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1、把下列词语补充完整。
翻倒 精简 褴褛
坚韧 地人 得意
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2、读拼音，写词语。
鲁滨逊流落荒岛，面对qī liáng的环境和内心的kǒng jù ， 他没有选择放任自己绝望。当看到野人留下的hén jì时，他心中的不安仿佛再次fèi téng。为了活下去，他通宵达旦地工作，dǐ yù 野兽的qīn xí ， 并努力kè fú种种困难。他在岛上fáng yù工事，积极自救，这种在逆境中不放弃希望的精神令人敬佩。
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3、你有什么愿望？想一想，再把你的愿望写下来。
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4、阅读短文，回答问题。
小青蛙
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
(1)、找出小青蛙做的好事情。(2)、填空。①这首儿歌一共有句话，写的是可爱的。
②小青蛙生活在里，它会帮我们。
③我们要小青蛙，让禾苗。
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5、把下面的词语连成一句通顺的话。(1)、胆子 我 很小很小 从前(2)、在 小鱼 游来游去 欢快地 水里
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6、照样子，选序号填空。
①台 ②件 ③部 ④支 ⑤ 辆 ⑥册
一（ ⑤ ）车 一上衣 一书
一电视 一手机 一铅笔
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7、选字填空。
请 清 情 青 晴
(1)、今天阳光明媚，是个大天。(2)、我邀明明到我家做客。(3)、自己的事自己做。(4)、小蛙是我们人类的好朋友。(5)、这条小河的水很。 -
8、按原文填一填。
举头望 ， 低头思。
夜来 ， 花落。
桃花潭水 ， 不及汪伦。
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9、仿写词语或句子。(1)、例：安静（安安静静）
快乐 平安
(2)、例：天一亮，爷爷就起床了。妈妈一就。
(3)、例：我多想去北京看看！我多想！
(4)、例：花儿开放。 花儿（在阳光下）开放。蜜蜂飞舞。 蜜蜂飞舞。
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10、把下列词语补充完整。
手情深 甘共苦 天伦之
电视 衣服 纸船
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11、找一找，连一连。
T G B H R M
b t h g m r -
12、读一读，连一连。
听 故事 绿绿的 雪莲 讲 音乐 红红的 小路 立 石碑 弯弯的 竹叶 打 篮球 洁白的 花朵 -
13、照样子写字再组成词语写下来。
例：禾→（秋）（秋天）
也→ 青→
生→ 可→
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14、比一比，再组词。
万 主 木 在
方 住 目 再
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15、读拼音，写词语。
chūn fēng
hóng huā
jǐng kǒu
zǒu lù
tài yáng
zì jǐ
gù xiāng
běi jīng
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16、快乐习作。
前四单元我们领略了乡村的美好风光，认识了性格鲜明的小动物，感受了田园生活的温馨。生活中，你一定也有熟悉的小动物，它可能是乖巧的小猫、忠诚的小狗，也可能是灵动的小鸟、可爱的小兔……请以《我的动物小伙伴》为题，写一篇习作。
要求：①写出小动物的特点(可以写外形、性格、生活习性)，表达自己对它的喜爱之情；②字迹工整，标点规范，文中不出现真实姓名、校名；③不少于350字。
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17、课外阅读。
一个小面包
①从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个(篮，蓝)子里的面包你们一人一个。在好光景到来以前，你们每天都可以来领一个面包吃。”面包师的话还说完，这些饥饿的孩子蜂拥而上，你推我操，因为他们每人都想拿到一块最大的面包。等他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声“谢谢”就跑开了。
②但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是(谦，歉)让地站在一步以外，等那些孩子离去以后，才拿起剩下的最小一个面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才捧着面包高高兴兴回家去了。
③第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯.可怜的小格琳琴只得到一个比头一天还小一半的面包。但她没有抱怨，依然亲吻面包师，并向他表达真(成，诚)的谢意。
④当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新.发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去！”
⑤当小姑娘把银币送回去的时候，面包师说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我特意把银币放进小面包里的，我要奖(历，励)你。愿你永远保持现在这样一颗宁静.感恩的心！回家去吧，告诉妈妈这些钱是你的了。”
(1)、阅读短文，用“\划去括号里不恰当的字。(2)、从文中找出下列词语的近义词。贫困——害羞—— 奇怪——
(3)、从哪2处语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激?请在文中用“——”画出来。(4)、阅读第1-2自然段， 从、这2个词，看出饥饿的孩子看到面包的表现，这与格林琴的表现形成鲜明的。突出了格林琴 的品质。(5)、为什么格林琴能得到面包师的银币?(6)、你想对文中其他的小孩说些什么? -
18、课内阅读。
《白鹅》节选
①鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
②鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
(1)、节选从两个方面写白鹅，突出了白鹅的核心特点。(2)、文中画横线的句子运用了修辞手法，把比作 ， 好处是(3)、用“横线出描写白鹅吃饭“三眼一板，一丝不苟”的句子，这样写体现了白鹅怎样的性格特点?(4)、作者写白鹅的“傲慢”，字里行间流露出怎样的情感? -
19、 判断题(1)、“毒”共9画， 第6画是横。(2)、《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。 ( )(3)、“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”同“无赖”，这里指顽皮、淘气。 ( )(4)、在《看看我们的地球》中，讲述了人类起源问题的篇章是《三大冰期》。（ ）(5)、老舍先生是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 ( )
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20、根据所学内容填空。(1)、大自然是多彩的。在在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“ ， ”；在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红色，“ ， ?”；在艾青眼里，大自然“好像 ， 到处是绿的……”(2)、朱光潜说：“ ， 生命全在节奏。毛泽东主席借“ ， 犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。罗隐借“ ， 为谁辛苦为谁甜?”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。
