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1、阅读文章, 完成小题
材料一:
机器人写诗,是文学的灾难还是福音?
创作诗歌不难,难的是情感表达。写诗本身是一种文学创作,是一个演绎的过程。创作者在写作过程中,除了要掌握押韵、平仄、对仗等基本形式要素,还要倾注感情、价值与想象力。诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀。写诗需要倾注感情,绝不是简单的文字堆砌。这一点是人工智能很难达到的。
中山大学特聘研究员程羽黑在接受采访时就曾表示:“我们读一首诗时,会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子,也只能是模仿人组合字句,不可能有隐喻,没有背后的所指。”他还补充道:“诗歌主要是情感,人类的情感,机器人是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学,永远代替不了李白杜甫。”
从哲学的角度来看,人的精神世界是技术上的突破无法取代的,但是我们要有一种危机意识。因为人工智能会海量学习,它对于数据的模仿是人无法比拟的。艺术的本质属性是一种创造,个性化是人类创造的生命。如果人类的创作不再发自内心,只是没有“人”的生命体验的一种技术性的东西,那么毁掉我们艺术生命的不是人工智能,而是我们自己。
(节选自《当AI走入艺术的深巷,谁才是造物主》,有删改)
材料二:
人类对人工智能文艺创作能力的抗拒和排斥,一方面基于主观情感上的“一时难以接受”,因为在人工智能时代,文学艺术可能会是人工智能机器人留给人类的最后一片施展才华的乐园;另一方面,人工智能在文艺方面的“造诣”,尚处在“低幼”阶段,离人类的文艺创作水平还差很远,并且在相当长一段时间内,仍然难以跟人类匹敌。
从积极的角度看,人工智能的迅速发展,虽然给文学艺术的发展带来了空前的挑战,但也带来了前所未有的机遇。它们可以在极短的时间内阅遍人间所有的艺术精华,达到青出于蓝而胜于蓝的效果:还可以分析素材,增强和丰富艺术表现手法,让文学家的文学创作更上一层楼,给人类多彩的文学艺术世界增添更加绚丽的色彩,让文化消费者能体味更为赏心悦目的艺术之美。
人类从现在开始就可以很好地利用人工智能,来丰富自己的文艺创作。
材料三:
小桐:请你尝试写一首关于孤独自由的塑料袋的诗。稍加入一点想象,比如塑料袋自言自语或看到了什么。
Deepseek:
孤独自由的塑料袋,自言自语地漫游天涯,时而倾听风的吟唱,
时而与云朵对话。
它穿梭于城市间,
感受人们的繁华与喧嚣,经过青山绿水,
目睹大地的壮阔与美丽。
曾有人拾起它,
也曾有人漠视它,
但它的心灵依旧自由,
不为物欲所缚缩。
它从未停下
脚步,
随风飘荡,
寻找自由的旅途,
独自面对黑夜与白昼,
仍然坚信阳光总在风雨后。
孤独自由的塑料袋,
曾经看到那么多,
也许在未来它还会,
看到更多令人惊叹的美妙。
对象
一改
二改
三改
小桐
尝试把文字再缩减一些。
试试替换进一些低频率的同义词。
如果是30年代的艾青,会怎么写?
Deepseek
自由的塑料袋,漫游天涯,
倾听风云,
目睹大地。
曾被捡起,
曾被遗忘,
但心灵自由,
随风流浪。
黑夜白昼
阳光风雨,
孤独自由,
无人可及。
独行者,
塑料袋漫游,
天南地北
寻觅,
永恒不变
被拾起,
被忽略,
自由徜徉,
黑暗、晨曦阳光、暴风雨孤身。
飞舞。
如果是艾青,他可能将其作为一种象征性的物品,承载自己孤独悲哀的情感。以下是一种可能的诗歌版本:
无形之物,
白天黑夜漫无边际地游荡
它没有生命,没有自由,
没有存在的意义,
如同无情的现实,
将我们束缚在这个世界上,
塑料袋,
你是自由的,
却比我们更加孤独。
(1)、阅读上述材料, 概括 Deepseek创作诗的原理。(2)、根据材料一、材料二内容,下列说法不正确一项是( )A、人类对人工智能文艺创作的能力排斥,不只是因为主观情感上的难以接受。 B、文学创造是一项极具个人色彩的创造性活动,有可能是人工智能无法取代人类的最后一个领域。 C、面对人类被人工智能超越、替代的趋势,我们应珍惜、维护自己独有的对于艺术和文化的审美和创造性思维。 D、人工智能给文学艺术的发展带来了挑战,也带来了机遇,艺术家可以利用人工智能来学习和创作。(3)、有网友表示机器人写诗“不可能有隐喻,没有背后的所指”。材料三中,第三次修改的作品能否反驳此言论?请结合诗作内容分析。(4)、陌生化的语言、新奇的排列方式都可以提升现代诗的创意美。以下 Deepseek创作的现代诗《云》。请你续写,使诗歌更富有创意。云
天空是你的画布,
你是自由的画师。
时而如骏马奔腾,
时而似花朵绽枝。
你在迁徙,
寻找下一个梦。
天空是你的 ,
你是。
时而 ,
时而。
你在 ,
寻找下一个梦。
【要求】补写的时候,①内容要协调一致,前后呼应;②句式要统一;③修辞要相同;④字数要相等或大致相等。
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2、阅读文章, 完成小题
想看星星遇到雨
徐元锋
①去年夏天,我曾在宁夏采风游走。未出发前,就寻思可以在西海固看星星了。宁夏文旅有张牌,叫“星星的故乡”,尤以中卫的沙漠旅游名气大,腾格里沙漠腹地的酒店常一房难求。沙漠观星固然令人向往,但“西海固”3个字似有魔力,当年左宗棠一句“苦瘠甲于天下”让它刻在了众人心头,其实这里还是萧关故地,古丝绸之路也经过。我按捺不住憧憬:于沧海桑田、烽烟故道的西海固看星星,别有风味。
②在西吉住龙王坝,一个离县城10多公里的山村。印象深的,是“窑洞宾馆”外墙上数不清的牌子。原来,这里的乡村旅游闯出了条当培训基地的路子:观山景与道问学齐飞,既提干部人才素养又助农民增收。龙王坝四周皆山,飘荡在一片绿海里,当时雨水洗尘,更觉葱茏鲜亮。A.那雨不紧不慢的,由云朵而至树梢,庄稼,滋润着焦黄的大地,烟雨蒙蒙,水墨氤氲,竟生出几分江南之感。村里的带头人焦建鹏自诩:春有百花冬有雪,夏日氧吧秋满果,龙王坝是个好地方!蓦然抬望眼,只见旱作梯田层层叠叠,村落星散。眼前的天台上,几顶旅行帐篷中,果真都架着望远镜。
③不过观星望远镜用不上了————入夜,雨还淅淅沥沥不停。一行人就围炉“捣罐罐茶”,天南地北地闲聊。别看龙王坝现在是明星村,10多年前穷得叮当响。这里地势高,村里几个组缺水厉害,路也烂。缺水敢叫龙王坝?这不稀奇,曾经西海固人缺啥盼啥,电视剧《山海情》不是有个水花姐嘛,缺水却叫涌泉村。焦建鹏说:许多人见牌子多,以为村里的国家补贴多,其实龙王坝是靠自己干出来的,为了甩掉祖辈的穷帽子,先探路林下养鸡,鸡多了创办农家乐,农家乐再渐渐蝶变成培训基地,眼下正张罗做线上直播带货……
④千百个龙王坝正在成长。如今去西海固,你难免意外:这是那个“苦瘠甲于天下”的地方?连绵无尽的旱海呢?“剖开一粒土,半粒在喊渴,半粒在喊饿”呢?到处都是比肩全国的美丽新农村呐!拿生态说,焦建鹏回忆,小时候为了烧火做饭取暖,山要被扒三层皮:树砍了,草割了,连地面的“草胡子”都耙一遍,荒芜绝望不堪回首。
⑤如今呢?人努力、天帮忙,西海固好多地方降雨量翻了一番!
⑥怎么个努力法?西海固脱贫过程也是一部移民史,120多万人搬出西海固,不再向大自然母亲无休止地索取;加之史无前例的封山禁牧、植树造林,绿染西海固真真切切地付出了不少汗水。
⑦我专门去有“西吉水塔”之称的月亮山看了看:天苍苍,野茫茫,风吹草低不见牛羊。封山禁牧嘛,何况还是保护区。护林员马荣华拉着我,一口气看了几处泉眼,那流水潺潺汇聚,晶莹跳跃可爱。他说,几眼泉都是这几年自己冒出来的,四季不断流, “源头活水越来越多,下游的‘葫芦河’活得更滋润了。”
⑧啊,月亮山!曾几何时,这里连绵无尽的山脊承载荒凉让人绝望,来考察的吉普车都跑不出它的忧伤。月亮山地处西吉西北地势高处,缺水少地无门路,是西海固中的“西海固”。月亮山的名字来自传说:很久以前,这里是片水草丰美的牧场,牧羊的少年一次丢了一只小羊,晚上他看到一个银盘驮着小羊徐徐升上天空。村民说,小羊成仙了,在天庭过好日子呢!后来一个路过的江湖术士施法,收走小羊和银盘,月亮山变得暗淡无光。那术士来到东海边,和龙王斗了300个回合,输了小羊和银盘,银盘又高悬夜幕,海上明月共潮生,月亮山亦得名。我沉醉于这个传说,把它当作西海固人古已有之的浪漫“山海情”。云遮雾罩的绿水青山,既是取之不尽的金山银山,还是想象力的泉源,让每个劳作之人浸润着美,碧波清流汇出西吉人的文思之河:葫芦河。要知道,西吉县可是我国首个“文学之乡”呢!
⑨西海固三天之行,绵绵雨水相伴,始终没看到星星。可颇有“穿越感”,离别时心中甚慰。B.绵绵细雨,对于干旱少雨的宁夏来说,何尝不是黄土地上人们心中的“江南烟雨”风景呢。而大地上劳作的人们,又何尝不是大地上的星斗:他们灿若繁花,他们熠熠生辉……
(节选自《人民日报》2025年02月,有删改)
(1)、请仔细阅读文章,完成表格。过去: ①
现在:美丽的新农村
龙王坝
② , 缺水路烂
甩掉穷帽子,产业升级
月亮山
无休索取,山脊荒凉
植树造林,③
(2)、文中两处画线的句子都提到“江南”,请分别进行赏析。A:那雨不紧不慢的,由云朵而至树梢、庄稼,滋润着焦黄的大地,烟雨蒙蒙,水墨氤氲,竟生出几分江南之感。
B:绵绵细雨,对于干旱少雨的宁夏来说,何尝不是黄土地上人们心中的“江南烟雨”风景呢。
(3)、第⑧段月亮山得名的传说能否删去?有何作用?(4)、作者此次西海固之行看到星星了吗?请结合文章内容阐述理由。 -
3、班级开展“走近艾青”的名著阅读活动,请你完成下面的探究任务。
从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/太阳向我滚来…… ——(《太阳》)
今天的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄…… —— (《向太阳》)
艾青以“最伟大的歌手”要求自己,无论是在烽火连天的战乱岁月,还是在解放后的生活里,写作,已然成为他的生活方式。——(铁凝(当代著名作家)
(1)、在诗歌朗诵环节,你选择《我爱这土地》进行展示。下列歌曲你会选取哪一首作为背景音乐?为什么?①《松花江上》:我的家在东北松花江上/那里有森林煤矿/还有那满山遍野的大豆高粱/我的家在东北松花江上/那里有我的同胞/还有那衰老的爹娘,九一八 九一八/从那个悲惨的时候……
②《我爱你,中国》:我爱你中国/我爱你中国/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的的祖国/啊/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的祖国。
(2)、“太阳”是艾青诗歌的主要意象之一。从上面材料的加点语句看,“太阳”具有什么特点?“太阳”这一意象在艾青诗歌中具有什么象征意义? -
4、按要求完成表格
诗歌之美
诗文名句
景色美
①毛泽东笔下的“ , ”大气磅礴,描绘了北国山河冰天雪地的壮阔之美。(《沁园春·雪》)
②欧阳修笔下的“野芳发而幽香,”形象逼真,描绘了琅琊山春夏花草树木的繁茂之美。(《醉翁亭记》)
情感美
③《岳阳楼记》中范仲淹用“ , ”表达了面对不同处境和个人得失的豁达胸襟。
④《我爱这土地》中艾青用热血书写对苦难祖国的深情:为什么我的眼里常含泪水?……
情感美
⑤杜甫在《月夜忆舍弟》中“ , ”借月表达对故乡亲人浓浓的思念之情。
⑥温庭筠在《商山早行》中“ , 人迹板桥霜”,让我们在霜月中体悟游子羁旅的艰辛。
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5、下列文学文化常识表述有误的一项是( )A、《沁园春·雪》的作者是毛泽东,“沁园春·雪”是词的题目。 B、《我爱这土地》的作者艾青,原名蒋正涵,号海澄,著名诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。 C、《乡愁》的作者余光中,诗人、散文家,主要诗作有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你,在雨中》等。 D、林徽因,又名徽音,建筑学家、文学家。穆旦,原名查良铮,诗人、翻译家。
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6、阅读下列文字,完成下面小题。
人生自有诗意,诗意岁岁相期。今年来,央视推出了一系列文化节目,如《中国诗词大会》《典籍里的中国》《文脉春秋》等,对大众追求诗意人生起到极大的推动作用。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕,是毛主席的诗意人生;笑对鲜yán▲娉婷的四月芳华,是林徽因的诗意人生;凡做一件事,便忠于一件事,一点不旁wù▲ , 是梁启超的诗意人生;把精神小屋建筑得美观结实,甚至能chù▲立起精神大厦,是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎,不应矫揉造作;为了人生的诗意,我们应该附庸风雅 , 使诗意与人生相得益彰。传承好诗词文化,对涵养民族精神、安顿个体心灵和发展文化自信,都有重要的意义。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①yán
②wù
③chù
(2)、文段中加点词语的运用,不恰当的一项是( )A、亵渎 B、矫揉造作 C、附庸风雅 D、相得益彰(3)、语段中画波浪线的句子有语病,请把正确的句子写在横线上。 -
7、根据要求作文。
我的一生是
沐光而行的一生,
如斯如愿。
——杨振宁
以上材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点……
要求:①不少于500字。②不得套写、抄袭。③不得出现含有考生信息的人名、校名等。
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8、阅读下面选文,完成各题。
【材料一】
“鸡排哥”能让流量变“留量”吗
①“张嘴就是金句,情绪价值拉满”。江西景德镇“鸡排主理人”李俊永凭借亲切的服务态度,给顾客带来了幸福感的“情绪价值”,成为当地新晋“网红”。李俊永不仅迎来了“泼天流量”,也被当地授予“景德镇文旅推介官”称号。
②身为草根网红,李俊永接地气,有人气,引发了全国人民关注。当地相关部门不失时宜,将其纳入“麾下”,体现了对流量的捕捉,也折射出营销观念的更新,值得肯定。而李俊永表态干好分内事,展现了为当地文旅贡献力量的精气神,同样值得点赞。
③在注意力经济时代,“鸡排哥”的独特气质,可为城市带来差异化记忆点。一定程度上说,“鸡排哥”的存在,让景德镇这个瓷都不再“高冷”,而更有烟火气、更具亲和力。即便一些游客冲着品尝“鸡排哥”的鸡排赶赴景德镇,也能为景德镇带来人气。
④但是,单凭网红能否撑得起文旅“刚需”?流量能否转变为“留量”?这是网红频出的时代,人们频频发问的话题。
⑤事实证明,网红的确能为城市带来瞬时流量。一个鲜活的个体、一段有趣的故事、一套标志性动作,一旦通过社交平台呈“病毒式”传播,都能在短时间内引发关注,为城市带来大曝光量。
⑥也要看到,这种走红模式往往具有一定的偶然性,有时流量来得快,去得也快;网红红得快,往往沉寂得也快。没有扎实的日常基础,没有长期的精心营造,没有系统性的应对之道,没有厚积薄发的运营模式,网红效应只能是昙花一现。游客因网红而来,却可能因现实体验不好,失望而去,甚至在网上留下负面评价。这种“高开低走”的反差并不鲜见,最终反而会损害城市口碑。
⑦网红效应与日常建设应该是相辅相成的。网红热点可以作为引人入胜的“导语”,而日常建设则是承载游客体验的“正文”。说到底,文旅发展的核心竞争力,终究在于常态化的积淀与建设。这包括但不限于:完善的基础设施、合理的旅游动线、独特的文化体验、规范的市场监管、友好的公共服务。理想的状态是,以网红吸引初始关注,以优质日常体验将“流量”转化为“留量”,让游客成为城市的自发宣传者。
⑧对于城市管理者来说,善用网红最大的考验不是如何抓住流量,而是如何激发“留量”。以此为契机,在热度之下默默耕耘,做好那些不显山露水却至关重要的日常工作,更显智慧。全力推动“网红”吸引力与“长红”魅力真正结合,才能成为让人想来更让人想再来的魅力之城。
(来源:人民网-观点频道)
【材料二】

【材料三】
网友一:
“流量”这碗饭,吃起来并不容易。无论个人、企业还是城市,要想打造IP、成为网红,需从传统“流量+”思维转向“+流量”思维。自身有真功夫、硬实力,才是根本。在此基础上辅以大流量,才能让长板更长、优势更优,实现“破圈”“长红”。如果本末倒置,执迷于不惜代价获取流量,往往只是热闹一时,甚至会被流量反噬。
网友二:
流量经济效益如何,姿态与方式很重要。以积极正面的形象引流,流量就能发挥“乘数效应”,成为推动发展的强大引擎。李子柒以田园生活打动人心,促非遗技艺走向世界;胖东来用服务真心换用户真情,让小城商超成“不挂牌的5A景区”。当内容传递的是正向价值、行动秉持的是真诚态度,流量就是撬动多方共赢的杠杆,一门手艺、一个产业、一座城都能借势腾飞。
(1)、阅读文章,请根据材料一,补全下面论证思路的思维导图。
(2)、下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、只有坚持“+流量”思维,以自身硬实力为根本,并辅以大流量,才能实现可持续的“破圈”与“长红”,反之若本末倒置,则可能流量就可能成为烫手山芋。 B、作者认为,“网红效应”虽然能带来瞬时流量,但其模式具有偶然性,若没有扎实的日常建设作为支撑,很可能只是昙花一现。 C、文章指出,将“流量”变为“留量”的关键,在于城市基础设施的极度完善,这是文旅发展唯一的核心竞争力。 D、通过发挥自身优势,促进资金流、货物流、技术流、人才流等要素的高频流动和高能增值,并推动流量带来的量变向质变转化,可以释放发展新动能,实现创新驱动的高质量发展。(3)、阅读文章内容,你觉得以下文段适合成为【材料一】第7段的论据吗?请说明理由。全国政协委员、中国旅游研究院院长戴斌认为,网红城市“出圈”的基础逻辑是以真诚的态度为游客提供高品质的温暖的生活。但做好文旅是一个系统工程,只有把这个系统做好,网红才能实现长红。
(4)、结合以上材料,谈谈我们应如何正确看待并利用“流量”,才能实现从“网红”到“长红”的转变。 -
9、阅读小说《流量制造》,完成小题。
流量制造
张甫军
①夜幕降临,城边的跳蚤市场依然热闹。
②“你这个老头……”一个突兀的声音在人群中炸开。人们停下来,纷纷向声音望去,有些已经凑了过去。
③“你为啥要在我车的引擎盖上吃饭?”说话的是个年轻女人,绿色头发,浓妆艳抹,一身豹纹紧身短裙。她正在一辆小轿车前数落一个驼背的老汉。
④A 老汉赔着笑,没有吭声,只是用手擦了擦嘴,把引擎盖上的饭盒端起来,用袖子擦拭着引擎盖。
⑤“干吗?毁灭证据啊?”绿头发女人并不买账,“赔钱!”
⑥此时,围观的人群已经形成了半圆的人墙,有的窃窃私语,有的指指点点,有的摇头鄙夷。看到老汉不知所措的样子,人群里一个妇女发话了:“小姑娘,你说话别这么难听,这个大叔只是在上面吃了个饭,又没……”
⑦“喊,多管闲事!”绿头发女人不容妇女说下去,翻着白眼,又催老汉, “两百块,我要洗车!”
⑧那个妇女被戗得立在原地,不知说什么好。
⑨“你这人咋说话这么冲?”这时又从人群里走出一个小伙子,他端着手机,一边录着视频一边说,“得饶人处且饶人……”
⑩“啧,又来一个狗拿耗子的。”绿头发女人一脸不屑,瞧见小伙子拿手机录视频,正色道,“瞎拍啥啊?你再拍我就报警。”
⑪小伙子“哼”了一声,便将手机放了下来,不过那手机的镜头却悄悄对着绿头发女人,视频还在录制,他说:“你这样对待一个老年人不好。”
⑫“这跟你有一毛钱关系?”绿头发女人白了小伙子一眼,继续向老汉发难,“赔钱,快点,别磨叽!”
⑬“咋没关系?天下事天下人管,你欺负老年人我就得管。”听小伙子这么一说,围观的人群有了反应,一边倒地说:“就是,就是。”
⑭“你管?冒充大尾巴狼是吧?那好,两百块你替他赔。”
⑮“不就两百嘛,我还以为一万两万呢。”
⑯绿头发女人冷笑:“呵呵,那你拿钱啊。”
⑰“钱肯定赔的,但事情咱们得捋捋。”小伙子说着,走到老汉面前问:“大爷,你咋在她的车盖上吃饭啊?”
⑱老汉啊啊啊地说了一长串,看来是个聋哑人。小伙子听不懂,犯起难来,问围观的人群:“大家有会手语的吗?”
⑲围观的人群都摇头。
⑳老汉看小伙子听不懂,便将小伙子拉到绿头发女人车的另一侧,用手指了指车窗。那车窗开着,老汉将手伸进去,又拿出来,如此比画了一番。
㉑小伙子明白了,老汉是看到车窗没关,怕有人偷车里的东西,才一边吃饭一边守着。围观的人群也明白了,七嘴八舌地说, “真是好心当作驴肝肺……”
㉒见此情景,小伙子赶紧调整手机,用镜头将人群的反应录下来,录了一圈,又将镜头对准绿头发女人。
㉓绿头发女人一脸尴尬,却依然嘴硬:“帮我看车?哼,我才不信他有这么好心呢。要是我车里少了东西……”说着,她便上了车。
㉔围观的人群都以为绿头发女人要检查车里是不是少了什么东西,却不知,绿头发女人迅速启动车子,狂摁喇叭,一踩油门,跑了。
㉕B这一切都被小伙子录了下来,他冲狼狈逃跑的车子喊:“喂,开慢点,别翻沟里去了!哈哈……”人群也跟着发出海啸一样的笑声,并向小伙子投去佩服的目光。
㉖一件小事就这样画上了句号,围观的人群作鸟兽散。小伙子得意地从跳蚤市场出来。他走过一条街,在一个僻巷站住了。他拿出手机,将在跳蚤市场拍的视频发到网上,还取了个吸睛的标题:《街头暗拍,现实版〈农夫与蛇〉》
㉗视频刚一发出,就获得大量的转发和评论。
㉘“嘿,爽!”小伙子正高兴,一辆轿车停在了他身边,他看了看驾车的人,满面春风地坐进副驾驶室。驾车的不是别人,正是绿头发女人。她一把将头上的假发扯下来,说:“哼,要不是老娘跑得快,刚才就被市场上的人吃了。”
㉙“辛苦辛苦,”小伙子赔着笑说,“这不是为了流量吗?别生气,回头再策划一个视频,你演好人……”
㉚绿头发女人将车靠边停下,刚想说什么,这时,车后排坐进一个人,是之前那个驼背哑老汉,他一边抽掉后背用来伪装的抱枕,一边兴奋地问小伙子:“这次点击量咋样?”
(选自《微型小说选刊》2023年第8期)
(1)、根据小说内容,完成下面的思维导图,体会情节的一波三折。
(2)、这篇小说的语言富有表现力,请根据相关提示,赏析画线句子。(任选一句)A.老汉赔着笑,没有吭声,只是用手擦了擦嘴,把引擎盖上的饭盒端起来,用袖子擦拭着引擎盖。(从人物描写的角度)
B.这一切都被小伙子录了下来,他冲狼狈逃跑的车子喊:“喂,开慢点,别翻沟里去了!哈哈……”人群也跟着发出海啸一样的笑声,并向小伙子投去佩服的目光。(关注加点词的表达效果)
(3)、作者在小说中设计了两次情节反转,有人认为,单次反转已足够震撼人心;有人认为,第二次反转的加入更是神来之笔。请结合具体内容,从情节、人物、主旨等角度,说说你更喜欢哪一种写法。(4)、小说是现实生活的缩影,对文中的此类现象你有何看法,请发表你的评论,不少于120字。 -
10、阅读理解
材料一
始闻秋风
[唐]刘禹锡
昔看黄菊与君别,今听玄蝉①我却回。
五夜飕飗②枕前觉,一年颜状③镜中来。
马思边草拳毛④动,雕眄⑤青云睡眼开。
天地肃清⑥堪四望,为君扶病上高台。
注释:①玄蝉:秋蝉。②飕飗(sōu liú):风声。③颜状:容颜相貌。④拳毛:蜷曲的马毛。⑤眄(miǎn):斜视,这里有睥睨之意。⑥肃清:秋高气爽的景象。
材料二
刘禹锡,字梦得,彭城人。祖云。父溆,仕历州县令佐,世以儒学称。禹锡贞元九年擢进士第,又登宏辞科。禹锡精于古文,善五言诗,今体文章复多才丽。
叔文败,坐贬连州刺史。在道,贬朗州司马。地居西南夷士风僻陋举目殊俗无可与言者。禹锡在朗州十年,唯以文章吟咏,陶冶情性。蛮俗好巫,每淫祠鼓舞,必歌俚辞。禹锡或从事于其间,乃依骚人之作,为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌,率多禹锡之辞也。
(选自《旧唐书·刘禹锡传》)
材料三
禹锡恃才而废,褊心不能无怨望,年益晏,偃蹇寡所合,乃以文章自适。素善诗,晚节尤精,与白居易酬复颇多。居易以诗自名者,尝推为“诗豪”,又言:“其诗在处,应有神物护持。”
会昌时,加检校礼部尚书。卒,年七十二,赠户部尚书。
(选自《新唐书·刘禹锡传》)
(1)、解释下列句中加点的词。词语
方法提示
解释
善五言诗
成语印证法:能歌善舞
⑴
率多禹锡之辞也
查阅词典选择义项:①率领。②大都,大致。③轻率。④一律,完全。
⑵(填序号)
素善诗
语境推断法:联系上下文
⑶
必歌俚辞
词类活用
⑷
(2)、文中画横线的部分有三处需要断句,从下列A—E中选出正确的三处。地居西南A夷B士风僻陋C举目D殊俗E无可与言者
(3)、请翻译文中画波浪线的句子。禹锡或从事于其间,乃依骚人之作,为新辞以教巫祝。
(4)、材料三中白居易称刘禹锡为“诗豪”。请结合材料一《始闻秋风》颈联和尾联,分析这一评价在诗中是如何体现的。(5)、结合课内所学的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,及上述三则材料,谈谈刘禹锡的人生经历和作品对我们今天的学习生活有何启示。 -
11、下面是艾青的两首作品,请进行比较,完成下面的题目。
《我爱这土地》
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
感到了从未有过的宽怀与热爱
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
《向太阳》(节选)
我奔驰
依旧乘着热情的轮子
太阳在我的头上
用不能再比这更强烈的光芒
燃灼着我的肉体
……
这时候
我对我所看见所听见
我甚至想在这光明的际会中死去……
(1)、意象是诗歌的灵魂。品读《向太阳》,选择其中一个意象分析其内涵。(2)、两首诗的结尾都提到了“死”,两个“死”有何异同,请谈谈你的理解。(3)、请选择合适的意象,根据画线句的示例,补写下面这首爱国小诗。赤子之心
我是一粒沉甸甸的麦穗 , 弯下腰身向养育我的大地致敬;
我是 , ;
我是 , 。
我的生命与我的山河紧紧相拥!
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
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12、结合语境,根据拼音写汉字。
深秋时节,我驻足山野,看红枫浸染层林,顿觉大自然的妖ráo____远胜人工雕琢。这让我想起了《岳阳楼记》中古仁人kè____守的济世情怀,他们从不因个人的得意和失意而沾沾自喜。此刻风过林梢,如天地zhēn____言,告诫我们莫xiè____渎这馈赠,而应以虔敬之心拥抱自然。
(1)、根据拼音写汉字。(2)、语段中画线句子句子有语病,请修改。 -
13、古诗文名句默写。
“古仁人之心”的精神之旅
困境中的忠贞
韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中尽显英雄失路的悲怆,却仍坦陈心志:“① , ②。”
困境中的忠贞
“古仁人之心”的终极体现,是融入血脉的家国责任与担当,是范仲淹所定义的生命的至高境界:“③ , ④。”
思念里的豁达
苏轼在《水调歌头》中将对世间所有离别之人的美好祝愿凝练成千古名句:“⑤ , ⑥。”
信念中的力量
李白在《行路难》(其一)中摆脱歧路彷徨的苦闷,唱出自信的强音:“⑦ , ⑧。”
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14、《浪游记快》中沈复言行有自己独特的风格:“余凡事喜独出己见,不屑随人是非。”意思是说:“我凡事都喜欢发表自己独到的见解,不屑于附和别人的是非观。”联系生活,沈复的言行引发了你怎样的联想和思考?可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以抒发感想。要求:①选好角度,确定立意。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
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15、阅读《浪游记快》(节选),完成题目。
浪游记快 (节选)
清·沈复
余凡事喜独出己见,不屑随人是非,即论诗品画莫不存人珍我弃人弃我取之意 , 故名胜所在,贵乎心得,有名胜而不觉其佳者,有非名胜而自以为妙者,聊以平生历历者记之。
余年十五时,吾父稼夫公馆①于山阴赵明府幕中。暇日出游,得至吼山,离城约十余里。不通陆路。近山见一石洞,上有片石横裂欲堕,即从其下荡舟入。豁然空其中,四面皆峭壁,俗名之曰“水园”。临流建石阁五椽② , 对面石壁有“观鱼跃”三字,水深不测,相传有巨鳞潜伏,余投饵试之,仅见不盈尺者出而唼③食焉。阁后有道通旱园,拳石乱矗,有横阔如掌者,有柱石平其顶而上加大石者,凿痕犹在,一无可取。游览既毕,宴于水阁,命从者放爆竹,轰然一响,万山齐应,如闻霹雳生。
此幼时快游之始。惜乎兰亭、禹陵未能一到,至今以为憾。
【注释】①馆:作幕僚。②五椽:相当于“五间”,“橡”在这里作量词。③唼(shà):鱼、鸟等吃东西。
(1)、解释下列句中加点的词。①上有片石横裂欲堕②临流建石阁③相传有巨鳞潜伏
(2)、请选出文中画横线句正确的断句位置。(限断2处)即 论 诗 A 品 画 B 莫 不 存 人 珍 C 我 弃 D 人 弃 E 我 取 之 意
(3)、将下列文言句子翻译成现代汉语。故名胜所在,贵乎心得,有名胜而不觉其佳者,有非名胜而自以为妙者。
(4)、本文节选自《浪游记快》,你觉得标题里的“快”该如何理解?请结合文章内容加以分析。 -
16、古典诗文阅读;阅读《十六字令三首》,完成题目。
十六字令三首
毛泽东
【其一】
山,快马加鞭未下鞍。惊回首,离天三尺三。
【其二】
山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣。
【其三】
山,刺破青天锷未残。天欲堕,赖以拄其间。
这三首小令均以“山”字起笔,从不同侧面描绘了山的形象。第一首突出其“①”,通过“离天三尺三”极写山势险峻;第二首展现其动态之美,化静为动,将连绵群山比作“②”和奔腾的万马;第三首则赋予山巨人般的力量,用“③”和“拄”这两个动词,塑造了山坚韧不拔、顶天立地的形象。整组词既是写山,也是咏志,抒发了诗人④的豪情壮志。
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17、非文学类作品阅读
学会拥有“黎明的感觉”
钱理群
①做任何事,刻苦的结语常常是两个字:及格。兴趣的结语常常也是两个字:出色。
②高中毕业的时候,我在学习经验会上有个发言,我自己至今不忘,每一次上课都会发现新大陆,要带着神秘感走进课堂。这可以说是我的第一个独立的学习观、读书观,以后就发展成为我的研究观和我对学术工作的一个基本理解与信念。
③这就是我这些年经常说的,读书、学习、研究,在本质上就是对未知世界的“发现”。这里有一个我和世界的认知关系问题。世界是无限丰富的,还有许多未知的世界等着我去认识:我的认识能力是有限的同时又是无限的,这就使我充满着对未知世界的期待和好奇。学术研究所面对的就是这样一个未知世界,它所产生的这种生命状态,是一切创造性学习、研究、劳动的原动力。
④我们说的学术研究中的发现,不仅是对研究对象的发现,更是一种自我发现。因此就会产生自我生命的升华,学术研究的美妙之处就在这里。
⑤怎样使自己始终如一地处在探讨、发现的状态,并由此获得永恒的快乐,这是我的人生道路、研究生涯中必须面对的问题。在这里我想介绍林庚先生的一个观点以及对我的影响。那是1984年左右,我刚留校做助教,中文系已经退休的老师要来做公开演讲。于是就请来了吴组缃、林庚、王瑶、朱德熙这样一些一流的北大中文系教授,那真是一次辉煌的“演出”。
⑥我记得林先生做了非常认真的准备,几易其稿。那一天,他的穿着看似朴素,很有风度,他一站在讲台上,就把大家给镇住了。讲完以后,走出教室,是我把他扶到家里去的。他回去就病了一场。他是拼着命来讲这一课的,讲完了人就倒了。正是在这次课上,他提出:“诗的本质就是发现,诗人要永远像婴儿一样,睁大了眼睛去看周围的世界,去发现世界新的美。”
⑦我当时听了,心里为之一震:这正是说出了学术研究,以至人生的真谛啊!“永远处于婴儿的状态”,去倾听,去阅读,这样才能有不断的新的发现。这是非常重要的。问题是怎么使自己永远处在一种婴儿状态。
⑧后来我们的《新语文读本》选了梭罗《瓦尔登湖》里面的一篇文章,提出了一个概念,叫作“黎明的感觉”。“黎明的感觉”就是每天早上睁开眼睛,你的生命开始新的一天,就有了黎明的感觉:一切对你来说都是新鲜的,你用新奇的眼光与心态去重新发现。这就是古人说的:“苟日新,日日新,又日新。”这样一种新生状态,或者说是一种最理想的学术境界、人生境界。我们讲“赤子之心”,就是指这样的状态与境界。
⑨我很同意梭罗说的另一句话,他说,人无疑是有力量来提高自己的生命质量的。外界的环境我们管不了,但你可以有意识地去提高自己生命的质量,通过自己的主观努力去创造一个有利于自己发展的小环境。
⑩直到今天我还形成了一个习惯,那就是给自己设置大大小小的目标,或者读一本书,或者写一篇文章,或者编一套书,甚至是旅游,我都把它诗意化,带着一种期待、想象,怀着一种激情,兴致勃勃地投入进去,以获得写诗的感觉。我强调生命的投入,全身心投入,我跟前几届的北大学生都说过:“要读书你就拼命地读,要玩你就拼命地玩”,这样,你就可以使自己的生命达到一种酣畅淋漓的状态。我追求这种生命的强度和力度,也追求这种生命的自由状态。
(选自《中学生阅读(初中版)》2022年11期)
(1)、下列选项中,最符合本文中心论点的一项是( )A、学术研究需要刻苦努力才能达到及格水平。 B、保持对世界的新鲜感与发现欲是创造性活动的根本动力。 C、北大学者的演讲对学生成长具有决定性影响。 D、通过设置目标可以获得写诗般的生命体验。(2)、议论文的论证过程通常包含“提出问题(是什么)”、“分析问题(为什么)”和“解决问题(怎么办)”。请简要分析本文是如何体现这种论证思路的,完成下表。提出问题(是什么)
(第①-④段)
①
分析问题(为什么)
(第⑤-⑨段)
通过林庚和梭罗的例子,深入阐释为什么需要保持“婴儿状态”和“黎明的感觉”,因为这是创造性学习和研究的原动力,是提高生命质量的途径。
解决问题(怎么办)(第⑩段)
②
(3)、在分析问题这个环节里,第⑤⑥段详细讲述了林庚先生的故事,第⑧段则提及了梭罗《瓦尔登湖》的观点。这两处内容共同支撑了中心论点,但却有不同的作用,请你从论证方法角度进行分析。 -
18、文学类作品阅读
蝴蝶
【阿根廷】萨曼塔·施维伯林
“你马上就能看到,我家的丫头今天穿得有多漂亮。”卡尔德隆对柯利蒂说,“她那身衣服,颜色跟她杏仁样的眼睛有多衬;还有那些小缎片……”
他们跟其他孩子的父母站在一起,正焦急地等待放学。卡尔德隆滔滔不绝地说着,但柯利蒂只顾盯着眼前紧闭的大门。
“你会看见的。”卡尔德隆说,“站这边,站得近一点儿,他们马上就要出来了。你家孩子怎么样?”
对方做了一个痛苦的表情,呲出牙齿。
“不会吧。”卡尔德隆说,“你给他讲过老鼠的故事吗……啊,不,跟我们家这位来这招儿可行不通。她太聪明啦。”
柯利蒂看了下手表。校门现在随时可能打开,孩子们会叫嚷着、笑着一窝蜂地冲出来,他们穿着五彩斑斓的花衣服,上面有时候还粘着颜料和巧克力酱。
但不知为什么,下课铃声迟迟没有响起。家长们等待着。一只蝴蝶停到卡尔德隆的肩膀上,他一把将它扑住。那只蝴蝶挣扎着想要逃走,但他拎起蝴蝶两端的翅尖,把它们并拢到一块儿。他紧紧抓住那只蝴蝶以防它飞走。
“你可以看看,如果我家姑娘看见这个,”他一手捏着不断挣扎的蝴蝶,一边对柯利蒂说,“她肯定会喜欢的。”
但也许是他将蝴蝶捏得太紧了,此刻他感到蝴蝶的翅尖都黏在了他的手上。他往下移开手指一看,果然变得黏糊糊的了。那只蝴蝶还在努力挣扎,它猛一用力,一边的翅膀像纸片一样从中间裂成了两半。
卡尔德隆不禁感到有些可惜,他试着固定住那只蝴蝶看看伤势,但这下子,蝴蝶的整半边翅膀全都黏在了他的一根手指上。
柯利蒂带着一脸嫌恶的表情看着,做了个手势让卡尔德隆把蝴蝶扔掉。
卡尔德隆松开手,蝴蝶跌落到地上。它笨拙地在地上扭动,试图重新飞起来,但无济于事。
最后蝴蝶终于放弃了;它躺在地上,一动不动,只有一边的翅膀每隔一阵子会抽搐一下。
柯利蒂建议卡尔德隆给它一个痛快的了结。
为了让蝴蝶早日解脱,卡尔德隆用力地一脚踩了下去。
还没等他挪开脚,卡尔德隆忽然意识到有什么奇怪的事情发生了。他望向校门。仿佛此刻突然刮起一阵狂风,所有的门锁同时被撞开,校门忽然统统打开了,成百上千只色彩缤纷、大小各异的蝴蝶朝着等待中的家长们飞扑过来。
卡尔德隆还以为他们被蝴蝶攻击了;他甚至想到了死。但其他家长似乎并不害怕,蝴蝶围绕在他们的身边盘旋飞舞。最后一只掉队的蝴蝶也飞出来,加入了它的同伴。
卡尔德隆看着那些敞开的大门,透过中央大厅的彩色玻璃,凝视着里面寂静的大厅。有几个家长还聚在门边,喊着自家孩子的名字。
于是在几秒钟之内,所有的蝴蝶分别向着不同的方向飞去,那些家长则试着要捉住它们。相反,卡尔德隆一动也不动。他不敢从他刚踩死的蝴蝶身上抬起脚。他生怕也许,在那只死去的蝴蝶翅膀上,会看见自家女儿身上衣服的颜色。
选自《吃鸟的女孩》
(1)、阅读全文,梳理卡尔德隆与蝴蝶之间发生的主要事件,并填空。蝴蝶飞来,卡尔德隆想抓住它送给女儿,于是:①。在抓住蝴蝶的过程中,因为他② , 导致蝴蝶翅膀破损。看到蝴蝶无法飞起,痛苦挣扎,他最终③。当校门打开,所有孩子都变成蝴蝶飞出时,他④。
(2)、文中对卡尔德隆捕捉和毁坏蝴蝶的过程描写得极为细致,请品读相关语句,完成下面的问题。一只蝴蝶停到卡尔德隆的肩膀上,他一把将它扑住。那只蝴蝶挣扎着想要逃走,但他拎起蝴蝶两端的翅尖,把它们并拢到一块儿。他紧紧抓住那只蝴蝶以防它飞走……也许是他将蝴蝶捏得太紧了,此刻他感到蝴蝶的翅尖都黏在了他的手上。他往下移开手指一看,果然变得黏糊糊的了。那只蝴蝶还在努力挣扎,它猛一用力,一边的翅膀像纸片一样从中间裂成了两半。
⑴请分析这段文字中的“扑住”、“拎起”、“并拢”、“紧紧抓住”、“捏”等一系列动词,它们有什么表达效果?
⑵文中用“黏糊糊的”和“像纸片一样裂成了两半”来形容蝴蝶翅膀的状态。这两个短语分别带给你怎样的具体感受?
(3)、在故事结尾揭晓“孩子变成蝴蝶”这一惊人事实之前,文中其实已经埋下了多处伏笔(暗示)。阅读知识卡片,请至少找出一处,并简要说明它是如何为结局做铺垫的。知识卡片:
伏笔,指文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。是文学创作中叙事的一种手法,就是上文看似无关紧要的事或物,对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。
(4)、“蝴蝶”在故事中不仅仅代表一种昆虫,它还有更深的隐喻,你认为“蝴蝶”还能象征什么?结合第6题的分析,当我们将这些动作从“对待蝴蝶”联想到“对待孩子”时,你觉得作者想表达什么深层含义? -
19、班级组织《艾青诗选》朗诵会,小文和小语准备朗诵《青色的池沼》,请你帮助他们完成下面活动步骤。
青色的池沼
青色的池沼/长满了马鬃草/透明的水底/映着流动的白云·…/平静而清激……/像因时序而默想的/蓝衣少女/坐在早晨的原野。
当心呵——脚蹄撩动着薄雾/一匹栗红色的马/在向你跳跃来了……
(1)、小文觉得艾青诗歌中常常借助意象来表达情感和思想,请帮他完成下表,以便了解感情基调和诗歌主旨。诗歌
核心意象
意象的显著特点
象征意蕴
《青色的池沼》
池沼
①
宁静、澄澈、等待的胸怀
②
栗红色、跳跃、撩动薄雾
③
(2)、小语需要为诗歌朗诵准备配乐,你帮他选择下面最合适的乐器。( )A、腰鼓 B、羌笛 C、唢呐 D、小提琴(3)、经过你的帮助,小文做好了朗读准备,但是,在讨论最后一句“当心呵——”三个字怎么读的时候,意见有分歧。有人认为用正常语速就行;有人认为语速要快,“呵”字略作停顿;有人认为要放慢语速,“呵”字做适当延长。你怎么看?说说理由。 -
20、请根据语段内容进行填空。
古典诗词善用对比。比如:①范仲淹《岳阳楼记》中,“ , ”用“先”与“后”做对比,写出政治家的阔达胸怀与伟大抱负;②刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,“沉舟”与“千帆过”,“”与“”两两对比,蕴含深刻的人生哲理;③刘长卿《长沙过贾谊宅》中,“汉文有道”与“”相对比,写出千古文人的悲剧命运;④韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中,写“朝奏”而“”,可见获罪之快,君心难测;⑤温庭筠在《商山早行》一诗中,“ , ”写落叶与枳花,一明一暗的对比,用山野的情趣冲淡羁旅的辛苦,可谓匠心独运。