• 1、 下列各项中分析正确的一项是(    )

    ①与明月脉脉对望之下,的眼眶里含着热泪,怀念起明月朗照下的故乡。②那时的夜晚,明月悠悠然,拎一盏硕大的灯笼,在一片寥廓而完美的天空下徜徉。③清澈如泉水般的光辉,汩汩洒落,落在田野上,落在山坡上,落在院子里,落在村庄的个角落。④整个村庄,都被笼罩在皎皎月光里,仿佛一个朦胧而幽远的古典梦境。⑤不时于某个角落,飘出的几声犬吠,瑟瑟牵动着这梦境,为夜又增添了几分无以言说之美。

    A、“我”“那”“每”都是代词。 B、“皎皎”“朦胧”“美”都是形容词。 C、“怀念”“光辉”“增添”都是动词。 D、“一盏”“某个”“几声”都是数量词。
  • 2、下列表述不正确的一项是(    )
    A、《济南的冬天》作者是老舍,他的主要作品还有小说《骆驼祥子》《四世同堂》, 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B、《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋 士大夫的言谈、逸事。小语想在寒假买一本《世说新语》来读,提高文言阅读能 力。 C、敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光”属于敬辞,“寒舍”“见谅” “令堂”属于谦辞。 D、鲁迅写《五猖会》,记述了“我”儿时要去看五猖会,父亲却命令我背书的事情。
  • 3、下列各项中分析正确的一项是(    )

    ①英雄是中华民族的脊梁,是时代的引领者。②在历尽艰辛的硝烟岁月,英雄们信仰坚定、视死如归;在波澜壮阔的建设时期,英雄们百折不挠、坚韧不拔;在和平时代,英雄们负重前行、无私奉献。③崇敬这些英雄,不只是为了纪念历史、缅怀先烈,更是为了发挥英雄精神的先导示范作用,凝聚实现中华民族
    伟大复兴的磅礴力量。

    A、“是”“纪念”“凝聚”三个词语的词性相同。
    B、“脊梁”“信仰”“这些”三个词语都是名词。
    C、“艰辛”“百折不挠”“坚韧不拔”都是褒义词。
    D、句③中的“发挥”用词不当,应该改为“发展”。
  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    人生如海,人似小船遨游海上,当大雾遮了航程,总有一个榜样如启明星照亮一隅,指引我们走向前方,给我们信心和力量。愿以“小我”成就“大我”,是榜样们坚定的选择,无论是为科学事业奋斗到生命最后一刻的“天眼之父”南仁东,还是为脱贫攻坚献出年轻生命的黄文秀……他们都是值得我们仰望的繁星,他们是新时代的标杆,元愧为新时代的楷模。榜样的力量cuīrén fèn jìn ,模范的事迹可学可做。崇尚模范、学习模范、争当模范,用奋斗擦亮青春底色、以实干 担当时代重任,在实现民族复兴的赛道上奋勇争先的时代青年,定能为奋进新征 程、建功新时代níng jù起礴的青春力量。

    (1)、请在下面田字格中任写一句新年寄语。

    (2)、根据拼音写出词语或给加点字注音。 

    ①cuīrén fèn jìn 

    ②níng jù

    ③遮

    (3)、给加点词选择正确的义项。(只填序号)
    【凝聚】动词①气体由稀变浓或变成液体:荷叶上凝聚着晶莹的露珠。

    ②聚集;积聚:这部作品聚集着他一生的心血

    【甲】信仰的力量,足以把一个国家凝聚起来。

    【乙】水蒸气凝聚成水。

    (4)、下列说法不正确的一项是(    )
    A、语段中“遨游”“遮蔽”是动词,“他们”是代词。 B、“奋勇争先”“楷模”是褒义词,“繁星”是中性词。 C、画线句运用了比喻的修辞手法。 D、语段中省略号的作用是语义重复。
  • 5、一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。坚强的心能高过大山, 纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之 心可以温暖人间。一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮……

    请以“心”为话题,写一篇作文。 要求:

    ⑴题目自拟,文体不限; 

    ⑵字数不少于600;

    ⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

  • 6、阅读下面的文言文,回答小题。

    与长子受之

    朱熹

    盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师。 汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐汝在家汩③于俗 务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见④,故令汝一行。汝 若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家 般,他日归来,又只是伎俩⑤人物,不知汝将何目,归见父母亲戚乡党⑥故旧 耶。念之!念之!“夙兴夜寐,无忝⑦尔所生!”在此一行,千万努力。 

    【注】①义理:指讲求经义、探究名理的学问。②膝下:借指父母。③汩(ɡǔ): 搅乱,扰乱。④闻见:这里指相互探讨,增长见识。⑤伎俩:原指不正当的手段, 这里是不务正业的意思。⑥乡党:乡里、家乡的人。⑦无忝(tiǎn):不要辱没。 忝,辱。

    (1)、解释下面句子中加着重号的词语。

    ①盖汝

    ②力改

    ③不 , 则徒劳费

    兴夜寐

    (2)、用“/ ”给下面的句子断句。 汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。
    (3)、把下列句子翻译成现代汉语。 

    ①不待远离膝下,千里从师。 

    ②恐汝在家汩于俗务,不得专意。

    (4)、用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。 
  • 7、阅读理解

    志存高远脚踏实地

    ①从放羊娃到全国技术能手,距离有多远?这是90后全国人大代表师延财走过的追梦路。前不久的全国两会上,他的故事被许多人知晓:儿时家境困难,寒暑假要放羊、打零工来补贴家用;接受职业技术教育后,他刻苦学习焊接技能;走向工作岗位,一门心思钻研技术,终于成为“华龙一号”的核级焊工。回顾师延财的成长,我们看到,在这个人人都有机会施展才华的时代,青年人若想成功,应当志存高远,脚踏实地。

    ②习近平总书记指出:“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”师延财的经历,便是许多青年成长的缩影。有梦想、志存高远,有行动、脚踏实地,才能在各自的岗位上创造不平凡的业绩。

    ③志存高远,方能登高望远。脚踏实地,方能行稳致远。实现梦想的旅途上,二者缺一不可。

    ④志存高远,脚踏实地,意味着树立远大志向后,还要坚持从实际出发, 把人生的路一步步走稳走实。在世界技能大赛上为国家争光,曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间,他每天至少训练7个小时;一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋,在他脚上两个月就磨破底。终于,马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌,从技工学校学生成为世界冠军。对青年人来说,在校园中学习,就要孜孜不倦、打好基础;在职场上打拼,就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人,踏踏实实干事,方能将高远的志向变成可及的未来。

    ⑤志存高远,脚踏实地,还意味着在日复一日的努力中,不忘最初的梦想,守住内心的志向。古人说:“志不笃者,不能力行。”真正踏上追梦之旅后,沿途有平川也有高山,有缓流也有险滩,有丽日也有风雨。拥有高远的志向,才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧,是一 名返乡创业的80后。创业伊始,由于缺乏务农经验,第一季的种植曾遭遇失败。然而,怀着当好新时代新农人的志向,她不断探索大田数字化种植模式,农田里的喜讯越来越多。回首来时路,直面困难,未来可期是她对大学生们的寄语。

    ⑥人生路上,难免遇到挫折。或许一次考试成绩不够理想,或许第一份工作不够满意,或许客观条件暂时受限。灰心丧气、萎靡不振只会停滞不前;勇往直前、愈挫愈勇方能成就梦想。青年人要用微笑面对挑战,用执着迎接风雨,许 多成功都是从困苦中开出的希望之花,要坚信:“困难乃见才,不止将有得。”

    ⑦梦在前方,路在脚下。梦想要志存高远,行路要脚踏实地。坚定出发吧,勇往直前才能创造更加美好的未来。

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、选出下列对选文内容理解分析有误的一项(    )
    A、选文①段中举出师延财踏实努力的例子作事实论据,也能引起读者的阅读兴 趣。 B、选文②段中习近平总书记的讲话指出,青年人要为实现中华民族的伟大复兴 而努力。 C、“道虽迩(指距离近),不行不至;事虽小,不为不成。”可以放在⑤段来论述追 梦之路充满艰辛。 D、选文结尾段总结全文,照应标题,向青年发出“坚定出发”“勇往直前”的号召。
    (2)、请完成下面关于选文④段的论证思路。

    首先,提出分论点①;接着,举出②的例子,证明分论点;最后,得出结论③

    (3)、选文第⑤段画线部分运用了哪种论证方法,有什么作用?
    (4)、结合选文⑥段,联系自己的成长经历,说说青少年应该如何面对生活中的困难。
  • 8、阅读下列文章,回答下列小题。

    土炕记忆

    ①在关中农村,土炕家家都有。我生在农村,土炕伴我度过了整个童年。可以说,涉世最初的温存是她给的。在我看来,土炕是有形的,但似乎又无形,她的古朴、温情和神圣一直让我心存敬意……

    ②____

    ③记忆中,每天早上起床后,祖母总是用一把糜子秆做成的笤帚把土炕来来回回扫上好几遍,然后将暖床的被子铺得整整齐齐。待吃饭时,掀起被子,在炕中间放一个正方形木盘子,盘里的图案和油漆在乡下柴米油盐的日子里浸泡得失了本色,越来越模糊。木盘里通常是两三碟小菜,一盘馒头。那时生活条件不好,物资相对贫瘠。餐盘里多以萝卜白菜为主,吃肉乃是年节盛事,平日里只能靠鸡蛋将就开荤。祖母炒鸡蛋时放油很少,炒出来的鸡蛋总会带一点焦黄,但对年幼的我们来说,却是难得的美味。炒鸡蛋出锅后,祖母通常会先夹一个鸡蛋馒头,然后从中间掰开,分给我和弟弟解馋。那略带焦煳的醇香令我记忆至今,每每想起,便觉得无限温暖。

    ④____

    ⑤炕头最热闹的时候是每日睡觉前。媳妇娃娃热炕头,那是修来的福气呢!这不,忙碌了一天的大人都会早早上炕,小孩子自然不例外,玩耍归来后顾不上认真洗脸就匆匆爬上土炕。尤其是寒冷的冬日,只要看一眼土炕,人们心中便会陡然升起一股子温暖。记忆中,飘雪的黄昏,父亲搬一张小方桌放在炕中央,我和弟弟拿出各自书本,临桌而坐,静静书写。母亲在一旁穿针走线,时不时停下手里的活,探过身来慈爱地看看我俩的字,父亲捧一本厚厚的书坐在炕尾慢慢细读。

    ⑥隔三岔五,母亲也会把加了盖子的发面盆放到炕角发酵。偶尔,还有一小盆生的黄豆芽静静躺在热炕上。记忆中那一颗颗黄豆,出的芽弯弯扭扭,密密匝匝挤在一起,一天天变粗变长,惹得我和弟弟时常偷偷揭开盖子拿出来比比长短。

    ⑦____

    ⑧逝去的岁月里,土炕一直是乡土生活的主角,她和淳朴的乡亲们一起熬过岁月,沉浸着虽然苦涩但却弥足珍贵的人生百味。无论何时,温暖的土炕永远是农人的精神归依。

    ⑨小时候冬天特别冷,每年冬天,大多数小孩的手背、脚跟和耳朵都会被冻伤或生疮。因为整天跟在一群男孩子后面疯跑,我的双手也不可幸免地成为冻疮“沦陷区”。祖母便用土方给我疗伤:大雪纷飞时,用铁脸盆盛满雪,放在火炉上消融后放入茄子根煮沸,待水温合适时浸泡患处,完了抹上凡士林,放到土炕上烙。盼了多少场雪,洗了多少回,烙了多少次,我早已记不清了,但每到冬天,我总是禁不住想起儿时在土炕上烙手的情景。

    ⑩如今的农村,变化之大,用“日新月异”来形容一点儿也不为过。随着农民生活水平的提高,作为旧时代缩影的土炕已渐渐退出人们的生活。尤其是近几年,各式高档家具的入驻已然宣告土炕为王的时代已成历史。

    ⑪“造物无言却有情,每于寒尽觉春生。”时光荏苒,年龄渐长的我越发痴迷那些沾染了时光,承载着乡情的老物件,尤其是那洋溢着温情的土炕。无论何时何地,我都舍不得土炕就此消失,再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置--因为躺在它上面能触摸到童年……

    (选自《思维与智慧》2018年第15期,有删改)

    (1)、下面句子是文中原句,把它依次还原到文中的横线上,正确的一项是(    )
    ①土炕是乡土文化的纽带,传递着浓浓的乡土暖意。
    ②土炕是生命中心,乡村统领。 ③土炕是温暖港湾,浸染着童年朴素日常的温情。
    A、①②③ B、②③① C、①③② D、③①②
    (2)、本文围绕“土炕记忆”写了“我”与“土炕”的哪些事?请分别概括。 
    (3)、根据要求品味句子。

    ①祖母通常会先夹一个鸡蛋馒头,然后从中间掰开,分给我和弟弟解馋。(从描写方法的角度赏析) 

    ②还有一小盆生的黄豆芽静静在热炕上。(分析加点字的表达效果) 

    (4)、 “在我看来,土炕是有形的,但似乎又无形”,为什么这样说?
    (5)、试分析第 ⑪段的作用。
  • 9、阅读下面一首诗,完成问题。

    酬乐天扬州初逢席上见赠

    刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    (1)、颔联借用典故,表达情感和感慨。
    (2)、王国维《人间词话》中“有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩”。 本诗诗人被贬多年,心绪难平又不乏刚健之气,这种复杂的情感是通过哪些意象 表现出来的?结合具体语句加以分析。
  • 10、默写
    (1)、 , 燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
    (2)、了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
    (3)、 , 佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)
    (4)、相见时难别亦难,。(李商隐《无题》)
    (5)、如果你的同学因遭遇了挫折而一蹶不振,你可以用李白的“”这两句诗来激励他以积极乐观的心态战胜挫折。[《行路难》(其一)]
  • 11、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(   )

    谈到鲁迅先生的作品,许多人议论,说他更多的是在写篇幅短的杂文,称不上是文学大师。____可以说,没有杂文鲁迅,就没有我们今天看到的大师鲁迅。

    ①其实鲁迅最伟大之处恰恰就在于他的不回避。一个人的胸中充盈着正义与自信,才会有这种不回避。 ②好像一个人只要写出了长篇巨文,就先自伟大了一半似的;更好像远离了现实 的纷争,就一定有了更广博、更深远的思想一样。 ③看起来是面对一人一事,看起来是应付了具体的挑战,实际上是面对和回答了 永恒的纠缠。 ④这种事业是真正伟大的,因为其中包含了鲜活的永恒。

    A、①③④② B、②①③④ C、②③④① D、③④②①
  • 12、下列句中加点成语使用不正确的一项是(   ) 
    A、不管什么时候,人都不可以自暴自弃 B、在作文时,我们一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画龙点睛
    C、以他的个性,事情未到山穷水尽时,他是决不会罢休的。
    D、他不听劝阻,一意孤行,最后落得众叛亲离、一败涂地的下场。
  • 13、下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是(   )
    A、和(tiáo) 免(shè) 想(wàng)解 (pō) B、(huì) 师(chán)佝 (ló u) 若(tǎng)
    C、进(b ìng) 渎(xiè)旁 (wù) 咙(hóu)
    D、绝(dù) 气(yè)秘 (ju é) 慕(xià n)
  • 14、阅读下面的文字,按照要求完成写作。

    人的精神成长,往往经历一场“相信—怀疑—相信”的循环。

    起初,我们像海绵一样吸收:相信父母的教诲,相信书本的真理,相信眼睛所见就是世界的全部模样。

    后来,我们开始成为筛子:怀疑成规,质疑表象,推翻曾经确信不疑的认知。怀疑不是终点,而是裂开一道让光照进来的缝隙。

    最终,我们在缝隙中播种:用思考灌溉,用行动耕耘,在怀疑的土壤里,重新长出一种更坚韧、更清醒的相信——它不再依赖外在的权威,而源于你内在的确证。

    阅读材料,写一篇文章。要求:①不少于600字;②题目自拟;③可以叙事,可以议论,可以创作;④不得出现真实的人名、校名等。

  • 15、古诗文·反常

    【甲】湖心亭看雪

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    (选自张岱《陶庵梦忆》)

    【乙】船山记

    船山,山之岑有石如船,顽石也,而以之名。其冈童,其溪渴,其新有之木不给于荣,其草癯靡纷披而恒若凋,其田纵横相错而陇首不立,其沼凝浊以停而属竭其濒其前交蔽以絯送远之目,其右迤于平芜而不足以幽,其良禽过而不栖,其内趾之狞者与人肩摩而不忌,其农习视其塍埒之坍谬而不修,其俗旷百世而不知琴书之号。然而予之历溪山者十百,其足以栖神怡虑者往往不乏,顾于此阅寒暑者十有七,而将毕命焉,因曰:此吾山也。

    古之所就而不能概之于今人之所欲而不能信之于独。居今之日,抱独之情,奚为而不可也?古之人,其游也有选,其居也有选。古之所就,夫亦人之所欲也。是故翔视乎方州,而尤佳者出;而局天之倾,蹐地之坼 , 扶寸之土不能信为吾有,则虽欲选之而不得。

    (节选自王夫之《船山遗书》)

    【注释】①《船山记》:明末清初文学家王夫之抗清战败后,不仕清朝,隐居石船山所作。②癯靡:形容草木枯瘦柔弱、散乱倒伏的样子。③絯(gāi):拘束、遮蔽。④塍埒(chéng liè):指田埂。⑤蹐:小步走,谨慎踩踏。⑥坼(chè):土地开裂。

    【丙】冬晚对雪忆胡居士家

    王维

    寒更传晓箭,清镜览衰颜。

    隔牖风惊竹,开门雪满山。

    洒空深巷静,积素广庭闲。

    借问袁安舍,翛然尚闭关。

    【注释】①胡居士:王维好友,古时以信佛不出家的人为居士。②袁安:东汉大臣,袁安困雪,清贫自居,喻指固穷守志的贤士。

    (1)、【文言积累】根据提示完成表格

    重点字词

    策略提示

    释义

    湖中得更有此人

    课内积累

    而以之

    词类活用

    其右于平芜而不足以幽

    字典查找:①弯曲;②延伸,延绵;③挑逗

    (填序号)

    顾于此寒暑者十有七

    语境推断

    (2)、给乙文划线句断句,用“/”标识,限断三处。

    古 之 所 就 而 不 能 概 之 于 今 人 之 所 欲 而 不 能 信 之 于 独。

    (3)、用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

    ②居今之日,抱独之情,奚为而不可也?

    (4)、【反常·合道】

    资料卡

    苏轼在诗论时提到:“诗以奇趣为宗,反常合道为趣”,指诗文中描写异常之景,反常之举,却契合文人的理想追求,合乎情感逻辑。

    ⑴请从炼字的角度赏析丙诗颔联的“奇趣”之处。

    ⑵结合甲、乙两文具体内容,关注虚词表情达意的作用,分析下列两句话如何体现“反常合道”。

    ①湖中焉得有此人!——《湖心亭看雪》

    ②因曰:“此吾山。”——《船山记》

  • 16、议论文·反差

    不要说你是好心

    ①好心,也许是雨中送伞,雪中送炭,但也可以是抱薪救火,火上浇油。当你抱着柴木冲向火场时,请不要使用这个好听的借口,不要说你是好心。

    ②不要说你是好心,当你暴虎冯河、黔驴技穷之时。

    ③农夫与蛇的故事众人皆知;好心的农夫看到被冰冻住、奄奄一息的蛇,便用温暖的胸怀融化冰雪,蛇苏醒了,却反咬农夫一口,农夫赔上了自己的生命。故事告诉我们,不要去拯救那些难以拯救的小人。可在我看来,这也是农夫自不量力的表现,总以为自己可以拯救别人并不让自己受伤。现实生活中此类事情屡屡皆是,不知有多少人以为自己可以赤手空拳地救出那些溺水、跳楼之人,却因为缺乏工具及技巧而害死别人,甚至自己也赔上一条命。这种“好心”,难道会被接受吗?

    ④不要说你是好心,当你背叛社会、振振有词之时。

    ⑤害人不浅的“法轮功”创始人李洪志扬言要“拯救世人”,却不知让多少原本甜蜜美满的家庭妻离子散,痛不欲生。在这血淋淋的现实之下,一切借口变得一文不值,一切行为变得肮脏而荒唐,就算百般说明其动机是出于“好心”,怕也没人会相信;这种“好心”,绝不是好心。

    ⑥不要说你是好心,当你违背规律、统治自然之时。

    ⑦一个又一个马戏团,一位又一位“驯化师”……小朋友们可以坐在老虎背上照相,大象可以投篮。从“驯化师”微笑的表情中,我看到的却是人类对自然的残酷统治。在大家的欢声笑语中,我听到的却是野生华南虎只能以个位计的噩耗。在这样的现状下,人类是好心才驯化老虎的解释似乎有些苍白。真正好心的人早已“放虎归山”,组建基金会开始了华南虎的野化工作,当我们以为每天投食、动物们吃喝无忧就是好心时,却剥夺了它们野外生存的能力,这种“好心”,不要也罢。

    所有那些类似于好心的“好心”,我想都是源于我们太过于高估自己,却低估了人心,低估了社会,低估了自然中的一切客观存在,也只有在有一天我们真正能将自己与他人、社会、自然放到一个平等的位置时,我们才不会“好心”办坏事,也才会好心得“名正言顺”。

    (《小品选刊》2008年第14期)

    (1)、【梳理论证思路】补全文章论证思路表格,在①②③④处填上正确的答案。

    论点

    论据

    看似“好心”的表象

    VS

    “好心”背后的真相

    分论点一

    农夫大发善心,拯救冻僵的弱小生命。

    分论点二

    李洪志扬言要“拯救世人”。

    分论点三

    人们残酷统治自然,剥夺动物野外生存能力。

    中心论点

    “好心”通常被视为美德,但作者直接打破这种认知,带来强烈认知反差,强调真正“好心”的本质是:④

    (2)、【品析论证语言】请根据对话内容,补全小文的回答。

    小语:我发现文章一些地方表述有点啰嗦,我能否将文章第⑧段划线句“所有那些类似于好心的‘好心’”改为“所有那些‘好心’”?

    小文:

    (3)、【迁移观照生活】生活中也存在不少“好心帮忙”却带来不良后果的情况,请结合本文观点,联系生活实际,任选其一,帮助小语劝说对方。

    ①小华看小语为数学题发愁,直接把自己的作业本借给他抄,说:“快抄吧,别耽误时间。”

    ②妈妈常对小语说:“这个有营养,你必须吃!都是为你好。”“你专心学习就行,不要管家务。”

    小语:

    (4)、【勾连名著人物】施耐庵在《水浒传》中塑造了许多挺身而出、见义勇为的人物,但他们有时也“‘好心’办坏事”。请从以下两位人物中任选一位,结合名著相关情节,为本文补充分论点四及论据。

    A.林冲                B.宋江

    我选

    不要说你是好心,当你

  • 17、小说·反转

    咸涩的咖啡

    [斯里兰卡]H.P.R.古纳瓦德纳

    在一次聚会上,他遇见了她。她是那么光彩照人,小伙子们趋之若鹜,而他却非常平常,没人注意到他。聚会结束后,他邀她一起去喝咖啡,她感到惊讶,但出于礼貌,她答应了。他们坐在一家上好的咖啡店。他神情非常紧张,有点不知所云;她也感觉到不自在。她心想,拜托啦,让我回家吧……

    突然,他叫来了侍者:“请给我来一点盐吧?我想在咖啡里加一点。”

    所有的人都齐刷刷地盯着他,这人太奇怪了!他的脸变得通红。不过,他还是把盐放进了他的咖啡,把咖啡喝了。

    “你怎么会有这种嗜好?”她好奇地问。

    “我小时候住的地方离海很近,我喜欢在大海里玩,可以感受到海的滋味,就像这咸涩的咖啡一样。现在,每当我喝起咸涩的咖啡,我总会想到自己的童年,想到我的故乡。我非常想念故乡,非常想念至今还住在那儿的父母。”他答道。

    说话之间,他的眼里噙满了泪花。她深为感动。

    这是他发自肺腑的真实感情。一个人能够说出他的思乡之情,那他肯定是个爱家、顾家、对家庭负责的人。这时候,她也开始说话,说起了她那遥远的故乡,她的童年,她的家。

    那是一次非常美妙的交谈,也是他们的爱情故事一个美好的开端。从此,他们你来我往,感情日益加深。渐渐地,她发现他正是一位符合自己所有要求的意中人。他有耐性,心地善良,热情而又体贴。

    这么好的一个人,而她差一点错过了他!

    多亏了他的咸涩咖啡!后来,这个故事就像许多美丽的爱情故事一样,公主嫁给了王子,他们过上了幸福的生活……而且,每次为他煮咖啡时,她总要在咖啡里放进一点盐,因为她知道他喜欢这样。

    四十年过去了,他离开了人世,生前给她留下了一封信:

    “我最最亲爱的,请原谅我,原谅我瞒了一辈子的谎言,也是我对你撒下的唯一谎言——那个咸涩的咖啡。还记得我们的第一次约会吗?我当时神情非常紧张,我其实是想要一点糖,可我却说成了盐。我很难改口,所以,我只好顺水推舟。

    我决没有想到,这会成为我们交往的开始!我曾经多次想告诉你事情的真相,可我非常担心,所以没敢那么做。因为我曾经发誓,任何事情都不会对你撒谎……

    现在,我快要死了,我什么也不用担心了。所以,我要把事情的真相告诉你:其实,我并不喜欢咸涩的咖啡,那味道实在太怪了……然而,我却喝下了一辈子咸涩的咖啡!自从我认识了你,我从没有后悔过我为你所做的一切。跟你在一起是我此生最大的幸福。如果我还有来生,我还是想认识你,和你相守一辈子,哪怕是再要我一辈子喝那咸涩的咖啡。”

    她的眼泪把那封信完全浸湿了。

    有一天,一个人问她,加盐的咖啡是什么滋味?

    “味道很甜。”她答道。

    (选自《外国微型小说百年经典【亚洲卷·一】》,百花洲文艺出版社2013年5月第一版闻春国译)

    (1)、【情节与视角】小说讲述了一个美好的爱情故事,也展示了男女主人公不同的心路历程。请根据提示填写内容。

    男人:①

    幸福

    悲伤、不舍

    开端:咖啡馆初遇

    发展:经营幸福生活

    高潮:③

    结局:女人回答咖啡味道很甜

    女人:②

    幸福

    怀念

    (2)、你更喜欢以谁的视角来叙述故事?说一说理由。
    (3)、【反转的魅力】本文最大的反转在于男人留下的这封信。请结合文章内容谈谈:女人读信前,她眼中的男人,有何变化?
    (4)、有人认为:好的反转并非只局限于结尾给读者制造惊讶,还有前文对人物的细节刻画和情节伏笔。请任选一处细节刻画或情节伏笔,谈一谈其对反转效果的作用。
    (5)、最后,女人的回答“味道很甜”,看似意料之外,实则情理之中,请结合“咸涩的咖啡”的象征意义,谈一谈你对这句话的理解。
  • 18、诗人艾青善于用“诗的眼睛”看见事物背后的意蕴,在诗歌中创造了鲜明的意象及意象群。请选择以下任意一个情景,选取意象,给收信人写一首诗,表达一种情感或思考。题目自拟,不少于五行。

    收信人:杜小康

    芦苇荡的暴风雨之夜,杜小康浑身湿透却终于找回鸭子。那一刻,风雨声、鸭叫声、少年剧烈的心跳声交织在一起,世界仿佛只剩下他与这片无边的芦荡。

    收信人:于勒

    假如于勒的信是真的——他确实在美洲发了财,正站在归航的甲板上,西装笔挺地望着海鸥飞舞。而他的亲人们,正攥着他承诺的信纸翘首以盼。

    收信人:闰土

    三十年后,闰土终于喊出那声“老爷”。那一瞬间,深蓝夜空中的金黄的圆月,仿佛碎成了冬晨冰面上的裂纹,倒映出两个中年人间无形的厚障壁。

    题目:

  • 19、诗人以不同的视角看世界,往往照见内心独特的自我。根据所学,填写古诗文名句,补全探究结果。

    所见之景

    诗句

    所感之情

    探究结果

    眼前之景:温庭筠羁旅漂泊,见山间冷寂晨景。

    , ②。(温庭筠《商山早行》)

    天涯孤客难抑的思乡情绪

    【归纳】诗人所见之景和所感之情有何关联?请谈谈你的发现。⑨

    画中之景:范仲淹得友赠画,书洞庭阴晴恢弘变幻。

    , ④。(范仲淹《岳阳楼记》)

    仁人智者超凡的豁达胸襟

    梦中之景:李太白宴欢之间,梦贤臣获君王赏识。

    , ⑥。(李白《行路难》)

    失意谪仙渴盼的入世之意

    心中之景:刘禹锡历经贬谪,览自然万物此消彼长。

    , ⑧。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    左迁之人清醒的生命哲思

  • 20、阅读下面关于“看见”的语段,按要求完成任务。

    看见,并非只是视觉的抵达,更是心灵的觉醒。有时我们目之所及,却未必真正看见;有时我们闭上双眼,反而能看见更清晰的世界。正如古人所言:“①____”,唯有除杂念,用心观照,才能穿透表象,抵达真实。这一过程,或许伴随片刻的迷(wǎng)____,但终将走向不言而(yù)____的澄明。因此,我们应学会以清醒之心观万物,让看见成为理解与共情的开始,而非终点。

    (1)、根据拼音写出相应汉字。

    迷(wǎng)        不言而(yù)

    (2)、填入文中①处的古诗文名句,最恰当的一项是(   )。
    A、不畏浮云遮望眼 B、山重水复疑无路 C、心有灵犀一点通 D、不识庐山真面目
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