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1、【新闻导语】下面是学校通讯员写的一则新闻，导语部分没有写完，请你根据上下文内容将导语补充完整。（不超过25字）
书写经典，弘扬革命精神
本报讯 文字飘香，纸墨含情。为感悟伟大的革命精神，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，展示学子风采，5月13日，
本次比赛书写内容为红色经典诗词，采取现场书写的形式。比赛中，同学们屏气凝神、专注书写，满怀激情地书写着毛泽东诗词，以足够的专心和耐心沉浸在文字世界里，接受着红色经典文化的熏陶和浸润。
此次活动展示了我校硬笔书法风采，激发了学生传承优秀文化、抒发家国情怀、弘扬革命精神的热情。
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2、【新闻标题】学校开展了一次“趣味课间”展示活动，下面是校报记者为此写的一则消息，请你为消息拟写一个标题。
校报记者5月16日报道 我校于5月16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这次活动形式丰富多样，既有同心击鼓、跳皮筋等传统项目，又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目；活动内容生动有趣，同学们玩在其中，乐在其中，学在其中。学校表示今后会继续创新课间活动形式，丰富活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。
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3、文体知识(1)、律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“”或“”。(2)、通常的律诗规定每首句，每两句成一联，计联。习惯上称第一联为 ， 第二联为 ， 第三联为 ， 第四联为。一般说来，律诗二、三两联的上下句应是句。此外，也有十句以上的律诗，称“”或“”。(3)、新闻的“六要素”是。(4)、新闻（广义的新闻）的常见体裁有：。新闻的最大特点是(5)、消息结构的五个部分是：。(6)、常用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，它是消息的核心。(7)、是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。(8)、消息正文的结构：通常是按照的原则安排的，即所谓“”。(9)、消息的语言要 ， 在此基础上，可适当讲究。(10)、新闻特写：是指以作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。(11)、新闻特写兼有和的特点，但由于其强调 ， 所以更接近于通讯体裁。(12)、 ， 是新闻特写与消息的共同点所在。二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的 ， 新闻特写则主要描绘新闻事件中的。(13)、重视运用 ， 采取 ， 地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点所在。它们的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的 ， 来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一 ， 着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调和。
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4、外国作家(1)、《我为什么而活着》作者 ， （国别）哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。(2)、《美丽的颜色》作者 ， 居里夫人的次女。居里夫人，（国别）物理学家、化学家。原籍波兰，先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。
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5、古代作家(1)、《<孟子＞三章》选自《孟子译注》。孟子，名 ， 邹人，时期思想家，学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。(2)、《愚公移山》选自《》，题目为编者所加。(3)、《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》。题目为编者所加。作者 ， 字子长，夏阳人，（朝代）史学家、文学家、思想家。他所撰写的《史记》记述了从传说中的到时的史事，全书一百三十篇，包括十二、十、八、三十、七十。《史记》是我国的第一部体史，对后世的史书编纂有深远的影响。(4)、《答谢中书书》作者是（朝代）时思想家。(5)、《与朱元思书》作者 ， （朝代）文学家。(6)、《三峡》作者是（朝代）地理学家。所撰《》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。(7)、《记承天寺夜游》作者 ， 字 ， 号 ， （朝代）文学家。
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6、现当代作家(1)、《藤野先生》选自《》，作者。(2)、《回忆鲁迅先生》作者 ， 原名张酒莹，作家。代表作有小说《》《》等。(3)、《背影》作者。(4)、《白杨礼赞》作者 ， 原名 ， 字 ， 作家、社会活动家，代表作有小说《》三部曲、《》、《》、《》等。(5)、《昆明的雨》作者。代表作有小说《》《》等。(6)、《苏州园林》作者 ， 原名叶绍钧，作家、教育家、出版家。代表作有长篇小说《》、童话集《》等。
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7、【读《水浒传》中重复出现的“夜”】结合情节，分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。
A.林冲雪夜上梁山 B.宋公明夜打曾头市
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8、【兄弟】班级举办“选出你心目中《水浒传》里的最佳兄弟”的活动。请根据相关故事情节，投出你的一票，并说明理由。
林冲和鲁智深 武松和张青
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9、【智取】《水浒传》中有很多围绕“智”刻画的情节，请根据提示将内容补充完整。
①吴用智取 （物品）
②宋江智取 （无为军、宁海州、清溪洞） （地点）
③ （人名）智扑擎天柱
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10、【团队】如果取经团队遇上“梁山好汉”，你认为唐僧师徒中谁最可能“上梁山”？谁最不可能“上梁山”？请结合作品简述你的理由。
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11、【上山方式】梁山好汉走上梁山的方式各有不同，主要有以下五种类型：
①官逼民反逼上梁山：。
②自己主动选择上梁山：。
③在江湖上为求生存走投无路而走上梁山：。
④原来是朝廷将领，为形势所迫，不得不上梁山：。
⑤被“赚”（骗）上梁山：。
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12、【义】鲁提辖拳打镇关西，武松醉打蒋门神，都体现了“义”。从“打”的原因看，他们的“义”又有不同，请简要分析。
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13、【鲁智深、李逵、武松比较】读《水浒传》，鲁智深的所作所为让读者觉得温暖可敬，但有些梁山好汉身上却泛着冷杀的戾气，行事心狠手辣。请结合原著情节，将鲁智深与李逵、武松进行比较，以体现鲁智深的“温暖可敬”。
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14、【林冲】文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，请从作品中选择情节进行具体分析，来印证这一观点。
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15、【鲁智深】《水浒传》中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆，是深受人们喜爱的人物。他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累，选择其中一面用相关情节写出相关情节。
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16、【绰号】(1)、从《水浒传》中任选三人，写出其绰号，并分别写出一个与其绰号相关的情节。(2)、写出三个女英雄及绰号。(3)、孙悟空和武松，他们有个同样的名字，请说出是什么名字，并且简要说说他们得此名的来历。(4)、写出《水浒传》中的三个人物、绰号及相关的故事。
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17、【结构·语言】(1)、在结构上，作者采取了 ， 前四十回讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。(2)、在语言上，《水浒传》用的是 ， 质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。
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18、指出下列《水浒传》故事的主人公。
A.拳打镇关西——
B.大闹五台山——
C.倒拔垂杨柳——
D.风雪山神庙——
E.智取生辰纲——
F.怒杀阎婆惜——
G.醉打蒋门神——
H.血溅鸳鸯楼——
I.三打祝家庄——
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19、古典名著《三国演义》和《水浒传》中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于同一宗室，他们的名字是。
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20、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是 ， 在景阳冈打虎的是。