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1、阅读选段，回答问题。
列车拐弯不见了，他转过身来对冬妮亚说：
“好了，我们现在是朋友了。”于是，冬妮亚将小手伸进了他厚实有力的大手里。
文段中的他是谁？他和冬妮亚为何会在这里遇见？
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2、切尔尼亚克视察城防司令部时为什么释放了保尔？
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3、阅读选段，回答问题。
朱赫来加快步伐。他本想跟保尔说两句，但还是忍住没说出来，只是挥了挥手，好像打招呼似的。
保尔怕在这关键时刻引起匪兵的注意，赶紧转过身子，让朱赫来从身旁经过，好像他对周围的一切漠不关心似的。
就在这时，他忽然又有了一个顾虑：“要是我瞄得不准，会不会伤到朱赫来？”
但那个匪兵已经走到近前了。这个节骨眼上还犹豫什么？
保尔出其不意地扑向匪兵，狠命地抓住他的枪，死死地按在地上，刺刀刮得石头喀喀直响。
这匪兵没料到会有人袭击他，一下子慌了手脚，不过随即就拼命地往回夺枪。保尔整个身子压在枪上，死不松手。枪啪地响了一声，子弹打在石头上，嗡的一声又弹到沟里去了。
听到枪声，朱赫来急忙闪到一旁，转身回头观看。匪兵与保尔正在奋力争夺步枪。匪兵扭转着枪身，拧绞着保尔的双手，尽管这样保尔还是没有松手。匪兵气急败坏地把保尔摔在地上，他以为这样就可以把枪夺回来，但是他想错了。保尔跌倒在马路上，就势也把匪兵拖倒了。他知道，这枪决不能让匪兵夺回去。
朱赫来两三步就跳过来，抡起铁拳狠狠砸向匪兵的脸。紧接着，那个家伙的脸上又重重地挨了两拳，他松开躺在地上的保尔，像个面口袋一样滚到壕沟里去了。
还是那双力大无比的手把保尔扶了起来。
(1)、用简洁的语言说出文段中这一事件发生的前因后果，并用一句话概括该文段的内容。(2)、选文是怎样描写保尔的？体现了他怎样的特点？(3)、朱赫来是一个坚强的红军战士，保尔是深受他的教育和培养成长起来的，选文刻画了他怎样的性格？结合作品分析在保尔的成长过程中朱赫来对他产生的影响。 -
4、小说在描写有钱人对穷人的蔑视上用语独到，用意颇深。请结合下面选段加以分析。
【甲】“喂，快把钓竿给我收起来，马上滚蛋！快点！快点！”
【乙】“什——么？你这混蛋，还敢顶嘴，立刻滚蛋！”他边说，边怒气冲天地飞起一脚踢向装蚯蚓的铁罐。
【丙】背后传来维克多对冬妮亚说的一句话：“这是个臭名昭著的小流氓，保尔·柯察金。” -
5、作者对书中反动人物的描写有一定的深意。请阅读描写戈卢勃的选段，品味其讽刺意味。
……上校先生骑着匹乌黑的高头大马走在队伍的最前面。虽然四月已经是春暖花开了，他仍披着高加索式毡斗篷，头戴镶红边的扎波罗什哥萨克式羊皮帽，身穿切尔克斯式军装，佩带全副武装——— 一把短剑和一把柄头镶银的马刀。
……他原先是糖厂种植园里的农艺师，当然了，那种生活单调乏味，怎么能与哥萨克头目们相提并论。因此这位农艺师先生摇身一变，就当上了上校老爷。
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6、下图为《钢铁是怎样炼成的》第一部第五章《保尔被捕了》的插图，画面中有一个少年正在跟一个士兵抢夺枪支，旁边还有一个高大的男子挥起拳头。请用一句话（不超过10字）概括该故事情节。
故事情节：
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7、阅读选段，说说作者着墨写这一段内容有什么用意。
阿尔焦姆猛地跨出一步，铁钳似的大手紧紧地捏住那家伙的肩膀，眼睛瞪着他：“为什么打我弟弟保尔？”
普罗霍尔想挣脱他的手，但已经来不及了，阿尔焦姆狠狠一拳把他打倒在地。他挣扎着想爬起来，但来势凶猛的第二拳毫不留情地砸在他身上。他瘫倒在地，再也没爬起来。
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8、阅读选段，回答问题。
“混账东西，都不抽烟？哼！见鬼！那面团里的烟末儿是从哪儿来的？你们都不抽烟吗？骗三岁孩子呢！好！咱们就来看看！把你们的口袋都给我翻过来！都听到了吗？快点翻过来！”
三个男孩子把口袋里的东西全都掏出来放在桌上。
神父仔细地查看他们口袋里面的每一条缝，想找出一点烟末儿，可他一无所获。他转过身来盯着第四个男孩，那是个黑眼睛的孩子，身穿着破旧的灰衬衫和膝盖上打着补丁的蓝裤子。
“你怎么还在这儿傻站着？”
黑眼睛的小孩盯着他痛恨的神父，低声地说：
“我没有口袋。”他一边说一边伸手摸了摸缝死的衣袋口。
“哼！真的一个口袋都没有吗？你以为我真不知道是谁干出那么可恶的事情吗？是你把复活节的面团给糟蹋了，是不是？你以为学校还会要你吗？哼！你这捣蛋鬼，这回不能再便宜你了！上次是因为你母亲替你求饶才让你留在这里的。现在你就给我滚出去！”神父狠命地揪住那小孩的耳朵，把他拖到走廊里，随手啪地关上了门。
(1)、用简练的语言概括选文内容，并说说保尔被开除后去干什么了。(2)、神父为什么不喜欢保尔？你认为文中的神父是一个怎样的人？(3)、结合小说内容，从保尔短暂的学校生活中，你可以看出他有怎样的性格和品质？ -
9、结合整本书阅读，回答问题。(1)、请从动作描写的角度赏析下面这段话。
保尔脱下一只靴子，套在炉筒上，鼓起风来，那两个能装四桶水的大肚子茶炉立刻冒出火星。接着，他提起两桶脏水，飞快地倒进污水池，然后往大水锅底下添些木柴，把湿抹布搭在烧开的茶炉上烘干。 （选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章）
(2)、保尔·柯察金通过哥哥结识了谁？他的出现对少年保尔有什么帮助？ -
10、阅读名著选段，我们应该学习保尔的哪些精神？
保尔的圣经课，神父总是给他打满分。祈祷文、《新约》和《旧约》他都背得滚瓜烂熟———上帝在哪一天创造了哪种东西他记得一清二楚。保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！”保尔还没来得及分辩，神父已经揪住了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。
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11、游击队撤退时选择将朱赫来留下来的原因是什么？
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12、保尔为什么会被车站食堂开除？
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13、阅读下面选自《骆驼祥子》的文段，完成小题。
文段一：肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏，他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过要干净利落，就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数很远呢！
文段二：祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去……A这才想起去请大夫。扎了两针，服了药剂，祥子清醒过来，一眨眼便问：“还下雨吗?”
(1)、阅读文段一，简要说说“他”手中三十五元钱的来历。(2)、文段二中的人物A是谁，是什么原因让祥子昏昏沉沉大病一场?(3)、《骆驼祥子》描摹了不同阶层北京市民的百态人生。祥子、刘四爷、曹先生等分别代表着哪个阶层的北京市民，他们具有怎样的形象特点？请选择其中一个人物并结合原著回答。 -
14、《骆驼祥子》中的平凡小人物也闪耀着微小的光芒。请结合名著内容，选择一位人物，分析他（她）是如何用“微光”照亮祥子的。
A.曹先生 B.高妈
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15、你和小语针对《骆驼祥子》进行了一番交谈，请完成对话。
小语：我最近在看《骆驼祥子》，对虎妞和小福子的命运特别有感触。你觉得她们的命运有什么相似的地方吗?
你：
小语：唉，说到底她们都是旧社会的牺牲品。
你：没错！不过她们的性格好像不太一样。
小语：你认为老舍塑造这两个角色，是想表达什么呢？
你：
小语：没错！她们的命运提醒我们，要珍惜现在的美好生活。
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16、探究《骆驼祥子》中“洋车夫”的形象，完成表格。
人物形象
人物名字
人物结局
在他醉了的时候，他一点情理不讲。在他清醒的时候，他顶爱体面，因为爱体面，他往往摆起穷架子，事事都有个谱儿。买了新车，身上也穿得很整齐，他觉得他是高等的车夫。
踢死老婆，卖掉女儿，落魄潦倒。
杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫。
祥子
小福子自杀，让他失去了对生活的期望，变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
门外的人进来了，也是个拉车的，看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长、莲蓬篓儿似的棉袄，肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过，看不出肉色，只有两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子。
老马
形象总结：
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17、《骆驼祥子》开篇写道：“那么，我们就先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。”同学们打算在班级名著阅读课上分析祥子与骆驼的关系，并探究背后的深层意蕴，请你根据小组同学做的读书笔记摘抄，完成下面表格。
《骆驼祥子》读书笔记摘抄
骆驼与祥子的关系及深层意蕴
骆驼——在口内负重惯了的——是走不快的，不但是得慢走，还须极小心的慢走，骆驼怕滑；一汪儿水，一片儿泥，都可以教它们劈了腿，或折扭了膝。骆驼的价值全在四条腿上；腿一完，全完！
就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋！可是，有什么法儿呢！
……祥子喝了一气凉水，然后拿着三十五块很亮的现洋，两个棒子面饼子，穿着将护到胸际的一件破白小褂，要一步迈到城里去。
恐怕就是在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。
自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。 -
18、做笔记可以帮助我们重温作品内容，记录思考和发现，提高分析鉴赏能力。阅读《骆驼祥子》，补充完善下面的读书笔记。
原文摘录
读书笔记
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
整整三年，祥子终于。这时的“哭”，是他心情的极端表现。
祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。
男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。此时，祥子的泪里包含着这样的委屈：（填事件）。
“不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。
祥子拉车不小心摔了曹先生，曹先生
此时的欲“哭”流露出他的心情。
祥子忽然地想哭一场！刚要依着老程的劝告，去找曹先生，曹先生却走了。
此时，祥子因而想大哭一场。曹先生也离开了，他只能再回到人和车厂，向虎妞妥协。
楞楞磕磕的，祥子看着杠夫把棺材埋好，他没有哭。他的脑中像烧着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出来。
此处语言极为精妙，用的修辞手法，形象地写出了祥子的心理。
有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。
此时祥子“不喜，也不哭”，让我看到了一个
的祥子。
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19、同学们准备制作《骆驼祥子》手抄报，下面是小语准备的部分内容，请你帮她补全。
祥子的车卖了！
钱就和流水似的，他的手已拦不住；死人总得抬出去，连开张殃榜也得花钱。
祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么。
概括式批注：
这个片段写的是
分析式批注：
此情节中，画波浪线的句子刻画生动。
【注】概括式批注是“望远镜”，勾勒文本轮廓。分析式批注是“显微镜”，透视细节肌理。
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20、阅读《骆驼祥子》片段，观察下面三幅图片，哪一幅更匹配祥子此时的心情？请你作出选择，并说明理由。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！……怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
