相关试卷

【甲】鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我  所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之  所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而 不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得  我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】

范文正公仲淹少贫悴，依睢阳①朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善 炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志②，内文正怀中，文正方 辞避，而术者气已绝。后十余年文正为谏官术者之子长呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾③我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。

(节选自北宋 · 魏泰《东轩笔录》)

【注释】①睢(suī)  阳：古地名，在今河南境内。②封志：封存并加以标志。③俾( bǐ)：  使。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
同是写“白发”，范仲淹《渔家傲·秋思》中的“将军白发征夫泪”与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮 词以寄之》中的“可怜白发生”抒发的情感有何不同？

毕业纪念活动上，同学们准备为母校栽种一棵树，以作留念。在选择栽种榕树还是木棉的问题上，同学们发生了分歧。请结合树的特点和植树原因做出你的选择，并写出理由。

毕业纪念活动需科代表在送给各科老师的花束上写祝福卡，请你仿照示例在横线上补写句子。

我是如此幸运，遇到了您——敬爱的数学老师，您讲解的公式让我们学会如何解决具体问题，愿您的人生，如黄金矩形般严谨美丽；敬爱的历史老师，您讲述的故事带我们穿越时空感受历史厚重，愿您的人生，如历史长卷般丰富多彩；敬爱的① ， 您② ， 愿您的人生，③。

岁月如歌，初中生活即将结束。开心同学为了留住初中的记忆，请其他同学在自己的《毕业纪念 语录》上留言。他在一张小纸上写了下面的话，夹在纪念语录的扉页——

亲爱的同学：初中即将结束，告别就在眼前。无论你是帅男还是美女，别忘了你们的“开心果” 哦。当这本毕业纪念语录传到你手上，请留下你的真诚语言。让我们的友谊天长地久！

几天后，《毕业纪念语录》回到了开心同学手中，班级所有同学都给他留言——

小说描摹世间百态，亦藏点点温情灯火。于勒的遭遇让人感到人世间的冷漠无情，但“侄儿” 的“十个铜子”却点亮了人们心中的灯，虽然微弱却暖人心；杜小康的困境让人感到成长之路的坎  坷与艰辛，但“鸭蛋”却点亮了杜小康心中的灯，虽小却充满希望……

请以《▲点亮了我心中的灯》为题，结合自己的经历与感受，写一篇记叙文。

要求：①补全题目；②不抄袭、不套作，写出自己的真情实感；③不少于600字；④文中不得出 现可能泄露考生信息的人名、校名、地名等。

摘星揽月

张以进

①“你能摘下天上的星星吗？”父亲问我。

②“不能，绝对不能。”我这样回答。

③“你能摘下天上的月亮吗？”父亲又问。

④“做梦，那更是不可能的。”我有点气急败坏。心想，这是什么问题呀，明明做不到的事情，说它 有什么意义呢。

⑤“那怎么会有‘摘星揽月’这个词语的？”父亲的第三个问题难倒了我。我摇摇头，不知如何回 答，甚至让眼泪溢出了眼眶。

⑥父亲看我为难的样子，不再逼我。“你好好想想，过段时间会慢慢明白的。”父亲说完，背着锄 头下地去了，留下我一个人孤零零地坐在院子里。

⑦这是我十三岁那年的暑假，我和父亲的一段对话。在那个简朴的农家院子里，父亲让我抄写 成语词典，我却犟着不愿抄写。

⑧事情的起因是镇上的语文老师提议我们每个学生买本成语词典。他说，平时多翻翻成语词 典，把成语运用到作文当中，能让作文更加出彩。虽然只要几块钱，但对于没有一点经济来源的山村 农家来说，要钱好比要命。当我把老师的话说给父亲听的时候，平时喜欢舞文弄墨的父亲说，你回去 跟老师说，不是不买，而是没钱买。

⑨“不买跟没钱买不是一样吗？”我有点搞不懂父亲的意思。

⑩“不买就是不听老师的话。没钱买就不一样了，老师的话我们听，我们想买，但没有钱买。”我并不想 听父亲的说辞，可也没有办法。给老师回复后，老师并没有批评我，可我的内心总觉得欠着点什么。

⑪想不到放暑假第一天，父亲把我叫到小院子里，交给我一本半旧的成语词典，还有一本脱线的 旧硬壳笔记本。“蕾蕾，买成语词典的事，爸也想了很多，暂时肯定买不了。我从亲戚家里借了一本， 趁着暑假，你抄一本吧。”

⑫“抄成语词典？”我一下子呆住了。

⑬我很不情愿地从父亲手中接过成语词典，看着那些密密麻麻的成语，心想：天哪，这得抄到什 么时候啊。 

⑭父亲看我畏难的样子，拍拍我的肩膀说：“慢慢抄，一天抄两三页，总不会越抄越多的。”

⑮我硬着头皮翻开笔记本，打开成语词典，手中拿着笔，心却跑向了田野。我的那些同学，放假 了都在田野里玩耍，早把学习忘到了九霄云外。因为不情愿，没写几个字，我就借口手痛把笔撂下 了。父亲就问了我这关于“摘星揽月”的三个问题。

⑯父亲走后，我想了好久，还是想不通父亲为什么会问这三个问题，但父亲给我的抄写任务我还 是觉得要装装样子。就这样，第一天，我磨蹭着抄完了三页。

⑰第二天，父亲出门的时候，过来翻了翻笔记本就走了。

⑱我记着父亲的任务，继续抄写成语词典，每天抄三页。第三天，我的右手中指生疼，但我还是咬牙抄着。我知道，必须一鼓作气，假如停下来，就会失去信心。院子里静悄悄的，只有老槐树的叶子在沙沙作响，一阵风从窗口溜进来，轻轻掀动着作业本的纸页，也拂去了这夏日的燥热。

⑲暮鼓晨钟，日子一天天过去，我抄写成语的笔记本渐渐变厚，而我居然在抄写中找到了乐趣，有些成语竟然会不自觉地脱口而出。父亲说我变得聪明了，暑假写作文也顺畅了不少。

⑳那个暑假，我过得特别充实，每天坐在小院子里抄写成语词典，父亲不再来翻那本笔记本。直到暑假结束前一天，父亲又拿起了笔记本。

㉑“蕾蕾，你看第一页和最后一页有什么不同？”

㉒“没什么呀。”我不知父亲的葫芦里卖的什么药。

㉓“你第一页抄的字和最后一页比——”父亲一说，我也感觉出来了，真的，近两个月时间，我写 的字竟然进步神速，脱胎换骨。

㉔暑假结束，重返校园，语文老师把我的暑假作文当成范文在班上朗读，还抄写在学校黑板报上，从此，一颗文学的种子埋在了我的心底。还让我心中有了一个梦想：摘星揽月，是不是也可以试试呢？

(改选自《2025中国微型小说精选》)

【材料一】作家谈改编

一方面，我的作品本就不适宜改编；另一方面，影视有时候会起到坏作用，可能会让作者本人失 掉更多读者。东野圭吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万册，电影上映后小说销量急速 下降，电影的差口碑反而影响到小说的行情。

——余华

电影是小说的远房亲戚。远房亲戚常走动是正常，但不常走动，则更为正常。

——苏童

我不太希望人家把我的长篇小说改成电视剧。你们想要拍成电视剧，我可以写原创的剧本，不 要找人去改我的长篇小说，最后改得牛头马面，失去了文字的味道。

——严歌苓

改编应该也是一种创作，需要有生活和自己的亲身体会，原封不动地照抄原著的对话和场面是 写不好的。如果自己不熟悉生活，只根据小说中提供的生活来改编剧本也是不行的。

——曹禺

【材料二】网友说改编

【材料三】经典源自改编

《辛德勒的名单》：改编自澳大利亚小说家托马斯 ·肯尼利的同名小说，而主人公奥斯卡·辛德勒是历史真实人物。该片再现了德国企业家奥斯卡 ·辛德勒与其夫人埃米莉·辛德勒在第二次世 界大战期间倾家荡产保护了1200余名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。《辛德勒的名单》包 揽了第66届奥斯卡金像奖的7大奖项及第51届金球奖的7项大奖。

《流浪地球》：改编自刘慈欣的同名小说，故事背景设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，面对绝 境，人类开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。该片曾获第 32届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第27届华鼎奖中国最佳影片奖、第30届中国科幻银河奖最佳 改编作品奖。

【材料四】文学与影视

①文学用语言塑造艺术形象。文学区别于影视艺术的一个显著特征，就在于它是用语言材料来完成对艺术形象的创造。文学的长处在于可以通过准确、鲜明、生动、富于表现力和生活气息的语言，传达作家的思想和感情，写出人物的心理动态、面部表情、动作姿态。文学作品还能给读者留白， 留给读者自由想象的空间，所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。

②影视作为一种视听艺术，电影、电视都是通过画面和音响直接诉诸人们的视觉和听觉，是用视 觉形象与听觉形象的融合形式经由银幕和荧屏进行叙事、抒情、表意，给人们以艺术的享受和审美的愉悦。影视是时间和空间的艺术，具有逼真性和运动性，是集声、光、电、美、音、服、化、道等多元辅助因素进行的综合艺术。影视也需要语言表现，但不似文学那样丰富繁茂，往往是以简短对话或旁白来辅助影视艺术形象塑造。

③一般而言，文学更丰富、更深刻、更深广，影视则相对简要、感性、直观。二者各有利弊长短。如果文学与影视能够彼此互补互促、取长补短，或能得到质量的提升。实践证明，这是文学、影视质 量提升的一条可行之道。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】赵普①尝奏荐某人为某官，太祖②不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。有群臣当迁官③，太祖素恶其人，不与。普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之？”太祖怒甚，起，普亦随之，立于宫门，久之不去，竟得俞允④。

【注释】①赵普：北宋政治家。②太祖：指宋朝的开国皇帝赵匡胤。③迁官：升官。④俞允：应诺 之词。多用于君主。

小语将教材中的诗歌与《唐诗三百首》进行联读，请你帮他完成阅读笔记。

文人执笔，于诗文中见天地，见众生，见自我。请根据提示完成表格。

【示例】《西游记》—记师徒四人西行，降妖伏魔，彰显执着信念。

《钢铁是怎样炼成的》——叙保尔成长历程，历经磨难，铸就钢铁意志。

①作品热情歌颂了自尊自强的人格与平等独立的爱情观，展现了女性在困境中的觉醒与成长。我 推荐大家阅读。

②小说主要讲述了贫苦孤女简 ·爱的成长经历和她与罗切斯特之间的爱情故事。

③《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部长篇小说，以19世纪英国的社会现实为背景。

④经历了离开桑菲尔德、寻找自我、重回罗切斯特身边等波折，简 · 爱最终收获了灵魂平等的 幸福。

⑤该书于1847年首次出版，后被改编成电影、舞台剧等多种艺术形式，广为流传。

汉字趣谈：晃，从日、从光，本义为明亮。引申为闪耀、一闪而过……这个字很有意思，可以把 每一“日”都晃“光”，还可让每一“日”都发“光”。

你是想把你的每一日、每一年，你的一生都“晃”光；还是想让你的每一日、每一年，你的一生 都发光？年少发光，青春发光，点亮自己，逐光而行，温暖世界……

请以《闪亮的日子》为题，写一篇记叙性的文章。

要求：①请写出你的经历和感受；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁，不少于600字。