• 1、比一比,选字填空。

    披   破   坡

    小草土而出,很快,山上了绿袍子。

  • 2、小兔开了一家森林旅店,来给它出出主意吧!

    森林旅店

    叶永烈

    森林里来来往往的旅客很多,可是没有一家旅店。大家都觉得很不方便。

    小兔想为大家服务,就仿照人类的宾馆,办起了森林旅店。每个房间里放着床,摆着白被子、花枕头,漂亮极了。

    森林旅店开业那天,许多旅客来住宿,小兔忙得团团转。

    第二天,小兔打开“旅客意见簿(bù)”,满以为上面一定写着一大堆表扬的话。出乎意料的是,旅客们的批评意见多着呢:

    “我们长颈鹿是高个子,房间太矮,连脖子都无法伸直。”

    “我们狒(fèi)狒喜欢背靠树,坐在那里睡觉。我们不需要床,也不需要被子。”

    “我们蝙蝠一向倒挂着睡觉。可是,在房间的天花板上,找不到地方倒挂,弄得我无法睡觉。”

    “拖鞋太小,连我的一个脚趾都放不进去。请为我们大象着想吧!”

    小兔摇摇头,自言自语地说:“我好心为大家服务,没想到大家还有这么多不满意的地方呢!”

    (1)、小兔办森林旅店的原因是(    )
    A、想赚大钱。 B、想听到大家的表扬。 C、想为大家服务。 D、想为自己找些事做。
    (2)、联系上下文猜一猜,“出乎意料”的意思是(    )
    A、没想到。 B、早想到。 C、后来想到。 D、在自己的预料之中。
    (3)、读短文,把旅客们提的意见填写完整。

    (4)、小朋友,怎样才能让大家都满意呢?请你给小兔出出主意吧。
  • 3、森林里的小动物们正在准备搬家,来看看发生了什么吧。

    最近,(    )的森林里生活垃圾越来越多,小动物们带上帚等劳动工具,用工夫也没能把它们清理干净,垃圾中的碎玻还让许多小动物受了伤。这一切让它们①tóu tòng 不已。小动物们愉快居住的家园正在②xiāo shī,好像草籽的播在小动物们的心上 , 生根发芽。③zhōng yú在一个星期日,小动物们④jué dìng开会⑤shāng liang⑥bān jiā 的事。青蛙觉得住在⑦quán shuǐ边好,方便它游泳喝水;蝴蝶觉得住在花丛中好,方便它____花蜜;蜘蛛说应该住在道路边,方便它遍织网____食物;兔子认为⑧zhěng gè森林都不⑨ān quán。会上大家(    )地讨论着,可怎样讨论最后都没有结果,这可怎么办呢?

    (1)、读句子,看拼音写词语。
    (2)、下列加点字的读音不正确的一项是(    )
    A、帚(sào)          寂(mò) B、(jìn)          玻(lí) C、的(sì)           游(yǒng) D、水(hē)           播(sǎ)
    (3)、语段中的下列词语书写有误的一项是(    )
    A、工夫  最后 B、青蛙  草籽 C、应该  星期日 D、遍织  怎样
    (4)、根据句意和形声字的构字规律,“愉快”的“愉”字的读音和意思正确的一项是(    )
    A、yú   开心、快意 B、yù   更、越发 C、qián 开心、快意 D、qián 更、越发
    (5)、下列词语中,与“扫帚”不同类的是(    )
    A、簸箕 B、拖把 C、抹布 D、玻璃
    (6)、词语补充完整,并选词填空。

    勃勃    尽   隔绝

    脚    斑斓    二虎之力

    最近,的森林里生活垃圾越来越多。

    会上大家地讨论着。

    两岁的弟弟,做事总显得

    他们俩费了 , 也没把这件事做好。

    (7)、在文中的横线上填入恰当的动词。
    (8)、仿照画横线的句子,写句子。
    (9)、小动物们讨论搬家的事情时正值立春节气。读下面的节气日历,填《二十四节气歌》:春雨寒霜降,小大寒。每年立春在阳历的日到日之间。

  • 4、读语段,了解寓言故事。

    李叔叔看到弟弟的①kè zhuō 上②bǎi fàng着一本寓言故事,便____地问弟弟:“你知道什么是寓言吗?”弟弟支吾了半说:“不就是好看的故事嘛。”李叔叔听了③shén qíng变得严肃起来,说:“寓言故事往往蕴含着许多④shēn kè 的道理,比如,《羊补⑤láo》中的养羊人听从街的⑥quàn gào 及时修补羊圈的窟窿,为时未晚。《揠苗助长》中……”弟弟听完⑦nán wéi qíng地说:“谢谢李叔叔的教。”李叔叔和颜色地说:“如果你⑧yuàn yì思考寓言故事中藏着的道理,你的收获应⑨gāi会越来越多

    (1)、读句子,看拼音写字词。
    (2)、下列加点字的读音不正确的一项是(    )
    A、言(yù)        半(shǎng) B、(sù)         羊(wáng) C、(juàn)      街(fáng) D、(huì)       和颜色(yuè)
    (3)、根据形声字的构字规律可知,“窟窿”的意思与(    )有关。
    A、房子 B、洞穴 C、水坑 D、石头
    (4)、下列词语,填入语段中的横线上最恰当的一项是(    )
    A、笑呵呵 B、捧腹大笑 C、破涕为笑 D、狂笑
    (5)、朗读语段中画横线的句子时,最恰当的语气是(    )
    A、不好意思 B、亲切、和蔼 C、高兴、热情 D、愉快、兴奋
    (6)、下列词语中,与“教诲”一词的构词方式不同的一项是(    )
    A、是非 B、伙伴 C、寻找 D、明亮
    (7)、语段中《揠苗助长》的寓意是(    )
    A、观察事物的角度不同,看到的样子也会不同。 B、遇事要多动脑筋思考,不能盲目听从别人的意见。 C、做错事情后要虚心听取别人的意见,只要及时改正,就不算晚。 D、不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情办坏。
    (8)、请你仿照画横线的句子把下面的句子补充完整。

    ①小马地说:“。”

    ②妹妹地说:“。”

    (9)、我也看过不少寓言故事呢!我还会把它们的故事名称写下来。

    》  《》  《

    (10)、除了寓言故事,《弟子规》中也告诉了我们很多做人的道理。瞧,周一参加升旗仪式时,大家穿戴整齐,这不正是“ , 袜与履,”吗? 弟弟踢完球回家,随手将球衣丢在地上,妈妈看到了说:“ , 致污秽。”
  • 5、看图写话。

    春天来了,图中的小朋友在干什么呢?请仔细观察图中小朋友的动作,想想他们会说些什么,写下来吧!

  • 6、孩子们来到大自然里看到了美丽的春景。

    可爱的春gū niang____来了,她在bì  lǜ____的liǔ____枝上dàng____秋千,在xiān____艳的táo____花枝头笑,在新zhí____的小树上xiū  xi____。她像一位yóu  dì yuán____,给大地带来了美好的lǐ  wù____。孩tóng____们在这春的美景里,你 , 快乐嬉戏。

    (1)、读拼音,写字词。
    (2)、下列汉字的结构与“追”字相同的一项是(    )
    A、 B、 C、 D、
    (3)、“赶”字的意思有:①追;②加快行动,使不误时间;③去,到(某处);④遇到(某种情况),碰上(某个时机)。给下列词语中的“赶”字选择恰当的解释。(填序号)

    你追我                     

    (4)、读完语段,你不会联想到下面的哪一个词语?(    )
    A、百花盛开 B、争奇斗艳 C、春雨绵绵 D、五谷丰登
  • 7、仔细观察图画,思考:画面上有什么?这是什么季节?画面上的小朋友在干什么?他们会说什么?写一写。(不会写的字可以用拼音代替)

  • 8、阅读短文,完成练习。

    小溪拍照

    小溪一路欢笑,在春天的原野上奔跑。它抱着照相机,欢畅(chàng)地按下快门,给春天拍下一张张彩照。

    拍下鸟儿的欢乐,花儿的微笑。拍下嫩叶和微风嬉(xī)闹,蝴蝶和蜜蜂在花丛中舞蹈(dǎo)。拍下一只小猫在草丛中睡觉,拍下一株小草挺直了腰向朋友们问好. 拍下青石板路上,上学的孩子们一路欢跑………

    小溪要把春天的消息,让大海妈妈早点儿知道。小溪要把春天的照片,让大海妈妈仔细瞧瞧……

    大海妈妈听了,看了,露出舒心的微笑。它对浪花娃娃说:“春天真好!”

    (1)、短文共有个自然段,第自然段写了小溪拍的照片。
    (2)、小溪一路上拍下了许多照片,下面哪一张不是小溪拍的?(    )

    A、 B、 C、
    (3)、读画横线的句子时,要想读出大海妈妈快乐的心情,应该重读“(    )”。
    A、大海妈妈 B、露出 C、舒心的微笑
    (4)、小溪还会拍下哪些照片?请你想一想,写一写。

    小溪拍下 , 拍下

  • 9、快乐读书吧。
    (1)、我会看目录。

    《一起长大的玩具》这个故事的内容是从第页开始的。如果你想读《曼曼钓鱼》这个故事,应该翻到第页。

    (2)、同学们一定喜欢读儿童故事吧!你读过哪些儿童故事书?请写出两本书的名字及故事中的主要人物。

    书名:《》。主要人物:(至少2个)。

    书名:《》。主要人物:(至少2个)。

  • 10、春天来了,学校开展了“寻找春天”的主题研学活动。让我们一起走进公园,感受春天之美吧!
    (1)、(认识地图)地图能帮我们快速地了解公园。请你观察公园的局部地图,选出加点字的正确读音,并填空。

    (dī tī)    花林(xìng xìn)    中央花(tán  tàn)

    在公园游玩时,如果想知道宝塔在哪里,可以到询问;如果想在公园里就餐,应该去。(填序号)

    (2)、(观察春天)来到公园,同学们都看到了什么呢?请你观察公园的一角,发挥想象,完成练习。

    ①把下面的短语补充完整。

    的太阳      的树木

    的草地      的河水

    ②照样子,补充句子。

    例:天空中飘着一朵朵洁白的云。

    草地上

    小河里

    (3)、(感受春天)春天是什么样子的?请照样子,写一写你眼中的春天。

    例:早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛

    , 那是春天的吧?

    (4)、(描绘春天)欣赏着春天的美景,同学们纷纷拿出水彩笔,画下自己眼中最美的景色。乐乐发现自己忘记带绿色的水彩笔了,想借林林的用一下。他该怎么跟林林说呢?注意使用恰当的语气哟!
    (5)、(记录春天)活动结束后,同学们用文字记录下自己的寻春感悟。下面是乐乐的记录,请根据所学知识帮他补充完整。

    春天在哪里?春天在“碧玉垂下绦”的美妙柳姿里;春天在“ , 春风吹又生”的青青小草上;春天在“ , 拂堤杨柳醉春烟”的堤岸上。

  • 11、小丽的妈妈准备把下面的图片发到网上,这张图片搭配下面哪句诗最合适?(     )

    A、草长莺飞二月天。 B、拂堤杨柳醉春烟。 C、儿童散学归来早。 D、忙趁东风放纸鸢。
  • 12、下列词语搭配有误的一项是(    )
    A、满意的笑容    害羞的小姑娘 B、和暖的阳光    嫩绿的枝条 C、弯弯的小路    难忘的日子 D、壮丽的树苗    松软的泥土
  • 13、给下列加点字选择正确的读音。

    春风吹(fú fó)着太地,黄莺躲在大树上,用(nèn  lèn)(zhē zē)住身体,悄悄地(tàn  shēn)出头说:“(à  á)!好美的季节啊!”

  • 14、读语段,认真看拼音,规范写字词。

    近年来,我们的村庄发生了很大的变化:村东边有大片园子,里面的 táo huā、yě huā让村子变美了;村西边种着许多 liǔ树,一到春天,无数 bì lǜ的枝条便在风中轻轻飘荡;村口那棵高大的白杨树 gé wàiyǐn rén zhù mù我爱我们的村庄!

  • 15、奶奶最喜欢的铃儿

    每个星期六早晨,冬冬都要去看望奶奶,陪奶奶说说话,并捎去爸爸妈妈的问候。

    奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包,还给她那片面包撒上砂糖或抹上果酱。然后冬冬就拿起抹布,帮奶奶把她收藏的铃儿擦一遍。

    一个星期六的早晨,冬冬问:“奶奶,您最喜欢哪只铃儿?”

    奶奶眼睛一亮□你猜呢□

    □是不是您当老师时用的那只手摇铃儿□

    □不是□奶奶说□不过它确实让我想起许多美好的时光□

    “是不是这只珍珠铃儿?”

    “不是。”奶奶说,“再猜猜看。”

    “是不是那串马脖子上戴的小圆铃儿?”

    奶奶笑了:“也不是,那串铃儿虽说声音好听,但是比不上我最喜欢的铃儿。”

    冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小铃儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆的铃儿和没上漆的铃儿……

    “太难猜了。”冬冬说,“快告诉我吧,您最喜欢哪只铃儿?”

    奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她说:“我最喜欢的,是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”

    冬冬笑了,她也紧紧地抱住了奶奶,说:“那也是我最喜欢的铃儿。”

    (1)、在文中的方框中加上正确的标点符号。
    (2)、奶奶最喜欢的一只铃儿是(    )
    A、珍珠铃儿 B、当老师时用的手摇铃儿 C、马脖子上戴的小圆铃儿 D、每个星期六早晨冬冬按响的门铃
    (3)、文中画横线的句子中,前半句和后半句分别写了奶奶的(    )
    A、动作  语言 B、外貌 语言 C、动作 神态 D、语言 动作
    (4)、读读短文,说说奶奶为什么这么爱冬冬。
    (5)、创意表达:冬冬想为奶奶制作生日备忘录,为她送上一份祝福,请你帮她完成。

  • 16、开放探究生活实践题。

    在生活中,我们吃的东西、穿的衣服、用的文具,都经过了很多人的劳动。关爱他人,就要尊重每一份劳动。选择一种事物,可以是食物,可以是物品,说一说它都经过了怎样的劳动吧!

  • 17、先把谚语补充完整,再填空(填序号)。
    (1)、补充谚语。

    ①与人玫瑰,

    , 即使有人帮。

    ③与其锦上添花,

    (2)、人们常说:“。”帮助别人,自己也会从中获得无穷的快乐。
    (3)、奶奶经常帮助邻居们,这次我家搬家,邻居们也都过来帮忙,真是“”!
  • 18、中华美食千千万,让我们一起去品味一番吧!

    筷(kuài)子的故事

    中国是筷子的发源地,以筷进餐少说已有3000年历史,是世界上以筷为食的母国。筷子没有产生以前,人们都是用手抓饭吃的。筷子看起来只是非常简单的两根小细棒,但它有挑、拨、夹、拌、扒等功能,且使用方便,价廉物美。嵩山地区流传着大禹(yǔ)发明筷子的传说。

    传说尧(yáo)舜(shùn)时代,洪水泛滥成灾,舜命禹去治理水患。大禹受命后,发誓要为民清除洪水之患,所以三过家门而不入。他日日夜夜和凶水恶浪搏斗,别说休息,就是吃饭睡觉也舍不得耽误一分一秒。

    有一次,大禹乘船来到洪水中的一个岛上,饥饿难忍,就架起陶锅煮肉。肉在水中煮沸后,因为烫手无法用手抓食。大禹不愿等肉锅冷却而白白浪费时间,他要赶在洪峰到来之前治水,所以就砍下两根树枝把肉从热汤中夹出,吃了起来。

    从此,为节约时间,大禹总是以树枝、细竹从沸滚的热锅中捞食。这样可省出时间来治理洪水。久而久之,大禹练就了熟练使用细棍夹取食物的本领。手下的人见他这样吃饭,既不烫手,又不会使手上沾染油腻,于是纷纷效仿,就这样渐渐形成了筷子的雏形。

    先秦时人们管筷子叫“挟(jiā)”,到了汉代,人们把筷子叫“箸(zhù)”。中国目前发现的最早的筷子是河南省安阳市殷墟出土的铜筷子。“一筷子到河南”的说法让美食与家乡联结在一起。

    (1)、这篇短文有个自然段,第自然段写了大禹发明筷子的传说。
    (2)、小语不认识“耽误”的“耽”字,他可以用查字典,先查部首 , 再查画。
    (3)、小语发现“挑”“拨”“拌”“扒”这几个字的偏旁都是“”,这些字都和有关。
    (4)、从“挟”和“箸”的字形上,我们可以看出最早的筷子是由做成的。
    (5)、如果让你给外国人推荐筷子,你会说些什么?
  • 19、中华文化,博大精深。山河壮丽,民族团结。请大家阅读以下文字,按要求完成任务。

    我们生在巍巍中华。神洲大地,看繁荣昌盛。五十六个民族,团结一心,奋发图强。

    恰逢传节日——春节,祖国南边的①hǎi dǎo上游客来来往往,②rè nao极了。街上卖着 a喷的③kǎo yā、b腻的④hóng shāo ròu、c津的米糕、d生的⑤dàn chǎo fàn等食物。更让人感到新奇的是,在一家不起眼的小店柜台里,陈列着许多亮的⑥bèi ké、龟⑦jiǎ、仿真的兽⑧gǔ及古⑨qián bì。游客争着买,拿来当背包的品。

    (1)、读句子,看拼音写字词。
    (2)、下列加点字的读音不正确的一项是(    )
    A、亮(piāo)    甜津(jīng) B、买(gòu)    香喷(pēn) C、(tǒng)    油腻(nì) D、品(shì)    生生(cuì)
    (3)、语段中的下列词语书写不正确的一项是(    )
    A、中华 B、神洲 C、繁荣 D、奋发
    (4)、一家玉器店里在卖一种叫“bì”的玉器,下列哪个选项最有可能是与其对应的汉字?(    )
    A、 B、 C、 D、
    (5)、语段中画横线的四组短语搭配不正确的一项是(    )
    A、a B、b C、c D、d
    (6)、按照部首查字法,下列汉字应查的部首错误的一项是(    )
    A、巍(山) B、购(贝) C、繁(敏) D、奋(大)
    (7)、过春节时,家家户户都会贴春联,请你也来写春联。(填序号)

    ①涌    ②长    ③奔    ④贴    ⑤放    ⑥穿

    上联:黄河 , 长江 , 长城

    珠峰耸,大美山川可入画

    下联:窗花,鞭炮,新衣,品美食,中华大地春来到

    (8)、身为中华儿女我自豪!我也想为建设祖国作贡献。所以,我长大以后想成为一名 , 因为
  • 20、看图写话。

    第二天,小虫子、蚂蚁和蝴蝶又带着鸡蛋壳出发了,他们做了哪些有趣的事情?请你仔细观察图片,用上下面的词语写一写。

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