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1、阅读下面漫画材料,按要求写作。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?你可以根据自己的生活经历与思考,写一篇记叙性文章;也可以在生活观察与思考的基础上,发挥联想与想象,虚构一个故事;还可以结合生活观察与思考,提炼材料中的观点,写一篇议论性文章。
要求:题目自拟,文体自选;不少于500字;不抄袭、套作,不出现包含考生个人真实信息的地名、校名、人名。
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2、阅读
材料一:

材料二:
“十五五”规划纲要设置“支持青年发展”专节,提出“健全促进青年发展的规划和政策,为青年成长成才、建功立业创造良好条件”。
各地纷纷响应,四川成都市倾听诉求、畅通渠道,鼓励青年参与基层治理;新疆库车市整合力量、全程服务,助力青年创业;吉林靖宇县牵线搭桥,提供平台、技术、资金等支持,帮助青年深耕农业、培育品牌……多地创新工作方法、强化服务保障,为支持青年发展搭建广阔的舞台。
(摘编自《人民日报》,2026年6月3日,有删改)
材料三:
近日,澄潭街道梅渚村的一家面馆里座无虚席,95后店主夫妇正忙得热火朝天。这样充满活力的青年小店,现今在我县的乡野间随处可见。
为吸引更多年轻人走进乡村、扎根田野,不久前,我县发布《“以青为轴乡村焕春”青年小店进轴入村实施方案》。根据该《方案》,县里将拿出110万元专项资金,为青年创业者提供实打实的底气——单家青年小店最高可获得10万元的专项补助。
资金支持只是第一步。我县构建以“1860青年公社”为核心的全链条服务体系,从保险解忧、资源对接到一站式落地指导,我县配套推出团组织培优助创、大企助小店等“五大行动”,切实减轻返乡青年创业负担。让每一位怀揣梦想来到新昌的青年,都能在这里找到支撑、收获助力。
(摘编自《今日新昌》,2026年5月 18日,有删改)
2013年从中国农业大学动物科学专业本科毕业后,王园园选择回乡发展。“我的初衷是想用所学知识为家里做点事。”王园园说,当时村里养殖业搞得红火,父亲打算办个养猪场,她便自告奋勇回家帮忙。
可返乡的头几年,王园园的乡村创业路并不顺利。后来,瞅准丁宅乡的青山绿水,王园园打算吃乡村旅游饭,她流转了200余亩土地,投入百余万元,办起“南野农庄”,完善山里的基础设施,陆续引进黄金水蜜桃、仙居土鸡等优良种养品种。
“我的思路是‘两条腿’走路,不仅要用优质农产品抢占城区市场,还要开拓特色农事体验活动,开发乡村游。”王园园说。在她的带动下,村民们的心思也活络起来,村里陆续建起水上集装箱民宿、咖啡馆、乡村酒店等,丁宅村围绕“亲子休闲、运动酷玩、农耕研学”三大片区,打造了大通农场、龙鳞坝、蚕桑馆等网红项目,年吸引游客超90万人次。
与此同时,在政府部门指导支持下,王园园又牵头成立了新农人联盟,吸引更多“有知识、懂科技、会经营”的80后、90后新农人返乡创业。如今,这个聚集返乡创业青年的组织,成了当地农旅产业的“金字招牌”,带动附近8个乡镇的农产品销售和乡村旅游。
乡村游带火了乡村货,可细心的王园园又发现了新问题——果农们大多沿马路设摊叫卖,有时为了抢抓销售期,甚至低价贱卖,“这么好的农产品,这么卖真是可惜了。”
她以农庄里的水蜜桃为试点,一改原先大小、好差混装贩卖的习惯,采用分级制,按个头、品相对水蜜桃精心挑选,并采用礼盒包装。“水蜜桃还能这么卖?”不少果农发出感叹。在她的倡议带动下,果农们走上了品牌化、精品化道路。
“小王这个大学生果然不一样!”果农任庆灿竖起大拇指。因为销路不愁,这几年,丁宅乡的水蜜桃等特色水果种植面积不断扩大,年产量增长达25%,果农年增收近4000万元。
同一时间,在政府创客城市建设理念引领下, “百千万现代新农人”培育工程得以实施,像王园园一样越来越多的新农人得以涌现。
(摘编自《人民日报》, 2025年5月 18日)
(1)、时代故事需要凝练的标题传递内核,请为以上材料选一个贴合的主标题并阐述理由。A. “青”留乡! 真“香”! B.引“凤”还巢,更助“凤”起舞
(2)、青年入乡发展需要多方合力,请根据材料填写思维导图。
(3)、大学生小敏毕业也想回自己家乡创业,但又有许多顾虑。请你运用上面三则材料,结合村子、小敏的具体情况分析小敏回乡创业是否可行。(要求:观点明确、条理清晰,120字左右)【和合村情况】
和合村自然景观优美,茶园众多,盛产茶叶,村民文化程度整体不算高,不太会使用电子产品。其所在城市交通便利,周边紧靠新一线电商城市。近两年,该乡村也试图开展一些乡村游活动,但宣传方式单一无法吸引太多游客,且茶叶销量也没能上去。
【小敏情况】
小敏为重点大学的电子商务专业毕业生,大学时曾多次策划社团线上“义卖”活动,课余辅修了短视频剪辑和拍摄的培训课程。但刚毕业没有经济来源,缺乏工作经验。
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3、阅读
我的理发师
张明刚
①俗话说,爱美之心,人皆有之。幼时的我便十分在意自己的发型。老家鄂北随州有个习俗,孩童都要剃光头,长辈认为“剃得净,长得密”。可我却十分抵触,每次剃头总要拼命挣扎。
②上了中学,我终于不用再剃光头了。剃头匠吴师傅说:“学生娃,头型精神,才能念好书。”他给我剃的头,透着一股干净清爽的书生气,成为校园里的一道风景,我心里充满着对吴师傅的感激。
③虽为剃头匠,但吴师傅算得上村里的“文化人”。他挑着剃头担子,里面除了剃刀、梳子、皂角水等工具,还放着二胡、快板等乐器。每隔一段时间,吴师傅就会在村口古柏树下支起摊子,十里八乡的乡亲都会赶来。他先用热毛巾敷软头皮,抹上皂角水,剃刀“唰唰”游走,手法行云流水。整套工序细致周全,剪鼻毛、掏耳朵、揉捏肩颈,一套下来让人通体舒畅。闲暇之余,吴师傅还会当众表演抛接剃刀,利落的招式引得围观孩童阵阵惊呼。他精通随州花鼓,满肚子故事与俗语,一边剃头一边说唱打趣。简陋的剃头摊化作乡村小戏台,也成了我的童年文学启蒙。年少剃头的点滴,裹着乡土传统文化的韵味,藏着朴素温热的乡间诗意。
④18岁那年,我离开家乡,参军到了部队。连队作息紧凑,理发统一是规整的板寸、青年头,简洁利落符合军纪。后来,我调入部队机关,发现有专门的理发室。在众多理发师中最难忘的是郭师傅。据说,数十年间经他修剪头发的将军数不胜数。机关大小事,他也无所不晓,理发时听他聊的那些天,连缀起来,就是鲜活的历史。
⑤他的过人之处不只在理发手艺。[A]来了狂妄自大者,他会笑呵呵地说:“瞧瞧,你的头发都快炸开啦,我给理得收敛一点哈。”遇到失意受挫者 , 他理完发,拍拍肩:“瞧瞧,这头发乌黑倍儿亮,多精神!打今儿个起 , 你就从头再来吧!”……其中意味,对方自然能解。人至中年,在郭师傅建议下,我将发型定为大背头。虽发量不复年少浓密,打理妥当依旧沉稳挺拔。这头型,成了我的标志。
⑥四十余载戎马匆匆,退休后我回机关理发,似有不便,便打算上街寻觅理发店。走遍街巷,可再也寻不到记忆里老式剃头铺子,看着头上陌生的发型,心里空落落的。我不禁怀念部队的理发师,怀念乡下的剃头匠……
⑦去年夏天,我在王府井步行街偶遇一家老牌国营理发店。店内陈设复古,墙上挂着周总理理发后的照片,理发椅子和工具都是老式的……一种似曾相识的亲切感油然而生。
⑧一位面带笑容的陈姓师傅上前问询发型,我指着照片说想要经典大背头。这位师傅帮我围好围布,用温水打湿发丝,用梳子分线,用剪刀修边,用剃刀修轮廓。期间,时不时停下比对发丝弧度。修剪结束,修面、洗护、定型有条不紊,收尾用热毛巾拭净脖颈,细致周到。镜中的发型妥帖自然,比往日更显精神,我当即连连称赞陈师傅手艺精湛。
人物光芒:质朴热忱、多才多艺。
具体解读:句中“精通”一词体现吴师傅身怀乡土才艺;“满肚子”夸张写出他储备了许多故事俗语;“一边剃头一边说唱打趣”的画面,生动地展现出他的热忱和善,为乡村和年时候的我带去了很多“诗意”。
⑨陈师傅淡然笑道:“没什么,我就是老实。当初拜师学艺,光是磨刀就磨了三年。”他说磨刀要听声,太脆了崩口,太闷了卷刃,得磨出嗡嗡的余韵,像古琴的泛音。又说剃刀分文武……此后,我成了这里的常客。当我照例每半月来理、染头发时,他严肃而亲切地劝我:“您半个月理一次可以,但可别染这么勤,一个月染一次足够了。染发剂用频繁了,对身体不好。”
⑩[B]“你这做理发生意的,怎么还劝人少来?”他笑了笑:“我爹教 我:手艺是饭碗,良心是根本。”从此,我对他肃然起敬。
⑪时代变迁,沧海桑田。剃头的挑子、美发厅的霓虹灯,皂角、香胰子、各种进口洗护用品,清一色的小板寸、千姿百态的发型……跨越时空,在我眼前交替闪现。而身边的师傅们,却数十年如一日,坚守着自己心中的那方净土。
(选编自《光明日报》,2026 年03月27日)
(1)、[镜头联故事]以下镜头按照时间顺序切换,请根据文意补充完整。镜头一 镜头二 镜头三 镜头四 童年在乡下,吴师傅给我剃学生头,剃头摊成了乡村小舞台。 ① 退休后在街头,我寻旧理发店无果 ② (2)、[细处品人物]参照第③段画横线句的批注示例,从文中[A][B]两处任选一处进行批注。我选 , 人物光芒:
具体解读:
(3)、[插图悟深意]《光明日报》发表这篇文章时拟用一张插图,你觉得下面哪张插图更合适?请结合文章内容阐述理由。
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4、阅读
【甲】徐霞客游记
[清]陆以湉
明江阴徐霞客宏祖《游记》,叙生平游历之处,由中国遍及遐荒。自万历丁未年二十二即出游,至崇祯己卯自滇得足疾归,几于无岁不游,无地不到。其游也,持数尺铁作磴道,穷搜幽险。能霜露下宿,能忍数日饥,能逢食即饱,能襆被单夹耐寒暑。其尤异者,脚力健捷,日从丛箐悬崖,历程过百里,夜即就破壁枯树下,燃松拾穗记之。盖他人之游偶乘兴之所至惟霞客聚毕生全力也。专注于游,勇往独前,性命不顾。其游创千古未有之奇,其《游记》遂擅千古未有之胜。霞客亦能诗,《题小香山梅花堂》云:“春随香草千年艳,人与梅花一样清。”流利可讽。
(有删改)
【乙】题小香山梅花堂
[明]徐霞客
幻出烟萝傍玉京① , 须知片石是三生②。
春随香草千年艳,人与梅花一样清。
混沌凿开云上下,崆峒③坐倚月纵横。
峰头且莫骑黄鹤④ , 留遍江城铁笛声⑤。
[注释]①玉京:本指天帝居所、仙都,这里借指梅花堂所在的香山仙气盎然。②三生:这里指缘分深厚、宿世相逢,梅花堂的一草一石皆有灵缘。③崆峒:这里是仙山的象征。④黄鹤:传说中仙人所乘的一种鹤。⑤铁笛声:此处象征着美好的事物。
(1)、结合语境,解释下列【甲】文中的加点词。穷搜幽险
其《游记》遂擅千古未有之胜
【甲】文中加点的“讽”字合适的义项是。
义项来源:《古代汉语词典》商务印书馆
A.义项①:背诵
B.义项②:用含蓄的话暗示或劝告(2)、请用“/”为【甲】文画线句断句(限断2处)。盖他人之游偶乘兴之所至惟霞客聚毕生全力也
(3)、诗与文能相互映衬,请以诗中两处加点词为抓手,结合【甲】文【乙】诗的内容,阐述徐霞客留给后人的“铁笛声”是什么?(可从人物的精神品质、志趣、人生态度等角度考虑)。(4)、参加“先贤之光”专题探究活动的同学们读完《钢铁是怎样炼成的》,认为小说中的保尔与徐霞客有很多相似之处。请你自拟两个关键词,结合保尔和徐霞客的人生经历,写一段青春寄语送给未来的自己。关键词:
寄语:
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5、名著作品中,也有许多人物闪着光芒。同学们就“祥子能否上文化墙”展开了讨论,请你结合名著内容,根据语境完成对话。
小A:我觉得祥子可以上墙,他身上有闪光点,如。(闪光点要有具体情节佐证)
小B:我不赞同祥子上墙。祥子没有实现人生的突围,因为。
小C:确实,同一个人物我们要完整、辩证地去看待。
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6、根据语境补全文段内容,让长廊的星光里也藏着诗文的温度。
生命的姿态,是王维《竹里馆》中“独坐幽篁里,”的清逸自守;是周敦颐《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染,”的洁身自好;是韩愈《晚春》中“杨花榆荚无才思, ”的自由飞扬;是杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》中“ , ”的。
这些诗文给予我们前行的力量,我们学刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室,”的高洁情操;我们学《木兰诗》“ , 寒光照铁衣”的勇于担当;我们学王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼,
”的慧见卓识。
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7、阅读前言,按要求完成任务。
前 言
文脉绵延①千zǎi____ ,精神生生不息。书中,我们见毕昇深耕技艺,制活板印刷,彰显华夏匠心;我们见邓稼先②鞠gōng尽瘁,造国之重器,诠释家国担当;____.____,____。读懂先辈们跨越千年的赤心,深耕实干的坚守,心系家国的情怀。让我们③xún____着先辈足迹,怀揣热忱,奔赴时代新征程。
(1)、根据拼音写汉字,补全前言。①千 zǎi ②鞠 gōng 尽瘁 ③xún 着
(2)、请为前言中加点字“揣”选择正确的读音。( )A、chuāi B、chuǎi C、chuài(3)、根据语境,为前言画波浪线处补写一个句子,与前两句构成排比。 -
8、请根据漫画,按要求写作,完成你的“精神小筑落成记”。

这幅漫画引发了你怎样的联想与思考?请联系你的阅读积累和生活体验,写一篇文章。
【要求】①题目自拟;
②除诗歌外,文体自选;
③不少于500字;
④不得出现含考生个人真实信息,如地名、校名、人名等。
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9、当赛场磨砺邂逅少年体魄,当艰难鏖战漫过追梦的河床。我们该如何为自己的精神小屋,安一扇既看得见远方、又守得住来路的窗?
2026年6月2日,意大利国际青少年杯赛决赛,中国足球小将2014队(U12年龄段),通过点球大战,5比4战胜英超劲旅埃弗顿 U12,成功捧起冠军奖杯。夺冠之路的七场硬仗,中国足球小将以全胜收官。决赛中,他们硬碰英超老牌劲旅埃弗顿青训,常规时间双方鏖战成1比1,比赛被逼进点球大战,孟新艺主动请缨,站上第五轮决胜点球点,助跑、抽射,足球直奔球门死角,5比4,绝杀!正是这样一群和孟新艺一样热爱足球的草根小球员,用团结与拼搏,力克英超、意甲老牌梯队,站上了欧洲之巅,也展现出中国足球未来的无限可能。祝贺少年们,未来继续勇敢向前!
(改编自《人民日报》2026年6月4日)
阅读上述新闻语段,完成口语交际。
小兴多次考试失利,失去信心,想要放弃学习。请结合上述材料内容及自身经历,劝说小兴,要求语言简洁,得体通畅。(100字左右)
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10、小屋墙体已立,还缺正身大梁。技艺与品格的交融,正是精神小屋中最挺直的那根脊梁。请阅读下面两则关于“匠心与智慧”的文言文,为你的小屋选一根称心的大梁。
【甲】卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《归田录》,有删节)
【乙】梵天寺木塔
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。
①无可奈何,密使其妻见喻皓①妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳但逐层布板讫便实钉之则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。
⑧盖钉板上下弥束,六幕②联如胠篋③。人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。
(选自沈括《梦溪笔谈》,有删改)
【注释】①喻皓:五代末、北宋初著名的建筑工匠,擅长造塔。②六幕:指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。③胠篋(qū qiè):原指撬开箱子,此处指箱子。
(1)、根据表格提示的方法,完成“文言字词积累卡”。文言字词积累卡
文中字词
释义方法
释义
公亦以此自矜
语境推断:当世无双,公亦以此自矜
睨之久而不去
引经据典:《说文解字》:“睨,衮视也。”
患其塔动
联系成语:
担心
人皆伏
其精练
通假字
(2)、文中画横线的部分有三处需要断句,请从下列A-E中选出正确的三处,并用现代汉语进行翻译。此A易耳B但逐层布板C讫D便实钉之E则不动矣。
我选择、、三处断句,翻译为
(3)、【甲】【乙】两文均运用神态描写刻画人物之笑,请结合原文,对比分析两处加点字,在发笑缘由、情感内涵、体现的人物形象三方面的不同。(4)、卖油翁靠熟能生巧立身,喻皓凭经验智慧解难,请说说二人技艺的不同之处,以及背后共通的智慧。 -
11、亲爱的同学们,当小屋的框架初成,便需以细腻的感知与深沉的体悟为其粉墙涂壁。本次“散文品鉴会”即将开启,品鉴主题为“一缕山野气里的精神底色”,请你认真阅读全文,完成以下品鉴任务。
山野之气(张君燕)
①北方4、5月,常有大风天,裹着沙尘。一场雨落,风止尘定,雨后的山野仿佛开了滤镜,清晰、明艳,让人忍不住靠近。
②走进山里,比漫山遍野的新绿更先让人感受到冲击的,是山野里独特的气息——雄浑、猛烈、粗粝。有泥土的甜腥味,有各种植物散发出来的味道……你没有办法辨别出具体是哪一种,它是一种混合的甚至发生反应后的气味。就像一个毛头小子刚从运动场出来,大汗淋漓地从你身旁跑过,风里卷起咸、腥的味道,还有一股向上蒸腾的热气。没错,就是这种蓬勃之气。
③《黄帝内经》有云:“地气上为云,天气下为雨;雨出地气,云出天气。”土地山川所赋的灵气,可谓山野之气。太行山一脉,山川巍峨,草木品种繁多、数量庞大。被雨水叫醒、沉在地下的气再也阻挡不住,顺着山缝往外冒。新芽破土、草木拔节,藏在泥土和石缝里的小虫子、林间的小兽们都跟着躁动起来,一切生灵都在欢欣鼓舞。
④山里的农人把裤脚一卷,赤着脚下田劳作。外面来的游客看得直咂舌:不怕扎脚?不怕磨水泡?农人嘿嘿笑着,手掌和脚掌没长过血泡和老茧,能叫庄稼人?庄稼人熟悉每一株庄稼的脾性,光脚踩在泥土里,才能真切感受到泥土的温度、湿度、黏性。此时,双脚成了大地的“听诊器”,感受着土地的脉搏和呼吸,捕捉从地心深处传来的喷涌的能量。大地的复苏是农人和庄稼一起发现的,他们通力合作,让庄稼借着这股力量,奋力勃发。
⑤有调皮的孩童在田间地头玩耍,农人喊了一嗓子:“不能用鞋踩庄稼,踩了地就喘不动气,庄稼就不爱长了。”孩童立刻收敛了动作,不敢再越“雷池”半步。土地被雨水泡软,游客索性也脱了鞋袜,光脚走在小土路上,踩进湿润的泥里,凉凉的,裹着脚心,却又生出一种温吞的感觉,每走一步,都仿佛在跟大地轻轻握手。
⑥在山野里行走,须得认识蒲公英、茵陈、连翘、地黄、荠菜、车前草、小蓟……最好能一一叫出它们的名字,了解它们的秉性,如此才能沾染上“土气”,真正地融入山野,成为它们的朋友。山韭菜从岩石缝中蹿出来,根茎粗壮,呈现出紫红色,一股生猛泼辣之气。炒一盘山韭菜,喝一碗野菜粥,顿觉气血通畅、周身通泰,感觉接上地气了。
⑦风从山谷吹来,又向山谷吹去,带着浓郁的草木气息。人站在其间,看草在动,树在摇,鸟儿在枝头鸣叫,昆虫在草间爬行,脚下的土地似乎在微微颤动,像有一股强大的能量蓄势待发。这股气看不见摸不着,但能真实地感受到,它从脚心渗进来,从鼻息间涌出来——正是老辈人说的“气儿透了”。最后,有种东西慢慢沉在心底,人跟着安静下来。就像脚下这片土地一样,沉默又有力量。
(选自《人民日报》2026年5月9日,第08版)
(1)、 作者笔下的山野之气,在不同的人与物身上呈现出不同的形态。请根据文章内容,完成下面这张表格。气息的化身
气息的特点
气息中蕴含的精神
雨后的山野
①
蓬勃之气,一切生灵欢欣鼓舞
赤脚的农人
双脚成了大地的“听诊器”
②
③
根茎粗壮,紫红色,生猛泼辣之气
从石缝中蹿出的倔强生命力
站在山谷中的人
④
沉默又有力量
(2)、作者以充满生命力的笔触书写山野气息。请从以下两句话中任选一句 , 品析其表达效果。(赏析提示:可从修辞、感官描写、词语运用等角度品析)
①就像一个毛头小子刚从运动场出来,大汗淋漓地从你身旁跑过,风里卷起咸、腥的味道,还有一股向上蒸腾的热气。(第②自然段)
②新芽破土、草木拔节,藏在泥土和石缝里的小虫子、林间的小兽们都跟着躁动起来,一切生灵都在欢欣鼓舞。(第③自然段)
(3)、农人说:“不能用鞋踩庄稼,踩了地就喘不动气,庄稼就不爱长了。”土地需要呼吸,人的精神也需要“地气”的滋养。请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的一段具体经历,谈谈你对“接上地气”的理解。示例:保尔在博亚尔卡筑路时,穿着破靴在零下三十度的严寒中拼命干活。双脚冻得失去知觉,却依然一锹一锹凿开冻土。铁路修通那天,他倒下了,但千家万户的炊烟升起来了。这就是他的“接上地气”——不是站在温暖的泥土上,而是把双脚扎进最严酷的现实。
(4)、作者在文末写道:“最后,有种东西慢慢沉在心底,人跟着安静下来。就像脚下这片土地一样,沉默又有力量。”如果请你为“山野”这间精神小屋设计一扇窗,你会为它配上什么形状的窗框、什么颜色的玻璃?请结合文章内容与你的阅读体验,写一段80字左右的“设计说明”。(提示:窗的形状和颜色,要能体现你对山野之气的理解——这片山野教会了你什么?)窗的形状:
玻璃的颜色:
设计说明:
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12、名著阅读
假如祥子也有朋友圈,在小福子死后祥子发了一条只有一张照片的朋友圈:昏暗的街头,一辆别人的洋车停在路边,而他蹲在墙角,成了一个冷漠的看客。照片下方,有老舍先生的留言。

老舍先生(朋友圈留言):
你曾经那么用心地营建过自己的小筑啊——第一辆车是基石,日夜拉扯攒下的血汗积蓄是砖瓦,小福子的等待是窗上那盏没有照亮的灯。(图片由豆包AI生成)请你以祥子的口吻,回复老舍先生的这条留言。要求:①结合整本书中祥子“三起三落”的经历;②体现祥子此时对“精神小屋”的态度;③字数80字左右。
祥子回复老舍先生:
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13、古诗文积累与运用
从千年前的诗文中甄选良材,为灵魂筑一座永不倾颓的精神小筑。请根据下表提示,在横线处填入恰当的诗文。
建材类别
精神内涵
对应诗文
基石与瓦片
花木兰奔赴沙场,以勇毅为小屋奠定基石;龚自珍辞官南归,以奉献为小屋铺上瓦片。
, 关山度若飞。(《木兰诗》)
落红不是无情物, 。
(龚自珍《己亥杂诗》)
砖墙与梁柱
刘禹锡身居陋室,以德行砌成厚实的砖墙;陆游迂回处顿悟,以乐观架起牢固的梁柱。
, 。(刘禹锡《陋室铭》)
, 柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
横梁与远窗
王安石登临高处,搭一根拨开迷雾的横梁;陈子昂极目远眺,开一扇天地共鸣的远窗。
不畏浮云遮望眼, 。
(王安石《登飞来峰》)
念天地之悠悠, 。
(陈子昂《登幽州台歌》)
明窗与清镜
杜工部仰望泰山,推一扇凌云之志的明窗;周敦颐独爱莲花,立一面不染纤尘的清镜。
, 一览众山小 (杜甫《望岳》)
出淤泥而不染, 。
(周敦颐《爱莲说》)
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14、阅读下面一段文字,完成后面小题。
敦煌莫高窟,这座千年艺术殿堂,历经风沙侵蚀,部分壁画已然斑驳。近日,一群年轻的文物修复师,借助AI数字化技术,对壁画进行精准修复。他们① (qiè)而不舍地比对每一处纹样,将残损的飞天衣袂一笔笔复原。有人说,AI的介入让传统手艺失了温度;但修复师们认为,技术只是工具,真正让莫高窟重焕光彩的,仍是匠人那颗炽热的心。他们用②谦(xùn)的姿态拥抱新技术,用执着的精神守护老手艺——这何尝不是一种精神的营建?在数字与人文的交汇处,一座座属于新时代的“精神莫高窟”,正被一点点夯筑成形。
(改编自《光明网》2025年11月3日)
(1)、根据内容,在空格中填入相应汉字或拼音。①(qiè)而不舍 ②谦(xùn) ③炽热 ④夯筑
(2)、划线句如对联般的表述恰好对应了“营建精神小筑”的主题。请根据上联判断以下四句中,哪一句最适合作为下联?上联:怀谦卑拥抱新技 最适合的下联是: (填字母)
A、凭执着传承匠心 B、将热情倾注古画 C、用智慧照亮石窟 D、在敦煌守护文脉 -
15、阅读下面的文字,按要求写作。
星河倾泻时,总有一缕微光穿透夜幕;岁月长河里,总有一种声音叩响心门、唤起回忆。它或许是林间初雪落林的轻响,是书页翻动时的低语,是陌生人给予的轻声鼓励,又或是跨越山海传来的时代回响……这些声音如同星辰碎片,拼出珍贵记忆。
请以“最动听的声音”为题目,写一篇作文。
要求:仔细审题,明确立意,写一篇记叙文。注意细节的刻画,适时抒情、点题;文中不要出现真实的地名、校名、人名等。;抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。;考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
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16、任务四:古韵之美
(甲)浪淘沙(其八)
刘禹锡
莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
(乙)《陋室铭》(刘禹锡)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(丙)《庐山草堂记》(有删改)(白居易)
元和十一年秋,太原人白乐天见而爱之,若远行客过故乡,恋恋不能去。因面峰腋寺,作为草堂。明年春,草堂成。
乐天既来为主,仰观山,俯听泉,旁睨竹树云石,自辰及酉,应接不暇。俄而物诱气随,外适内和。一宿体宁,再宿心恬,三宿后颓然嗒然① , 不知其然而然。
自问其故,答曰:是居也,春有锦绣谷花,夏有石门涧云,秋有虎溪月,冬有炉峰雪。噫!凡今我为是物主,物至致知,各以类至,又安得不外适内和,体宁心恬哉?一旦蹇剥② , 来佐江郡③。郡守以优容而抚我,庐山以灵胜待我,是天与我时地与我所卒获所好又何以求焉?【注释】①嗒(tà)然:物我两忘的样子。②蹇(jiǎn)剥:指时运不济。③佐江郡:这里指白居易仕途受挫后被派到江州担任司马一职,自称“来佐江郡”。
(1)、【诵读】小语在朗诵甲诗时,无法判定此诗情感基调,请你帮助判断( )A、伤感悲哀 B、沉郁深沉 C、哀婉惆怅 D、慷慨豪迈(2)、【随感】甲诗的后两句诗表达了怎样的哲理?请结合诗句内容,谈谈你的理解。(3)、【圈点】小文在摘录中标注了四个疑难字词,请你根据提示帮她解释。加下划线词语
方法提示
释义
谈笑有鸿儒
成语推断法:鸿篇巨制
.
可以调素琴
语境推断法:联系上下文
.
乐天既来为主
查阅字典法:①已经;②终了;③不久。
.
应接不暇
汉语组词法
.
(4)、【句读】小语发现画线的句子没有断句,请你用“/”标示(限三处)。是天与我时地与我所卒获所好又何以求焉
(5)、【理解】下面是小文对丙文有关内容的概述,你认为不正确的一项是( )A、元和十一年秋白居易看到庐山景致后,恋恋不舍,于是依山傍寺建了草堂。 B、白居易居住草堂后,白天赏山水竹石应接不暇,后被景物感染,身心平和。 C、白居易认为,草堂四季有美景,自己是这些景物的主人,故能“体宁心恬”。 D、被贬江郡后,郡守待人不宽容,庐山之景又无聊,这些让白居易感到异常痛苦。(6)、【反思】结合以上三则诗文,说说刘禹锡与白居易能否成为知己。 -
17、任务三:社会热点寻美
国潮主题拓展阅读
阅读下面的材料,完成各题。
【材料一】
作为国潮兴起的一个缩影,结合了中国传统元素和当下审美时尚的改良汉服、新中式服装受到越来越多国人的喜爱。中国纺织工业联合会数据显示,2023年,“新中式”服饰市场规模达10亿元级别,近三年来,相关产品商品交易总额增速超过100%。同时,餐饮、潮玩、文旅等各行业中的国潮消费热度都在不断攀升。商务部部长表示,优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化,而“潮品”则代表时尚消费、品质消费的潮流。国货和“潮品”两者的跨界碰撞交融,已经激发出居民生活和消费的新热点。国货“潮品”受到青睐,是时尚潮流的兴起,更是文化认同和文化自信的表现。
【材料二】潮流玩具和传统玩具的区别
目标受众
功能与用途
设计理念
主要品类
附加值
潮流玩具
年轻潮流
人群
游戏、观赏、收藏、社交等
基于文化娱乐IP进行设计,具有独特的设计理念和美学元素。
盲盒、手办、BJD、大娃、卡牌等
附加值较高,部分产品具有二次销售和拍卖价值。
传统玩具
婴幼儿和
少年儿童
可玩性和益
智性
根据常见的
图像设计
拨浪鼓、陀螺、风筝、七巧板等
附加值低,一般只能进行一次销售

【材料三】
近年来,第三方渠道变现已成为盲盒潮玩经济的重要一环,卡牌评估机构、第三方交易平台等应运而生。据了解,一张高价值的动漫潮玩卡牌经过机构评估,甚至卖出了几十万元人民币的价格。
“孩子说去买文具,结果拿回来的又是盲盒”“孩子沉迷小马宝莉潮玩卡,半年就花费数千元”“盲盒产品推陈出新,消费渠道覆盖线上线下,一些孩子在直播间参与开卡直播,既浪费时间又浪费钱。”
上海市精神卫生中心心理测量室主任潘令仪表示,开盲盒行为会刺激大脑分泌多巴胺和内啡肽,带给人一种愉悦和满足感。盲盒开出限量款隐藏产品的概率虽然不高,但偶尔获得一次这样的体验会让人难以忘怀,这种不确定性导致的间歇性强化,诱导未成年人投入大量精力金钱购买盲盒,严重时可能导致成瘾障碍。同时,抽潮玩卡正在成为未成年人的一种社交行为,有学生说,和同学分享抽到高价值卡的经历和心得、展示自己的收藏等,会获得极大的满足感。
(节选自《博爽感?盲盒消费低龄化之忧》)
【材料四】
Mob研究院2020年12月发布的数据显示,盲盒消费的主力军集中在Z世代,这一群体在1995—2009年间出生,作为互联网时代的“原住民”,乐于接触新事物,擅长使用新媒体,注重情感体验、及时享乐、自尊心强、勇于自我展现是他们的共同标签。符号消费论强调消费者购买的不仅是商品本身,更是商品所代表的社会意义和象征价值。当下,可爱、美好、快乐等词语通常被物质化和具体化,Z世代购买国潮盲盒,是为了获得潜藏在商品背后的文化意义,资本通过与被广大受众熟知、具有巨大开发潜力的文化IP合作,设计出许多形象简单但文化特征丰富的国潮盲盒产品,契合了当下年轻人的需求。
(1)、下列对材料内容理解正确的一项是( )A、当前国潮消费只在服装、潮玩这类行业兴起,其他领域热度仍然很低 B、国潮产品受到欢迎,本质是消费者对本土文化的认同,是文化自信的体现 C、传统玩具和潮流玩具最大的区别是,潮流玩具都可以二次销售,附加值很高,传统玩具都不可以。 D、Z世代作为互联网原住民,都热爱国潮潮玩消费,敢于展现自我(2)、请你结合材料,概括“国潮潮玩”受到年轻人喜爱的两个原因。(3)、你的同学小宇最近沉迷抽潮玩盲盒,想用生活费攒钱抽隐藏款倒卖赚钱,请结合材料对他进行劝说。(4)、请你结合材料,为“国潮潮玩”的未来发展提两条合理建议。示例:规范盲盒市场,设置购买限额、公示抽取概率,针对未成年人做好消费引导 -
18、任务二:“人物寻美”
剪春秋
①他深知网络直播是一面镜子,人性的镜子。
②老李是一位剪纸艺人,听说了“网络直播”非常流行,对此非常感兴趣。尽管自己不是很懂电脑,他还是让自己的儿子小李给自己在网上注册了一个直播账号。
③直播的第一天,正处寒冬。窗外的寒风让人颤抖。很快,老李迎来了自己第一位观众。“爸,观众想让你剪一张适合春节用的剪纸,毕竟年关将至。”
④“好,这就开始。”老李摆弄着他手中的剪刀,灯光下,幽幽银光泛着光晕,映着老李花白的鬓角。银刃在他灵活的十指下转动自如,老李眼神放空,显得如此深邃。剪刀在朱纸上翻转、翻折、旋转,银刃一次次精准地裁出一道道印记。不到10分钟,一个崭新的“福”字就出现在眼前。老李将它缓缓展开,“爸,剪得真好,观众给你送了很多礼物。”老李点点头。
⑤老李性格随和,凡是粉丝们想让他剪什么,他基本都会答应。正是他的有求必应和他高超的剪纸技艺,他的粉丝越来越多,很快就突破了一千,甚至还上了热搜榜。
⑥他这一剪就是一个春秋。⑦很多细心的粉丝早就发现,老李剪纸的时候总是不看自己手上的朱纸,目光总是偏向别处。每当有粉丝问及这事,他总是让小李回复粉丝:“没什么,我早就习惯了。”
⑧一天,老李像往常一样在直播间表演剪纸,直播间突然来了一位“粉丝”,他在直播间留言道:“我看你就只会剪这几种花样吧。”一旁管理直播间的小李见状大怒,“爸,你看这人怎么这样,说你的剪纸花样单调。来,我帮你把他禁言。”可老李摆摆手,“没事儿,让他说。”⑨“我是小张的粉丝,他也是剪纸的主播,我看,你要是有本事,就跟他来一场比赛。”刚发完,这位“粉丝”就退出了老李的直播间。
⑩老李儿子见状,马上跟住了这“粉丝”,发现这粉丝已经开始直播了。
⑪原来,这是直播平台上另外一位主播小张,也是直播剪纸的。比起老李经常剪的传统剪纸,他算是什么都剪。动物、汉字、小人等,样样都剪。
⑫俗话说得好,“同行是冤家”,小张便起了嫉妒之心,他进入了老李的直播间发现他的剪纸仅仅只是传统的几个字,比起自己根本没什么花样,心里可谓“各种不服”。
⑬于是小张就在自己的直播间跟粉丝们诉苦,“你们看看这个老头,剪得没我好,完全拘泥于传统,可粉丝却比我多,还在热搜上。”其中有个粉丝回了小张一句,“你跟他比试比试不就得了,一比便知高低。”⑭这天直播结束后,小李把事情都告诉了老李。“可以,告诉他,我跟他比。”老李拍拍手。“爸,您这么有把握?”“是!”老李厉声道。



⑮小李和主播小张约定,比赛就是一幅春季或秋季的作品。
⑯比赛当天,不出10分钟,小张便完成一幅“莺啼树梢”的作品。在朱纸上,一只红莺站在柳树枝头,仿佛在啼叫,好像随时会飞出这张纸,整幅画面灵动而富有生机。
⑰小张早早结束作品,闲得无事,便进入老李直播间观战。
⑱小李把情况都告诉了老李。老李不急不慢,缓缓地拿出朱纸和银刃,窗外的阳光肆意地铺洒在朱纸上。一如往常,老李的眼神显得非常深邃,望向别处。老李将朱纸折成四份,一刀开合,一刀裁开,手指灵活地在朱纸上飞舞,时快时慢。⑲太阳渐渐西移,将老李的脸庞映照得别样红润。
⑳老李的作品用了一个多小时。当小张在直播间看到这幅作品时,他的内心充满了惊讶。朱纸折成四份,没有展开时,是一棵矮矮的枫树,有几片落叶迎风飘落,而将它展开,却又是另一番天地。老李缓缓展开朱纸,同样的“莺啼树梢”,不同的是有两棵柳树。妙哉,春现于眼前,而秋隐于后,不得不服!孰强孰弱,一目了然。那天晚上,小李在老李的留言板里看到小张的留言:“我输了。您对传统的执着和崇高的品质,让我输得彻彻底底。”小李连忙点开头像,却只有一行“该账号已注销”。
小张在老李直播间观战时,也注意到老李的眼睛。同样是剪纸出身的人,他知道,那应该是常年剪纸留下的眼疾。小张自愧不如,他深知网络直播是一面镜子,人性的镜子。老李以一个全盲的剪纸手工艺人的身份,剪了一个又一个春秋。
(1)、阅读文章,梳理老李直播剪纸的过程,从老李的角度补充故事情节。① .
②我凭自己的亲和力与高超技艺获得了网友们的关注。
③ .
④我以精妙的“莺啼树梢”技艺和对剪纸的坚守让小张折服。
(2)、请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。剪刀在朱纸上翻转、翻折、旋转,银刃一次次精准地裁出一道道印记。
(3)、眼睛是心灵的窗户,文中多次提到老李的眼睛“眼神放空”“偏向别处”“望向别处”,请结合文章内容,谈谈有何用意。(4)、【探究·主题】如果将本文编入七下语文教材,你认为可以编入第一单元还是第二单元?请结合链接材料说说理由。(提示:可从文章内容,人物形象,主题思想等角度入手)【链接材料】
历史的星空,因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。他们中有矢志报国的“两弹”元勋,有英勇无畏的民主战士,有才略非凡的英雄豪杰,还有与人民同呼吸共命运的文学巨匠 阅读本单元的课文,能让我们感受到杰出人物的高尚情操、人格魅力和精神世界。
——摘自七年级下册第一单元导语
丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的,平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。本单元课文中的人物虽然平凡,甚至不无弱点,但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。
——摘自七年级下册第二单元导语
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19、任务一:“名著寻美”。
结合下面选段及整本书的阅读,回答问题。
保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他。那坚定的、凝视的目光,使保尔有点局促不安。灰色的短上衣从上到下扣着纽扣,紧紧地裹住A那宽大而结实的身子,衣服显然太小了。A的脖子像牛脖子一样粗壮,整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树,充满了力量。
(1)、文段中A是谁?他对保尔产生了怎样的影响?(2)、保尔的成长历程中经受过无数苦难。面对苦难,他没有退缩。苦难中,他既能从他的革命精神导师身上明确人生方向,也能从他喜欢的革命书籍《 》中获得战胜苦难的力量。为了能继续为解放事业做贡献,他用钢铁般的意志写就《 》一书。(3)、《钢铁是怎样炼成的》这部作品回答了青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是: 。 -
20、任务三活动策划(1)、仿照示例设计两项科创活动示例:科创人物故事会
活动一: 活动二:.
(2)、学校开展“科技实验”活动,号召同学们踊跃参加。七年级同学就此活动发生了很大分歧。以下是两位同学的代表性发言,请你结合对话内容,站在小文角度,发表下意见。小语:我们才读七年级,科技离我们太远啦,课本知识学好就行,搞科技实验浪费时间。
小文:生活处处是科学呀!.