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1、阅读课文片段，完成练习。
只有一个地球（节选）
科学家已经证明，至少在以地球为宁心的40万亿千米的范围内，没有适合从住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去，不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹发出的感叹。
(1)、文中画横线的句子引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了 ， “至少”的意思是 ， 它强调了科学家目前的研只限于这个范围。这既体现了说明文语言的 ， 又进一步说明了 ， 从而证实。(2)、“再说，又有多少人能够去居住呢？”把这句话换一种说法，再比较那种说法更理由。(3)、为什么宇航员说“我们这个地球太可爱了”？(4)、文中画波浪线的句子是围绕“”一词来写的。这两句话表达出作者 -
2、按课文内容填空。(1)、《只有一个地球》是一篇 ， 阐述了的事实，呼吁人类。(2)、只有一个地球，如果 ， 我们。
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3、按要求完成句子练习。(1)、但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为 6400 千米的星球。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
这段话运用了和的说明方法，写出了地球的特点，从而体现出地球的重要性。
①地球是一个半径约为 6400 千米的星球。
②地球是一个半径为 6400 千米的星球。
这两句话中，你认为用哪一句来介绍地球更恰当？ 为什么？
(2)、这些设想能实现。这些设想的实现是遥远的事情。（用关联词连成一句话）(3)、再说，又有多少人能够去居住呢？ （改为陈述句）(4)、人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（为反问句）(5)、地球所拥有的自然资源是无限的。（修改病句） -
4、“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”以下对这句话的理解不正确的一项是（ ）。A、这句话运用了列数字的说明方法，直观地表明了范围之大。 B、“至少”表示最小的限度，它强调了目前的科学研究成果还只限于这个范围。 C、这句话说明在以地球为中心的40万亿千米的范围内，不排除会有适合人类居住的第二个星球的可能。 D、“至少”一词说明在这一条件范围内找不到第二个适合人类居住的星球，这体现了说明文语言的严谨、科学。
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5、下列句子中分号的作用不同与其他三项的一项是（ ）。A、微笑是笑之国度里的国王； 微笑是笑之花海中的牡丹。 B、书是钥匙，能开启智慧之门； 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰； 书是你最好的伙伴，与你共度美好的时光。 C、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。 D、越是高品质的生活，人们就越要削山毁林建楼； 越多的削山毁林建楼，生态破坏就越严重。
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6、指出下面句子的说明方法 （ 填序号 ）。
A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.列数字
(1)、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。(2)、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(3)、地球是一个半径约为6400千米的星球。(4)、科学家们提出了许多设想，例如在火星或者月球上建造移民基地。 -
7、词语综合运用。(1)、由“那里有数不清的星球”我想到的四字词语有、等；提起地球.“这位人类的母亲，这个生命的摇篮”，我想到的四字词语有、、等。(2)、在括号内填入合适的表示“看”的词语。
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
②要写好一篇有关植物的习作，离不开仔细。
③爷爷着手里这件艺术品，好久都没回过神来。
④这是宇航员遨游太空地球时发出的感叹。
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8、查字典，完成练习。
“滥”用部首查字法，应先查部，再查画，它的读音是。“滥”在字典里有以下解释：①流水漫溢；②不加选择，不加节制；③浮泛不合实际。请选出下面词语中“滥”的正确解释（填序号）。
陈词滥调
滥用职权
洪水泛滥
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9、同音字填空。
lán
摇
天
杆
义结金
kuàng
情
产
架
心神怡
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10、读拼音，写词语。
地球是位hé ǎi可亲的母亲。她向人类kāng kǎi地提供自然资源，人类却làn yòng化学品，随意huǐ huài自然环境。长此以往，人类必将自食地球资源 kū jié所带来的恶果。
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11、文言文阅读
朱熹谈读书
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
(1)、写出下列加点字在文中的意思。谓：
岂：
(2)、借助思维导图梳理读书方法。（用原文词句填空）
其中，最关键的是“”，因为“”。
(3)、用自己的话说说选文中画线句的意思。 -
12、 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。(1)、“寝”的意思是 ， “益”的意思是 ， “终日不食，终夜不寝”可以用成语来形容。(2)、这句话中，孔子把“思”和“”进行比较，突出了的重要性。(3)、这句话说明的道理与下列哪句话意思相同？（ ）A、学而不思则罔，思而不学则殆。 B、温故而知新，可以为师矣。
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13、 默而识之____，学而不厌____，诲人不倦____。(1)、这句话从三个角度进行了阐述，请将正确选项的序号填在句中的横线里。
A. 学习态度 B. 教学态度 C. 学习方法
(2)、“厌”在这里的意思是 ， 在李白的诗句“ ， ”中，“厌”也是这个意思。 -
14、 判断对错。(1)、“敏而好学，不耻下问”的意思是聪敏而喜好学习的人，遇到问题时就向地位、学问不如自己的人请教。这句话告诉我们要虚心好学。(2)、“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。这句话告诉我们要实事求是。
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15、《论语》是记录及其言行的一部书，较为集中地反映了 ， 是学派的经典著作之一。
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16、按课文内容填空。
①默而识之，学而不厌，。
②学如不及，犹恐失之。
③吾尝终日不食，终夜不寝， ， ， 不如学也。
④余尝谓读书有三到，谓、、。
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17、判断对错。(1)、“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话中的五个“知”都是“知道”的意思。(2)、“敏而好学”和“好古，敏以求之者也”中的两个“好”的读音是一样的。
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18、读拼音，写词语，完成练习。
我们要牢记老师的jiào hu____：suǒ wèi____读书，就是要具有bù chǐ xià wèn____的精神，要做到博闻强识。每遇好词好句，皆能bèi sònɡ____下来，并持之以恒。
(1)、读拼音，写词语(2)、加点的“识”是个多音字，在“博闻强识”中的意思是 ， 读音是。下面词语中“识”的读音和意思与之相同的一项是
A. 默而识之 B. 远见卓识 C. 老马识途
(3)、“不齿”与语段中的“”是同音词，前者的意思是“不与同列，不看作同类（表示鄙视）”，后者的意思是。 -
19、小练笔。
课文第三自然段运用“有……也有……”的句式描写了圆明园风格各异的建筑。请你结合搜集的关于圆明园的资料，如，圆明园中饲养着许多珍禽异兽，圆明园中种植着许多奇花异草等，用上“有……也有……”的句式和恰当的四字词语写一写吧。
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20、观察图片，完成练习。
(1)、下列描写圆明园的诗句与上边哪幅图相对应？①西洋楼下生荒草，海宴堂侧遗石龟。
②谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。
(2)、有人认为应该将圆明园复原，你同意吗？ 为什么？