• 1、 编辑文稿·触摸根脉

    文案编辑组为”阅见龙江”图书展区拟写了推介文稿,作为小组成员,请你完成下面的任务。

    翻开书页,阅见龙江:额尔古纳河畔,驯鹿踏过林径的身姿仍回荡在耳边,那是对生命的敬畏与守望,是多民族交融共生的厚重积淀;密林深处,____的枪声与号角声穿过茫茫雪原,那是视死如归的呐喊,是英勇不屈的赤胆忠魂;荒原之上,刚的臂膀开拓出万顷良田,广袤的土地喷出黑色宏流,那是龙江儿女用坚韧底色书写的奋斗答卷。

    徜徉书间,亦能仰望:”神舟”破仓穹, “悟空”探深海,冰雪燃盛情,数智绘金浪,这是龙江儿女用创新精神书写的时代篇章。

    愿你在书页间触摸到龙江的文化根脉,承先辈之志,续写荣光。

    (1)、编辑文稿要辨准字音、字形和字义。

    请为文稿中的加点字注音。

       喷

    (2)、文稿中有两个错别字请你找出并改正。

    改为  改为

    (3)、小组同学查阅了”承”字的字义演变(如图),请你探究文稿中”承先辈之志”中的”承”字的意思是:

    “承”字的甲骨文像结实的双手托起一个跪坐的人形。《说文解字》载:承,奉也,受也。本义托着、接着。后引申为”承接、继承”之意,表示一种担当和延续,也指有承载作用的物件或表客套之意。

    (4)、文稿括号处需要填入一个成语,你认为最恰当的一项是(   )
    A、振聋发聩 B、如雷贯耳 C、震耳欲聋 D、可歌可泣
    (5)、文稿中画线句子有语病,你认为修改正确的一项是(    )
    A、将”敬畏”与”守望”调换位置。 B、将”身姿”改为”声响”。 C、去掉”的厚重积淀”。 D、在两个”是”字前,分别加上”不但”“而且”。
  • 2、从下面两个文题中任选一题作文。

    作文⑴题目:这给了我力量

    要求:①表达意图明确,内容具体充实;

    ②500字左右;

    ③文字和标点书写规范、整洁;

    ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

    作文⑵阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇作文。

    嫦娥六号首次月背采样,梦想号探秘大洋,天问二号开启“追星”之旅……今天的中国,是梦想接连实现的中国。我们敢于走别人没有走过的路,在星辰大海书写一个又一个传奇。一个个奔跑的追梦人勇担奋斗之责,铸就欣欣向荣的中国。

    李保国数十年如一日扎根太行山,用科技把荒山秃岭抛进历史;黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”,用实干兑现“水过不去、拿命来铺”的承诺;黄诗燕扎根脱贫一线,9年走遍全县120个村庄……幸福生活的背后,是千千万万追梦人的接续奋斗、倾情奉献。伟大奋斗精神是中华民族最宝贵的精神财富、最丰沛的精神力量。

    (节选自《人民日报》,有删改)

    要求:①观点明确,有理有据;

    ②500字左右;

    ③文字和标点书写规范、整洁;

    ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

  • 3、学校开展红色文化博物馆游览活动,通过寻访红色足迹,重温红色故事,引导学生赓续红色精神,请你参与。
    (1)、【活动一】在“东北抗联”展厅参观时,同学们被抗联战士的爱国主义精神深深震撼,要用写对联的方式,表达对他们的崇敬之情。请你根据以下词语,组合成一副对联写下来。

    忆往昔    英雄丹心    看今朝    照乾坤    映天地    忠魂赤胆

    (2)、【活动二】在“长征”展厅参观时,同学们朗诵《长征》,重读了诗句“红军不怕远征难”中“不怕”一词。请你从传情达意的角度说明重读理由。

    长征

    毛泽东

    红军不怕远征难,万水千山只等闲。

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    (选自《毛泽东诗词大观》)

    (3)、【活动三】在游览博物馆时,同学们打算选择“文物纪念卡”留作纪念。请你选择其中一个,并从文物承载的精神角度说明理由。

    卡片一:战士吹响冲锋号的塑像

    卡片二:白求恩用过的药驮子

    (4)、【活动四】活动临近尾声时,同学们情绪高涨,在留言簿上纷纷写下自己的感想。请你补全下面留言。

    正因那些不惧牺牲的勇士,才有了我们如今的盛世安康;正因 , 才有了。让我们铭记历史,珍惜当下,奔向未来!

  • 4、 整本书阅读

    学校开展以“演绎经典,感受魅力”为主题的整本书阅读探究活动,班级将《红星照耀中国》部分情节改编成课本剧,请回答下面问题。

    人物

    一个小红军,埃德加·斯诺

    幕启。一个小红军坐着休息,戴着一顶褪了色的灰色帽子,上面有一颗红星。埃德加·斯诺从幕后走出来。

    埃德加·斯诺  小红军,你多大了?

    小红军  我今年十五岁了,四年前在南方参加了红军。

    埃德加·斯诺  四年!(高举双手大呼)那么你参加红军时准是才十一岁啰?你还参加了长征?

    小红军  (昂起头,面色严肃,眼神中露出骄傲)不错,我已经当了四年红军了。

    埃德加·斯诺  你为什么参加红军?

    小红军  我住在福建漳州附近,我们家很穷,没有地,收成一半以上还要拿来交租,我总是挨饿,冬天我们只能烧树皮汤喝。

    埃德加·斯诺  然后呢?

    小红军  我常常听村里的人讲起红军,他们说红军帮助穷人。后来红军攻占了漳州,来到我们村子上,我们家分到了土地,用不着再缴税缴租了。我们全村都很高兴,每户人家都送子弟参加红军。

    (1)、请结合剧本中小红军的出身和经历,写出他加入红军的原因。
    (2)、作者埃德加·斯诺说“这一本书是我写的”,又说“这一本书的一大部分也不是我写的”。请结合整本书,谈谈对这两句话的理解。

    链接材料:

    纪实作品,是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。

    ——《语文》八年级上册

  • 5、 阅读下面材料,完成小题。

    材料一:

    器物是凝聚的历史。中国古代器物品种多样,造型各异,纹饰精美,寓意深奥。不仅仅是实用工具,更是艺术品,是中国古代人民思想与智慧的结晶。

    种类

    简介

    石器

    石器最初作为工具出现,在表现形式上十分简单、稚拙,却蕴含着人类创作的思维和想象,同时也体现着人类创作的能力。

    玉器

    玉器色泽美丽,质地温润光泽,它有装饰的作用,也是吉祥的象征。

    陶器

    陶器可分为彩陶、黑陶、白陶等。彩陶中最有名的就是唐三彩。唐三彩种类繁多,造型新颖,设计巧妙,色彩绚烂。

    瓷器

    瓷器脱胎于陶器。元代成为中国瓷器生产承前启后的转折时期,这个时期的景德镇在制瓷工艺上有了新的突破,最为突出的就是青花和釉里红的烧制,青花瓷釉质透明如水,胎体质薄轻巧。

    (摘编自《中国传统文化》)

    材料二:

    制瓷过程

    步骤一:拉坯。将制作好的泥团放在坯车的轮盘上,塑造形状。

    步骤二:利坯。在瓷坯半干的时候将其放于轮车之上,用利刀修整其厚薄和直曲线程度。

    步骤三:入窑。将雕刻、补水、上釉后的瓷坯放入窑体进行烧制。一般情况下,瓷器需要一千摄氏度以上的高温煅烧,十二至十八小时的自然冷却。

    步骤四:开窑。当窑体的温度降至常温时,就可以开窑了。如果烧制成功,匠人便会看见闪着光泽的工艺品,这就是最终的瓷器了。

    (摘编自《手艺里的中国》)

    材料三:

    董全斌曾是北京的工业设计师,他一来到景德镇就爱上了这里的氛围。从此,景德镇多了一个陶瓷匠人。他进入这个新的领域,从零开始学习,每天研究淘来的经典瓷片,甚至有时握着瓷片入眠。初来的第一年,他就烧了近两百窑瓷器,这相当于其他制瓷人十年的工作量。董全斌严格地打磨自己的每一件作品,力求让它们圆润且充满创意。他的瓷器里融入了一种简简单单的生活哲学,他用“一生只做一件事”,来诠释自己的理想追求。

    (摘编自《手艺里的中国》)

    (1)、下面对材料一的理解,正确的一项是(     )
    A、石器在表现形式上十分复杂、稚拙。 B、玉器色泽美丽,质地温润光泽,它只有装饰的作用。 C、瓷器脱胎于陶器,清代是中国瓷器生产承前启后的转折时期。 D、彩陶中最有名的是色彩绚烂的唐三彩。
    (2)、材料二画横线句子运用了列数字的说明方法,有什么作用?
    (3)、请结合材料三分析董全斌有怎样的品质。
    (4)、器物是一种美的表达。请结合三则材料,从器物外形、制作工艺、匠人的艺术追求三个方面,任选其一简析中国器物蕴含的美。
  • 6、 阅读下面文章,完成小题。

    ____

    ①汽车沿着吉线G331国道前行,经过几段蜿蜒曲折的山路后,一个宁静而古朴的村庄映入眼帘,这里就是远近闻名的“杂粮煎饼村”。

    ②煎饼村的杂粮煎饼之所以出名,关键在一个“杂”字:紫红的高粱、金黄的小米、粒粒饱满的玉米,辅料有花生、苏子、大枣、核桃、板栗……这些材料是这方土地最原始的精华,它们被山泉唤醒,在面糊里汇聚,坚定地保留各自的特性与本色,不似江南糕点那般细腻。煎饼裹百家风味,储一方天地,粗粗的咸菜条、炒好的笨鸡蛋、大酱和小葱,最终都能在一张包容的煎饼中寻得温暖的归宿。作为质朴的美食,它既没有精致的摆盘,也没有华丽的包装,却蕴含着深厚的情感。

    ③煎饼的渊源深藏在闯关东的岁月里,村民祖辈将制作的技艺带到长白山下和鸭绿江畔。制作煎饼的技艺如一颗顽强的种子,深深扎根在这片黑土地上,养活了他们。

    ④制作薄如蝉翼、口感绝佳的煎饼是一门精细的艺术。村民把搅好的质感细腻的原料备好。先盘好鏊子,用油将它滋养光滑,舀上一小勺面糊浇在上面。右手握着一把光滑的木耙,将面糊在加热的鏊子[注]上匀速摊开,稳重而精准地绘制着同心圆,用压板一点点刮匀、刮平;左手则随时待命,一旦金黄酥脆的边缘稍稍卷起,便迅速地一翻,直至完全烙熟、不见生面。木耙划过炙热的鏊面,发出均匀的“沙沙”声,细腻而持久,仿佛无数个日子在粗糙的纸张上不停地书写,洒落时间的碎屑。这既是一项技术活,也是一项力气活,尤其是不停劳作的右手,十几分钟就会感到酸麻胀痛。因此,烙煎饼时,邻里间都会相互帮忙。大家一边唠着家常,一边干着活,工作的劳累也减轻了许多。

    ⑤成品煎饼薄如纸张却柔韧耐嚼,色泽金黄,绝无焦糊痕迹,口感筋道有嚼劲,香味浓郁,余味清甜。这看似粗犷的杂粮煎饼,入口却有着独特的细腻与韧性,毫无粗糙之感。煎饼在口腔中被慢慢咀嚼,香味便逐渐释放,还带着一丝淡淡的清甜。这甜不是糖霜的装饰,而是食材自身被唾液淀粉酶分解的麦芽糖,在时间的神奇作用下,自然流出的甜美。这甜美是东北人深谙的土地奥秘,也是煎饼村人执著的坚守,它承载着几代人的记忆。

    ⑥村民明白摊煎饼的传统手艺是生活的根,这根必须深深地扎在时代的土壤中。

    ⑦煎饼村抓住乡村振兴的机遇,整合煎饼作坊建起功能完备的“吉乡农创园”。这并非是简单的厂房与设备的叠加,而是传统与现代的结合,让煎饼文化赋能村庄经济。

    ⑧村庄的“吉乡农创园”项目将带动玉米、水稻、高粱、花生等作物的定向种植,金色的订单从工厂延伸到田间地头;村民也开始学习电商运营知识,用智能手机记录传统手艺,用网络开辟线上市场。

    ⑨当面糊洒向鏊子,热气升腾,这滋滋作响的声音,是生活本该有的温度,也是岁月本该有的回响。

    ⑩这小小的煎饼,已成为撬动吉线G331旁的这个村庄振兴的有力支点。借着一张张煎饼,村庄发展的图景正缓缓铺开……

    (摘编自《吉林日报》,有删改)

    【注】鏊子:ào·zi,烙煎饼的器具,用铁做成,平面圆形,中心稍凸。

    (1)、请从描写的角度,赏析第④段画横线句子的表达效果。
    (2)、请结合上下文分析第⑧段有什么作用?
    (3)、读完文章,请为文章拟一个恰当的标题,并说明理由。
    (4)、文章第⑨段写到“当面糊洒向鏊子,热气升腾,这滋滋作响的声音,是生活本该有的温度,也是岁月本该有的回响”,请结合全文,说说对这句话的理解。
  • 7、 阅读书面材料,完成小题

    材料一:

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    材料二:

    古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水,凿龙门,决大河而放之海。方其功之未成也,虽亦有溃冒冲突可畏之患。惟能知彼当然、要至不挠,乃得终成宏图 , 是以留至于成功。

    (节选自《古文观止》)

    [注释]①溃:水冲破堤理。②图:汲取,这里指排解解决。

    材料三:

    清平乐·独宿博山王氏庵

    辛弃疾

    绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。

    平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山

    [注释]①王氏庵:久已无人居住的破屋。②万里江山:指祖国河山。

    (1)、下列句中加点词的意思相同的一项是(     )
    A、百里奚举于   东买骏马 B、必先苦其心   处处 C、于虑   左手倚一 D、则无法家拂   士月色
    (2)、请给材料二中画横线的句子断句,限断两处

    凿 龙 门 决 大 河 而 放 之 海。

    (3)、请分析材料一中舜、傅说等八人的事例与“逆境造就人才”这一观点的关系。
    (4)、大禹治水能够成功的原因有哪些?
    (5)、下列对材料一理解不正确的一项是(     )
    A、接连使用气势充沛的排比句,增强了论辩的力度。 B、层层递进,先从个人层面论述了困境磨炼人。 C、由个人推及治国,层层递进亮明观点,递进式佐证。 D、陈述历史时平铺直叙,主要讲述为国事而白首归乡、事业未竟发奋图强的老人。
    (6)、材料三的词人安稳入眠、酣然入梦了吗?请说明理由。
  • 8、在下面田字格中写古诗文名句。

    古人善于以有限文字体现无限的感悟。陶渊明在《饮酒(其五)》中用“”表现出心境的闲适淡然;杜甫在《春望》中用“”写尽了战乱中人的思乡之泪;范仲淹《渔家傲·秋思》中“”体现思乡与报国矛盾的赤诚情怀;王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“”阐明真挚友谊不受距离阻隔。

  • 9、 阅读语段,按要求完成小题。

    提起市井文化,人们会想到电音卷轴上的甲骨文□意境深远的古诗吟唱、____的曲艺欢歌,鲜活生动的方言表述和丰富多彩的风俗名物□在数字时代快速发展、网络语言生活日渐丰富的韶华下 , 如何让这些历经数千年传承下来的珍稀文化走进市井、落地生根,推动语言文化率先融入教育体系并转化为文化发展优势,是一个值得重视的课题。

    用文化口传心授的方式,把中华优秀传统文化的基因⑴络印刻在国民的血mài⑵当中,历久弥新。

    ——摘自《光明日报》

    (1)、原句填空,给语段⑴处加点字填写拼音,⑵处填写汉字。

    络    ②血mài

    (2)、下列四处标点符号使用最恰当的一项是(     )
    A、,  。 B、;  。 C、,  ; D、、  ,
    (3)、下列句子,填入横线处成语最恰当的一项是(     )
    A、弦歌不绝 B、险象迭生 C、手忙脚乱 D、画龙点睛
    (4)、文中画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。
  • 10、愿望实现以后,还会发生什么呢?

    请以“如愿以偿之后”为题,写一篇600字左右的文章。

    要求:⑴不得透露个人相关信息;⑵不得抄袭。

  • 11、 小申所在的学校即将举办“《红星照耀中国》名著阅读展”。作为策展小姐的一员,请你参与策划布展。
    (1)、小组成员办读书展,收集了人们对以往展览的看法,下列对甲、乙、丙、丁四人看法分析中,不恰当的一项是(   )

    甲:展览的布局和展品选择都很有条理,看得出策划者花了很多心思。

    乙:展览很好,但是看的人太少了,不够热闹。

    丙:展览确实很用心,但是内容太少了。

    丁:展览内容很好,可是全都是摘录、摘抄,缺少互动。

    A、甲认为展品布局有条理。 B、乙认为展览的参观者太少。 C、丙认为展览质量不够高。 D、丁认为展览缺乏互动性。
    (2)、同学们在设计展览开场白的时候,写了下面四句话。其中排序正确的一项是(    )

    ①他通过采访得到的内容,写成了《红星照耀中国》一书。

    ②1936年,美国记者埃德加·斯诺深入当时的红军进行采访。

    ③让我们跟随展览一起,深入了解《红星照耀中国》。

    ④它真实地向全世界展现了中国共产党的面貌,再现了当时红色中国的样子。

    A、②①④③ B、③①②④ C、②④①③ D、②③①④
    (3)、同学们又为展板补充了以下两则材料:
    七律·长征
    毛泽东
    红军不怕远征难,万水千山只等闲。
    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥九。
    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
    《红星照耀中国》中有关“强渡大渡河”的选段:
        突然,他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼:“红军万岁!革命万岁!大渡河三十英雄万岁!”原来白军已经仓惶后撤!进攻的红军全速前进,冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡,把敌人机枪调转头来对准岸上。
        这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索,赶来破灭了火焰,铺上了新板。不久,在安顺场过了河的一师红军也出现了,对残余的敌军阵地展开侧翼进攻,这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃,有的是同红军一起追击,因为有一百左右的四川军队缴械投诚,参加追击。一两个小时之内,全军就兴高采烈地一边放声高唱,一边渡过了大渡河,进入了四川境内。
    对于补充的两则材料的分析,正确的一项是(   )
    A、文体互补,体现展览的一致性。 B、相互印证,展现展品的丰富性。 C、都是纪实作品,便于读者了解背景信息。 D、都具有抒情性,便于读者把握情感。
    (4)、小语与小文正在进行对话。请你结合上下文,补全对话。

    小语:这个名著阅读展览办得真好,我觉得看名著展比读原著有意思多了。

    小文:是的,看展有利于

    小语:那么是不是说明看名著展可以代替阅读原著?

    小文:并不能。理由一:;理由二:。因此,看名著展并不能代替阅读原著,而是应该二者相结合,让名著展帮助我们更好地理解原著内容。

  • 12、 阅读文章,完成小题

    空中杂货铺

           ①这是老古经营这家地面杂货铺的第五十六年,他终于下定决心离开这里。

    ②“您当然可以继续留在这里,但要知道,一家开在地面的杂货铺,对于现代人来说可并不便捷。所以,您为什么不把您的杂货铺开到天上去呢?”

    ③这句话打动了老古,他决定开一家空中杂货铺。得益于这么多年的积蓄,空中飞行器的采办变得容易起来,而真正困难的事是考取飞行器驾驶证。老古已经七十六岁了,在他还是少年的时候,人们都还在地面生活。那时,老古看着路上驶过的汽车,觉得汽车就是一只巨大的甲虫;现在,老古看着空中飞过的飞船,花花绿绿的涂色看起来更像一只瓢虫。人类花了五十年的时间,将一只甲虫变成了一只瓢虫。老古被自己的想法逗乐了,连带着看眼前这只“瓢虫”也可爱起来。“就让老古也赶一回时髦吧”,老古这样想着,坐进了驾驶舱。

    ④终于,在三年后那栋摩天大厦落地建成时,老古如愿以偿地拿到了他的空中飞行器驾驶证。

    ⑤老古的故事很快受到了大众的关注。面对人们或好奇或探究的目光,老古平生第一次感到如此局促。他的回答只有一句话:“我想开一间空中杂货铺。”除此之外,老古说不出什么更漂亮的话,但人们对这个答复并不满意。

    ⑥老古的故事就这样在润色和想象中不断丰满起来,以老古为原型的人物纷纷被搬上了舞台和荧幕,老古很快成为这座城市的名人。老古似乎不再仅仅是老古,而成为了某种精神的象征,画有老古和他那间空中杂货铺的海报贴满了大街小巷。

    ⑦老古现在每天都要工作十几个小时,顾客从月初排到月末。日子就在签名、握手和合影中一天天过去。起初,老古为此而自豪,人们需要他,就像需要汽车、飞船、摩天大厦那样,需要一间杂货铺。可渐渐地,老古感到难过,因为人们需要的不是杂货铺里的商品,而是那些被虚构出来的符号和标签。

    ⑧老古终于下定决心,就像当初他决定要开一家空中杂货铺那样,老古决定永久地关闭它。这是他经营这家空中杂货铺的第二年,他生命中的绝大部分时光都围绕着杂货铺打转。老古不知道关闭杂货铺之后,他的生活将会变成什么样,但他决心这样做。

    ⑨“好吧,现在,我要迎来新的生活了。我也该用最后的时光到处看看,去旅游也许是个不错的选择。”老古对自己说。

    ⑩老古拍了拍飞行器的机身,和他的伙计做最后的告别,就在他关上杂货铺大门的那一刻,电话铃声响了。

    ⑪“您好,请问是老古的空中杂货铺吗?我是第100169号预约的顾客,我从半年前就开始预约了,我想要……”稚嫩的声音从电话那头传来,听起来是一个小男孩。

    ⑫“很抱歉,老古不再接受签名、握手和合影服务,老古要关掉他的杂货铺了。”老古说道。

    ⑬“我不要签名也不要合影,我的玩具摔坏了,我需要一枚螺丝钉,可是这种型号的只有你这里才有。”电话那头的声音逐渐变得沮丧。

           ⑭“等等,你是说你需要一枚螺丝钉是吗?老古的空中杂货铺很荣幸为您营业……”

           ⑮直到电话挂断的那一刻,老古的手还在微微颤抖。

    (1)、下列对第③段中老古被逗乐的分析,正确的一项是(   )
    A、老古因把汽车比作甲虫,把飞行器比作瓢虫,调侃现代科技发展而被逗乐。 B、老古因看到现代科技飞速发展而感到欣慰。 C、老古因想到要开着像瓢虫一样的飞行器进入杂货铺,感到有趣而被逗乐。 D、老古因今后可以开飞行器进入杂货铺,感到方便而被逗乐。
    (2)、文章第⑥段中老古“某种精神”具体指的是

    ; ②

    (3)、文中给老古打来电话的是小男孩而不是成年人,请分析作者的用意。
    (4)、在接了小男孩的电话后,你认为老古的空中杂货铺会继续营业还是停业?请进行推测,并说明理由。
  • 13、 小申看到了一篇有关我国“人与自然和谐共生”的新闻报道。

           ①略

    ②全国已记录陆生脊椎动物约3100种,高等植物3.9万余种,已定名昆虫13万种,300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升,近500种野生动植物受威胁等级下降,国家重点保护陆生野生动物和野生植物种数保护率达到80%以上,90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保护。同时,长江江豚自然种群数量实现历史性止跌回升,2025 年恢复至 1426 头,2026 年全国越冬水鸟同步监测记录到水鸟 632.4万只,创历史最高纪录。我国还是首批签署、批准《生物多样性公约》的国家之一,通过各类国际会议,实现了从全球环境治理参与者到引领者的转变。

    ③上海某地在施工时,发现野生狗獾种群。为了保护狗獾,暂缓总投资超5亿元的建设工程两年,为狗獾营造适宜生境。改造项目投入超1100万元,模拟天然洞穴建造双层人工巢穴。栖息地建成后, 通过“零应激”“零损伤”的科学诱导方式,成功将原址的狗獾自然引迁至新家园。截至2025年底,狗獾在顺利安家后,数量已翻了一番。

          ④略

          ⑤略

    (1)、文章第②段中的事件与数据,能共同体现的一项是(   )
    A、我国坚持人与自然和谐共生,走绿色发展道路。 B、我国科学研究调查团队已成为国际骨干力量,国际地位高。 C、我国在生物多样性保护方面取得成效,展现了大国担当。 D、我国生态治理力度大,国际地位提升。
    (2)、根据文章第③段,完成流程图填空。

     

    小申对我国的生物多样性保护事业很感兴趣,在此基础上义进行信息搜寻,并做了三则笔记:

    笔记一 组建“市民科学家”团队……(下文略)

    笔记二  市民对城市中的野生动物感到好奇,一路跟着后被野生动物吓到的第一人称日记……(下文略)

    笔记三 部分居民对野生动物进入城市持不同看法……(下文略)

    小申为了进一步了解青少年参与“生物多样性保护”宣传活动的相关情况,准备了三个采访问题。

    问题一 青少年参加科学性活动需要具备怎样的素质?

    问题二 市民朋友们对于野生动物进入城市有什么顾虑?

    问题三 青少年参与“生物多样性保护”宣传活动,有什么注意事项?

    (3)、请你在结合全部材料的基础上,对小申的三个问题进行评析。

    评析角度:⑴问题是否贴合采访目的;⑵问题二是否与现有材料重复。

  • 14、 阅读下列材料,完成小题

    书戴嵩画牛

    蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

    一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。

    【注】①谬,错误。牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际上牛相斗时,既有“尾搐入两股间”的情形,也有“掉尾而斗”者。

    (1)、本文《书戴嵩画牛》的作者是(填写朝代)的苏轼。
    (2)、小申发现“拊”字是由形旁“扌”和声旁“付”构成的,下列各字中与该字构成方式相同的是(   )
    A、 B、 C、 D、
    (3)、用现代汉语解释下列句子中的字,选择最符合的一项。

    ①“蜀中有杜处士,好书画”中的“好”

    A.友好   B.喜爱   C.好奇   D.完成

    ②“有一牧童见之,拊掌大笑”中的“见”

    A.拜见   B.知道   C.看见   D.了解

    (4)、下列对句子“锦囊玉轴,常以自随”的翻译中,最正确的一项是(   )
    A、用锦缎和玉作装饰,经常自由携带。 B、用锦缎和玉作装饰,经常随身携带。 C、用锦缎作画囊,用玉作画轴,经常自由携带。 D、用锦缎作画囊,用玉作画轴,经常随身携带。
    (5)、下列对牧童“笑”的人物形象分析,结合选文及注释 , 表述不正确的一项是(   )
    A、天真直率 B、哗众取宠 C、认识有限 D、敢于质疑
    (6)、小申在对《书戴嵩画牛》进行进一步探究时,查阅到了王若虚的《滹南诗话》中与苏轼有关的论述。

    东坡云:“论画以形似,见与儿童邻。”夫所贵于画者,为其似耳;画而不似,则如勿画。命题赋诗,不必此诗,果为何语?然则东坡之论非欤?曰:论妙于形似之外,而非遗其形似,不窘于题,而要不失其题,如是而已耳。

    小申发现苏轼在《书戴嵩画牛》中认为创作者在绘画时,形似很重要;然而在这则材料中,苏轼认为“论画以形似,见与儿童邻”,这看似矛盾。然而,苏轼在《书戴嵩画牛》中认为 , 可见形似很重要;但是苏轼还指出,如果作画仅仅追求形似,那么见识就和孩童差不多,而画所珍贵的就是它的相似,由此可见。(两空均用自己的话回答)

  • 15、 默写与运用
    (1)、潭西南而望,斗折蛇行,。   (《小石潭记》)
    (2)、无可奈何花落去,。   (《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》)
    (3)、 , 后不见来者。   (《登幽州台歌》)
    (4)、小申在景点游玩时,看见山里风光明媚、鸟儿自在欢快地鸣叫,潭水清澈明净。他可以用常建《题破山寺后禅院》中“”两句话来赞美美景。
  • 16、 学校在校刊上开辟“山与海”专栏,向全校同学征稿。

    “山”与“海”,可以是脚下的风景,也可以是心中的远方;可以是必须翻越的阻碍,也可以是一直守望的故乡;可以是山一般坚韧不拔的精神,也可以是海一般包容万象的胸怀……在你成长的轨迹里,是否也有这样一座“山”,一片这样的“海”?

    请根据上述材料,以“我与山”“我与海”为话题,写一篇文章投稿。

    要求:①自选角度,自拟题目,文体不限;②不少于500字;③不得出现真实的人名、校名。

  • 17、文言文阅读

    【甲】

    说(节选)

    〔宋〕林景熙

    一日饭午,家僮报怪事,曰:“海中忽涌数山,皆昔未尝有。父老观以为异。”予而出。既至,相携登聚远楼东望。第见沧溟浩渺中,矗如奇峰,联如叠? , 列如崪岫 , 隐见不常。移时,城郭台榭,骤变歘起 , 如众大之区,数十万家,鱼鳞相比又移时或立如人散若兽或列若旌旗之饰 , 瓮盎之器,诡异万千。日近晡 , 冉冉漫灭。向之有者安在?而海自若也。

    【注释】①蜃:即“海市蜃楼”。光的折射反射造成的光学现象,古人认为是海里的蜃龙吐出的气凝结成的像楼阁城市的幻影。②第:只。③叠?(yǎn):重重叠叠的山岭。④崪(zú)岫(xiù):险峻的山峰。⑤欻(xū)起:忽起。欻,快速。⑥鱼鳞相比:像鱼鳞一样整齐而密集地排列着。⑦瓮盎:二者都是腹大的陶制盛器。⑧晡:申时,相当于现在下午3时至5时。⑨向:先前的。

    【乙】

    浪淘沙

    〔唐〕白居易

    白浪茫茫与海连,平沙浩浩四无边。

    暮去朝来淘不住,遂令东海变桑田。

    (1)、朗读诗文

    小组成员在朗诵【甲】文时,对“隐见不常”中“见”的读音产生了分歧。请根据文意,推断此处应读“jiàn”还是“xiàn”,并说明理由。

    (2)、小玉在朗读【甲】文画横线句时,感觉节奏感很强。请用“/”为这个句子断句(限断三处),并说说你从中感受到了怎样的句式特点。

    又 移 时 或 立 如 人 或 散 若 兽 或 列 若 旌 旗 之 饰

    (3)、欣赏海景

    【甲】文是怎样表现海市蜃楼的奇异?请先依次解释句中加点字,再谈谈自己的发现。

    一日饭午,家僮走报怪事,曰:“海中忽涌数山,皆昔未尝有。父老观以为甚异。”予骇而出。

    (4)、结合【乙】诗中的加点词,分析白居易笔下海景的特点。
    (5)、由海启思

    请结合【甲】【乙】两篇诗文的内容,完成下面的对话。

    小海:同样是面对大海,古人却有着不同的哲思。

    小玉:是啊。【甲】文中,林景熙目睹了海市蜃楼的奇幻与消散,最终认识到:看似真实的楼台城郭不过是虚幻的景象,唯有大海才是永恒的存在。这启发我们①

    小仙:【乙】诗中,白居易看到了白浪淘沙的情景,想到了桑田变换,不禁感慨“东海变桑田”。这让我们明白:②

  • 18、活动二:主题分享会;勾连相关作品

    浙江的山

    ①我们常以雄浑、险峻定义山的气质,但浙江的山却“不按常理出牌”。如果说,北方的山巍峨,那么,南方的山则灵秀。它们被溪泉浸润,被烟雨笼罩,被墨香浸染,展现出一种刚柔相济的灵动之美。

    ②浙江的山,总与云雾缠绵。这是季风与山海的共谋。亚热带季风带来的丰沛水汽,遇山地抬升凝结成雾。加之山间草木茂盛,蒸腾作用终年不息,自有一派民间所说“晴时见山,雨时见仙”的氛围。

    ③浙江的山,不乏清幽雅致。山为骨,水为脉,山水总是相依相存,是故浙江的山间常见泉水、溪涧,且常伴翠竹。与山中之竹的坚韧不同,山中之水则多灵秀。东晋永和九年,王羲之与友人沿曲水而坐,“一觞一咏,亦足以畅叙幽情”,溪水从群山深处而来,载着酒杯流转,一场“景幽、事雅、文妙、书绝”的盛世雅集由此发端。

    ④著名社会学家费孝通认为,文化生长于土地中,“在什么环境里得到的生活,就会形成什么方式,决定了这人群文化的性质。”

    ⑤群山的肌理与气度,潜移默化地塑造着浙江人的精神特质。

    ⑥千锤出硬气。浙东南地区群峦叠嶂,人们以山为田,向海为路,世代与山海较劲,养成了剽悍坚韧的气质。在丘陵与水网交织的浙东地区,山的硬气与水的灵气相融,锻造出越王勾践这般能屈能伸的硬汉。即使在平坦开阔的杭嘉湖地区,倘若遇到关键大事,“杭铁头”的名号也非虚名。

    ⑦群峰激巧思。面对那些险峻的峰峦、深邃的谷壑,工人和工匠修隧道、架廊桥,以“万桥千隧”将山川曲线拉直。世界最长海底高铁隧道、华东地区最长公路隧道……浙江公路隧道座数和总里程位居全国前列。在九山半水半分田的泰顺,山村乡民就地取材,架起一座座“无钉、无铆、无桥墩”的廊桥,泰顺因此被称为“中国廊桥之乡”。

    ⑧灵山育破界。儒释道在天台山相融共生,“贵和尚中”的智慧为这片土地注入了和谐包容的基因;走出山林的浙商跑遍全球,跳出浙江发展浙江,“地瓜经济”藤茂根壮;“千万工程”的春风吹拂田畴沃野,焕新万千村居,共富图景在阡陌间徐徐铺展……从刀耕火种到士农工商,独特的山越文化不断碰撞、交融、叠加,孕育出多元的文化形态和精神谱系,也衍生出开拓进取、知难而上的开创精神和尊重规律、灵活变通的务实精神。

    ⑨浙江人从山中走来,却又不囿于山。时光轮转,人与山彼此依存、共生共荣,山之属性早已融入浙江人的骨血之中,既锻造了求真务实的实践理性,也涵养了义利双行的价值智慧;既锤炼了开放图强的豪迈胆魄,更孕育了人与自然和谐共生的文明自觉。

    (选自《浙江宣传》2023年9月26日  有删减)

    (1)、下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、浙江的山以雄浑险峻著称,与北方的山形成鲜明对比。 B、文中引用王羲之“曲水流觞”的故事,是为了说明浙江山间泉水的灵秀与人文雅趣。 C、“杭铁头”的例子表明,杭嘉湖地区的人在山形水势影响下,既刚硬又富有巧思。 D、“地瓜经济”比喻浙商像地瓜一样藤蔓延伸全球,但根茎已完全脱离浙江本土。
    (2)、阅读⑥—⑧段,并结合课文内容,探究“人与山的关系”,完成下面表格。

    篇目

    山名

    人与山的故事

    人的精神

    《驿路梨花》

    哀牢山

    解放军建造小茅屋、梨花姑娘照料小茅屋

    助人为乐的雷锋精神

    《老山界》

    老山界

    《木兰诗》

    黑山头、燕山

    木兰不远万里,翻越一座座山,奔赴战场

    《浙江的山》

    浙江的山

    (3)、结合文章内容及链接材料,分析第②段中“晴时见山,雨时见仙”氛围产生的原因。

    物质从固态变成液态的过程叫作熔化,从液态变成固态的过程叫作凝固。

    ——《浙教版科学七年级》P110

    所有气体在温度降到足够低时,都会液化成液体。

    ——《浙教版科学七年级》P120

    (4)、文学作品中的山不仅指“自然之山”,还是“困境之山”。请从下面两个人物中任选一个,结合名著内容,说说他是如何面对人生中的“困境之山”。

    A.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)    B.祥子(《骆驼祥子》)

  • 19、 活动一:阅读方法谈;借助关键语句

    采山的人们

    迟子建

    ①山真的是无奇不有,无所不能。我们那些居住在山里的人家,自然就过着靠山吃山的日子。没有采过山的人几乎是不存在的。而由于我自幼就是个饕餮之徒,所以我进山采的都是与吃有关的东西。

    ②我记忆最深的野果,是都柿,它可以当酒来吃。都柿是一种最常见的浆果,它们喜欢生长在林间的矮树丛中,而且向阳山坡上的比背阴山坡上的要多。都柿秧都是矮株的,一尺那算是高的了,通常的只有筷子那般高。它们春天开粉色或者白色的小花,花谢便坐果,果实先是青的,像一颗颗的绿豆。随着阳光照临次数的增多和暖风持续的吹拂,都柿渐渐地长成芸豆那么大,并且改变了颜色,穿上了一身蓝紫色的衣衫,看上去气质不俗。这果实一进夏天就可吃,不过有点酸,到了晚夏时节,它就分外甘甜了。它的浆汁可以染蓝你的嘴唇。而且,它是浆果中唯一能把人醉倒的,你吃上一捧、两捧甚至是一碗也许还心明眼亮的,但如果你一连气儿吃了两三海碗的话,你就眯着眼打盹,等着见周公去吧。

    ③有一回我和几个小伙伴去山中采都柿,我挎了一只维得罗 , 我们很幸运地找到了一片都柿甸子,都柿稠密不说,品质也上乘,又大又甜的,我一边往维得罗里采,一边往自己的口中采,等维得罗满了的时候,我已吃花了眼。【A】但见那片都柿还有许多未被摘取的,沉甸甸地压在枝头,它们一个个眼儿妩媚多情地望着我,似乎在等待我的亲吻。没有器皿再盛它们了,干脆就把自己的肚子当维得罗算了,我坐在都柿甸中,美美地吃了起来,直吃得舌头麻木了,目光发飘了,小伙伴吆喝我该出山回家了,这才罢休。

    ④采山也不总是浪漫的。比如有人采都柿时着上了草爬子,就很倒霉。草爬子专往人的软组织里叮,而且有一些是有毒的,能置人于死地。你采山归来,若是觉得腋窝和腿窝发痒,就绝对不能掉以轻心了,要赶紧脱光了衣服仔细检查,否则它会钻进你的皮肉中去。我就见邻居的一位大娘让草爬子给叮在了腋窝的地方,她抬着胳膊,她的家人擎着油灯照着亮儿,用烟头烧那只已把触角探进皮肉中去的草爬子。我发现一些坏东西很怕火,比如狼,比如草爬子,怪不得传说中做坏事的人死后要下地狱,原来地狱中也是有火的啊。

    ⑤还有一个采山人是不能不说的,她姓什么,我们并不知道,她丈夫姓王,大家就叫她老王婆子。【B】她个子矮矮的,扁平脸,小眼睛,大嘴,罗圈腿,走路拐一拐的,屁股大如磨盘,所以你若是走在她背后,等于看一头跛足的驴拖着磨盘在行走。老王婆子平素不爱与人往来,不是待在她家的屋子里,就是劳作在菜园。她是个山里通,知道什么节气长什么,更知道山货都生长在什么地方。她采山,永远都是单枪匹马的。她采木耳最拿手,只要是阴雨连绵了两三天,一晴了天,她就进山了。谁也不知她去哪里了,可她晚上总是满载而归,颤颤巍巍的肥厚的黑木耳能晒满房盖,让过路者垂涎欲滴、羡慕不已。

    ⑥不过你要是打探她从哪儿采回来的,她总是很冷淡地说“山里”,她说得也没错,但其实等于白说。曾经有人悄悄在她采山时尾随,可她进山后总是能巧妙地把他们给摆脱了,那些宝贝山货的栖息之地成了永远的谜。为了这个,她在我们那个小镇的名声和人缘都不好。老王婆子的命运最后也是悲惨的,她未到老年就半身不遂,瘫倒在炕上,再也无法采山去了。很多人解气地说,这是报应,让最能采山的自私的人进不了山,她等于是看着金山,却无法把它揣在怀里,那种凄凉和痛苦可想而知了。

    ⑦关于采山人的故事还有很多,那些老一辈的采山人,大都已经故去了。他们被埋在他们采山经过的地方,守着山,就像守着他们的家一样。

    (有删减)

    【注释】①维得罗:当地人对一种底小肚大口深的小铁桶的称呼,由俄语音译而来。

    (1)、关注“过渡句”

    请根据文章内容,完成下图。

    (2)、关注“精妙句”

    从【A】【B】画线句中任选一处,进行赏析式批注。

    【A】但见那片都柿还有许多未被摘取的沉甸甸地压在枝头,它们一个个眼儿妩媚地多情地望着我,似乎在等待你的亲吻。(从修辞角度进行赏析)

    【B】她个子矮矮的,扁平脸,小眼睛,大嘴,罗圈腿,走路一拐一拐的,屁股大如磨盘,所以你若是走在她背后,等于看一头跛足的驴拖着磨盘在行走。(从描写角度进行赏析)

    (3)、关注“结尾句”

    结尾处为什么说“守着山”就是“守着家”?请结合文章内容,谈谈你的理解。

    (4)、体悟“关键句”

    通过上述探究活动,你觉得“关键语句”有何作用?请结合阅读体验,谈谈自己的理解。

  • 20、 学校特举办“山海寻韵·共赴文化之约”主题活动,请参与展板制作的心得讨论。

    小玉:展板制作的过程也是学习的过程。我发现中国文化真是博大精深啊!

    小仙:是啊。光是一个“山”,就有这么多种叫法,而且每一种称呼都和山的形状、样貌等紧密相关,特别有内涵。

    小玉:嗯,就像成语“峰回路转”,让我联想起陆游《游山西村》里的“① , ②”——原本以为路到尽头,转过山弯却豁然开朗,这种意境真妙。

    我:还不止这些呢。古人在造字的时候,还特别注重形、音、义的巧妙结合。比如山路不平、弯弯曲曲,就叫“qí qū③”;山的最高处叫“diān④”……你看,这些字的偏旁和读音,完全和山融在了一起。

    小仙:你真会思考!这次展板制作,对你学习汉字有哪些启示呢?

    我:⑤

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