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1、阅读。
我的家在月亮上
①一天,我家搬到了月亮上,我们住进了一座蘑菇形的小屋。每个月过了农历十五,小屋会越来越挤(jǐ)。但是我知道,一切都会好起来的——十五月圆之时,就是我家最宽敞的时候。
②我家门前有一棵桂花树。桂花的清香飘满了庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。秋千荡得可高啦!我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心地提醒我:“小心哪,别荡到月亮外面去!”

③吴刚叔叔送给我桂花树的种子。我打算把它们带到地球上,种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱(hàn)了,在任何地方都能长。
④嫦(cháng)娥(é)阿姨飞到月宫之后一直过着寂寞的生活,可是她还是把心爱的玉兔送给我当礼物。我从地球上带来的小狗也天天陪伴在我身边。可是它总不安分,总是想吃月亮!它很苦恼,因为它不知道月亮跑到哪儿去了。我告诉它:“月亮就在我们的脚底下呀!”“汪——”小狗瞪大眼睛不相信。等它明白过来,竟不知道从哪儿下嘴:“汪汪!月亮太——太大了。”
⑤爸爸妈妈在院门外开垦(kěn)了大片荒地,他们整天忙碌也不觉得累。月牙形的香蕉,圆月形的苹果,一年收获十二季的稻子,还有常绿不衰(shuāi)的蔬菜,所有果实都晶莹发亮,太美了!有时候,流星落下来,妈妈会把它们捡起来,种在地里。过不了多久,流星开出美丽的星星花,星星花结出星星果。星星果特别好吃,嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢!
⑥哦,我们家幸福地生活在月亮上……
(1)、月亮上的生活真神奇!童童找到了1-4自然段中最神奇的事,并用表格记了下来。你能像她一样找一找、填一填吗?事物
蘑菇形的小屋
小狗
神奇之处
会荡到月亮外面去
在任何地方都能长
(2)、真真读第①自然段,结合插图及生活实际知道:因为一个月之内的月亮有圆缺变化,所以当时,“我”家的蘑菇小屋就会感觉挤,而当时,就会感觉宽敞。(3)、读文中画线部分的句子,作者这样想象带给你怎样的感受?为什么?(4)、“我们”一家在月亮上还会发生什么有意思的事情?发挥想象,写一写。我们一家幸福地生活在月亮上。
(5)、童童认为要想把故事讲好,就要学会复述的本领,下列关于复述的说法不正确的是( )A、梳理《我的家在月亮上》这个故事的主要内容,能够帮助我们更好地复述。 B、我们可以借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容,复述故事。 C、复述《我的家在月亮上》这个故事的第1-4自然段,可以借助上面的第1题的表格把故事讲得有条理。 D、复述故事和背诵文章差不多,我们可以多读几遍文章,把故事背出来。 -
2、阅读。
肥皂泡(节选)
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
(1)、根据选段内容,请帮童童将下面肥皂泡的变化过程补充完整。
(2)、本学期我们学了很多理解难懂的句子的方法,读画横线的句子,完成下面各题。(1)请你把童童和真真的对话补充完整。
童童:“五色的浮光”很难懂,我知道它和“”这个词语的意思最接近。(填序号)
A.五颜六色 B.五光十色 C.有形有色
真真:这句话中的“”一词也很难懂,我是这样理解的:“轻”指重量很轻,“清”指清澈,所以它的意思是重量很轻,可以飘浮在空中,清澈又透明。
(2)通过补充对话,我知道了童童用了 , 真真用了的方法去理解难懂的句子。(填序号)
A.找近义词 B.联系上下文 C.查资料 D.拆词法
(3)童童还用了其他方法理解句子,下面理解错误的一项是
A.联系上下文,我理解了“颤巍巍”指肥皂泡吹得太大、扇得太慢了后摇摇晃晃飘浮着的有趣状态。
B.我大胆猜测,“光影零乱”写出了肥皂泡上的光泽和颜色的变化快。
C.“悬着心,仰着头,屏住呼吸”刻画出了孩子们的动作和内心活动,充分写出了孩子们紧张、专注、担心与期待的样子。
D.“大家都忽然低了头,揉出了眼泪。”有两层意思:一是写因为肥皂水流入眼里不舒服而流泪,二是写大家为肥皂泡的散裂而难过。
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3、明明从班级图书角借了两本寓言故事书,下面分别是两本书目录的节选。请你结合情境,回答问题。

(1)根据目录内容可知,目录一来自 , 目录二来自(填序号)
A.《中国古代寓言》 B.《伊索寓言》 C.《克雷洛夫寓言》
(2)“有人看到螳螂捉虫子时用树叶隐藏自己,于是也找了一片树叶隐藏自己,上街偷拿东西,结果被抓了。”这个寓言是《》。
(3)明明一边吃饼干一边看借来的寓言书,有时候还给书折角,如果你是他的同桌,会这样劝告他:“”
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4、这学期,我们进行了“中华传统节日”的综合性学习,下列说法不正确的是( )A、造纸术、指南针、火药、印刷术是我国的四大发明。 B、赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,这种设计是建桥史上的一个创举。 C、《清明上河图》由北宋张择端所画,它向我们展现了八九百年以前的古都风貌。 D、中医四诊“望闻问切”凝聚了中国人的智慧,其中“切”的意思是动手术。
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5、童童和真真还为广播站准备了“传统文化密码箱”,等你用知识钥匙打开它!
(1)古人常常在传统节日到来时触景伤怀,有感而发:如杜牧在清明时节看着细雨飘飘洒洒,写道“清明时节雨纷纷,”,清明节常常有等习俗;又如王维在九月初九节,想到自己孤身一人在他乡,不禁感叹“独在异乡为异客,”,这个节日有等习俗。
(2)《守株待兔》中,宋人“因释其耒而守株”,是因为“冀复得兔”,结果“ , 而身为宋国笑。”故事中宋人错在。当有人做错事时,我们可以用《左传》中的“人谁无过? , ”来劝慰他。
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6、美美的寻物直播间
6月23日下午,刘老师组织三(1)班的同学们在学校植物园观察植物时,美美在活动中丢失了一个绿色外框的放大镜。
(1)在横线上填入带有动作或神态描写的提示语。
美美__________说:“我的绿色外框的放大镜不见了,请大家帮我找找!”
(2)请你向其他同学转述上面美美说的话。
(3)为了尽快找回放大镜,请你帮美美写一则寻物启事,注意格式正确。
寻物启事
_____________如有拾到者,请与我联系,非常感谢!
三年级(1)班美美
6月24日
(4)寻物启事张贴后,学校的一位清洁阿姨告诉美美,自己捡到了一个绿色外框的放大镜,并放到了门卫室。请仿照下面的例句,把美美的表现写清楚。
例:椰子扑通一声掉进水里。
美美听了清洁阿姨的话后,________________跳了起来,激动地说:“真是太感谢您了!”
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7、请围绕“热闹”,为夏天的小池塘写几句广播词,如果加上拟声词和有趣的动作,就会让我们觉得很有趣。
夏天的小池塘是多么热闹呀!。
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8、课文金句变广播。
(1)“ , 钓竿上立着一只红蜻蜓。 , 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”好一幅儿童垂钓的场景图!
(2)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿 , 一会儿 , 一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、 , 这些颜色天空都有。像“葡萄灰”这样表示颜色的词,我还能写出一个:。
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9、请用“/”划掉加点字的错误读音,并根据拼音将句子补充完整。
星期天,我们全家去自然公园游玩。看似pǔ tōng( )的土地上缀满了yuán rùn( )的小果实,阳光下biàn huàn( )着色彩。池塘里,荷花身着bié zhì( )的衣裙suí fēng wǔ dǎo( )。树林里,一丛丛小蘑菇钻出了地面,仿佛(fú fó)是一群刚刚shuì xǐng( )的小娃娃,而杨树挺着高大匀称(chènɡ chèn)的身杆(gān gǎn)。动物园里,小猴子的动作xùn sù( )又灵活,那可爱的模(mó mú)样真有趣。
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10、作文。
小猫是一种温顺动物,漂亮的毛色惹人喜爱,会用不同腔调的叫唤向你撒娇;小狗十分听话,每次回家都会站在门口等你,摇着尾巴向你打招呼;熊猫外表可爱,总爱抱着翠绿的竹子啃;金鱼外表漂亮,仓鼠活泼……这些小动物,总有一种是你喜欢的,请选择一种介绍给大家,把小动物的外形特点、生活习性等方面写清楚。要求:题目自拟,注意格式,字数不少于350字。
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11、踢毽子(节选)
①我们小时候踢毽子,毽子都是自己做的。选两个小铜钱,大小厚薄相等,轻重合适,用布缝实,这便是毽子托。在毽子托一面,缝一截鹅毛管,在鹅毛管中插入鸡毛,便是一只毽子。
②鸡毛须是公鸡毛,用母鸡毛做毽子的,必遭人笑话,只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛只能用大尾巴之前那一部分,至少够三寸才为合格。鸡毛要“活”的,即从活公鸡的身上拔下来的。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性,踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”,即从五彩大公鸡身上拔下来的,毛末端乌黑闪金光,下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。赭石的、土黄的,就更差了。
③我们那里养公鸡的人家很多,入了冬,快腌风鸡了,这时正是公鸡肥壮,羽毛丰满的时候,孩子们早就“瞄”上谁家的鸡了。有时是明着跟人家要,有时趁没人看见,摁住一只大公鸡,“噌噌” , 拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里面都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事,做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”,放在桌上看看,也是挺美的。
(1)、阅读短文,补全毽子的制作流程。选小铜钱缝成毽子托→→
(2)、根据文段内容填空。鸡毛的选择极为讲究,必须是 , 而且鸡毛只能用 , 即是从 , 最好是“金绒帚子白绒哨子”。
(3)、文中提到“死鸡毛做的毽子踢起来发死发僵”,其原因是( )A、死鸡毛颜色暗淡无光泽 B、毛茎缺乏弹性 C、绒毛易脱落 D、重量不均匀(4)、画横线的句子中通过“摁”“拔”“跑”这几个动作描写,勾勒出了农家孩子的形象。(5)、第③段中孩子们在冬天“瞄上别人家的鸡”的主要原因是( )A、冬天公鸡羽毛丰满肥壮 B、冬天不用上学有空闲时间 C、冬天鸡毛更易保存 D、冬天踢毽子更暖和(6)、为什么说“踢毽子是乐事,做毽子也是乐事”呢? -
12、赵州桥(节选)
①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计 , 在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
②这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
(1)、“抵”这个字用部首查字法,先查部,再查画;用音序查字法,先查音序 , 再查音节。在“前爪相互抵着”中,“抵”的意思是(填序号:①支撑②抵挡③顶替)。(2)、在文中找出下列词语的近义词。冲垮—— 节约—— 好像——
(3)、第①自然段是围绕“”这句话来写的。(4)、为了把赵州桥美观的特点写清楚,第②自然段是怎样写的?( )A、介绍赵州桥独特的设计 B、描写赵州桥的修建过程 C、列举桥面栏板上雕刻的精美图案(5)、赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产,假如你在游览赵州桥时,发现有游客想要在桥上刻“到此一游”的字迹,你会怎样去劝告他? -
13、口语交际
三年级(3)班的王乐在星期三早上(6月11日)把一个白色的笔袋遗落在了图书馆中,请你帮他写一则寻物启事,注意格式。
寻物启事
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14、按要求完成句子。(1)、我怎么能离开自己的阵地呢?(不改变句意,换一种说法)(2)、奶奶抱着我,给我讲了许多过去的往事。(修改病句)(3)、裁缝说:“我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)(4)、我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。(仿照例句,围绕一个意思写一句话)
小明多才多艺,
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15、根据课内积累填空。
(1) , 山寺桃花始盛开。 , 不知转入此中来。
(2)“兵来将挡,”告诉我们再麻烦的事情总有解决的办法。
(3)《清明》中表现清明节凄清忧伤的句子是 , 。
(4)本学期的学习加深了我对中华传统文化的了解,比如“文房四宝”指的是 , “中医四诊”指的是。还知道了赵州桥是由隋朝的石匠设计并参加建造的。
(5)垂柳把当做梳妆的 , 山溪像一样平静。这句话出自《童年的水墨画》中的《》。
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16、下面的故事中,不是出自《伊索寓言》的一项是( )A、农夫与蛇 B、吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸 C、鹿角和鹿腿 D、陶罐和铁罐
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17、下列两组句子中,加点字词意思相同的一组是( )A、①这个西瓜熟透了。 ②平时很熟的课文,今天我却背不出来。 B、①他从小严格要求自己。 ②李老师对我们十分严格。 C、①鸟儿在空中自由飞翔。 ②他忘记了时间,空跑一趟。 D、①这本书越看越有味道。 ②新上市的水蜜桃味道香甜。
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18、下列名言中,不是教人有错就改的句子是( )A、见善则迁,有过则改。 B、过而能改,善莫大焉。 C、眼见为实,耳听为虚。 D、改过不吝,从善如流。
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19、下列对加点词的解释不正确的一项是( )A、小溪泛尽却山行。(却:表示转折) B、江南好,风景旧曾谙。(谙:熟悉) C、千门万户曈曈日。(曈曈:形容天刚亮的样子) D、因释其耒而守株。(因:于是)
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20、下列词语中,没有错别字的一项是( )A、幻想 姿势 密蜂 B、奇妙 思绪 迅速 C、融化 峰利 活泼 D、欧州 透明 吹佛