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1、阅读下面这首宋词,完成各题。
卜算子·咏梅
[宋]陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
(1)、下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是( )A、开篇“驿外断桥边”点明梅花生长的位置, “断桥”二字既写出环境的荒僻,也烘托出梅花无人赏识的落寞处境。 B、“更着风和雨”将梅花置于风雨摧折的困境中,加倍凸显出梅花处境的凄凉,也为下文写梅花的品格做铺垫。 C、“无意苦争春”中“苦”字刻意表现出梅花故意逃避春景、不愿与百花同放的孤傲,暗含词人对世俗争竞的不满。 D、全词语言凝练质朴,以梅花自喻托物言志,意象鲜明集中,将个人品格寄寓于梅花形象之中,情感深沉含蓄。(2)、梅花“零落成泥碾作尘,只有香如故”,“零落”指① , “香如故”赞美了梅花②的品格,全词借咏梅抒发了词人③。 -
2、阅读下面的文字,完成各题
渔火暖乡愁
刘峰
①天寒时节,不觉想起故乡的暖,忆起摇曳在水天的点点渔火。
②故乡是水乡,旧年古镇人家,皆有一盏渔灯。渔灯,大多为马蹄灯,上部是提手,中间为挡风玻璃罩,下部是一个马蹄形的铁油壶,悬在乌漆漆的船篷中,成了水乡一景。无风的暗夜,水乡如蜡染,从岸上眺望,渔灯星星点点,晶莹剔透,橘黄里带一丝微红,有宋元画意。
③起风了,“风起于青萍之末,浪成于微澜之间”,此时,渔火最有情味。船儿,仿佛一匹风中的马,识水性的船家似骑手,泛起的水沫气息如牧场的青草味道,激活古老的基因。远远望去,渔灯摇曳于烟波之中,闪闪烁烁,缥缥缈缈,饶有古趣。
④有时,遇上雨雪,深谙水路的船家,像巷陌人家熟悉每一条巷子一样,会寻一处港湾避避。
⑤港湾暖,生有芦苇、红蓼、菖蒲等水生植物,可御风寒,予人慰藉。此时,挂在船篷中的渔灯,俨如一位忠实的伙伴,静静陪伴着你。“月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。”寒夜漫漫,守一泥炉,拥一衾被,浴着明净的灯火,浸在辽阔的阒寂中,啜一壶绿茗,品一册古籍,就能享受隐者的生活。
⑥烟水虽寒,灯火可亲!
⑦有一年,我随父亲去湖中看鱼,那片大水,离古镇二三里。子夜,停棹野港,于半梦半醒之间,感觉船底有奇怪的声音,像遥远的呼唤,似古老的歌谣,飘荡于烟波,直接九霄,仿佛水下与夜空已连为一体,父子俩座下的这一尾木舟,俨如一艘小小的宇宙飞船,随时要飘向茫茫太空。
⑧见我胆怯,父亲将渔灯摘下来,探向水面。顺着他手指的方向,我才发现,水下简直是一个鱼的世界,它们好比一团彩云,俨如一群水兽,麋集船底,鳃一张一合,吐出一串串珍珠般的气泡,有些鱼,如潜艇蛰伏水里;有些鱼,像树叶飘飘。那些奇异的声音,原来是鱼群的唼喋。在渔夫的眼里,养一湖鱼,跟农人养一坡羊,一圈鸡,一栏兔,别无二致。
⑨灯光,吸引了更多的鱼游来,银白色的、金红色的、乌青色的、暗绿色的、橙黄色的、斑点状的,花团锦簇,异彩纷呈。只见父亲不慌不忙,从舱底铲出大块大块的饲料抛入湖中,水面立刻翻起了阵阵浪花。鱼挤成一团,大口吞食,不时有鱼跃出水面,发出好听的泼剌声。湖水因搅动,弥漫着水藻清香。
⑩不知多少个夜晚,父亲点灯下湖。夜阑人静,母亲因担心,提了一盏灯,站在古镇的断桥头,用双手拢成喇叭,朝水天喊,声音,像一只夜鸟,贴水飞翔,不一会儿,一点灯火近了,父亲将渔灯举在空中,晃了三下,母亲见了,也晃了三下,两人会意,父亲继续看鱼,母亲放心回家。
⑪在水乡,鱼有鱼言,灯有灯语。
⑫“白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。”水上相逢,灯灯辉映,是彼此的温存;“数点渔灯依古岸,断桥垂露滴梧桐”,是“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”后的栖息,水与火的缠绵。
⑬如今回乡,已难见渔火了。柴油味冲淡了水藻香,突突作响的机船代替了木舟,白炽灯取代了小小的渔灯,冷冷雪光,扫在湖面,周遭烟水,一览无余。父亲早已离世,我漂泊在远方。水乡,断桥,木舟,苇丛,鱼群,古岸,暗夜,旧梦,因渔灯而照亮,清清柔柔的微光,穿透似水流年,暖在心窝,成了挥之不去的乡愁。
(1)、请根据文章内容,完成下面的填空。故乡的颜色里,除了黑漆漆的船篷、橘黄带微红的渔灯,还有①;故乡的气味里,除了如牧场青草般的水汽气息,还有②;故乡的声音里,除了③ , 还有母亲的呼唤。
(2)、“水乡”离不开“船”,“船儿”离不开“船家”。文中描写船家在风中行船的句子富有表现力,请从修辞角度赏析文中画波浪线的句子。船儿,仿佛一匹风中的马,识水性的船家似骑手,泛起的水沫气息如牧场的青草味道,激活古老的基因。
(3)、文章第⑥段独立成段,请结合全文分析这句话的作用。烟水虽寒,灯火可亲!
(4)、文章结尾写道“清清柔柔的微光,穿透似水流年,暖在心窝,成了挥之不去的乡愁”,结合全文,说说作者心中“挥之不去的乡愁”包含哪些情感? -
3、现代文阅读
【材料一】发展新能源汽车是我国由汽车大国迈向汽车强国的核心路径,更是践行“双碳”发展目标、推动传统汽车产业转型升级的战略性举措。2020年国务院办公厅印发《新能源汽车产业发展规划(2021——2035年)》,从多个维度出台系统性扶持政策,确立核心发展方向,并制定阶段性发展目标,明确力争2025年实现新能源汽车新车销量占国内汽车新车总销量20%左右的发展指标。
产业发展初期,购车财政补贴、车辆购置税减免、公共充电桩建设专项补贴等一系列利好政策全面落地,有效降低了消费者的购车成本与用车顾虑,为新能源汽车市场开拓、产业起步发展提供了核心支撑,产业扩容高度依赖政策红利。经过数年深耕发展,我国新能源汽车上下游产业链日趋完善,动力电池核心成本持续下降,车企产品矩阵不断丰富、车型迭代持续加速,产业核心增长逻辑发生根本性转变。
市场渗透率(通俗理解:每卖100辆新车里,有多少辆是新能源汽车)是衡量新能源汽车产业发展成熟度的核心指标。渗透率的稳步提升与高位运行,充分证明我国新能源汽车产业已彻底摆脱政策补贴依赖,完成了从政策扶持驱动起步到市场化自主增长的跨越,全面进入高质量、稳增速的成熟发展阶段。
2021-2026年1-3月中国新能源汽车市场渗透率统计情况

(《新能源汽车产业发展规划(2021——2035年)》、中国汽车工业协会行业分析报告)
【材料二】凭借国内超大规模消费市场优势、完整成熟的上下游产业链体系,叠加本土车企持续的技术自研突破,我国新能源汽车产业市场竞争力稳步提升,产销规模持续攀升,行业抗风险、稳发展的能力显著增强。
2021——2026年一季度新能源汽车产销数据表(单位:万辆)
项 目
2021 年
2022 年
2023年
2024年
2025年
2026年1—3月
产量
354.5
705.8
958.7
1288.8
1662.6
296.5
销量
352.1
638.7
949.5
1286.6
1649.0
296.0
(备注:2021—2025年为全年完整统计数据,2026年仅为第一季度统计数据。)
随着国内市场日趋成熟,国产新能源汽车加速布局海外市场,出海进程持续提速,成为汽车产业全新增长极,国内外双向发展格局基本成型。2026年一季度新能源车出口量同比大涨1.2倍,出口占国内整车出口总量比重逼近43%。
(《2026年一季度中国汽车工业经济运行报告》)
【材料三】在全球汽车产业电动化全面转型的浪潮中,我国凭借动力电池、整车制造、智能电控系统三大核心领域的全产业链配套优势,快速抢占全球新能源汽车市场,市场占有率稳居世界前列。
乘联分会权威行业数据统计,2026年1—4月全球新能源乘用车累计销量达665万台,其中中国品牌新能源汽车全球销量占比高达61%,稳稳占据全球市场第一梯队。从细分车型来看,纯电动车型依托成熟的续航技术与超高性价比,全球市场占有率达56%;插电混动车型凭借自主研发的动力架构体系,技术壁垒优势显著,全球占有率攀升至71%,在国际同类产品中具备断层式竞争优势。
强劲的全球市场竞争力与市场份额,也让我国新能源汽车产业遭遇诸多外部挑战。部分西方国家刻意渲染“中国新能源产能过剩”的不实言论,以此为借口设置贸易壁垒,通过加征进口关税、出台严苛技术性准入标准等方式实施贸易保护,限制中国新能源汽车出海发展。
针对相关争议,业内权威专家作出专业解读:我国新能源汽车产能扩张始终贴合海内外真实消费需求,车企投产前均经过严谨的市场调研,根据市场订单、消费需求科学规划产能布局,不存在盲目扩产、产能过剩的问题。中国新能源汽车的全球竞争优势,是数十年产业链深耕积淀、上下游企业协同攻关、市场化激烈竞争打磨出的硬核成果,绝非粗放式产能堆砌所得。
(《2026年1——4月中国占世界新能源车份额61%》行业研报)
(1)、下列说法与以上三则材料意思不相符的一项是( )A、发展新能源汽车是我国推动汽车产业由大变强的重要途径,对落实“双碳”目标和传统汽车产业转型升级具有重要战略意义。 B、2025年我国新能源汽车市场渗透率仅20%左右,远未达到规划设定的50%年度发展目标。 C、2021年至 2025年间,我国新能源汽车产销量逐年递增,虽同比增长速度有所放缓,但市场整体总量持续走高。 D、中国新能源汽车的全球竞争优势,源于长期的产业链深耕积淀、上下游企业协同以及激烈的市场化竞争。(2)、我国新能源汽车的发展经历了几个主要阶段?请结合材料一分析。(3)、结合材料二、三,说说我国新能源汽车海外发展现状与外部困境。 -
4、【诗咏绿意】
山水皆诗意,生态寄初心。请根据语境填写相关信息。
青山入卷,绿水成文。陶渊明笔下“① , ②”,桃林草香花落、风光怡人;③(作者名)送别友人,以“④ , 白水绕东城”,勾勒郊野山水的清朗明丽;常建以“⑤ , 潭影空人心”书写山林深处的宁静悠远;孟浩然用“气蒸云梦泽,⑥”尽显洞庭湖水的浩荡壮阔。千年文脉里的绿水青山,如今仍是我们最珍贵的宝藏。
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5、【大美港城】
学校团委准备为此次活动制作一期宣传小册,请你参与设计。
(1)、请从下面选出一幅最适合做宣传小册封面的图片,并说明理由。
(2)、小文负责为宣传小册写结束语,请结合防城港地域特色,在横线上仿写句子,帮她完成任务。一湾银浪起,万岭郁苍苍。防城港之美,是红树林守望海岸的坚韧;防城港之美,是;防城港之美,是。山海相伴,生灵相依,这便是诗意盎然的防城港!
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6、【山海序章】
下面是班级同学撰写的主题活动开篇语,请你帮修改完善。
防城港,一座依海而兴□向绿而生的城市。蜿yán( )的海岸线延伸向天际,红树林在潮间滩涂深深扎根,静默中孕育无限生机。白鹭展翅,[甲]于海天之间;海风徐来,裹挟着草木芬芳悠然萦绕。我们愿以低碳为笔,以绿色为墨,传递环保新风,悉心守护这座美丽的滨海家园。
“[乙]”。”一点一滴的行动,终将汇聚成守护生态的磅( )礴之力。不仅是低碳出行、节约水电和垃圾分类,我们都将坚守这份对“绿色”的庄严承诺。正如习近平总书记所说:“绿水青山就是金山银山。”此刻,我们屏息聆听,这是港城与自然的和谐对话□我们躬身践行,这是青春对家园的深情告白。
(1)、请根据拼音写汉字,给加点字注音。
蜿yán 磅礴(2)、填入语段 [甲]处的成语,你认为最恰当的一项是 ( )A、载歌载舞 B、翩翩起舞 C、轻歌曼舞 D、手舞足蹈(3)、请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。(4)、文段划波浪线的句子有语病,请指出病因并修改。(5)、为使开篇语更富有文采,小语打算在[乙]处增补一副对联,现已拟好上联:低碳同行兴碧海。下列句子中,可作下联的一项是 ( )A、携手共铺生态路 B、万缕清风护生态 C、守护自然展担当 D、初心共筑护青山 -
7、阅读下面的材料,根据要求写作。
吴伯萧在《灯笼》一文中写道:"真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。"
对此,你有怎样的联想与感受?
要求:请以"与 ▲ 结缘"为题目,写一篇不少于 600 字的文章;结合材料内容和生活体验,或叙述故事,或抒发情感;选好角度,确定立意,补全题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
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8、学校开展"以和为贵"综合实践活动,请你参与。(1)、【探"和"之义】请你阅读下面文字,在横线上补写句子,使语意连贯。
在浩繁的汉字中,"和"字结构简单、人人共识,但是它内涵丰富、意境深远。"和"无处不在:天之和,体现自然生存需求;人之和,呈现心平气和性情;世之和,彰显家国共处意义。可以说,"和"自古以来就是镌刻在中国人心中的文化符号,已深深根植于国人的心灵深处。和是和谐,是顺应自然,万物共生;和是和睦,是尊老爱幼,亲仁善邻;和是 , , 。
(2)、【行"和"之道】班级将拟定"班级议事规则"倡议书,请你在横线上补写倡议内容,要求语言简明,内容贴切。倡议书
亲爱的同学们:
"以和为贵"是中华民族的传统美德。同学之间,难免有摩擦;班级议事,总会有分歧。如何化解矛盾、和睦相处,是我们每个人的必修课。为避免同学们在班级议事时出现矛盾纠纷,以和为贵,我们特向同学们发出以下倡议:
①要勇于为班集体献计献策,积极发表自己的看法。
②
③
④要认真倾听他人意见,不随意打断别人说话。
同学们,让我们从自身做起,遇事多一份包容,发言多一分礼让,共同营造温馨和谐的班级氛围。
班委会
2026 年 6 月
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9、你所在班级拟开展名著阅读交流活动,请你参与。(1)、以下是小嘉同学收集到的有关名著《昆虫记》的分析和评价,不正确的一项是( )A、《昆虫记》既是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,行文生动活泼,语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射社会人生。 B、《昆虫记》展示了许多昆虫的另一面:勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者;看似笨拙的圣甲虫竟是个能工巧匠;看似恶毒的朗格多克蝎,却对孩子关爱有加…… C、《昆虫记》的绝大多数章节主要写同一类多种昆虫。作者对昆虫的形态、习性、繁衍、死亡等多个角度描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。 D、《昆虫记》之所以被誉为“昆虫的史诗”,与法布尔独特的研究方法有关。法布尔坚持实地观察和反复实验,体现了积极探索、求真务实的科学精神。(2)、班级开展“走进经典,寻根文化——《经典常谈》阅读交流会”,小语、小嘉围绕这本书展开了交流。
小语:学习了《关雎》《蒹葭》,我想进一步了解这类诗歌的相关知识,该读哪一篇目?
小嘉:①
小语:能简单说说推荐这一篇目的理由吗?
小嘉:②
小语:如果请你选择一部其他的经典向同学作简要推荐,你会介绍哪一部? 请结合你的阅读体验,谈谈它的主要内容。
小嘉:③
附《经典常谈》目录
《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三
《诗经》第四 三礼第五 春秋三传第六
四书第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九
诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三
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10、阅读Ⅱ
红岩(节选)
“你说不说?到底说不说?”
传来特务绝望的狂叫,混合着恐怖的狞笑。接着,渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。
听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答:
“上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、住址,我也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!”
江姐沉静、安宁的语音,使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天,她在同志们面前微笑着,充满胜利信心的刚毅神情。听着她的声音,仿佛看见她正一动也不动地站在刑讯室里,面对着束手无策的敌人。可是江姐镇定的声音,并不能免除同志们痛苦的关切。
大概是江姐的平静的回答,使得敌人不得不重新考虑对策,讯问的声音,忽然停了下来。
楼七室同志们焦灼的谈话又继续了。
"又是叛徒甫志高!"余新江愤怒地骂了一句。他又问:"和江姐一道,川北还有人被捕吗?"
"没有,就她一个。"
"听说华蓥山纵队在公路上抢救过江姐,但是阴险的特务,前一夜用船把江姐押到重庆......"
"哎——"人们痛苦地把惋惜之情化为一声长叹。刑讯室里又传来了声音,是徐鹏飞毒辣的笑声。
"谅你一个女共产党,还制服不了?你不愿讲,好嘛,我们帮你打开嘴巴。来人!"
接着,传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼。
夜,在深沉的痛苦、担心与激动中,一刻一刻地挨过。星光暗淡了,已经是雄鸡报晓的时刻。
在那斑斑血迹的墙壁上映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上,被松了下来……
"现在愿意说了吗?"
魔影狂乱地移动着。
"不!"微弱的声音传来,仍然是那样的平静。
"十指连心,考虑一下吧!说不说?"
没有回答。
铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。
"钉!"
人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手,一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……
"说不说?"
没有回答。
"不说?拔出来!再钉!"
江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦,像竹签钉在每一个人心上……
又是一阵令人心悸的泼水的声音!
"把她泼醒!再钉!"
徐鹏飞绝望的咆哮,使人相信,敌人从老许身上得不到的东西,在江姐——一个女共产党员的身上,同样得不到。尽管他们从叛徒口里,知道她做过沙磁区委书记,下乡以后可能担任更负责的工作,了解许许多多他们渴望知道的地下党线索,可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。
一根,两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手,右手,两只手钉满了粗长的竹签……
一阵,又一阵泼水的声音……
已听不见徐鹏飞的咆哮。可是,也听不到江姐一丝丝呻吟。人们紧偎在签子门边,一动也不动……
为人进出的门紧锁着,
为狗爬出的洞敞开着,
一个声音高叫着:
“爬出来吧,给你自由!”
我渴望自由,
但我深深地知道:
人的身躯,
怎能从狗洞子里爬出?……
是谁?天刚亮,就唱起了囚歌。迎着阵阵寒风,久久地守望在风门边的刘思扬,听着从楼下传来的低沉的歌声,一边想着,一边瞭望那远处深秋时节的山坡。刚升起的太阳,斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木,也已落叶飘零,只剩下一些光秃秃的枝干。只有墙头上的机枪,闪着寒光的刺刀和密密的电网,依然如故……
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、集中营内“斑斑血迹的墙壁”、墙头“闪着寒光的刺刀”,冰冷残酷的环境与营外的明媚温暖形成鲜明对比。 B、“一根,两根……”短暂的停顿加上省略号,让读者在想象中体会到酷刑的漫长,暗示江姐承受了巨大痛苦。 C、战友们焦灼的谈话,痛苦的关切,侧面烘托出江姐在战友们心中的崇高形象,体现出战友间的真挚情感。 D、小说节选部分歌颂了革命志士的崇高精神,揭露了反动势力的丑恶本质,同时彰显了革命信仰的强大力量。(2)、分析文中画横线部分综合运用多种句式的妙处。(3)、请结合文本中相关情节分析江姐的形象。(4)、以下是为节选文段补写的三个题目,你认为哪个题目最恰当?请结合文本内容简述理由。①《声音与沉默》 ②《酷刑下的信仰》 ③《连心之痛》
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11、阅读 I
2025 年 10 月 13 日,中国工程院院刊发布了“2025 全球十大工程成就”。在这份名单里,除了毅力号火星探测器、DeepSeek 大语言模型、人形机器人这些前沿技术之外,还有一个巨大的生态工程:塔克拉玛干沙漠锁边工程。
我们为什么要治理沙漠?
首先要明确,治沙的目标,从来都不是消灭沙漠。沙漠是地球生态系统的关键角色。比如,亚马孙雨林的“肥料”,竟然来自万里之外的撒哈拉沙漠。撒哈拉沙漠每年被风吹起的沙尘高达 1.82 亿吨,每年向亚马孙“输送”2770 万吨沙尘,其中含 2.2 万吨磷元素。这恰好弥补了亚马孙雨林因河流冲刷而流失的磷元素。又比如,塔克拉玛干的沙尘会“漂洋过海”,为太平洋浮游生物提供铁、钙等矿物质,支撑起海洋食物链的底层。沙漠是全球生态系统的“隐形补给线”。
既然沙漠这么重要,那我们治理的到底是什么?
1977 年,在联合国的一次关于防治荒漠化的会议上,北京被列为“沙漠边缘城市”。当时,来自距北京 200 公里的浑善达克沙地的流沙已逼近八达岭长城。700 公里外的库布齐沙漠、800 公里外的毛乌素沙漠,每年向黄河输送沙尘 3 亿吨。全国 1/3 的国土面临沙漠化威胁,沙尘暴年均暴发 20 多次。
很明显,我们要阻止沙漠向人类活动区扩张,在人与沙漠之间建立一个相对稳定的边界,就像裁缝在布料边缘加固处理,防止脱线或散边一样。我们要做的,就是在沙漠边缘建立防护带,控制住这个边界,而不是改造沙漠本身。
该怎么控制?按照常规思路,这还不简单?在沙漠边缘种树呗!
实际上,种树行不通。
一般来说,树木生长要求年降水量在 400 毫米以上,而沙漠远远达不到。比如,塔克拉玛干沙漠的年降水量不足 100 毫米,而年蒸发量是 2500~3400 毫米。这里的降水量,还不够蒸发掉的零头。树木无法在地表获得充足的水分,就会把树根拼命往下扎,去找地下水。但地下水是有限的,树种得越多,地下水消耗得越快。等地下水枯竭了,不仅种的树活不了,连原本能在这里生存的沙生植物也活不了了。
这不是理论推测,而是已经发生过的教训。1934 年,美国西部因过度开垦草原,加上干旱、高温,一场“黑风暴”将 3 亿吨土壤卷进大西洋。之后,美国在干旱区大面积种植外来树种。结果,非但没有解决问题,树木对水资源的消耗,反而导致土壤失衡,加剧了生态崩溃。
既然直接种树不行,到底该怎样控制边界呢?
中国治沙人想出了制作草方格的方法。工人们把芦苇秆、麦草等材料,一半插进沙里,一半露在外面,做成 1 米见方的格子。远远望去,像给沙漠铺了一张巨大的网。
但就是这么简单的东西,作用却大得惊人。首先,降低风速。草方格就像无数个微型挡风墙,能把贴地区域的风速降低 30%~50%。风速一降,80%以上的沙粒就会沉降在网格内,而不会到处乱飞。其次,保持水分。时间一长,格子中间会形成碗状的凹陷,能存住宝贵的雨水,使沙层含水量提高 20%到 30%。最后,增加肥力。这是最关键的。插下去的草会慢慢腐烂,变成有机质,改良土壤。
当然,这也意味着,当上一批草方格腐烂以后,还要种下一批新的,需要不断地补充和维护。换句话说,治沙不是“种完草方格就完事”,而是一项长期事业。
有了草方格打基础,接下来才能建立更多的防线。比如,在草方格里种植红柳、胡杨等耐旱植物。还可以在缺水区域铺设光伏面板,一方面能获得能源,另一方面光伏板还能遮挡阳光,减少地表水分的蒸发。
说到这儿,你可能会觉得,只要方法对了,一步步推进,总能完成吧?
事实上,情况没有这么简单。环绕塔克拉玛干沙漠一圈的长度是 3046 公里。之前,治沙人完成了2761 公里,占总长度的 91%。按照这个速度,最后 285 公里似乎很快就能完成。但实际上,这最后 285 公里的工程难度,比前面 2761 公里加起来都大。因为这 285 公里处在盆地风口区,是南疆受风沙危害最深、自然条件最恶劣的地区。一年当中,这里有 200 天大风呼啸。在这里搞种植,就像在台风天里搭帐篷。而且这里水源更加匮乏,连草方格都很难固定住。
为什么一定要完成这最后 285 公里呢?留个缺口不行吗?
不行。因为不完整的防护,等于没有防护。塔克拉玛干沙漠 80%以上是流动沙丘。只要有 500 米缺口,沙丘就可能反扑。就像堤坝,只要有一个缺口,整个堤坝的防护作用就失效了。这就是为什么当最后285 公里被攻克的消息传来时,治沙人会那么激动。因为这不仅仅是完成了治沙工程最后的 9%,更是让整个防护系统真正“活”了起来。
(摘选自《读者》2026 年第 2 期,有删减)
(1)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、文中把美国西部植树反而导致土壤失衡,加剧生态崩溃与中国塔克拉玛干沙漠成功锁边作对比,突出中国智慧。 B、“不足 100 毫米”突出降水量少,说明直接植树治沙不可行;“200 天”突出大风呼啸的天数多,说明治沙难度大。 C、文章把给沙漠锁边比作裁缝给布料边缘加固处理,把沙丘反扑比作堤坝因缺口而防护失效,生动形象,浅显易懂。(2)、作者多次抛出人们的“常规思维”,先破后立。请依据文本内容完善下列表格。认知误区
否定理由
科学认识
① .
沙漠是全球生态系统的“隐形补给线”
治沙是锁住边缘
控制沙漠边缘就是种树
直接种树会导致地下水枯竭,原生植物难以生存
② .
用草方格给沙漠锁边很简单
③ .
最后285公里的工程难度大
难治理就留个缺口
只要有500米缺口,沙丘就可能反扑
完成治沙工程最后的 9%,让整个防护
(3)、请结合上题的表格,说说这样写的好处。 -
12、 根据提示,补写出下列句子中的空缺部分。
跟着古诗文游中国,在实景中叩响诗行,于行旅中触摸文脉:从嘉州出发,你可以先去成都看看杜甫草堂,追忆杜甫当年“床头屋漏无干处, ”(《茅屋为秋风所破歌》)的处境;到三秦大地,可回望蜀地,体验“城阙辅三秦, ”(《送杜少府之任蜀州》)的迷蒙;到黄州,可去定慧院感受苏轼“”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)的高洁品性;到洞庭湖畔,可领略“ , ”(《望洞庭湖赠(上)张丞相》)的磅礴气势;去武陵旧址,探寻“芳草鲜美, ”(《桃花源记》)的桃源遗韵;游永州小石潭,欣赏“潭中鱼可百许头, ”(《小石潭记》)的清澈。千年诗文,就是一幅徐徐展开的中国画卷。
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13、诗歌鉴赏
望月有感
白居易
时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
(1)、 下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )A、“时难”点明战乱频繁的背景,“世业空”表明安稳生活彻底破灭,开篇写破败现实,奠定全诗悲凉基调。
B、次句由“家破”转入“人散”,“各西东”写出离散的无奈、去向的无定,为后文写思乡思亲埋下伏笔。
C、作者以“雁”“蓬”作比,倾诉离乱之苦:分飞千里的孤雁只能吊影自怜,辞别故乡流离如同深秋中的逢草。
D、尾联“共看明月”呼应标题,通过想象虚写亲人落泪的场景,由个人所感扩展为全体亲人共同的乡愁。
(2)、本诗与《茅屋为秋风所破歌》所写之“苦”,有什么异同? -
14、文言文阅读
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
【乙】
魏莹与田侯牟约,田侯牟背之。魏莹怒,将使人刺之。
犀首公孙衍闻而耻之,曰:“君为万乘之君也,而以匹夫从仇。衍请受甲二十万,为君攻之,虏其人民,系其牛马,使其君内热发于背,然后拔其国。忌也出走,然后抶①其背,折其脊。”
季子闻而耻之,曰:“筑十仞之城,城者既十仞矣,又坏之,此胥靡②之所苦也。今兵不起七年矣,此王之基也。衍,乱人也,不可听也。”
惠子闻之,而见戴晋人。戴晋人曰:“有所谓蜗者,君知之乎?”曰:“然。”“有国于蜗之左角者曰触氏有国于蜗之右角者曰蛮氏。时相与争地而战,伏尸数万,逐北旬有五日而后反……王与蛮氏,有辨乎?”
(节选自《庄子·则阳》,有删改)
【注】①抶:鞭打。②胥靡:服劳役的刑徒。
(1)、 下列对材料中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、有国于蜗之左角者/曰触氏/有国于蜗之右角者/曰蛮氏 B、有国于蜗之/左角者曰触氏/有国于蜗之/右角者曰蛮氏 C、有国/于蜗之左角者曰触氏/有国/于蜗之右角者曰蛮氏 D、有国于蜗之左角者曰/触氏/有国于蜗之右角者曰/蛮氏(2)、下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、为,作判断动词“是”,与乙文中“君为万乘之君也”中的“为”用法相同。 B、志,这里是“记载”,与《桃花源记》“寻向所志”中的“志”意思不相同。 C、拔,查字典有“拔出”“选拔”“突出”“攻取”等义项,这里是“攻取”之意。 D、反,这里是“反思”,与《虽有佳肴》“然后能自反也”中的“反”意思相同。(3)、 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、甲文中的鲲化为鹏,需借海运与六月大风南飞,说明万物皆有所恃,并非绝对自由。 B、乙文中公孙衍请战,季子反对战争,戴晋人则用蜗角之争比喻诸侯争斗的渺小可笑。 C、乙文中戴晋人劝说魏莹放弃攻伐,体现了庄子主张以德报怨、消除一切争斗的思想。 D、甲文极力夸张鲲鹏巨大,乙文极力夸张争斗空间微小,都善用寓言说理,想象奇特。(4)、 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
②今兵不起七年矣,此王之基也。
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15、读下面的文字,完成 各 题。
生成式 AI 是 qì jīn(a)为止人类创造的最强大的文字工具,正在重塑文字表达的效率□短短几秒完成文稿润色,轻松复刻古典诗词的格律。那么,我们还需要学习语言文学吗?
AI 的表达基于海量数据的归纳,它可以生成“思念”等词汇,模仿写下“乡愁”主题的文章,却永远不懂余光中心里藏着的牵挂,永远不能理解人类生活中那些细腻感知与独特体验。
文字的魅力 , 藏在其蕴含的生活意味中。如何用一个字证明自己不是 AI?有学生选“妈”,因为这个简单的字背后,是母亲日常的照顾,是离家时的嘱咐,是“世界的风雨都绕过我”的安稳;____,因为 AI 不懂患者在医院等待检测报告时,每一分钟都被焦虑浸泡的沉重□有学生选“慢”,因为人们愿意与喜欢的人慢慢相处,在一束光中感受时光的温柔。语言文学教会我们的,正是从平凡生活中感知和发现意义的能力。
文学的根基,同样蕴藏在延续至今的文脉中。AI 可以模仿古文的句式,但它无法理解文字背后承载的历史记忆与文化基因。从《诗经》“关关雎鸠,在河之洲”的质朴爱情,到《离骚》“吾将上下而求索”的执着追求;从□孔融让梨□故事的谦逊有礼,到《红楼梦》对人情 shì gù(b)、社会百态的深刻洞察,每一部经典无一例外都是文脉的载体。这份文脉,是民族生生不息的精神纽带。
当然,这并不意味着我们完全抛弃 AI,____,而是明晰 AI 的技术边界,推动语言文化与科技创新双向赋能。①如重点建设古今汉语和语言文化的资源,②打造中国语言文字数字博物馆等,③从而让 AI 服务于中华优秀语言文化的传承与发展。④在 AI 时代,⑤我们的生活需要温度更需要效率。
(1)、根据文段中的拼音,正确书写括号里的词语。(2)、 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 10 个字。(3)、 文中最后一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并作修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4)、下列标点符号依次填入文段□里,全部正确的一项是( )A、, 。 《 》 B、—— ; 《 》 C、, 。 “ ” D、—— ; “ ”(5)、 下列对文中加点内容的分析,不正确的一项是( )A、两个“永远不”连用,反复否定,不容置疑,强化语气,与前文写 AI 的功能看似强大形成强烈反差。 B、文段中的“魅力”与“唉,我现在想想,那时真是太聪明了”(《背影》)中的“聪明”都是褒义词。 C、“关关”是拟声词,模拟雎鸠鸟相互和鸣的叫声;使用叠词增强诗歌的音韵美和节奏感,使诗句朗朗上口。 D、“生生不息”指事物的新陈代谢永不停止。文中不仅指生命在循环里的永恒回响,更是文明在传承中不断创新。 -
16、做批注是传统且有效的读书方法,请根据要求,完成下列题目。(1)、下面是关于做批注的读书方法的思维导图,请你补全空缺处内容。
(2)、阅读下面的对话,结合上面的思维导图 , 在空缺处填入恰当的句子或关联词,注意语言的准确和连贯。小语:老师,我发现教材里很多课文的侧边都有批注,①.
老师:课文侧边的批注展示了他人阅读时的思考与感想,阅读时,它能帮我们理解文章内容和情感。
小语:这么说,阅读课文时,这些批注的用处很大
老师:是的,我们不仅可以阅读已有的批注,②。这样一边阅读,一边思考和记录,就能不断加深理解、提高阅读效率。
小语:有些课文侧边位置很窄,没有批注的空间怎么办?
老师:做批注可以选择的位置很多,除了正文侧边,③。
小语:我明白了,批注不拘于位置,重要的是随时记录所思所想。
老师:浏览自己做的批注,还能帮助我们复习巩固,④.填关联词),在平时的阅读过程中,我们要养成做批注的好习惯。
(3)、学习了教材中的诗歌后,小语尝试着写了几则批注。请你仿照下面的示例,从下列诗歌中选择两首 , 各写一则批注。注意语言的准确和表达的生动。备选诗歌:①《竹里馆》 ②《逢入京使》 ③《己亥杂诗》
示例1:《游山西村》:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,山水回环,花柳明暗,见证着绝处逢生的希望。
示例2:《望岳》:“会当凌绝顶,一览众山小”想象登顶俯瞰之态,展现奋发进取之心。
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17、现代文阅读
布谷声里
陈兆平
①谷雨过后,开秧门了,成都平原很快铺上了一块又一块的绿绸。水田里的秧苗才刚刚栽上,细雨就悄无声息地来了。雨细细地下,将楼群、街树、田野和远山笼罩在湿漉漉的烟雾中。蒙蒙细雨里,几声熟悉的鸟叫声从远处破空而来——“布谷,布谷……”。布谷鸟躲在山野里、树枝上,抖落羽毛上的雨水,发出祖祖辈辈同样的叫声。那声音清清亮亮,仿佛从千年前的雨雾里穿越而来,一声接一声,不紧,也不慢,从水田的这一头,悠悠地飘向另一头,最后消失在广阔无垠的天幕中。这,便是成都平原春天最亲切的乡音。
②【A】老人们常说,听见第一声布谷鸟叫,就赶快浸谷种;等它叫得急了,漫山遍野地叫,便一刻也耽误不得了,全家老少下水田栽秧,将一把一把秧苗栽进肥沃的泥水里。这时候,布谷鸟仿佛是一位看不见的司农,它一开口,人们便从春日的慵懒里醒来,迅速投入劳作中。此时,那一声又一声的“布谷”,已不单是鸟鸣,更是一道催耕令。
③在成都人的记忆里,布谷鸟还有一个名字,叫得更久远,也更凄清一些,那就是杜鹃,或子规。杜鹃让布谷鸟不只浸在农事里,还藏在诗卷中。“一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。”李白借杜鹃的啼叫,抒发对故乡的思念。“杜鹃暮春至,哀哀叫其间。我见常再拜,重是古帝魂。”杜甫忆起在草堂时所见杜鹃,表达了对历史和文化的追思。“杜鹃飞入岩下丛,夜叫思归山月中。”温庭筠笔下,以杜鹃营造出一种思归的氛围,杜鹃变成一个文化意象。正因为杜鹃、子规之名,从此,布谷声里沾上了暮春的露水,也承载了绵长的乡愁与厚重的文化。
④这个春天,我去成都郊外的三道堰看水。柏条河两岸,青瓦白墙,农田间,绿道旁,金鸡菊的黄与农作物的绿相互映照。坐在岸边的柳树下,清风拂面,捧一杯热茶,看静静流淌的春水,听布谷鸟的叫声,直到明月升空。那啼鸣声有时候近在咫尺,急切如当面叮咛;有时又从远处山野传来,悠长如殷殷嘱托。从三道堰回来的第二天,成都下起了小雨。雨天的黄昏里,我很清晰地听见布谷鸟的叫声仿佛要叫透整个湿润的黄昏,叫透那无边的绿意,也叫透我无处安放的乡愁。雨终于停了,西边的云隙里,透出一些杏黄色的光。暮色就这样被布谷鸟的叫声一点一点地催了下来。【B】
⑤布谷鸟的叫声里有紧迫感,这紧迫的背后,是对光阴的敬畏。无论今夕何年,只要时节一到,千山之外,四海以内,布谷鸟那动人的乡音,便穿越山川与大地,穿越时空,前来催促我,也催促在大地上奔忙的每一个人——时节不等人,该起身去做当下最要紧的事了
运自)(人民日报》,有删改)
(1)、本文围绕布谷的啼鸣声展开,布谷声包含哪些内涵!请结合全文简要概括。(2)、下面这句话是从原文中抽取出来的,请判断它应该填入文中【A】处还是【B】处,并说明理由。布谷声声叫蜀门,在每天的清晨或黄昏,布谷鸟的叫声,是刻在成都平原骨子里的生物钟。
(3)、请从修辞手法的角度赏析第四段画线句。雨天的黄昏里,我很清晰地听见布谷鸟的叫声,仿佛要叫透整个湿润的黄昏,叫透那无边的绿意,也叫透我无处安放的乡愁。
(4)、某编辑想将本文收录进《乡音成都》这本文集,可能有哪些原因?请结合文章内容分析。 -
18、名著阅读(1)、下列关于《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中人物形象与主题的归类,最恰当的一项是( )A、敢于反抗:青年祥子与少年保尔 B、贪图享乐:虎妞与达雅 C、精神导师:曹先生与朱赫来 D、悲惨结局:小福子与丽达(2)、下列是一位同学对“物质财富与人生价值”这一专题的梳理,其中有一项不正确,请结合你对相关作品的阅读体验作出判断并修改。
A祥子把“有自己的车”作为人生目标,买车、丢车、再买车,车深刻影响他的命运轨迹。
B祥子为六十块钱出卖阮明,是个人理想破产、良知泯灭后的恶果与沦为行尸走肉的表现。
C保尔拒绝多领工资,拒绝特殊待遇,是革命者不搞特殊化、与群众同甘共苦精神的体现。
D保尔曾因贫穷而自卑,后来通过写作获得了丰厚的稿酬,实现了物质与精神的双重翻身。
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19、阅读下面的文言文,完成各题。
贾魏公为相日,有方士①姓许,对人未尝称名②,无贵贱皆称“我”,时人谓之“许我”。言谈颇有可采,然其人俶谲,视公卿蔑如③也。公欲见,使人邀召数四,卒不至。又使门人苦邀致之,许骑驴径欲造丞相厅事。门吏止之,吏曰:“此丞相厅门,虽丞郎④亦须下”许曰·“我无所求于丞相,丞相召我来。若如此,但须我去耳。”不下驴而去。门吏急追之不还,以白丞相。魏公又使人谢而召之,终不至。公叹曰:“许市井人耳。惟其无所求于人,尚不可以势屈。况其以道义自任者乎?”
(节选自沈括《梦溪笔谈》,有删改)
【注】①方士:我国古代好讲神仙方术的人。②称名:古人礼节,卑贱者对尊贵者谈到自己时只能说自己的名字③蔑如:轻视的样子。④丞郎:寺丞、郎官,古代官职名。
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(在答题卡相应位置填出代表该选项的字母)A、对人未尝称名 尝:曾经 B、卒不至 卒:最终 C、许骑驴径欲造丞相厅事 造:到、往 D、魏公又使人谢而召之 谢:道谢(2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。①门吏急追之不还,以白丞相。
②惟其无所求于人,尚不可以势屈。
(3)、本文在塑造许我的形象和《卖油翁》在塑造卖油翁的形象时,都使用了衬托手法,其作用有何不同?请结合两文内容分析作答。 -
20、阅读下面的宋诗,完成各题。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄,□得东风势便狂。
解把飞花蒙日月①,不知天地有清霜②。
【注】①蒙日月:遮蔽日月。日月,常喻指帝、后。②清霜:秋天使草木凋零的肃杀之气 喻指惩恶的正义力量。
(1)、诗歌□处填入哪个选项更符合诗意?请作出判断并简要分析。A迎 B倚 C遭
(2)、同是写“柳”,本诗与李白《春夜洛城闻笛》中的“柳”,其意蕴有何不同?请结合内容简要分析。