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1、名著阅读(1)、下列选项中，有误的一项是( )A、《 朝花夕拾》是鲁迅所作的回忆性散文集，共十篇，《莽原》半月刊发表时原名为《旧事 重提》。 B、鲁迅在《二十四孝图》里讲了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，进而引发了对那种 不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 C、《 朝花夕拾》中先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会等情节的回忆，如《五猖会》一文 中，写“我”看五猖会的热闹场景，读来令人兴趣盎然。 D、《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年 时期的生活道路和心路历程。(2)、《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她 是怎样的一个人。
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2、名著阅读(1)、《朝花夕拾》这个题目，原意是_ ， 这 里 是 指 。(2)、依据《朝花夕拾》的相关内容，完成下面表格。
作品
不一样的年少的“我”
“神往老鼠成亲”的富于想象力的“我”
《从百草园到三味书屋》
喜欢捉蟋蟀、捕鸟，上课时画画的调皮好动的“我”
《五猖会》
被父亲强迫背完书才能去看赛会，对家长专制不满的“我”
《父亲的病》
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3、名著阅读(1)、下列文章不属于《朝花夕拾》的是( )A、《 少年闰土》 B、《 无常》 C、《 父亲的病》 D、《 藤野先生》(2)、1926年，鲁迅先生先后撰写了十篇回忆性散文，《五猖会》也是其中的一篇，请简述其主要 内容。
答：
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4、为了让传统民俗更深入地走进学生的日常，我校组织开展以“走进传统民俗”为主题的综合实践活动，请你参与。(1)、(考点：信息提取与概括)民俗探源：请用一句话概括下面一段文字的主要内容。(不超过 10字)
早在秦汉以前，我国民间就有过年时悬挂桃符的习俗，人们在大门上挂两块画着门神 或题着门神名字的桃木板，认为能压邪，这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀君主孟昶 在寝门桃符板上题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓之题“桃符”，“桃符”即最早的春 联，亦即最初的对联。到了明代，开始用红纸代替桃木板，出现了我们今天所见的春联。 明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡， 挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。自此，对联便正式登堂入室， 成为士大夫乃至民间百姓所喜爱的一种文学样式，流传至今。
(2)、(考点： 语意连贯) 民俗宣传：下面是小七同学替校团委邀请杜主任给学生作“成都民俗的 前世与今生”的主题报告所写的邀请函，不小心打乱了顺序，并有两处措辞不当。请你填 写错误句序号并修改后，再重新排序，使文段连贯、得体。邀请函
敬爱的杜主任：
您好!①请您务必届时光临。②我校诚挚邀请您于本周五下午一点在学校音乐厅为同 学们作“成都民俗的前世与今生”主题报告。③为了让同学们更好地感受民俗的魅力， ④我们期待您的到来能为此次活动雪中送炭。
濯锦中学校团委
2024年11月2日
错误句： ， 改为
错误句： ，修改为
重新排序：
(3)、(考点：对联) 民俗活动：阅读下列民俗对联，按要求填空。①读对联，写出相应的节日名称。
元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。 传统节日名称：
携手结队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。 传统节日名称：
②写对联，选择你熟知的另一传统节日拟写下联。
上联：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
下联：
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5、学校将以“阅读点亮人生”为主题开展一次读书活动。少年正是读书时，让我们积极参与到读书活动中，去培养阅读的兴趣，养成阅读的习惯。请你根据要求完成以下任务。(1)、(考点：信息提取与概括)【读书方法大家说】请根据所学课文，结合示例，完成表格。
人物
读书方法
示例
孔子
①
学而不思则罔，思而不学则殆。
诸葛亮
心无杂念， 沉潜其中
②
鲁迅(童年)
③
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了 生书，将要退下来的时候，赶忙问。
海伦 ·凯勒
④
我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这
个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的 东西。
答：① ② ③ ④
(2)、(考点：图文转换)【读书海报设计展】班刊拟从下面两幅图中选一幅作为读书日的海报。 请你选一幅，并说说理由，不少于50字。
(第一幅) (第二幅) 答：我选择第 幅图，因为
(3)、(考点：句子仿写)【读书心得分享会】红红参加完活动后，说出了下面的读书心得，请你仿写两句。例：读《繁星 ·春水》，如品一杯茶，茶香满口，回味悠长。
答：
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6、阅读下列材料，按要求回答问题【材料一】
中央广播电视总台大型文化节目《典籍里的中国》，自牛年新春开播，《尚书》《本草纲目》 《论语》《孙子兵法》《楚辞》《史记》《道德经》《传习录》等享誉中外。流传千古的典籍依次登 场。节目中有伏生一生守护和传承《尚书》的故事，有“古有《天工开物》，今人继往开来”的 科学精神，有李时珍“身如逆流船，心比铁石坚”的医者品格，有司马迁、屈原、孙武等人深 切的家国情怀……它通过时空对话的创新形式，以典籍为脉络，串联起中华文明史的文化之链。
【材料二】
中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人内心，潜移默化地影响着我们 的思想方式和行为方式。中华民族能立于世界民族之林生生不息，古老灿烂的中华文明源远流 长、历久弥新，一个重要奥秘即文以载道、以文化人。著名评论家饶曙光认为，《典籍里的中 国》能成为现象级(在短时间内突然爆红而被众所周知)节目，即在于创作者深挖传统精髓，钩 沉典籍里的中国精神之源，为当代人指引征途，实现了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
(1)、(考点：信息提取与概括)根据以上两则材料，概括《典籍里的中国》节目的特点。答：
(2)、考点：语意连贯)请将下面的四个句子分别填入语段空缺处。(填字母序号)没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。① ? 作家在写作时， 只 是要写出他对生活的感悟和他自己的欢悲，由此可知，经典本身是纯粹的，② 更为重要的是，③ 。对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能烛照事件背后人 性的晦明；而④ ，对于事情的本质内涵，它没有耐心和能力去做深入分析。基于 以上理由，经典常常使追求浅层次阅读的读者对它产生隔膜。
A.经典关注的是事物的本质 B.平庸的作品只会对戏剧性的过程趋之若鹜
C.它不会千方百计诱惑你去读它 D.人们为什么会对经典敬而远之呢
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7、中心是文章传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图。某班正开展“如何突出中心”的 话题讨论。请根据情景完成下面题目。(1)、(考点：语意连贯)请给下列文段的语句重新排序，让中心明确、语意连贯。
A.然后舍弃无关的内容。
B.并对选定的材料进行一定的剪裁和加工，安排好先后的次序。
C.为此，写作者要根据确定的中心选择合适的材料。
D.围绕中心写作是作文的基本要求。
正确的语句顺序(只填序号)：
(2)、(考点：语言表达与运用)某同学以“再冷的冬天也会过去”为题，写了一篇文章，内容安 排如下：文章中心：冬天虽然寒冷，但只要有信心，就一定能迎来自己的春天。
第一段：冬天来了，寒风瑟瑟。
第二段：我总是比不上母亲嘴里那个“别人家的孩子”。是的，“别人家的孩子”学习 好、会弹琴，还活泼可爱、乐观开朗。
第三段：学校里，王老师总是温柔地安慰我，还陪我“转操场”，让我忘记了母亲对我 的责备。
第四段：王老师是优秀的老师，在市里上课获得好评，还获得了很多大奖。
第五段：这天，王老师看我心情不好，请我出去吃大餐。我给她说出了我的困惑。
第六段：这个冬天虽然寒冷，但有了王老师的陪伴，我内心不再寒冷。
请根据文章表达的中心，判断应该舍弃的材料是哪一段，并简述理由。
答：
(3)、(考点：语意连贯)请根据下面的文段内容，在①②③处填上恰当的语句，使语句通顺、衔 接自然。突出中心，还可以采用一些具体的方法、技巧。可以① ， 如《雨的四季》一文，作者开篇即说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”。也可以卒章显志，如② ，③
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8、下面是一组有关“月亮”的材料，请根据要求，完成下列题目。(1)、(考点：信息提取与概括、语意连贯)请结合表格提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语意的准确和连贯。
初中语文教材中涉及“月亮”的古诗词数量统计表(单位：首)
“月亮”在古诗词中的功能
七年级
八年级
九年级
总计
“月”仅是写实的事物
1
0
1
2
“月”是渲染气氛的景物
2
2
1
5
借“月”寄托情感
2
1
4
7
由“月”展开联想
1
0
3
4
以“月”寄寓哲理
0
0
1
1
月亮是距离人类最近的天体， ① 。小时候，嫦娥奔月的神话传说伴我们入梦。上小学时，我们在“床前明月光，疑是地上霜”的诵读声中启蒙。进入初中后，语文书将带 领我们进一步认识古诗词中的月亮。初中语文书共有19首涉及“月亮”的古诗词。在这些 诗词中，月亮不仅是一种自然景物， ② 。7首的数量表明不少诗人借月亮抒发思乡怀人之情。此外，还有的诗人由“月”展开联想或以“月”寄寓哲理，创造独特的审美境界，引发我们对人生的思考。
答：①
②
(2)、(考点：信息提取与概括)阅读下面三则材料，探究历代文人墨客钟情于“月”文化的原因。【材料一】
在远古时代，民间就流传着许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”等。中国自古民间有赏月的传统习俗，赏月赋诗唱和，更是文人雅士的交友活动之一。
【材料二】
月光虽明亮，但与太阳的光辉相比，仍显得有些清凉，不像太阳那样让人温暖，有时 甚至让人感觉有些凄清、悲凉。
【材料三】
月亮本身具有独特的特征，如：尽管人们身在不同的地方，但看到的月亮都是相同的；月亮圆了又缺，缺了又圆，圆月如盘，团团圆圆，残月如钩，残缺不全。
答：
(3)、(考点：情景对话与语言表达)林酥同学性格有些浮躁，平时空想多于行动，作为好朋友的丁宁想以“月亮”为主题，给她拟写一则赠言。下面几则赠言中，最合适的是( )。A、月光虽然没有阳光那么耀眼和炽烈，但是在漆黑的夜里，依然可以照亮前路；平凡的你 我只要在日常的生活中努力发出自己的光和热，就一定会帮助到需要帮助的人。 B、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它其实是由阴晴、圆缺组成的，只 有脚踏实地、不懈追求的人，才会拥有更多的“晴”与“圆”。 C、如果你面对漆黑的夜，不必害怕，不用自认渺小，你可以像星星一样闪亮，像月亮一样发出清光，你的人生一样会有意义。 -
9、2023年7月，国产动画电影《长安三万里》上映，它穿越千年时空，直击观众内心。请根据要 求，完成下列题目。(1)、(考点：信息提取与概括)阅读下面的材料，概括回答这部影片大获成功的四个原因，每点不超过6个字。
近几年，盛行的“国潮国风”点燃了中国人的文化自信，《长安三万里》则乘着这股风 潮 ，大获成功。影片全程都有体现人物发展的诗意场景，让整个唐朝都弥漫着诗意； 情节 中充满奔放不羁的想象力，让真实与幻境交织，让清醒和陶醉交错，把观众的感官打开； 制作过程中融入了创新技术，将中国优秀传统文化以更生动的方式深入人心。
答：① ② ③ ④
(2)、(考点：语意连贯)下面是记者采访《长安三万里》监制于洲的对话。请结合语境补全空缺 处，注意语意准确、连贯。记者：于先生， ?
于洲：其实，这个名字有点写意，并没有明确是怎样的一个距离。应该说，长安是诗 人的理想之地，大家要建功立业、报效国家都要去长安。那么三万里可以说是他们为了理 想奔赴的一个行程吧。
记者：为了保证对历史的尊重，你们是如何搜集史料、取材采风的呢?
于洲：这是一个巨大的工程。我们到长安、潼关等地，对很多学术问题进行了探讨。 我们坚持“大事不虚，小事不拘”的创作原则。毕竟这不是 ，而是一部电影，在一 些重大事项、人物、历史时间线上不杜撰，但有一些历史空白，就成为我们
记者：您认为唐诗在现代社会有怎样的价值?
于洲：唐诗在现代社会有很强的文化传承价值，它就像 ， 体现出持久的生 命活力，一直活在当下，活在我们身边，不断引发国人产生文化共鸣，实现了中国精神与 文化的传承。
(3)、(考点：句子仿写)《夜雨寄北》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》《春晓》《春望》 《秋词》……一首首唐诗，一直活在当下，沉浸在我们的血液和基因中。请回顾你记忆中的 唐诗， 结合上下文，完成创作。寻梦唐朝
当月儿升起，
我想起李白追随它的影子，
思乡的情愫很长很长。
当雨声入耳，
①
②
当花儿开放，
③
④
多少次吟诵唐诗
多少次梦回大唐
去找寻我们精神的故乡。
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10、“少年不识愁滋味……为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次以“微笑面对成长的烦恼”为主题的语文活动，请你积极参加，完成以下任务。(1)、(考点：宣传语)请你为本次活动拟一则主题鲜明、有感召力的宣传语，至少使用一种修辞 手法。
答 ：
(2)、(考点： 活动设计)如果让你筹划本次活动，你准备设计哪些项目?依照示例，补充完整。【项目一】心情驿站：说一说自己成长过程中遇到的烦恼。
【项目二】云开见日：
【项目三】真情碰撞：
(3)、(考点： 情景对话)活动过程中，李明同学说出了自己的烦恼：一直认为王老师对自己有偏 见 ，却不知如何是好。作为同学，请你劝说他，以消除他的烦恼。答：
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11、《礼记 ·学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。为了引导同学们正确交友，七年级某班开 展了“有朋自远方来”的综合实践活动，活动中有些问题，请你来参与解决。(1)、(考点：句子仿写)【引经据典】班里准备出一期以“交友之道”为主题的黑板报，各组负 责一个版块。你所在的B 组负责搜集有关交友之道的儒家名言，请你依据活动主题和小组 搜集内容，仿照下面示例，给你所在小组这一版块拟写一个标题。
【示例】A 组标题：交友之道学先贤，成语典故知多少。(注：A组负责搜集有关交友之道的成语典故)
你给B组拟写的标题是：
(2)、(考点：情景对话)【与书为友】书本是我们成长的益友。本学期语文教材设置了《朝花夕 拾》《西游记》的整本书阅读环节，老师还推荐了沈从文的《湘行散记》、孙犁的《白洋淀 纪事》等多部名著。对此，班上小华同学说：“看看《朝花夕拾》和《西游记》就好了，其他的就不必看了，看不完，中考又不考!”对此，你如何劝说他呢?答：
(3)、(考点：辩论词)【各抒己见】互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的交友方式有利也有弊，讨论之中，请你就以QQ和微信为代表的互联网交友谈谈自己的看法。答：
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12、.语言运用
“沉睡数千年，一醒惊天下。”近年来神秘的三星堆考古备受瞩目，石室联合中学即将开展“走 近三星堆”的综合性学习活动，请完成以下任务。
(1)、(考点：句子仿写)三星堆遗址是古蜀文明的重要组成部分，以下是有关古蜀文明的介绍， 请从以下历史文化名胜中任选其二，仿照画线句示例，完成仿写。走进古蜀文明的星辰大海，揭开千年历史的神秘面纱，历史画卷徐徐展开。你看：三 星堆遗址的黄金杖体讲述着古蜀王国曾经的鼎盛辉煌； ① ； ② 。古蜀文 明作为华夏文明的璀璨明珠，既是中华文化的重要组成部分，也是中华文化多样性的生动 演绎。
A. 金沙遗址 B. 武侯祠 C. 杜甫草堂 D. 三苏祠
答 ：
(2)、(考点：情景对话与语意连贯)为了能够更进一步了解三星堆遗址，我们连线采访了四川文物考古研究院三星堆考古研究所的陈叔叔，你作为联中银杏电视台的记者，请联系对话内 容将以下采访实录补充完整。陈叔叔：这次三星堆遗址考古新发现，不仅明确了三星堆祭祀坑的埋藏年代，极大地丰富 了三星堆文化的价值内涵，还证明了古蜀文明是中华文明的重要组成部分。
陈叔叔：我觉得媒体的介入特别是国家级别的媒体介入，并且全程直播是一件好事。这既 能正确引导大家对考古的认识，也增加了对三星堆文化的了解。但是我们也要理性看待各 路报道，注意辨别，以免被误导。
(3)、(考点：宣传语)为了更好地向世界宣传三星堆文化，讲好中国故事，石室联中拟向全校征集 三星堆文化宣传语。请你积极参与，要求至少使用一种恰当的修辞，语言生动简洁。答：
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13、语言运用(1)、(考点：信息提取与概括) 阅读下面文字，概括怎样做到作文思路清晰。(每条不超过6个字)
怎样使自己的作文思路清晰呢?看到作文题目，你可能会有很多想法，会想到很多材料。这时别急于落笔，首先想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料。完成以上任务之后就要确定写作顺序：是按照时间、空间的顺序，还是按照事理的逻辑顺序去写，这 要根据文体特点和题材需要来确定。在头脑中形成作文的结构框架后，就要用提纲的形式 把它呈现出来，这也有助于思路的清晰和完善。提纲不仅要呈现文章的整体框架，也要包 括文章各部分的内容要点。当然，平时阅读课外读物，也要想着理清其思路。久而久之， 你的思维也会得到锻炼，表达也会随之清晰、有条理。
答：
(2)、(考点：语意连贯)到了周末，又该写作文了，卓尔不知如何下笔，小梅给了她一些方法， 可是顺序乱了，请你重新排序。①从现在开始，你不妨放下畏难心理，先别考虑像不像一篇文章，就从身边的事写起吧。
②你可能会说，我们每天上课、放学，从家里到学校，没什么新鲜事，有什么好写的呢?
③写作不是什么高难动作，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们 平常说话一样。
④这就要看你会不会观察、积累，能不能做生活的有心人。
正确的排序：
(3)、(考点：句子仿写)为了使作文的语言生动优美，老师给卓尔出了一个仿写练习，要求卓尔仿照画线句续写两个句子。冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密 的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；
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14、请写出杜牧的《赤壁》全诗或欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》下阕，先写出题目，再按要求默写。
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15、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句，如三句皆答，按前两句判分)
①夕日欲颓，。(陶弘景《答谢中书书》)
② ， 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
③争渡，争渡，。(李清照《如梦令》)
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16、请在崔颢的《黄鹤楼》和白居易的《钱塘湖春行》中任选一首，先写出题目，再默写诗歌的首联和颔联。
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17、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分)
① ， 甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
②折戟沉沙铁未销，。(杜牧《赤壁》)
③微动涟漪，。(欧阳修《采桑子》)
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18、请在李清照的《渔家傲》和朱敦儒的《相见欢》中任选其一，先写出题目再默写词的下阕。(默写全词不得分)
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19、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分)
①晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)
②？松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)
③报君黄金台上意，。(李贺《雁门太守行》)
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20、请在杜牧的《赤壁》和晏殊的《浣溪沙》中任选一首，先写出题目再默写全诗。