相关试卷

A.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

B.马克思在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。

C.你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

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青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连。鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的，他最初为实业救国而学洋务，转而为寻求救国道路远赴日本学医，后来意识到精神上的“愚弱”远比身体上的疾病更需要“疗救”，就弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。“天下兴亡，匹夫有责。”青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入到国家和民族的事业中，自觉地以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任。

我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因为认识到实践的重要性，所以改名陶行知。一天，他去钟表店修理母亲的表时，向修表匠提出，修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地观看了修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，他在亨达利表店买了修表工具，和几名学生一起动手拆装一只旧表，直到午夜才成功。为此，他和学生们都喜笑颜开。

初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初中生能参与的社区公益活动无非是扫扫地、擦擦窗。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。

如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳来表达你方的观点?要求：先摆出你方观点，再进行反驳。

观点：

反驳：

【文本一】

立鸿鹄志，做奋斗者

①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了!”“85后”航天员桂 海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京 航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海 潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。

②志向是人生的航标，尽早立志，才能明确奔跑的方向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书” 的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生”!少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种   子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。青年人有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、  职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退   缩，从而为人生积蓄起强大的能量。

③早立志，还要立大志。对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边 的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚 力打造更多“大国重器”；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽强 拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦 想汇入时代洪流，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。

④最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与 者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能 创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。

(摘自《人民日报》，有删改)

【文本二】

“躺平”不可取，奋斗正当时

①网络热词“躺平”的出现，映射出“眼前的苟且”与“诗意的远方”在个人头脑中的短暂交锋。有 人认为躺平可行、不必奋斗。但时代大潮中，没有人能够真正“躺平”。任何时候，只要“躺”下，就断无 “赢”的机会。

②“躺平”，是惰怠的借口、无能的掩饰，是消极颓废者的自画像、不思进取者的代名词。然而，我们身边确实存在一些不在状态的“躺平者”，他们有的不愿为，只求过得去，不求过得硬；有的不真为， 不喊号子不拉纤，卷起袖子一边看；有的不敢为，宁可不干事，但求不出事。试想，如果人人都这样，只 想成功却不愿奋斗，只想收获却不去耕耘，我们的事业怎能取得进步?

③奋斗创造历史，实干成就未来。社会主义的宏伟大厦离不开一砖一瓦的苦干实干。从“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”的坚毅，到“打得一拳开，免得百拳来”的无畏；从“献了青春献终身，献了终身献子孙”的誓言，到“团结起来，振兴中华”的呼唤；从“你若生死相托，我必全力以赴”的承诺，到 “清澈的爱，只为中国”的表白……一切伟大成就都是接续奋斗的结果， 一切伟大事业都需要在继往开 来中推进。正如：“我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更 加灿烂的辉煌!”

(摘自《解放军报》，有删改)

    【甲】《唐雎不辱使命》(全文略)

【乙】察日辰之会①，以治②辰星之位。曰北方水，太阴③之精，主④冬，日⑤壬、癸。刑失者，罚出辰星⑥ ，以其宿⑦命⑧国。

……

星者，金⑨之散气，其本曰火。星众，国吉；少则凶。

(选自《史记 ·天官书》，有删改)

【注释】①会：交会，会合。②治：推求，测算。③太阴：月亮。④主：主宰，对应。⑤日：指“天干”中的 “日”。⑥辰星：水星。⑦宿：星宿。⑧命：对应，关联。⑨金：五行中的金。

【甲】《唐雎不辱使命》(全文略)

【乙】展喜犒师

夏，齐孝公伐我北鄙。公①使展喜犒师，使受命于展禽。齐侯未入境，展喜从之，曰：“寡君闻君亲举 玉趾②，将辱于敝邑，使下臣犒执事③。”齐侯曰：“鲁人恐乎?”对曰：“小人恐矣，君子则否。”齐侯曰：“室如 县④磬，野无青草，何恃而不恐?”对曰：“恃先王之命。昔周公、太公股肱周室，夹辅成王。成王劳之，而赐 之盟，曰：世世子孙，无相害也。载⑤在盟府，大师职之⑥。桓公是以纠合诸侯，而谋其不协，弥缝其阙，而 匡救其灾，昭旧职也。及君即位，诸侯之望曰：‘其率①桓之功。’我敝邑用不敢保聚，曰：岂其嗣世⑧九年而 弃命废职其若先君何君必不然。’此而不恐。”齐侯乃还。       (选自《左传 ·僖公二十六年》，有删改)

【注释】①公：指鲁僖公。②玉趾：相当于“贵步”，委婉之辞。③执事：实指齐侯。④县：同“悬”。⑤载：载书，指盟约。⑥大师职之：大，同“太”。职，主。⑦率：遵循。⑧嗣世：继位。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易 安陵，安陵君其 许寡人！” 安陵君曰：“大王加惠 ， 以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！” 秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错 意也。今吾以十倍之地，请广 于君，而君逆寡人者，轻寡人与？” 唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直 五百里哉？”

秦王怫然 怒，谓唐雎曰：“公 亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 秦王曰：“天子之怒，伏尸 百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣 之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣 ， 以头抢 地尔。” 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士 之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓 鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲 降于天，与臣而将四矣。若士必 怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素 ， 今日是也。”挺 剑而起。

秦王色挠 ， 长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕 矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒 以有先生也。”

怫 然怒

免冠徒跣

以头抢 地

韩傀

要离

休祲

缟 素

《唐雎不辱使命》选自《》。这本书是西汉年间的  (人名)根据战国时期史料整 理编辑的，共33篇，分国编次。