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1、阅读下列材料,按要求作文。【命题意图:训练“风景”类作文】
窗外,有优美的风光:或许是车水马龙的道路,或许是花木繁盛的园圃……
窗外,有感人的故事:或许是互相关爱的母子,或许是温暖彼此的路人……
窗外,有平凡的英雄:或许是直面困难的勇者,或许是挺身救人的凡人……
请 以《窗外,那美丽的风景》为题,写一篇记叙文。
要求:①结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭;②不少于600字;③文中不得出现真实 的人名、校名、地名;④可以描写景物,也可以讲述故事。
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2、在《红星照耀中国》中,领袖身影如巍峨峰峦,承载着历史的厚重与理想的光辉。让我们跟随斯 诺的足迹,于文字山水间,梳理领袖形象,感怀领袖风骨。(1)、活动一:领袖形象梳理
下面是同学们在阅读《红星照耀中国》时制作的知识卡片。请你结合名著相关内容,完成下面的 表格。
他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他已年过半 百,但仍很健康。性格很急躁,但是他很谦虚。他以行军神 出鬼没著称。
“他”指的是(填人名)。
七律 ·长征
毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。请写出本诗颈联提及的两次 战役。
A.
B.
据红军告诉我 , 成千上万支步枪和机枪,大量机器和弹 药,甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。 他们说,现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝 一日会把它们从地下挖出来,恢复他们的苏区。他们只等 着信号——抗日战争也许就是那个信号。
结合左边语段中画线的部分可知,纪实作品的主要特点是
(2)、活动二:感怀领袖风骨“世上无难事,只要肯登攀。”经典名著中有很多“无形的大山”,出现了很多“攀 登者”的形象。请你以《红星照耀中国》中的彭德怀为例,结合作品内容总结两条 他“攀登成功”的经验。
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3、文学作品阅读
大隐富春江
魏楷容①乘一叶扁舟,看两岸群山绵绵,于富春江上,迎四月东风,咏盛世华章。“风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。”如果,一条大江,就是一幅天然的山水画;如果,一片山水,就是天然的隐居地, 那么它只能是富春江。
②古往今来,无数文人墨客流连于此,赋予了富春江传承千年的文化底蕴。
③遥想西汉末年,天下大乱,群雄逐鹿。作为刘秀青年时期 的同窗好友严子陵,积极帮助刘秀起兵,历经十余年卓越斗争, 刘秀重建河山,意欲重用严子陵。但严子陵不慕仕途,不事权 贵,隐居富春山,坚辞不出,拒封“谏议大夫”之官位,只留下富春 江畔的严子陵钓台山高水长。严子陵,一竿风月,一蓑烟雨,一 生耕钓归隐,阅尽世事沧桑,看透滚滚红尘。④江水泱泱,群山茫茫。富春江,全长一百多公里,如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间。船 行 其境,山水屏风里。富春江畔的山,舒缓平和;富春江碧水迢迢.涤荡人心。吴均游富春山水.领略自 然之美,抒己高志。正如“鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者.窥谷忘反”.热衷或苦恼于功名利禄的 芸芸众生,游富春江,会打开胸襟,顿悟世俗之扰。人生,不过百年,如一场春梦,繁华终归落寂,何不 沉醉画中之境。
⑤六百多年前,一位仕途坎坷、命运多舛的老者来到了富春江畔,在此隐居多年,创作了“画中之 兰亭”的《富春山居图》,旷世之作,冠绝古今。山水,烟云变幻;林木,随风摇曳;激流,奔腾不息;渔 夫,怡然自得……观《富春山居图》,人随景移,处处皆景,近景峰峦水色疏密有致,远景重山起伏群峰 竞秀。山水之间,渔夫、樵夫、读书人无不恬静惬意。这样的画面,也许正是黄公望心中的理想境界, 洒脱、豁达、自然、超脱,不问红尘纷扰事,只做青山绿水间的大隐之人。黄公望年轻时曾做过地方小 吏,后因遭诬陷蒙冤入狱,出狱后从此不问政事,醉情于山水,入道隐居,倾心水墨。
⑥“远山长,云山乱,晓山青。”黄公望在《富春山居图》里,为我们描绘了一幅似繁华落尽、万物 苍茫的富春江景。后因几经易手,“焚画殉葬”而被烧为两段,前半卷是剩山图,后半卷是无用师卷, 但丝毫不影响其作品成为无价之宝。也许,正是黄公望把他特有的随缘自适、看透功名、返璞归真的 人生态度浸染于《富春山居图》中,才使得此画经久不衰,回味无穷,举世无双。
⑦观滴水而见沧海,由尺幅而现千里。从严子陵“不事权贵”到吴均“归隐山水”,到黄公望的 《富春山居图》,富春江,始终是他们取之不尽的精神源泉。也许,你的人生路荆棘丛生;也许,你的人生路麦穗金黄。面对这一江春水,请将沉重的荣辱得失、功名利禄化作过眼云烟,不在意,放得下,开 胸襟,山水之间自有内心宁静平和之处。
(选自《行走山水间,回望来时路》,有删改)
小语在阅读本文后,打算集结班上的文学爱好者,将本文拍成微视频,放在班级的公众号里,请 和她一起完成下面任务。
(1)、【任务一】梳内容视频组打算以“富春江”为线索,选取文中人物,展现流淌千年的文人情怀。请参照示例,帮小语 完成内容梳理。
(2)、【任务二】品文字视频组安排小语负责文字品读,请按具体要求完成下面文句的赏析和理解。
富春江,全长一百多公里,如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间。①请从修辞的角度品析。
②根据具体语境,理解加点词“镶嵌”的含义。
(3)、结合上下文,从内容和结构两方面分析文中画波浪线句的作用。如果,一条大江,就是一幅天然的山水画;如果,一片山水,就是天然的隐居地,那么它只能 是富春江。
(4)、【任务三】录旁白小语和小文在为该视频录制旁白的时候,因为下面这句话产生了语速处理上的争议:
山水,烟云变幻;林木,随风摇曳;激流,奔腾不息;渔夫,怡然自得…… 小语:我觉得这句话应该一直慢读,而且越来越慢。
小文:我不赞同你的看法。我觉得“激流,奔腾不息”这一分句语速应该要快。因为①
。
小语:你说得有道理。那其他几个分句如何处理呢?
小文:② 。
小语:好的,那咱们就按照你的设计来朗读。
(5)、【任务四】选配乐该摄制组打算给这部微视频配背景音乐,下面哪首曲子更合适?请从内容和主旨两方面阐述选 择它的理由。
A.《义勇军进行曲》
B.《命运交响曲》
C.《高山流水》我选择 ,因为:
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4、非连续性文本阅读
【材料一】
这就是中国青绿山水画的鸿篇巨制——北宋王希孟创作的《千里江山图》。它长逾11米,明艳粲然,石青和石绿的浓艳色彩分毫未减,像是昨天才刚刚完成的。真要感谢古代使用的矿物颜料,能够经年不变、历久弥新,现代的化学颜料就远远没有这样的生命力了。
大宋的千里江山,在画卷上徐徐展开,山峦耸翠、烟江叠嶂,其间的溪岸坡渚则或稀落或浓密地生长着树木。一丛一丛的屋宇藏身在山间林下,亭台楼阁鳞次栉比,梁柱细如发丝,却没有一处失了形走了样,这样的精细入微,巨细靡遗,不知比相机的分辨率要高出多少倍。水中还有舟子渔父,或行船或垂钓,虽人细如蚁,但我们却能够清楚地看到画中人物的神情。
好一曲大宋江山的瑰丽赞歌。
(选自《博物馆里的中国历史·故宫里的宝藏》,有删改)
【材料二】
《新千里江山图》是人民日报新媒体精心策划并于2022年10月推出的视频。它以《千里江山图》为创作背景,综合运用三维模型+场景CG(电脑动画图像)等多种新媒体技术,动态还原了祖国的青山绿水、人物的奋斗故事、时代的发展成就。
【材料三】
《新千里江山图》为何受青睐(节选)
熊 捷
以技术支撑思想情感表达
《新千里江山图》的“新”字体现在哪里?习近平总书记说,“江山就是人民,人民就是江山”,给 出了最好的答案。这是《新千里江山图》炽热的时代精神内核。阐释“江山”,关键在“人”。于是,以 三维技术置于青绿山水之间,时代典型英模人物、乡村振兴巨变、上天入地壮举、大国工程伟业一一 入画。这幅《新千里江山图》里,还原了每个中国人在这十年间共同的记忆和生活,承载了每个中国 人拼搏的样子和对这片土地深沉的爱。
以技术实现极致观赏体验
在场景构建部分,我们充分运用中国的传统美学,在尊重原作的基础上增加图的立体质感,将原 作的青绿配色风格和山水画的构图方式进行三维模型的构建和场景CG (电脑动画图像)复现;在舞 蹈拍摄部分,我们采用了电影级别的实景拍摄与后期CG 合成技术,将“只此青绿”的动人舞姿真正 搬进了画中;在人物制作部分,我们搜集了大量相关人物不同角度、衣着、动作和表情的高清照片,通 过照片复原技术,力求做到每一个细节都真实还原,惟妙惟肖,增加网友的沉浸式体验。
网友仿佛坐上穿越时光机,跟随着代入感极强的镜头一起穿过山川峡谷,飞越港珠澳大桥,掠过塞罕坝林海,欣赏国家公园的万物生灵,在田野、丛林、雪山、湖泊、城市等多个场景中感受中国这十 年,在张桂梅老师、陈祥榕烈士、疫情间的医护工作者们等中国脊梁的奋斗故事中感动中国这十年, 在复兴号、大飞机、中国天眼、白鹤滩水电站、航天工程等大国重器的视觉冲击中铭记中国这十年。 不少网友在看完后都直呼“过瘾”。
以技术推动主流价值传播
习近平总书记指出:“信息化为我们带来了难得的机遇。我们要运用信息革命成果,加快构建融 为一体、合而为一的全媒体传播格局。”
2023年,“新千里江山图”的画卷铺展到全国各地。南京玄武湖畔,我们搭建了“新千里江山图” 主题互动场馆,实现了真正的“人在画中游”;在西安的古城墙上,“新千里江山图”主题灯光秀将新 时代风貌投映在古老文明之上;近70场“新千里江山图”主题直播,带大家从三维走到实景观赏;数 十个城市上千块地标大屏几万小时的循环播放,实现了从小屏到大屏的多屏联动。
(选自《人民周刊》,有删改)
(1)、根据上述材料,下列理解不正确的一项是( )A、材料一中“鸿篇巨制”体现了《千里江山图》规模宏大,“瑰丽赞歌”热情赞叹大宋江山,高度赞 美作品的艺术价值。 B、从材料二可以看出,《千里江山图》和《新千里江山图》既有联系,也有区别,这则材料更强调两 者之间的联系。 C、材料三的标题能引发读者对《新千里江山图》广受欢迎的原因进行深入思考,小标题有条理地 阐述了三点原因。 D、无论是《千里江山图》,还是《新千里江山图》,都富有中国特色,自然之美与人文之美尽在其 中,古今辉映,遥相呼应。(2)、 参照材料二的表达方式,对材料一进行改写,简要介绍《千里江山图》。(3)、结合上述材料,分条陈述《新千里江山图》的新颖之处。
(4)、阅读材料后,同学们想把下面备选人物推荐到《新千里江山图》中,进一步拓展其容量。请你仿照 示例,创作微视频脚本。【示例】
推荐人物:红军战士们(《老山界》)
画面内容
配乐和音效
群山呈青绿配色,山势巍峨,高耸入云。红军战士们高举火 把,背着沉重的背包,在狭长的山路上努力地攀登着。
配乐:大气磅礴的音乐。
音效:呼呼的风声,“我们顶着 天啦”的说笑声。
【备选人物】
①我国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员(《一着惊海天》)
②杨利伟(《太空一日》)
画面内容
配乐和音效
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5、文言文对比联读
【甲】
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫 无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在 昼犹昏;疏条交映,有时见日。(《与朱元思书》)
【乙】
道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪①。水抵两岸,悉 皆怪石,欹嵌②盘曲,不可名状。清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴 相荫。
此溪若在山野之上,则宜逸民退士③之所游处;在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅 然。乃疏凿芜秽,俾④为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨⑤形胜。为溪在州右,遂命之曰右溪。刻铭石上,彰示来者。
(选自《右溪记》)
【注释】①营溪:湘江上游的较大支流。②欹(qī) 嵌:石块倾斜插入溪岸的样子。③逸民退士:指 不仕的隐者和归隐的官宦。④俾( bǐ):使。⑤裨( bì):补助,增添。
(1)、 根据提示的方法,解释下面句子中的加点词。文言语句
方法
联系内容
释义
悉皆怪石
课内迁移法
水皆缥碧
清流触石,洄悬激注
泉水激石,泠泠作响
不可名状
词类活用法
负势竞上
此溪若在山野之上
查阅字典法
若:①你,你的;②像,如,好像;③假如,如 果;④与,和;⑤此,这个;⑥至,至于。
(《古汉语常用字字典》)
(2)、请根据文意用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭
(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
②植松与桂,兼之香草,以裨形胜。
(4)、山水可以寄情。两则古文的作者通过描写山水,分别表达了怎样的情志?请结合文段简要分析。 -
6、根据你对《野望》这首诗的尾联“相顾无相识,长歌怀采薇”抒发的思想感情的理解,请你从下面三位备选人物中选择最有可能与诗人志同道合的朋友,并说明理由。
A. 李 白 B. 杜甫 C. 陶渊明
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7、 按要求默写古诗句。
漫步古诗苑,赏自然风韵,悟百味人生。跟随郦道元的脚步,观赏《三峡》中 “① , 隐天蔽日”那种重重叠叠的高山遮天蔽日的壮观景象;读《庭中有奇 树》,能欣赏到诗中“庭中有奇树,② ”的茂盛佳景;品白居易的《钱塘湖春 行》,在“③ ,浅草才能没马蹄”中感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景; 随王维来到大漠边塞,能够看到《使至塞上》中“④ ,长河落日圆”的奇丽边 塞风光;与崔颢一同登上黄鹤楼,可以感受《黄鹤楼》中“⑤ ,⑥”那树木葱翠、绿草如茵的明丽之景;随李白出川,在《渡荆门送别》“⑦ , ⑧ ”中体会大江冲出群山,尽情奔腾的磅礴气势。
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8、 下面是一位同学写的关于“秋天”的一篇日记,老师认为他写得不具体。请你用“添枝加叶”的办 法,帮他充实内容,使这段描写生动丰富,具有画面感与感染力。
写作提示
写景顺序可根据需要自行调整;至少运用一种修辞手法;语意连贯,尽量做到语言优美;字 数不少于80字。
秋天来了,树叶慢慢发黄,风卷起地上的叶子在空中飘来飘去。有时下雨,天气很冷。
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9、 下面是“四季诗朗诵”活动中主持人开场白中的部分内容,请你仿照画波浪线的句子,在横线上 续写句子。
四季之美,美不胜收。我们喜爱春天,爱她的桃红柳绿,鸟语花香;我们喜爱夏天, ; 我们喜爱秋天, ;我们喜爱冬天,爱她的白雪皑皑,银装素裹。
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10、活动二:笔绘山河
4.小语和小文分别写了一段文字介绍深圳山水,并展开了讨论,请你补全对话。
梧桐山
被称为“鹏城第一峰”的梧桐山,是以雄伟 山势、自然植被、壮丽云海为景观特色的热门旅 游目的地和自然生态保护区。在其主要山背线 上,分布着三大主峰,即小梧桐、豆腐头、大梧 桐,史称“三峰秀拔”。
大鹏湾
万千浪花,一时都从眼眶里回来。大海阵 痛, 一排又一排浪头刺穿天空。太阳挣脱绫罗 绸缎的包裹,水淋淋地,磅礴而出。顿时,天地 流金,岁月奔腾。 一叶白帆驶向金碧辉煌的海 天深处。鸥鸟与浪花齐舞,贝壳与阳光的脚印 交换秘密。
小语:你看,我写的梧桐山是从景观角度介绍的。但画横线部分是一个长句,你能帮忙把它改写成 三个短句吗?
小文:当然,可以这样改写:
小语:这样改了后显得更清晰明了。你写的大鹏湾感觉好有画面感呀!尤其是“一排又一排浪头 刺穿天空”这一句。
小文:是的,这句话其实运用了 的修辞,通过修辞的运用,表现了
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11、活动一:溯源山水
“山”,象形字,本义是地面上由土石构成的隆起部 分。甲骨文
用勾勒出三块凸起的形状,连绵 起伏。后来字形整体变瘦,中间部分耸起,楷书写作 “山”,沿用至今。由“山”组成的字大多与山石、高大等语义相关,如 ①jün qiào( )。
“水”,象形字,本义是河流。甲骨 文 形似一条弯弯曲曲的溪流。之后 将中间弯曲的线简化成一竖,楷书写作 “水”,沿用至今。
有水才有生命。②chéng chè ( )的湖水,让人感受到无限美 好。
美丽而智慧的大自然,无时无刻都在启迪着我们,读懂自然,学会生活。
(1)、上面是同学们关于汉字溯源的整理,请你根据拼音把括号处补写完整。(2)、“湍”字从水,表示与水的流速相关,可以解释为 ,如“素湍绿潭”。(3)、文段中画横线的句子有语病,请你修改。 -
12、根据要求,完成作文。
我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、节庆礼仪等,都彰显出独特的人文价 值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。请你在“乐享身边文化遗产”年级汇报大会中进 行分享,可以讲述你亲历的与某个文化遗产之间的一段小故事,还可以具体解说某一文化遗产的 特点 ……
分享内容
要求
讲述经历
叙事与描写相结合,条理清晰,详略得当,凸显真情实感。
解说特点
抓住该文化遗产特征进行说明,条理清晰,运用两种以上说明方法。
要求:①自拟题目,自定文体;②不少于600字;③不得抄袭、套作;④不得出现真实的校名和 师生姓名。
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13、名著阅读(1)、【连环画分享】阅读下面连环画,完成问题。



①牢门口掠过一个看守员的 身影。不久,A轻快地跑 来,惊喜地叫着:“B , 党又有信来了!”
②A念着:“一九四九年十月一日,毛泽东主席在北京 向全世界宣布,中华人民共和 国成立了!”人们都低声欢呼 起来,打断了A的 朗读。
③B要大家安静,以免惊动敌人。A继续念道:“首都是北京,五星红旗飘扬在天安门。”人们小声嚷起来了:“ B , 我们也有一面红旗!”



④珍藏的红旗拿出来了,这 是“监狱之花”母亲的遗物。人们团团围上来,尽管不知道五星红旗的图案,但他们都把欢乐的激情寄托在针线上,绣出闪亮的红星。
⑤B激动地说:“破坏一个旧中国,建设一个新中国,这是多么壮丽的事业。我们的革命,对人类,应该作出更多的贡献!”
⑥ B把红旗一抖,五颗金星在人们眼前闪耀,她无限激情地说:“让五星红旗 插遍祖国,也插进我们这座牢房。”
上面连环画的内容取材于中国当代文学名著《红岩》,横线部分的人物A、B 分别是 和 。连环画讲述了 的故事。
(2)、【读书报告会】班级举行“读红色经典,学革命精神”读书汇报交流活动。这个活动中有一个环节是“红岩精神大家谈”。请你从下列两组提示词语中任选一组,写一段话,准备发言。第一组:许云峰 地道红岩精神
第二组:华子良伪装红岩精神
要求:内容符合要求,语言使用得当;80字左右。
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14、文学作品阅读
深圳的风土人情
廖虹雷
①深圳源于宝安,宝安古已有之。
②古自何时?清康熙《新安县志 ·地理志 ·风俗》条载:“邑在晋为郡,东晋永嘉(公元308—313 年)之际,中州人士,避地岭南,多留兹源土,衣冠礼义之俗,实始于此。”换句话说,1700年前的东晋 时期深圳就置郡县,有庶民必有土俗,而此俗始于中州(原)。
③于是,深圳不经意间走了一千多年。在漫长的历史长河中,她像滔滔的珠江浩然进入南海一 样,在原有土著文化的基础上,又糅合了粤北、粤东客家的“淡水文化”,形成了既接近广府(广州)又 不完全是广府,既是客家又不全是客家(不列入著名客家研究教授罗香林考察划定的全国27个纯客 家县范畴)的“咸淡水文化”。当地人自豪地说这种“咸淡水文化”,大概指的就是“深圳味”。
④人常说一方水土养一方人,一个乡村一个例俗。
⑤深圳的风土人情,是与它的地理位置、地形地貌和人文历史紧密相连的。深圳依山傍水,三面 环海。沿海的多为平原、沙田、滩涂,物产丰富;北面的山区多为峰峦叠嶂,山道崎岖,土地贫瘠。这 里的海岛渔村和乡野山庄,数百年来聚居着不同的族群和民系。
⑥最早来到河流纵横、鱼米之乡的深圳西部开基立村的,是讲白话的 广府人(以广州为中心的粤语民系而得称)。据史料所载,深圳广府民系 的雷姓、陈姓、郑姓、黄姓、潘姓、文姓、曾姓、邓姓、廖姓、刘姓等多数在一 千多年前的宋代迁入,稍迟的也在元明期间落籍深圳。客家移民比“本地 人”(广府人)晚到,特别是有规模地迁徙到新安县垦荒耕海的,是在清朝 年代。至于由福建、潮汕流入南澳、盐田、蛇口等沿海捕鱼的闽潮人更迟, 他们多数为清末民国时期迁入。至此,深圳比较明显地分布着西部为广 府人,中东部是客家人,南面沿海的一些渔村居住着闽潮人的局面,带来 风土人情的多元化。⑦弹指一挥间,星走斗移仅仅30多个岁月,深圳不可思议地从一个30多万人口的边陲农业县,创造了世界城市化、工业化和现代化的历史奇迹。在这一伟大的历史变 革中,深圳传统的历史文化、赖以存在的生产和生活环境都发生了翻天覆地的变化。物质民俗、社会 民俗、精神民俗和语言民俗无不受到冲击,大量具有深圳特色的乡土文化日渐消失.传统的建筑和古 村落陆续消逝,许多习俗文化和民间艺术也随着现代生活发展而逐渐淡去。 没有了乡愁,没有了传 统,没有了文化,我们将失去精神家园。
⑧近年,我到日本、韩国等地旅游,发现当地的年轻人自觉走出都市,去寻找城市发展的印记,积 极为乡村保留民间文化。人们越来越觉得同质化的城市、雷同的社区生活空间、同一产品化的商场 食肆,令人索然无味。小桥流水,帆影点点,山路悠悠,鸡鸣狗吠的生活虽然不可回放,却叫人心生留 恋……
⑨历史文化是一个城市的根脉,也是一个城市历史价值的重要体现。 深圳的乡村田野没有 了,但乡村田野的记忆还在。若不赶快记录、整理、传承下来,这些宝贵的民间文化也终将湮灭在 历史中。⑩留存历史文化瑰宝,温润现代都市生活。
(选自《深圳独特的风土人情》,有删改)
链接材料:
南澳舞草龙是南澳渔民过年中最为热闹的一项民俗活动,早在清朝年间就已经盛行,并且一直流传至今,主要分为“扎龙”“舞龙”"送龙”三个部分。其最大特色是当天上山割草,当天扎龙当天舞龙、当天化龙,这是区别于任何一个地方舞龙的独具特色的民间习俗。“舞草龙”是深圳渔民文化的精髓之一,它集中体现了沿海渔民文化的思想、信仰。
今年刚过70岁的何连胜老人就是南澳舞草龙的传承人,他说,舞草龙看起来精彩,但组织这样场盛大的活动并不是一件很容易的事。一到下半年,就要开始为来年的舞草龙活动做准备了。当天上山割草等等,都很费时费力,何伯曾经希望自己的儿子能够“接自己的班”,不过,儿子曾经提到过,并不想当接班人。(1)、请你梳理深圳三大民系的相关内容,整理以下表格。名称
多数迁入深圳时间
分布地点
广府人
一千多年前的宋代
①
②
清朝年代
深圳中东部
闽潮人
③
南面沿海的渔村
(2)、读至第⑦段画线句,小鹏很受触动,请从表达效果的角度说说这句话为什么打动人。没有了乡愁,没有了传统,没有了文化,我们将失去精神家园。
(3)、“深圳的乡村田野没有了,但乡村田野的记忆还在。”这句话小鹏没看懂,请你说说它的含义。你 认为如何才能让这些乡野记忆、历史文化更长久地保存下来?(4)、阅读全文,你认为链接材料里的何连胜老人最可能是深圳三大民系中的哪一支?他现在的处境 与文中哪句话相照应?下面分析恰当的一项是( )A、广府人。“当地的年轻人自觉走出都市,去寻找城市发展的印记,积极为乡村保留民间文化。” B、闽潮人。“大量具有深圳特色的乡土文化日渐消失,传统的建筑和古村落陆续消逝,许多习俗 文化和民间艺术也随着现代生活发展而逐渐淡去。” C、广府人。“若不赶快记录、整理、传承下来,这些宝贵的民间文化也终将湮灭在历史中。” D、闽潮人。“人们越来越觉得同质化的城市、雷同的社区生活空间、同一产品化的商场食肆,令人 索然无味。”(5)、文化遗产是历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,彰显出独特 的人文价值。深圳虽然是一座年轻的国际化大都市,却拥有丰富的文化遗产。请根据下列材料, 参考示例,为材料中的文化遗产各写一句具有文化内涵的宣传语。【材料】
①大鹏所城
全称为“大鹏守御千户所城”,位 于广东省深圳市大鹏新区鹏城社区,是 明清两代中国海防的军事要塞,有“大 鹏为最”之称,是鸦片战争肇始地。深圳别称为“鹏城”。
②下沙大盆菜
下沙大盆菜的习俗起源于南宋末年下沙当地村 民慰劳流亡的宋少帝赵禺( bǐng) 及官兵的故事,后逐 渐发展成为当地黄氏宗族元宵期间全村人共进大盆 菜宴的习俗,并传承至今。人们围桌而坐,寓意团圆, 一派祥瑞气象
【示例】
舞草龙——祈愿美好生活,扬渔耕文化遗风。
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15、非连续性文本阅读
材料一:
马文化的现代表达

“骐骐”的设计灵感源自西周盔驹尊,配色取自“骐”字本意——青黑 色的马,气质庄重而典雅。“骐骐”头戴当卢,高束发髻,彬彬有礼,尽显 朝气蓬勃、心怀远志的昂扬奋进之姿。

“骥骥”的设计灵感源自汉代天马。它的身姿参考国宝级文物铜奔 马,翅膀借鉴错金银镶松石狩猎纹铜伞铤上的飞马造型。“骥骥”双翼舒 展、腾云逐日的英姿,彰显奋发向上的精气神。

“驰驰”的设计灵感源自唐代三花马。三花马因马鬃被修剪成三瓣 而得名,是以昭陵六骏等为代表的唐代文物和史料中所见良马的最高规 格。“驰驰”意气风发,束起的马尾更添英武之气,尽展自信从容的风姿。

“骋骋”的设计原型是普氏野马。作为地球上唯一现存的野生马种, 普氏野马是拥有6000万年漫长进化史的“生物基因活化石”。如今,中 国普氏野马种群数量居世界之首,是我国生物多样性保护、生态文明建 设的重要成果。“骋骋”的外形粗壮结实、身形矫健,是人与自然和谐共 生的生动见证。
(摘自2025年12月18日央视新闻)
材料二:
马的演进与人类文明
马属动物起源于6000万年前的北美洲,历经始马、中马、草原古马等阶段,逐步演化出适应奔跑 的肢体结构——四肢修长、蹄部取代脚趾,这一演化特征使马成为陆地速度的代表性动物。大约在 公元前4000年,中亚地区率先完成马的驯化,这一事件被视作人类文明进程的重要里程碑。
驯化后的马迅速融入人类社会的核心场景:农业生产中,马耕替代人力耕种,使粮食产量提升 30%以上,推动了农耕文明的扩张;军事领域,骑兵的出现彻底改变了战争形态,从亚述帝国的骑兵 方阵到汉代的轻骑部队,马成为决定战场胜负的关键因素;交通往来上,马队构成了古代陆上丝绸之 路的核心运力,丝绸、茶叶等商品借助马的脚力跨越万里,促进了东西方文明的交融。
(《动物寻古:在生肖中发现中国》,上海古籍出版社)
材料三:
马文化的价值重构
在现代社会,马不再是生产生活的必需品,却凭借其独特的文化内涵,成为重要的精神符号与文 化载体。从精神象征来看,马始终与“拼搏”“忠诚”“自由”等特质绑定:奥林匹克运动会中的马术项目,不仅是技巧的比拼,更传递着人与动物和谐共生的理念;文学作品中,马常作为英雄人物的伴侣,《三国演义》中关羽的赤兔马、赵云的照夜玉狮子,皆因主人的忠义而被赋予人格化的精神内核。
从文化传承来看,马文化已深度融入民俗、艺术等领域。我国北方部分地区的“马王爷庙会”“赛 马节”,保留了对马的传统祭祀与崇拜;绘画艺术中,徐悲鸿的《八骏图》以奔腾的骏马象征民族精神,成为中国现代美术的经典之作。此外,马在现代体育、娱乐领域也实现了价值重构,马术运动成为高 端体育休闲的代表,赛马比赛则凭借其竞技性与观赏性,成为全球范围内的流行赛事。
值得注意的是,现代社会对马的保护与关爱也成为新的价值导向。全球多个国家建立了马类保 护区,禁止过度役用和虐待马匹,这一转变体现了人类对动物权益的重视,也让马文化在新时代被赋 予了“和谐共生”的新内涵。
(《神龙别种——中国马的美学传统》,故宫出版社)
(1)、下列对材料内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、“ 骐骐”“骥骥”“驰驰”的设计均源自古代文物,分别承载了不同时代马的文化特质。 B、马属动物历经漫长演化形成适应奔跑的肢体结构,这是其能成为陆地速度代表动物的关键。 C、现代社会中,马虽不再是生产生活的必需品,但在精神象征、文化传承等领域仍具有重要价值。 D、全球多个国家建立了马类保护区,禁止役用和虐待马匹。(2)、 结合材料二,简要概括马对人类文明的作用。(3)、材料三中画横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(4)、从古代的实用工具,到现代的文化符号,马文化一直在变化。有人说“传承老祖宗留下的马文化精 神更重要”,也有人说“让马文化跟上时代,做出创新更重要”。请结合三则材料,说说你的看法和理 由。 -
16、古诗文阅读
【甲】
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也 , 聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指 通豫南,达于汉阴.可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力.曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? 且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之 尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始此,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚 公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又 有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸蛾氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。 自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(选自《列子 · 汤问》)
【乙】
(宪宗)四年,天子以旱甚,下诏,振除灾诊①。居易②建言乞尽免江淮两赋,以救流瘠③。宪宗颇 采纳。是时,盗杀武元衡,京都震扰。居易首上疏,请亟④捕贼,刷朝廷耻,以必得为期。宰相嫌其出 位,不悦,出为州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡,追贬江州司马。既失志,能顺适所遇。(穆宗年 间)为杭州刺史,始筑堤捍钱塘湖,钟泄⑤其水,溉田千顷。
观居易始以直道奋,在天子前争安危,冀以立功,虽中被斥,晚益不衰。呜呼,居易其贤哉!
(选自《新唐书 · 白居易传》,有删改)
【注释】①灾诊(lì): 指自然灾害。②居易:即白居易。③流瘠:灾民。④亟:急速,赶快。⑤钟 泄:蓄洪和放水。
【丙】
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
[陶渊明《饮酒》(其五)]
(1)、下列选项中,加点字意思相同的一项是( )A、甚矣,汝之不惠/急湍甚箭 B、北山愚公长息曰/望峰息心 C、冀之南/冀以立功 D、下诏/不闻天子之诏(2)、根据【甲】【乙】两文,完成探究单。探究问题:如何从困境中突围?
困境
愚公:①惩山北之塞,出入之迂也。
白居易:②宰相嫌其出位,不悦。
请将①②两句翻译成现代汉语。
突围
面对困境,愚公“毕力平险”,白居易“顺适所遇”,两者看似矛盾,实则不然,请结合 【甲】【乙】两文具体分析。
反观
以上探究,对你面对困境有何启发?请结合个人生活经历谈一谈。
(3)、有人说,内心强大的人无往而不胜。例如愚公不畏艰难、坚持不懈,其精神感动天地,最终得神助 而成功;白居易直言敢谏、受挫不屈,晚年仍不减建功立业之志,终以贤名传世。请结合【丙】相关 诗句,分析陶渊明是否符合这一观点。 -
17、【文韵流芳】龙文化深深植根于中华文明。请根据八年级上册古诗文内容填空。
李贺《雁门太守行》“① ,提携玉龙为君死”描绘将士以死报国的凛然形 象,表现勇武忠诚的龙之精神。
杜甫《春望》“烽火连三月,② ”以战火纷飞的景象,反衬龙图腾守护的家国情怀。 杜牧《赤壁》“东风不与周郎便,③ ”借东风意象暗喻真龙天子的气运。
李清照《渔家傲》“④ ,⑤ ”描绘的云涛晓雾,似有巨 龙隐现。
晏殊《浣溪沙》“⑥ ,似曾相识燕归来”以燕归意象暗合龙布春时的生机。 欧阳修《采桑子》“轻舟短棹西湖好,⑦ ”描写的西湖春色,蕴含龙潜碧水的意境。
朱敦儒《相见欢》“金陵城上西楼,⑧ ”表现的登临之慨,暗含龙腾九天的气魄。
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18、 考察大鹏所城归来后,小圳发现这些珍贵的文化遗产遭到不同程度的破坏,为此他深感忧虑。请你 根据他整理出来的下图信息,就如何保护文化遗产向区文旅局提出三条可行的建议。

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19、【薪火相传】小圳同学计划参观考察深圳大鹏所城。(1)、他准备拟写一份考察步骤。参考考察前的工作,你觉得他在考察中、考察后还应该做些什么工作?
考察前
了解大鹏所城的背景资料,如 历史、地位等,准备好笔记本、 相机等物品,了解交通路线。
考察中
①
考察后
②
(2)、参观过程中,小圳发现有游客用油性笔在赖恩爵将军故居墙上随意涂抹,并满不在乎地说:“石头墙结实耐脏,擦擦就好了。”小圳想劝阻,他该怎么说才合适呢? (50字以内) -
20、【书法瑰宝】下面是四幅不同书体的“龙”字。有同学对其作了如下判断和评价,正确的一项是( )
A、①是篆书,其用笔平稳,字形扁平,蚕头燕尾,尤其突出。 B、②是草书,其笔势行云流水,舒展有型。 C、③是楷书,其形体方正,笔画平直。 D、④是行书,其运笔迅速,如骤雨旋风,奔放流畅,一气呵成。