相关试卷

大自然的声音是一首měi miào的交响乐。qīng róu的风穿梭于huā cǎo shù mù间， chóng míng声声，或高昂或低沉，按节拍有（续序）地起伏，与清泉拍（击激）鹅卵石的脆响相呼应。偶尔还传来溪边páng xiè爬动的窸窣声，为这首交响乐伴奏。大自然藏着wú qióng wú jìn的ào mì ， 一定会让你流连忘（返反）。

接下来会发生什么故事呢？请你展开想象，续写故事。300 字左右。

寄来寄去的蚂蚁

布熊不小心掉了一滴蜂蜜在信纸上。蜂蜜引来了一只小蚂蚁，它站在信纸上，就像一个逗号。布熊没有发现，装好信封就把信寄出去了。

这封信是寄给土拨鼠的，可土拨鼠不认字，

不知道信上写了什么，但它发现了小蚂蚁。小蚂蚁正坐在信纸上哭，眼泪打湿了身边的字。

“我要回家，我要回家。”小蚂蚁蹬着脚，抹着眼泪，吵着闹着。

土拨鼠拿小蚂蚁没有办法，只好柔声说：“别哭，别哭，我送你回家。”可回家的路远着呢！

“小蚂蚁，我带你去乘汽车，好吗？”土拨鼠说。

“不行，我可不愿乘汽车，会晕车的。”小蚂蚁一个劲儿地摇头。

“那就坐船吧。”土拨鼠说。

“不行，不行，我怕水。”小蚂蚁一个劲儿地摆动着触须。

“那，那就坐飞机。”土拨鼠决定破费一些，给小蚂蚁买飞机票。

“那更不行，我更怕坐飞机！”小蚂蚁急得直叫。

“那，那我还是把你寄回去吧。”土拨鼠说。

“好！怎么来的就怎么回去。在信封里睡一觉就到家了。”小蚂蚁笑了。

当土拨鼠把小蚂蚁带到邮局的时候，邮局的叔叔拒绝了它们的请求。他说：“我们邮局是不能寄动物的。”

小蚂蚁说：“我就是被装进信封寄来的。”

“那你一定是蒙混过关的，我们没有发现。”邮局的叔叔说。

“对了，我就是混在信上的字和逗号中寄来的。”

可是，土拨鼠不会写字，只会种芝麻。它琢磨着：我给布熊寄一些芝麻吧，这样小蚂蚁就可以混在芝麻里寄回去了。于是土拨鼠就真的给布熊寄了一袋芝麻，小蚂蚁混在芝麻里。

几天后，布熊收到了这袋芝麻，高兴极了：“我在信上只是顺便问了一下芝麻成熟了没有，土拨鼠就给我寄了这么多芝麻，真是太客气了。”说完，它要给土拨鼠写回信了。小蚂蚁一看，赶快溜，要不然，它又要被装进信封寄走了。

（选自《王一梅经典童话》，有删改）

①一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。②路上，一位同学突然惊喜地喊道：“ 呀，枫树！”③这棵枫树像一个巨人，树干粗壮而又笔直。④树枝上，那红彤彤的枫叶，就像一团正在燃烧的火焰。

狂风吹得mén bǎn直响，bào yǔ就要来了。小兔子独自在  wū  zi 里děng妈妈回家。不久，门外传来了chē zhóu转动的嗡嗡声，是妈妈回来了，她还带回了食物和piào liang的花儿。吃完晚饭后，小兔子zuān进妈妈的怀里，ān xīn地睡着了。

让阳光拐个弯

①几年前，我摔伤住院，和一个小男孩占据了病房靠窗的床，旁边还有一位小姑娘。护士长说，小姑娘肯定治不好了。大夫说，小男孩活不过这个冬天。

②一天，小男孩问：“你的脸为什么那么苍白？”小姑娘说：“因为没有阳光。”小男孩仔细地想了想：____他拍拍脑袋认真地说：“有了！我让阳光拐个弯吧！”

③小男孩找来一面镜子放到窗台上，不断地调整角度，试图让阳光反射到小姑娘身上，但失败了。接着，他又找出一面镜子进行尝试。阳光经过两面镜子的反射，终于照在了小姑娘脸上。那一刻，小姑娘的脸庞如夏花般灿烂。

④从那以后，小男孩一起床就擦那两面镜子，调整角度，将阳光洒在小姑娘的病床上；而小姑娘每天给小男孩讲玫瑰和蜗牛的故事，给他折千纸鹤。

⑤慢慢地，小男孩与小姑娘的身体都在康复。这简直是奇迹！我想，每个人的心里都有一束温暖的阳光，你给予别人的越多，自己得到的也越多。

【材料一】群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

【材料二】

文彦博灌（guàn）水取球

文彦博是个爱动脑筋的孩子。有一次，文彦博与小伙伴一起玩皮球，一不小心，球掉入了树洞里。小伙伴们十分焦急，有的去找大人帮忙，还有的想用竹竿把球拨出来。可是，树洞是弯的，竹竿是直的，球拨不出来。文彦博看着树洞，想出了办法，他让大家回家拿桶或盆装水过来。回来后，大家把水倒进树洞里，不一会儿，皮球便从洞底浮了上来。小伙伴们连连夸奖文彦博。

同桌乐乐上课时总爱闲聊，你该怎么办呢？提醒他，怕他不高兴；不提醒，又担心上课受影响。你把心事跟妈妈说了，向妈妈请教解决的办法。

你：

妈妈：你担心乐乐不高兴啊。如果站在对方的角度，是不是可以让乐乐开心地接受你的想法？你想想怎么说？

你：

妈妈：可以，你去试一试吧。