相关试卷
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第32课《汤姆 索亚历险记》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第31课《西门豹》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天堂》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习
-
1、我会写。
例:刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。
(1)、像似的。(2)、像似的。 -
2、我会查字典。(1)、“声”字是结构的字,部首是 , 可以组词为。(2)、“反”字共有笔,第二笔是。(3)、“消”字换一个新偏旁为 , 新字组词为。(4)、“被”字的部首是 , 除去部首还有画。含有这个部首的字大多与有关。
-
3、照样子,写一写。(1)、例:阴沉沉(ABB式词语)(2)、例:呼呼的北风
的铡刀 的敌人 的刘胡兰
-
4、形近字组词。
村 由 消 被
材 田 削 披
-
5、请给加点字选择正确的读音。
出卖(mǎi mài) 似的(sì shì) 烈士(liè lèi)
由于(yú yǘ) 队员(yán yuán) 岁月(suì shuì)
-
6、拼一拼,写一写。
国民党fǎn动派包围了云周西cūn。yóu于叛徒的出卖,刘胡兰bèi捕了。面对敌人的审问,她一点也不害怕。她高shēnɡ说:“要杀要砍由你们!怕死不当共产党员!”她的亲人和乡qīn们都为她担心。
刘胡兰牺牲时只有不到十五suì。她牺牲的xiāo xi传来,大家都非常难过,也更加敬佩这位小英雄。
-
7、课外阅读
风在哪里
风宝宝可忙了。他喜欢跑来跑去,把东西藏起来玩。
他溜过花园,说道:“现在,我该把谁藏起来呢?”呼——他把刚开放的玫瑰花藏进了绿叶里。呀,红花不见了!
他跑到小路上,说道:“现在,我该把谁藏起来呢?”呼——他把草地上的蒲公英绒毛吹上了天。呀,像小伞一样的绒毛飞走啦!
他玩累了,说道:“看来,再也没有可藏的了。我要休息一会儿。”
不久,玫瑰花连同绿叶都露出来了。蒲公英绒毛连同蓝天都看得见了。树上的小麻雀也出来了,它拍拍翅膀,快乐地唱歌。
风呢?他轻轻睡着了,不知躲到哪片云后面去了。
(1)、选文共有个自然段。第自然段写了风把蒲公英绒毛吹走。(2)、选一选。(填序号)①风宝宝把刚开放的玫瑰花藏进了哪里?( )
A.云后面
B.绿叶里
C.小路上②风宝宝把蒲公英的绒毛吹上了哪里?( )
A.天上
B.树上
C.花园里③风休息后,谁在快乐地唱歌?( )
A.风宝宝
B.玫瑰花
C.小麻雀(3)、根据课文内容判断对错,用“正确”“错误”表示。①风宝宝喜欢跑来跑去,把东西藏起来玩。
②风休息后,蒲公英绒毛和蓝天都看不见了。
(4)、课文中说风宝宝把玫瑰花藏进绿叶里,在你眼里,风还能把什么藏起来呢?答:它会把藏进里。
-
8、课内阅读
雾在哪里(节选)
他躲到城市的上空,说道:“现在,我该把谁藏起来呢?”看来,再也没有可藏的了。
“我要把自己藏起来。”
不久,大海连同船只,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。
雾呢?消失了,不知到哪里去了。
(1)、选文共有个自然段,第三自然段有话。(2)、选一选。(填序号)①雾最后藏起来的是谁?( )
A.大海和船只
B.他自己
C.太阳②雾消失后,谁在悠闲地散步?( )
A.小黑猫
B.行人
C.船只③下面哪样东西没有在课文中被提到露出来了?( )
A.房屋和桥梁
B.行人和小黑猫
C.高山和大树(3)、照样子,写一写。例:大海连同船只都露出来了。
①天空太阳。
②街道房屋和桥梁。
(4)、课文说雾“是个淘气的孩子”,在你眼里,雾又是什么呢? -
9、请根据课文《雾在哪里》内容填一填。
从前有一片雾,他是个的孩子。雾飞到海上,他把大海藏了起来。无论是、 , 还是 , 都看不见了。雾来到岸边,他把海岸藏了起来,同时也把藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和 , 雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。如果我是淘气的雾,我还想把藏起来。
-
10、我会写。
例:雾把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
雾把藏了起来。无论是、 , 还是 , 都看不见了。
-
11、我会查字典。(1)、“论”字是结构的字,部首是 , 可以组词为。(2)、“散”字共有笔,第十笔是。(3)、“该”字换一个新偏旁为 , 新字组词为。(4)、“久”字的部首是 , 除去部首还有画。
-
12、照样子,写一写。(1)、例:淘气的孩子
的小黑猫 的天空 的城市
(2)、例:悠闲地散步地奔跑 地游泳 地飞翔
-
13、形近字组词。
论 该 猫 岸
轮 孩 描 暗
-
14、请给加点字选择正确的读音。
街道(jiē jēi) 甚至(sèn shèn) 散步(sàn shàn)
桥梁(lánɡ liánɡ) 一切(qiē qiè) 悠闲(iōu yōu)
-
15、拼一拼,写一写。
zhōu天早上,小花猫tónɡ它的好朋友一起出门sàn bù。走着走着,它发现一qiè都变了样!大树不见了,房子也看不清了。小花猫很疑惑:“无lùn是大路还是小桥,都藏到哪里去了呢?”它找了很jiǔ , yú是明白过来:哦,应ɡāi是淘气的雾来了,把一切都藏了起来!
-
16、课外阅读
蚂蚁和鸽子(改编自伊索寓言)
一只小蚂蚁口渴了,爬到小河边喝水。突然,脚下一滑,“扑通”一声掉进了河里!
“救命啊!救命啊!”小蚂蚁拼命挣扎,可河水还是把它冲得越来越远。
树上的一只白鸽子看见了,急忙叼下一片绿叶子,扔到小蚂蚁身边。小蚂蚁赶紧爬上叶子,像坐着小船一样漂到了岸边。它得救啦!
过了几天,一个猎人悄悄走近大树,举起枪瞄准了白鸽子。小蚂蚁看见了,飞快地爬到猎人脚上,用力咬了一口!“哎哟!”猎人疼得手一抖,枪打歪了。鸽子听到枪声,“扑棱”一声飞走了。
白鸽子在空中对小蚂蚁喊:“谢谢你救了我,小蚂蚁!”小蚂蚁在树下挥着小手说:“不客气!你也救过我呀!”
(1)、这篇短文一共有个自然段,第自然段写了蚂蚁救了白鸽。(2)、鸽子是用什么办法救掉进河里的小蚂蚁的?请在文中找出来。(3)、排一排。(填序号)( )鸽子听见枪声飞走了。
( 1 )小蚂蚁掉进河里喊救命。
( )猎人举枪瞄准鸽子。
( )小蚂蚁爬上叶子得救了。
( )小蚂蚁咬猎人救了鸽子。
(4)、这个故事主要想告诉我们什么?( )(多选)A、小蚂蚁很聪明。 B、鸽子的力气很大。 C、好朋友要互相帮助。 D、帮助别人的人,也会得到帮助。(5)、当白鸽子对小蚂蚁说“谢谢你救了我”时,小蚂蚁心里会想些什么呢?请你写一写。 -
17、课内阅读
雪孩子(节选)
“不好了!小白兔家着火了!” 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。 他一边喊,一边向小白兔家奔去。
“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、 烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。 他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
这时候,树林里的小猴子、 小山羊都赶来救火了。 不一会儿,大家就把火扑灭了。
兔妈妈回来了,激动地说:“谢谢大家来救火,救了小白兔,谢谢大家!”
“咦,是谁救了小白兔?”小动物们说,“真得谢谢他呢!”
这时,救小白兔的雪孩子不见了。 他已经化成水了。
不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
(1)、这篇选文一共有个自然段。(2)、雪孩子最后变成了什么样子?请在文中找出来。(3)、小动物们赶来后,为什么不知道是雪孩子救了小白兔?( )A、因为兔妈妈没有告诉大家。 B、因为雪孩子跑得太快了,大家没看清。 C、因为雪孩子救完小白兔后,自己化成水不见了。(4)、你觉得雪孩子是一个怎样的雪孩子?( )(多选)A、勇敢 B、自私 C、善良(5)、着雪孩子变成了白云,小白兔会想些什么呢?想一想,再写下来。 -
18、请根据课文内容填一填。
小木屋着火了,被困在屋子里。勇敢的冲进去救出了小白兔。小白兔得救了,但雪孩子却浑身的。过了一会儿,小白兔化成了。太阳一晒,他变成了很轻很轻的。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵 , 一朵。
-
19、我会写。(1)、例:雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
小水滴变成了雨。
(2)、例:雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
蚕变成了蝴蝶。
-
20、我会查字典。(1)、“要”字是结构的字,部首是 , 可以组词为。(2)、“物”字共有笔,第四笔是。(3)、“汽”字的部首是 , 组词为。去掉部首之后可以组词为。(4)、“闭”字的部首是 , 除去部首还有画。我还知道含有这个部首的字有。