜悦。那些字句使  我潸然泪下,因为稻草占据着我童年记忆的一半空间,载着我所有沉甸甸的爱和温暖。那时躺 在稻草上安稳入睡的我们,对稻草也有着大人们难以理解的依赖和信任。

    ⑦之所以对稻草无比热爱,有一部分来自稻草人给我的震撼。

           ⑧应该是十一二岁吧,不算大不算小的年龄。农人刚刚收割完田里的稻子,天色转暗之际, 就迎来了罕见的暴雨天。 雨水倾盆而下,毫不松懈,俨然敢死队的战士一般,势必要让人们生出畏惧来,才肯罢休,就连风也出来为雨呐喊助威。    许 多树一棵一棵倒下了,像沙场战死的士 兵,横七竖八地倒在地上。有些生长在山坡的树由于大水的冲刷,一大片地滑下来,堵住路口, 毫无生机的暗绿色,看得人心慌慌的。夜晚过后,雨慢慢地变小了,第二天午后,太阳便开心 地挂在了天空,大抵也在庆幸暴雨的离开吧。去田里看看,那稻草人仍直直地站立,尽管风雨 吹打得它狼狈不堪,衣服都松松垮垮地贴在身体上,但它毕竟还是勇敢地承受住了这无情的风 雨。我感到震撼:为什么许多生长几十年的大树都被摧毁,而小小的稻草人却能够存活?

    ⑨有时我真想把记忆一层一层剥开来,看看里面到底留下些什么。然而,当我顺着记忆的 指南针摸索的时候,却顿悟出许多曾经使我迷惑不解的东西。就像立在稻田里,历经风雨后存 活的稻草人,终于等来雨过天晴。

    ⑩我怀念的,除了稻草,还有些什么呢?童年么?失去的已无力挽回,记忆在时间流逝里 慢慢下落,我只好一笑而过。可这稻草香,会一直弥漫在我呼吸的空气里,经久不散。

    (1)、( 考点:内容概括)作者回忆了小时候的哪几件事?请用简洁的语言概括。

    答 :

    (2)、(考点:句段作用)第7段在文章中有什么作用?从内容和结构上分析。
    (3)、(考点:环境描写)联系上下文,说说第8 段中的画线句的妙处。
    (4)、 (考点:内容理解与情感主旨)文末说“我怀念的,除了稻草,还有些什么呢”,请问作者怀念的是什么?结合全文内容说说。

    答:

  • 17、阅读下面的文章,完成下列题目。

    采桑子

    夏坚勇

           ①“采桑子,采桑子,吃家饭,去远方”,那活泼泼的童音从一个遥远的时空向我走来。

    ②这是我们儿时自编的童谣,桑子就是桑葚,在乡下长大的孩子,大致都有过采桑子的 经历。

    ③儿时采桑子是为了卖给社里的作坊去酿酒。那是一个饥饿年代,粮食比亲娘老子都宝贵, 自然不敢暴殄天物而用于酿酒的,便只好用桑葚。桑葚酿出来的那劳什子有点酸兮兮的,稍许  带点酒味,但就着一盘盐拌豆腐渣喝几口,在当时算得上是相当奢侈的了。

    ④我家老屋边有两棵桑树,都有合抱粗。屋后竹园里的一棵是花桑,花桑只开花,不结果, 但桑树花可以充饥,只是吃多了会头昏。门前场边的一棵是果桑,是那种叶片只有铜钱大,俗 称“钱儿桑”的那种。叶子小,桑葚当然也小,却结得多,每年麦收过后,那一嘟噜、 一嘟噜的 桑葚也红了,母亲便对我说,采桑子吧,不采光了,乌鸦麻雀天天来作耗,场地上总是干净不了。

    ⑤采桑子的诱惑首先在于自己可以大快朵颐,熟透了的桑葚丢进嘴里,轻轻一抿,那酸中 带甜的滋味直钻到心里去。 在那个季节里,乡下孩子的嘴唇整天都是浓墨重彩的——如果用一 个词牌名形容,那就是“点绛唇”了。    吃得多了,拉出来的粪便也带着别样的色泽,粪便施到 地里,第二年便生出一株株小桑苗来。采光了桑子,桑葚的汁便印在门前的晒场上, 一个个散 漫的小圆点,如同印象派的作品一般,有一种斑斓的效果,好久都不会去。

    ⑥在那两棵老桑树的浓荫下,我走过了童年的喜怒哀乐。那两棵老桑树亦曾经成为我家的 标志。可后来,为了度过那个饥饿年代,也为了让我和姐姐上学,母亲把那两棵老桑树卖给了 农具社。记得掘树那天正值仲夏季节,满树的桑葚红得令人伤感。农具社的汉子们用龙锯把树 干大卸八块,吭哧吭哧地装上板车拖走了,只留下满地的枝条,上面缀满了熟透的桑葚。可我 却一颗也不忍心吃,心里酸酸的。

           ⑦失去了那两棵仪仗似的老桑树,我家的小茅屋显得更低矮也更孤单了。直到1968年我高  中毕业回乡务农时,才在老屋前后又栽了两排小桑苗。那时候,我和大多数所谓的“知识青年” 一样,对前途没有多少幻想,认定此生不会再走出乡村的怀抱了,因此也就认定了“狗吠深巷   中,鸡鸣桑树颠”的农家生活。但那两排桑树才长到胳膊粗时,我就离开了老家。以后每次回  去,只见那桑树每年都是一番风景,远远望去,郁郁葱葱的一片,让人心里暖暖地感动。我想,古人用“桑梓”来代表故乡,实在是很有意味的。有一次我回家,母亲特地采了两捧桑葚,红 艳艳的装在青花盆子里给我吃。我说,这么大的人了,还像孩子那样吃得嘴唇乌漆墨黑的?母 亲笑道:“好吃哩,我这几年牙不行了,其他水果吃不动,就喜欢吃它。这是你栽的桑树哩,你 长年不在家,有时我闲着无事,就呆看这桑树,看着看着,就仿佛儿子从远方走来了 ……”我 拿起一颗,默默地品咂起来。

    ⑧我在外面的那个世界里其实很无奈,失意落寞的日子里,故乡的桑树便常常会出现在我 的梦中。但这些年,故乡的桑树却越来越少了,原因是桑树长得慢,而且易遭虫蛀,加之现在 建房都用钢筋水泥,做家具又流行用各种胶合板,树木便不值钱了。于是家家都淡了栽桑的兴 致,把热情投向果树。果树收效快,两三年便能见到回报。三年前我家老屋翻建时,为了拓展 宅基,堂兄竟把当初我栽的桑树全挖去了,他说,现在栽桑树没趣。我当然知道他所说的“没 趣”是什么意思。

           ⑨没有了桑树,乡下的孩子也就没有了采桑子的乐趣,也不可能编出采桑子的童谣来了。

    ⑩“采桑子,采桑子,吃家饭,去远方。”现在听起来,这几句童谣竟如谶语①一般。我从 故乡的老桑树下走出来,却要在一个陌生的水泥世界里走尽自己的人生。

           ⑪想到这里,禁不住无限怅惘。

    (有改动)

    【注释】①谶语 ( chèn   yǔ):  指事后应验的话。

    (1)、(考点:内容概括) 文章第⑧段写道:“失意落寞的日子里,故乡的桑树便常常会出现在我的 梦中。”联系全文,概括为什么故乡的桑树会出现在“我”的梦中。

    答:

    (2)、(考点:句子赏析)第⑤段中的画线句写得很妙,请联系上下文分析。
    (3)、(考点:句段作用)第①段和第⑩段都引用了童谣,两处写童谣的作用分别是什么?请简要分析。

    答 :

    (4)、(考点:内容理解与情感主旨)桑树既是全文的线索,也是作者表达情感的寄托物,请结合 文章内容分析桑树承载了哪些情感。

    答:

  • 18、阅读下面的文章,完成下列题目。

    流浪的路啊,不好走!

    ①冬日的阳光很暖和,我特地征求老板意见,把桌子搭在院坝享受美餐晒太阳。菜来了, 还没开吃, 一只毛色橘黄、脏兮兮的狗狗闯入我的视野。我把狗盯着,狗把我盯着——我正夹 着一条长长的肉丝要往嘴里送。

    ②“呜呜”,它舔了舔舌头,动作似乎并不灵敏。原来它是一只母狗狗,看样子已身怀六 甲,脏兮兮的毛蓬松起来,毫无光泽。它或许没有更多的精力来打扮自己——梳理毛发,舔舔 爪子什么的。我明白,它现在需要的是食物,为了它肚子里的孩子。它分明身体瘦弱,走路乏 力,看样子已经流浪很久了。

    ③连续几日的晴天,或许是上天对一只流浪狗最仁慈的安排。

    ④记得那时我还上初中,家里也养狗的。那是一只普通但灵巧的狗,奶奶把它抱回来的时 候,才出生两天。据说它妈妈生了一窝小狗,主人家实在养不起,就把狗宝宝到处送人。

    ⑤这个小家伙初来乍到,倒是一点儿也不认生。虽然走路颤颤巍巍,但看你拿着吃的,就 不停地朝你狂吠,好像在说:“我饿啦,给我吃的!”我就走上前去,拍拍它的头,给它分享食 物。小狗狗没有名字,因为特别小,就干脆叫它“小狗”了。

    ⑥它长得也真快啊!到我初二的时候,它俨然是一条大狗了, 一改之前的可爱呆萌,发怒 的时候露出凶狠的獠牙。于是调皮的它经常把我的袜子藏起来,把我的鞋咬烂,把我的作业本 掰到地上。生气的时候,我把它关在小黑屋或者拴起来,任凭它“叫喊”;开心的时候,我带它 去小河边玩耍,甚至把它扔到河里,让它“洗澡”。

    ⑦然而这一次回家,我却看到奶奶拿着棍子在屋里追赶它,因为它咬了邻居家的小孩。小 孩打了针,疼得哇哇大哭。它似乎知道自己错了,赶忙躲起来,奶奶到处寻它然后追上就是一 顿毒打。我再找到它时,它的爪子还在流血。它蜷缩在柴草堆下,“呜呜”地叫着。天气寒冷, 奶奶不给它吃的,它也不敢出来。我于是只有做一回“好人”,花了一个多小时给它讲了“狗不 能咬人”这样深刻的道理。

    ⑧于是每次放学回家,被关在后边的它听见我的脚步就跳得老高,即使铁链子很重,它也 全然不在乎。我透过窗户,远远看到“挂”在窗户上一上一下的“狗头”。我知道,它在欢迎我 的归来。

    ⑨它是喜欢我的,因为我会牵着它出去“放风”。对于它来说,自由的滋味实在太难得了,所以每次要回家,都是我“拖着”它,它直僵着脑袋,倔强地让脚趾在水泥地上摩擦着“滑 行”。我于是想了办法,一手拖着铁链,一手拿着食物引诱。然而这方法没管用几次,就失 灵了。

    ⑩这次我放学回家,再也没有听到铁链打在地上的声音,没看到“‘挂’在窗户上忽上忽下 的‘狗头’”了。奶奶说它挣脱了铁链,自己逃走了。

    ⑪ “逃”这个字,在我脑袋里回旋——感觉它是“畏罪受刑然后潜逃”了。可是世界虽大, 哪儿不是人山人海?它能逃到哪儿去呢?去另一户人家被拴起来,还是去玉林当一回正正经经 的“热狗”?是去街上流浪摇尾求食,还是到马路中间不注意变成车下亡魂?世界之大,总会有  一只狗的容身之处吧?可我竟想不出那是一个怎样的地方 ……

    ⑫再后来,听奶奶说“小狗”跑到另外一个小镇去流浪,死在一堆“打狗棒”下。据说他 们看到这狗肥,顿时垂涎三尺,围起来套起来捆起来, 一下一下重重地打死了。我仿佛又听到 它“呜呜”的哀嚎,看到它被拖着倔强不肯认命的“狗头”。我那时是第一次觉得自己“毫无用 处”,因为我没有办法让一只“有罪”的狗过好它的后半生,我保护不了它!

    ⑬回过神来,饭菜都凉了。我打算走了。后视镜里,它远远地对我摇着尾巴,似乎对我表 示感谢。我突然觉得自己还是有点用处的,虽然自己的力量微薄。

    ⑭刚过场镇,我不由得减速——马路中间分明躺着一只黑色的狗,还有周围的一摊鲜血。 不敢看它,却感觉好像自己能体会它被撞上的那种撕心裂肺的痛楚。或许它在闭眼的一瞬间, 看到阳光还是如此美好。

    ⑮我停下车来,后视镜里的黑点已经很远。我想倒回去,却始终鼓不起勇气。对于生命, 我向来是敬畏的。

    ⑯我忽而又想起今天遇到的那只怀孕的狗了,我想告诉它,城市发展越来越快,道路宽阔 了,却也有危险,流浪的路啊,不好走!是啊,人也好,狗也罢,都有流浪的路啊!

    (1)、(考点:内容概括)文章写了哪几只狗?请分别概括它们的命运。 

    答:

    (2)、(考点:标题的含义)题目“流浪的路啊,不好走!”有哪些具体含义?请简要分析。 

    答:

    (3)、(考点:句段作用)有人认为,把文中第⑭段删去,不影响文章的整体性,你赞同吗?请说 明理由。

    答:

    (4)、 (考点:内容理解与情感主旨)本文和郑振铎的《猫》同样是写小动物的命运,

    二者写作意图有何不同?请结合文章内容简要分析。 

    答 :

  • 19、阅读下面的文章,完成下列题目。

    喜鹊在枝头

    魏丽饶

           ①走在北京的山路上, 一颗野果,带我进入一个鸟儿的世界。

    ②我这次来北京出差的目的地, 是一个颇为偏僻的地方。下车后还有约两公里的山路,延 绵的山路仿佛看不到尽头,只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响声。突然,不知从哪飞  来一只黑白相间的喜鹊,它落在我前面不远处,轻巧地跳跃着往前走,时不时回头看我一下, 喳喳叫两声。有这样一个可爱的伙伴, 一时惊喜,我忘记了疲惫和寒冷。

    ③这是一只极有分寸的可爱生灵。它不紧不慢,始终和我隔着一段距离,但又保持互动。 我下意识地放慢脚步,让行李箱的动静尽可能轻缓,生怕把它吓走。不知不觉间,已经走过了  座山头。

    ④“喳,喳喳,喳,喳喳喳 …… ”一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来,像是在空寂的 山林里点燃一挂炮仗。又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上,停停走走。

           ⑤没走多久,前方赫然矗立着一棵高大的柿子树。枝头几乎不见树叶,沉甸甸的果实将树 枝压得很低。虽然已是深冬,但阳光甚好,满树的柿子已经熟透, ____ _,明媚而生动。这里是鸟雀的天堂,有喜鹊、白头鹎,还有一些鸟儿我叫不上名。它们的歌声此起 彼伏,交织一片。

    ⑥几只喜鹊停在枝头的几颗红柿子上。它们的动作不慌不忙,很有章法。先是站在旁边的 树枝上观察一阵儿,挑个满意处, 一口啄进去,又啄一 口。连啄四五下,再把喙埋进果肉深处, 美美地吸食一通。然后抽身出来跳到另一根枝上,瞅准柿子的另外一面,如法炮制,直到把整  颗果子吃得只剩下小半个壳儿。看那酣畅淋漓的样子,我猜这柿子一定很甜吧!

           ⑦“姑娘,您这是在看什么呢?”

    ⑧一位臂上戴着防火员袖章的老人从林子里走出来,与我攀谈起来。原来,这片山上有很 多柿子树,每年结了果子几乎无人采摘,就任由其自然生长、掉落。即便是沿公路边的树,有 人来打柿子的时候,也会特地在枝头留下一部分。

           ⑨“为啥?”

           ⑩“留给鸟儿们过冬。”

           ⑪说这话的时候,老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动……

           ⑫我刚下车,便得到一只喜鹊的陪伴,多么幸运。我对这次出差的任务也充满了信心。

           ⑬老人伸手摘下一颗柿子递给我:“姑娘,尝尝?”

           ⑭我迟疑了一下,有点不好意思。

           ⑮“尝一颗。不然你咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿!”

    ⑯从柿子树上落下来的阳光,斑斑驳驳照在老人的脸上,他笑得那么爽朗。在那张热情的 笑脸里,我恍然感受到了鸟儿的心情。

    (选自《人民日报》2022年2月26日,有删改)

    (1)、(考点:内容概括)文章叙述了“我”无意间进入了鸟儿的世界的经历,请结合全文,参照 示例,补全下面的内容。

    ①  ,偶遇喜鹊带路。

    ②“我”来到柿子树前, o

    ③“我”与防火员交谈, o

    ④  ,感叹鸟儿通人意。

    (2)、(考点内容:句段作用)文章第②段和第③段两次写“我”的行李箱,有何作用?请联系上 下文简要作答。

    答 :

    (3)、(考点:比喻句赏析)请联系上下文,在文中空白横线处补写一个比喻句,并简要赏析。 

    答 :

    (4)、(考点:内容理解与情感主旨)文章结尾处,老人给“我”尝了一颗柿子,“我”尝到了哪些 “滋味”呢?请根据全文内容简要概括。 

    答:

  • 20、阅读下面的文章,完成下列题目。

    三棵银杏树

    叶圣陶

    ①我家屋后有一片空地,十丈见方,前边和右边沿着河,左边是人家的墙。三棵银杏树站 在那里。 一棵靠着右边,把影子投到河里。两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并 着肩。②三棵银杏树有多大的年纪了,没有人知道。父亲说,他小时候,树就这么高这么大了, 经过了三十年的岁月,似乎还是这么高这么大。

    ③三棵树的主干都很直,枝干也是直的多,偶然有几枝屈曲得很古怪,像画上画的。 银     是一种珍贵的树,别名公孙树。又因为它的叶子呈扇形,看起来像鸭子的脚,所以也叫作“鸭 脚”。有人说“银杏单株不能长”,这话有一定的道理。因为银杏是雌雄异株的植物,单株种植 不能结果。实际来讲,银杏属于裸子植物,没有果实,但是它长出的种子被称作“白果”,所以 银杏树又叫“白果树”。每年冬天,赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大,最后像一 滴欲滴落的水珠。到了春天,绿叶便从水珠似的地方伸展出来。

    ④我们欢喜地说:“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫,成了最好的游戏 场所,我们在那里赛跑,唱歌,扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面,摇船 的歇口气吸一管烟,或者煮一锅饭,这时候, 一缕缕烟就袅袅地升起来了。

    ⑤银杏树的花太小了,很容易被人忽略。去年秋天,我一边拾银杏果, 一边问父亲:“银杏 树为什么不开花?”父亲笑着说:“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天,我看见银 杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。银杏树有雄雌之分,雄树开的花像一个圆 锥形的小穗穗;雌树开的花像靠在一起的两三个小球,很不起眼。通常每年4月份,当成群的 蜜蜂在银杏树上忙碌起来的时候,人们才注意到银杏树开花了。

    ⑥说起银杏果,不由得想起“烫手啰,热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子,炒熟了, 剥掉壳,去了衣,就是绿玉一般的果仁,虽然不甜,却有一种特别的清香味,我们都喜欢吃。 秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地。

    ⑦银杏树的叶子非常光滑,光滑到几乎让人觉得不像秋天的落叶。 捡起一些仔细看,像一 把把橙黄的小扇子,    一把把撑开的小雨伞,    一个个正在降落的小降落伞,而且它们的叶脉是那 样细,那样整齐,好像一排排阅兵纵队。 

    ⑧这三棵银杏树的每一根枝条都斜着伸向天空。枝条上长满了密密麻麻的叶子。春夏季节, 叶子是绿油油的;秋天来临,它就逐渐变黄;到了深秋,全部变得金黄金黄的了。 一片片叶子  如同一把把小巧玲珑的扇子,可爱极了!一阵风吹来,树上的叶子飘飘摇摇地落了下来。有的 像蝴蝶翩翩起舞,有的像小鸟展翅飞翔,有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。风把地上的黄叶吹起来, 我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽,三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的  枝干上偶然有一两只鹰停在那里,好久好久不动一动,衬着天空的背景,正像一幅古画。

    (有删改)

    (1)、(考点:内容概括)联系全文,根据提示,在A、B、C三处填上恰当的内容。

    内容

    特点

    主干

    都很直

    枝干

    直的多,少有屈曲

    B

     

    C

     
    (2)、(考点:句段作用)第③段中的画线句删去后并不影响文意表达,你认为是否可以删去?请 结合全文,简要分析。

    答:

    (3)、(考点:修辞赏析)品味文章第⑦段中的画线句,体会句中修辞手法的表达效果。

    答:

    (4)、(考点:内容理解与情感主旨)文章最后一段这样写道:“春夏季节,叶子是绿油油的;秋天 来临,它就逐渐变黄;到了深秋,全部变得金黄金黄的了。一片片叶子如同一把把小巧玲珑 的扇子,可爱极了!一阵风吹来,树上的叶子飘飘摇摇地落了下来。有的像蝴蝶翩翩起舞, 有的像小鸟展翅飞翔,有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。”银杏树的一生是漫长而有规律的, 随着四季的变更,长出新芽,开花,落叶,年年如此,这给你怎样的人生启示?(至少 两点)

    答:

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