• 1、整本书阅读
    (1)、《朝花夕拾》和《西游记》都塑造了令人难忘的师者形象,请你回顾并梳理相关内容,将表格补充完整。

    名著书目

    师者

    具体行为

    《朝花夕拾》

    寿镜吾

    为鲁迅修改讲义,纠正解剖图等。

    《西游记)》

    菩提老祖

    将孙悟空从五指山下救出,收他为徒。

  • 2、本册教材推荐了课外阅读书馆《假如给我三天光明》,为了体会莎莉文老师、家人、朋友对海伦的影响,你可以使用上述提到的哪两种方法进行阅读?选择并说明这些方法的作用。
  • 3、下面是小金和小阳两名同学就“如何激发阅读名著的兴趣”展开讨论的片段,画线处提问恰当、衔接合理的一项是(   )

    小金:我觉得读名著可以先从趣味性强的入手,比如《西游记》,故事奇幻、人物鲜明,读起来不枯燥,还可以结合影视作品,先看电视剧再谈原著,会有不一样的发现。

    小阳:这方法不错!____?

    小金:问得好!像《论语》这种一句一句的“古人名言”,别硬啃。就把它当成“古人朋友因”,每句话都是他发的“动态”,颜回,子路这些学生还会点赞评论,这么一想,是不是瞬间就有画面感了?

    小阳:哈哈,这个角度真新鲜!我更喜欢创设情境来读。读《朝花夕拾》这类回忆往事的书,我的办法是“把自己扔进去”,假装我就是小鲁迅,在百草园里捉虫子,或者对三味书屋的老先生又怕又好奇,这么“沉没式”体验一把,作者的感情我就全懂了。

    小金:我有时也会用思维导图梳理脉络,碰上《皇帝的新装》这种人物众多、有好几个事件的故事,我拿张纸,画画人物关系图、情节发展线,一下就能把故事的骨架拎清楚。

    小阳:学到了!看来可以多种方法结合着用。

    A、哎呀,你觉得要是碰到像《梅岭三章》这样有年代感的文章该怎么办呢 B、请等一下、要是那本经典本身就很枯燥乏味,我根本就看不进去怎么办 C、我不同意,《西游记》趣味性强适合入门,怎么还需要结合影视作品呢 D、不过我有个问题,要是《论语》这类说理性强的经典该怎么激发兴越呢
  • 4、运用;根据下面语段所提供的语境答题。

    “阅见多彩贵州·书香浸润人心”贵州省读书月活动启动、观山湖学子共赴书香之约。

    纵览山川沃野、大江大河,小读者们在纸上走过气象万千的世界;诗词歌赋,经史子集,少年以rè chén①____在青春里吟咏,在活动中登台的阅读之星,以【甲】的言语讲述阅读从“睡前任务”转变为“家庭仪式”的故事,他感慨道:“书读多了,人会发生变化,这份变化在谈吐里、在言行中,当然还体现在认识生活、探索世界的思维方式上,”

    倘若我们都能以赤诚沉潜书海,在求知路上jīng  yì②____求精,定能沉淀纷扰的心绪,收获满径书香,彼时即使是冬天,也能感受到书页间扑面而来的春意,字里行间尽是【乙】的光景。

    (1)、请用楷体字写出横线处的汉字。
    (2)、选择恰当的词语,填入语段中甲、乙两处。

    甲处:A.仁慈       B. 澄澈      C. 质朴      D.静默

    乙处:A.美不胜收   B.见异思迁   C.各得其所   D.咄咄逼人

  • 5、下列文学、文化常识,填入横线正确的一项是(   )

    ①“子”是古代对男子的____,如“孔子”“孙子”“庄子”“孟子”。

    ②《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人____集。

    ③《猫》作者是____,笔名西谛,我国著名作家、翻译家、文学史家。

    ④《皇帝的新装》作者是____安徒生,其代表作还有童话《丑小鸭》。

    A、尊称 小说 郑振铎 丹麦 B、谦称 小说 陈忠实 丹麦 C、尊称 散文 郑振铎 印度 D、谦称 散文 陈忠实 印度
  • 6、积累;根据所给信息默写相应内容。
    (1)、海日生残夜,。王湾《次北固山下》
    (2)、 , 断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》
    (3)、终古高云簇此城、。谭嗣同《澄关》
    (4)、不必说的萊畦……鲁迅(从百草园到三味书屋)
    (5)、《诫子书》中点明精子修养身心、培育品行的核心方法的句子是:
  • 7、听力题
    (1)、下列对黄维娜学习及工作轨迹的梳理中,最贴合材料内容的一项是(   )
    A、1986年,以优异的成绩考入哈尔滨工业大学电子系 B、22岁时,进入中国航发贵阳发动机设计研究所工作 C、34岁时,带团队在丰硕研究成果的基础上闯出新路 D、2025年11月21日,成功当选“中国科学院院士
    (2)、下面是对黄维娜及其团队的介绍,请结合材料,将介绍内容补充完整。

    黄维娜及其团队用三十余年的坚守,打破了“①”的偏见,他们扎根贵州,不仅因为这里有航空发动机研发的坚实平台,更因为这片土地为科研工作者提供了深厚的支持与良好的科研氛围,让“干惊天动地事,做隐姓理名人”成为可能,家乡的山川水土,也② , 他们的故事,正是贵州能够孕育并成就高端科研人才的真实写照。

  • 8、阅读下面的文字,按要求作文。

    每个人都在无形的网中。正如比尔·盖茨所说“网络正在改变人类的生存方式。”网络让人的交流更加容易,也让人际关系更加疏远;网络让人更加便利,也让人更加懒惰;网络让人更自由,也让人更不自由……

    请以“网络让我”为题,写一篇600字左右的文章。

    要求:①题目补充完整,内容自选,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

  • 9、名著阅读
    (1)、下面说法不正确的一项是(      )
    A、《西游记》前七回讲了孙悟空的身世和大闹天宫的故事。 B、老舍的《湘行散记》是一部散文集,是他对故乡“湘西”的文学再现。 C、《朝花夕拾》原名《旧事重提》,回忆了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 D、孙犁的《白洋淀纪事》赞颂了冀中、冀西地区人民淳朴善良、机智勇敢等精神。
    (2)、阅读《西游记》选段,结合相关情节填空。

    那A与美猴王,同出了洞天深处,一齐驾云而起。原来悟空比众不同,十分快疾,把个A撇在脑后,先至南天门外。正欲收云前进,被增长天王等挡住天门,不肯放进。猴王道:“这个A,乃奸诈之徒!既请老孙,如何教人动刀动枪,阻塞门路?”正嚷间,A倏到。悟空就觌面发狠道:“你这老儿,怎么哄我?被你说奉玉帝招安旨意来请,却怎么教这些人阻住天门,不放老孙进去?”

    ①选段中A是(人名)。语段横线上应填的孙悟空的一项本领是

    ②美猴王为什么会和A同上天宫?这件事结果如何?

  • 10、文言文阅读

    【甲】

    卖油翁

    欧阳修

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:尔安敢轻吾射!翁曰:以我酌油知之。乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】

    老翁捕虎

    纪昀

    族兄中涵旌德县时,近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕。邑人请曰:“非聘徽州唐打猎 , 不能除此患也。”乃遣吏持币往,归报唐氏选艺至精者二人,行且至。至则一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽,一童子十六七耳,大失望,姑命具食。老翁察中涵意不满,半跪启曰:“闻此虎距城不五里先往捕之,赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口,不敢行。老翁哂曰:“我在,尔尚畏耶?”入谷将半,老翁顾童子曰:此畜似尚睡,汝呼之醒。童子作虎啸声,果自林中出,径搏老翁,老翁手一短柄斧纵八九寸横半之奋臂屹立。虎扑至,侧首让之,虎自顶上跃过,已血流仆地。视之,自颔下至尾闾 , 皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。

    老翁自言,炼臂十年,炼目十年,其目以毛帚扫之,不瞬 , 其臂使壮夫攀之,悬身下缒不能动。《庄子》曰:“习伏众神,巧者不过习者之门。”

    [注释]①中涵:即纪中涵,当地的县令。②知:主持。③旌(jīng)德县:今在安徽省。④唐打猎:姓唐的猎户。(休宁戴东原曰:明代有唐某,甫新婚而戕于虎,其妇后生一子,祝之曰:“尔不能杀虎,非我子也。后世子孙,如不能杀虎,亦皆非我子孙也。”故唐氏世世能捕虎。)⑤咯咯(kǎ kǎ):咳嗽声。⑥哂(shěn):微笑,讥笑。⑦仆:通扑,扑倒。⑧颔(hàn):下巴。⑨尾闾:尾巴根部。⑩瞬:眼睛转动。⑪缒(zhuì):把人或物由上往下放。

    (1)、乙文段落中划波浪线句子断句正确的一项是(   )
    A、老翁手一短柄/斧纵八九/寸横半之奋/臂立 B、老翁手一短柄斧/纵八九/寸横半之/奋臂屹立 C、老翁手一短柄/斧纵八九寸/横半之奋/臂屹立 D、老翁手一短柄斧/纵八九寸/横半之/奋臂屹立
    (2)、下面对文本的文言字词和内容的推断,有明显错误的是(   )
    A、【甲】文中“公亦以此自矜”中的“以”和“以我酌油知之”中的“以”都可以理解为“凭借”;【乙】文中“先往捕之”“汝呼之醒”中“之”都是代词,代指老虎。 B、【甲】文中“汝亦知射乎?”与【乙】文中“族兄中涵知旌德县时”中的“知”含义与用法一样。 C、华夏自古属于礼仪之邦,初次见面往往携带礼物,古称之为“币”,由此可以推断【乙】文中“乃遣吏持币往”的“币”也是“礼物”的意思。 D、【甲】文中“我亦无他,但手熟尔。”与【乙】文中“我在,尔尚畏耶?”从言语中可以推断出【甲】文中的卖油翁淡定从容,而【乙】文中的打虎翁则是自信满满。
    (3)、下列对文中内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、甲文连用“置”“覆”“酌”等一系列动词描述酌油过程,将卖油翁娴熟的技艺和自若的神情具体细致地展现了出来。 B、乙文欲扬先抑,把老翁年老体弱和技艺高超进行对比描写,老翁外貌越老、越村托其打虎技艺之高超、神奇。 C、乙文用“搏”“扑”“跃”等一系列老翁的动作,将虎之凶猛与翁之武艺高强栩栩如生地表现了出来。 D、乙文以“乃厚赠遣之”作结恰到好处,读者自能从全篇悟出唐打猎的杀虎绝技来之不易,揭示了世上的事儿,都是“功到自然成”的道理。
    (4)、把文中划线的句子翻译成现代汉语

    ①康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”

    ②入谷将半,老翁顾童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒。”

  • 11、诗歌阅读;阅读古诗词《次北固山下》,完成下面小题。

    次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达?归雁洛阳边。

    (1)、对这首诗的赏析不正确的一项是(   )
    A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。 B、“客路”即“旅途”,第一句指明作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。 C、“潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺,风力又不猛。 D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。
    (2)、“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。
  • 12、阅读理解

    中药飘香

    ①闻着煎药时四溢而出香气弥漫的中药,心又回到儿时多病的日子,回到比汤药更浓烈的亲情氛围之中。

    ②在我蹒跚学步的那段日子,母亲带我到乡下外公家小住。母亲为外公煎药,冒出香气,当我最近距离地闻到从一只被炉火熏黑的砂锅里散发的草药味时,心里存有一种神秘和敬畏。那药是母亲冒着冬雪走了几十里山路,叩开一家早已打烊了的药铺抓来的。外公病歪歪地喝着母亲连夜煎熬冒着热气的汤药,竟然神奇般地好了。也许是母亲的孝心和精神感动了上苍,才有如此神力。从此,我们全家尤其是母亲对中药敬若神灵。外公风烛残年与药锅为伴直到去世,享年89岁。

    ③我是家中宝贝,病灾不断:小时候出麻疹、痄腮,稍大患肾炎、肝炎,还曾被滚沸的汤药烫伤。因此,外公用过的那个有年头的黑乎乎、脏兮兮的药砂锅,又被母亲找了回来,母亲用清水一洗并念道:“外公保佑小孙孙,那药砂锅熬出来的中药有神力呢。”我的命几乎是泡在“苦水”中熬过来的,能喝水的时候就开始与汤药结缘,那是又令人惧怕又让人感觉亲切的苦味。“良药苦口”是我第一次听到的双关语。虽不懂其意,但我知道对我一定有好处。

    ④记得我成人之前母亲一直为我煎药。煎药很有讲究。她说:“煎药如同进庙上香,要心诚,不能乱说话,身子也要干净,否则,这药效就不好。药渣更不能随意乱倒,要倒在人气旺的岔路口,让众人把病带走,吃药的人病才能好。”所以母亲煎药时,总是把手洗得干干净净,有时还要换一身干净的衣裳,嘴里念念有词地说着什么,倒药渣时更要走好远的路。母亲煎药时的背影和炉火映红的脸庞很好看,至今仍烙在我心里……

    ⑤煎药的流程是中国人独有的,从开始懂得中药能治病到今天,一样的方法,一样的氛围,一样的心情。洗锅,浸药,生炉。下锅有先后之别,火候有文武之分。解表药用“武火”,滋补药用“文火”;矿石、甲壳、兽角类药“先煎”,药引或粉末状药“后下”。久病成医,耳濡目染,我已熟知其道。

    ⑥多年之后,我读到清代怪杰石成金《传家宝》中“煎药”一节,有这样的句子:“煎药时要老诚人细心看守,不可炭多火急而沸出,亦不可过煎而药枯,火候得宜则药之气味不损,自得速效矣。”所以母亲煎药时总是不假他人,其认真劲儿就不难理解了。

    ⑦而现在父亲、母亲都已不在人世了,中药的香气也渐渐散去。

    ⑧想起小时候生病的日子,想起母亲为我煎药时的情景,不免黯然神伤。母亲病重时,我一直守着她,就像当年我生病时她守着我一样。母亲守旧固执,不愿看西医,执意要吃中药,我为她请了最好的中医。而那只用了很长时间的药砂锅,经过几次搬家早已不见踪影。母亲很迷信,她说:“外公用了它,病治好了,活得长寿;你用了它,许多病也治好了,如今养得白胖壮实。看来我不行了。”母亲的话很灵验,正如她说的那样,她不久离我们而去。

    ⑨我时常在想,五味俱全的汤药犹如漫漫人生,也包含生活的滋味。在纷纷扰扰的生活中,举起酒杯,醉的是红尘,端着茶杯,泡着的是日月。一个人一生之中总会有这样或那样的病痛,偶尔喝点汤药,益于病体,也是一种提醒与思考。汤药入口,一股暖流在肚肠里奇妙地跳荡,使人感受到一种因苦味而带来的淡淡感伤,使人想起吃苦对生命的意义。这是对人更深的益处,亦如世事从兴而衰,正像人体从健而弱。一碗由砂锅倾出的热的苦水,从口腔到胃肠的距离之中,让人从兴奋到镇定,使人想起生命本身。我认为,中药的本质也许是诠释生命意义的哲学过程。

    ⑩中药飘香的日子,其实就是一段人生最美好的回忆……

    (1)、第①段中说“亲情”比汤药更“浓烈”,文中用了哪几件事表现这种“浓烈”?
    (2)、第④段末尾说“至今仍烙在我心里”,简述“烙”在“我”心里的具体内容。
    (3)、请分析煎药的砂锅在文中的作用。
    (4)、作者在第⑨段中讲了哪些生命和生活的道理?请简要谈谈你的看法。
  • 13、阅读下面课内语段,完成小题。

    往事依依

    于漪

    ①年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠不得,但有几件事历历在目,至今记忆犹新。

    ②小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌。有时对它凝视久了,自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。这是入神,自己乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,我就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子……这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》,会不知不觉以焦山一带风景作为梁山泊背景,我似乎目睹何涛、黄安率领官军在茫茫荡荡的焦山下芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景,犹如身历其境,真是津津有味。以后年龄增长,也曾重读《水浒传》,虽然理解比小时候深入,但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得,这就是形象思维的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。

    ③学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟有一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

    ④祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前。“万紫千红总是春”、“春城无处不飞花”;“绿树阴浓夏日长”、“五月榴花照眼明”;“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”;“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:“姹紫嫣红”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。

    ⑤教师入情入理的讲课也在我心里雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文时喜欢在课堂上大声朗诵。记得有一次教的是辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。此后,我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。不用说,这首诗至今能背得滚瓜烂熟,并且自此爱读辛弃疾的词。也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄已在面前,礼拜堂的塔尖高耸昂然;依稀是十年前的园柳,屋顶上寂寞的飘着炊烟。”教师朗诵着,进入角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。如今,只要稍一回忆,就仿佛又看到国文老师那左右摇晃的样子和那注满情思的眼睛。

    ⑥老师常对我们说:“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心,使我一生受用不尽。

    ⑦往事依依,金色的回忆唤起我青春的激情,催我不断奋进。

    (1)、下列对文中加点词的表达效果理解有误的一项是(   )
    A、第③段中“编织”与“花环”相照应,而“美丽的生活花环”又与下文《千家诗》中歌咏祖国风物、四季风光的诗篇相照应。阅读这些诗篇,生活如同花环般色彩斑斓;而这一首首诗,正是“编织”这一花环的花朵。 B、第④段中“沉浸”的本义是浸入水中,多用来比喻人处于某种气氛或思想活动中。这里说“沉浸在美的享受中”,表明“我”已经全身心投入到一种审美的状态之中,反映了《千家诗》中五彩纷呈的诗歌对“我”的影响之深。 C、第⑤段中“雕镂”的本义是在竹木、玉石、金属等上面刻画,这里表明老师朗诵时头与肩膀左右摇摆、悲歌慷慨的样子给“我”的印象之深,难以磨灭。 D、第⑤段中“凝注”是“凝聚、聚结”的意思,眼神中满满地都是凝聚的感动,凸显了老师朗诵时的全情投入;而“我”能关注到老师眼中“凝注”的感动,说明“我”也全情投入并被老师深深感动了。
    (2)、依依往事中融入了作者缕缕情思,请阅读文章,完成表格。

    往事

    “我”的感受

    看山水画、读《评注图像水浒传》

    沉浸在诗的意境和美的享受中

    忆两位国文老师

    铭刻在心,一生受用

    (3)、文章第①段运用了什么写作手法?有什么作用?
    (4)、作者回忆起小时候看山水画和《水浒传》插图时的情景,充满了童真与乐趣。在你的童年时光里,有没有类似因为一幅画、一个场景或者一次游戏而沉浸其中、难以忘怀的经历?分享一下这段经历以及它给你留下的美好回忆。(80字左右)
  • 14、光明中学开展“少年正是读书时”专题研究活动,下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。

    【材料一】

    4月26日,《四川省2023年全民阅读状况调查报告》发布。《报告》显示,与2022年相比,四川省居民阅读指数持续攀升。这离不开四川公共阅读服务水平的不断提升,近年来,围绕出版、发行、宣传、阅读、推广等全链条,四川持续构建覆盖城乡的全民阅读推广服务体系,大力建设各类阅读基础设施,从城市的大型图书馆,到社区书店,再到乡村的农家书屋,各种阅读场所如雨后春笋般涌现。另外,丰富的全民阅读活动营造出浓厚的阅读氛围,《报告》显示,全民阅读品牌活动影响力持续扩散,带动更多居民参与阅读活动。

    【材料二】

    为了解中小学生自主阅读是否会影响语文成绩,同学们查阅了相关研究报告,并从中摘取了如下统计图。

    中小学生自主阅读时长和语文成绩的关系

    【材料三】

    活动中,同学们梳理了《朝花夕拾》中的情节和人物形象,下面是李宸同学制作的表格。

    序号

    人物

    情节

    形象

    长妈妈

    喜欢“0切切察察”;鼓励孩子吃冬天水缸里结的冰。

    絮叨、迷信

    藤野先生

    添改“我”的讲义;订正“我”的解剖图。

    严谨、认真

    寿镜吾

    不回答我关于“怪哉虫”问题;读书时扭着脖子,十分沉醉。

    严肃、爱读书

    范爱农

    上讲堂经常忘记戴领结;绣花鞋事件。

    孤傲、正直

    (1)、四川省2023年居民阅读指数持续攀升的原因是什么?请结合【材料一】,简要概括。
    (2)、中小学生“自主阅读时长”与“语文成绩”的关系是什么?请结合【材料二】,简要回答。
    (3)、【材料三】中的人物与情节、形象的对应关系,均符合《朝花夕拾》原著的一项是(   )
    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 15、默写;补写出下列句子的空缺部分。
    (1)、 , 定能够骑着牛儿来往。
    (2)、晴空一鹤排云上,
    (3)、 , 巴山夜雨涨秋池。
    (4)、终古高云簇此城,
    (5)、 , 尚思为国戍轮台。
    (6)、 , 我言秋日胜春朝,
    (7)、《诫子书》中强调学习、立志、成才三者之间关系的句子是:
  • 16、下列各句中,没有语病的一句是(   )
    A、中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。 B、今年七月,我国全国平均气温23.2℃左右,较常年同期高1℃左右,为1961年以来历史同期第二高。 C、网络强国不仅是一个国家走向现代化的重要标志,也是发展中国式现代化的应有之义。 D、艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温情。
  • 17、下面词语中,没有错别字的一项是(   )
    A、感概          贮蓄           截然不同            花团景簇 B、禁锢          废虚           花枝招展            人迹罕治 C、头衔          账篷           害人听闻            刨根问底 D、呻吟          温驯           疲倦不堪            大相径庭
  • 18、下面词语中,加点字的注音完全正确的一项是(   )
    A、(liàng)       蓄(zhù)         啬(lìng)       朗(rùn) B、(duǒ)         清(chéng)       黄(yún)        亮(liáo) C、落(zhuó)        花(bāo)           粗(guǎng)      分(qí) D、人迹至(hǎn)       弄(sì)           笑(lì)         过去(ǎo)
  • 19、按要求作文

    钟表在不停地转动,四季在不断轮回。回望过去,与亲人朋友共同度过的那个下午,与书为伴的那个夜晚,沉醉于音乐的那段时光……都会成为美好的回忆。

    请你以“与一起走过的时光”为题,写一篇文章。

    要求:①首先补充完整题目,文体自选,诗歌除外;②不少于600字;③文中不得出现真实的校名与人名。④书写规范工整,保持卷面整洁。

  • 20、阅读下面名著的片段,完成下面小题。

    【片段一】

    正嚷间,大圣到了。叫一声“开路!”掣开铁棒,幌一幌,碗来粗细,丈二长短,丢开架子,打将出来。九曜星那个敢抵,一时打退。那九曜星立住阵势道:“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪,先偷桃,后偷酒,搅乱了蟠桃大会,又窃了老君仙丹,又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪,岂不知之?”大圣笑道:“这几椿事,实有!实有!但如今你怎么?”九曜星道:“吾奉玉帝金旨,帅众到此收降你,快早皈依!免教这些生灵纳命。不然,就屣平了此山,掀翻了此洞也!”大圣大怒道:“量你这些毛神,有何法力,敢出浪言,不要走,请吃老孙一棒!”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫,轮起金箍棒,左遮右挡,把那九曜星战得筋疲力软,一个个倒拖器械,败阵而走。

    (节选自《西游记》)

    【片段二】

    宋江写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。宋江写罢诗,又去后面大书五字道:“郓城宋江作”。写罢,掷笔在桌上,又自歌了一回,再饮过数杯酒,不觉沉醉,力不胜酒。便唤酒保计算了,取些银子算还,多的都赏了酒保。拂袖下楼来,踉踉跄跄,取路回营里来。开了房门,便倒在床上,一觉直睡到五更。酒醒时,全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒,自在房里睡卧,不在话下。

    (节选自《水浒传》)

    【片段三】

    席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子,观看景致。一边是清凉山,高高下下的竹树;一边是灵隐观,绿树丛中,露出红墙来,十分好看。坐了一会,杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子,摆在桌上,斟起酒来,拿在手内,趁着这春光融融,和气习习,凭在栏杆上,留连痛饮。这日杜少卿大醉了,竟携着娘子的手,出了园门,一手拿着金杯,大笑着,在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着,两边看的人目眩神摇,不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上,也跟上去了。

    (节选自《儒林外史》)

    【片段四】

    最后端上了咖啡,男宾们都被请了进来。要是这个灯火辉煌的房间还有什么幽暗所在的话,那我就坐在暗处,被窗帘半掩着。拱门的帐幔再次撩起,他们进来了。男士们一起登场时的情景,同女宾们一样气派非凡。他们齐煞煞的都着黑色服装,多数身材高大,有的十分年轻。亨利林恩和弗雷德里克·林恩确实精神抖擞,生气勃勃;登特上校一身英武之气;地方法官埃希顿先生一付绅士派头,头发相当白,眉毛和络腮胡子却依然乌黑,使他有几分像‘perenobledetheatre’。英格拉姆勋爵同他的姐妹们一样高挑个子,同她们一样漂亮,但有着玛丽那种冷漠、倦怠的神色。他似乎四肢瘦长有余,血气或脑力不足。

    (节选自《简·爱》)

    (1)、下面是对文段所做的批注,不正确的一项是(   )
    A、片段一中对孙悟空的语言描写,展现出孙悟空面对九曜星威胁时的无畏和自信,以及敢于反抗的精神。 B、片段二中的划线句,我们既从诗句中感受到宋江安于现状、淡泊名利的豁达心态,又从宋江的行为举止中读出了他的豪爽与大方。 C、片段三中杜少卿携妻游园、当众牵手,作者通过这些描写既批判封建礼教,也凸显出冲破世俗束缚的可贵品质,更投射了作者的理想人格。 D、片段四描写桑菲尔德庄园的宴会,从简爱躲在窗帘后观察,表现出简爱因与贵族宾客身份差异感到局促,夹杂着自卑与自尊的复杂心理。
    (2)、莎士比亚说:“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,阅读小说,我们可以从不同的角度去挖掘小说的多元主题。请结合整本书和链接材料,探究《西游记》的多元主题。

    【链接材料】

    小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。在吴承恩时代,政治上阶级矛盾、民族矛盾以及统治阶级集团内部矛盾不断激化,国库空虚,人民受劳役、赋税之苦,苦不堪言。道教成为恶势力,腐朽不堪,与朝廷统治者勾结弄权。吴承恩借《西游记》特为讽刺。

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