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1、阅读理解
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣⋯⋯哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
(1)、读着文段中画横线的句子，你的脑海中浮现出怎样的画面？读着这句话，我仿佛看到 ， 仿佛听到 ， 仿佛闻到。
(2)、下列对“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话的理解，正确的一项是（ ）A、每个水塘里都有月亮形状的小石头。 B、每个小水塘里都有一轮真正的月亮。 C、每个小水塘里都倒映着皎洁的月亮。(3)、如果你和妈妈也走月亮，你最想到什么地方走走？请仿照文段中画波浪线的句子写一写。哦，阿妈，我们到去吧，去看看 ， 看看 ， 看看。
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2、选择恰当的词语填在括号里。
奇妙 巧妙
(1)、这个的世界蕴藏着数不清的奥秘。(2)、武松地躲过了老虎的攻击。 -
3、根据课文内容连线。
细细的
可爱的
美丽的
古老的
月亮
溪水
小水塘
传说
洗
做
采
修
野花
衣裳
小船
道路
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4、看拼音，写字词。
秋天到了：cūn zhuāng里的pú tao园果实累累；田地里的dào gǔ等zhuāng jia也都chéng shú了；河水清清的，连河床上的é luǎn shí也光溜溜的，一切都那么美好。
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5、辨字组词。
坑
俗
淘
稼
稻
抗
浴
掏
家
蹈
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6、拼一拼，连一连。
dù
gěng
suì
é
shuò
luǎn
yuè
sú
穗
镀
埂
烁
鹅
卵
俗
跃
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7、阅读理解
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)、单选题。选文描写的是（ ）的景象。A、潮来前 B、潮来时 C、潮去后(2)、以下写钱塘江大潮变化过程正确的一项是（ ）A、传来响声——出现白线—拉长变粗—形成水墙—飞奔而来 B、传来响声—形成水墙—拉长变粗——出现白线—飞奔而来 C、传来响声——出现白线—形成水墙—拉长变粗—飞奔而来(3)、选文从、两方面来描写钱塘江大潮的景象，使人如临其境。 -
8、按要求写句子。(1)、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）(2)、江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（改为比喻句）
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9、先根据课文内容，把下面的词语补充完整，然后选词填空。
隐现
人人
相接
山地
齐并
天地
平静
鼎沸
海面上 ， 不时有几只海鸟悄悄掠过。
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10、看拼音，写字词。
pàn wàng已久的cháo来了，只见白浪fān gǔn ， yóu rú千万匹白色战马向 dī àn飞奔而来，声音如同shān bēng dì liè ， 大地仿佛zhèn chàn起来。shàshí ， 潮头奔腾西去，可是 yúbō还在漫天卷地般涌来。
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11、正确、工整地抄写下面的字，注意笔顺哦。
潮
据
堤
阔
盼
滚
余
堵
顿
逐
渐
犹
崩
震
霎
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12、nbsp；拼一拼，连一连。
hào
guàn
fèi
yán
yì
dǐng
huī
áng
恢
昂
鼎
屹
盐
沸
贯
浩
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13、读文字想画面，补充句子。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见 ， 我仿佛听见
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14、照样子，写词语。(1)、半明半昧（ABAC式词语）(2)、摇摇欲坠（AABC式词语）(3)、密密麻麻（AABB式词语）
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15、圈出下面词语中的错别字，并在括号里改正。
彷佛
呐凉
怀报
陈睡
模湖
轻楚
廷院
星群蜜布
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16、填空题
本文《繁星》作者是 ， 原名李尧棠，字芾甘，我国著名作家，主要作品有小说《》《》《秋》等。
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17、课文《繁星》按照时间顺序，写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景。文中出现的关于时间的词语是、、 ， 它们所对应的地点是、、 。
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18、给下面词语中画横线的字注音。
摇摇欲坠 半明半昧怀抱
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19、 根据课文内容填空。(1)、下雨时，作者猜想蝴蝶的家在、、、、、、树叶下面，但最后又都否定了，此时作者的内心除了 ， 还有。(2)、作者为蝴蝶“找家”，反复提及“我真为蝴蝶着急了”，这在结构上 ， 表达了作者之情。
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20、根据课文内容填空。
的雨幕
的雨点
的蝴蝶
的身体
的风雨
的树林
