• 1、为了弘扬中华优秀传统文化,丰富同学们的课余生活,学校决定开展一次以“传统节日知多少”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成以下各项任务。
    (1)、资料搜集

    请你列举出三个我国传统节日的名称,并分别写出它们对应的一个传统习俗。

    示例:春节——贴春联

    节日1:——

    节日2:——

    节日3:——

    (2)、活动策划

    为了让同学们更好地了解传统节日,班级计划组织一次“传统节日知识竞赛”活动。请你为这次活动设计两个具体的竞赛环节,并简要说明每个环节的内容和要求。

    环节1:

    内容及要求:

    环节2:

    内容及要求:

    (3)、文化传承

    在活动中,有的同学认为传统节日是老一套,没有现代意义,对此你有什么看法?请简要阐述你的观点和理由,不少于50字。

  • 2、古诗文默写。

    (1) , 弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

    (2)此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)

    (3)《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是:

    (4)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:

  • 3、下列对课文内容理解有误的一项是(       )
    A、《邓稼先》一文,作者杨振宁以中华几千年文化为背景,以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 B、《说和做——记闻一多先生言行片段》中,作者采用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说和做的事迹,表现了他说做统一、表里如一的高尚人格。 C、《回忆鲁迅先生》通过描写鲁迅先生日常生活中的一些琐事,向世人展现了一个与人们心目中的形象不同的,更和蔼、更随和、更真实的鲁迅。 D、《孙权劝学》通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成。
  • 4、下列句子中,加点成语使用恰当的一项是(       )
    A、他在学习上总是拈轻怕重 , 遇到难题就退缩,所以成绩一直不理想。 B、这位老艺术家的表演惟妙惟肖 , 赢得了观众们的阵阵掌声。 C、小明对老师的批评不以为然 , 依旧我行我素。 D、他上课经常心不在焉,老师讲的内容他总是一知半解
  • 5、在科技飞速发展的当下,传统文化愈发彰显其独特魅力。七年级下册语文课本中,我们走进了一个个充满魅力的世界。从邓稼先为研制核武器鞠躬尽瘁,隐姓埋名数十载,到闻一多先生锲而不舍地钻研古代典籍,再到木兰女扮男装,替父从军,征战沙场的飒爽英姿,这些故事都令人难以忘怀。在学习过程中,我们也不断丰富着自己的知识宝库。
    (1)、下列词语中加点字的注音,与文段中 “锲而不舍” 的 “锲” 读音相同的一项是(       )
    A、 B、 C、
    (2)、下列词语书写完全正确的一项是(       )
    A、鞠躬尽粹 隐姓埋名 典籍 B、锋芒必露 巾帼英雄 钻研 C、家喻户晓 沥尽心血 飒爽 D、妇儒皆知 至死不懈 魅力
  • 6、阅读下面文字,按要求写作。

    美在课文里,美是“社戏”中的风俗民情,美是“小石潭”的自然风景,美是“灯笼”中的抗日报国之志;美在生活中,美是奶奶慈祥的笑容,美是爸爸宽厚的臂膀,美是邻居爽朗的笑声;美在自然中,美是潺潺的小溪,美是雪后的雾凇,美是东升的旭日;美在……

    阅读以上材料,你有怎样的触动和思考?请把题目“美,在______”补充完整,写一篇记叙文。

    要求:①将作文题“美,在______”补充完整;②内容具体,有真情实感;③卷面整洁,书写规范,不少于600字;④不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息;⑤文中不得抄袭本试题阅读理解部分的材料。

  • 7、学校组织了“品读《经典常谈》,赓续中华文明”的整本书阅读活动。请你按照要求,完成以下任务。
    (1)、小文向同学们展示自己的读书笔记,请你在下表的横线上填入合适的内容。

    阅读内容

    阅读任务

    《春秋三传》第六

    指的是《》《公羊传》《谷梁传》。

    《四书》第七

    包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》,是(学派)的经典文献。

    《战国策》第八

    是一部国别体史学著作,编订者是西汉的刘向。

    《史记》《汉书》第九

    《史记》是我国第一部

    (2)、你在阅读《经典常谈》之后,发现书中对下列两本古籍都有精彩的阐述,如果要选择一本进行深入阅读,你会选择哪一本呢?请说说理由。

    《尚书》   《诗经》

  • 8、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    核舟记

    明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

    舟首尾长约八分有奇,高二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭 , 则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

    船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

    其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

    通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

    【乙】

    记桃核念珠

    得念珠一百八枚,以山桃核之,圆如小樱桃。一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊。立者,坐者,课经者,荷杖者,入定于龛中者,荫树趺坐而说法者,环坐指画论议者,袒跣曲拳和南而前趋而后侍者,合计之,为数五百。蒲团、竹笠、茶奁 , 荷策,瓶钵,经卷毕具。又有云龙风虎,狮象鸟兽,狻猊猿猱错杂其间。初视之,不甚了了。明窗净几,息心谛观,所刻罗汉,仅如一粟,梵相奇古,或衣文织绮绣,或衣袈裟水田絺褐,而神情风致,各萧散于松柏岩石,可谓艺之至矣!

    【注释】①课经:读经。②龛(kān):供奉神佛的小阁或柜子。③趺(fū)坐:佛教徒盘腿打坐。④袒跣(xiǎn):袒胸赤足。⑤奁(lián):盒子。⑥狻猊(suān   ní):传说中的一种猛兽。⑦梵相:罗汉的样子。⑧絺褐(chī   hè):麻布短衣。

    (1)、下列各组句子中加点词含义或用法不相同的一项是(     )
    A、宫室、器皿、人物       以山桃核 B、神情与苏、黄不       有良田、美池、桑竹之(《桃花源记》) C、二黍许       潭中鱼百许头(《小石潭记》) D、 , 则右刻……       闻 , 欣然规往(《桃花源记》)
    (2)、下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是(     )
    A、甲文对核舟的介绍,是按照船的中部、船头、船尾、船背的空间顺序进行的,层次分明。 B、乙文描写桃核念珠上雕刻的内容,采用了先总述后分述再总结的结构,突出雕刻技艺的精湛。 C、甲文通过描写核舟上人物的动作、神态,生动地展现出人物的性格特点和相互关系。 D、乙文着重描绘念珠上雕刻的众多罗汉,对其他物象只是简单提及,所以重点不够突出。
    (3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)其人视端容寂,若听茶声然。

    (2)初视之,不甚了了。

    (4)、甲文与乙文在表现雕刻者技艺高超方面,都运用了细节描写,请结合两文具体内容分析这一写作手法的运用。
    (5)、假如你是博物馆讲解员,要向游客介绍这两件核雕作品,根据两文内容,你会如何突出它们独特的艺术价值?请选择其中一个作品进行讲解。
  • 9、学校开展以“读诗歌,悟情怀”为主题的诗词品鉴会,请你积极参与,完成下面小题的任务。

    海棠

    [唐]郑谷

    春风用意匀颜色,销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨,妖娆全在欲开时。

    莫愁粉黛临窗懒,梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝。

    【注释】①携觞:带着美酒。②莫愁:战国末期楚国歌舞家。貌美如仙,爱好歌舞。③梁广:唐代因善画海棠而出名的画家。

    (1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、“春风用意匀颜色”一句,“匀”字写出春风随意地为海棠涂抹颜色,表现出春风的肆意。 B、“销得携觞与赋诗”表明诗人被海棠的美丽吸引,觉得值得带着酒来,一边饮酒一边赋诗赞美它。 C、从视觉角度,一“新”一“欲”,捕捉海棠最美瞬间,描绘海棠在雨中秾丽、将开未开时的妖娆。 D、尾联直抒胸臆,表达诗人对海棠的喜爱和羡慕蝴蝶能亲近海棠的情感。
    (2)、诗的颈联“莫愁粉黛临窗懒,梁广丹青点笔迟”运用了什么表现手法?有怎样的表达效果?
  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    总有一轮明月照人归

    李晓

    ①没在深夜里痛哭过的人,不足以谈人生,某知名主持人如是说过。

    ②我想把这句话套用一下:没有一轮心上明月照耀着回到故乡的人,不足以谈论故乡。

    ③前年中秋节晚上,一轮明月的清辉,把天空洗得如蓝色丝绸般微微荡漾,几个中年男人在楼顶小花园里吃饼聊天,望头顶明月,一个男人突然伤感地说,这么好的月光,我们应该回故乡去看看啊。这群男人默默低下头,其中一个男人嘀咕道,这不都是在城里的家吗。那男人大声说,我们的出生地啊,是故乡。他站起身说:“不要辜负了这月光,我马上赶回老家看月亮,跟我去的,报个名!”

    ④七个男人,开两辆车,一个不少地驱车赶到那中年男人的老家,他的故乡,在一百多公里外的群山怀抱中。高速路上走了一个小时,行驶了一个多小时,到达他老家的村庄时,月亮已踱至中天,山野寂静,早已熟睡的村子在满天月光沐浴中,梦境一般安宁。一群人就坐在山梁上,听那回到故乡的男人,聊着童年往事,聊着有一年中秋节晚上,爷爷叫醒睡梦中的他,悄悄塞给他一块手工做的土月饼,那个香啊,三十多年了,还在嘴边弥漫,在梦里飘散。

    ⑤这群男人,在那个山野里的中秋之夜,没回城里,就在车里简单地睡了一觉后,于黎明时分披一身枝叶草丛中的清凉露水驱车回城。

    ⑥我是那群男人当中的一个。回到城里的几天里,我感觉脚底还蒸腾着那个村子里的地气。那一轮明月照亮的村庄,已嵌进了我记忆的底片。

    ⑦我们这些城里的人,不是常有轻烟袅袅的乡愁吗?乡愁的源头,或许就是故土的冥冥召唤。一个人无论活在哪里,其实都是一株植物,得采集天光雨露才能枝叶青翠。这株植物最初的根须在哪里呢?或许,它就在生命出发的地方,那是故土。我明白了,为什么每到中秋,那么多城里人,眼神清澈,心里喜悦,那是被明月照亮,也是被故土的山火点燃,被汩汩的山泉溪水淌过,被风吹稻浪掀得哗啦啦响。还有什么时候,比在一轮明月当空的凝望中回到故土更美?

    ⑧我想起我妈,十八年前来城里过的第一个中秋之夜,她竟在城里的月光中走失了。那年中秋晚上吃过饭以后,我妈说,她想一个人出去走一走。结果那天晚上,我爸坐在阳台藤椅上望着一轮满月,一直等到了夜里十点钟,还不见我妈回来。爸着急了,给我打来电话,你妈还没回来啊。我慌了,四处找妈,终于在一条黑漆漆的老巷子里找到了我妈,她蜷缩在墙角边,身子瑟瑟发抖。我妈给我一盒火柴,她说,她划亮了好多根火柴,还是没找到回家的路。后来我才明白,她是想去找刚搬到城里来的一个叫周德才的老乡聊一聊,准备中秋过后结伴回家帮村子里的人种胡萝卜。中秋夜里,我妈琢磨的,还是老家的乡亲、庄稼、牲口。

    ⑨还有在城里夜市摆一小摊卖麻辣烫的乡下人老左,这几年每到中秋,就要和妻子回到村子里去。老左对我说,还是回到老家院子里,吃着月饼望着月亮,心里感觉美滋滋一些。

    ⑩我曾经对我身边的人,做过一个有趣的调查,发现他们的家族,最多上溯到五代人以上,都是从乡野迁徙而来。在这些生命的庞大迁徙中,他们的心里,始终还有一个关于祖籍、故土的基因,在血液里奔腾流淌。这就是中国人深埋在骨子里的乡土情结。

    ⑩春节、中秋,这样传承千年的传统节日,为这样的乡土情结,找到了一个如大地酒窖发酵后开封喷发的美好时辰。

    ⑪中秋时节浸透包浆的大地,收割后的田园,好比刚刚分娩后的母腹,有一种安详的喜悦,秋水共长天一色,也是最适合亲人团聚的日子。那就趁明月当空,秋风浩荡,回到故乡去吧。故乡月光下,为红尘滚滚中奔波的生命,好好洗一次月光沐浴中的澡。

    ⑫感谢命运待我不薄,每年中秋,总有这样一轮明月,照耀我回到精神上的故土家园。

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、文中中年男人看到明月伤感提议回故乡,在故乡山梁上讲述童年往事,体现了他对故乡的深切思念,以及对童年美好时光的眷恋。 B、文章以“乡土情结”为线索,串联起了不同人物与故乡的故事,而“明月”只是引发人们乡土情结的一个触发点,不是贯穿全文的线索。 C、老左每到中秋就和妻子回村,觉得在老家院子里吃月饼望月亮心里更舒坦,表明他不适应城里的生活。 D、第⑦段画线的句子,作者运用比喻的修辞,将城市里的人比作植物,生动形象地写出了故土对人的滋养。
    (2)、请你依据文章内容,补全下面的表格。

    时间及人物

    情节

    “我”的心理变化

    前年中秋节晚上,七个男人

    难以忘怀

    十八年前来城里过的第一个中秋之夜,妈妈

    弄不懂

    每年中秋,老左和妻子

    回老家过节

    (3)、结合语境,从修辞的角度赏析第③段画线句子。

    一轮明月的清辉,把天空洗得如蓝色丝绸般微微荡漾。

    (4)、结合全文,谈谈你对文章结尾“感谢命运待我不薄,每年中秋,总有这样一轮明月,照耀我回到精神上的故土家园”这句话的理解。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【材料一】

    AI(人工智能)技术是当今科技领域的前沿方向,它涵盖了机器学习、自然语言处理、计算机视觉等多个领域。从最初简单的算法模型到如今复杂的深度学习架构,AI技术经历了漫长的发展历程。早期的AI主要用于一些简单的任务,如:数据分类和简单的逻辑推理。随着计算能力的提升和数据量的爆炸式增长,深度学习算法逐渐成为主流。例如,卷积神经网络(CNN)在图像识别领域取得了巨大的成功,能够准确地识别各种图像内容,如人脸、物体等;循环神经网络(RNN)及其变体长短时记忆网络(LSTM)在自然语言处理中发挥着关键作用,可以进行语言翻译、文本生成等任务。如今,AI技术已经广泛应用于各个行业,改变着我们的生活方式和工作模式。

    (节选自《人工智能技术发展报告》)

    【材料二】

    AI技术在生活中应用广泛,具体如下:

    生活场景

    具体应用

    智能家居

    智能音箱:如天猫精灵、小爱同学等,内置语音助手,可通过语音识别执行播放音乐、查天气、设闹钟、控制家电等指令。

    智能家电:智能冰箱能识别食材并提醒过期、推荐食谱;智能空调可依环境自动调温;智能扫地机器人凭传感器和算法规划路径、避障清洁。

    智能出行

    自动驾驶:特斯拉、蔚来等车企研发,车辆靠传感器收集数据,经AI算法分析路况等,实现自动操控,辅助驾驶功能已广泛应用。

    智能导航:百度地图、高德地图等利用AI,实时分析交通数据,规划最优路线。

    智能医疗

    医学影像诊断:AI算法分析X光、CT等影像,辅助医生发现病变,提高肺癌、乳腺癌等疾病早期诊断率。

    智能健康监测:智能手环、手表等实时监测心率、血压等健康数据,经AI分析趋势,提供健康预警和建议。

    智能教育

    个性化学习平台:AI分析学生学习数据,为其定制专属学习计划与内容,在线教育平台依学生薄弱点推送练习和讲解。

    智能辅导:智能辅导机器人或系统能实时答疑,提供解题思路,与学生互动。

    (节选自《人工智能在生活各场景的创新应用研究报告》)

    【材料三】

    ①年轻人作为与科技紧密相连的群体,对AI(人工智能)技术持有独特且多元的看法。在他们眼中,AI技术既充满机遇,也伴随着挑战,是推动社会发展与个人成长的重要力量。

    ②从积极层面来看,多数年轻人将AI视为提升生活品质的有力工具。在日常生活中,智能语音助手、智能家电等AI产品已成为他们的好帮手。对职业发展而言,AI技术带来了新的机遇和广阔的前景,催生了例如AI算法工程师、数据分析师、AI产品经理等新兴职业。一些勇于创新的年轻人积极投身于AI相关的创业项目,期望借助技术创新实现自身价值。

    ③然而,年轻人也理性地认识到AI技术带来的潜在问题。在AI技术广泛应用的过程中,个人数据被大量收集和分析,存在数据泄露和滥用的风险。技术本身还需要进一步提升AI算法在各领域应用的准确性、稳定性等。伦理道德方面,还应注意AI技术在决策、应用等方面是否符合人类的价值观和道德准则。此外,AI技术的发展可能导致一些传统工作岗位被替代,虽然会创造新的就业机会,但对技能和知识的要求也会更高。年轻人需要不断学习和提升自己,以适应这种变化,否则可能面临就业竞争的挑战。

    (1)、下列说法不符合文意的一项是(     )
    A、【材料一】AI技术即将广泛应用于各个行业,将改变我们的生活方式和工作模式。 B、【材料二】采用画图表的说明方法,条理清楚地说明了AI技术在生活场景中的应用。 C、【材料三】年轻人对AI技术既有机遇方面的积极看法,也有对其潜在问题的理性认识。 D、这三则材料分别从不同角度介绍了AI技术,使读者对AI技术有了更全面的了解。
    (2)、【材料二】介绍了AI技术在多个生活场景的应用,这些应用体现了AI技术的哪些优势?请简要概括。
    (3)、假设你是一名未来的AI产品设计师,参考上述材料,谈谈如何设计一款AI教育产品,能使其更好地满足学生的学习需求并规避潜在风险。
  • 12、根据语境,填写文学常识及古诗文名句。

    “智者乐水。”水乃生命之源,它存在于客观的自然中。水还存在于墨客骚人的诗文中:孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽,”展示了洞庭湖汹涌澎湃、浩瀚磅礴的壮观气势;(作者)的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,”呈现了潭水澄澈见底、直视无碍的优美景色;《诗经》中的《蒹葭》“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,”诉说着主人公思慕意中人的怅惘;而在《关雎》中,“关关雎鸠,”采用比兴的表现手法,表达了对美好爱情的向往和赞美;王勃的《送杜少府之任蜀州》中历代传唱的名句“海内存知己,”一扫离别时的悲戚,意境旷达。诗文因水的滋润而增灵气,水因诗文的传唱而添风采,水与诗文和谐而统一。

  • 13、古诗词鉴赏活动中,有同学对“背诵古诗典籍”发表了下面的看法。请你针对此看法进行反驳。要求:观点明确,有理有据,80字左右。

    青少年花时间背诵古诗典籍不值得。首先,古诗典籍内容过时,已经被时代抛弃。其次,在工业时代、信息时代,古诗典籍没有直接的作用。所以,背诵古诗典籍意义不大。

    我的观点:______________________________________________________

  • 14、古诗,是中华民族文化宝库里的璀璨明珠,班级举行“漫步古诗苑”活动,请你共同完成以下任务。

    小语:中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,佳作如林。让我们一起漫步古诗苑,含英咀华,汲取文化营养,品味经典芳香吧。

    小文:我们一起来策划班级关于古诗的活动,可以开展声情并茂诵古诗、分门别类辑古诗、(仿照句式填写两项活动)等活动。

    小语:诗歌与很多艺术形式都有相通之处,艺术形式有书法、绘画、音乐、戏曲等,我想选其中一种艺术形式,跨学科展现一首古诗的内容,例如,

  • 15、又是一年春来到,班级准备组织同学们开展采风活动,请你参加,并完成以下任务。

    【寻风访俗】春暖壮乡歌如海,八方宾客踏歌来。“三月三”不仅是壮族传统踏青对歌的节日,也是壮族祭拜先祖的重要日子。三月伊始,______,流水潺。壮族青年欢聚一堂,山歌对唱此起彼伏,萦绕在观众耳畔;亲朋族人云集宗祠祭祀缅怀,感念先人祝祷祈福;五色糯米饭绵软香甜,各色美食琳琅满目,让人叹为观止。壮族“三月三”,一个绵长悠远的节日,流淌在八桂大地的歌谣里,镌刻在歌仙传说的旋律中。

    【踏青赏景】四季轮转,周而复始。风雪载途的寒冬过后,冰雪róng(     )化,草木萌发,燕子翩然归来,又是一季花香鸟语。

    漫步花丛中,娇艳的桃花、李花陶醉了大家的目光。桃李植根于中华传统文化中,文人墨客由桃李花开时的生机盎然,联想到人的青春年华,从此青春有了“桃李年华”的美称。而从《诗经》中的那句“投我以桃,报之以李”开始,“投桃报李”就成了互相馈赠、礼尚往来这一传统礼仪的形象表达。桃李花香果甜,虽默默无言,但却吸引人们,树下因此被踩出一条小路,这便是“桃李不言,下自成蹊”,后用来赞誉那些业绩卓著,但默默奉献、不事张扬的人,受到人们的尊重和敬仰,司马迁用此句来赞美飞将军李广的美德。桃李还可指代弟子门生,白居易就曾用“令公桃李满天下,何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。花草树木皆有灵,古人赏花惜花,与万物精神相往来,留给后人很多广为传颂的诗篇。

    (1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。

    (1)   (2)冰雪róng

    (2)、结合语境,解释语段中画波浪线的词语。

    (1)叹为观止:   (2)翩然:

    (3)、【寻风访俗】文段中画横线处需要填入一个词语,最恰当的一项是(     )
    A、衰草连天 B、草长莺飞 C、风雪载途 D、戛然而止
    (4)、【踏青赏景】语段中画横线的句子有语病,请指出病因并修改。

    病因:修改:

  • 16、“温暖”形容一种内心感受到的被关爱、被呵护、被理解的感觉,让人觉得安心、幸福。温暖是你全力以赴后家人对你的欣赏与肯定;是老师在作业本上写下的红色批注;是讲台前那句轻声的“你值得”;是你活跃的思维、优雅的谈吐,让同学由衷地赞叹……真正的温暖,不在于华丽的辞藻,而在于用心的“看见”。剥开笼统的评价,捧出具体的珍视,让表扬成为一束照亮对方独特价值的光。

    请以“这样的表扬好温暖”为标题,写一篇600—700字的作文。

    写作提示和要求:

    (1)明确“表扬”的具体内容,交代“表扬”的原因。

    (2)详略得当,充分表现获得“表扬”的过程。

    (3)要有自己的发现、思考和感悟。

    (4)符合生活常理,内容健康,文体明确。

    (5)勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。

  • 17、低碳生活是指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,从而减少碳的排放量,达到减少大气污染,减缓生态恶化的目的。为了提高同学们的环保意识,倡导低碳生活方式,某中学特举办以“低碳生活,绿色未来”为主题的活动,请你参与并完成任务。
    (1)、为了了解某班的低碳情况,校记者小语对该班同学进行了采访,下列该班同学的行为属于低碳行为的一项是(     )

    ①为了方便出行,无论路程远近,优先使用私家车。

    ②随手关灯,使用节能灯泡、电器,减少能源消耗。

    ③双面打印文件,减少纸张浪费,提倡无纸化办公。

    ④提倡按需取餐,践行“光盘行动”,减少食物浪费。

    ⑤在超市购物,为了方便,任意购买、使用塑料袋。

    A、①③④ B、②③⑤ C、①②④ D、②③④
    (2)、小语上网查阅资料,发现低碳生活与日常饮食息息相关,请根据下表信息,补充相应内容,要求表达简明、连贯、通顺。

    食物

    每公斤碳排放量(Kg/CO2

    富含的主要营养物质

    牛肉

    29

    高蛋白、铁、锌、维生素B12

    猪肉

    7

    高蛋白、维生素B1、维生素B6、磷

    鸡肉

    5

    高蛋白、低脂肪、维生素B6、烟酸

    鱼肉

    3-5(野生鱼更低)

    高蛋白、Omega-3脂肪酸、维生素D

    鸡蛋

    4.5

    高蛋白、维生素A、维生素D、胆碱

    豆腐

    2

    植物蛋白、钙、铁、异黄酮

    蔬菜

    0.3-4(低碳排放)

    维生素C、膳食纤维、叶酸、钾

    水果

    0.3-4(低碳排放)

    维生素C、膳食纤维、抗氧化剂

    低碳生活渗透在生活中的方方面面,日常饮食同样值得我们关注。首先,在肉类食品中,①的碳排放量远高于猪肉、鸡肉、鱼肉。其次,鸡蛋和豆腐富含人体所需的高蛋白、植物蛋白、多种维生素和矿物质,与肉类相比,它们的碳排放量相对较低。除此之外,蔬菜和水果的碳排放量最低,它们都含有② , 这些营养素可以增强免疫力,促进肠道蠕动,有助于消化。这样看来,合理的饮食搭配,既能降低碳排放,还有助于人体健康。

    (3)、为了号召全校师生积极参与到低碳生活的行动中来,学校决定通过公告栏、微信公众号加大宣传力度,以下是校团委拟写的倡议书,其中有两处语言表达不妥,请你找出来并改正。

    倡议书

    亲爱的老师们、同学们:

    ①随着全球气候变化的加剧,保护地球环境已成为我们每个人义不容辞的责任。②作为新时代的师生,我们更应以实际行动践行环保。为此,我们向全校师生发出以下倡议:

    ③一、离开教室、宿舍时,随手关闭电源。

    ④二、洗手、洗衣时,控制水流大小。

    ⑤三、短距离出行,选择步行或骑自行车,既锻炼身体,又减少碳排放。

    ⑥四、爱护校园卫生,做好垃圾分类,切忌不要乱丢垃圾。

    ⑦五、购买学习、生活用品时,应选择环保、可降解、耐用的产品,减少一次性用品的使用。

    老师们、同学们,让我们从自身做起,从点滴做起,做绿色出行的践行者、推广者,让青春在绿色校园中绽放更加耀眼的光彩!

    校团委

    2025年5月1日

  • 18、
    七夕

    [唐]徐凝

    一道鹊桥横渺渺,千声玉佩过玲玲。

    别离还有经年客 , □望不如河鼓星

    【注释】①经年客:是指经过多年离别的人。②河鼓星:指牵牛星。

    (1)、下列填入原诗“□”处的字,更符合诗的意境的一项是(     )
    A、 B、 C、 D、
    (2)、叠词能够通过摹声或摹状,使描绘的事物更加形象具体,使语言富有节奏感和音乐美,在情感表达上具有独特的感染力。请结合诗中的叠词,分析其妙处。
  • 19、    天山一碧如黛,即循仙筏上昙花亭,石梁即在亭外。梁阔尺余,长三丈,架两山坳间。两飞瀑从亭左来,至桥乃合流下坠,雷轰河隤,百丈不止。过昙花,十五里,抵万年寺,寺前后多古杉,悉三人围,鹤巢于上,传声嘹呖 , 亦山中一清响也。二里,入山,峰萦水映,木秀石奇,意甚乐之。一溪从东阳来,势甚急,大若曹娥。三里,入关,则四围峭壁如城。最后,洞深数丈,广容数百人。洞外,左有两岩,皆在半壁;右有石笋突耸,上齐石壁,相去一线,青松紫蕊,恰与左岩相对,可称奇绝。出八寸关,复上一岩,岩中一井,曰仙人井,浅而不可竭。岩外一特石,高数丈,上岐立如两人,僧指为寒山、拾得云。

    (节选自《游天台山日记》,有删减)

    【注释】①梁:桥。②嘹呖(liáo lì):形容声音响亮。

    (1)、下列对选文内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、本文以作者游踪为线索,通过变换观察点,将不同地点景物逐一呈现。 B、关中城墙后面的山洞很深,能容纳数百人,悬在半空,可谓奇绝景致。 C、“岩外……拾得云”一句运用拟人的修辞手法,写出了岩外石头奇特的特点。 D、作者在游历过程中描绘了天台山的壮丽景色,流露出内心的怅惘之情。
    (2)、请根据文章内容,梳理出下图中的游览地点及所见景物。

    (3)、下列加点词意义和用法相同的一项是(     )
    A、至桥合流下坠       不知有汉(《桃花源记》) B、三人围       如外人(《桃花源记》) C、意甚乐       能以径寸木(《核舟记》) D、木秀石       舟首尾长约八分有(《核舟记》)
  • 20、
    如何让大脑“培养”出好习惯

    王欣

    ①好习惯人人都想拥有,但培养好习惯并非易事,其中涉及复杂的神经机制。近日,一篇发表在《认知科学进展》上的研究文章,从脑科学的角度探讨了改掉坏习惯、培养好习惯的过程。该研究将习惯理解为两种大脑调控系统之间的平衡,即刺激反应系统和目标导向系统的信息交流。

    新习惯可“替换”旧习惯

    ②刺激反应系统鼓励我们高效地重复熟悉的行为,它就像是一种条件反射,当刺激多次出现并导致相同的结果,我们的思维就会形成惯性,下次遇见这个刺激,大脑就会不假思索地作出同样的反应。目标导向系统则是指大脑会思考行为导致的后果,假如我们想达到某种目的或避免某种后果,就会采取与之相对应的行为。

    ③举例来说,当我们走在下班的路上,习惯性向着家的方向走去。这时,我们路过一个健身房,想到自己好久没有运动,应该去健身房挥洒汗水,收获更好的体形和体能。回家,这是刺激反应系统在发出召唤;健身,这是目标导向系统在发出指令。到底是回家还是健身呢?取决于哪个信号更加强烈,并得到位于前额叶皮层的决策系统的响应。

    ④好习惯难以培养,根源在于即便此次我们听从了目标导向系统发出的指令,但下次还是会受到刺激反应系统的干扰。刺激反应系统就像地心引力一样无形而常在,随时可以把我们“拖回”原来的生活轨迹。要想超越刺激反应系统的控制,必须将好习惯反复强化,以替换原先的刺激反应系统。

    ⑤神经系统具有较强的可塑性,反复的刺激可以在神经元之间建立新的突触连接,形成新的神经回路。假如原有的神经回路长期不被激活,突触连接也会退化,这也意味着新的习惯一旦建立,旧习惯就失去效用,经过一段时间会慢慢消失。这个“用进废退”的过程和我们锻炼肌肉的过程有些相似,需要不断挥洒汗水或精力。

    四个步骤培养好习惯

    ⑥如何通过脑科学改掉坏习惯、培养好习惯?我们可以从下面几个方面着手。

    ⑦首先,从时间、空间上要避免刺激反应系统的激活。比如你喜欢刷手机,你可以给手机设置一个联网时段,该时段之外,手机只有通话功能;你也可以下班后就把手机放在隔壁房间,这样就不会受到干扰。

    ⑧其次,调节刺激反应系统,即选择替代方案。比如你喜欢吃甜食,但是又不想长胖,下次想吃甜食的时候,可以喝杯花茶或者水果茶,或者吃块含糖低的黑巧克力,这样一定程度上满足了对甜食的渴望,同时降低了长胖的风险。

    ⑨再次,强化目标导向系统,也就是明确目标、强化愿景。请在脑海中思考清楚自己的目标究竟是什么?实现这个目标之后又会获得怎样的幸福快乐,想得越具体、越清晰越好。比如你想健身,就想清楚在体形、体态、体能各方面想得到多大程度的改善,想象健身成功的你挺拔匀称、身姿矫健、活力四射的模样。

    ⑩最后,激活下丘脑的奖赏系统。目标的达成本身就是一种奖赏,会刺激下丘脑的神经元释放多巴胺,引起愉悦感并产生强烈动机。但是目标的达成不可能一蹴而就,在此过程中需要不断给自己“制造”一些奖赏,以形成正反馈,建立新的刺激反应系统。比如完成一天的健身计划,就奖励自己一小把坚果,或者洗一个舒服的热水澡。奖励应该是积极的、健康的,能够提升幸福感和生活质量。奖励的频率和大小也应该适度,避免过度消费或养成不良习惯。

    ⑪美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言——“性格决定命运,习惯决定性格”,这其实强调了习惯在塑造个人性格和最终命运中的重要作用。希望新的一年,大家都能培养更多好习惯,让学习和工作更加高效。

    (选自《科普时报》)

    (1)、下列句中加点词删除后,最不影响原意的一项是(     )
    A、“用进废退”和锻炼肌肉的过程有些相似,需要不断挥洒汗水或精力。 B、实现这个目标之后又会获得怎样的幸福快乐 , 想得越具体、越清晰越好。 C、目标的达成不可能一蹴而就,在过程中需不断给自己“制造”一些奖赏。 D、奖励的频率和大小也应该适度,我们要避免过度消费或养成不良习惯。
    (2)、请结合文章内容,完成下面思维导图。

    (3)、小丁想要养成每天早起读书的好习惯,但总是坚持不下来。请从激活下丘脑的奖赏系统的角度,分析他可能存在的问题,并给出针对性的解决办法。
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