相关试卷

草地上有百里香、铺地锦、野菊和蒲公英。

有一天，下雨了。雨点敲打着野外的树木，在繁密的树叶上敲出声音来了，好像我们学校上下课的铃声一样：叮当！叮当！

于是，一群小野花走出来了，百里香、铺地锦、野菊和蒲公英们，一听见这雨声，都走出来了。她们好像在幼儿园里做游戏一样，排成小队，走过树林，到这草地上，站在雨中……

她们要在那里沐浴———雨点为她们从头淋下，她们口里轻声地唱着歌。她们有时抖抖身子，让雨点落下去；雨点为她们从头淋下，她们口里轻声地唱着歌。她们摇摆着身子，用绿色的浴巾洗擦自己的头发和身体。

接着，雨停止了。她们的沐浴也停止了。这时，阳光照在草地上，草地上一片光明，那些小野花们显得多么美丽：她们沐浴过了……（作者：郭风）

bì lǜ的liǔ sī在风中飘dàng，táo huā、油菜花被春雷jīng醒，连忙化上zhuāng，热热闹闹地盛开，让树林、田野都变成了花的jù chǎng。到处都是明媚的春色，hái tóng们兴奋极了，像是要尽情拥抱这美丽的春天。

啊（a à） ， 天气真好！趁（chèn chèng）着春光，我们将于植树节的早上八点在公园的亭（tín tíng）子处集合。快来和我们一起种下树苗，期待它们茁（zhuō zhuó）壮成长吧！

A.今年大雪飘，明年收成好。    B.清明前后，种瓜点豆。    C.春得一犁雨，秋收万担粮。

四季吵架

    ①一天，春、夏、秋、冬四季，在一起吵起来了。

②夏季说：“我应该是你们的头。因为我是长果子的季节，那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长，最后硕果累累。”

③冬季听了，怒气冲冲：“你算什么？我可是给庄稼带来雪水的，没有我，庄稼会变绿吗？我应该是四季的头。”

④秋季不同意了：“别小看我，是我叫叶子像雨点一样落下来，也是我让果子成熟，我是有力量的，我是头！”

⑤春季发火道：“应该是我，所有人啊，植物啊，动物啊，最喜欢我，因为是我给他们穿上漂亮的衣服，我才是你们的头儿。”太阳听了慢慢地说：“做头的要有所有的本领，你们谁能把冷、热、雨水、庄稼都一一产生出来呢？”

⑥这怎么做得到呢？四季觉得自己理亏，都低头不语了。

⑦“看来，你们只具备其中的一个条件，怎么好当头呢？”太阳又笑嘻嘻地说：“你们还是握起手来，像过去一样，一个接一个，好好地工作，为人类、花朵、鸟儿带来美好的一年吧！”

⑧说完，太阳继续工作了，发出了耀眼的光。四季听了太阳的劝告，都感到惭愧。他们又像以前一样，一个接一个地来到人间……                 (有删改)

青藏高原的明珠

       ①青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。

②青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的衬托下，又如同大地献出的一颗蓝色钻石。走近细看，青海湖湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔又透出异样的感觉。

③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数不胜数的鸟儿在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰，面积虽然很小，鸟儿却有八九万只。海西皮是鸬(lú)鹚(cí)的王国，岛上的鸟窝一个连一个，鸬鹚不计其数，所以海西皮又叫鸬鹚岛。

④青海湖畔(pàn)的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牦牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水，让远方的客人们能够看到自然的美景，感受到当地独特的风貌。

⑤在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能永存！(有删改)

。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

我为家乡来代言——青海湖

云南石林里的石柱____(A.千姿百态  B.千方百计)，每年都吸引着____(A.四通八达  B.四面八方)的游客前来观赏。有的像利剑，直插云霄；有的像骏马，昂首嘶鸣；还有的像拄着拐杖的老人，面容沧桑，却又透着一股历经岁月沉淀的睿智。

甜甜：香喷喷的烤鸭让人直流口水，古风古韵的南锣鼓巷吸引着游客的视线，宏伟的紫禁城积淀着①shēn hòu(      )的历史底蕴。

奇奇：麻辣鲜香的火锅②gōu zhù(    )行人脚步，古香古色的宽窄巷子吸引着游人的目光，静谧的杜甫草堂诉说着千年的诗意。

妙妙：浪潮翻涌的金沙滩点燃人们的热情，红瓦绿树的八大关牵动访客的思绪，绚丽多彩的五四广场体现了③hǎi bīn(      )城市的独特风貌。

聪聪：软糯④xiāng tiá(      )的糕点让人口齿留香，古雅清幽的园林触动游子心底的文化情怀，宁静古朴的寒山寺回荡着历史的余音。

①周末的清晨，阳光透过薄雾洒在山间。川川和磊磊在山上玩耍。突然，他们看见一位戴着安全帽、背着大背包的勘（kān）探队员叔叔，正趴在一块大石头上，【聚精会神   一丝不苟】地盯着石头，像发现了什么宝贝似的。

②“叔叔，您在看什么呀？”川川伸长脖子疑惑地问。叔叔抬起头，笑着说：“我在读书呢！”“读书？这里哪有书呀？”川川和磊磊围着石头转了好几圈。这石头灰扑扑、光秃秃的，表面坑坑洼洼，还沾着几片枯黄的树叶，他俩不解地问：“这石头怎么会是书呢？”

③叔叔摸了摸石头：“你们瞧，这石头一层一层的，像不像一本厚厚的大书？”川川不禁笑了起来，说：“石头书？那上面有字吗？我怎么一个也没瞧见！”“有字！而且是大自然写的字！”叔叔蹲下来，用树枝指着石头表面，“看，这些弯弯扭扭像小脚印的，是雨点落下时留下的雨痕；这些波浪线，是海浪退去后留下的波痕；还有那些小不点儿，黄的、黑的、红的、闪光的、透明的……叫矿物，它们都是石头书上的‘文字’”

④磊磊眼睛瞪得圆圆的□问道□那书上有图画吗□□当然有□叔叔点点头肯定地说。接着，叔叔带着他们走到另一块石头旁，只见石头表面嵌着一片像树叶的印记。在这块石头的旁边，还有很多同样嵌着各种图案的石头，就像是古代动植物留下的“照片”。

⑤“这种石头真特别，它有名字吗？”川川问。“这是化石，别看这小小一块石头，里面可藏着大秘密呢！”说着，叔叔捡起一根树枝，在地上画了幅图：“很久以前，这里曾是一片茂密的大森林，到处__________________。后来，陆地渐渐下沉，海水渐渐【漫   涌】上来，波浪不断冲刷着树干。最后，森林变成了大海，小鱼在这儿游来游去。又过了很多很多年，地壳慢慢向上‘长高’，这里就变成了现在的高山。”

⑥“看懂这些石头书，到底有什么用呢？”川川和磊磊特别爱刨根问底。“用处可大啦！”叔叔指着远处的山峰，“石头书能当寻宝指南！它会告诉我们，哪座山下可能埋着煤炭，哪块地下也许藏着矿石……学会‘读’石头书，就能成为厉害的地质小侦探！”川川和磊磊【兴奋   爽快】地说：“石头里的学问真不少呢！”

繁星（七一）                           繁星（一三一）                           繁星（一五九）

这些事——                                 大海啊！                                 母亲啊！

是________：                           哪一颗星没有光？                    天上的风雨来了，

月明的园中，                           哪一朵花没有香？                    ________；

藤萝的叶下，                           哪一次我的思潮里                    心中的风雨来了，

母亲的膝上。                           没有你波涛的清响？                    ________。

【材料一】

①大龙潭公园像一本装满故事的大书。

②从北门进入，首先看到“鲤鱼嘴贝丘遗址”。这里曾是五千年前古人生活的地方，他们在此留下的石器和贝壳讲述着远古传说。

③沿路向前行数百步，翡翠般的大龙潭出现在眼前。大龙潭原名“雷塘”，相传水中有龙居住，后来明代建有“大龙潭山庄”，让名字流传至今。一路沿着潭水，顺着小路来到雷山脚下，抬头看去，雷山陡壁上的摩崖石刻与周围的山水相映成趣。

④顺着小径深入，侗族风格的龙潭风雨桥映入眼帘。只见风雨桥飞檐翘角，桥身雕刻栩栩如生，如一幅流动的画卷。整座桥集桥、廊、亭为一体，行人能在此避风雨、稍作休息。风雨桥不仅美观实用，还非常坚固。桥墩以大青石围砌、料石填心，呈六面形柱体，像坚固的堡垒抵御洪水冲击。桥身不用一钉一铆（mǎo），全凭榫卯（sǔn mǎo）衔接，严丝合缝，历经风雨仍稳如泰山。

【材料二】

亲爱的同学们，带上书本去研学。看路两旁的洋（zǐ）荆、田野中的麦（suì）、树林中的（dù juān）和（chóu）带般的柳江，赏染上红晕的（xiá）光、飞过天边的白（gē）和（yàn）群，探寻历史的（zōng）迹。拿起笔，把频繁“出圈”的柳州美景（miáo huì）成一幅美丽和（xié）的画卷吧。

要求：1．先把题目补充完整，再抄写在作文格中，横线上可填一个人、一个游戏、一种小动物、一项小实验等；2．注意写清楚有趣的原因，内容要完整，语句要通顺连贯。3．书写工整，不写错别字，注意正确使用标点符号，不少于250字。4．不能出现真实的姓名和学校信息。