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1、 给加点字选择正确的读音(1)、音乐（lè yuè） 课上，我们快乐（lè yuè） 地唱歌。(2)、树上只（zhī zhǐ） 有一只（zhī zhǐ） 小鸟(3)、你得（děi de） 认真写，字才写得（děi de） 好看。(4)、为了（liǎo le） 这次比赛，我了（liǎo le） 解了许多新知识。
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2、 照样子，连一连
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3、小鸭子有三个心愿，分别是什么?请你仔细观察图片，写一写。
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4、 课外阅读
太阳和彩虹
刚下过雨，太阳 出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹。彩虹听了就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立刻不见了。
(1)、短文讲了和的故事。(2)、“太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立刻不见了。”读完短文，我猜“立刻”的意思是( )(填序号)A、立即 B、立正 C、成立(3)、彩虹不见了，是因为( )(填序号)A、彩虹太骄傲了。 B、太阳躲进云里了。 C、人们都赞美彩虹。 -
5、 把诗句补充完整，并与对应的诗题连线。
举头望 ， 思故乡。 《赠汪伦》
夜来声，落知少。 《春晓》
此 ， 云深不知处。 《寻隐者不遇》
桃潭水深 ， 不及汪伦送我。 《静夜思》
连线： -
6、 照样子，写一写(1)、例：(青青)的竹叶 的枣 的大树(2)、例：填一填(3)、例：一册书 一铅笔 一上衣(4)、例：叽叽喳喳
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7、 看图，选择恰当的动词填在括号中
①跳 ②搭 ③打 ④下 ⑤讲 ⑥踢
围棋 绳 鼓 
故事 足球 积木 -
8、 按笔顺规则分一分，写一写
白 冬 月 字 回 写 风 动 田 间 红 江
(1)、从上到下：(2)、先外后内：(3)、先外后内再封口：(4)、从左到右： -
9、 形似字组词
请 主 井 吹
清 住 讲 吃
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10、看拼音，写词语。
chūn huā
qīng míng
xiě zì
yáng guāng
guǎng gào
kuài lè
zì jǐ
shū huà
gù xiāng
kǎ piàn
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11、 给加点字选择正确的读音。(1)、听了 (le liǎo)他演奏的乐 (lè yuè)曲，我了 (le liǎo)解了他的快乐(lè yuè)。(2)、这次比赛我得 (děi dé)了第一名，我得 (děi dé)赶紧告诉妈妈。
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12、 下列按音序表顺序排列，且大小写字母对应正确的一组是( )A、Aa Bd Cc Db B、Hh li Kk Jj C、Oo Pp Qq Rr D、Vu Uv Ww Xx
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13、【填写题】春秋战国时期，孔子在各国游学。游学过程中，孔子总是以身教学，他曾说：只读书却不思考，就会感到迷茫；只是空想而不读书，就入疑惑。请结合以上材料，写出相关的论语名句： ， 。”
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14、《细菌世界历险记》中制作酸奶的菌是（ ）A、大肠杆菌 B、酵母菌 C、乳酸菌 D、螺旋杆菌
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15、地球上面积最大的大洋是（ ）A、太平洋 B、印度洋 C、大西洋 D、北冰洋
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16、苹果、橘子等水果富含维生素C，下面属于维生素C作用的一项是（ ）A、促进骨骼生 B、预防佝偻病 C、预防坏血病 D、促进肠道对钙的吸收
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17、《人类起源的演化过程》是人类学家（ ）的科普名著。A、李四光 B、贾兰坡 C、高士其 D、谢婉莹
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18、每个人的心里，都有一个专属的快乐角落。它可能是洒满阳光的书房，可能是充满烟火气的小院，可能是藏着秘密的林间空地，也可能是陪伴你成长的校园一角。在这里，你可以尽情玩耍.安静阅读.自由畅想，收获满满的幸福与温暖。请你以“我的小天地”为题，写一篇作文。
要求：写清楚你的小天地在哪里，是什么样子的；写出你最喜欢在那里做什么事；真实表达这个小天地给你带来的快乐与感受；语句通顺，不少于400字。
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19、阅读课外短文，回答文后问题。
鸟类的语言
①为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器。与此同时，科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。应用这些方法，弄清了不少“鸟语”的含义。
②1977 年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面情况。
③鸟类的语言有哪些特点呢?
④“鸟语”的含义极为丰富，有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警.请愿.恫吓（dòng hè）敌害的叫声等等。
⑤鸟类“语言”中也有“方言”.“土语”。例如，美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令斯博士发现，正像美国人讲英语.法国人讲法语一样，美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声，然后设法放给当地乌鸦听，它们会立刻飞走。可是，放给法国的乌鸦听，它们却无动于衷。反过来，播放法国乌鸦的报警声音，宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来，它们彼此“语言”不通。除了报警，其它像求偶.召唤.觅食等“语言”，法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。
⑥除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，也发现有这种情况。
⑦美国哥伦比亚大学的鸟类专家，对鸟语进行了系统的研究，编成一本《鸟类语言学辞典》。他们统计了二三千种的语言。
⑧人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人类服务。在法国，有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下，再拿到田间播放，临近的乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10 天内，这群乌鸦再也不敢飞到这个地方来。若用此法驱散群集飞机场的鸟类，避免飞机和它们相撞而失事，应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召唤叫声的录音，可引来益鸟，使它们啄食害虫，保护森林和庄稼。
(1)、给“谍”字查字典。用音序查字法，应先查音序 ， 再查音节；用部首查字法，先查部，再查画。(2)、阅读文章，把不懂的问题写下来，并试着解决。问题：
答案：
(3)、第⑥段中， “除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，也发现有这种情况”中的“这种情况”指什么?(4)、科学家为了揭开鸟类语言的秘密，派出了不少“间谍”。下列不属于科学家派出的“间谍”的一项是（ ）A、能自动录音的微型窃听器。 B、可以测出鸟孵卵声音的“电子鸟蛋”。 C、仔细观察的望远镜和录像机。 D、专门饲养鸟类的人工鸟巢。(5)、下列关于短文内容的说法，正确的一项是（ ）A、美国乌鸦和法国乌鸦的语言完全相同，因为它们都是乌鸦。 B、鸟类的语言含义非常丰富，不仅有报警，还有求偶.召唤等功能。 C、科学家已经把所有鸟类的语言都编成了一本辞典。 D、人类只能利用鸟类的语言来驱赶鸟类，不能吸引鸟类。(6)、第④段“鸟语的含义极为丰富”一句中，“极为”一词能够去掉吗?为什么? -
20、非连续性文本阅读，按要求答题
邀请函
各位家长：
阅读是一种理解.领悟.吸收.评价.鉴赏和探究文章的思维过程。为了激发学生们的阅读兴趣，我校将举办阅读表演活动，诚邀各位家长来观看指导。详情如下：
日期：4月24日
地点：本校礼堂
第一场表演：上午9点到10点30分（只接待一到三年级家长）
第二场表演：下午2点到3点30分（只接待四到六年级家长）
表演内容：朗诵.讲故事.唱歌.话剧
温馨提示：请提前十分钟到场，表演期间请关闭手机，保持安静。
张校长 敬邀
4月20日
(1)、学校举办阅读表演活动的目的是（ ）。A、邀请家长来观看指导 B、给学生表演的机会 C、增加学校的活动数量 D、激发学生的阅读兴趣(2)、张校长发出这张邀请函最主要的目的是（ ）。A、邀请家长观看阅读表演活动 B、通知家长孩子们的表演时间 C、介绍本次活动的意义和内容 D、提醒家长阅读的重要性(3)、四年级学生小林的妈妈出差在外，小林回家后，要打电话告知妈妈活动的相关事宜和注意事项。请你帮小林把需要转述的内容简要写下来
