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1、阅读下面一则《论语》,完成各题。
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(《学而》)
(1)、“吾日三省吾身”中的“日”与下列词语中加点的“日”,意思相同的一项是 ( )A、日月同辉 B、日新月异 C、来日方长 D、夜以继日(2)、下列对“传不习乎”的理解,正确的一项是 ( )A、对老师传授的知识应该经常复习。 B、传授给别人的知识应该准确无误。 C、要经常温习史传文字记载的内容。 D、要不断学习流传后世的经典著作。(3)、联系上面一则《论语》及下面的材料,在后面语段的横线处填写恰当的内容。交游之间,最宜审慎。大凡敦厚忠信,能攻吾过者,益友也;其谄谀轻薄,导人为恶者,损友也。以此求之,百无所失矣。但须克己修身,痛加检点。若自已偏僻卑污,不能从善,则益友日远,损友日近也。
(取材于朱熹《与长子受之》)
曾子反省自己“与朋友交”是否做到诚信;朱熹认为要交到“”的朋友,也须从自身出发“”,保持品行高洁,否则“益友日远,损友日近”。
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2、 阅读《观沧海》, 完成各题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)、根据你的理解,在下面横线处填写恰当的内容。诗人“东临碣石”,先写极目所见,再写对“日月之行”和“”的想象。整首诗描写的景象共同营造了的意境。
(2)、诗人用“丛生”描写树木,用“涌起”描写洪波。分别说说“丛”和“涌”突出了景物的什么特点,由此表达了诗人怎样的情感。 -
3、 默写, 完成各题。(1)、纷纷暮雪下辕门,。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2)、 亭亭净植, 。(周敦颐《爱莲说》)(3)、人常用竹子制作乐器,很多乐器名称使用带“竹字头”的字。如古诗词中的“”一句,就出现了这样的乐器名称。(本试卷中出现的句子除外)
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4、根据语境,你在文段中的横线处补写一个分句。
后记
赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵;;古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地,你就选择了观察一座城市的独特视角。
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5、文段中的画线句存在问题,请你修改。
资料四
漫步胡同,胡同尽头有一座独立的四合院,它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素,房屋主体采用黛色砖瓦,装饰物以红色为主色调,古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上,琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者,还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格,营造了广大群众的文化体验。
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6、阅读
资料三
在北京市政府的支持下,有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命,除图书外,还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相得益彰 , 共同讲述着北京作为古城、古都的发展历史。这些书店大多自出心裁 , 选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品,如“京味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕风捉影 , 可以领略老北京的城市风貌。
(1)、你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》,“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释,下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是 ( )A、维持原有面貌 B、开掘历史价值 C、激发生机活力 D、拓展现实意义(2)、你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是 ( )A、相映成趣 B、相得益彰 C、自出心裁 D、捕风捉影 -
7、你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是 ( )
资料二
中国书店创立于1952年,主要从事古旧书籍的经营及古籍的复制出版。2008年,中国书店申报的古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。如今,中国书店既保留了古籍影印复制等传统业务,又担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务,还出版了《北京方志提要》《北京旧志汇刊》及大量新印古籍和研究传统文化的著作。中国书店在中华优秀传统文化的 ▲ 、 ▲ 和 ▲ 等方面做出了积极努力。
A、保护 研究 传播 B、研究 保护 传播 C、研究 传播 保护 D、保护 传播 研究 -
8、你审核资料中标注的字音。加点字读音标注不正确的一项是 ( )
资料一
1937年4月,新华书店诞生于延安。1948年 12月,毛泽东同志在西柏坡题写了“新华书店”四个大字,中共中央宣传部将其作为平津解放以后全国各地建立的新华书店的招牌用字。经筹(chóu)划,1949年2月,北平第一家新华书店在王府井大街开业。同年10月,全国新华书店第一届出版工作会议在北京召(zhāo)开。七十多年来,北京新华书店始终传承红色基因,砥(dǐ)砺“新华精神”,坚守为人民服务的初心,宣传党的路线方针政策,为广大读者提供(gōng)科学文化知识,极大地满足了人民群众的精神文化需求,促进了首都人民思想道德素质和科学文化素质的提高,在文化建设中发挥了重要作用。
A、筹划 B、召开 C、砥砺 D、提供 -
9、在资料封面上用正楷字书写标题:“城市漫步地”推荐资料。
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10、阅读下面文字,按要求完成任务。
年近七十的北京游客没有独守孤影,而是行走四方,让本应黯淡的日子熠熠生辉;刘华强以公交“慢”游的方式行走于中华大地,重新定义旅行的意义。其实,每个人每天都在行走。我们行走在山山水水间,行走在书籍中,行走在世间的爱里……“行走”一词看似简单,却蕴含着无尽的力量与深意。它不仅是一种肢体动作,更是一种情感的表达,一种生活的态度,一种对世界的探索。
以上文字引起了你怎样的联想和思考?请以“行走”为话题写一篇文章(诗歌除外)。
要求:按照下面的“写作提示”,自选角度,自拟题目;字数不少于600字;不得抄袭或套作;不得出现与考生相关的真实姓名、校名、地名等。
写作提示
记录生活
可以回顾生活,以记叙文的形式记录下你在“行走”中的那些所见之景、所遇之人、所历之事以及独特感悟。
讲述故事
可以发挥想象,进行故事创编,写写“行走”中的奇妙经历,有趣故事。
发表演讲
可以撰写一篇演讲稿,向同学们谈谈你对“行走”的看法。
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11、阅读
【材料一】
今年以来,一种独特的旅游方式在网络平台吸引了很多网友的关注。一些旅行者抛弃了过往高铁、飞机等传统出行方式,通过换乘公交车进行长途旅行。这样的公交车“发烧友”不追求旅程的便捷,更不计时间成本,在他们看来,到达目的地之前,旅行就已经开始了。
让公交车成为长途旅行的“主角”,是旅行爱好者另辟蹊径的创意,也是文旅市场持续细分的过程中,旅行者基于自身需求进行的“旅途定制”。相比其他公共交通固定的班次,公交车的时间表更为灵活。旅行者可以选择合适的车次,也可以在途中临时停留或改变行程,这极大地增加了旅行的自由度。
公交车沿途会经过城市、乡村,相比飞机只能看见云端、火车大部分时候只看得见农田,乘坐公交车反而为旅行者提供了欣赏沿途自然美景和风土人情的机会,甚至可以深入一些偏远地区,这是其他交通方式难以提供的体验。
因此,乘坐公交车更能贴近当地人的生活。对于一些喜欢冒险的旅行者来说,“生活在别处”是旅行的一种高境界。在公交车上,旅行者可以与当地乘客交流,了解他们的生活、文化和习俗,甚至融入当地的生活。
(选自《大众日报》)
【材料二】
刘华强曾历时71天,换乘了226越公交车,途经100多个城市、5345个站台,从澳门乘坐公交车到北京,此举让他开始火遍全国,自2020年以来,刘华强坐着公交“走读”中国,行程两万多公里、途经百余座城市,这种“慢”游方式频频“出圈”,
相比于坐着高铁游中国的风驰电掣、“特种兵式旅游”的极限挑战、City Walk 的沉浸体验,“坐着公交游中国”让人在不慌不忙中邂逅未知,“非主流”的路线解锁了很多“隐藏款”风光。同样的奔赴山海,收获不一样的情绪价值。
公交车驶过各具特色的城市街道、乡间公路,穿越不同地区的风土人情、文化记忆,少了“班味儿”,多了人情味儿,不仅满载民生烟火气,更见证了新时代的发展加速度。
坐公交游中国的背后,是跨区域公交线路的通达,折射出各地交通基础设施建设的持续完善和新型城镇化建设的提质增速。数据显示,截至2023年末,我国农村公路总里程达460万公里,具备条件的乡镇和建制村全部通硬化路、通客车。
坐公交游中国的背后,是跨区域公交换乘的便捷,折射出区域协调发展整体效能的稳步提升和全国统一大市场建设的强劲动能。长三角一体化示范区区域公交让沪苏浙居民享受无缝对接的交通体验;京津冀定制快巴方便河北居民快速往返北京;重庆成都两地实现公交轨道“一码通”,市民出行更便捷……随着城市化进程的加快,不同地区之间人员货物往来更加频繁,更多“瓶颈路”“断头路”被打通,更多“主动脉”“微循环”变畅通。
从美丽乡村到繁华都市,从江南小镇到东北冰城,路途无论远近,坐着公交就能抵达,曾经难以想象的事情如今已成为现实。刘华强曾由衷感叹:“两个省交界无缝换乘,这就是发展的意义。”
(选自“学习强国”平台,有删改)
【材料三】
对公交旅行者而言,走过的每一个地方、搭乘过的每一辆公交车,以及沿途遇到的自然风景、接触到的风土人情,都可能加深他们对脚下这片土地的理解,改变其看待世界的方式。
对“慢下来”的公交旅行者而言,乘坐公交、步行接驳、就近住宿等过程,或许会令人感到奔波和疲惫;随身携带哪些物品、怎样规划乘车路线、错过一地末班车后在哪里住宿,以及连续坐车中身体出现不适等突发事件,都可能成为旅途中的烦恼,乃至威胁到旅行者的人身安全。但这些也让旅行的细节更加丰富和饱满,偶尔没赶上末班车或没找到先前规划的路线中的公交站,可能让人主动寻求陌生人的帮助,进而和当地的风土人情“撞个满怀”,这种独特的经历,不是在其他知名风景区旅行所能带来的。
公交旅行者中,有在城市中长大的年轻人,也有带着小孩一起“亲子游”的父母。这段值得回味的旅行经历,会让他们触摸到一个辽阔而真实的中国。在公交难以实现无缝连接的地带,徒步前进会让人看到在城市中难以见到的村庄、田地,看到不同于城市上班族的生产劳动方式,认识到中国社会构成的多元和复杂。在公交旅行过程中,旅行者规划线路、实际旅行、处理突发情况的过程,也有利于培养其综合能力和意志力,增强个体对生活的掌控感。
(选自《中国青年报》,有删改)
(1)、下列选项对材料中有关内容的表述,正确的一项是( )A、人们选择“公交旅游”的主要目的是推广绿色的出行方式。 B、“公交旅游”既是感受风土人情的沉浸式旅行方式,也是观察社会发展的重要窗口。 C、长三角一体化示范区区城已经实现公交轨道“一码通”,市民出行更便捷。 D、刘华强公交旅行的成功,证明我国所有省界己实现交通无缝对接.(2)、根据【材料一】,请你给“公交旅游”下一个定义,30字左右。“公交游”是。
(3)、下面选项中,哪项更适合做【材料二】的标题,请说明理由。A.“公交游”频频“出圈"
B.公交“慢”游,见证发展“加速度”
C.“坐公交游中国”的背后是什么?
(4)、“坐着公交去旅游”,让很多人心动不已,小孟一家决定在暑期去体验一下“公交旅游”,爸爸妈妈把出行前的准备工作交给了小孟。请你结合上述文本内容及自己的生活经验,给小孟提三条关于“公交旅游”的建议,要求建议合理可行,表达准确简洁,不超过150字。 -
12、阅读
像山河一样打开自己
原因
①一边是绵延不绝的高黎贡山,一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿,是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓,遇到乱石嶙峋,就白沫喷涌,浪花飞溅。
②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒,我们乘坐的大巴,像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。
③一路向前。一个又一个村寨攀上山腰,悬挂于峭壁和陡坡之间,那一座座垛木房,就像长在千年古树干上的苔藓,湿漉漉地延展。时隐时现的袅袅炊烟、鸡鸣犬吠,微茫又邈远。
④忽然,从邻座传来了音乐声,是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊,因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐。
⑤“英雄!这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的。”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲,他竟然这样解读。
⑥这位游客来自北京,在这一带当过“知青”,回城后成了一名教师。老伴去世后,他没有在高楼独守孤影,而是迈开脚步四处旅游,“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明,在候机大厅的凳椅上,我脚搭在行李箱上睡了一夜,今天就乘车直奔怒江来了。”快七十岁的他,精神钚。
⑦ “当年我只是觉得山里生活艰苦,却没有发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑,接着对我说,“在城市的熙熙攘攘里,我常常感到寂寞,而进入山水的怀抱,我就像回到了那个曾经整的家,心安!”也评,曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧,这住老人是寻找他的青春来了。感想式批注:北京游客虽年近七十,但依旧精神矍铄,他没有选择独守孤影,而是四处旅游,来到怒江追寻自己的青春记忆,感受山水怀抱的温暖,感受心灵安宁,这何尝不是人生一种崭新的打开?
⑧山,倒海翻江卷巨澜;山,刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛,千上万种美就在人们眼前次第呈现。
⑨怒江第一湾,像一块马蹄形的翡翠,安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同,这个弯转得那么优雅,就像华尔益舞中旋动的长裙一角。我们这些游客,站在山坡的围栏外,看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。
⑩导游姓李,50多岁模样,她向大家介绍:其实,这条江到了雨季才会发怒,才名副其实。这个季节,更适合它的名字应该是——碧江。
⑪远处,戴在群峰头上的皇冠山高贵华美。当一抹阳光落在上面,它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样,润润的,闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片,游客们四处寻找合适的位置和角度,李导微笑着走过来,一一指导并帮忙。
⑫童心在大自然面前复活了,每个人都变得更加可爱和天真。
⑬大巴车继续向着山河敞开的方向前行,李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。李导的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年,那里不通公路,物资匮乏。当地政府曾组建马帮,运送粮食物资、救助群众。她就是其中的一个赶马人。泥石流、桥梁损毁、雪崩……甚至自己的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里,她流汗流血,遭遇了难以想象的苦痛。⑭值得庆幸的是,一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年,云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中,她留下了自己赶马生涯的最后一次亮相。
⑮那一路,马帮吸引了许多好奇的目光。但在宽阔的大街上,在汹涌的人流中,马帮不再像行走于山间古道时那样自然:蹄声犹犹豫豫,马儿的脖铃声错落纷乱。
⑯这次马帮驮茶进京的活动在她面前打开了一幅全新的生活画卷,引发了她的思索。时代也许不再需要传统的马帮了,她清醒地认识到。短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快,她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出,她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中,她感受到了充实与快乐。感想式批注:____
⑰当汽车开过由两块巨大山石天然组成的“门”时,“两中洛”三个字出现在一块竖于路边的石条上。李导招呼大家下车。观景台修筑在一道深谷之上,谷底被怒江搂住的是一座开满桃花的小岛。在这人间四月天,桃花姹紫嫣红。
⑱李导带领着大家,向如画河山的更深更远处走去。这时,我看见,她的手自然前伸,挽住了北京老人的胳膊。⑲前方,一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏,还有许多温情在人生的旅途中酝酿。
⑳我知道,当人们像雄浑的山河一样打开自己时,就能够收获美,收获快乐,收获爱。(摘自《光明日报》》,有删改)
(1)、根据文章内容,完成梳理(2)、赏析文中划线句一个又一个村寨攀上山腰,悬挂于峭壁和陡坡之间,那一座座垛木房,就像长在千年古树干上的苔藓,湿鹿地延展.(从用词或修辞等角度赏析句子)
(3)、旅程中听闻的故事,总能触动我们的情思。请仿照文中关于“北京游客”故事的批注示例,也为“李导”的故事写一则感想式批注。(4)、本文题目是“像山河一样打开自己”,作者在文章结尾又说:“我知道,当人们像雄浑的山河一样打开自己时,就能够收获美,收获快乐,收获爱。”请联系全文,谈谈你对文末这句话的理解。 -
13、阅读
甲
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽杨之间,不以千里称也,
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
乙
马诗·其五
唐·李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑① , 快走踏清秋。
丙
楚庄王之时,马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。优孟②闻之,入殿门。仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”王曰:“寡人之过一至此乎!为之奈何?”优孟曰:“赍③以姜枣,荐以木兰,祭以粮稻,衣以火光,葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。
(节选自《史记·滑稽列传》,有删改)
【注释】①金络脑:用黄金装饰的马笼头。②优孟:楚之乐人,常以谈笑讽谏。③赍(jī):调味。
(1)、解释下列加点词。策略运用
文中语句
解释词意
结合语境:联系上下文
骈死于槽枥之间
词类活用:忧国忧民,忧:为……忧愁
使群臣丧之
课内外迁移:且欲与常马等不可得
欲以棺椁大夫礼葬之
成语迁移:无缘无故
惊而问其故
(2)、翻译下列句子。①策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
②诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。
(3)、参照示例,结合加点词赏析句子,体会文中作者的语气和情感。示例:其真无马耶? 其真不知马也!
两句中两个“其”,前者表示加强问语气,后者表推测语气。第二句向尾“也”是句末语气词,表感叹语气,首尾两个语气词呼应,凸显了作者时说“天下无马”之人的嘲讽之情,
句子:寡人之过一至此乎!为之奈何?
赏析:
(4)、请结合[甲][乙]文本分析韩愈、李贺作品中“马”的形象,并比较两位作者情感的不同。(5)、“起兴”是一种常见的诗歌创作手法,如《关雎》开篇“ , "两句就运用了这一手法。李贺的《马诗》中同样运用了这一手法,请结合诗句进行赏析。(6)、面对人生旅途中的崎岖坎坷,有志之士总能攻坚克难,闯出一番新的天地。请从以下名著人物中选择一位,结合相关情节,谈谈该人物的“志”是什么,他遇到困难时是如何做的?A.《平凡的世界》孙少平
B.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 -
14、研学小组对“志”字义的演化进行梳理,请按要求完成下面表格。
志
《说文解字》中说:“志,意也。从心,之声。”“志”字的上半部分原是“之”,隶书之后讹变为“士”。朱自清的《经典常谈》中说:“象形、指事、会意、形声,都是造字的条例。”由此,可以推断“志”字属于形声造字法。
本义
【名词】志向,心意。 例: (填成语)
【活用作动词】例:吾十有五而志于学。(《论语》)
引申义1
【名词】 例:寻向所志。(陶渊明《桃花源记》)
【活用作动词】例:便扶向路,处处志之。(陶渊明《桃花源记》)
引申义2
【动词】 例:《齐谐》者,志怪者也。(《逍遥游》)
引申义3
【名词】记事的文章或书籍。 例:《镇海县志》
志趣是文人志士精神世界的鲜明写照。杜甫心怀“安得广厦千万间,”(《茅屋为秋风所破歌》)的宏愿,愿以己身之力,为天下寒士撑起遮风避雨之所;鹏鸟怀揣“怒而飞, (《逍遥游》)的豪情,振翅翱翔于九天之上,以无畏之姿追逐自由与广阔天地:孟浩然慨叹“ , 居耻圣明”(《望洞庭湖赠张丞相》),渴望寻得施展才华的途径:陆游咏叹" , ”((卜子·咏梅》),即便历经磨难,依然坚守高洁品质,让精神之香在岁月中永恒流传,这些文人志士的人生志趣,为生命赋予独特的意义,照亮中华文明前行之路。
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15、 阅读文字,为汉字选择正确的读音,或根据拼音写汉字。
志,是千年文脉中不灭的星火。《桃花源记》里“黄发垂”的安然,是陶渊明在乱世中点燃的心灯:《蒹葭》里溯(A. shuò B. sù) 流追寻的身影,刻写着先民对美好事物的永恒求索:壶口瀑布在峡谷间怒不可è地轰鸣,激发着中华儿女骨子里的倔强:吴伯箫笔下摇曳的灯笼微光,照亮了“愿作马前zú”的赤子丹心,在暗夜中点燃燎原的星火……原来真正的志趣,既能于平凡中酿诗意,亦可在困顿中守光明,以叩击灵魂的力度追问生命最本真的价值。
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16、 阅读下面的文字,按要求作文。
生活中处处有美景,陌生人的友好是一道亮丽的美景,长辈的关爱是一道温暖的美景;运动员的拼搏是一道热爱的美景,科学家的钻研是一道奉献的美景;就连文化遗产也是一处美丽的风景……
请以“最美的风景”为题,写一篇文章。
要求:文体不限,文体鲜明,诗歌、戏剧除外;表达要有真情实感,不得套作、抄袭;不少于500字;文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写正确、规范、美观。
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17、学校文学社的社员想以小说《琢磨》为素材,拍摄一个以“有温度的手艺人”为主题的 宣传片,请你协助他们完成下列任务:
琢 磨
揭方晓
① 寒气一阵紧似一阵,将小城压迫得喘不过气来。
②可逼仄的酱巷深处,李八爷并无压抑之感。他如往常一般,悠然自得地烤着火,呷着茶。手中的茶杯,茶水浅了又续,续了又浅;炉中的炭火,暗了又明,明了又暗。眼看得续水三五回了,添炭七八次了,顾客却仍旧没有上门。
③没人上门就没人上门呗,李八爷不急,亦不恼,始终悠然自得。和他一样悠然自得的,还有杯中温润的茶水,还有炉中热烈的炭火,还有这条逼仄的酱巷,酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油,还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品,统统没有。无酱,却有名,在这座小城,可以说无人不知,无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”,家家户户都是金银匠,熔、敲、压、拉、剪、刻、磨,一通出神入化的操作,像变戏法般,金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出世,给美丽的女人以精致,给康健的男人以华贵,给悠长的日子以精琢细磨。
④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈,最是精湛。他常骄傲地吹嘘,说自家祖辈曾给王府打过金银器,某某王妃,又或是某某公主,她们戴的头簪、项链、戒指、手镯、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品,全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话,半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟,另一半是他的晚辈后生,这可是实打实的,不虚,不假。可以说,在这条巷子里,李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。
⑤不过,那是过去了。
⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声,仿佛只是一转身,就突然没入了泥瓦间,没入了堂榭里,再也找不回来了。时代在发展,女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰,嫌手工打制的金银饰粗陋,不时髦。顺天应地,李八爷的徒弟们、晚辈后生们,一个个都闯出了酱巷,在小城繁华大街、热闹卖场,开了一家又一家金银珠宝店,专卖黄金珠宝成品,生意火得一塌糊涂。
⑦李八爷对此极为不屑:“手艺人,哪能不靠手艺吃饭?”“手艺人,怎能成了买卖人?”“手艺人,不能这样没有出息呀!”
⑧李八爷一口一个“手艺人”。显然,他对自己“手艺人”的身份极为看重,觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。
⑨“真不靠手艺吃饭了!”“手艺人也得养家糊口哇!”“金银匠卖成品金银饰,怎就没出息?”徒弟家旺心中不服,经常这样嘀咕着反击。
⑩家旺惦记着师傅咧,多次上门要李八爷去他店里“坐堂”,啥事都不用管,只要坐在那里就行。他知道,师傅李八爷的名字,就是小城独一无二的金字招牌,是一等一的手艺,是一等一的信誉,是一等一的分量。只要他在,店里生意一定会更加红火。
⑪李八爷直接拒绝:“我是手艺人,不当门神。”
⑫家旺气恼,暗自嘟囔:“都啥时代了,机械化大生产不比你那敲敲打打强?真是老顽固,老固执,老守旧,老执拗,老拘泥,老榆木疙瘩,老秤砣子。”
⑬李八爷耳朵贼精,好似听见,回首怒斥:“说啥嘞?”家旺一脑门的汗,支支吾吾,撇丫子逃远了。
⑭眼见没客人上门,李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、嵌埚这些“老伙计”,打细微如1克的项链,拉粗状如120克的手链。棱角分明的金块,经过李八爷一通琢磨,真个是“揉破黄金万点轻”,真个是“蛾儿雪柳黄金缕”,真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之,精美绝伦。
⑮面对自己的杰作,李八爷心中无喜,亦无悲。只打量片刻,便将这样巧夺天工的艺术品,付之一炬,熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块,再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻,又付之一炬,又认真琢磨;又打量片刻,又付之一炬,又认真琢磨……循环往复,乐在其中。
⑯邻居罗寿来无聊,一直在旁边看着,笑得跌倒,李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人,如孩子般快乐,哪里还有什么寒气哟。
⑰“休道黄金贵,安乐最值钱。”李八爷心中的唱词,磅礴而出。隔着好几里远的家旺,没来由的,心中倏地一紧。
(选自《安徽文学》2022年第4期,有删改)
(1)、小语同学拟写了“选镜单”,请你将其补充完整。镜 头 场 景 李八爷的表现或心理
镜头一 没人上门,生意冷清①
镜头二② 极为不屑
镜头三 家旺来请李八爷到店里“坐堂” 直接拒绝
镜头四 ③ 乐在其中
(2)、 小文同学选择用画线句子作为该宣传片的旁白,你认为这句话好在哪里?棱角分明的金块,经过李八爷一通琢磨,真个是“揉破黄金万点轻”,真个是“蛾儿雪柳黄金缕”,真个是“梅蕊重重何俗甚”。
(3)、小语和小文在宣传片后期剪辑时产生了分歧,你同意谁的观点?请你尝试从主旨和写作手法角度简述理由。小语:我觉得“徒弟家旺”这个角色有点多余,应删除相关片段。
小文:我觉得“徒弟家旺”这个角色非常重要,应保留相关片段。
(4)、观看完宣传片的样片后,文学社的社员们感动于李八爷的人生选择。J. K.罗琳也曾说:“决定我们成为什么样的人,不是我们的能力,而是我们的选择。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的事例,谈谈你对这句话的理解。并请写出《钢铁是怎样炼成的》一书作者的名字以及国籍。 -
18、阅读下面文字, 完成小题。
上初中以来,很多同学感受到课业的繁重,觉得自己像摆钟一样在课堂和作业间来回摆动。但有些同学却能保质保量完成作业,还能挤出时间复习、运动、阅读课外书……为什么差别会那么大呢?你将加入特别调查组,以访谈、问卷调查方式探究其背后原因,并查阅相关资料,给出建议。
【材料一】某中学学生时间管理情况调查结果
问 题
一定会
经常会
偶尔会
不会
你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗?
44%
23%
18%
15%
你会有意识地规划学习时间吗?
9%
7%
12%
72%
【材料二】
时间管理的第一步是摒除干扰。我们周围的众多干扰因素————手机、电脑、零食、杂志、嘈杂的学习环境……都是“时间杀手”。试想一个被这些干扰因素困住的学生,怎么会有意愿进行时间管理呢?
然后,我们要养成记录习惯。记录是时间管理中最容易被忽视的一步。中学生应提前至少三天的时间来记录自己的时间利用情况,及时读取手表时刻,如实记录自己花在每一个板块上的时间,认清自己在实践安排上存在的问题,进而提出改进方案。
当你能够专注地坐在没有干扰的书桌前,认真研究之前的时间记录情况,你就可以开始进行时间规划了。要依据自身的实际情况制定时间表,合理安排各科的学习时间任务。
我们应该在不受干扰的情况下,尽量完成预定的任务。但这毕竟是理想状态,计划赶不上变化,因此在时间管理的过程中,还需要为意外事件留时间。有了时间表之后,就应该执行并继续记录,及时反思并调整时间规划,使你的时间管理形成良性循环。
(改编自《中学生必备的时间管理公式》)
很多人认为时间管理是一味地填满时间,增加完成的事件数。但是,事情有轻重缓急,好的时间管理一定直指于目标。目标又分为长期目标和短期目标:长期目标重要但不紧要,要计划着每天做一点;短期目标重要且紧要,要立即花大量时间去做。运用时间管理四象限法对要做的事情分类,再制订计划,更有利于目标的实现。
时间管理四象限
(改编自《高效能人士的时间管理》)
生物学家达尔文说过,他从来不会认为三十分钟是微不足道的一段时间。
很多有所成就的人,都懂得管理碎片时间。碎片时间是指整块学习、生活之外的零碎时间段,对中学生而言,上下学途中、课间、饭后、晚上睡觉前等小块时间都属于此范畴。
以下是碎片时间的利用方法:
1. 用听的方式学习。在洗漱、穿衣服、上下学的过程中,你可以听英语听力、新闻或自己 喜欢的文学书籍。
2. 随身携带便利贴记录。在等候接水或排队就餐的时候,你可能会观察到生活里的一些现 象,从而产生一闪而过的灵感,把它们记录在便利贴里,这些小小的灵感或许会启发你的学习、 完善你的认知。
3. 避开高峰期,获取更多碎片时间。避开餐厅吃饭高峰期,可以节约午餐花费的时间;避 开交通高峰期,可以避免堵车造成的时间浪费。
4. 合理安排碎片知识的学习。碎片时间适合学习碎片知识,适合对可以切分的知识进行重 温、消化、巩固、补充。
(改编自《25个碎片时间管理法》)
【材料三】
小语同学的周三时间规划表
目标
时间
安排
长期目标:1.在一个月后的考试中,提高数学的计算能力;2.继续提高体能,为体育考试做好准备。短期目标:在本周四语文限时练习中做到默写部分不扣分。
早读后的课间
去数学老师处答疑
第一节课间
做数学计算题
第二节课间
做数学计算题
第三节课间
背诵语文默写范围
第四节课间
放松
午休时间
背诵物理化学公式
第五节课间
背诵历史政治题单
第六节课间
放松
晚饭后
做数学计算题
晚自习
做完各科作业,剩余时间做数学计算题
入睡前
背英语单词
(1)、根据材料一图表中的数据,概括该中学的学生时间管理的现状。(2)、 根据材料二,下列对相关内容的理解和推断正确的一项是( )A、我们要提前至少三天时间用便利贴记录自己的时间使用情况。 B、我们必须不留余地地在不受干扰的情况下完成预定的任务。 C、时间管理并不是一味地填满每分每秒,增加完成的事件数。 D、根据时间管理四象限,不紧急且不重要的事我们要少做。(3)、材料三中小语同学的时间规划有不合理之处,请结合材料二的内容以及“四象限法”给他提 几点建议,并说明理由。 -
19、在古诗文阅读课上,围绕“问天”这一主题,老师选取了三篇诗文,请你完成下面小题。
【甲】
渔家傲(李清照)
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去!
【乙】
《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
(节选自《北冥有鱼》)
【丙】
孔子东游,见两小儿辩日,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也。”两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
(节选自《列子集注·汤问篇》)
(1)、下面对【甲】诗的理解和分析,正确的一项是( )A、词的上阙主要写实景,开头写云、天、雾、星河、千帆,展现出一副辽阔、壮美的海天一色图卷。境界开阔,气势磅礴。 B、“路长嗟日暮”化用《离骚》诗意,感叹人生之路漫长修远,但是自己已至暮年。表达词人珍惜时光的紧迫感。 C、“九万里风鹏正举”借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象,希望大鹏送自己去往海上仙山,体现词人消极避世的思想。 D、全词以人神对话为内容,将梦幻与生活、历史与现实结合起来,充分显示了词人性情中豪放不羁的一面。(2)、请用“/”给文中画线的句子断句。日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也。
(3)、把文中划波浪线句子翻译成现代汉语。①鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。
②我以日始出时去人近,而日中时远也。
(4)、古人叩问苍天,寻找万物发展的情理,探索精神本原。这三篇诗文有情趣有理趣,表现了古人的哲思和情怀,请分享你的阅读收获。 -
20、孔子说:礼之用,和为贵。其中的“和”可理解为“和睦”“和气”“和平”“和谐”。你们班级要举行以“和为贵”为主题的班会,请你完成以下任务。(1)、请写出两个体现“和为贵”的历史故事名字。(2)、请你拟写一条以“和”为主题的宣传标语。(3)、此次班会上,轮到你做即席讲话,你想讲些什么?(要求突出主题,语言简洁得体,不少于60字)(4)、在班会上,班主任给同学们展示了一幅楷书,内容如下。请你把这段话工整地抄写下来。
克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦。——《尚书·尧典》