• 1、【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经 设计好前两项,请你帮他设计第三项。

    活动一:讲“励志的青春”故事

    活动二:宣“拼搏的青春”誓言

    活动三:

  • 2、【青春座右铭】少年强,国家强;青春梦,中国梦。请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。

    青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”们年轻时就立志要 让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了国防科研事业。

    青春座右铭:以天下为己任,发奋苦读;

  • 3、【青春黑板报】下面是李央同学搜集到的“梅花香自苦寒来”主题黑板报素材,请你按要求帮他修改。

    俗话说“梅花香自苦寒来”,意思是挨过寒冷冬季的梅花更加幽香。比喻要想拥有珍贵品质或美 好才华等,需要不断地努力、修炼并克服一定的困难才能达到。

    芳香是从苦涩中孕育出的,就像珍珠是蚌的痛苦的结晶,彩虹是暴风雨的产物一样。【A】只要饱经风霜才能孕育出真正的芳香,平庸的人只知一味赞叹,丝毫没有觉察这芳香之下、硕果之中所包含的 苦涩和艰辛。这香气并非发自花朵或所谓成就,而是来自现实中的一次次的打击和磨砺。【B】第九交响曲中沉溢出的幽芳是失聪后的贝多芬对音乐和理想 , 卧薪尝胆的越王勾践用了十几年的时间去完成一个不变的心愿,【C】____。也只有这种坚韧的人才能在经历风雨之后,体味到这种沁人心脾的芬芳。

    (1)、【A】处画线句子中关联词语搭配不当,应将“”改为“”。
    (2)、【B】处画线句子成分残缺,请修改。
    (3)、请结合上面贝多芬和越王勾践的例子,在【C】处补写一个人物事例来论证“梅花香自苦寒来”的观点。
  • 4、【推理】参考示例,完成下面的推理过程。
    (1)、【演绎推理】

    举例

    金属都是导体。铁是金属。所以;铁是导体。

    凡是书面语都要遵循标点符号使用规则。网络交 际语言本质上也是书面语。因此,网络交际语言 也应遵循标点符号使用规则。

    前提

    大前提:金属都是导体。

    小前提:铁是金属。

    大前提:①

    小前提:②

    结论

    铁是导体。

    二者间的联系

    从一般到特殊。前提与结论之间的联系是必然的,只要前提真,结论也一定真。

    (2)、【归纳推理】

    举例

    喜鹊会飞。乌鸦会飞。大雁会飞。 它们都是鸟儿,所以,鸟儿都会飞。

    铜能导电。铁能导电。铝能导电。它们都 属于金属,所以,所有金属都能导电。

    前提

    喜鹊、乌鸦、大雁这几种鸟会飞。

    结论

    鸟儿都会飞。

    二者间的联系

    从特殊到一般。前提与结论之间的联系不是必然的,可能存在反例。

    (3)、【类比推理】

    举例

    鸟的翅膀能保证飞行时身体平衡。飞机也有翅膀。飞机也能保持飞行时的 平衡。

    地球有大气层、有水,能孕育生命。火星 同样存在大气层与水资源痕迹。火星也 存在生命。

    前提

    鸟有翅膀,翅膀可维持飞行平衡;飞 机和鸟类具有“拥有翅膀”这一相同属性。

    结论

    飞机的翅膀也能保持飞行时的平衡。

    二者间的联系

    从某一方面上的相同推测到另一方面的相同。前提与结论之间的联系不是必然的。

  • 5、【比喻和排比】下面一段文字用比喻和排比的修辞阐述了文学经典的作用,请你模仿这个语段的句式, 用比喻和排比两种修辞写一段话致敬时代榜样,阐述榜样的力量。

    文学经典滋养了我们一代又一代的人,它是一把智慧的钥匙,促使我们开启神秘的世界门扉;它是一艘永动的航船,带领我们驶向广阔的生活海洋;它是一架坚实的阶梯,引导我们攀爬巍峨的人生高峰。

  • 6、 请判断下面句子是单句还是复句。

    小贴士

    ①查谓语,单句与复句的区别关键在谓语。只有一个谓语是单句,有两个或两个以上谓语是 复句。

    ②看标点。倘若句子从头至尾只在句后有一个标点(句号、问号或感叹号),这句子一定是单句;有些句子,标点不止两个,但仍可能是单句。

    ③抓主干。如果句子主干中只有一套主谓语部分,就是单句。

    ④看包含关系。看似两个分句,但一个分句作另一个分句的句子成分,有包含关系的是单句。

    (1)、无论谁,都必须遵守纪律。
    (2)、我去年曾经去过那里,看见破的石马倒在地上,一个石羊蹲在草地里呢。 )
    (3)、无论是在跨国公司工作,还是创立自己的国际型企业,都必须了解世界上不同国家和民族的 文化。
    (4)、人类教育的历史的现实都证明,单纯的科学教育和单纯的人文教育一样,将会造成理智的扭曲。
  • 7、 请判断下面句子是单句还是复句。

    小贴士

    ①查谓语,单句与复句的区别关键在谓语。只有一个谓语是单句,有两个或两个以上谓语是 复句。

    ②看标点。倘若句子从头至尾只在句后有一个标点(句号、问号或感叹号),这句子一定是单句;有些句子,标点不止两个,但仍可能是单句。

    ③抓主干。如果句子主干中只有一套主谓语部分,就是单句。

    ④看包含关系。看似两个分句,但一个分句作另一个分句的句子成分,有包含关系的是单句。

    (1)、我们只是认为:无节制地信手乱花,即使是自己的劳动所得,也是有悖于节约精神的。(      )
    (2)、历尽千辛万苦建成的港珠澳大桥,彰显着当代中国的光荣与梦想,展现了我们中国人实干兴邦的决心。
    (3)、现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。
    (4)、只有这种知识,这种意志,才是世界上最宝贵的财产。
    (5)、只有共产党,才是领导我们穷人闹翻身的大救星。
  • 8、 请判断下面句子是单句还是复句。

    小贴士

    ①查谓语,单句与复句的区别关键在谓语。只有一个谓语是单句,有两个或两个以上谓语是 复句。

    ②看标点。倘若句子从头至尾只在句后有一个标点(句号、问号或感叹号),这句子一定是单句;有些句子,标点不止两个,但仍可能是单句。

    ③抓主干。如果句子主干中只有一套主谓语部分,就是单句。

    ④看包含关系。看似两个分句,但一个分句作另一个分句的句子成分,有包含关系的是单句。

    (1)、和我一同玩的是许多小朋友,因为有了远客,他们也都从父母那里得到了减少工作的许可,伴我来游戏。
    (2)、这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!
    (3)、先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷,先辈们用草鞋踏出了今天的幸福之路。 
    (4)、中国古代数学积累了不少用数学解决问题的方法,更为重要的是,这些方法背后的思想对当今的数学研究仍有启迪作用。
    (5)、我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。
  • 9、下列加点成语使用不恰当的一项是(    )
    A、要不是到了山穷水尽的地步,他是不会低头去求人的。 B、干事业要有一鼓作气的冲劲,更要有坚持不懈的毅力。 C、做任何事情都要专心致志,如果见异思迁、心无旁骛 , 终将一事无成。 D、这一处生动的细节描写,在整篇文章中起到了画龙点睛的作用,让读者回味无穷。
  • 10、根据拼音写汉字。

    lǔ dùn

    nuò fū

    huàn yǎng

    guàn gài

    jiān chí bù xiè

    xīn wú páng wù

    kuāng shí jì shì

    zhī xíng hé yī

    huái gǔ shāng jīn

    mái tóu kǔ gàn

    shě shēn qiú fǎ

    qián pū hòu jì

    zì qī qī rén

    bù zú wéi jù

    gāo guān hòu lù

    jiē lái zhī shí

    huà lóng diǎn jīng

    zì bào zì qì

    shān qióng shuǐ jìn

    zǒu tóu wú lù

  • 11、根据拼音写汉字。

    xián liáng

    hóng yáng

    zhù hún

    wā jué

    jī diàn

    dǐ yùn

    jīng suǐ

    hē hù

    gān hé

    chá fěn

    xuán xū

    miǎo máng

    má zuì

    cuī cán

    kuāng piàn

    qiú  lóng

    zhòng shāng

    dùn cí

  • 12、【辩论】人生中选择和努力哪个更重要?班级针对这一问题展开辩论赛,请你选择正方或反方,写一段简短的辩论词。要求:①观点鲜明;②可引用名言或事例增强论证;③100字左右。

    正方观点:选择大于努力
    反方观点:努力大于选择

  • 13、【倡议书】请你利用互联网搜索倡议书写作的基本知识,以校学生会的名义拟写一份倡导学生们文明上网的倡议书。(注意倡议书的写作格式,正文内容150字以内)

    “校园文明上网”倡议书

  • 14、【议论文的语言】读下面一段话,回答问题。

    一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。

    (1)、开头的“一切”是否太绝对了?对此,你怎么看?
    (2)、这段文字中有四个带“常常”的短句,它们的顺序是否可以任意调整?为什么?
  • 15、简要分析下面文段的论证思路。

    可见,非遗能与现代生活实现良好融合。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证,是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产,不仅有利于延续历史文脉、坚定文化自信,也能更好满足人民精神文化需求。前不久,文化和旅游部、人力资源和社会保障部等公布“非遗工坊典型案例”,66个“非遗工坊典型案例”涉及纺染织绣、食品制作、雕刻塑造等多类非遗项目。“定瓷烧制:让传统技艺成为致富手艺”“苗绣:绣出就业致富新生活”“洛南草编:小草编闯出大市场”……一个个案例,既彰显着非遗的独特魅力,也启示我们,非遗是有生命力的“活化石”,完全可以融入现代生活。

  • 16、【梳理论证思路】阅读下面语段,补充完整其论证思路。

    破局开路,要善于求变。明者因时而变,知者随事而制。历史上成功的变法改革,无不是以变破局,持续推动社会进步。现实中,要想创造性地开展工作,也要打破“过去都这样”“以前皆如此”的枷锁。“未来之城”雄安新区,政务服务不用来回跑“窗口”,“一枚印章管到底”;三江源国家公园实行“大部门制”改革,“九龙治水”变“攥指成拳”,一举破解各类保护地权责不清的弊端。时代在变、形势在变,干工作就不能一成不变。唯有不断求变,才能让方法适配新需求、让思路跟上新节奏,在问题与挑战面前始终拥有解题破局的主动。只有以变应变,才能紧跟时代大潮,始终立于发展潮头。

    ABC

  • 17、【论证方法】说说下列选段中画线的句子分别运用了哪种论证方法,并分析其作用。
    (1)、经典阅读,会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念,尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著,孩子首先会为故事所吸引,而这些故事本身,都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进,会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念,也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神,燃起追求正义的热情等 , 而这些,都是生活的精神原动力。
    (2)、确实,谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说:己所不欲,勿施于人。意思是说,无论做什么事,都要推己及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受,以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”强调做人要严于律己,宽以待人,同样体现了人际交往中的谅解精神。
    (3)、人生的艰辛苦难是一种磨蚀,欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀?诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨蚀,然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊,平静美好。而相反,拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑,没有能经受住成功的磨蚀,最终兵败滑铁卢,抱憾终身。世事也会如此,人们有时在严酷的环境经受磨折,能平安渡过危机,反而在安逸的环境掉以轻心,酿成悲剧。由此看来,“胜不骄”也是一种磨蚀。
    (4)、人生是一个不断追求理想的过程,拥有一身正能量的人,更容易克服困难,实现理想。正如扬起风帆的船,能轻松越过激流险滩,到达繁花似锦的彼岸。让我们用智慧和汗水,聚集更多正能量,“撸起袖子加油干”,实现我们的理想,实现中国梦,实现中华民族的伟大复兴!
  • 18、【把握文章的中心论点】(2026年烟台市中考题)下列对文段阐述的观点概括准确的一项是(   )

    随着《全民阅读促进条例》的施行,“读万卷书,行万里路”这一古训被赋予了新的时代内涵——身体与思想,何不同时在路上?

    阅读和旅行都是修身养志、开阔视野的方式,二者从来不是非此即彼,而是相得益彰。山河大地本就是一部可以边走边读的鸿篇巨著,而从秦蜀古道的摩崖石刻到西域大漠的边塞诗歌,古人浩如烟海的文字更为这部巨著写下意蕴丰富的注脚。

    《全民阅读促进条例》鼓励车站、机场、游客中心等公共服务机构和场所设立相应的阅读设施,使阅读空间从图书馆延伸至整个文旅消费场域。这意味着,旅行者与目的地之间能建立起更深层的连接,在“处处可读、时时可读”的环境中实现“身心俱游”。另外,日新月异的科技手段,让山河大地蕴藏的历史文化,在数字技术加持下“活”起来,让游历本身成为了一种沉浸式阅读。我们不仅可以在空间上遍历神州,更可以在时间上与无数智慧的灵魂同行。

    风景被书本照亮,书本被风景滋养。“知”与“行”合一,读过的书,终会成为脚下的路;走过的路,也会翻回书中的页。

    A、“读万卷书,行万里路”有了新的内涵。 B、阅读和旅行都是修身养志的好方式。 C、将阅读与旅行相结合,做到知行合一。 D、阅读是一种旅行,旅行是一种阅读。
  • 19、共读经典名著

    为响应书香校园建设的号召,扬帆中学将开展“走进名著人物”的主题活动,请你参加并完成下列任务。

    (1)、【任务一:检索人物】

    文学作品中,女性的命运往往折射出社会的底色。在《简 ·爱》与《骆驼祥子》中,两位女性简 ·爱和 虎妞都通过各自的人生选择与抗争,深化了作品的主题。请你回顾名著内容,完成对话。

    小深:简 ·爱的每一次选择,如① 和拒绝圣约翰的求婚,都用实际行动宣告了她是一位②的女性,从而深化了小说的主题。

    小圳:我想谈谈虎妞。作为车厂老板的女儿,她③(填性格)

    而又敢爱敢恨。为了与命运抗争,她敢于同父亲决裂,搬出车厂;但为了得到祥子,她也使用了假怀孕这样的欺骗手段,这体现了她性格的复杂。

    小文:两位女性都展现了强烈的反抗意识,她们的命运轨迹让我们看到,无论是追求精神平等还是生存权利,女性在旧时代的每一步抗争都充满血泪。

    (2)、【任务二:漫画人物】

    下面的漫画中,身披斗篷的孙悟空手握巨型金箍棒,撑起了自己头顶的一片天。如果让你参照该漫画 的构思,为简 · 爱设计一幅表现其人物形象的画作,你觉得应该给她选定什么道具呢?请根据提示, 回顾相关情节,解说你选定道具的理由。

    提示一:简· 爱自幼热爱读书,在困苦的生活里始终以书籍为伴,坚守内心与尊严。

    提示二:简· 爱凭借学识担任家庭教师,依靠自身能力独立生活,坚守人格平等。

    (3)、【任务三:对话人物】

    学校用AI设计了“时空对话”活动,让经典名著中的人物寄语当代青年,以他们的自身经历鼓励年轻人——真正的强者是历经坎坷也决不服输的人。请仿照示例,为《简·爱》的主人公简·爱设计一段发言。(100字左右)

    【示例】

    你们好,我是保尔 ·柯察金。我的命运坎坷,作战时大腿受伤,筑路时患上肺炎兼肠伤寒,后来甚至失明、瘫痪……但我不向命运低头,用笔书写人生,成为淬火后的“钢铁战士”。请大家铭记:真正的强者决不服输!

  • 20、走进山水逸怀

    【甲】醉翁亭记(节选)
     欧阳修

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜 高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深 而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者 胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太 守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    【乙】西湖念语(节选) 
    欧阳修

    昔者王子猷之爱竹,造门不问于主人。陶渊明之卧舆 , 遇酒便留于道上。况西湖之胜概,擅东颍 之佳名。虽美景良辰,固多于高会。而清风明月,幸属于闲人。并游或结于良朋,乘兴有时而独往。鸣 蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意,亦傍若于无人。乃知偶来常胜于特 来,前言可信。所有虽非于己有,其得已多。因翻旧阕之辞,写以新声之调。敢陈薄伎 , 聊佐清欢。

    【注释】①此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。②造门:上门;到别人家去。③舆 ( yú):  车。④高会:盛大的宴会。⑤傍:同“旁”。⑥薄伎:薄技。

    【丙】酬乐天扬州初逢席上见赠   刘禹锡

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    (1)、下列加点词语意思相同的一项是(    )
    A、若夫日出而林霏开/豁然开朗 B、太守之乐其乐/好之者不如乐之者 C、固多于高会/固国不以山溪之险 D、至欢然而会意/迁客骚人,多会于此
    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

    ②并游或结于良朋,乘兴有时而独往。

    (3)、下列表述不正确的一项是(   )
    A、欧阳修,北宋文学家。字永叔,自号醉翁,“唐宋八大家”之一。我们曾学过他的作品《卖油翁》。 B、“ 颓然乎其间者,太守醉也”,表现出作者被贬之后苦闷压抑、借酒消愁的心情。 C、乙文画波浪线句的节奏应为“鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏”。 D、丙文以伤感低沉的情调起笔,豁达乐观的情绪收笔,层层递进,沉郁之中见豪放。
    (4)、结合选文内容,完成表格。

    名句摘录

    阅读批注

    思考探究

    甲文:人知从太守游而乐,而 不知太守之乐其乐也。

    贯穿全文的主线索是“乐”,太守之乐是与民同乐。

    “乐”和哲理背后,都体现了作者同样的人生态度:② 。

    丙文:沉舟侧畔千帆过,病树 前头万木春。

    本句诗表面写景,实则有很强的哲理:①

    (5)、小深和小圳对乙文中欧阳修“闲人”的理解产生了分歧。请结合甲、乙两文,为小圳补充理由。
    小深欧阳修在位滁州时,写下“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,可以看出他寄情于山水,沉醉于美酒;隐退颍州后,以西湖山水为乐,更是说道“清风明月,幸属于闲人”。所以,我觉得欧阳修是一位“闲人”。
    小圳我不同意你的看法,                                               
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