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1、【读书收获多】书读得多了，我们可以（ ）（多选）
①给别人讲故事。 ②练习写故事。 ③认识很多字。A、① B、② C、③ -
2、【读书有方法】怎样才能读更多的书？（ ）（多选）
①学拼音，认识更多的字。 ②每天坚持阅读。 ③借同学的书来读。A、① B、② C、③ -
3、【读书好习惯】下面关于读书的做法，哪些同学说得对？用“正确”“错误”表示。(1)、典典：我喜欢和妈妈一起读书，她读一句，我读一句。(2)、华华：我总是一边走路一边读书，这样可以节约时间。(3)、梦梦：我会将自己读到的有趣的故事分享给同学们。
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4、【我们爱读书】我们可以去哪些地方找书阅读？（ ）（多选）
A、① B、② C、③ D、④ -
5、北风娃娃吹口哨，冬天已经来到了。
大雁小燕搬家了，青蛙乌龟睡觉了。
树上叶子落光了，小河开始封窗了。
我的棉衣做成了，穿在身上不冷了。
(1)、看图，猜一猜，连一连。
(2)、“青蛙乌龟睡觉了”是因为（ ）（填序号）A、天黑了。 B、它们要冬眠。 C、它们很困。 -
6、一线二线三四线，五六七八九十线。
千条线，万条线，掉进河里都不见。
(1)、将儿歌第一句中表示数量的字找出来。(2)、按从“一”到“十”的顺序，将下面的数字连一连，并填空。
连线：
这是一个（图形）。(3)、儿歌中写的是（ ）。（填序号）A、雪 B、雨 -
7、读书时要这样做： ， 写字时要这样做：。
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8、语文课上，小朋友们在做什么呢？选一选（填序号）。
①写字 ②读书 ③讲故事、听故事 ④举手回答问题
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9、我会介绍自己。照样子，说一说。
我叫 ， 今年岁了，我在年级班。 -
10、辨一辨，对的用“正确”表示，错的用“错误”表示。
礼貌
上学迟到
上课走神
爱劳动
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11、选一选，填一填。（填序号）
①56 ②中国 ③五星红旗 ④黄河 ⑤中华人民共和国
我们是人，我国的全称是 ， 我国有个民族，我们的国旗是 ， 我国有长江和。
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12、看图，选择合适的字把句子补充完整。（填序号）
①地 ②天 ③人(1)、
上有鸟在飞，上开了许多花。 (2)、
一位老在里干活儿。 -
13、找出下面每组字中相同的部分。
我们可以运用字形比较的方法，认识更多的生字。 -
14、找出本课的生字。
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15、看图片选汉字。（填序号）
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16、找朋友。背一背，填一填，把意思相反的字连一连。(1)、填一填。
四五，金木水火土。
天地分下，日月照今古。
(2)、连一连。天 上 今
下 古 地 -
17、数字大变身。对照数字写汉字。
1 1
3 2
2 3
心意
心意
接连
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18、给汉字变装。描一描，写一写，填一填。
“一、二、三”三个字的第一笔都是“”，“上”字的第一笔是“”。 -
19、好朋友，手拉手。看图，把汉字与对应的图片连线。
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20、评选会上，各动物都分享了自己知道的动物故事，请阅读文段并完成练习。
鸽王
在大森林里，有一个很大的鸽子乐园，这里有无数的鸽子在飞翔。
有一天，有一个猎人带着一张网和几只大口袋闯进了鸽子乐园。他来到一棵树下，把一张网仔细地布在大树下，然后在下面撒了些果子和谷粒。不久，一群鸽子飞来了，他们一看到好吃的东西，就冲了下来。
一只领头的鸽子，突然向同伴发出警报，他凭着自己的经验，劝说大家：“快离开谷物！求你们别贪吃了，这儿以前从没有什么可吃的谷物。”
鸽子们可不愿立即飞走，因为猎人撒下的谷物实在太香了。他们慢慢地靠近了网，大家正在贪吃的时候，一起被网住了。鸽子们拍打着翅膀钻来钻去，想从网眼里逃出去。这时，鸽王发话了：“大家不要慌，如果你们只顾自己逃命而不考虑别人，那谁也无法逃走，只有大家联合起来将网冲破，才能一起逃走。”
这次所有的鸽子都听鸽王的话，等鸽王一发出信号，他们就一起朝同一个方向飞去，竟真的把猎人精心布置的网冲破了，鸽子们又飞回了自己的乐园。
(1)、【理情节】结合文章内容，梳理故事的起因、经过与结果。起因：
经过：
结果：
(2)、鸽王两次命令的内容是什么？鸽群有何反应？请梳理填空。
(3)、【点评形象】你认为故事中的鸽王有资格成为“时代楷模”候选人吗？说说你的理由。（提示：结合鸽王的言行及特点分析）