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1、给加点字注音。
厉害
荒凉
龙凤
昂首挺胸
举例
轰隆
诵读
赏罚分明
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2、按要求完成下面的练习。找出加点字的正确读音。
手臂（bì pì）
糊口
（fú hú）绒毛
（róng rǒng）晃动
（huàng huǎng）挨饿（āi ái）
戒备
（jiè jié）详细
（xiáng yáng）高墙
（qián qiáng） -
3、浏览了这么多美景，你也一定想给大家介绍一处美丽的风景吧？请你选择一处身边的美景，把它介绍给大家，注意介绍清楚。要求：⑴写之前，想一想这个地方是什么样子的；⑵写的时候，按照一定的顺序，围绕一个意思写；⑶写完后，自己读一读，试着用正确的修改符号进行修改；⑷题目自拟，不少于250字。
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4、阅读理解
看不够的祁连山
①祁连山是一座美丽的山，一座看不够的山。
②看不够的，是山顶上终年不化的雪。清晨，皑皑白雪闪烁着金光。月光下，山顶又展现出一种别样的神秘。夜风吹过雪面，还会发出沙沙的声响。
③七月，山腰上的冰雪开始融化，形成河流。陡峭的山谷间，河流汹涌澎湃 ， 像一群群野马，轰轰隆隆地奔腾而下；平坦的原野上，河流缓缓流淌，像一条条丝带，轻轻柔柔地拂过大地。这生机勃发的河流，让人总想多看几眼！
④夏天，风儿吹着口哨掠过，祁连山的草便随风舞动，像海浪一般起伏。这绿色的草海，叫人百看不厌。近看像田田的荷叶，粗壮蓬勃；远望如层层的水浪，一波一波地涌动。一层一层的草，一片一片的坡，从低到高，在眼前延展。
⑤这样美丽的祁连山，怎么看得够呢？
(1)、短文从哪几方面写了祁连山？从文中摘录关键词句，补全下图。
(2)、根据短文判断下列说法的正误。①祁连山顶的雪会在七月份融化。
②祁连山的河流随着地势变化，有时急，有时缓。
③祁连山的草一年四季长满了山坡。
(3)、我用的方法，知道了“汹涌澎湃”的意思是。(4)、文中第③段加点的“拂”字写出了河流的（ ）。A、清澈见底 B、波光粼粼 C、平静柔和 D、水平如镜(5)、摘录一个有新鲜感的句子，写到“积累卡”里，并写出理由。
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5、阅读理解
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏 ， 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
(1)、这段话中描写了夏天小兴安岭的哪些景物？用“◯”圈出来。(2)、读画横线的句子，完成练习。
①查字典。句中“封”的意思是（填序号）。这个字生动地写出了树木的特点。
②这句话中还能体现这一特点的词语是、。
(3)、用波浪线画出选段中的一个比喻句。这句话把比作 ， 这样写的妙处是：。 -
6、读一读乐乐做的学习笔记，完成练习。
◎积累：兴冲冲 慢腾腾 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 颤巍巍
◎感受：当我读到“兴冲冲”这个词时，我仿佛看见好多小朋友手里拿着小铲子和小桶，兴高采烈地跑向沙滩，堆城堡，挖沙坑……一个小朋友捡到了长着美丽花纹的贝壳，他开心得____。
(1)、读“积累”中的词语，类似的词语我还知道：、。(2)、把“感受”中的最后一句话写具体，写在语段中的横线上。(3)、我也能像乐乐一样，从“积累”中选择一个词语写一写。读到“”这个词时，我的眼前会浮现这样的画面：。
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7、下列对关键语句的理解有误的是哪一项？（ ）A、关键语句可能在一段话的开头、结尾或中间。 B、阅读时找到关键语句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 C、每一个自然段中，都必须要有关键语句。 D、我们习作的时候，可以学着用上关键语句。
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8、下列说法不正确的是哪一项？（ ）A、“海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动”运用了拟人的修辞手法。 B、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”说明水和鱼各占一半。 C、《海滨小城》写小城早晨海上的景色时，抓住了景物的颜色特点来写。 D、香港不仅是享誉世界的贸易中心，还是品尝美食和旅游的好去处。
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9、下面的句子填入这段话中，最适合的是哪一项？（ ）
____它一会儿把漂亮的贝壳推到沙滩上，一会儿又把它卷回大海里。小螃蟹在沙滩上爬来爬去，好像在和它玩捉迷藏。它载着远处的帆船一上一下，像是在让船儿坐摇摇车。
A、大海的景色真迷人啊！ B、海浪真是个贪玩的孩子！ C、沙滩上的贝壳真多啊！ D、海浪真是个粗心的孩子！ -
10、下列介绍海边风景的句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（ ）A、小路边盛开着五光十色的鲜花。 B、夜幕降临，香港的霓虹灯流光溢彩。 C、这座海滨小城举世闻名。 D、夏日的海边，是一幅绚丽多姿的画卷。
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11、下列海边宣传语中的词语，书写正确的是哪一项？（ ）A、
B、
C、
D、
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12、《海边宣传手册》中，加点字读音完全正确的是哪一项？（ ）A、栖息（qī） 赠送（zèng） B、兴奋（xìng）欣赏（xīn） C、浸泡（jìng） 宿舍（shè） D、胳臂（bei） 角色（jiǎo）
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13、终于到海边啦！请你根据拼音把语段补充完整。
zǔ guó的海滨城市，风景 yōu měi ， 街道 zhěng jié ， tíng yuàn里花木 mào mì ， sàn fā着浓郁的香气。chéng qún jié duì的孩子在沙滩上捡贝壳。傍晚，qì dí声响起， lái lái wǎng wǎng的船满载着 yín guāng shǎn shǎn的鱼归来，海滩上喧闹起来……
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14、乘着轻快的小舟驶过三峡，看着重重叠叠的高山，听着连续不停的猿啼，我不禁想起李白《早发白帝城》里的诗句，将其写在下方的田字格中。
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15、秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天的美景无处不在……每个地方的秋天都有不同的特点。你肯定有在秋高气爽的日子里外出游玩的经历，请以日记的形式，记录你秋天出游时看到的美景吧！
提示：注意日记的格式，语句要通顺，书写要工整，不要写错别字。
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16、阅读理解
秋的原野
①窗外飘来一片梧桐的落叶。我凝视了它一会儿，恍然领悟到：这是大自然给人们的信号，秋天已经来临了。
②我匆匆地来到郊外，在原野中漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
③天空像____，它已经被秋风抹拭得非常洁净且明亮。村外的那个小塘，睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面上游着。它俩是那么天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈子，有节奏地叫着：“哦！哦！”水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然平添了不少生气。
④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，又或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像____似的呢？
⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似____。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民的欢笑声。
⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，烟囱上也升起了缕缕的炊烟。跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
(1)、读短文，理解下列词语的意思。“我凝视了它一会儿，恍然领悟到……”中，作者“凝视了它一会儿”才明白秋天来临了，由此可知“恍然”的近义词是： 。(2)、读“我贪婪地吸了几口新鲜空气”时，我通过想象作者描写的画面，知道了“贪婪”的意思是（ ）A、贪图快乐 B、贪得无厌 C、渴求而不知满足(3)、“它已经被秋风抹拭得非常洁净且明亮”中“抹拭”这个词有点难理解。下列理解“抹拭”的方法中，最恰当的一项是（ ）A、组成这个词的字都有“扌”，再联想自己擦东西的样子，这个词肯定和手的动作有关。 B、把词语拆开，因为这两个字都可以想到画画，就按画画来理解这个词。 C、多读几遍句子，读着读着就觉得“抹拭”是秋风把天空吹干净的意思。(4)、联系上下文，选择恰当的内容填到文中的横线上。（填序号）①一片金黄色的大海 ②一团火焰 ③一颗覆盖大地的蓝宝石
⑴天空像 ， 它已经被秋风抹拭得非常洁净且明亮。
⑵不然，它们为什么红得像似的呢？
⑶村前村后，等待着收割的稻田，好似。
(5)、第③段中描写的景物不包括（ ）A、天空 B、村子 C、芦苇丛 D、白鹅(6)、秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，连一连。第③段
牧童晚归图第④段
稻田丰收图第⑤段
枫林红叶图第⑥段
小塘秋色图(7)、短文表达了作者对秋天的之情。 -
17、阅读理解
跟我一起去动物园吧！
活动时间：5 月25 日（周日）活动地点：海沧野生动物园
如果对活动有不清楚的，可以拨打电话（312）了解情况。
(1)、同学A 认为这是一张动物园的门票，同学B 认为这是一张动物园的海报，你赞同谁的观点？（ ）A、同学A B、同学B C、都不赞同 D、都赞同(2)、小明想参加动物园的活动，他应该哪天去？（ ）A、5 月26 日 B、5 月25 日 C、6 月20 日 D、3 月20 日(3)、根据材料推测，动物园最有可能位于（ ）A、厦门市集美区 B、厦门市同安区 C、厦门市海沧区 D、厦门市湖里区(4)、如果你参加了本次活动，回来后要制作一份手抄报向同学们介绍你看到的动物。你打算在手抄报上介绍哪种动物？用简单的几句话写一写吧。 -
18、秋天的大自然美得像一幅画，请将下面的内容补充完整。
田野
金黄色是给田野的，看，田野像金色的 （填《秋天的雨》中的原文）。我还积累了两个跟秋天有关的成语： 、。
山水
翠色浸润的君山恰似一枚青碧小螺，静卧于银辉漫洒的湖镜之上，这正是“ ， ”之景。
枫林
走在红枫古道上，枫叶红得似火，我们不禁吟诵起杜牧的“停车坐爱枫林晚，”。
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19、 下列说法有误的一项是（ ）A、《夜书所见》中的“客情”指的是诗人的思乡之情。 B、《铺满金色巴掌的水泥道》描写了深秋雨后初晴时落叶的悲凉。 C、《秋天的雨》中提到，秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌。 D、《听听，秋的声音》中借声音绘秋景，突显了秋天的神韵和活力。
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20、 “秋天用轻快的音调把绿色染成金黄。”下列哪一项与这句话描绘的画面不符？（ ）A、绿色树叶变成了金黄色。 B、夕阳下，河水变得金黄。 C、粮食堆成金灿灿的小山。 D、果园里，柿子变成了金黄色。
