• 1、下列词语中,没有错别字的一项是(     )
    A、山麓   斑斓   粉墨登场   瘦骨嶙峋 B、遒劲   缅怀   磨肩接踵   苛捐杂税 C、絮叨   褶皱   锱珠必较   面面相觑 D、沙砾   侦辑   气势磅礴   诚惶诚恐
  • 2、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项(     )
    A、(cuàn)             礼(pìn)             染(xuàn)                    伤痕累累(léi) B、(wō)             隐(nì)             烟(cuī)                    彬彬有礼(bīn) C、自(jìng)             拘(nì)             玄(xū)                    富丽堂(huáng) D、守(mè)             合(qì)             侍(hòu)                    铢两悉(chèn)
  • 3、仔细观察下面的书法作品,从中挑选八个不同的简体汉字,用正楷临写在田字格内。   

  • 4、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃拜蒙母,结友而别。

    (司马光《孙权劝学》)

    【乙】

    濮州刺史庞相寿坐贪污解任。自陈在秦王幕府。上怜之,欲听还旧任。魏征谏曰:“秦王左右,中外甚多,恐人皆恃恩私,是使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰:“我昔为秦王,乃一府之主;今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是,朕何敢违!”赐帛遣之。相寿流涕而

    (节选自司马光《资治通鉴》)

    注释:①上:皇上,指唐太宗李世民,登皇位前为秦王。

    (1)、根据语境,参考方法提示,解释下列加点的词。

    加点词语

    释义方法

    解释

    鲁肃过寻阳

    积累法:理解并识记课文的文言词汇

    及:

    拜蒙母

    语境推断法:联系上下文

    遂:

    在秦王幕府

    使用字典选择义项:尝:a吃一点试试;

    b经历,体验;c曾经;d姓。

    尝:(只填序号)

    相寿流涕而

    关联教材:太丘舍(《期行》)

    去:

    (2)、用现代汉语翻译下列句子。

    (1)但当涉猎,见往事耳。

    (2)大臣所执如是,朕何敢违!

    (3)、【甲】以对话的形式展开故事,着重写孙权劝学,这样安排有什么好处?
    (4)、【甲】文中的吕蒙和【乙】文中的李世民有什么相同的品质?请结合文章内容简要分析。
  • 5、送李副使赴碛西官军

    岑参

    火山六月应更热,赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城,岂能愁见轮台月。

    脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。功名只向马上取,真是英雄一丈夫。

    【注释】①碛(qì)西:即安西都护府(治所在今新疆库车附近)。

    (1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )
    A、诗歌开篇即点明时令,以“火山”“赤亭”起笔,暗含一路珍重的送别之意。 B、诗人劝说李副使脱鞍稍驻,暂入酒家,饮酒话别,悲伤的惜别之情感人至深。 C、最后两句直抒胸臆,“功名只向马上取”语气坚决,这是诗人对李副使的勉励。 D、诗歌融叙事、抒情、议论于一体,并且有别于其他送别诗,令人耳目一新。
    (2)、请简要分析诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象?
  • 6、谁也不能施舍给你未来

    童心

    ①那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。

    ②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽,一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道。

    ③每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问:“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

    那年的冬天越来越冷了,暴风凛冽,雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。

    ⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。

    ⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”

    ⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

    ⑧玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。

    ⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是,这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它。”

    ⑩玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

    ⑪整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切,都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来。

    ⑫第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿,爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

    ⑬看完信,玛娅潸然泪下。她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己。

    (1)、根据提示,将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线上。

    (2)、欣赏文中画线句子。

    (1)岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。

    (2)那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天。

    (3)、这篇文章刻画了两个人物,一个是玛娅,一个是货主老人,结合文章内容说说你最喜欢哪一个人物?
    (4)、联系全文内容,说说文题“谁也不能施舍给你未来”的深刻含义。
  • 7、阅读下列材料,回答各题。

    【材料一】

    中国AI智能APP发展的国家战略与产业生态

    ①2023年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确提出将人工智能作为推动经济高质量发展的核心引擎。规划要求到2025年,AI核心产业规模突破8000亿元,培育100家以上全球领先的AI企业,并在教育、医疗、交通等领域实现深度应用。工信部同步发布《生成式人工智能服务管理办法》,规定AI开发者需标注内容来源、限制未成年人单日使用时长,并禁止生成虚假新闻。例如,教育类APP每日使用时长不得超过2小时,且需设置“防沉迷提示”功能。

    ②地方政府积极响应,截至2024年,上海、深圳等20个城市获批建设“国家新一代人工智能创新发展试验区”,重点推动智能教育、医疗影像诊断等场景落地。以北京为例,中关村科技园已聚集商汤科技、科大讯飞等300余家人工智能企业,形成“算法研发——数据训练——场景应用”的全产业链条。百度董事长李彦宏指出:“新基建浪潮下,AI智能APP将成为连接技术与民生的重要桥梁,例如‘AI+教育’已覆盖全国80%的中小学,智能批改系统可减少教师30%的重复性工作。”

    ③然而,产业高速发展的同时,数据安全与伦理问题凸显。2024年,国家网信办通报处罚15款违规收集用户信息的APP,要求企业建立“数据安全官”制度,并定期提交伦理审查报告。

    【材料二】

    2024年中国AI智能APP主要领域用户行为调研

    应用类型

    用户覆盖率

    日均使用时长

    主要投诉问题

    教育类

    (如科大讯飞)

    82%

    1.5小时

    答案直接给出,抑制思考(71%)

    医疗类

    (如平安好医生)

    68%

    0.6小时

    诊断结果误差率高(39%)

    生活服务类

    (如高德地图)

    95%

    0.8小时

    个性化推荐过度收集信息(53%)

    内容生成类

    (如文心一言)

    45%

    0.3小时

    生成内容存在虚假信息(27%)

    数据来源:2025年《中国人工智能产业发展蓝皮书》

    【材料三】

    AI智能APP引发的社会争议案例

    案例1:教育依赖与创造力危机

    2024年,杭州某初中教师发现,超过60%的学生使用“AI作文助手”完成作业,导致作文内容高度模板化。一名学生坦言:“AI能瞬间生成高分范文,但自己动手写反而会被批评缺乏逻辑。”教育专家警告,长期依赖AI将弱化学生的批判性思维和原创能力。

    案例2:医疗误诊与责任归属难题

    同年,上海一名患者通过某AI问诊APP自查为“普通感冒”,实际病情为早期肺炎,延误治疗引发并发症。家属起诉APP开发商,但法院认定“AI诊断仅供参考,最终责任在用户自身”,该判决引发公众对AI医疗合规性的质疑。

    案例3:隐私泄露与数据滥用

    2025年,央视曝光某智能导航APP以“优化路线”为名,持续收集用户位置、通讯录等信息,并将其出售给第三方广告商。国家网信办随即约谈企业,要求下架整改并罚款500方元。

    【材料四】

    平衡技术创新与人文价值的路径探索

    观点1:技术伦理必须先行

    清华大学人工智能研究院院长张钹强调:“AI发展需遵循‘四可’原则——可知、可控、可用、可靠。例如,教育类APP应展示解题步骤而非直接答案,医疗AI需与医生联合签名诊断报告。”

    观点2:立法与行业标准并重

    中国科学院院士周志华建议:“加快制定《人工智能伦理审查指南》,设立第三方监管机构,对AI产品的数据采集、算法透明度进行强制审计。例如,内容生成类APP必须标注‘AI合成’标识,违者列入行业黑名单。”

    观点3:公众教育与参与

    腾讯AI实验室负责人张正友提出:“通过‘AI素养进校园’活动,教会学生辩证使用工具。例如,在课堂中设计‘AI辅助写作VS人工写作’对比实验,引导学生认识技术的边界。”

    (1)、结合各材料相关内容,以下说法正确的一项是(     )
    A、根据《新一代人工智能发展规划》,2025年AI核心产业规模目标为突破1万亿元。 B、材料二中,生活服务类APP用户投诉率53%高于医疗类39%,说明其服务质量最差。 C、长期依赖AI将导致学生的批判性思维和原创能力逐渐变弱。 D、根据材料一和材料四,内容生成类APP标注“AI合成”标识是工信部的现行强制要求。
    (2)、结合材料二材料三的内容,分析教育类APP可能对学生学习造成哪些负面影响?
    (3)、综合上述四则材料,请你提出能够促进AI智能APP健康发展的具体措施。
  • 8、语文学习的机会无处不在,可以在课堂上也可以在课外生活中。七(2)班开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你完成以下任务。
    (1)、【拟短信】小李同学在大街上拍得一张照片,发现店名不妥,请你为小李同学拟一条短信发给店主。

    (2)、【补对联】小李同学有感而发写上联,请你帮她对出下联。

    上联:规规矩矩写字

    下联:________

    (3)、【写广告】广告在生活中随处可见,有些广告词已成为我们语言的一部分。同学们都想为大家常去的书店写一则广告词,你也来试试吧。(要求使用一种修辞手法)
  • 9、人生自有诗意,也不可缺少诗意,请你在横线处填入适当的古诗名句。

    在这里,你能领略王维《竹里馆》中“① , ②”的高雅情趣;能体悟王湾《次北固山下》中“③ , ④”的思乡愁绪;能欣赏《木兰诗》中木兰奔赴战场“⑤ , ⑥”的矫健雄姿。古代诗词歌赋,真是中华文化宝库中的一杯甘醇美酒,沁人心脾!

  • 10、天下难事,必作于易,天下大事,必作于细,名人之所以成就自己的丰功伟绩,流芳百世,成为家喻户晓的人物,是因为他们有qiè ér bù shě的精神,不怕难,从小事入手,从细节入手,为了实现梦想而目不窥园 , 沥尽心血,最后才能锋芒毕露 , 功成名就。当你有了梦想,不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难,也不要退避在那些如尖刀般锋利的挑战面前,更不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼……

    拥有梦想的人,就像夜空中的星星,独特而闪耀,像低垂的稻谷,大度而qiān xùn,烦琐的小事,看似微不足道 , 但拥有梦想的人,会用心将它做到最好……乐观而坚定,将梦想分解成可行的bù zhòu,一步一个脚印地向前迈进,总有一天,我们能到达成功的彼岸。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)qiè ér bù shě(2)qiān xùn(3)bù zhòu

    (2)、文段中画横线的词语使用不正确的一项是(     )
    A、家喻户晓 B、目不窥园 C、锋芒毕露 D、微不足道
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难,也不要退避在那些如尖刀般锋利的挑战面前,更不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼…… B、不要害怕那些滔天巨浪般肆意翻滚的困难,也不要在意那些黑夜阴云般弥漫心头的烦恼,更不要退避在那些尖刀般锋利的挑战面前…… C、不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难,也不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼,更不要退缩在那些如尖刀般锋利的挑战面前…… D、不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难,也不要退缩在那些如尖刀般锋利的挑战面前,更不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼……
  • 11、作文

    春日生长,春天,大地披上了翠绿的外衣,花儿在枝头竞相开放……春天,是大自然给予我们最好的礼物,是希望的象征。春天,我们可以慢慢规划自己的未来,可以细细品味生活的美好。春天的每一天都充满了新的机遇和挑战,只要我们勇敢地迈出步伐,就能收获属于自己的春天。

    上面的材料引发了你怎样的联想、触动或思考?请联系初中阶段的学习和生活经历,自拟题目,写一篇不少于500字的文章,分享你的体验或发现。不得套作,不得抄袭。

  • 12、阅读下面文字,完成小题。

    材料一:

    俗语说:“春困秋乏。”为什么会出现这种现象呢?春困其实是人体生理因素的奥秘,大脑缺血、缺氧是主因,并不是什么严重的病症。我们从中医和西医两个角度来探讨一下原因。

    从中医角度来看,冬季气候寒冷,人体的阳气内藏,以保持体温和内脏的正常运作。春天,随着气温逐渐升高,人体的新陈代谢加速,血管和毛孔渐渐扩张,皮肤的血流量大大增加,但由于人体内血液的总流量是相当稳定的,供应皮肤的血流量增加,相对来说,供应给脑部的血液就会减少,因此容易感到疲劳。还有肝脏,它不仅负责调节人体的气血运行,还与情绪管理紧密相连。随着自然界万物复苏,人体内的肝气也随之旺盛起来。这种旺盛的肝气若能得到顺畅的疏泄,将为身体带来活力与生机;反之,若肝气郁结不畅,便可能引发一系列健康问题。

    从西医的角度来看,春天的气候变化对人体的生物钟产生了影响。冬季时,白天短、夜晚长,使得人体褪黑素分泌增多,从而增加夜间睡眠时间和深度。而到了春天,白昼时间逐渐延长,光照强度增强,在这个过程中,可能会出现暂时的生物钟紊乱,导致人们在白天感到困倦、精神不振。但需要注意的是,通过猛灌咖啡和褪黑素等方式提神醒脑,以此应对春困并不可取。专家提醒,咖啡因过量会透支肾上腺,导致午后“电量暴跌”,而褪黑素滥用可能扰乱自身分泌节律。用湿毛巾敷脸强行开机可以短暂清醒,但之后可能加重头部湿气,让头昏更严重。

    除此之外,大脑缺血缺氧、贫血、电解质紊乱、甲状腺功能下降、睡眠呼吸暂停综合征很可能会被误认为是春困。如果本身患有“三高”,出现了持续乏力超过1个月,记忆力明显下降,体重骤增,睡觉打鼾且频繁憋醒等情况一定要引起重视,及时就医。

    要缓解春困,我们可以采取以下措施:

    材料二:

    睡觉时间

    效果

    6-8小时

    推荐睡眠时间

    <6小时

    精神状态受影响(注意力不集中、反应慢)

    >8小时

    更容易感到精神疲劳

    >11小时

    比睡8小时的人醒后半小时注意力差



    材料三:

    研究者对1000多名青少年进行了三年的追踪访问,分析了他们在12-15岁期间的行为、睡眠质量和习惯,并与其父母、老师和同学进行了沟通,得出结论:社会关系对青少年的睡眠质量影响很大。亲子关系直接影响青少年的睡眠模式,如果父母关注子女各方面的表现,子女就会保持有规律的作息习惯,睡眠也就更充足;家庭氛围影响青少年的睡眠状况,家庭生活不安宁的青少年(如父母分居或是不与子女共同生活)更容易产生情绪障碍和睡眠扰乱。同时,积极参与学校各项活动并与老师、同学相处融洽的青少年睡眠质量也更高。

    材料四:

    05:40 起床+跑操       06:00 晨读       06:35 早餐+早自习

    07:40 上课       12:20 午餐       12:40 午休

    13:50 集体唱歌       14:10 上课       18:30 晚餐+结伴看新闻

    19:10 晚自习       22:10 睡觉

    (1)、下列说法中符合上述材料表述的一项是(     )
    A、春困是人体生理因素的奥秘,是由大脑缺血、缺氧造成的,并不是什么严重的病症。 B、春天,随着气温逐渐升高,血管和毛孔渐渐扩张,供应皮肤的血液增加,供应给脑部的血液就会减少,因此就会感到疲劳。 C、专家提醒,咖啡因过量会透支肾上腺,导致午后“电量暴跌”,而褪黑素滥用会扰乱自身分泌节律。 D、研究表明亲子关系、家庭氛围、同学关系等对青少年的睡眠质量影响很大。
    (2)、有的家长认为春天孩子睡不饱,总打瞌睡,应该多给他一些睡眠休息的时间,睡够了就不会再困了。你的看法是什么?请根据材料一、二表明你的观点,并阐述理由。
    (3)、河北衡水中学的作息制度一直以来受到了很高的评价,请结合四则材料评析此作息时间表的合理性。
  • 13、跟随书本去旅行,让我们走近作者的家乡,品尝家乡的味道,完成小题。

    麦饭

    陈忠实

    ①按照当今已经注意营养分析的人们的观点,麦饭是属于真正的绿色食物。

    ②我自小就有幸享用这种绿色食物。不过不是具备科学的超前消费的意识,恰恰是贫穷导致的以野菜代粮食的饱腹本能。

    ③早春里,山坡背阴处的积雪尚未褪尽消去,向阳坡地上的苜蓿已经从地皮努出嫩芽来。我掐苜蓿,常和同龄的男女孩子结伙,从山坡上的这一块苜蓿地奔到另一块苜蓿地,这是幼年记忆里最愉快的劳动。

    ④苜蓿芽儿用水淘了,拌上面粉,揉、搅、搓、抖均匀,摊在木屉上,放在锅里蒸熟出锅后,用熟油拌了,便用碗盛着,整碗整碗地吃,拌着一碗玉米糁子熬煮的稀饭,可以省下一个两个馍来。母亲似乎从我有记忆能力时就擅长麦饭技艺。她做得从容不迫,干、湿、软、硬总是恰到好处。我最关心的是,拌到苜蓿里的面粉是麦子面儿还是玉米面儿。麦子面儿俗称白面儿,拌就的麦饭软绵可口,玉米面拌成的麦饭就相去甚远了。母亲往往会说,白面断顿了,得用玉米面儿拌;你甭不高兴,我会多浇点熟油。我从解知人言便开始习惯粗食淡饭,从来不敢也不会有奢望寄予;从来不会要吃什么或想吃什么,而是习惯于母亲做什么就吃什么,没有道理也没有解释,贫穷造就的吃食的贫乏和单调是不容选择挑剔的,也不宽容娇气和任性。

    ⑤麦子面拌就的头茬苜蓿蒸成的麦饭,再拌进熟油,那种绵长的香味的记忆是无法泯灭的。

    ⑥按照家乡的风俗禁忌,清明是掐摘苜蓿的终结之日。清明之前,任何人家种植的苜蓿,尽可以由人去掐去摘,主人均是一种宽容和大度。清明一过,便不能再去任何人家的苜蓿地采掐了,苜蓿要作为饲草生长了。

    ⑦苜蓿之后,我们便盼着槐花。山坡和场边的槐花放白的时候,我便用早已备齐的木钩挑着竹笼去采摘槐花了。

    ⑧槐花开放的时候,村巷屋院都是香气充溢着。

    ⑨槐花蒸成的麦饭,另有一番香味,似乎比苜蓿麦饭更可口。这个季节往往很短暂,家家男女端到街巷里来的饭碗里,多是槐花麦饭。

    ⑩按照今天已经开始青睐绿色食品的先行者们的现代营养意识,我便可以耍一把阿Q式的骄傲,我们祖宗比你阔多了,他们早早都以苜蓿、槐花为食了。

    ⑪到了难忘的六十年代,家乡的原坡和河川里一切不含毒汁的野菜和野草,包括某些树叶,统统都被大人小孩挖、掐、拔、摘、捋回家去,拌以少许面粉或麸皮,蒸了,食了,已经无油可拌。这样的麦饭已成为主食,成为填充肚腹的坐庄食物。男人女人老人小孩都别无选择,漂亮的脸蛋儿和丑陋的黑脸也无法挑剔,都只能赖此物充饥,延续生命。老人脸黄了肿了,年轻人也黄了肿了,小孩子黄了肿了,漂亮的脸蛋儿黄了肿了时尤为令人叹惋。看来, 这种纯粹以绿色野菜野草为食物的实践,却显示出残酷的结果,提醒今天那些以绿色食物为时尚为时髦的先生太太们切勿矫枉过正,以免损害贵体。

    ⑫近日和朋友到西安大雁塔下的一家陕北风味饭馆就餐,一道“洋芋叉叉”的菜令人费解。吃了一口便尝出味来,便大胆探问,可是洋芋麦饭?延安籍的女老板笑答,对。关中叫麦饭,陕北叫洋芋叉叉。把洋芋擦成丝,拌以上等白面,蒸熟,拌油,仍然沿袭民间如我母亲一样的农家主妇的操作规程。陕北盛产洋芋,用洋芋做成麦饭,原也是以莱代粮,变换一种花样,和关中的麦饭无本质差别。不过,现在由服务生用瓷盘端到餐桌上来的洋芋叉叉或者说洋芋麦饭,却是一道菜,一种商品,一种卖价不小的绿色食品,城里人乐于掏腰包并赞赏不绝的超前保健食品了。

    ⑬家乡的原野上,苜蓿种植已经大大减少。已经稀罕的苜蓿地,不容许任何人涉足动手掐采。传统的乡俗已经断止。主人一茬接着一茬掐采下苜蓿芽来,用袋装了,用车载了,送到城里的蔬菜市场,卖一把好钱。乡俗断止了,日子好过了,这是现代生活法则。

    ⑭母亲的苜蓿麦饭槐花麦饭已经成为遥远而又温馨的记忆。

    (选自《陈忠实散文》)

    (1)、【思路寻美】

    一碗麦饭,一段时光。文中“麦饭”带给作者哪些温馨的记忆?请补全思维导图。



    麦饭

    时间

    温馨记忆

    小时候

    不容选择时,麦饭发挥了(1)作用

    60年代

    (2)时,麦饭发挥了救命作用

    现在

    (3)时,麦饭发挥了(4) 作用

    (2)、【朗读诵美】

    重音是指朗读时为适应传情达意的需要,对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。小语觉得画波浪线句。朗读起来都特别有感觉,请你帮他设计朗读重音,并说明理由。

    (3)、【视角品美】

    小语在学习时发现第⑩段“阿Q式的骄傲”在文中有点突兀生涩。结合知识卡片,请你推测“阿Q式的骄傲”是怎样的骄傲,并揣摩出这句话的用意。

    【知识卡片】

    双重视角:回忆性散文具有双重视角,一是体验主体,即过去的“我”:二是回忆主体,即现在的“我”,这种双重视角使得回忆性散文既有对过去事件的描述,也有对过去经历的反思和情感体验的叙述。

    (4)、【主旨悟美】

    在回忆性散文中,作者回忆中的生活总是那么美好。请结合全文探究结尾作者说麦饭“已经成为遥远而又美好的记忆”的原因。

  • 14、阅读下面文字,完成小题。

    南湖____春

    唐•白居易

    风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。

    翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好,年年衰病减心情。

    【注】①南湖:鄱阳湖分南湖、北湖,自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年(815)夏,宰相武元衡被人谋杀,忠直的白居易愤而上疏,请求朝廷缉捕凶手,雪洗国耻,反被政敌诬为越职言事,于是年秋被远贬江州。②返照:阳光倒影。③不道:不是说。

    (1)、根据诗词内容,以“早”或“暮”补全诗歌题目并简述理由。

    我选择 , 理由是

    (2)、请从情与景关系的角度,简要分析这首诗表达的情感。
  • 15、阅读下面文字,完成小题。

    (甲)

    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

    (选自《木兰诗》)

    (乙)

    木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为余观夫木兰从军之事因益信。

    (选自《木兰从军》)

    (丙)

    刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲?男子打仗到边关,女子纺织在家园。白天去种地,夜晚来纺绵,不分昼夜辛勤把活儿干,这将士们才能有这吃和穿。你要不相信(哪),请往身上看,咱们的鞋和袜,还有衣和衫,这千针万线可都是她们连(哪啊)。有许多女英雄,也把功劳建,为国杀敌是代代出英贤,这女子们哪一点不如儿男!

    (选自豫剧《花木兰》选段)

    【任务一:词语释义】

    【任务二:疏通文意】

    【任务三:比较阅读】

    (1)、根据语境,参考方法提示,解释下列加点词的意思。

    文言语句

    方法提示

    解释

    木兰乃男装

    查阅字典:①交易。②改变。③容易。④轻视。

    (1)(填序号)

    鞍马

    课内迁移:愿为鞍马

    (2)

    黄河,度黑山

    成语联想:追根

    (3)

    建奇功

    语境推断:结合上下文语境,推断词义

    (4)

    (2)、把语段(甲)中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①当窗理云鬓,对镜帖花黄。

    ②值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。

    (3)、用“/”为下面句子划分停顿。(限划 3 处)

    男 子 可 为 之 事 女 子 未 必 不 可 为 余 观 夫 木 兰 从 军 之 事 因 益 信

    (4)、豫剧中“把功劳建,为国杀敌”的铿锵歌声是战士们英勇杀敌,浴血奋战的最好写照,《木兰诗》中也有两句相似的句子:
    (5)、老戏新唱有韵味,“语”“戏”结合出奇招。乐府诗和豫剧是中国传统文化中两种重要的艺术形式,分别代表了诗歌和戏曲的高峰。它们在言语形式、内容主题、情感表达等方面有很大的相似之处。请结合甲文和丙文具体内容,任选两个角度 , 分析它们的相似之处。
  • 16、“春脖子短”是老北京人的一句俗话,意思是北京的春天很短。祥子每一次“春天”都迅速消逝,最终在“寒冬”中一步步冻结成灰。结合整本书,从多个角度探究祥子“春脖子短”的原因。
  • 17、老舍在《骆驼祥子》开篇写道:“北平的春本来就没有多少日子,有时候简直没有春天,从冬天直接到夏天。人们说北平的春脖子短。”

    请结合原著具体情节写一个祥子精神上的“春天”时刻。

  • 18、春之絮语
    (1)、探源“春”字。

    最初的甲骨文“春”字,由“艹”(草字头)、“日”(太阳)和“屯”(种子发芽)三个部分组成。根据字形推测,我们可以猜想“春”字的原义是①“”,后用以指一年中的第一个季节——春天。春天风和日丽,鸟语花香,所以常被用来比喻那些给我们带来美好感受的事物。请用“春天”为本体造一个比喻句,表达你的某种感受:②

    (2)、不负春日好时光。小语漫步在杭州放鹤亭,亭中一副对联的上联“水清石出鱼可数” 让她诗兴大发,写出了以下四句下联,你觉得哪一联最合适(     )
    A、鹤去山空主人悲 B、倚山临湖亭有鹤 C、人去山空鹤不归 D、草长莺飞仙鹤来
  • 19、春之诗韵

    “春之诗韵”板块设置了一项活动,请你迎接挑战。

    作者及出处

    古诗文名句

    点评


    韩愈 《晚春》


    草树知春不久归,(1)

    生命与希望:以草木争艳展现春天末尾的生机,象征对生命力的珍惜。

    李白《春夜洛城闻笛》


    (2) , 何人不起故园情。

    思乡与离情:以春风传笛声勾连乡愁,春景成为思乡的触媒。

    王维《竹里馆》

    (3) , (4)

    孤独与超脱:以幽静春夜烘托隐士的孤高心境。


    《孙权劝学》


    (5) , (6)

    伤春与惜时:以吕蒙的今昔转变间接表达春光短暂,提醒珍惜时间。

  • 20、春之雅词

    请你根据提示补全词语或注音,感受春天的美好。

    春天来了,春色满园,花园里的花朵竞相开放,五彩斑 lán(1)        。春花烂漫,草地上的野花点缀其间。绿草如茵,像一块柔软的绿色地毯。春水(2)             潺,清澈见底,仿佛在唱着春天的歌谣。春雨绵绵,滋润着大地,杨柳依依,随风轻轻摇 yè(3)        (4)          歌燕舞,春日的鸟儿在枝头欢快地歌唱,整个世界都充满了生机与活力。我漫步在春日的河边,感受着春天的气息,心中充满了宁静与喜悦。春天,真是一个美好的季节。

    (1)(2)(3)(4)

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