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1、阅读下面文字，完成下面小题。
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上（ ）着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（ ）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还（ ）着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（ ）上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
(1)、给加点字注音，根据拼音填写汉字。①一髻②害xiū
(2)、结合注释，为加点字选择正确的读音。（只填选项）①看护
A.kān守护、监视。 B.kàn使视线接触人或事物，观察并加以判断。
②薄雪
A.bó微、少。 B.báo厚度小的（跟“厚”相对）。
(3)、选文括号处所填词语的正确选项是（ ）A、露 镶 顶 穿 B、露 穿 顶 镶 C、顶 镶 露 穿 D、镶 顶 露 穿 -
2、成都市树德实验中学是我们学习的地方，作为树德实验学子，进入校园的第一步就是了解学校。(1)、阅读下面关于我校的介绍材料，请用简洁的语言概括学校的四个特点。（每点不超过6个字）
成都市树德实验中学前身是始建于1935年的成都省立女子中学，迄今已有九十年历史。学校传承“树德树人、广能广才”的办学思想，旨在培养有家国情怀和国际视野的优秀人才。在拔尖创新人才培养、信息技术与科技创新大赛、艺术体育特色、心理健康与家校社协同育人等方面特色鲜明，学校先后被评为“全国骨干校长教师挂职研修基地”“北师大现代教育技术实验学校”“全国优秀家长学校实验基地”“全国健康教育示范校”“四川省德育先进单位”“四川省竞赛特色学校”“四川省现代教育技术示范校”“四川省阳光体育示范校”“四川省艺术教育示范校”“成都市心理健康教育实验学校”。
(2)、校徽是学校的文化名片之一。以下是从不同角度介绍树德实验中学校徽的四个句子，但其顺序已被打乱。请将它们重新排列，组成一段语意连贯、逻辑合理的文字，并将正确的序号填写在横线上。
①这一设计充分体现了学校的教育理念，即通过知识的滋养和品德的陶冶，培养具有国际视野的优秀人才。
②成都市树德实验中学的校徽以环形为基本框架，中心是两片交叠的银杏叶。
③银杏叶作为校徽的核心元素，其深刻寓意不仅在于它象征着生命的顽强与成长，更在于它与“树德实验”校名的完美契合。
④在银杏叶的周围，上方环绕着英文校名，下方标注着“中国·四川”字样和建校年份“1996”，彰显了学校的地域属性与历史传承。
正确的排列顺序是：
(3)、校徽上的银杏叶，不仅是一片风景，更是承载着树德实验“树德树人，广才广能”的校训精神。请仿照示例，续写句子，使之构成语意连贯的排比句。致校徽上的那片银杏：您是一页书签，标记我们阅读的篇章； ， ； ， 。
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3、阅读下面的文章，完成下面小题。
冰镇的夏天
冯志军
①记忆中，能大大方方吃冰的时候很少。
②七八岁，冰镇的吃食是整个夏天里我最热烈的向往。那时只有白糖棒冰或豆沙棒冰会如约在盛夏出现。暑假的某个下午，我被父母摁在水泥地上睡觉。梅雨刚过，地有些潮。摊开席子后都不能感受到来自夏天的善意，也不足以浇灭孩子心头的火。蝉大摇大摆地吱喳乱叫，我不出手，它们就绝不停下杀伐声。
③早想逃出来了，树下跃动的光斑、河里烁烁的清水，哪怕是晒得冒烟的石子儿，都比在家里睡午觉充满吸引力。
④我紧闭着双眼，心里盘算着用从父母那里要来的钱到小贩那里买棒冰，又幸福又焦急。
⑤“棒冰——棒冰——白糖棒冰、豆沙棒冰五分钱一支——“清亮的声音划破了午后的沉寂，孩子们蹑手蹑脚绕过熟睡的父母和热得脱相的狗，踩着滚烫的青石板，龇牙咧嘴地跑出门去。等赶到村口，卖棒冰的小贩早被围住了，自行车立着撑脚，泛着绿漆的木箱架在后座上，越过孩子们的头，高大神气。阿三踮着脚，手举几张票角，防着好不容易争得的地盘，小孩们都喳喳叫……
⑥村中的寂静被打破了，像是饱胀的浆果，禁不住蓬勃的生命力，“啪”一声炸裂。狗低吠了几声，大人们翻个身又沉沉睡去，孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。
⑦那是几颗白糖、几粒豆子和一些水带来的快乐，非常简单。因为小，因为贫穷，因为孤陋寡闻，简单的事物带来的快乐是成倍的。至今，那卖棒冰的男人戴着草帽，穿着绿军裤和解放牌胶鞋，敞着白衬衫的模样，还在我心中闪光。有时棒冰卖到最后，剩了些断的、化的，五分钱能买好几坨，快乐几乎达到顶点。
⑧我十三岁随父亲到城镇生活。父亲在国有企业工作，三班倒，福利比其他工人好，冷饮补贴充分证明了这一点。到手的票据厚厚一叠，上面印着棒冰几支。
⑨我已过了黏着小贩走街串巷的年纪，对街上走着，手执冰棍儿舔一口的样子很不屑——学别人拿个碗，躲在屋里，翘起兰花指，用汤匙舀着吃，才叫城里人，才够调调。
⑩夏初，我想着法子拿到了父亲的棒冰票。这时已不屑吃棒冰了，中意的是五张棒冰票才能换得的大冰砖。光明牌冰砖，四四方方一块，口感温柔细腻，明蓝色的纸盒上红色的“光明”二字闪闪发光。刚从冰柜拿出来时，套在冰砖外的一层白色薄纸很容易掀下，尽管好听的沙沙声微乎其微，但对冰砖钟爱有加的我来讲，如天籁直击人心。天热，在回家路上耽搁了一会儿，掀开的白纸湿漉漉的，淌着白色的奶油，像乳汁般滴答。
⑪得有人看见，才不枉费我这虚荣的心思。精致的小碗配个不锈钢汤匙，必须等到冰砖有点融化了，汁儿慵懒地躺在碗底了，具有一定软度了，才能慢慢开挖。若冰砖还“强硬”，碗底又滑溜，勺子一用力，冰砖打滑，好不容易营造的氛围瞬间被破坏，还谈什么美感。
⑫幼时因贫穷而弥足珍贵的快乐与青春期虚荣心得到的满足，都来自冰镇的夏天。人到中年，很少吃冰，如果嘴馋，也仅是趁孩子们在超市买冰激凌时，抢过来舔几口。抢冰吃的快乐是讨回的年龄和稚拙，也是偷来的窃喜与幸福。且把过往的夏天，一日日、一季季地冰镇起来，冰镇在我的脑海里。每当酷夏遇得我无处可逃时，就把冰镇的过往拿出来，细数其中的快乐。
（有删改）
(1)、请结合全文内容补写下面表格的空缺处。时间
买冰的方式
吃冰的方式
吃冰的心情
七八岁
用从父母那要来的钱到小贩那买
①
快乐
十三岁
②
用汤匙舀着吃
③
人到中年
在超市购买
抢过来舔几口
④
(2)、文中第⑥段画线句极富表现力，请加以赏析。孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。
(3)、文章第③段有何作用？请结合文章内容简要分析。(4)、文章标题“冰镇的夏天”内涵丰富，请结合全文简要分析。 -
4、以下是某同学对《朝花夕拾》部分内容的整理，请根据你的阅读体验，将空缺的部分补充完整。
作品
事件
主旨
《阿长与<山海经>》
长妈妈为“我”买来《山海经》
抒发“我”对长妈妈的感激、怀念之情
《五猖会》
批判封建教育对儿童天性的压制
《二十四孝图》
我不喜欢“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事
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5、下列对《朝花夕拾》中有关人物的描述，不正确的一项是（ ）A、陈莲河——他是一位草菅人命的江湖庸医，打着“名医”的幌子，却没有真正的医术。 B、范爱农——他是一位孤傲倔强的知识分子，因世道黑暗而四处碰壁，终被社会抛弃。 C、沈四太太——她鼓励孩子们冬天吃冰打旋子，并散播流言，是一位心术不正的妇人。 D、藤野先生——他毫无民族偏见，给予了“我”极大的鼓励与帮助，令“我”感激和怀念。
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6、阅读下面的文言文，完成下面小题。
小时了了
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通 ， 前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼②与君先人伯阳③有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪④后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑤。
——南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》
【注释】①孔文举：孔融，汉代末年文学家。②仲尼：孔子。③伯阳：老子，名李耳。④陈韪（wěi）：人名。⑤踧踖（cù jí）：局促不安的样子。
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）A、诣门者 诣：到，前往 B、既通 ， 前坐 通：通报 C、元礼及宾客莫不奇之 奇：惊奇 D、人以其语语之 语：告诉(2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）时李元礼有盛名，为司隶校尉。
（2）小时了了，大未必佳。
(3)、本文主人公孔文举有哪些特点？请结合全文分析作答。 -
7、阅读下面的宋诗，完成下面小题。
宿锦屏山暮景
[宋]喻汝砺
暝色轻烟罩郡城，渔舟灯火倒观星。
寒山远水江村暮，自在妆成水墨屏。
(1)、诗歌前两句为我们描绘了一幅怎样的画面？请结合诗意概括作答。(2)、本诗的最后一句历来为人们称道，请赏析其妙处。 -
8、爱，藏在为红莲遮蔽风雨的荷叶下，藏在孩子化作金色花的芬芳中，藏在史铁生母亲“悄悄躲出去”的脚步里，藏在家人散步时的那份互相照顾里。
回想你的生活，请以“藏在__________________里的爱”为题，补全题目，写下你生活中细微之处的温暖。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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9、阅读下面文章，完成下面小题。
夏感
梁衡
①夏天是一首交响乐。
②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着。扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
⑥我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
（有删改）
(1)、梁衡笔下的夏具有怎样的特点呢？请分别用三个四字短语概括。① ② ③
(2)、文章第③段中的画线句有何妙处？请从修辞的角度简要赏析。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
(3)、夏“总是浸在苦涩的汗水里”，可是作者为什么还要“大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”？请结合文章简要分析。 -
10、默写
（1）请补写下列诗句。（任选其中两句作答：如三句皆答，按前两句判分）
① ， 切问而近思。（《论语》十二章）
②夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）
③峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）
（2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和杜甫的《江南逢李龟年》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
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11、阅读下面文言材料，完成下面小题。
甲
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》）
乙
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（选自《〈论语〉十二章》）
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A、尊君在不 不：通“否” B、入门不顾 顾：回头看 C、为人谋而不忠乎 忠：忠诚 D、饭疏食，饮水 饭：吃(2)、下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A、人不知而不愠 学而不思则罔 B、下车引之 曲肱而枕之 C、为人谋而不忠乎 可以为师矣 D、乐亦在其中矣 其不善者而改之(3)、对乙文中画线句子翻译正确的一项是（ ）不义而富且贵，于我如浮云。
A、不讲义气，但是很富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 B、不讲义气，但是很富贵，对于我来讲就像踩在浮云上不踏实。 C、用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 D、用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像踩在浮云上不踏实。(4)、下列从选文中得出的道理，属于两文都写到的一项是（ ）A、富贵应有义 B、交友应以信 C、求学应以勤 D、辩驳应以理 -
12、下列语句中没有语病的一项是（ ）A、此次学校举办的拔河比赛要求每班参赛人数大约15人左右，希望同学们积极报名。 B、能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。 C、日前，正式颁布实施的《未成年人保护法》，为未成年人健康成长提供了法律保障。 D、学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
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13、下列语段中加点成语使用有误的一项是（ ）
春日的公园里，游人如织。年轻的姑娘们穿得花枝招展在花丛中拍照留念，老人们在凉亭里下棋聊天，孩子们在草地上嬉戏玩耍，人人都各得其所 ， 享受着这美好的春光。小明原本只是想随便走走，没想到竟然遇到了久未谋面的老同学，喜出望外的两人聊得十分投机，在公园里翻来覆去地走了好几圈，舍不得分别。
A、花枝招展 B、各得其所 C、喜出望外 D、翻来覆去 -
14、下列语句中书写正确的一项是（ ）A、“一年之计在于春”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。 B、在北中国的冬天，能有温情的天气，济南真得算个宝地。 C、雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 D、黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄。
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15、下面加点字注音有误的一项是（ ）A、棱镜（léng） 贮蓄（zhù） 咄咄逼人（duō） B、粗犷（guǎng） 倜傥（tì） 水波粼粼（líng） C、确凿（záo） 侍弄（shì） 人声鼎沸（dǐng） D、莅临（lì） 姊妹（zǐ） 人迹罕至（hǎn）
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16、生活的滋味，藏在细碎的瞬间里：是外婆粥锅里的米香，是老师批改作业时的专注，是朋友递来热茶的暖意；是晨光里巷口的叫卖声，是暮色中老街的炊烟，是深夜书桌前的执着……这些滋味，或淡或浓，或柔或烈，都藏着生活的温暖与诗意，藏着我们对生活的热爱。
请以“___________里的生活滋味”为题，补全题目后写作。
要求：①结合个人经历，写一篇记叙文，字数不少于600字；②严禁抄袭、套作；③文中不得出现真实人名、地名、校名。
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17、阅读下面这首诗，完成下面小题。
杭州春望
白居易
望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。
红袖织绫夸柿蒂① ， 青旗沽酒趁梨花②。谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。
【注】①柿蒂：丝织品上的花纹。②梨花：梨花春，酒名。
(1)、下列对这首诗的赏析，不正确的是（ ）A、全诗紧扣题目中的“望”字，遥望海天瑰丽的景色，近观城内风物人情，错落有致。且写景运用视听结合的手法，颇有情趣。 B、颔联主要描写春天的景色，上句气象雄浑，下句旖旎动人，不但呈现了眼前景象，而且引人展开联想。 C、颈联色彩词语的运用，描绘了当时社会的繁荣景象，也暗含对统治者追求奢侈浮华生活的批判。 D、本诗运用了两个典故，伍员为春秋刚烈之士，用此典与涛声之刚健有力相谐，写出春色的壮丽；苏小小为钱塘名妓，用此典与烟柳之娇媚相谐。(2)、这首诗和《钱塘湖春行》都描写了杭州春天的景色，流露出诗人对杭州春日美景同样的情感。但本诗的最后一联与《钱塘湖春行》的最后一联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”采用的抒情方式却不一样，请结合诗句简要说明。 -
18、阅读下面的古文，完成下面小题。
【甲】
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障非日中夜半不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所象类；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾 ， 书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。”
（节选自《水经注·江水》）
(1)、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A、自非亭午夜分/自黄牛滩东入西陵界 B、绝巘多生怪柏/泠泠不绝 C、不以疾也/常闻峡中水疾 D、素湍绿潭/可以调素琴(2)、文中画波浪线的句子停顿划分正确的一项是（ ）A、而两岸高山重障/非日中夜半/不见日月 B、而两岸高山/重障非日中/夜半不见日月 C、而两岸高山重障/非日中/夜半不见日月 D、而两岸高山/重障非日中夜半/不见日月(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。始信耳闻之不如亲见矣。
(4)、【甲】【乙】两文都突出了三峡山的什么特点？【乙】文还突出了山的什么特点？ -
19、班级开展“悦读书海·畅享经典——读《红星照耀中国》”主题读书活动，请你参与。(1)、小语在阅读《红星照耀中国》时，整理了斯诺的采访行程，但不小心弄错了时间顺序，请你根据原著内容对下列行程进行合理排序（ ）
①在保安采访毛泽东，他回答了关于他个人生活经历和中国红军的历史。
②在预旺堡采访彭德怀、徐海东和“红小鬼”等，深入红军内部，了解了红军生活。
③在安塞采访周恩来，了解了他的人生经历和独特的个人魅力。
A、③②① B、②①③ C、①③② D、③①②(2)、《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士，这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合名著内容，阐述你的观点与理由。 -
20、沉默的守望
梅世雄 郑茂琦
①边防连建在河谷，推开窗户就是雪山，一条长长的云带似哈达一样飘在山间……
②我们每次巡逻都会经过那块墓碑，祭拜4名多年前牺牲的战士。
③墓碑简易朴实，时间久了，早已变得灰暗，但墓前经常摆着果品，墓碑周围也十分整洁。墓碑上面的字，战士们每年都会用红笔重新描一遍。
④碑文是一首诗，标题是“沉默的守望”。诗中写道：。“你/你是谁/你是永远屹立的钢铁脊梁/今天，我想你/把你们的名字刻在英雄的纪念碑上/让坚硬的磐石，重现你无悔的目光/没有什么能够阻挡/你把人间的安详点亮/没有什么能够阻挡/你沉默的守望。”
⑤落款是“无悔敬书，谨以纪念……”后面是牺牲战士的名字。
⑥3月，连队组织几个即将退伍的战士去扫墓，结果发现墓前摆着几盘新鲜的橘子和苹果。大家都纳闷，封山几个月了，谁这么舍得？战友们每人拿着一条白色的哈达，恭敬地走到墓前，将哈达系在石碑底部。
⑦下山路上，会路过山脚那家茶馆。茶馆是一个跛脚的汉族老大爷开的，大家都习惯叫他老赵，唯独指导员喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上衣是藏族传统的黑色服饰，下身是一条旧军裤。赤黑色的脸被岁月犁出了道道深沟，微微一笑时，就会露出褶皱里藏着的几道伤疤。虽然走路一颠一颠的，但他的脊背依然笔挺，脚步也很扎实。茶馆不大，坐在靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带像哈达一样围在山尖。天再晴些，还能看到一辆跌下悬崖的军车残骸。
⑧一个晴天，我们送几个退伍的战士出山。指导员把想去县上看病的老赵也捎上，说有老赵在，更放心。
⑨从连队到县上的团部需要翻越四五个海拔5000多米的达坂。出发的时候无风无雪，越往山上走，风越大，接着竟飘起了雪。
⑩风雪越来越大。一处悬崖边，一辆越野车陷进雪沟，动弹不得。三个藏族小伙满脸焦虑。他们困在这里快两个小时了。老赵有经验，赶忙安排我们拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵仍然冲锋在前。一个多小时的奋战，终于营救成功。
⑪我们继续上路，驾驶员忽然问老赵：“当年牺牲的那几名战士您认识不？”老赵沉默了。
⑫过了一会儿，老赵跟我们讲起了当年那场雪。
⑬那天的雪比今天大多了。连队接到乡里的电话，说有一辆老乡进山的车陷进雪里了，请求救援。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。山上的雪已经没过小腿，连队的车无法靠近，连长只能带着战士们拿起铁锹，一步一步走过去。战士们扑下身子，用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来……5000多米的达坂上，人活动一会儿就气喘吁吁，连长带着四名战士轮流铲雪，车子终于一步步脱困。
⑭为了安全，连队的车带路，老乡的车跟在后面。车行驶至一处连续下坡路段的弯道，山上忽然滚下几块巨石，驾驶员猛打方向，车头就朝向山崖一侧，加上积雪下厚厚的冰，车子瞬时滑下山崖。4名年轻战士牺牲了。老赵越说越悲伤。最先从车里甩出去的连长侥幸活了下来，但也受了重伤。
⑮老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路……
⑯越往下走雪越薄，路面逐渐裸露出来时，我们悬着的心才渐渐放下来。行至一处搓板路，车子颠簸得厉害，老赵怀里的包被颠了出去，东西散落一车。我们帮他捡东西的时候，无意间瞥见了他的病历本，原来老赵叫赵无悔。
⑰想到老赵刚才讲的故事的那些细节，我们问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵收拾好包，淡淡地说，那连长姓赵、受伤后就退伍了。
⑱我们什么都明白了。
⑲快到县城时，我们突然沉默了。一棵树上系着洁白的哈达，远远看着像压在枝头的雪，又像飘向天边的流云。
⑳几个退伍兵忽然哭了起来。
（选自《小小说选刊》有删改）
(1)、请梳理概括小说的情节。退伍士兵祭奠烈士——（1）——（2）——无意瞥见老赵病历——（3）
(2)、人物塑造是小说写作核心任务，尤其是对主人公的选择和塑造，更是小说第一要紧的事。这篇小说篇幅小而人物多，谁是小说的主人公？简述理由。(3)、文章标题“沉默的守望”摘自小说中的碑文，这个标题意蕴丰富，请结合文章内容，谈谈你的理解。