• 1、阅读下面文段,完成下面小题。

    盲盒背后的“上瘾密码”

    ①“人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一块(巧克力)是什么味道。”电影《阿甘正传》中的这句经典台词,如今也适用于形容当下年轻人追捧各种盲盒的行为。对于我国的“80后”“90后”来说,儿时的扭蛋机、干脆面里的卡片和小玩具,就是那个年代的盲盒。为什么盲盒总能收获一代代年轻人的喜爱?

    ②这要先从我们的大脑说起。在我们的大脑中,有一个“奖赏机制”,大脑通过释放更多的多巴胺来奖励某些意料之外的行为。研究证明,大脑对意料之外的奖赏释放的多巴胺比意料之中的奖赏释放的多三至四倍。实验人员发现,在猴子预期只能喝到一口果汁的情况下,给它喝两口果汁,多巴胺便会增加;但是如果重复给它喝两口果汁,多巴胺又会趋于平稳。这个实验意味着分泌到大脑中的多巴胺并不取决于果汁的绝对量,而在于有多少果汁是意料之外的。大脑之所以会这样突然释放额外的多巴胺,是为了让大脑对新奇的、具有潜在重要性的刺激分配更多的注意力。对于抽盲盒而言,你事先并不知道得到的是哪一款,假如你意外得到了一款非常喜欢的手办,那么大脑就会释放更多的多巴胺来奖励这个行为。

    ③但是抽盲盒又是如何让人上瘾的呢?这同样和多巴胺有关。

    ④在多巴胺的作用下,人类通常对不可预见的事件有一种预测的成瘾性。当我们精心研究后,会认为自己发现了某种“规律”,例如感觉在某个时间段、某个地区出现某种盲盒的概率很大。在你迫不及待地拆开盲盒后,如果正好印证了你发现的“规律”——你得到了某个稀缺的“隐藏款”,这时就会获得一种特别的成就感。只要这件事让你足够高兴,多巴胺就会对某些图像、声音形成永久性的提示。当你看到商家有新出的盲盒时,甚至只是听到拆开包装的声音,你当初的愉快情景就会再现于你眼前,在多巴胺的推动下,你就会忍不住再次出手购买。

    ⑤这种对预测成瘾的本能,同样源自人类的远古历史,这种识别和解释简单模式的能力,帮助我们的祖先度过了危险无处不在的狩猎阶段,让他们找到食物和住所,学会根据时令种植庄稼并得以延续。我们的大脑之所以会形成这种对模式的期望,是因为自然界中的很多事物的确是遵循某种规律的,如闪电出现之后雷声便会如约而至,大雪也常常预示着丰年的到来。然而很多事情并不存在规律,比如彩票的中奖号码、股票的涨跌、盲盒的好坏,但是我们的大脑却不习惯“随机”,通过多巴胺的助推,大脑会积极寻找规律,再现从前愉快的一幕,这就是所谓的“瘾”。

    ⑥对意外收获的期待,对寻找规律的渴望,这些都是我们的本能。因此,这件事情本身并不存在对和错,就看发生在哪里。每一本不期而遇的好书就是一件盲盒,我们会在书中遇见一个全新的世界;通过望远镜探索星空,发现未知的行星让我们兴奋不已……这一切都是源于我们的求知欲和好奇心。但是不停地花钱买盲盒,对新奇的网络游戏着迷,却会让我们走向事情糟糕的一面。

    (1)、下列对于文章内容的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、本文采用由现象到本质的逻辑顺序,说明了盲盒令人上瘾的原因。 B、开头以《阿甘正传》台词引出了当下年轻人追捧盲盒的行为,激发了读者的阅读兴趣。 C、“人类通常对不可预见的事件有一种预测的成瘾性。”一句中“通常”不能删掉,指人类正常对不可预见的事件有一种预测的成瘾性,但是也有例外。 D、当你掌握了拆取盲盒的规律,多巴胺就会对某些图像、声音形成暂时性的提示。
    (2)、第②段画横线句运用了哪些说明方法?有什么作用。

    实验人员发现,在猴子预期只能喝到一口果汁的情况下,给它喝两口果汁,多巴胺便会增加;但是如果重复给它喝两口果汁,多巴胺又会趋于平稳。

    (3)、某同学痴迷购买各种隐藏款文具盲盒,导致花费巨大。请你结合文章②-⑤段相关文字,从成瘾原因的角度对其进行劝阻。
  • 2、阅读下面材料,完成下面小题。

    【材料一】

    学习动机是指引发与维持学生的学习行为并使之指向一定学业目标的一种动力倾向,根据动机与学习活动的关系,可以把学习动机分为直接动机与间接动机。直接动机与学习活动本身直接相关联,表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。如喜欢音乐的同学,在听音乐时非常享受,体验到愉快,因此在学习音乐时表现出很强的学习动机。间接动机与社会意义相联系,是学生内化了社会观念、父母意愿以及教师期望的结果,例如学生为了获得教师或家长的表扬、物质奖励而努力学习。一般来说,直接动机更能持久地激发学生努力学习。一般认为一个人的动机越强烈,他的工作学习效率就越高。其实不然,动机强度与工作学习效率之间不是线性关系,而是一种“倒U型”的曲线关系,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。(见图1)

    (摘自“百度百科”,有删改)

    图1:学习动机与学习效率   图2:艾宾浩斯遗忘曲线

    【材料二】

    ①除了学习动机,我们还要讲究一定的学习策略和学习方法。

    ②整体学习和部分学习。整体学习又称全部学习,是把所学材料看作一个单元,一遍一遍地学习,直到学会为止;部分学习又称分段学习,是把所学材料分成若干段落,逐段学习。学会第一段后,再学第二段,以此类推,最后把已学会的各段综合起来。

    ③详尽发问学习。对所学知识进行各种“为什么”的发问,这样就把新旧知识相连接。

    ④及时复习。德国著名心理学家艾宾浩斯通过实验提出了遗忘曲线(见图2)。他发现遗忘的进程是不均衡的,根据这一规律,复习最好要及时。

    ⑤超强化学习。是指达到一次完全正确再现后仍继续记忆,例如一篇课文读10遍后刚好能背下来,在此基础上再多读几遍。一般说来,强化程度以150%为佳,其效果也最好。

    ⑥思维导图学习。它是表达发散性思维的有效图形思维工具,运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来。思维导图的魔力在我们亲手绘制的过程中出现,因为寻找和整理关键词的过程,就是学习者理解和记忆知识的过程。

    (节选自《教育与脑神经科学》,有删改)

    【材料三】

    初二(一)班“今日学习小结”

    昨天,我们学完了《桃花源记》,老师竟然要求我们两天内背诵全文,太“残暴”了吧?晚上,我拿出书来开始背。啊,太……长了吧,又是一个“酸爽”的晚自习,又是一个“愉快”的夜晚!

    (1)、下列对材料的理解,表述正确一项是(       )
    A、同学们为了中考体育能拿满分而努力锻炼属于直接学习动机。 B、一个人的动机越强烈,他的工作学习效率就越高,这是符合认知规律的。 C、假如你用10分钟便能背会韩愈的《马说》,为强化记忆,你需要一直重复。 D、思维导图最好自己亲手绘制,寻找和整理关键词就是学习者理解和记忆知识的过程。
    (2)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、学习时,面对容易或简单的任务,动机水平较高时学习效率最好。 B、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程不是均衡的,先慢后快,所以复习最好要及时进行。 C、对所学知识进行各种“为什么”的发问,这样有助于新旧知识之间相连接。 D、甲同学做题时不顺手,随即翻开笔记复习了一会儿,这体现了及时复习的学习策略。
    (3)、假如你是初二(一)班的学习委员,请从【材料二】中选取三条学习策略帮助该同学背熟《桃花源记》。
  • 3、巴中市某中学到刘伯坚纪念馆,开展以“传播红色故事,传承红军精神”为主题的研学活动。阅读下面文段,完成下面小题。

    “读万卷书,行万里路”。自古以来,中国就提倡知行结合 , 孔子带领弟子周游列国,徐霞客访遍天下名川大山,首先第一个编写出辉煌巨著《徐霞客游记》。为了让课本上的知识“活”起来,巴中市某中学开展到刘伯坚纪念馆的研学活动。

    刘伯坚祖籍是四川巴中平昌人,中国共产党优秀党员、无产阶级革命家。刘伯坚自幼聪明好学,才华出众,保宁府尹曾邀他当苍溪县县长,但他婉言谢绝说:“不谋高官厚【lù】,志在求知报国。”1920年为寻求救国救民真理,赴法勤工俭学,走上革命道路,其间他阅读了大量的马克思主义【jīng】典著作,后加入中国共产党。

    1935年3月,在转移红军突围激战中,刘伯坚不幸被捕。入狱期间,有人用卑下流的手段辱骂他,有人撺他投降,但他对党和革命无限忠诚,毫不动摇。在狱中写下了《移狱》《狱中月夜》《带镣行》等诗歌,表现了一个共产党员宁死不【qū】、正气凛然的大无畏精神。“带镣长街行,蹒跚复蹒跚。市人争瞩目,我心无愧怍。带镣长街行,镣声何铿锵。市人皆惊讶,我心自安【xiáng】……”这首《带镣行》,用生命践行了“生是为中国,死是为中国。”

    “烽火连三月,家书抵万金”,刘伯坚被俘后,感人肺腑的写了四封家书。刘伯坚烈士的家书,让人叹为观止。信中饱含了一个共产党人“舍小家为大家、舍小义为大义”的革命情怀,展现了他视死如归、一心报国的坚定信念和赤胆忠心。向死而生,是刘伯坚烈士留给我们最悲壮的背影,生命尽头豪迈的革命气节然纸上。刘伯坚一生的信念坚定和家国深情,温暖了我们的心房,打湿了我们的眼

    ______他留给我们的是希望和嘱托,鼓励我们为实现共产主义奋斗终生!

    (1)、文中加点字字音和填入【       】内的字形,全部正确的一项是(       )
    A、高官厚禄   金典   卑下流(bǐ)     撺(duo) B、高官厚碌   经典   卑下流(bì)     撺(duō) C、宁死不曲   安祥   然纸上(yào)   眼(kuāng) D、宁死不屈   安详   然纸上(yuè)   眼(kuàng)
    (2)、文中画横线的词语使用不正确的一项是(       )
    A、知行结合 B、正气凛然 C、叹为观止 D、赤胆忠心
    (3)、下列有关语文知识的理解,不正确的一项是(       )
    A、“读万卷书,行万里路”中的“读”“万里”“路”分别是动、数量词、名词。 B、“周游列国”是动宾短语,“革命情怀”是偏正短语,“救国救民”“爱党爱国”是并列短语。 C、1935年3月,在转移红军突围激战中,刘伯坚不幸被捕。主语是“刘伯坚”,状语是“不幸”,谓语是“被捕”。 D、“烽火连三月,家书抵万金”,运用了借代、对偶和比喻的修辞手法,表明刘伯坚对亲人的思念之情。
    (4)、文中划波浪线语句有语病,下列修改不正确的一项是(       )
    A、徐霞客访遍天下名川大山,首先第一个编写出辉煌巨著《徐霞客游记》。(语义重复,去掉“第一个”或“首先”) B、刘伯坚祖籍是四川巴中平昌人,中国共产党优秀党员、无产阶级革命家。(搭配不当,删去“祖籍”) C、这首《带镣行》,用生命践行了“生是为中国,死是为中国。”(成分残缺,缺主语,“用生命践行”前加“刘伯坚”) D、刘伯坚被俘后,感人肺腑的写了四封家书。(语序不当,将“感人肺腑的”移到“家书”前面)
    (5)、下列填入横线的句子,排列最恰当的一项是(       )

    ①更体现出一种为坚持理想信念不惜放弃生命的革命大无畏精神

    ②刘伯坚生前留下的几封遗书

    ③体现了一个共产党人对亲人与革命伙伴的眷恋与不舍

    ④无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫

    A、④②①③ B、④②③① C、②③①④ D、②③④①
    (6)、在活动中同学们交流文学(文化)常识及对课文内容的理解,正确的一项是(       )
    A、《诗经》多采用重章叠句的形式,其诗多是四字一句,两字一顿,各章常常重复咏唱,有节奏和韵律感。 B、李白有诗“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,“大鹏”是春秋时期道家学派代表人物庄子在《逍遥游》中塑造的神鸟形象。 C、“记”是古代一种文体,可写人、叙事、状物、记景。《小石潭记》《核舟记》都以游记的形式来抒发作者情感,表达主张。 D、演讲旨在调动起听众情绪,并引起听众的共鸣,传达出你的思想、观点、感悟,因此不应该使用记叙的表达方式。
    (7)、毛泽东赞誉刘伯坚同志为“我党我军政治工作第一人”,纪念馆工作人员打算书写此牌匾,你认为用哪种字体书写最合适?请说明理由。
    (8)、研学过程中,同学们被刘伯坚的英勇事迹所感动,纷纷书写对联,表示崇高的敬意。这是一位同学写的上联,请结合材料内容为他补全下联。

    上联:舍小家为大家   信念坚定

    下联:______

  • 4、根据《海底两万里》的内容,完成阅读表格。

    形式

    内容

    问题

    记作者

    (1) , 法国著名的科幻和探险小说家,创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“”。

    识情节

    (2)这幅航海日志图上,①是海底森林打猎,②是

    辨人物

    但愿仇恨能在这个愤世嫉俗的心灵里得到平息!但愿静观如此多的奇观能使复仇的念头在他心中泯灭!但愿他不再做伸张正义者,而已成为继续安稳地探索海洋的学者!虽然他的命运不同寻常,但他仍然是高尚的。难道不了解他吗?

    (3)文段中的“我”的名字是

    谈理解

    这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉头来,翻转身子,正准备把采珠人拦腰咬断。突然间,我觉得蹲在我身旁的船长忽地站直身子,举着匕首,朝那大怪物扑去,与它展开了顽强的搏斗。

    (4)语段表现了船长怎样的品质?

  • 5、阅读下面文章,完成下面小题。

    父亲的雨

    谢宗玉

    ①有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲。

    ②田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水,他是一个小小的村民组长。

    ③父亲先也是站在屋檐下,傻头傻脑地看雨,突然就记起了什么的样子叫一声,哦,要去拦水,说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时,他已经不见人影了。为这,父亲回来没少挨骂。父亲并不在意,他湿淋淋地站在屋中央,垂着衣袖,笑着听母亲叨唠,仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶屋。父亲洗澡时,母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。

    ④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻。风雨越大,父亲就一副越快乐的样子。有时,父亲叫一声要去拦水,就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠,但一出门,风就将它刮跑了。父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠,再看父亲时,父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜,一闪一闪的。

    ⑤在瓢泼似的雨中,道道水流从山上落下来,父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球,一下子就给吹胀了。我想,面对一下子就水灵丰活的山塘,父亲内心应该有一种满足。

    ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩,他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨,小孩儿只能在大雨初来时,在稀稀朗朗的雨颗中,嚎着叫着钻来钻去,迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。

    ⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以为再没雨下了,就挖开山塘拼命往自己田里放水,父亲左劝右劝要节约,但没有人听他的。后来再下雨时,父亲硬撑了两个小时没出门,但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼,念叨就更勤了。

    ⑧母亲的念叨并非多余,如今年老的父亲一身病痛,不打半点折扣。母亲给父亲煎药时,还在不停地念叨,而父亲,也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上,配合母亲的念叨,咝咝咝地从牙缝里抽着凉气,他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过,父亲的心里未必后悔。

    (选自《青春美文》)

    (1)、阅读全文,简要概括文中与父亲有关的事件。
    (2)、请从修辞手法的角度,赏析第④段中划横线的句子。
    (3)、你认为父亲是怎样的一个人?请结合文章具体内容做简要分析。
    (4)、文章以“父亲的雨”为题有什么作用?请说说你的看法。
  • 6、阅读下面的文字,完成各小题。

    小明在语文综合性学习活动中收集了大量课外学习材料,并进行了整理。

    材料一:

    ①汉字是音、形、义的结合体。一个字,一个读音,一个偏旁部首,都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵,散发着独特的魅力。

    ②如“仁”字,左为“人”,右为“二”,指两个人,意为人与人交往的第一原则就是仁爱。又如“美”,含有中国人有关审美观念的信息,上面是“羊”,下面是“大”,合而为“羊大为美”,意为大羊肥羊就是美的。在古代,羊和人的衣、食等关系密切,这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的。

    ③很多汉字似乎在向人诉说一个个故事,有些甚至是文化活化石,是我们了解历史、了解文化的重要捷径。

    (整理自《中国文化亮点通俗读本》)

    材料二:

    ①2022年1月1日,《唤醒甲骨文之古字新说》在网络上线。在60篇融合了现代想象与历史底蕴的故事里,每一个古老的文字,都被赋予了灵性和温度。

    ②国家图书馆副研究员赵爱学认为:古老文字与三千多年后的网络文学碰撞出了令人满意的火花;我们希望蕴含祖先智慧的古老文字能以生动、有趣的方式走到大众中间;网络文学为甲骨文化的传播提供了一种可能。

    ③中国网络文学经过二十多年发展,已经进入一个繁荣期。然而,对于网络文学的属性,研究界依然存在争议。

    ④网络文学具有商品属性、文学属性与网络属性。传统文学亦具有商品与文学的属性,而网文的网络属性,除了网生性特质之外,也影响了文学的商品属性与文学属性。比如,网络文学比之传统纸媒出版,具有更低廉的成本,更有效的话语符号增值性等特点。在文学属性上,中国网络文学,一方面表现为对“广义文化传统”的继承,另一方面也表现为对审美愉悦,特别是通俗类型文学叙事艺术的故事性、幻想性、虚构性与代入性的重视。

    ⑤就此而言,中国网络文学是网络时代文学对中国文学传统的继承和发展。这里的“文学传统”是指:以儒道释体系为思维特征的中国古典文学传统,既包含唐诗宋词与优秀的古文传统,也包含上古神话、民俗学等古典传统;还有通俗文学传统,主要指起源于明清时期及清末民初之后大盛的言情、武侠、侦探等类型文学;还有发轫于五四,目前成为主流的“新文学”主潮。

    (整理自网络)

    材料三:

    ①《中国诗词大会》是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,通过对诗词知识的比拼和欣赏,带动全员重温学过的古诗词,从古文化中汲取营养,涵养心灵。

    ②《中国诗词大会》第二季受到各年龄段的观众关注。调查数据图如下:

    ③《中国诗词大会》第二季冠军上海复旦附中16岁女生武亦姝以其广博的诗词知识和好似从唐诗中走出的古典气质倾倒了观众。第三季冠军杭州快递小哥雷海为在送快递的空闲时间,背诵随身携带的鉴赏词典,迄今已积累了几千首诗词,让诗词的梦想照进了现实。

    ④在源远流长的中华优秀传统文化中,诗词是与当下勾连最密切的元素之一。《中国诗词大会》一开始就精准找到这个创作基点,而后每季节目又在此基础上通过环节设置和内容表达的创新巧构,拉近诗词与大众的距离。行至第七季,《2022中国诗词大会》每期选题都有扑面而来的现实感和烟火气,“江山”“少年”等泛见于寻常生活中的意象架构起了贯通古今的桥梁。

    (整理自网络)

    (1)、小明很关注网络文学,以下是他对网络文学的认识,其中与材料内容相符的一项是(     )
    A、当下中国网络文学已经进入一个繁荣期,对网络文学的属性达成共识。 B、网络文学与传统文学一样,具有商品属性、文学属性和网络属性。 C、在文学属性上,中国网络文学主要表现为对“审美愉悦”的重视。 D、中国网络文学继承了中国古典文学、通俗文学传统和“新文学”主潮。
    (2)、小明根据材料三整理了以下信息,其中与材料内容不符的一项是 (     )
    A、《中国诗词大会》是一档大型文化益智节目,参赛选手们比拼的是诗词知识和鉴赏能力。 B、观众对《中国诗词大会》第二季的关注度,19岁以下的人群最高,50岁以上的人群最低。 C、诗词是中华优秀传统文化与当下勾连最密切的元素,《中国诗词大会》就是鲜明的例证。 D、《中国诗词大会》在环节设置和内容表达上不断创新巧构,努力拉近诗词与大众的距离。
    (3)、作为中学生,我们如何继承、发扬中华优秀传统文化?请根据材料分点概括。
  • 7、阅读下面的文字,完成各小题。

    【甲】

    水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,乎众矣!

    (周敦颐《爱莲说》)

    (1)、解释文中加点词语的意思。

    (1)可爱者甚蕃               (2)不不枝            (3)陶后有闻

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

    (2)莲之爱,同予者何人?

    【乙】

    周敦颐,字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗讳改焉。为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。惊曰:“老吏不如也”。部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深之,逵,酷悍吏也,莫敢争,敦颐独与之辨,不听,乃委手版 , 将弃官曰如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。逵悟,囚得免。

    【注】①主簿:官名;②狱:案件;③转运使:官名;④手版:大臣上朝时用以记事备忘的手持之物。

    (选自《宋史·周敦颐传》)

    (3)、下列各项中加点词语意思不相同的一项是(     )
    A、欲深之/孤岂欲卿经为博士邪 B、莫敢争/服为确论 C、手版归/相而去 D、将弃官/一狼径
    (4)、请用“/”给文中画线的句子断句。(断三处)

    曰如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。

    (5)、请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

    【甲】文称莲为“花之君子”,作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者怎样的品质?周敦颐是否称得上是莲花一样的君子?结合【乙】文内容说说为什么。

  • 8、广州某中学701班围绕“中学生劳动教育”这个主题开展了综合性学习活动,下面是同学们搜集的材料。请根据要求,完成下面小题。

    材料一:近日,教育部发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从2022年9月起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程,平均每周不少于1课时。劳动课程的内容共设置了十个任务群,每个任务群由若干个项目组成。

    材料二:某中学在校园内开辟了劳动实践基地。在实践基地里,每个班级都拥有一块属于自己的地方,可以用来种植蔬菜、中草药、水果等。在学习之余,同学们轮番播种、浇水、施肥、除草,感受劳动实践带来的乐趣。

    材料三:在班级博客中,同学们就“中学生劳动教育”这个话题各抒己见。秦立同学留言:我觉得学生应该以学业为重,劳动就是扫扫地、擦擦灰,又不需要考核,长大以后再做都可以,最好的光阴应该用来学习文化知识。

    (1)、请你根据对联常识,在下面词语中挑选合适的词,组合成一副五言对联,把它张贴在学校劳动实践基地的门口。

    万里路 万卷书 千字文 千钟粟 八方地 晴 雨 阴 春 秋 行 读 拥 种 耕

    (2)、请你针对材料三中秦立同学的留言,回帖表达你的观点。
  • 9、根据题目要求,完成下面小题

    我们走进历史的星空,巍巍中华孕育了众多耀武扬威的杰出人物,邓稼先献身于国防事业,为中华民族核武器事业奠基,jū gōng jìn cuì,死而后已;闻一多钻研古代典籍,目不窥园 , 要为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

    读《黄河颂》,我们感受到黄河的hào hào dàng dàng;读《老山界》,我们感受到大无畏的革命乐观主义精神;读《土地的誓言》,我们感受到对故土挚痛的热爱。

    我们听到了时代对中华美德的呼唤:叶圣陶先生待人宽厚的节操和诲人不倦的风范;雷锋精神在驿路梨花中生根、开花,发扬光大。

    我们能够在紫藤萝瀑布的繁密中感受无止境的生命长河;我们能够在一颗小桃树的hún pò里品味通往幸福生活的“梦”的化身;我们能够在斯科特队于lǐn liè的归途中领悟伟大的悲剧;我们能够在太空一日中体会宇航员攻关浩瀚星空的惊心动魄

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)jū gōng jìn cuì   (2)hào hào dàng dàng   (3)hún pò  (4)lǐn liè

    (2)、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(     )
    A、耀武扬威 B、目不窥园 C、诲人不倦 D、惊心动魄
  • 10、默写古诗文。

    (1)根据课本,补写下列名篇名句中的空缺部分

    ①念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》)

    ②此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)

    , 一览众山小。(杜甫《望岳》)

    ④谈笑有鸿儒,。(刘禹锡《陋室铭》)

    , 夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

    ⑥政入万山围子里, 。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)

    (2)某同学对借物抒情、托物言志的诗句进行了整理,请你根据批注,完成表格。

    题目

    作者

    句子

    情、志

    《晚春》

    韩愈

    杨花

    百花争艳,珍惜时光。

    《陋室铭》

    刘禹锡

    陋室

    斯是陋室,惟吾德馨。

    身居陋室,品德高洁。

    《爱莲说》

    周敦颐

    莲花

    洁身自好,一尘不染。

  • 11、作文“City walk”起源于英国伦敦的“London Walks”(伦敦漫步),翻译成中文便是“城市漫步”。指在城市里或随意漫步或探寻一些特色的景观路线。除了在城市漫步,我们还可以在乡村漫步,在古诗苑漫步,在人生旅途中漫步……通过漫步,我们能够探寻繁华背后的宁静与自由,寻找不期而遇的浪漫与美好,感受心灵的温度与力量。请以“漫步”为话题,选择以下一个任务进行写作。 

    【任务一】根据自己的经历和感悟,写一篇记叙文;

    【任务二】推荐值得游览的景观或体验的民俗,写一篇说明文。 

    要求:题目自拟,字数不少于600字;不要套作,不得抄袭;不能出现真实的人名、校名、地名。

  • 12、学完《小石潭记》,某班同学开展了一次“体悟柳宗元永州情怀”的专题探究活动,请你阅读柳宗元的古诗文和材料,完成相关题目。

    【甲】溪居  

    久为簪组累, 幸此南夷谪。闲依农圃邻, 偶似山林客。

    晓耕翻露草, 夜榜响溪石。来往不逢人, 长歌楚天碧。

    【注】①这是作者被贬永州迁居愚溪后的诗作。②簪组: 古代官吏的服饰。③夜榜: 夜航。

                                      【乙】 愚溪诗序   (节选)

    ①灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也,故名是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。予以愚触罪,谪潇水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。古有愚公谷,今余家是溪,而名莫能定,士之居者 , 犹断断然 , 不可以不更也,故更之为愚溪。

    ②愚溪之上,买小丘,为愚丘。自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉。愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。合流屈曲而南,为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉。

    ③夫水,智者乐也。今是溪见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。又峻急多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨。无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。

    (选自《古文观止》有删改)

    注:①尤绝者:风景特别美的地方。②士之居者:居住在这里的人。③断断(yínyín):争辩的样子。④见:被。

    (1)、字词理解是读懂文言文的基础,请你一起来参加“文言小秘诀”的梳理

    文言词语

    秘诀

    解释

    得其尤绝者

    词类活用:处处之 《桃花源记》

    嘉木异石

    成语推断法:纵横交错、错综复杂

    以愚辱焉

    课内迁移法:咸来问讯(《桃花源记》)

    类于予

    查阅词典法:①往、至;②舒适;③ 相当相合;④正好、恰好。

    (填序号)

    (2)、给文中画线句子用“/”标出朗读停顿。(限2处)
    遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池
    (3)、用现代汉语翻译下面的句子。
    今是溪独见辱于愚,何哉?
    (4)、请展开想象,用生动的文字描绘【甲】诗中 “晓耕翻露草, 夜榜响溪石”的画面。
    (5)、根据情境,补充对话。

    小语:我发现材料中的古诗文都和永州这条小溪有关,这条小溪深深吸引了柳宗元。但我很好奇,他为什么要将小溪的名字改成“愚溪”?难道溪水还有愚笨和聪明之分吗?

    我:这应该是柳宗元有意为之。我们从他的《愚溪诗序》节选中了解到改名的原因有二:①;②。  (用原文或用自己的话均可)   

    小文:我觉得愚溪风景秀丽,有小丘,有泉,有亭,还有嘉木异石,柳宗元虽是触罪被贬,但他还是很喜欢这里的,诗句“③”(选自《溪居》)就可以证明这一点。

    小语:是的,愚溪是柳宗元的情感栖息之地。

    我:我也发现《溪居》这首诗表面上写溪居生活的闲适,然而字里行间隐含着诗人的④之情。

  • 13、非文学文本阅读

    材料一:

    ①2025年电影春节档成功创下中国影史新纪录,其中《哪吒之魔童闹海》 (简称《哪吒2》)对票房

    的贡献度超过90%。截至3月25日20时16分,《哪吒2》内地综合票房(含预售)突破150亿人民币,成为全球首部在单一市场票房超过150亿的影片。在此之前,2024年对中国电影行业而言是异常艰难的一年。 

    ②《哪吒2》以其独特的叙事和现代的表达方式,讲述了传统神话故事里哪吒与敖丙的友情羁绊、对命运的抗争,超越了文化边界。影片探讨了个人价值与社会责任的关系,展现了当代青年在传统与现代之间的抉择与担当,其传递的价值观既符合时代精神,又能引发观众共鸣。

    ③“我们把这个IP的价值(即知识产权)提炼出来,再结合当下的时代环境和精神,人们生活中的感悟,重新编出一个真正让大家相信的故事, 而且用一种让大家喜闻乐见的方式表现出来,体现出一种时代性,我觉得创作就成功了一半。”导演饺子说。

    材料二:

    ①“哪吒”以脚踏风火轮的速度不断超越,走出了一条自强之路。

    ②《哪吒2》的成功,根本在于讲好了中国故事。《哪吒》系列所表达的孝道、正义都是中华传统文化的内核。那句经典台词“我命由我不由天”则诠释了反对偏见、追求自我的现代主题。坚守文化内核,创新内容表达,赋予古老故事新的生命力,让这部作品赢得更广泛的市场认可。

    ③《哪吒2》的成功,也受益于这个大好时代。它的成功,背后是国家鼓励科技创新的良好氛围,以及一群热爱动画、热爱电影的观众的合力托举。

    ④只要把创新思维贯穿始终,在技术硬实力、文化软实力、工业体系支撑等方面持续发力,中国动画定能从一次超越走向全面腾飞。

    材料三:

    ①曾经,电影特效被视为西方专利。如今,中国凭借前沿数字技术掀起一场新质生产力革命,以科技自主创新从“制造大国”迈向“创造大国”。

    ②《哪吒2》90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU(一种图形处理芯片)承担,如“哪吒化身火焰巨人”场景,GPU 凭借数千核心并行计算,将原本CPU需几小时的渲染缩短至几分钟,算力成本还降低了

    70%。

    ③成功研发的全球首个“动态水墨渲染引擎”,将水墨牵染效果融入3D动画,破解了传统水墨数字化表达难题;粒子特效技术把火焰枪的火焰效果转化为3.2亿个火焰粒子,创造出超越肉眼极限的视觉奇观,构建起国产特效美学特有的语言体系

    ④总之,《哪吒2》的火爆,源于对科技自主创新的不懈追求。制作团队自主研发了多项技术专利,在角色建模、场景渲染、物理模拟等方面都取得了突破性进展,标志着中国动画产业进入了一个新阶段。这些技术突破不仅打破了长期以来好莱坞对全球票房的垄断,更展现了中国电影工业的崛起。

    (1)、根据上述材料,下列关于《哪吒2》的说法不正确的一项是(        )
    A、截止到3月25日20时16分,《哪吒2》内地综合票房突破150亿人民币,成为全球首部在单一市场票房超过150亿的影片。 B、《哪吒2》导演饺子的话体现了自信者正确对待传统文化的态度和方式,这也是他的创作能够成功的原因之一。 C、《哪吒2》代表了中国动画产业的巨大提升,从材料三中可知《哪吒2》标志着中国动漫从“制造大国”迈向“创造大国”。 D、《哪吒2》中90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU承担,缩短了制作时间,算力成本大幅降低。
    (2)、 “材料三”中划线句用了什么样的说明方法?有什么作用?
    (3)、《哪吒2》票房超过150亿人民币,创造中国影视记录。它的成功引人思考,请根据以上材料,探究其成功的原因。  
  • 14、文学作品阅读

    又见爆米花   

    陈新森

    ①乡下老家过年的美食,千滋百味。蒸馒头,打年糕,切米糖,卤凤爪……食材丰富多样,制作方法各异。一道道散发着田园气息和家乡味道的美食,充盈着过年的喜庆,慰藉着游子的乡愁。

    ②美食琳琅,独有一种是爆出来的美味,那便是爆米花。小时候,每到年关,村里总会出现一位爆米花师傅,衣着大多是青灰色。“爆米花啰,爆米花——”高亢绵长的吆喝声飘荡在村头巷尾,孩子们立即闪身探头,拉着母亲的衣角,欲言又止的样子,眼里满是渴望与期待。

    ③“晓得了,这就去爆!”母亲懂我们的心思,赶忙停下手上的活计,起身找来面盆,用青花大碗从陶缸里舀一碗玉米,上面放几块晒干的年糕片,然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。

    ④村庄晒场上,爆米花机仿佛一块磁铁,把村里的小孩都吸引过来了。随着一起来的,还有手里提着大米、糯米、玉米等食物的家长,场地周围密密麻麻站满了人。

    ⑤爆米花师傅神情悠然地坐在小板凳上,左手拉着木制风箱,右手慢悠悠旋转着机子。圆墩墩、黑黝黝状如橄榄的爆米花机,在红红的火苗上匀速地翻转。师傅不时察看机器上那个圆圆的压力表,心思跟着那红色指针在跳动。

    ⑥五六分钟后,看到压力表的指针越过指示线时,师傅站起身来,手握扳手,把锅口对准一个长长的大大的布袋。这时候,围观的人就知道要“放炮”了,不约而同地捂上耳朵,胆小的女孩子更是赶紧躲得远远的。

    ⑦“嘭”的一声爆响,一股白烟弥漫开来,米花诱人的香气倾泻而出,金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。师傅捏着大布袋的后角,把米花倒进面盆里。孩子们一哄而上,去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里,轻轻咬碎后,用舌尖摩挲,品咂其中的香甜,欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起。

    ⑧去年,在浙江省磐安县举办的庆祝农民丰收节活动现场,我又看到久违三十多年的爆米花。我伸手抓了一把塞进嘴里,那一瞬间,童年的快乐在心底泛起。一看四周,那么多人和我一样,尽情嗅着空气中的米花香味儿,不停品尝着爆米花——那是在回味童年的乐趣,也是在享受丰收的喜悦。

    ⑨这位爆米花师傅名叫张加其,早年家里穷,从二十多岁开始,就走村串巷爆米花。过去走到哪里都有生意,逢年过节赚点加工费补贴家用,还算是不错的行当。现在呢,各种食品小吃林林总总,竞争太大,生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事发果子时,主人家才会爆上一些爆米花,混着糖果、花生分给宾朋乡邻。

    ⑩算起来,张师傅做爆米花也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安,但他一直未曾放弃老本行。如果空闲时接到加工业务,他就会去乡下或城里小区爆上几炉,小女儿给他当司机和助手。老行当在年轻一代手中薪火相传,多少让张师傅感到欣慰。父女俩寻一块开阔地,把爆米花机、火炉之类的家什卸下来、安顿好。一声爆响,沉寂已久的农村又热闹起来。女儿后来买了新式爆米花机,并在城里摆个爆米花摊,米花、米糖样式多,品味丰,颇受欢迎。

    ⑪“东入吴门十万家,家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟,转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花时的场景。老风俗代代相传,至今依旧沿袭。只是时代在变,生活也在变,人们过春节时一般都到市场买米花、米糖,花式多,品类丰,很少自制了,传统爆米花的热闹场景已难得一见。但年轻一代对爆米花的钟情似乎未减,商场、影院、茶馆常有供应。

    ⑫大年三十那天,我正准备贴春联,突然“嘭”的一声爆响传来,母亲惊喜地看向我:“爆米花的来了……”我探头一看,正是久违的爆米花摊。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开,她孩子似的念叨:“这爆声一响,年味就浓啦!金豆开花,好年景啊!”

    ⑬是啊,爆米花,爆出多少诱人甜美的故事,爆出多少暖意融融的向往。

    (《人民日报》2024年3月20日)

    (1)、阅读全文,用简洁的语言将文章的主要事件补充完整。

    →去年,在磐安县丰收节活动现场又见爆米花→

    (2)、阅读下面句子,根据括号中的要求赏析。

    ①金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。(从修辞的角度赏析)

    ②我伸手抓了一把塞进嘴里,那一瞬间,童年的快乐在心底泛起。(加点词赏析)

    (3)、有同学认为第11段可以删去,对文章并无影响。对此,你有何看法?请结合文章内容阐述理由。
    (4)、阅读链接材料,从主旨角度分析“又见爆米花”和“思念罗汉豆”的异同点。

    【连接材料】

    真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。    

    ——《社戏》

  • 15、为了提高阅读效率,老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》,请你据此完成下面内容。
    (1)、任务一:方法探究

    方法提要

    阅读任务

    目的性较强,每次阅读只关注某一方面的内容,可以是需要阅读的内容,也可以是感兴趣的内容。

    请你根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目:小嘉想要了解屈原的爱国情感,那么他应该选择阅读的内容是①;小善对太极八卦有疑问,不妨去读②;小语对汉字的字形和字源很好奇,不妨去读一读③;小文对秦汉帝王将相有探究兴趣,可以推荐他先读④

    资料链接:《经典常谈》目录

    《说文解字》第一       《周易》第二       《尚书》第三        《诗经》第四      “三礼”第五

    “春秋三传”第六       “四书”第七       《战国策》第八    《史记》《汉书》第九    诸子第十

    辞赋第十一                   诗第十二             文第十三

    (2)、任务二:主题探究

    你的同学小李打算考试后去看网络小说放松一下,他觉得读《经典常谈》没意思,你将如何说服他去读《经典诵读》呢?(要求结合内容、意义展开)

  • 16、请根据提示,填写空缺处的古诗文原句。

    伫立江畔,迷离在“蒹葭苍苍,①”的美好意境中;在河之洲,唱出“② , 君子好逑”的倾慕;徘徊城头,默品穿越两千多年的“一日不见,③”的思念;偶遇桃源,惊叹“④ , 并怡然自乐”的岁月静好;遥望洞庭,感叹孟浩然笔下《望洞庭湖赠张丞相》中“⑤ , ⑥”的波涛汹涌:浪迹天涯,体悟《送杜少府之任蜀州》中“⑦ , ⑧”的积极向上的真挚友情。

  • 17、阅读下面的文字,完成各题。

    手执课本,民俗风情的画卷在眼前徐徐展现,使我们叹为观止:在平桥村①jiǎo____洁的月光下,我们和迅哥儿一起看社戏,认识了性格豁然开朗的小伙伴;在革命老区,我们感受到乡亲们的热情,那脚步声还在脑②畔____回响;在黄土高原上,我们观赏了一场震③hàn____人心的安塞腰鼓,戛然而止的鼓声令我们回味无穷;在吴伯箫幽④悄____的庭院里,我们看到了温馨缄默的灯笼,令人流连忘返[]在这些文字中,使我们看到了一幅幅民俗风情的画卷[]我们从中感受到多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。

    (1)、 根据拼音填写汉字或根据汉字写拼音。

    ①jiǎo     ②畔   ③hàn     ④悄

    (2)、文中加点成语使用不正确的一项是(      )
    A、叹为观止 B、豁然开朗  C、戛然而止 D、流连忘返
    (3)、画线的两个句子,其中一个句子有语病,请你找出并修改。
    (4)、回顾课本,你认为下列文学文化常识表述不正确的一项是(   )
    A、《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写的,使用富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。 B、《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文,文章回忆早年与“灯笼”相关的生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;结尾处结合了当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿。 C、社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的“年规戏”,鲁迅曾以此创作短篇小说,收录在小说集《呐喊》里。 D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了春秋战国时期的诗歌305篇,也称“诗三百”。
  • 18、学校社团计划出一期“语文与生活”的校刊专栏,向同学们征稿,快来投稿吧!

    “日出又日落,深处再深处,一张小方桌,有一荤一素。”毛不易的《一荤一素》,深情唱出小方桌上一荤一素蕴藏的回忆;金丹涛老师的《瘦了》,娓娓道出一盘盘美味佳肴里蕴藏的母爱……食物蕴藏着几多的深情,牵动着多少人的思绪。在你的记忆里,有没有一种味道让你感受到别样的情怀?

    请以“味道”为题,写一篇记叙文。

    要求:字数不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替;书写规范,字迹工整,标点正确。其中书写分3分。

  • 19、在历史滚滚车轮下,你我不过都是细如尘埃的小人物。因此,活出自己、奋斗人生,这正是属于小人物的光芒。

    看自行车的女人

    梁晓声

    ①想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生在我心里很久了。

    ②第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!”

    ③她40余岁,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货,脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑,帽舌下,她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐。

    ④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的包,包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了。

    ⑤胖女人一用力,终于将看自行车的女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只掏出了一把零钱。“当”的一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去。

    ⑥看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小搪瓷碗,瞧着发愣。忽然,她把头往身旁的大树上一抵,呜呜哭了……

    ⑦第二次见到她,是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西,带着的一百元钱也就没破开。取自行车时,我歉意地说:“忘带存车的零钱了,一百元你能找得开吗?”【A】我以为她会朝不好的方面猜疑我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信的。她望着我怔了怔,然后一笑很不好意思地说:“那就不用给钱了,走吧,走吧!”她当时那笑,给我留下很深的印象。我们许多人,不是已被猜度惯了吗?偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的,竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我,她倒那么不好意思。

    ⑧后来我又去那家商场,付存车费时,我说:“上次欠你两毛钱,这次一起付给你。”【B】我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事,若由她提醒,我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑很不好意思地说:“不用啊,不用啊!”硬塞还给了我两毛钱。

    ⑨我将装东西的纸箱夹在车后座上,忍不住问她:“来北京多久了?”

    ⑩“还不到半年。”

    ⑪“家乡的日子怎么样?”

    ⑫“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪。

    ⑬我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……

    ⑭这年冬天,雪后的一个晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信。他要表扬的,就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竟忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!天黑了我才想起来,急忙赶去,你猜怎么着?就剩我那辆车了!商场早关门了,看车的女人在冷风中站着,抱着我的拎兜,守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀,是不是?人对人也不可以不知感激呀,是不是?”他在电话里言辞恳切。

    ⑮我满口应承照办,然而过后事一多,所诺之事竟彻底忘了。

    ⑯不久前我又去那家商场,看自行车的已经换成一个男人了,我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人。

    ⑰阳光底下,人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……

    (有删改)

    (1)、梳理文中人物与女人交往的事件,完成下图。

    人物

    交往事件

    对女人的态度

    胖女人

    “我”

    免收“我”的存车费

    感激

    坚持不收“我”存车费,帮我推车

    摄影师

    感动

    通过以上梳理,小语发现:这是一个④的女人。

    (2)、文中反复出现“一笑,很不好意思”,内容几乎相同,这些词语有什么表达效果?谈谈你的理解。
    ①她望着我怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“那就不用给钱了,走吧,走吧!”
    ②不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“不用啊,不用啊!”硬塞还给了我两毛钱。
    (3)、小文对第10题表格中“我”对女人的态度仅用“感激”一词产生质疑。结合文中A、B画线句,谈谈你的看法。
    (4)、结尾处为什么说“这起码的平等往往太少,太少……”?结合作者的创作意图,谈谈你的看法。
  • 20、寻找生活里的语文,感受科技与文化的魅力,踏上实现“中国梦”的征程。

    【材料一】

    ①嫦娥六号探测器是中国迄今为止最重的深空探测器,由轨道器、返回器、着陆器和上升器组成。这四部分各司其职,轨道器承担地月往返运输任务,着陆器用于落月、采样封装、科学探测等,上升器将携带样品从月面起飞,返回器负责将月球“土特产”带回地球。

    ②发射升空后,嫦娥六号轨道器的首要任务就是运输,它不仅需要具备强大的承载能力,承载各器进入月球轨道,护送月背采样;还要在月球轨道进行交会对接与样品转移,稳妥地完成月球样品的“接收” “装箱”,并安全“投递”回地球。

    ③飞行阶段多、器间状态多,轨道器必须携带足够的推进剂以及大量载荷,才能确保此次行程安全无虞;但受到探测器整器重量的约束,轨道器不得不解决高承载与轻量化之间的矛盾。

    ④除了创新大承载复杂构型轻量化结构等关键技术外,嫦娥六号轨道器采用多次分离复杂构型,通过在太空中完成“分离—组合—再分离—再组合”的变形过程,灵活机动、“身轻如燕”地实现了地月往返运输任务。

    ⑤轨道器参与地月往返运输、器间分离、交会对接与样品转移等关键任务。在各器多次对接分离的过程中,连接稳固、分离可靠的连接解锁与分离关键技术,成就了嫦娥六号的从容飞天之旅。

    【材料二】

    【材料三】

    品悟“粽”心里的浓浓家国情

    杨 丽

    ①粽叶飘香、龙舟竞渡,又是一年端午来临。作为中国四大传统节日之一,也是我国首个入选世界非遗的节日,端午节历经千年岁月、跨越时代变迁,其内蕴的家国情怀始终如一。

    ②“节分端午自谁言,万古传闻为屈原。”端午节的起源说法不一,一般认为发轫于忧国忧民的爱国诗人屈原。当楚国都城被攻破,屈原悲愤交加,毅然投江殉国,以生命谱写了一曲壮丽的爱国主义诗篇。正是屈原“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的爱国情怀,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的民本思想,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的真理追求,与民族精神、民族气节交相辉映,后世才在五月初五这天纪念和缅怀屈原。如今的端午,节日的“外衣”愈加丰富,有粽香四溢的温馨,有系五色丝的祈福,有菖蒲艾草装点的雅趣,但究其“内核”,端午节是传承民族精神的载体,端午“粽”里包裹的是浓浓家国情。

    ③爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人的立德之源、立功之本。千百年来,家国情怀早已沉淀为中华儿女的内在品格,成为中华优秀传统文化的宝贵遗产。从杜甫的“国破山河在,城春草木深”到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,从文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”到林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,从岳飞的《满江红》到方志敏的《可爱的中国》……虽岁月流转、时移世异,中华传统文化中深蕴的家国情怀从未改变,总能凝聚人们团结奋斗的强大力量,总能赋予时代滚滚向前的澎湃动能。

    ④爱国主义是常写常新的主题。每一代人都有不同的责任和使命,每一代人又有着相同的爱国主义情怀——在国家大事、民族大义、时代需要面前,“只要祖国需要,我必全力以赴”。家国情怀,不是一句空洞的口号,而是必须付诸行动的责任与使命。我们欣喜地看到,新时代的青年正在为爱国主义写下生动的时代答卷。无论是“神舟”团队追梦星辰大海,边防战士“清澈的爱,只为中国”的深情表白,还是广大毕业生“到祖国最需要的地方去”的赤子之心,他们身上闪烁的,不正是把小我融入大我的情怀,不正是流传千年的爱国品质!

    ⑤家是最小国,国是千万家。端午节,不仅有着深厚的历史文化积淀,更蕴含着博大的家国情怀,比粽子更芳香,更值得我们细细品味。今年是新中国成立75周年,中国式现代化宏伟蓝图发出时代征召。以端午节为契机,抚今追昔,纪念先贤,弘扬华夏古礼,从文化根脉中找寻认同,在新时代增强文化自信,凝聚起实现伟大中国梦的磅礴力量。

    (1)、嫦娥六号发射升空后面临哪些挑战?又是如何克服的?
    (2)、文化强国、科技强国是实现“中国梦”的重要内容,结合材料二两幅图片,说说文化与科技之间存在怎样的关系?
    (3)、随着时代的发展,现在越来越多的人不重视我国的传统节日,反而一味地追捧“圣诞节”等洋节,你对此怎么看?请结合材料谈谈理由。
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