• 1、阅读下面文字,完成各题。

    (一)

    莲实之味,美在清晨,水气夜浮,时正足,若日出露 , 鲜美已去过半。当夜宿岳王祠侧,湖莲最多。晓剖百房,饱啖足味。藕以出水为佳,色绿为美。旋抱西子一弯,起我中山久渴。快赏旨哉!口之于味何甘哉!况莲德中通外直藕洁秽不可污此正幽人素心能不日茹佳味。

    (二)

    桂花最盛处,惟南山龙井为多,而地名满家弄者,其林若墉若栉 , 一村以花为业,各省取给于此。秋时策蹇入山看花,从数里外便触清馥。入径,珠英琼树,香满空山。就龙井汲水煮茶,更得僧厨山蔬野蔌作供,对仙友大嚼,令人五内芬馥。归携数枝,作斋头伴寝,心清神逸。虽梦中之我,尚在花境。

    (三)

    飞雪有声,在竹间最雅。山窗寒夜,时听雪洒竹林,淅沥萧萧,连翩瑟瑟,声韵悠然,逸我清听。忽尔回风交急,折竹一声,使我寒毡增冷。暗想金屋人欢,玉笙声醉,恐此非尔所欢。

    (选自明·高濂《四时幽赏录》)

    [注释]①若墉若栉:像高墙像梳子。②蹇(jiǎn):指驽马,也指驴。③高濂:浙江钱塘人,明代戏曲家、收藏家,能诗文,其诗得乎自然,以悦性情。

    (1)、根据语境,解释下列加点的字。

    时正足          

    若日出露

    花为业          

    在竹间最雅

    (2)、用“/”为文中的画横线句断句(限断三处)。

    况莲德中通外直藕洁秽不可污此正幽人素心能不日茹佳味

    (3)、《四时幽赏录》以独特的审美视角勾勒西湖四时雅趣,请结合选文内容,说说作者做了哪些充满趣味的雅事? 
    (4)、品味诗境,你认为诗人李日华与《四时幽赏录》的作者高濂能否成为志趣相投的朋友?请结合诗、文相关词句简要分析。

    题画

    明·李日华

    霜落蒹葭水国寒,浪花云影上渔竿。

    画成未拟将人去,茶熟香温且自看。

    [注释]①题画:为画作题写的诗,常与画面内容、意境或画家情感相关,是诗画结合的一种艺术形式。②李日华:浙江嘉兴人,为人和易安雅,淡于仕进,能书画,善鉴赏。③水国:多河流、湖泊的地区。

  • 2、阅读下面这组材料,完成各题。

    [材料一]

    (选编自《中国乡村旅游白皮书2024》)

    [材料二]

    这个“五一”,新昌以诗画山水为卷,以多元活动为笔,绘就了一幅文旅融合的火热图景。网络平台上满屏都是新昌乡野美景,相关直播账号获赞无数,乡村旅游成为“流量担当”。

    天姥山的“诗意神游”活动展现出新昌的文化厚度,沿着谢灵运曾踏足的古道,游客们穿汉服、吟唐诗、赏云海,沉浸式感受“浙东唐诗之路”的魅力;下岩贝音乐节以“音乐+露营”的创新模式,吸引3.74万音乐爱好者汇聚;上海、杭州等地的户外俱乐部纷纷将盐帮十八渡、安山古道等徒步路线列为“五一”首推目的地;民宿更是创造“满房神话”,全县20家等级民宿平均入住率达79%。不少游客感叹:“新昌的乡村不是匆匆一游的‘打卡地’,而是让人想放慢脚步、长住下来的‘理想乡’。”

    (选编自“新昌融媒”公众号:“五一”新昌文旅热力全开,2025-05-07)

    [材料三]

    枫家潭村,位于钦寸水库下游,一到夏季,各地游客蜂拥而至,前来游玩避暑。“清凉经济”为枫家潭村带来了足够的人气,但淡旺季明显:每年夏天一过,小山村就会变得冷冷清清,江边的小木屋差不多有半年时间关门谢客。

    转机出现在2024年春天。新昌县启动建设“东江十里 风起大明”和美乡村示范带,旨在串联起沃洲镇东郑村的库区风光,羽林街道铁顶山的台地风貌、芦士的山林野景以及枫家潭的水墨风情。

    枫家潭村的露营小集便是其中一个建设项目。原来那里一片荒地,经过打造后变身露营草坪,配备帐篷、小木屋、流动厕所等,还有满足亲子游玩需求的大沙坑。原本枫家潭村的旅游旺季大概就三四个月,现在有了这个大草坪,即使到了秋冬季,村里也一样热闹。

    2024年10月,浙江省第五届生态运动会(新昌站)开幕式在黄泽江畔举行,吸引了来自全国各地600多名运动爱好者参加,枫家潭村就是其中一站。为了更好地发展乡村旅游新业态,政府还引入了专业团队,用专业之手点化乡村。截至目前,已经成功举办骑行露营、亲子马拉松等特色活动,为枫家潭村集聚了人气。

    (选编自“新昌融媒”公众号:“网红村”有了新流量,2025-01-17)

    (1)、选出以下推论符合材料原意的一项(   )
    A、乡村旅游发展势头强劲,2020-2024年间我国农村地区接待游客量呈总体上升趋势。 B、盐帮十八渡、安山古道等路线成为外地游客节假日徒步的首推路线。 C、枫家潭村的旅游热度,在于该村持续不断举办各种活动。 D、从“短期打卡”转向“深度运营”,乡村旅游发展需多方协同发力。
    (2)、请你结合材料内容,分析新昌县乡村旅游能够持续火爆的原因。
    (3)、某村旅游发展一直不温不火,同学们采访了当地村民,请你根据采访笔录,运用材料信息,为该村旅游建设提出三条可行的建议。

    采访笔录(部分)

    我村位于两省交界处,“白壁、青瓦、马头墙”的徽派民居建筑群与青山秀水的美景相映成趣。前几年,政府主导建起仿古街、农耕文化园、观光茶园等特色景观,修建了酿酒、豆腐等10个具有当地特色的作坊,基础设施和生活条件有了一定改善。由于土地流转,村里青壮年劳动力有剩余。

  • 3、阅读下文,完成各题。

    三游华山

    贾平凹

    ①华山是天下名山,我在西安住了十多年了,却还没有去过一次。

    ②今年四月里,筹备了好些天,终于在一个天气清朗的日子去了。一到华阴,远远就看见华山了,矗立群山之上,半截在云里裹着,似露非露,像罩了一层神光灵气。趋着那个方向走去,越走越不见了华山,铁兽似的无名群山直铺了几里远的凉荫,树木一片一片的。偶尔从树林子里漫下一条河来,河里却全部没水,满是石头,大的如一间房的模样,小的也有瓮大的,盆大的,枕大的。颜色一律灰白,远远看去,在绿树林子之下,白花花得耀眼,像天地之间,忽然裸露了一条秘密,这便将我吸引过去。置身在那里,先觉得一河石头高高低低,密密疏疏,似乎是太杂乱了,慢慢地便看出它乱得有节奏,又表现得那么和谐。本是一片死寂的顽石,却充满了运动和生命,这使我惊奇不已,高兴得从这块石上跳上那块石头,从那块石上又看这块石头的阴、阳、明、暗,竟没有再往华山去,天到黄昏便返回了。

    ③到了五月,我又去一趟华山。直接搭车在桃下站下来,步行了七里赶到华山入谷口,忽见谷外有一处院落,很是好看,便抬脚进去,才知道这是华山下名叫“玉泉院”的寺庙。院内空寂无人,数十棵几搂粗的大树,全部遮了天日,树下的场地上,有着深深浅浅的绿,如铺了一层茸茸的地毯。坐上,仰头看见太阳在树梢碎纸片大的空隙激射,低眼看身下的绿,却并不是苔藓,是一种小得可怜的草,指甲盖般圆,裂五个七个瓣,伏地而生,中有数十个针尖大小的花蕊,嫩黄可爱。我太喜欢这种环境了,觉得到了最好的地方,盘脚坐起,静静地听自己呼吸。我就这么坐着,神静身爽,竟不觉几个小时过去,起来看天色不早,就又搭车返回西安。

    ④两次华山来,却未登山而归,友人都笑我荒唐,我只笑而不语。到了六月初,又邀我的一个学生再次去华山,终于进了谷口,逆一条河水深入。走了三里,本应再走十里便可上山了,河水却惹得我放慢了脚步,后来干脆就在水中列石上坐下。(1)青石板很多,水从上流过,腻腻地软着身子,但遇着一块仄石了,就翻出一朵雪浪花,或在下出现一个空轴儿的漩涡。河里没见到鱼,令我很遗憾,到了拐弯处,水骤起小潭,有几丈深的,依然能看到底。(2)捡些小片石丢去,片石如树叶一样 , 先在水面上浮着飞,接着就没进水,左一漂,右一漂,自自在在好长时间才落水底。

    ⑤这么又玩了半天,学生催我赶路,我说:“回吧。”他有些疑惑了:“你这是怎么啦?三次上华山,都半途而归?”我说:“这就蛮够兴趣了。”学生说:“好的还在山上哩!”我说:“是的,山下都这么好,山上不知更是有多好了。”学生便怨我身懒。我说:“不。要是身懒,我能年年想着来吗?能在今年连来三次吗?之所以几年里一直不敢动身,是听别人说得多了,觉得越好越不敢去看。如今来了三次,还未上山,便得了这许多好处,若再去山上,如何能再享用得了?如今不去山上,山上的美妙永远对我产生吸引力。好东西不可一次饱享,慢慢消化才是。花愈是好,与人越亲近;狐皮愈美,对人越有诱力。但好花折在手了,香就没有了;狐皮捕剥了,光泽就没有了。”学生点头称是,两人一路返回。

    (有删改)

    (1)、【抓住标题·理游踪】

    根据文章内容,完成表格。


    时间

    所至

    所见

    所感

    四月

    华阴

    干河之中满是石头,形态各异

    五月

    神静身爽

    六月初

    谷口

    水清,石多

    蛮够兴趣

    (2)、【着眼字词·品意蕴】

     “眼中景,心中意”,请结合语境品析下面这组句子(关注加点词)。

    ①青石板很多,水从上流过,腻腻地软着身子,但遇着一块仄石了,就翻出一朵雪浪花,或在下出现一个空轴儿的漩涡。

    ②捡些小片石丢去,片石如树叶一样,先在水面上浮着飞,接着就没进水,左一漂,右一漂,自自在在好长时间才落水底。

    (3)、【聚焦内核·明特色】

    文中学生认为作者“三去华山都半途而废,好的还在山上”,你认为作者游“好”了吗?联系全文,阐述你的理解。

    (4)、【探究名著·拓视野】

    人生之游,滋味各异。在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔的“人生之游”被喻为“淬着火的征途”。请结合作品中两个具体情节,分析他如何在“游”中完成淬炼。

  • 4、阅读表格,完成各题。

    分类

    点评

    诗句

    闲游

    步入古寺,幽静空灵。

    , 但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)

    羁游

    天涯远走,无所归依。

    此地一为别,。(李白《送友人》)

    宦游

    超越时空,旷达豁然。

    。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    万物匿迹,独见幽人。

    谁见幽人独往来, 。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

    壮游

    大鹏南徙,壮阔追寻。

    水击三千里, 。(庄子《北冥有鱼》)

    将“游”主题诗文编辑成册后,同学们欲制作封面,请你来献策:①为诗文集取一个名字;②从以下选项中任用两个元素构成封面内容,并说明理由。

    A.飞鸟          B.亭台          C.马车           D.    ▲    (可自拟)

    ①诗文集名称:

  • 5、阅读下文,完成小题。

    游中可览天地,游中可见自我。

    我们可以走向广阔的世界:去勃朗峰顶,观白云缭绕,赏轻歌màn(   )舞;去长江源头,入琼瑶仙境,感①____(A.触目惊心  B.目眩神迷);去丽江古城,览亭台楼阁,听流水潺潺;去山城新昌,____,____。

    亦可走向多姿的生活,不让脚步②____(A.戛然而止  B.踟蹰不前):一出社戏,月夜嬉闹归航,童年记忆深藏:一梦延安,脚步响在脑(   ),欢喜润了眼眶;一盏灯笼,挑满人情shì(   )故,情思铿然燎原。

    (1)、根据拼音写出汉字,给加点字注音。

    轻歌màn舞        人情shì故        脑

    (2)、根据语境,为①②处选填合适的词语(填选项)。

            ②

    (3)、以家乡新昌为内容,参照文段划波浪线处,仿写句子。

    去山城新昌,

  • 6、阅读材料,完成两题。

    [材料一]

    斿    

    读音:liú

    解说:“游”的最早写法。甲骨文中,左上方是一杆飘扬的旌旗,右下方是一个“子”字。

    含义:表示古代旌旗末端下垂的飘带等饰物。

    游    读音:yóu

    解说:因旗帜的飘带被风吹动,像水流,后人在“斿”前面加上了“氵”,就出现了“游”字。

    含义:①人或动物在水里行动。

    ②从容地行走;闲逛。

    ③交往;来往。

    ④不固定的;流动的。

    ⑤江河的一段。

    遊    读音:yóu

    后来运用中产生一些义项分化。《古汉语词典》注:凡有关水中的活动,一般用“游”;而有关陆上的活动“游”与“遊”可通用。用作姓氏或人名一般不混用,如“陆游”。

    [材料二]

    一是“象形”,象物形的大概,如“日”“月”等字……三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的,如“止”“戈”为“式”,“人”“言”为“信”等。四是“形声”,两个字合成一个字,一个字是形,一个字是声:形是意符,声是音标。如“江”“河”等字。形声字最多。

    (节选自《经典常谈》)

    (1)、根据材料一,给下面的“游”字匹配合适的含义(填序号)。

    泳:        览:        黄河下

    (2)、从造字法看,“斿”字属于会意字,后来加上“氵”和“辶”成了“游”和“遊”,“游”属于字。
  • 7、阅读材料,按要求完成表达。

    以上材料引发了你怎样的思考与感悟?请写一篇文章,或记述经历,或讲述故事,或发表看法。

    要求:①题目自拟,文体自选(诗歌除外);②不少于500字;③文中不要出现包含个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 8、同学们在名著阅读过程中采用了整合列表的方式来展现成果,请一起完成表格。

    阅读方法

    阅读任务

    圈点批注从“细”处读

    阅读“祥子买车”的片段并做批注。

    祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”……祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着找找自己的脸,越照越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。

    (选自《骆驼祥子》第一章)

    我的批注:

    关注突变从“深”处读

    在下列选项中任选一个人物分别写出因这个人物的出现、消失而导致主人公命运改变的相关情节。

    A.《骆驼祥子》虎妞                B.《骆驼祥子》曹先生

    C.《钢铁是怎样炼成的》朱赫来        D.《钢铁是怎样炼成的》冬妮娅

  • 9、阅读下文完成各题。

    挂在墙上的蒲扇

    丁立梅

    ①逛街,偶见一地摊,摆在护城河畔,卖些杂七杂八的物什,有针头线脑、鞋垫淘米篮子啥的。在地摊一角,竟横七竖八摆了些蒲扇卖,扇面上烫了画,小巧盈手,更像工艺品。

    ②这是走了样的蒲扇,但到底是蒲扇,心底泛起久别重逢的欢喜。我停下来买一把。那人问,买了作什么?我答,回去挂墙上。

    ③记忆里,没有蒲扇的夏天,哪里叫夏天?

    ④小时候,夏天纳凉的唯一工具,是蒲扇。哪家少得了它?卖蒲扇的男人,担着一担子的蒲扇,到乡下来。他手里擎把大蒲扇,大烈日下,边扇风边挡太阳。主妇们围拢过去挑,七嘴八舌。其实有什么可挑的?都是一样的,簇新簇新的。新做的蒲扇,面容洁净,笋白着。闻闻,有股类似于麦秸的味道。

    ⑤买回的蒲扇,主妇们都用布条,把边子重走上一遍。镶了边的蒲扇,有些沉,扇的风,不爽快。但耐用啊,即使天天摇,一个夏天也摇不坏,可以留着,待下一年夏天再用。

    ⑥[A]晚上,村人们三五个聚一起,在空地上纳凉。人人手里一把蒲扇,不紧不慢地摇,摇出了不少的俚语笑话。孩子们是绝没有耐心摇蒲扇的,他们呼朋引伴,一窝蜂地钻草堆、蹲草丛,玩得汗流浃背。总有母亲,捉了自家的孩子,用蒲扇在他(她)屁股上敲两下,怒斥:你能不能安神点?瞧瞧,刚洗完澡的,身上又淌湿了!

    ⑦理她呢。撇撇嘴,嬉皮笑脸,“哧溜”一下,如小泥鳅似的滑开去。[B]草丛里的热闹,永远吸引着孩子。萤火虫装了大半瓶。玩着,玩着,孩子们已不理会了,瓶子多半被随手扔了。第二天晚上,另找了空瓶子来,再捉。夏夜的天空下,萤火虫永远多得像天上的星星。

    ⑧玩累了,一个个躺到自家搭在门前的门板上,安静下来。夜渐渐深了,四周的声音,渐渐隐伏于夜的深处。这个时候,稻花的清香,随着风飘来,一阵一阵。有鸡在梦中打鸣。天上的星星,繁密得像撒落的米粒。

    ⑨祖母摇着蒲扇讲故事,重重复复讲的都是小媳妇遇到恶婆婆了。[C]她摇着摇着,那速度就慢下来,嘴里的呢喃,终至消失。鼾声起。我们抬眼看她,她坐在椅子上,头垂着,嘴巴微张。握蒲扇的手,也垂着。我们扯拉她手里的扇子,祖母惊醒,用扇柄轻敲我们的手,笑说,调皮啊。复又摇起来……

    ⑩这样的景,再无处可寻。曾经一个个摇着蒲扇的人,都跟着岁月远去了。我的外婆走了,我的祖母走了。而我每次回乡下,母亲总要告诉我,哪个我熟悉的乡亲,也走了。偌大的乡下,再不见了蒲扇的影子。家家都装电扇了,甚至蚊帐里,也挂上一台。仿佛这承载了三千多年历史的蒲扇,从不曾来过。

    ⑪我把新买的蒲扇挂上墙。我指着它,告诉邻家三岁小儿,我说这叫蒲扇,是用来扇风的。

    (有删改)

    (1)、根据文章内容,完成下面的思维导图。

    (2)、文中画线的三处场景哪一处最打动你?请仿照示例,撰写推荐语。

    [示例]

    推荐场景:主妇们围拢过去挑,七嘴八舌。其实有什么可挑的?都是一样的,簇新簇新的。新做的蒲扇,面容洁净,笋白着。闻闻,有股类似于麦秸的味道。

    我的推荐语:这段文字如同一幅鲜活的市井风俗画,写出了那个年代蒲扇与人们的生活联系紧密。一句“有什么可挑的”,道尽平凡日常的质朴与真实。对新蒲扇“面容洁净”的描写,以及那股麦秸味的捕捉,更是调动视觉与嗅觉,让新蒲扇的质感跃然纸上。

    推荐场景:我选(填序号)

    我的推荐语:

    (3)、“我指着它,告诉邻家三岁小儿,我说这叫蒲扇,是用来扇风的”,戛然的结尾,欲言又止,意蕴深厚,联系全文,揣摩“蒲扇”之于作者的情感意义。
  • 10、阅读[甲]文[乙]诗,完成各题。

    【甲】木兰等三条

    明·冯梦龙

    秦发卒戍边,女子木兰悯父年老,代之行。在边十二年归,人无知者。

    韩氏,保宁民家女也。明玉珍乱蜀,女恐为所掠,乃男子饰,托名从军。调征云南,往返七年,人无知者,虽同伍亦莫觉也。后遇其叔一见惊异乃明是女携归四川。当时偕呼为“贞女”。

    黄善聪,应天淮清桥民家女,年十二,失母。其姊已适人,独父业贩线香。怜善聪孤幼,无所寄养,乃令为男子装饰,携之旅游庐、凤间者数年,父亦死。善聪即诡姓名曰张胜,仍习其业自活。同辈有李英者,亦贩香,金陵来,不知其女也,约为火伴,同寝食者年。

    (选自《智囊全集》有删改)

    【注释】①明玉珍:元末随州人,至正十七年(公元1357年),攻入四川,自称珑蜀王。②线香:一种用香料末制成的细长如线的香。

    【乙】咏绣障

    唐·胡令能

    日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。

    绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。

    【注释】①绣障,即刺绣屏风。②床:绣花时绷绣布的绣架。③安:安置,摆放。

    (1)、解释[甲]文中的加点词。

    在边十二年 

    男子饰

    金陵来      

    同寝食者

    (2)、用“/”为[甲]文中的画线句断句。(限断3处)
    后 遇 其 叔 一 见 惊 异 乃 明 是 女 携 归 四 川。
    (3)、分析[甲]文中的木兰、韩氏、黄善聪“女扮男装”的原因。
    (4)、读[乙]诗,赏析画线句的妙处。
    (5)、“词云图”是一种将高频词汇以更大、更醒目的字体显示,形成云状布局,帮助快速捕捉文本核心内容的图表。请根据[甲]文和[乙]诗中所体现的“女性力量”给下面的词云图补充两个关键词,并说明理由。

  • 11、开在医院旁的早餐店的招牌名引起了同学们的讨论,请你也来点评。

  • 12、阅读下面材料,完成各题。

    【材料一】                 

       假如自行车开口说话

    咳咳,终于轮到自行车“本车”正式登场了!

    我们自行车一族拥有庞大的“血脉分支”,从出街买菜、上学通勤到极限运动,车主们总能找到专属自己的那一款“坐骑”。任劳任怨的我们也有话想说,快凑近听听自行车的自我介绍!

    我是到处跑的野孩子

    路面再脏再烂也不怕

    山路弯弯就是老家

    我生来就爱跑

    在柏油路上撒欢

    把风甩在身后

    【材料二】《2024年中国自行车行业调查报告》中披露,自行车骑行热潮持续高涨。下面是调查报告中的相关数据:

    【材料三】           

     中学生如何选择一辆自行车

    不同身高的人群会有相对应的自行车尺码。如果你的身高不足160厘米,那你可以选择各个品牌的青少年款车型。如果你的身高已经超过了160厘米,恭喜你,请按照成人尺码来选择车型吧!大部分自行车会根据不同身高需求,设定XS、S、M、M/L、L、XL等尺码来供消费者选择。同时,自行车也分为很多种类,最常见的就是公路车和山地车,其中山地车可分为越野、林道、速降……请务必根据自己骑行的路况及喜好来选择。

    ……借最近的“骑行热”话题,专家们希望越来越多刚入门的骑行爱好者注意:骑行时要掌握一定的控车技术,才能避免不必要的伤害或摔车事故。

    (选编自《中学生天地》2025年第5期)

    【材料四】             

    实用!四个骑行圈误区要避开

    骑行被称为“黄金有氧运动”,既能锻炼身体,还能减压。然而,在享受骑行乐趣的同时,不少朋友可能误入了一些常见的误区。例如:骑行越快是不是效果越好?骑行结束后马上坐下休息……这些问题的答案或许会与你想象的不同。

    误区1  车座调太低或太高

    误区2  骑行时间越长越能达到锻炼效果

    车座太低

    为了在骑车时方便脚撑地,有人喜欢把车座调得很低,这样做的弊端是

    骑自行车能提高心肺功能,增加肺活量,加速血液循环,对心脏和血管系统都有一定好处。

    此外,还能减少关节的僵硬度,增强腿部肌肉的强度和柔韧性,让四肢更有力量和灵活。

    但是,过度骑行就得不偿失了。

    超负荷骑行锻炼,可能会造成肩颈、腰部等僵硬。还可能因过度劳损,加速软骨磨损,对膝盖造成损伤,导致关节炎等。

    正确的骑行时长

    ○建议1小时左右为宣

    ○每星期3次左右

    ○蹬踏频率每分钟60~80次

    ○运动量最好循序渐进

    误区3  骑行速度越快锻炼效果越好

    误区4  骑行结束后马上坐下休息

    骑行速度快并非代表锻炼效果好,一味图快可能适得其反。

    年龄、运动史、性别等都是影响运动强度的关键因素,再者每个人的体质差异较大,因此骑行速度没有统一标准。一般情况下,建议以心率划分强度。

    正确的骑行速度

    以最大心率值(最大心率值=220-年龄)为参考

    ○老年人/无运动基础的骑行者:

    最大心率值×60%为宜

    ○年轻人/有运动基础的骑行者:

    最大心率值×80%以内

    例如,20岁有运动基础的骑行爱好者,运动心率建议控制在160次/分以内。

    【计算公式:(220-20)×80%=160】

    户外骑行结束后,很多骑友感觉累了就蹲下或坐下休息,这其实是非常错误的做法。

    骑行时心脏跳动加快、肺活量增加,如果马上停止运动,会阻碍下肢血液回流,影响血液循环,加深肌体疲劳,严重时可能会引起运动性晕厥。

    骑行结束后正确做法

    ○适当慢走几分钟

    ○拉伸一下身体

    ○心率相对平稳后再休息

    (选自《光明网》2024年9月17日)

    (1)、请仿照公路车或者山地车自我介绍的形式,为公共自行车写一个自我介绍。

    公共自行车:

    (2)、从材料二的数据中,可以得出哪些结论?请写出两点。
    (3)、下面是一位初一学生所填问卷的部分内容,请你运用材料提醒他(要求:有理有据、表达得体)。

    1:你选择自行车时,考虑的因素是?(可多选)

    喜好□        身高□        品牌☑

    2:你在骑行时追求的是?(可多选)

    适合自己的舒适度□        骑行的时长☑        骑行的速度☑

    3:骑行结束后,你会马上坐下休息吗?

    会□        不会□        其他☑

  • 13、以下是由古诗文名句缀连而成的景观导览词,请补全横线处内容。

    新昌山水,是“唐诗之路”的活态诗卷。

    春游“东南眉目”沃洲湖,湖畔桃林似乎知道春光将逝,粉霞叠浪,你会想起韩愈的诗句“草树知春不久归, ”(《晚春》),邂逅晚春的别样诗境。

    行走在班竹村的古驿道,群山环抱间翠影掩黛瓦,你会想起陆游的诗句 “ , 柳暗花明又一村”(《游山西村》),感受遭遇困境时的豁然开朗。

    静立梅渚古村的水塘边,菖蒲丛生,蛙声隐现,你会想起赵师秀的诗句“(《约客》)”,感受雨季江南的特别景致。

    观赏大佛寺寺内古木参天,黄墙灰瓦隐于幽山的景象,你会想起王维的诗句 “ , 明月来相照”(《竹里馆》),感受古寺幽林伴明月的禅意。

    登顶飞龙栈道,千丈幽谷尽收眼底,观赏十九峰如屏列阵的丹霞地貌景象,你会想起杜甫的诗句 “”(《望岳》),感受到群峰匍匐脚下的豪情。

  • 14、阅读活动主题词,完成各题。

    晨雾未散时,山风翻动林梢,像一卷摊开的泛黄诗稿,字句间淌着晶yíng①____的露水。奔跑时,松针铺就的山径是跳跃的音符;攀岩时,斑驳的峭壁是时光篆刻的诗行;[甲]____,____。木栈道蜿蜒处,蒲公英与野菊俯身低语。背包里装着李白的月亮、陶渊明的菊香,而汗水正然蒸腾成云。山野从不吝啬灵感——当暮色浸透层峦,你与群峰对望,便知每一场跋shè②____,都是肉身与诗心的共舞。

    (1)、根据拼音和语境写出相应的汉字。

    ①晶yíng        
    ②跋shè

    (2)、请为文中加点字“悄”选择正确的读音。(   )
    A、qiāo B、qiǎo
    (3)、请任选以下一项运动为内容在[甲]处续写句子,和波浪线部分构成排比。

    A.        B.        C.

  • 15、阅读下面文字,完成写作任务。

    理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。——托尔斯泰一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。——三毛

        上文故事中,圆圆“吹大大的泡泡”的梦想,最终成就了她向祖国大西北空中调水的宏愿,让“往年最干旱的时节,天空飘下了绵绵细雨”。

        上面这些文字,引发了你怎样的感触与思考?结合你的经历和体验,自拟题目,写一篇文章。

    要求:自拟题目,文体不限(诗歌除外);不得抄袭成作和阅读文章中的故事,不得套作;不得泄露个人、学校等信息;不少于500字。

  • 16、结合你的阅读体会,为经典名著《钢铁是怎样炼成的》设计封面(至少两个角度)并阐述设计意图。

    【温馨提示】设计角度:色彩/色调、背景、配图、题词等。

  • 17、阅读科幻小说《圆圆的肥皂泡》(节选),完成下列题目。

    圆圆的肥皂泡

    刘慈欣

        圆圆出生后一直是一副无精打采的样子,连哭啼都像是在应付差事,似乎这个世界让她很失望。直到她第一次看到肥皂泡。这是一个西北的正午,已经数月无雨,窗外,烈日下的丝路市弥漫着沙尘,在这异常干燥的世界中,那飘浮在空中的绚丽的水的精灵确实是绝美的东西。

    时光继续飞逝,圆圆上了小学,她仍然热爱肥皂泡。

    清明节,当她和爸爸来到妈妈墓前时,仍拿着吹泡泡的小瓶。

        “孩子啊,你要做一个妈妈那样的人,像她那样有责任感和使命感,像她那样有一个远大的人生目标!”爸爸搂着圆圆说。

        “我有远大的目标呀!”圆圆喊道。

    “吹——大——大——的——泡——泡!”

    A.爸爸无奈地笑笑,摇摇头,没有吭声

    时光继续飞逝,圆圆上了中学,仍然喜欢肥皂泡。

        这天,圆圆年轻的女班主任老师来家访,递给爸爸一把新奇漂亮的玩具手枪,是泡泡枪,说是圆圆在课上玩,让物理老师没收的。班主任告诉爸爸,圆圆的学习成绩一直在同年级中领先,但她最大的长处是有很强的创造性思维,班主任说自己还是第一次看到思想这么活跃的学生,告诉爸爸要珍惜这个苗头。

        “你不觉得这孩子……怎么说呢,有些轻飘飘的吗?”爸爸手拿着泡泡枪问。

    “现在的孩子嘛,都这样儿……轻松洒脱一些的思想和性格也不一定就是缺点。”爸爸叹口气,挥挥泡泡枪结束了谈话。送走了班主任,爸爸想和圆圆谈谈泡泡枪的问题,但立刻发生了另一件让他不快的事:

        “又换了一个?今年你已经换了一个了!”他指着圆圆挂在胸前的手机问。

        “没有呀爸爸,人家只是换了个壳儿嘛!看,这能给我新鲜的感觉。”圆圆说着,拿出了一个扁盒子,里面是十二个手机外壳,十二种色彩。

        爸爸摇摇头,把盒子放在一边,“我正想和你谈谈你的这种……嗯,思想倾向。”圆圆不解地看着父亲。

    “你倾向于追求美丽、新奇而虚幻的东西……你的双脚将离开大地……”

    爸爸一使劲,泡泡枪喷出一个肥皂泡飘到爸爸脸前爆裂了,他隐约感到了一小股弱得不能再弱的湿润水气,这一场转瞬即逝的微型毛毛雨令他感到片刻的陶醉,不可思议。

        “我年轻的时候也追逐过缥纱的梦想,和你妈妈来到大西北……不过是我们这一代人用青春甚至生命吹出的一个肥皂泡。”

    圆圆很吃惊:“丝路市怎么是肥皂泡呢?她可是实实在在的,总不会啪一下消失吧?”

    B“爸”圆圆轻轻叫了一声,父亲没有回答。

        高中毕业那年,圆圆吹了几个直径四五米的大肥皂泡顺风飘行在城市上空,破了世界吉尼斯纪录。但随着时光继续飞逝,圆圆不再吹肥皂泡了。

        圆圆读完了学士、硕士和博士,然后以令她父亲头晕目眩的速度开始创业。她以做博士课题时创造的一项技术为基础,开发了一种新的太阳能电池。仅三四年时间,她的公司就发展到几亿元资产的规模。

        这天,年轻的亿万富翁搂住父亲的肩膀大声说:“我要投资一亿元吹——大——大—的——泡——泡!”

        “用一亿元吹泡泡?有什么用吗?”父亲的语气好像觉得自己在做梦。

        “没什么用,好玩呗。不过,比起你们当年用几百个亿建起一座很快就拆掉的城市,我的奢侈微不足道。”

        C.父亲没有说话。当这沉默的路程快结束时 , 父亲说:“孩子,我会在丝路的废墟上度过余生,我和你妈妈的青春和理想都埋在那儿,离不开了。”

        向中国西部空中调水的宏大工程进行了十年了。这十年,在中国南海和孟加拉湾,建成了许多巨大的天网。这些天网是由表面布满小孔的细管构成,每张天网有几千个网眼,每个网眼有几百来甚至上千米的直径。天网在海岸线和海洋上空连绵两千多公里,被称作“泡泡长城”。潮湿而强劲的海风在天网上吹出了无数巨型气泡,这些气泡相继脱离天网,一群群升上更高的天空,升向平流层,随风而去。大群大群的巨型气泡浩浩荡荡地飘向大陆深处,包裹着海洋的湿气,飘过了喜马拉雅山,飘过了大西南,飘到大西北上空,在南海、孟加拉湾和大西北之间的天空中,形成了两条长达数千公里的气泡长河!圆圆在夜空中看到的却是一条“月亮河”!那无数个月亮是由无数个巨型气泡映出的。从此,大西北的天空成了梦的天空。但这些美景并不会存在很久,空中的气泡相继破裂。

        接着,在这个往年最干旱的时节,天空飘下了绵绵细雨。

        小雨掩盖了尘埃,空气清新怡人,雨洒在脸上凉丝丝的很舒服。圆圆慢慢地行走在她熟悉的街道上,那些街道,爸爸曾拉着她的小手儿无数次走过,曾洒落过她吹出的无数个肥皂泡圆圆的心里响起了一支童年的歌。

    (有删改)

    (1)、小说以“圆圆的泡泡情结”贯穿全文。请阅读小说,完成情节梳理。

    (2)、有读者认为,《圆圆的肥皂泡》一文“天马行空的想象力根植于客观严峻的现实”。对此,你怎么看?请结合内容谈谈你的看法。
    (3)、每每谈起梦想,父亲总是沉默(如下面ABC三句话),请联系文章内容,揣摩父亲沉默时的复杂心理。
    A.爸爸无奈地笑笑,摇摇头,没有吭声。
    B.“爸——”圆圆轻轻叫了一声,父亲没有回答。
    C.父亲没有说话。当这沉默的路程快结束时……
    (4)、科幻是在科技和人文的交汇处书写未来。你认为父亲最终是否接受了圆圆的梦想?请结合全文内容分析。
    (5)、祥子和圆圆在时代洪流中,交出了两份不同的答卷。请结合你的阅读体会,谈谈造成这种结果的原因。(提示:可从“时代原因”“个人奋斗”等角度进行分析)
  • 18、阅读《君子亭记》,完成后面问题。

    君子亭记

    【明】王守仁

        阳明子既为何陋轩,复因轩之前营 , 架楹为亭,环植以竹,而名之曰“君子”。曰:“竹有君子之道四焉:中虚而静通而有间有君子之德。外节而直,贯四时而柯叶无所改,有君子之操。应蛰而出,遇伏而隐,雨雪晦明,无所不宜,有君子之明。清风时至,玉声珊然,揖逊俯仰 , 若洙、泗群贤之交集;风止籁静,挺然特立,不挠不屈,若端冕正笏而列于堂陛之侧,有君子之容。竹有是四者,而以“君子’名,不愧于其名;吾亭有竹焉,而因以竹名,名不愧于吾亭。”

    (节选自《王阳明散文选译》,有删改)

    【注释】①阳明子:即王守仁,明代哲学家,被贬至贵州龙场,自建居所,命名为何陋轩。②营:屋檐两段上翘的部分。③蛰:二十四节气之“惊蛰”。④伏:暑天。⑤揖逊俯仰:作揖拜让,彬彬有礼。⑥洙(zhū)、泗(sì):二水名,流经山东曲阜,孔子与弟子习礼之地。⑦正笏(hù):恭敬地拿着上朝的板。

    (1)、请用“/”给文中画线语句断句。(限断2处)

    中虚而静通而有间有君子之德。

    (2)、用现代汉语翻译下面句子。

    外节而直,贯四时而柯叶无所改,有君子之操。

    (3)、参考相关提示,解释句中加点词。

    文言词句

    方法提示

    字词释义

    之曰“君子”

    词类活用:愿为鞍马

    名:

    无所不

    联系成语:因地制

    宜:

    冕正而列于堂陛之侧

    查找字典:①事物的一头或一方。②端正、庄重。③仔细、详审。④究竟、真正。⑤量词。(《古汉语常用字字典》)

    端:

    而因竹名

    内外迁移:徐杓酌油沥之

    以:

    (4)、作者认为,竹有哪些“君子”特质,让他将“环植以竹”的亭子称为“君子亭”?请你用原文句子分条概括。
    (5)、《爱莲说》以“莲”喻君子,《君子亭记》以“竹”喻君子。此两“君子”的品质有哪些异同?请结合两文内容比较分析。
  • 19、阅读《咏竹》诗,回答下列问题。

    咏竹

    【南朝·梁】刘孝先

    竹生荒野外,梢云耸百寻

    无人赏高节,徒自抱贞心。

    耻染湘妃泪,羞入上宫琴

    谁能制长笛,当为吐龙吟

    【注释】①刘孝先,南朝梁时期的著名诗人。陈宣帝太建年间,因得罪权贵而被免职,后任秘书监。②寻:古代长度单位,八尺为一寻。③湘妃:传说中舜帝的妃子,舜亡后,湘妃泪洒竹上,形成斑竹(又叫湘妃竹)。④上宫琴:宫廷一流琴师弹奏的琴。⑤吐龙吟:竹笛声音嘹亮有如龙吟。葛洪《神仙传》记载了仙人壶公的竹杖变化为龙的故事。

    (1)、选出下列理解不正确的一项。(   )
    A、开篇以简洁的语言刻画出野竹的昂然挺立、上拂云霄的姿态,真可谓雄健刚劲。 B、诗歌中的野竹虽无人能欣赏它那高洁的节操,但它依然抱有坚贞不变之心。 C、诗句中“耻”与“羞”意味无穷,读来沉重且有分量,表现出野竹无人同情的抑郁伤感。 D、作者借用典故,称赞野竹质的精良,言以优质之竹制为长笛,必发出龙吟虎啸之声。
    (2)、本诗托物言志,看似咏竹,实则言“志”。请结合全诗理解,简析诗人所言之“志”。

    小贴士:托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法,即通过对物品的描写和叙述来表达自己的志向和意愿,其“志”通常指的是作者的思想情感、志趣情怀或理想。

  • 20、“青”与“春”的组合,代表着最好的人生阶段与状态。观察下面图片中“青”“春”的甲骨文字形,参考“古籍查阅”阐述“青春”的涵义。

    古籍查阅

    青,生也。象物之生时色也。——《释名》

    春,推也。从帅(草)从日,帅春时生也;屯声。

    ——《说文解字》

    “青”(甲骨文)“春”(甲骨文)
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